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語(yǔ)文輕輕地教學(xué)反思

時(shí)間:2022-04-17 16:30:03 語(yǔ)文教學(xué)反思 我要投稿
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語(yǔ)文輕輕地教學(xué)反思

生:可以)

《丑小鴨》這篇課文的前前后后也有一句句意思相反的句子,翻開(kāi)書(shū)找一找,看誰(shuí)有一雙慧眼,能夠最先找到!

語(yǔ)文輕輕地教學(xué)反思

生1:“他的嘴大大的,腿細(xì)細(xì)的,身子瘦瘦的,樣子真難看,大家叫他‘丑小鴨’”和“丑小鴨低頭往水里一看,看到了一個(gè)美麗的倒影,雪白油亮的羽毛,又長(zhǎng)又軟的脖子,豐滿有力的翅膀,漂亮極了!” 

生2:“丑小鴨那么丑,大家都討厭他。哥哥,姐姐欺侮他,小伙伴們嘲笑他,連媽媽也不太喜歡他!焙汀俺笮▲嗭w到水里,向天鵝游去。三只天鵝拍著翅膀歡迎他!薄

生3:“丑小鴨來(lái)到樹(shù)林里,小鳥(niǎo)譏笑他,獵狗追趕他”和“‘新來(lái)了一只天鵝,一只美麗的天鵝!’孩子們?cè)诤吔衅饋?lái)!薄

生4:“丑小鴨傷心極了!焙汀俺笮▲喬吲d了,他揚(yáng)起翅膀,伸長(zhǎng)脖子,從心底里發(fā)出快樂(lè)的呼喊:‘我做夢(mèng)也沒(méi)想到會(huì)有這么幸福的一天’” 

生5:“可是,那些野鴨子不理他。”和“一位好心的農(nóng)夫看見(jiàn)了,把他帶回家去!薄

生6:“日子一天天過(guò)去,冬天到了。”和“柳樹(shù)發(fā)芽,桃樹(shù)開(kāi)花,春天來(lái)了。” 

師:從丑到美,從令人討厭到受人歡迎,從傷心到快樂(lè),從痛苦到幸福,從冬天到春天,當(dāng)讀著、聽(tīng)著這么多意思相反的句子的時(shí)候,你的腦海中會(huì)突然迸出一個(gè)什么問(wèn)題來(lái)? 生1:為什么丑小鴨剛開(kāi)始那么傷心,到后來(lái)會(huì)那么快樂(lè)呢? 

師:你的問(wèn)題讓我們的心輕輕地顫動(dòng)了一下。 

生2:丑小鴨為什么會(huì)變成美麗的白天鵝呢? 

 師:你的問(wèn)題很有份量。 

生3:丑小鴨那么令人討厭,為什么到最后那么令人歡迎呢? 

師:你的問(wèn)題令人深思。要想解決同學(xué)們的這些問(wèn)題,其實(shí)我們只要深入學(xué)習(xí)丑小鴨歷經(jīng)磨難的段落就能解決,請(qǐng)問(wèn)應(yīng)該讀哪幾個(gè)自然段?

(生:第2、3、4自然段) 

請(qǐng)孩子們默讀第2、3、4自然段,面對(duì)大家的問(wèn)題,你最想把丑小鴨的哪些經(jīng)歷告訴大家?在這樣的地方劃上“~~~” 

(學(xué)生開(kāi)始進(jìn)入文本,默讀靜思) 

 師:你最想把丑小鴨的哪處經(jīng)歷告訴大家?誰(shuí)再來(lái)交流? 

 生:他走過(guò)去很有禮貌地說(shuō):“叔叔、嬸嬸,請(qǐng)你們收下我吧!”可是,那些野鴨子不理他。丑小鴨來(lái)到樹(shù)林里,小鳥(niǎo)譏笑他,獵狗追趕他。他只好白天躲起來(lái),晚上才出來(lái)找吃的!煟赫?wù)勀愕母惺堋!?/p>

 生:丑小鴨在家里沒(méi)有人喜歡,沒(méi)想到在外面也四處碰壁,多么可憐!

 生:丑小鴨真是不幸,“不理他”,“譏笑他”,“追趕他”這些不受人歡迎的詞語(yǔ)又全都集中到他的身上。 

師:當(dāng)這些不受人歡迎的、讓人感覺(jué)特別刺眼的詞語(yǔ)又一次集中到小小的丑小鴨身上時(shí),你想說(shuō)什么? 

生:丑小鴨,你要堅(jiān)強(qiáng)地挺住!

生:丑小鴨你太可憐了。我想收留你!

生:丑小鴨,你不能倒下。 

師:誰(shuí)來(lái)把你看到的如此不幸的丑小鴨用朗讀告訴大家。

(指一生起立,對(duì)他說(shuō)),請(qǐng)你找位好朋友和你一起讀。(兩生一起讀這一段話) 

 師:難道你想告訴大家的僅僅只是不幸和苦難嗎?面對(duì)這一切的丑小鴨是怎么做的,你不想說(shuō)一說(shuō)嗎? 

 生:面對(duì)困難,丑小鴨沒(méi)有放棄,努力地讓自己生存下來(lái)。我從“他只好白天躲起來(lái),晚上才出來(lái)找吃的!笨闯鰜(lái)。 

師:誰(shuí)再來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的感受? 

生:丑小鴨忍受著大家不能忍受的痛苦,白天躲起來(lái)是想躲過(guò)小鳥(niǎo)的譏笑,獵狗的追趕,一天到晚都沒(méi)有吃,晚上才找吃的,就是為了填飽肚子,活下來(lái)。他是一只了不起的丑小鴨!煟海ǔ鍪荆┱f(shuō)得真好。請(qǐng)大家用你的真情和想象,透過(guò)文字的背后,走進(jìn)丑小鴨的生活。也許,某個(gè)白天,獵狗追趕, 丑小鴨是這樣躲藏的:!∫苍S某個(gè)夜晚,一片黑暗,丑小鴨是這樣找食物的!

生1:丑小鴨是這樣躲藏的:他輕輕地,輕輕地藏在蘆葦叢中,連大氣也不敢喘一聲。 生2:丑小鴨是這樣找食物的:因?yàn)楹诎,他只能摸黑前行,一步步小心地移?dòng)! 煟海ㄔ俪鍪荆∫苍S,他面臨著這樣的困難:, 但是!∫苍S,他遇到了這樣的危險(xiǎn):, 但是!

生1:也許他面臨著這樣的困難,天刮起大風(fēng),下起大雨,但是他拼命地躲藏,默默地忍受。 

生2:也許他面臨著這樣的困難,一雙腳被荊棘劃破,鮮血直流,但是忍著疼痛,自己用撿到的一條破布艱難地包扎!

生3:也許他遇到了這樣的危險(xiǎn):在尋找一朵小蘑菇時(shí),被一塊大石頭給壓住了身子,他努力地一點(diǎn)一點(diǎn)往后挪,才逃過(guò)一劫!

生4:也許他遇到了這樣的危險(xiǎn):在他的身邊傳來(lái)了槍聲,他在森林里狂奔,跑到了很遠(yuǎn)的地方,槍聲才慢慢平息!

師:這只是普普通通的躲嗎?

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