中班生活活動反思

禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)；對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。開展禮儀教育需要從每個孩子開始。幼兒的可塑性強(qiáng)，禮儀從小培養(yǎng)，有利于形成良好的行為習(xí)慣。

開學(xué)了，原本稍有改善的班級常規(guī)，經(jīng)一個假期的洗禮已沖刷得差不多了。幼兒進(jìn)教室、去做操、喝水、戶外活動都需要排隊，在實際生活中我們發(fā)現(xiàn)，由于孩子們年齡小、自律性差等，經(jīng)常會在排隊時出現(xiàn)推、擁擠甚至吵鬧的現(xiàn)象，所以我安排了此次活動。通過讓幼兒親身實踐、討論、對照自己的行為思考，從而明白排隊的重要性，并通過游戲讓幼兒掌握排隊等候的要點：不插隊、不擁擠、有間距。

在生活中，孩子們雖然知道了在一些日常生活中需要排隊，但經(jīng)常需要老師的監(jiān)督。為此，我利用經(jīng)常發(fā)生在孩子周邊的生活經(jīng)驗，開展了專門的教育活動，讓幼兒掌握正確的排隊方式，理解和感受集體活動中秩序的重要性，養(yǎng)成自覺排隊的好習(xí)慣。眾所周知，理解“排隊”光靠枯燥無味的講解，幼兒是沒有興趣的，也更是不可能掌握的。

在教學(xué)活動中，首先我結(jié)合幼兒年齡特點把著名的測試“瓶中的小球”改為游戲“分享糖果”，讓幼兒自己發(fā)現(xiàn)問題，再而利用游戲、情景模擬等幼兒感興趣的方式，讓幼兒掌握排隊的正確方式活動中，我觀察到幼兒已通過觀看幻燈片、討論，理解和感受到集體活動中秩序的重要性，便設(shè)置了游戲活動——“小動物上滑梯”。所以，整個學(xué)習(xí)過程中幼兒熱情高漲，興趣很濃，積極參與整個游戲活動，達(dá)到了活動目標(biāo)，學(xué)具的提供滿足了孩子的需要。連平時膽小的孩子都忘乎所以地和同伴討論，幼兒充分體驗語言交流的樂趣，發(fā)展了口語表達(dá)能力。

總的來說，整個活動是成功的。從“認(rèn)知—情感—能力”三大塊，由淺入深，從感知到體驗，使原有經(jīng)驗與新經(jīng)驗之間建立有機(jī)聯(lián)系，讓幼兒在互動式、開放式、探究式的教育活動中，自主地、能動地、創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，使幼兒從中學(xué)到正確的排隊方式。當(dāng)然本次也存在不足之處，在教學(xué)中我未能及時對幼兒的信息做出良好回應(yīng)、幼兒的課堂常規(guī)稍差等方面，今后還有待加強(qiáng)。

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