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計算機專業(yè)學(xué)習(xí)指導(dǎo)書
一、專業(yè)就業(yè)實踐教學(xué)目的、時間及學(xué)分
計算機專業(yè)就業(yè)實踐教學(xué)是針對計算機專業(yè)學(xué)生開設(shè)的綜合性實踐課程，培養(yǎng)學(xué)生綜合掌握本專業(yè)基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識、基本技能，并進行實際工作能力培養(yǎng)。本實踐教學(xué)有兩個主要目的，首先是培養(yǎng)學(xué)生的獨立工作能力和對實踐工作的適應(yīng)能力。通過本實踐教學(xué)，使學(xué)生將所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實踐工作中，并在工作實踐中學(xué)習(xí)到課堂上學(xué)不到的知識。其二，通過本實踐教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生獨立完成學(xué)術(shù)論文的能力，為即將到來的畢業(yè)設(shè)計打下堅實基礎(chǔ)。
此外，通過本實踐教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生其它工作能力，例如組織協(xié)調(diào)能力，踏實肯干的工作作風(fēng)等。
計算機專業(yè)就業(yè)實踐教學(xué)進行14周，每周1學(xué)分，合計14學(xué)分。
二、專業(yè)就業(yè)實踐教學(xué)任務(wù)
熟悉和掌握計算機專業(yè)的基礎(chǔ)理論和基本實踐技能。了解各種基礎(chǔ)學(xué)科在實踐中的應(yīng)用，包括計算機組成、硬件基礎(chǔ)、軟件基礎(chǔ)、操作系統(tǒng)基礎(chǔ)等。掌握各種基本的專業(yè)技能，包括對計算機系統(tǒng)的使用，現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)的使用，文檔的編寫和維護，各種專業(yè)開發(fā)軟件的使用等。還需要了解各種非技術(shù)因素在計算機專業(yè)中的影響，包括成本控制，人員組織，機構(gòu)運行等。針對不同的專業(yè)方向，還需完成以下具體任務(wù)：
（一）軟件工程實踐過程
1、 描述軟件工程項目概況。
2、 描述軟件工程項目立項、可行性分析、需求分析、概要設(shè)計、詳細(xì)設(shè)計、編碼、軟件測試、軟件實施以及軟件維護等各個階段的主要任務(wù)和實施方法。
3、 描述軟件工程項目立項、可行性分析、需求分析、概要設(shè)計、詳細(xì)設(shè)計、編碼、軟件測試、軟件實施以及軟件維護等各個階段所需開發(fā)工具、環(huán)境配置和階段性產(chǎn)物。
4、 描述各階段容易出現(xiàn)的問題和基本的處理方法。
5、 描述軟件工程實施過程中非技術(shù)因素對項目的影響，例如組織管理、風(fēng)險管理、配置管理等。
6、 描述軟件工程實踐過程涉及的其他內(nèi)容。
（二）數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)工程實踐過程
1、 描述數(shù)據(jù)庫項目概況。
2、 描述數(shù)據(jù)庫項目立項、需求分析、概念結(jié)構(gòu)設(shè)計、邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計、數(shù)據(jù)庫物理設(shè)計、數(shù)據(jù)庫的實施、數(shù)據(jù)庫運行和維護等各個階段的主要任務(wù)和實施方法。
3、 描述數(shù)據(jù)庫項目立項、需求分析、概念結(jié)構(gòu)設(shè)計、邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計、數(shù)據(jù)庫物理設(shè)計、數(shù)據(jù)庫的實施、數(shù)據(jù)庫運行和維護等各個階段所需開發(fā)工具、環(huán)境配置和階段性產(chǎn)物。
4、 描述各階段容易出現(xiàn)的問題和基本的處理方法。
5、 描述數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)工程實踐過程中非技術(shù)因素對工程的影響，例如組織管理、風(fēng)險管理、配置管理等。
6、 描述數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)工程實踐過程涉及的其他內(nèi)容。
（三）網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)工程實踐過程
1、 描述網(wǎng)絡(luò)項目概況。
2、 描述網(wǎng)絡(luò)組建各階段主要任務(wù)和實施方法，如組網(wǎng)需求分析、網(wǎng)絡(luò)拓?fù)湓O(shè)計、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的選型、網(wǎng)絡(luò)的組建實施、相關(guān)軟件配置、無線網(wǎng)絡(luò)組建等。
3、 描述網(wǎng)絡(luò)管理各方面任務(wù)與實施方法，如服務(wù)器維護、硬件維護、安全維護等。
4、 描述網(wǎng)絡(luò)組建和管理各方面容易出現(xiàn)的問題和基本的處理方法。
5、 描述對其他項目的網(wǎng)絡(luò)支持。
6、 描述網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)工程實踐過程涉及的其他內(nèi)容。
（四）嵌入式系統(tǒng)工程實踐過程
1、 描述嵌入式系統(tǒng)項目概況。
2、 描述嵌入式系統(tǒng)開發(fā)各階段主要任務(wù)和實施方法，如系統(tǒng)需求分析、體系結(jié)構(gòu)設(shè)計、軟件設(shè)計、硬件設(shè)計、系統(tǒng)集成、系統(tǒng)測試、系統(tǒng)實施和維護等。
3、 描述嵌入式系統(tǒng)需求分析、體系結(jié)構(gòu)設(shè)計、軟件設(shè)計、硬件設(shè)計、系統(tǒng)集成、系統(tǒng)測試、系統(tǒng)實施和維護等各個階段所需開發(fā)工具、環(huán)境配置和階段性產(chǎn)物。
4、 描述嵌入式系統(tǒng)開發(fā)各階段容易出現(xiàn)的問題和基本的處理方法。
5、 描述嵌入式系統(tǒng)實施過程中非技術(shù)因素對項目的影響，例如組織管理、風(fēng)險管理、配置管理等。
6、 描述嵌入式系統(tǒng)開發(fā)實踐過程涉及的其他內(nèi)容。
（五）多媒體系統(tǒng)實踐過程
1、描述多媒體系統(tǒng)項目概況。
2、描述多媒體系統(tǒng)開發(fā)各階段主要任務(wù)和實施方法，如3D建模、渲染、后期制作、出圖、生成動畫等。
3、描述多媒體系統(tǒng)開發(fā)各階段所需開發(fā)工具、環(huán)境配置和階段性產(chǎn)物。例如3d max，photoshop,authorware等。
4、描述多媒體系統(tǒng)開發(fā)各階段容易出現(xiàn)的問題和基本的處理方法。
5、描述多媒體系統(tǒng)實施過程中非技術(shù)因素對項目的影響，例如組織管理、風(fēng)險管理、
配置管理等。
6、描述多媒體系統(tǒng)開發(fā)實踐過程涉及的其他內(nèi)容。
（六）計算機應(yīng)用實踐過程
1、描述所在單位計算機應(yīng)用概況。
2、描述實習(xí)單位所屬行業(yè)專用計算機系統(tǒng)概況。例如物流企業(yè)所用的物流企業(yè)ERP系統(tǒng)軟件，機械加工企業(yè)所用的數(shù)控機床，銀行部門所用網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)等。
3、描述實習(xí)部門計算機應(yīng)用情況。例如財務(wù)部門使用的財務(wù)軟件，營銷部門使用的進銷存管理軟件等。
4、描述對專門計算機系統(tǒng)的學(xué)習(xí)使用情況。例如對專業(yè)軟件的學(xué)習(xí)使用，對專屬硬件設(shè)備的學(xué)習(xí)使用等。
5、描述專用計算機系統(tǒng)在實際使用中存在的問題和缺陷，并從計算機專業(yè)角度討論改進的方案。
6、描述計算機系統(tǒng)在實習(xí)單位的意義，以及與其他部門的聯(lián)系。
三、專業(yè)就業(yè)實踐教學(xué)基本要求
結(jié)合學(xué)生參與的具體項目及專業(yè)方向，完成上述各項實踐任務(wù)，并以相關(guān)文檔方式總結(jié)，包括實踐日記、階段性實踐報告和總結(jié)報告。并結(jié)合具體項目完成實踐項目的詳細(xì)資料總結(jié)，具體內(nèi)容根據(jù)不同專業(yè)方向有所不同。了解項目管理過程中涉及的問題和處理方法，協(xié)調(diào)好同實踐單位管理人員及實施人員的管理。最終形成各種文字材料加以總結(jié)。
四、專業(yè)就業(yè)實踐教學(xué)應(yīng)完成的成果
以下內(nèi)容為各專業(yè)方向均需完成的成果：
1、實踐日記
每周至少完成實踐日記三篇，每篇日記字?jǐn)?shù)不少于200字，并且每周最后一次日記字?jǐn)?shù)不得少于300字，作為周記總結(jié)。日記內(nèi)容必須與實踐項目相關(guān)，內(nèi)容真實、充實、翔實。嚴(yán)禁抄襲他人日記！一旦發(fā)現(xiàn)有抄襲他人情況，本次實踐成績一律按不及格處理。
2、階段性實踐報告
教學(xué)第七周（2011.10.10-10.16）需向指導(dǎo)教師提交一份電子版的階段性實踐報告（中期報告）。字?jǐn)?shù)不少于2000字，內(nèi)容包括實踐內(nèi)容和實踐收獲。
作為階段性總結(jié)，要有一定的提煉，不能只是單純事實的羅列，例如通過實踐對以前所學(xué)某個專業(yè)理論課程的再認(rèn)識，或者對在實踐中遇到的某種新問題的探討等。總之，階段性實踐報告是為最終的總結(jié)報告打基礎(chǔ)，也是為即將到來的畢業(yè)設(shè)計打基礎(chǔ)，因此要有自己的
思考。
指導(dǎo)教師應(yīng)及時檢查每個學(xué)生的階段性實踐報告，對學(xué)生的實踐狀況和實踐成果有所把握。在實踐結(jié)束之前，學(xué)生將所有階段性實踐報告匯總并打印，形成紙面材料。裝訂成冊并在所在實踐單位蓋章后，回校提交給指導(dǎo)教師。
3、總結(jié)報告
要求：實習(xí)完成后，每名學(xué)生應(yīng)完成3000-5000字的實踐總結(jié)報告一篇。其主要內(nèi)容是本人實踐完成情況、實踐內(nèi)容以及收獲、實踐體會等。要求資料真實，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，結(jié)論正確，條例清晰，內(nèi)容充實。按照《計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)就業(yè)實踐報告格式要求》用A4紙手寫，語言要簡練通暢。
4、實踐專題報告
在實踐結(jié)束后，學(xué)生需完成一篇專業(yè)實踐報告。字?jǐn)?shù)不少于8000字，內(nèi)容圍繞專業(yè)就業(yè)實踐。具體包括對各實踐環(huán)節(jié)的總結(jié)，所學(xué)新知識的總結(jié)，遇到的問題和解決方法等。內(nèi)容要求具有一定的深度，不能使簡單的總結(jié)性報告，應(yīng)當(dāng)具有一定的學(xué)術(shù)水平。報告的形式應(yīng)該符合正規(guī)論文的要求，并打印裝訂成冊。
五、專業(yè)就業(yè)實踐教學(xué)考核辦法
1、考核依據(jù)
（1）指導(dǎo)教師階段性檢查；
（2）實踐單位鑒定和評語；
（3）各類實踐成果；
（4）答辯成績。
權(quán)重如下表：
2、各項驗收形式及評分形式
上表中第一項指導(dǎo)教師階段性檢查應(yīng)在實踐過程中，每月一次由指導(dǎo)教師給出成績。第二項在實踐結(jié)束之前，由學(xué)生實踐所在單位給出鑒定和評語。第三項在實踐結(jié)束學(xué)生回校后統(tǒng)一提交給指導(dǎo)教師，并由指導(dǎo)教師給出成績。第四項應(yīng)由學(xué)院統(tǒng)一安排時間組織學(xué)生進行實踐答辯，并由答辯組給出成績。
3、考核成績
按照上表加權(quán)平均，計算學(xué)生平均成績，最后按照優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五個等級給出綜合評定。
六、專業(yè)就業(yè)實踐教學(xué)參考書目
1、軟件工程，齊治昌、譚慶平等，高等教育出版社，2015.4
2、軟件工程實踐教程，譚慶平、毛新軍等，高等教育出版社，2015.4
3、軟件工程導(dǎo)論（第5版），張海藩，清華大學(xué)出版社，2015-2-1
4、軟件工程與管理，覃征，清華大學(xué)出版社，2015-6
5、面向?qū)ο笤O(shè)計UML實踐（第2版），普里斯特（Priestley,M.） 著，龔曉慶，卞雷 等譯，清華大學(xué)出版社，2015-2
6、UML 對象、組件和框架：Catalysis方法，（美）德蘇熱（D’Souza,D.F.），（美）威爾斯（Wills,A.C.） 著，王慧，施平安，徐海 譯，清華大學(xué)出版社，2004-10
7、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論（第4版)，王珊，薩師煊 著，高等教育出版社，2015-5
8、計算機網(wǎng)絡(luò)（第5版），謝希仁 編著，電子工業(yè)出版社，2015-1
9、局域網(wǎng)技術(shù)與組網(wǎng)工程，苗鳳君 主編，清華大學(xué)出版社，2015-2
10、計算機組網(wǎng)技術(shù)與配置，盧加元 編著，清華大學(xué)出版社，2015-12
11、組網(wǎng)技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)管理（第二版），田增國，劉晶晶，張召賢 編著，清華大學(xué)出版社，2015-2
12、嵌入式硬件設(shè)計（第二版），（美）卡特索利斯（Catsoulis，J.） 著，徐君明，陳振林，郭天杰 改編，中國電力出版社，2015-10
13、ARM嵌入式系統(tǒng)基礎(chǔ)教程（第2版），周立功 主編，北京航空航天大學(xué)出版社，2015-9
14、嵌入式技術(shù)基礎(chǔ)與實踐，王宜懷，劉曉升 編著，清華大學(xué)出版社，2015-11
15、ARM9嵌入式系統(tǒng)開發(fā)與實踐，王黎明 等編著，北京航空航天大學(xué)出版社，2015-10
計算機信息管理專業(yè)畢業(yè)實習(xí)指導(dǎo)書
一、任務(wù)及要求
畢業(yè)實習(xí)是學(xué)生完成全部專業(yè)課程學(xué)習(xí)后,走上實際工作崗位之前接觸社會,檢驗自身專業(yè)素質(zhì)的良好機會。
㈠學(xué)生應(yīng)利用這次機會充分了解行業(yè)背景,認(rèn)識今后所從事的專業(yè)工作的性質(zhì)、特點和要求。通過實習(xí),學(xué)生應(yīng)充分認(rèn)識實際工作對專業(yè)理論知識的要求,找準(zhǔn)差距,確定需要補充和完善的內(nèi)容。
㈡學(xué)生在實習(xí)過程中應(yīng)注重綜合運用所學(xué)專業(yè)知識解決實際問題的能力。學(xué)生在解決實際問題時,應(yīng)對所學(xué)各種專業(yè)知識加以融會貫通,鍛煉和提高自身的綜合技能。同時根據(jù)實習(xí)期間思考的問題,確定畢業(yè)論文(設(shè)計)的寫作方向,收集相關(guān)資料。
㈢學(xué)生在實習(xí)過程中還應(yīng)注重提高自身協(xié)調(diào),溝通的能力,團隊合作的能力,組織管理能力等,以盡快適應(yīng)未來實際工作的要求。
㈣畢業(yè)實習(xí)所從事的工作盡量是與自身所學(xué)專業(yè)相關(guān)的行業(yè)或工種。
㈤撰寫一份現(xiàn)場實習(xí)報告。
二、實習(xí)內(nèi)容
㈠實習(xí)場所調(diào)查內(nèi)容
⒈廠礦（或公司）、事業(yè)單位數(shù)據(jù)庫使用情況；
⒉數(shù)據(jù)庫的開發(fā)和維護流程；
⒊計算機數(shù)據(jù)庫領(lǐng)域、規(guī)模和環(huán)境；
⒋計算機數(shù)據(jù)庫維護情況；
⒌計算機信息管理工作流程。
㈡計算機軟件技術(shù)實踐內(nèi)容
⒈數(shù)據(jù)庫維護：
⑴對數(shù)據(jù)庫的安全性進行測試；
⑵對實習(xí)單位的應(yīng)用軟件做常規(guī)維護。
⒉數(shù)據(jù)庫開發(fā)：
⑴對項目進行數(shù)據(jù)庫分析；
⑵選擇合適的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫。
⒊internet應(yīng)用：
⑴建立一個企業(yè)或事業(yè)應(yīng)用網(wǎng)站或網(wǎng)頁；
⑵掌握ftp、iis等常用技術(shù)。
㈢專題內(nèi)容
⒈最新技術(shù)與計算機信息管理；
⒉計算機繪圖與產(chǎn)品開發(fā)效率與質(zhì)量；
⒊企業(yè)數(shù)據(jù)庫的開發(fā)與維護；
⒋internet網(wǎng)站的建設(shè)與維護。
⒌分析評價實習(xí)單位管理制度的的制定和執(zhí)行情況與不足,并提出合理化改進意見。
三、實習(xí)組織
這次計算機信息管理專業(yè)畢業(yè)實習(xí)，在計算機工程系直接領(lǐng)導(dǎo)下，由計算機信息管理教研室具體組織實施，指導(dǎo)教師由本教研室的專業(yè)教師擔(dān)任，實習(xí)指導(dǎo)教師對畢業(yè)生的實習(xí)加強管理，分工協(xié)作，密切配合，指導(dǎo)到位。同時，在實習(xí)期間，畢業(yè)實習(xí)指導(dǎo)老師繼續(xù)展開畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)工作，抓好畢業(yè)設(shè)計（論文）的質(zhì)量。實習(xí)前制定出切實可行的實習(xí)計劃，在第七學(xué)期結(jié)束前作一次實習(xí)動員。
具體實習(xí)計劃如下：
總負(fù)責(zé)人：齊彥力、劉占文
序號
時間
地點
內(nèi)容
負(fù)責(zé)人
1
2015-12-17日晚7：00至8：00
合班教室
1115
實習(xí)動員
就業(yè)指導(dǎo)
系領(lǐng)導(dǎo)
班主任
指導(dǎo)教師
2
2015.3.3～2015.6.11
校外
畢業(yè)實習(xí)
畢業(yè)設(shè)計
指導(dǎo)教師(見實習(xí)分組名單)
3
2015.6.12
返校
答疑、檢查實習(xí)報告、畢業(yè)論文
指導(dǎo)教師
4
2015.6.13～2015.6.16
校內(nèi)
論文整理
指導(dǎo)教師
5
2015.6.17～2015.6.18
校內(nèi)
小組交流
指導(dǎo)教師
6
2015.6.19～2015.6.20
校內(nèi)
畢業(yè)答辯
指導(dǎo)教師及答辯委員會
7
2015.6.21～2015.6.22
校內(nèi)
評定成績
指導(dǎo)教師及答辯委員會
四、實習(xí)報告的要求
㈠實習(xí)報告的基本內(nèi)容:
⒈基本情況：包括:學(xué)生基本信息,實習(xí)起止日期,實習(xí)方式,指導(dǎo)教師等。
⒉實習(xí)單位介紹：要求較詳細(xì)地介紹實習(xí)單位的情況以及實習(xí)單位指導(dǎo)人員介紹。
⒊實習(xí)工作內(nèi)容：較詳細(xì)地介紹實習(xí)過程中從事的實際工作。
⒋實習(xí)成果：實習(xí)期間所取得的成果,包括實習(xí)期間發(fā)現(xiàn)的問題和引起的思考,建議及最終解決問題的方法與手段。
⒌實習(xí)心得。
㈡實習(xí)報告的格式要求:
⒈實習(xí)報告使用學(xué)院系統(tǒng)一的《實習(xí)報告》封皮,正文部分可以手工書寫或使用打印稿。手工書寫的部分要求使用正楷字體,字跡清晰,并只能使用藍黑鋼筆、黑色鋼筆或中性筆書寫,不得使用純藍或其他顏色及圓珠筆書寫。
⒉實習(xí)報告使用打印稿的,其紙張大小必須與原《實習(xí)報告》大小保持一致,且必須使用原實習(xí)報告封面,裝訂成冊。
⒊提交的實習(xí)報告電子文檔統(tǒng)一使用word文件格式,正文部分字體使用宋體5號字,1.5倍行距,頁面設(shè)置為a4幅面。
五、注意事項
1、遵紀(jì)守法，加強精神文明建設(shè)，發(fā)揚大學(xué)生應(yīng)有的精神風(fēng)貌；
2、服從安排，不搞自由主義；
3、尊重業(yè)務(wù)單位同志，虛心向他們學(xué)習(xí)；
4、嚴(yán)格遵守實習(xí)單位的規(guī)章制度和學(xué)校的實習(xí)規(guī)章制度，不得在實習(xí)時間內(nèi)做與實習(xí)無關(guān)的事情，按時上下班，不隨意請假，不遲到早退，包括認(rèn)真參加實習(xí)單位的時政學(xué)習(xí)、集體活動；
5、實習(xí)期間，凡因個人原因給實習(xí)單位或被實習(xí)單位造成損失乃至事故，責(zé)任后果自負(fù)；
6、實習(xí)期間與指導(dǎo)教師保持聯(lián)系；7、按規(guī)定時間進行實習(xí)，準(zhǔn)時返校。
計算機專業(yè)畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)書
畢業(yè)實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計是高等教育計劃中的最后一個環(huán)節(jié)，且為十分重要的、必不少的教學(xué)環(huán)節(jié)。通過這兩個實踐環(huán)節(jié)的教學(xué)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為走向社會、參加工作打下扎實的基礎(chǔ)。
一、畢業(yè)實習(xí)
1．目的：學(xué)生通過幾年的基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課的系統(tǒng)學(xué)習(xí)后，應(yīng)通過直接參加生產(chǎn)實踐或深入到生產(chǎn)第一線獲得實際生產(chǎn)操作的鍛煉，其一是為鞏固并加深對已學(xué)過的理論知識的理解；其二是為下一階段的畢業(yè)設(shè)計作好調(diào)研準(zhǔn)備；其三是在社會實踐中繼續(xù)對學(xué)生進行勞動教育，使其了解國情、學(xué)習(xí)勞動人民的優(yōu)秀品質(zhì)、培養(yǎng)熱愛勞動、深入實踐、勤奮鉆研、關(guān)心集體的良好作風(fēng)。
2．實習(xí)時間 3-4周
3．實習(xí)內(nèi)容
（1）了解計算機系統(tǒng)生產(chǎn)過程
（2）了解常用控制設(shè)備的使用及控制方法
（3）了解計算機輔助設(shè)備的生產(chǎn)過程
（4）熟悉計算機系統(tǒng)的各種開發(fā)軟件
（4）參觀典型的企事業(yè)單位，了解計算機及網(wǎng)絡(luò)的不同應(yīng)用
（5）了解計算機學(xué)科前沿技術(shù)的發(fā)展
4．實習(xí)要求
（1）自覺遵守紀(jì)律，切實注意安全，認(rèn)真參加實習(xí)，每到一個單位必須遵守該單位的規(guī)章制度。
（2）虛心向工程技術(shù)人員學(xué)習(xí)，走理論與實際相結(jié)合的道路。
（3）學(xué)生按教師指定的實習(xí)單位，熟悉實際操作，做好實習(xí)筆記。
（4）實習(xí)結(jié)束，交畢業(yè)實習(xí)報告一份。
5．實習(xí)報告的內(nèi)容與要求
實習(xí)結(jié)束后，學(xué)生必須以現(xiàn)場觀察了解到的情況與現(xiàn)場為基礎(chǔ)，系統(tǒng)地整理出一份實習(xí)報告。要求重點突出、條理清楚，語言通暢、字跡工整、全面真實反映出實習(xí)的所見與收獲。由于實習(xí)報告是評定成績的主要依據(jù)之一，又是學(xué)生將零散的實習(xí)收獲加以整理的重要手段，每個學(xué)生都必須重視并認(rèn)真撰寫，且不可敷衍了事。
實習(xí)報告的內(nèi)容主要有：
（1）活動發(fā)生的時間、地點、名稱、過程及進行這項活動的目的。
（2）活動中所見所用到的設(shè)備及單位生產(chǎn)介紹：包括原理、工藝過程、控制要求、如何實現(xiàn)、性能評價、技術(shù)展望等內(nèi)容。這些是整個實習(xí)報告的核心內(nèi)容，當(dāng)實習(xí)過程活動較多時，實習(xí)報告內(nèi)容的選材亦有所側(cè)重，主要側(cè)重在畢業(yè)課題所涉及的范圍內(nèi)，重點介紹與本專業(yè)有關(guān)且與畢業(yè)設(shè)計課題有關(guān)的而且自己感受最深的東西。
（3）實習(xí)中所用到的軟件介紹
（4）實習(xí)的主要收獲及建議
（5）指導(dǎo)教師特別指定的內(nèi)容。
6．實習(xí)成績與考核辦法
（1）指導(dǎo)教師具體全權(quán)指揮實習(xí)過程，對嚴(yán)重違反實習(xí)紀(jì)律、造成嚴(yán)重事故的學(xué)生，指導(dǎo)教師有權(quán)中止該生的實習(xí)過程，實習(xí)成績以不及格記載。
（2）沒有完成實習(xí)全過程或沒有書寫實習(xí)報告的學(xué)生，實習(xí)成績以不及格記載。
（3）正常完成實習(xí)的學(xué)生，其成績按三個方面的情況綜合評定：
（a）學(xué)生在實習(xí)期間的表現(xiàn)
（b）現(xiàn)場記錄
（c）實習(xí)報告
采用五級記分制記載學(xué)生畢業(yè)實習(xí)成績
二、畢業(yè)設(shè)計
1．畢業(yè)設(shè)計的目的
畢業(yè)設(shè)計是教學(xué)計劃中的最后一個重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，也是對其它教學(xué)環(huán)節(jié)的繼續(xù)、深化、補充和檢驗；是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維、加強動手能力培養(yǎng)的教學(xué)活動；其目的是培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和掌握基本技能、創(chuàng)造性地分析和解決實際問題的能力；培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)求實的工作作風(fēng)；促進學(xué)生科學(xué)的智能結(jié)構(gòu)的形成和綜合素質(zhì)的全面提高。對于計算機專業(yè)的學(xué)生要學(xué)會編制應(yīng)用軟件的方法和處理軟件設(shè)計的思想以及計算機硬件接口的線路設(shè)計的處理方法，為學(xué)生走出校門，走向社會實現(xiàn)自身價值打下基礎(chǔ)。
2．畢業(yè)設(shè)計的選題范圍
畢業(yè)設(shè)計的選題原則：課題符合本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及教學(xué)基本的要求，能使學(xué)生受到比較全面的鍛煉；課題盡量結(jié)合生產(chǎn)、科研和社會的需要，以加強學(xué)生的責(zé)任感、緊迫感和經(jīng)濟觀點。
畢業(yè)設(shè)計課題范圍：圍繞計算機科學(xué)技術(shù)在各行各業(yè)中的應(yīng)用來確定課題內(nèi)容和課題量。通常有：應(yīng)用軟件設(shè)計，包括數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課件的編制、網(wǎng)頁設(shè)計技術(shù)實現(xiàn)、計算機圖像處理研究、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與應(yīng)用等內(nèi)容；計算機控制技術(shù)（接口控制）實現(xiàn)設(shè)計，它包括硬件線路設(shè)計，模/數(shù)轉(zhuǎn)換技術(shù)實現(xiàn)設(shè)計、控制線路與計算機接口設(shè)計等；局域網(wǎng)的組建方案設(shè)計及其實施。
3．畢業(yè)設(shè)計步驟
（1）學(xué)生根據(jù)自己的意向選擇一個自己感興趣的課題，由教師審定；或由教師指定一個課題作為該學(xué)生參加畢業(yè)設(shè)計的選題。
（2）由指導(dǎo)教師指定課題任務(wù)書和完成課題任務(wù)時間表，學(xué)生應(yīng)仔細(xì)閱讀畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書，清楚地了解課題的研究內(nèi)容、完成工作量、完成的時間及一些具體要求。并與教師一起共同制定的設(shè)計計劃。
（3）查閱和收集與課題有關(guān)的科技資料，了解國內(nèi)外最新動態(tài)，按要求完成資料檢索提綱，逐步形成課題的技術(shù)可行性方案。
（4）走向社會進行實行考察，并對課題的經(jīng)濟可行性進行分析。
（5）寫出開題報告，提交給指導(dǎo)教師審查批準(zhǔn)后，進行下一步。
開題報告的內(nèi)容有：
課題的任務(wù)，來源及完成課題后應(yīng)達到的目的；課題應(yīng)采取的方法、策略及研究意義；完成該課題的經(jīng)濟可行性和技術(shù)可行性；總體設(shè)計方案及設(shè)計思想；方案中的難點及解決的方法：方案中采用的新技術(shù)等，以簡明的形式書寫出來。（注：開題報告即為可行性研究報告）
（6）進行總體設(shè)計和詳細(xì)設(shè)計 此階段的優(yōu)劣直接影響著設(shè)計質(zhì)量，應(yīng)認(rèn)真對待，總體設(shè)計和詳細(xì)設(shè)計的結(jié)果應(yīng)產(chǎn)生出數(shù)據(jù)流圖、程序控制流程圖、數(shù)據(jù)庫等資料。
（7）數(shù)據(jù)庫設(shè)計（若無數(shù)據(jù)庫，此步可省略） 數(shù)據(jù)庫設(shè)計用來確定軟件系統(tǒng)中使用了幾個數(shù)據(jù)庫，每個數(shù)據(jù)庫由哪些字段組成，并確定好數(shù)據(jù)庫段的名稱、類型、字段長度等內(nèi)容，并確定好主關(guān)鍵字用來建立庫間聯(lián)系。
（8）進行用戶界面設(shè)計 用戶界面的好壞直接影響著軟件的使用壽命，具有友好的用戶界面是軟件設(shè)計的一個起碼要求。在用戶界面設(shè)計時應(yīng)做到：輸入數(shù)據(jù)界面應(yīng)清晰，輸入數(shù)據(jù)盡量單一簡單；輸出信息界面應(yīng)美觀，使用的計算機專業(yè)術(shù)語要規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)化；盡量擁有help幫助功能。
（9）程序編碼 將上面設(shè)計出的程序流程圖按選定的高級語言或數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)編寫出程序，并送入計算機，形成源代碼。
（10）程序調(diào)試和聯(lián)調(diào) 作為一個人完成的小課題，通過調(diào)試修改代碼中的錯誤或設(shè)計中的錯誤，完成課題任務(wù)的要求；作為由幾個人共同完成的大課題，必須先完成各自部分的調(diào)試，沒有問題后，再將各自完成的子課題集中聯(lián)調(diào)，發(fā)現(xiàn)并改正錯誤。
（11）測試運行 設(shè)計幾組測試用例，檢查軟件是否達到預(yù)期結(jié)果，并運行。（注：此步可以與上一步一起進行）
（12）撰寫論文 學(xué)生應(yīng)按學(xué)校統(tǒng)一規(guī)范要求正確撰寫、裝訂畢業(yè)設(shè)計論文（畢業(yè)設(shè)計說明書）。整篇論文字?jǐn)?shù)在1萬字左右，（專科學(xué)生2/3左右）論文內(nèi)容應(yīng)包括：在設(shè)計過程中整理的文字資料：可行性報告、總體設(shè)計、詳細(xì)設(shè)計資料、數(shù)據(jù)流圖、程序流圖、數(shù)據(jù)字典、數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)設(shè)計輸入、輸出的屏幕格式設(shè)計等，及用戶使用說明書、自己在設(shè)計中的體會、使用了何種創(chuàng)新技術(shù)等等內(nèi)容。具體指導(dǎo)見附件。
（13）將源程序代碼、畢業(yè)設(shè)計論文等相關(guān)資料交指導(dǎo)教師審閱。
三、畢業(yè)答辯
畢業(yè)答辯與評定成績是對畢業(yè)設(shè)計進行全面檢查、考核的一個必不可少的，因此，所有參加畢業(yè)設(shè)計的學(xué)生在完成畢業(yè)設(shè)計任務(wù)后，應(yīng)參加畢業(yè)答辯，否則不予評定成績。
1．答辯準(zhǔn)備 學(xué)生在完成畢業(yè)設(shè)計任務(wù)后，書面提了答辯申請；并整理答辯提綱，掌握好答辯的時間與地點。
2．答辯 分兩步進行
首先由答辯人自己闡述設(shè)計過程和設(shè)計思想、過程、做法，以自己在設(shè)計中最重要或最有收獲或最關(guān)鍵的問題進行清晰、準(zhǔn)確講述出來，時間一般為15~20分鐘。
其次由答辯小組的老師根據(jù)答辯人的闡述和畢業(yè)設(shè)計論文內(nèi)容提出問題，請答辯人作進一步闡述。
采用五級記分制記載學(xué)生畢業(yè)設(shè)計成績
附件一：畢業(yè)設(shè)計論文寫作指導(dǎo)
畢業(yè)設(shè)計論文寫作指導(dǎo)
（僅供參考）
畢業(yè)設(shè)計論文是畢業(yè)設(shè)計工作的總結(jié)和提高，和做科研開發(fā)工作一樣，要有嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)態(tài)度。畢業(yè)設(shè)計論文應(yīng)有一定的學(xué)術(shù)價值和實用價值，能反映出作者所具有的專業(yè)基礎(chǔ)知識和分析解決問題的能力。
在畢業(yè)設(shè)計期間，盡可能多的閱讀文獻資料是很重要的，一方面是為畢業(yè)設(shè)計做技術(shù)準(zhǔn)備，另一方面是學(xué)習(xí)論文的寫作方法。一篇優(yōu)秀的論文對啟發(fā)我們的思維，掌握論文的寫作規(guī)范很有幫助。
論文的寫作方法是多種多樣的，并沒有一個固定的格式，下面僅對論文中的幾個主要部分的寫作方法提出一點參考性的意見。
一、前言部分
前言部分也常用“引論”、“概論”、“問題背景”等做標(biāo)題，在這部分中，主要介紹論文的選題。
首先要闡明選題的背景和選題的意義。選題需強調(diào)實際背景，說明在計算機研究中或部門信息化建設(shè)、管理現(xiàn)代化等工作中引發(fā)該問題的原因，問題出現(xiàn)的環(huán)境和條件，解決該問題后能起什么作用。結(jié)合問題背景的闡述，要使讀者感受到此選題確有實用價值和學(xué)術(shù)價值，確有研究或開發(fā)的必要性。
前言部分常起到畫龍點睛的作用。選題實際又有新意，意味著你的研究或開發(fā)方向?qū)︻^，設(shè)計工作有價值。對一篇論文來說，前言寫好了，就會吸引讀者，使他們對你的選題感興趣，愿意進一步了解你的工作成果。
二、綜述部分
任何一個課題的研究或開發(fā)都是有學(xué)科基礎(chǔ)或技術(shù)基礎(chǔ)的。綜述部分主要闡述選題在相應(yīng)學(xué)科領(lǐng)域中的發(fā)展進程和研究方向，特別是近年來的發(fā)展趨勢和最新成果。通過與中外研究成果的比較和評論，說明自己的選題是符合當(dāng)前的研究方向并有所進展，或采用了當(dāng)前的最新技術(shù)并有所改進，目的是使讀者進一步了解選題的意義。
綜述部分能反映出畢業(yè)設(shè)計學(xué)生多方面的能力。首先，反映中外文獻的閱讀能力。通過查閱文獻資料，了解同行的研究水平，在工作中和論文中有效地運用文獻，這不僅能避免簡單的重復(fù)研究，而且也能使研究開發(fā)工作有一個高起點。
其次，還能反映出綜合分析的能力。從大量的文獻中找到可以借鑒和參考的，這不僅要有一定的專業(yè)知識水平，還要有一定的綜合能力。對同行研究成果是否能抓住要點，優(yōu)缺點的評述是否符合實際，恰到好處，這和一個人的分析理解能力是有關(guān)的。
值得注意的是，要做好一篇畢業(yè)論文，必須閱讀一定量（2~3篇）的近期外文資料，這不僅反映自己的外文閱讀能力，而且有助于論文的先進性。
三、方案論證
在明確了所要解決的問題和文獻綜述后，很自然地就要提出自己解決問題的思路和方案。在寫作方法上，一是要通過比較顯示自己方案的價值，二是讓讀者了解方案的創(chuàng)新之處或有新意的思路、算法和關(guān)鍵技術(shù)。
在與文獻資料中的方案進行比較時，首先要闡述自己的設(shè)計方案，說明為什么要選擇或設(shè)計這樣的方案，前面評述的優(yōu)點在此方案中如何體現(xiàn)，不足之處又是如何得到了克服，最后完成的工作能達到什么性能水平，有什么創(chuàng)新之處（或有新意）。如果自己的題目是總方案的一部分，要明確說明自己承擔(dān)的部分，及對整個任務(wù)的貢獻。
四、論文主體
前面三個部分的篇幅大約占論文的1/3，主體部分要占2/3左右。在這部分中，要將整個研究開發(fā)工作的內(nèi)容，包括理論分析、總體設(shè)計、模塊劃分、實現(xiàn)方法等進行詳細(xì)的論述。
主體部分的寫法，視選題的不同可以多樣，研究型論文和技術(shù)開發(fā)型論文的寫法就有明顯的不同。
研究型的論文，主體部分一般應(yīng)包括：理論基礎(chǔ)，數(shù)學(xué)模型，算法推導(dǎo)，形式化描述，求解方法，計算程序的編制及計算結(jié)果的分析和結(jié)論。
要強調(diào)的是，研究型論文絕不是從推理到推理的空洞文章。研究型論文也應(yīng)有實際背景，也應(yīng)有到企業(yè)和實際部門調(diào)研的過程，并在實際調(diào)查研究中獲取信息，發(fā)現(xiàn)問題，收集數(shù)據(jù)和資料。在研究分析的基礎(chǔ)上，提出解決實際問題的、富有創(chuàng)建性的結(jié)論。
技術(shù)開發(fā)型的論文，主體部分應(yīng)包括：總體設(shè)計，模塊劃分，算法描述，編程模型，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)技術(shù)，實例測試及性能分析。
以上內(nèi)容根據(jù)任務(wù)所處的階段不同，可以有所側(cè)重。在任務(wù)初期的論文，可側(cè)重于設(shè)計實現(xiàn)，在任務(wù)后期的論文可側(cè)重于應(yīng)用。但作為一篇完整的論文應(yīng)讓讀者從課題的原理設(shè)計，問題的解決方法，關(guān)鍵技術(shù)以及性能測試都有全面的了解，以便能準(zhǔn)確地評判論文的質(zhì)量。
論文主體部分的內(nèi)容一般要分成幾個章節(jié)來描述。在寫作上，除了用文字描述外，還要善于利用各種原理圖、流程圖、表格、曲線等來說明問題，一篇條理清晰，圖文并茂的論文才是一篇好的論文。
五、測試及性能分析
對工程技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計論文，測試數(shù)據(jù)是不可缺少的。通過測試數(shù)據(jù)，論文工作的成效就可一目了然。根據(jù)課題的要求，可以在實驗室環(huán)境下測試，也可以在工作現(xiàn)場測試。
在論文中，要將測試時的環(huán)境和條件列出，因為任何測試數(shù)據(jù)都與測試環(huán)境和條件相關(guān)，不說明測試條件的數(shù)據(jù)是不可比的，因此也是無意義的。
測試一般包括功能測試和性能測試。功能測試是將課題完成的計算機軟硬件系統(tǒng)（子系統(tǒng)）或應(yīng)用系統(tǒng)所要求達到的功能逐一進行測試。性能測試一般是在系統(tǒng)（子系統(tǒng)）的運行狀態(tài)下，記錄實例運行的數(shù)據(jù)，然后，歸納和計算這些數(shù)據(jù)，以此來分析系統(tǒng)運行的性能。
測試實例可以自己設(shè)計編寫，也可以選擇學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)公認(rèn)的、有一定權(quán)威性的測試實例或測試集。原則是通過所選擇（設(shè)計）的實例的運行，既能準(zhǔn)確反映系統(tǒng)運行的功能和性能，與同類系統(tǒng)又有可比性。只有這樣，論文最后為自己工作所做的結(jié)論才有說服力。
六、結(jié)束語
這一節(jié)篇幅不大，首先對整個論文工作做一個簡單小結(jié)，然后將自己在研究開發(fā)工作中所做的貢獻，或獨立研究的成果列舉出來，再對自己工作的進展、水平做一個實事求是的評論。但在用“首次提出”、“重大突破”、“重要價值”等自我評語時要慎重。
七、致謝
在致謝中，主要表達對導(dǎo)師和其他有關(guān)教師和同學(xué)的感謝之意。對此，仍要實事求是，過分的頌揚反而會帶來消極影響。。
八、參考文獻
中外文的參考文獻應(yīng)按照規(guī)范列舉在論文最后。這一部分的編寫反映作者的學(xué)術(shù)作風(fēng)。編寫參考文獻要注意：（1）要嚴(yán)格按照規(guī)范編寫，特別是外文文獻，不要漏寫、錯寫；（2）論文內(nèi)容和參考文獻要前后對應(yīng)，正文中凡引用參考文獻的地方應(yīng)加注；（3）列出的文獻資料應(yīng)與論文課題相關(guān)，無關(guān)的文獻只會使讀者感到你的研究目標(biāo)很分散；（4）選擇的參考文獻應(yīng)主要是近期的。
附件二：畢業(yè)設(shè)計論文寫作框架
畢業(yè)論文寫作框架（僅供參考）
摘要及關(guān)鍵詞
abstract and keywords
目錄
正文
第一章 引言
●本課題的研究意義
●本論文的目的、內(nèi)容及作者的主要貢獻
第二章 研究現(xiàn)狀及設(shè)計目標(biāo)
●相近研究課題的特點及優(yōu)缺點分析
●現(xiàn)行研究存在的問題及解決辦法
●本課題要達到的設(shè)計目標(biāo)
第三章 要解決的幾個關(guān)鍵問題
●研究設(shè)計中要解決的問題
●具體實現(xiàn)中采用的關(guān)鍵技術(shù)及復(fù)雜性分析
第四章 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與模型
●設(shè)計實現(xiàn)的策略和算法描述
●編程模型及數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)
第五章 系統(tǒng)實現(xiàn)技術(shù)
●分模塊詳述系統(tǒng)各部分的實現(xiàn)方法
●程序流程
第六章 性能測試與分析
●測試實例（測試集）的研究與選擇
●測試環(huán)境與測試條件
●實例測試（表格與曲線）
●性能分析
第七章 結(jié)束語
致謝
參考文獻
附件三：畢業(yè)設(shè)計選題參考
計算機畢業(yè)設(shè)計課題選題參考
1. 遠(yuǎn)程控制及網(wǎng)上協(xié)同設(shè)計平臺的開發(fā). 2. 嵌入式系統(tǒng)的設(shè)計.
3. 邏輯電路和模擬反饋控制電路的測試及故障診斷及提高穩(wěn)定性措施研究.
4. 交互式網(wǎng)頁設(shè)計. 5. 數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)設(shè)計.
6. 連鎖商店計算機管理系統(tǒng) ----配送中心計算機管理系統(tǒng)的開發(fā)
7. 連鎖商店計算機管理系統(tǒng)---店鋪計算機管理系統(tǒng)的開發(fā)
8. 連鎖商店計算機管理系統(tǒng)---edi技術(shù)與mis的集成、開發(fā)
9. 常用信息管理系統(tǒng)的開發(fā) 10.linux系統(tǒng)遠(yuǎn)程實驗教學(xué)系統(tǒng)研制
11.網(wǎng)絡(luò)安全---黑客攻擊策略研究. 12. 多媒體軟件開發(fā)(c builder)
13. web網(wǎng)頁設(shè)計 14.“計算機組成原理”課件設(shè)計
15.“計算機網(wǎng)絡(luò)”課件設(shè)計 16. 模擬計算機系統(tǒng)設(shè)計
17.股票分析系統(tǒng) 18.‘計算機文化基礎(chǔ)’課件設(shè)計
19.抄表管理系統(tǒng)開發(fā)（vb、vf） 20.抄表數(shù)據(jù)庫開發(fā)。
21.機械零件故障診斷系統(tǒng) 22. 研究生招生管理系統(tǒng)
23.crm系統(tǒng)研究 24.“大學(xué)英語”網(wǎng)絡(luò)課件
25.“大學(xué)英語”電子教案課件 26. 二維圖形軟件的開發(fā)
27. 用vc 6.0開發(fā)一個管理信息系統(tǒng) 28.多功能局域網(wǎng)實時監(jiān)控系統(tǒng)
29.中小型企業(yè)網(wǎng)站設(shè)計與建立 30. ‘c語言程序設(shè)計’網(wǎng)絡(luò)課件設(shè)計
31.數(shù)據(jù)庫技術(shù)’網(wǎng)絡(luò)課件設(shè)計 32 網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成開發(fā).
33. internet實用程序設(shè)計 34 網(wǎng)上購物系統(tǒng)設(shè)計
35. 圖書館業(yè)務(wù)信息系統(tǒng)(vb,vf,delphi) 36. 分布控制網(wǎng)絡(luò)協(xié)議設(shè)計
37.用vc 開發(fā)一個小型人事信息系統(tǒng) 38.erp人力資源管理系統(tǒng)的設(shè)計
39.基于web軟件開發(fā)技術(shù)研究 40.圖象處理cai系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)多媒體版的開發(fā)與研究
41. 電子商務(wù)開發(fā) 42. 中國象棋博弈
43. ａｇｅｎｔ程序設(shè)計 44. 網(wǎng)上考試系統(tǒng)
45.校園網(wǎng)用戶管理系統(tǒng)（基于asp技術(shù)）
46.用pb開發(fā)管理數(shù)據(jù)庫
計算機專業(yè)畢業(yè)實習(xí)指導(dǎo)書
一、實習(xí)的目的
“畢業(yè)實習(xí)”是學(xué)生在完成了全部理論課程和規(guī)定的實踐課程的學(xué)習(xí)后，在畢業(yè)前所進行的綜合性的實踐教學(xué)環(huán)節(jié),是綜合應(yīng)用能力培訓(xùn)和提高的重要階段，是對專業(yè)知識的綜合認(rèn)識和總結(jié)。其目的是讓學(xué)生將所學(xué)的理論知識靈活的運用到實踐中，通過理論與實踐的結(jié)合，使學(xué)生更加全面了解本專業(yè)的性質(zhì)及特點；增強學(xué)生對所學(xué)專業(yè)的理解和認(rèn)識，了解自己未來的發(fā)展方向，為以后的工作打下基礎(chǔ)。具體講，通過畢業(yè)實習(xí)要達到以下目的：
1、 能夠熟練靈活地運用所學(xué)專業(yè)知識解決實際問題的能力。
2、 提高綜合素質(zhì)，鍛煉獨立處事的能力。
3、檢驗專業(yè)辦公效果，為專業(yè)的建設(shè)和改革服務(wù)。
二、實習(xí)的內(nèi)容與任務(wù)
作為計算機專業(yè)的學(xué)生，畢業(yè)實習(xí)的內(nèi)容十分豐富，可以包括以下幾個方面：
1、 學(xué)會尊重、服從領(lǐng)導(dǎo)和單位其他成員；
2、 掌握圖像處理、動畫制作等軟件的操作
3、 掌握系統(tǒng)安裝、應(yīng)用軟件安裝、各種驅(qū)動程序安裝等操作；
4、 掌握辦公自動化軟件，能熟練進行圖文混排和電子郵件的收發(fā)；
5、 能夠診斷電腦、網(wǎng)絡(luò)常見故障，了解交換機等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備常用功能；
熟悉掌握數(shù)據(jù)備份，還原，查毒殺毒，系統(tǒng)優(yōu)化等操作；
6、 掌握公安系統(tǒng)應(yīng)用軟件的使用；
在實習(xí)中，學(xué)生可以有所側(cè)重，重點學(xué)習(xí)，對所學(xué)專業(yè)中的一個、幾個或全部環(huán)節(jié)作深入的了解、理解甚至掌握。
三、實習(xí)要求
1、遵守國家法律、法規(guī)和學(xué)校、實習(xí)單位的規(guī)章制度
2、服從安排，努力完成學(xué)校和實習(xí)單位交給的各項工作任務(wù)
3、虛心向?qū)嵙?xí)單位的同志學(xué)習(xí)，尊敬師長、誠懇待人、團結(jié)友愛，處理好工作關(guān)系和人際關(guān)系
4、制定好個人實習(xí)計劃，做好實習(xí)日記和實結(jié)匯報工作。實習(xí)結(jié)束時須提交實結(jié)和實習(xí)單位鑒定表等書面材
四、實習(xí)方式
1、由學(xué)生自行聯(lián)系實習(xí)單位，分散實習(xí) 。并在實習(xí)開始一周內(nèi)，向?qū)嵙?xí)指導(dǎo)教師匯報實習(xí)單位情況
2、學(xué)生應(yīng)在某個固定崗位上獨立完成實習(xí)任務(wù)。在完成好該崗位實習(xí)任務(wù)的前提下，也可換崗進行全面的、系統(tǒng)的實習(xí)
3、由實習(xí)單位指派責(zé)任心強、素質(zhì)高和經(jīng)驗豐富的導(dǎo)師對學(xué)生實習(xí)進行指導(dǎo)。專業(yè)教師的指導(dǎo)采用定點指導(dǎo)和巡回指導(dǎo)、當(dāng)面指導(dǎo)和電話指導(dǎo)、日常檢查和全面考核相結(jié)合的方式進行
五、成績評定
本次實習(xí)由帶隊老師和實習(xí)單位知道老師共同評定，分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四等。標(biāo)準(zhǔn)如下：
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