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畢業(yè)班目標(biāo)責(zé)任書(shū)
為了進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理，提高我校本屆畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)縣局質(zhì)量管理要求，結(jié)合我校九年級(jí)上期教學(xué)各科成績(jī)，特制訂2015年畢業(yè)班質(zhì)量目標(biāo)：
一、常規(guī)目標(biāo)
（一）班主任是本班常規(guī)管理的第一責(zé)任人
1、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)，做到教案書(shū)寫規(guī)范，教學(xué)過(guò)程實(shí)用，要有教法體現(xiàn)和對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，教案跟上教學(xué)進(jìn)度，杜絕無(wú)教案上課，堅(jiān)決杜絕請(qǐng)假不調(diào)課、一人同時(shí)上多個(gè)班課現(xiàn)象；上課不接打電話、翻看手機(jī)，不隨意離開(kāi)教室；及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行作業(yè)批改，做到有講評(píng),有示范性更正,學(xué)生有糾錯(cuò),作業(yè)量達(dá)標(biāo)；對(duì)學(xué)生進(jìn)行階段性考核，做到考核及時(shí)，有統(tǒng)計(jì)分析，有學(xué)生達(dá)標(biāo)分析，有講評(píng)，學(xué)生有錯(cuò)誤糾正；對(duì)學(xué)困生進(jìn)行及時(shí)的輔導(dǎo)，力爭(zhēng)班級(jí)學(xué)生成績(jī)大面積上升。
2、加強(qiáng)學(xué)生的管理。對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為品質(zhì)和前途理想的教育，讓學(xué)生自覺(jué)養(yǎng)成遵守班規(guī)校紀(jì)的習(xí)慣；對(duì)個(gè)別行為有偏差的學(xué)生要進(jìn)行耐心細(xì)致的教育。處理好班級(jí)事務(wù)，全期不出現(xiàn)差班、亂班和不安全事故。
3、利用班會(huì)課，以多種形式加強(qiáng)班級(jí)組織紀(jì)律的教育，加強(qiáng)跟班工作，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)的不良現(xiàn)象并及時(shí)處理，營(yíng)造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
4、加強(qiáng)各科任教師聯(lián)系，起好各科任教師之間、教師與學(xué)生之間的紐帶作用。將全體任課教師的力量凝聚到提升本班教學(xué)質(zhì)量這一中心上來(lái)。
（二）科任教師是本班常規(guī)管理的第二責(zé)任人
1、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作，其要求與班主任工作第1點(diǎn)一致。
2、協(xié)同班主任加強(qiáng)對(duì)學(xué)生組織紀(jì)律的教育，積極支持班主任的工作，把本班工作當(dāng)作自己的本職工作來(lái)做，不能對(duì)班級(jí)中的不良現(xiàn)象熟視無(wú)睹，置若罔聞,更不能對(duì)班級(jí)事務(wù)推諉扯皮。
3、認(rèn)真按照年級(jí)組安排的學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行有的放矢地施教，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)，力爭(zhēng)完成年級(jí)組下達(dá)的學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)任務(wù)。
4、認(rèn)真做好年級(jí)組交辦的其它工作。
二、教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)
1、整體目標(biāo)
力爭(zhēng)完成學(xué)校下達(dá)的中招保二爭(zhēng)一目標(biāo)，保證自己所教學(xué)科不拉后腿。
2、學(xué)科目標(biāo)：
本期本學(xué)科階段性考試全縣名次： ，“一練”努力達(dá)到全縣第 名 ，二練努力達(dá)到第 名，中招努力達(dá)到第 名。
三、質(zhì)量目標(biāo)獎(jiǎng)懲
凡未完成任務(wù)，任課教師在本年度考核時(shí)不能評(píng)定為“優(yōu)秀”，且當(dāng)年不得評(píng)先評(píng)模。
學(xué)校（蓋章）：盧氏縣城關(guān)鎮(zhèn)中學(xué)
教師（簽名）：
2015年4月
畢業(yè)班質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書(shū)
為了進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理，提高我校本屆畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)縣局質(zhì)量管理要求，結(jié)合孟津縣教育督導(dǎo)組質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書(shū)和上期本教學(xué)班班科實(shí)績(jī)，特制訂2012級(jí)畢業(yè)班畢業(yè)考試班科質(zhì)量目標(biāo)：
一、常規(guī)目標(biāo)
（一）班主任是本班常規(guī)管理的第一責(zé)任人
1、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)，做到教案書(shū)寫規(guī)范，教學(xué)過(guò)程實(shí)用，要有教法體現(xiàn)和對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，教案跟上教學(xué)進(jìn)度，杜絕無(wú)教案上課；及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行作業(yè)批改，做到有講評(píng),有示范性更正,學(xué)生有糾錯(cuò),作業(yè)量達(dá)標(biāo)；對(duì)學(xué)生進(jìn)行單元考核，做到考核及時(shí)，有統(tǒng)計(jì)分析，有學(xué)生達(dá)標(biāo)分析，有講評(píng)，學(xué)生有錯(cuò)誤糾正；對(duì)學(xué)困生進(jìn)行及時(shí)的輔導(dǎo)，力爭(zhēng)班級(jí)學(xué)生成績(jī)大面積上升。
2、加強(qiáng)學(xué)生的管理。對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為品質(zhì)和前途理想的教育，讓學(xué)生自覺(jué)養(yǎng)成遵守班規(guī)校紀(jì)的習(xí)慣；對(duì)個(gè)別行為有偏差的學(xué)生要進(jìn)行耐心細(xì)致的教育。處理好班級(jí)事務(wù)，全期不出現(xiàn)差班、亂班和不安全事故。
3、利用班會(huì)課和活動(dòng)課，以多種形式加強(qiáng)班級(jí)組織紀(jì)律的教育，加強(qiáng)跟班工作，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)的不良現(xiàn)象并及時(shí)處理，營(yíng)造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
4、加強(qiáng)各科任教師聯(lián)系，起好各科任教師之間、教師與學(xué)生之間的紐帶作用。將全體任課教師的力量凝聚到提升本班教學(xué)質(zhì)量這一中心上來(lái)。
（二）科任教師是本班常規(guī)管理的第二責(zé)任人
1、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作，其要求與班主任工作第1點(diǎn)一致。
2、協(xié)同班主任加強(qiáng)對(duì)學(xué)生組織紀(jì)律的教育，積極支持班主任的工作，把本班工作當(dāng)作自己的本職工作來(lái)做，不能對(duì)班級(jí)中的不良現(xiàn)象熟視無(wú)睹，置若罔聞。更不能對(duì)班級(jí)事務(wù)推諉扯皮。
3、認(rèn)真按照班主任下達(dá)的學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行有的放矢地施教，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)，力爭(zhēng)完成班主任下達(dá)的學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)任務(wù)。
4、認(rèn)真做好班主任交辦和其它工作。
二、教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)
力爭(zhēng)完成學(xué)校下達(dá)的中招指標(biāo)，保證自己所教學(xué)科不拉后腿。
三、質(zhì)量目標(biāo)獎(jiǎng)懲
凡未完成任務(wù)，聯(lián)系班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)和任課教師在年度考核時(shí)不能評(píng)定為“優(yōu)秀”，且當(dāng)年不得評(píng)模。
學(xué)校（蓋章）：孟津縣橫水鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)
教師（簽名）：
2011.10
蒲河小學(xué)畢業(yè)班教學(xué)目標(biāo)責(zé)任書(shū)
為進(jìn)一步提業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展，提高教學(xué)技能，提升畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。本人將不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，大膽改革，踏實(shí)工作，勇于攀升，圓滿完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)和任務(wù)。
一、教學(xué)常規(guī)執(zhí)行目標(biāo)：
1、備課目標(biāo)：備課要做到重視學(xué)情調(diào)查、重視興趣激發(fā)、重視過(guò)程疏導(dǎo)、重視方法指導(dǎo)、重視能力培養(yǎng)，體現(xiàn)實(shí)用性和科學(xué)性。同時(shí)寫好教學(xué)后記，體現(xiàn)課改精神。
2、上課目標(biāo)：積極參與課堂教學(xué)改革，努力創(chuàng)造新型師生關(guān)系，努力營(yíng)造互動(dòng)氛圍，努力做到向課堂40分鐘要效益，堅(jiān)決杜絕滿堂灌現(xiàn)象，杜絕混課現(xiàn)象。
3、作業(yè)目標(biāo)： “有發(fā)必收”、“有收必批”、“有批必評(píng)”、“有錯(cuò)必糾”。認(rèn)真做好作業(yè)批閱記錄。
4、輔導(dǎo)目標(biāo)：認(rèn)真做好班級(jí)優(yōu)等生和學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，保證輔導(dǎo)效果，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率高。
二、教學(xué)質(zhì)量達(dá)成目標(biāo)：
所任教班級(jí)的學(xué)生成績(jī)?cè)谶_(dá)到期望分的基礎(chǔ)上，學(xué)科綜合成績(jī)與原基礎(chǔ)相比有所提升。
1、任教 （班級(jí)） （學(xué)科）達(dá)到學(xué)區(qū)第 名 （上學(xué)期期末學(xué)區(qū)內(nèi)第___名）。
2、任教學(xué)科，學(xué)生成績(jī)達(dá)學(xué)區(qū)平均水平以上，并確保均分達(dá)到 分以上（上學(xué)期期末 分）；及格率達(dá)到 %以上（上學(xué)期期末 %）；優(yōu)秀率達(dá)到 %以上。
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