文明禮儀伴我行 教案
【活動目標(biāo)】
1、提高自身的文明修養(yǎng)，為創(chuàng)建文明城做出自己的貢獻(xiàn)。
2、提高文明修養(yǎng)從感恩父母、老師開始。
【活動形式】情境體驗、自我反省、知識競賽
【活動過程】
一、導(dǎo)入
教師：在校園這個既莊嚴(yán)又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中，我們不僅要學(xué)好文化知識，還要講禮貌，懂禮儀，做一個文明少年。那么，同學(xué)們對校園禮儀了解多少呢？本節(jié)課就讓我們一起來了解禮儀、感悟禮儀。同學(xué)們，現(xiàn)在我邀請大家跟我一起登上一列特殊的列車，這次列車是駛向禮儀王國的，是備受大家關(guān)注的。老師是本次列車的列車長，同學(xué)們是乘客。途中，列車將經(jīng)過若干站口，接受重重考驗。只有全體乘客齊心協(xié)力，才能戰(zhàn)勝困難，領(lǐng)取“通行證”，保證專列暢通無阻，順利到達(dá)禮儀王國。同學(xué)們有沒有信心？
二、第一站——禮貌站
同學(xué)們，禮貌站要求特別，咱們乘客要學(xué)會文明禮儀歌謠，下面就讓我們伴著音樂的旋律一起學(xué)說城里中學(xué)文明禮儀歌謠：
升國旗，應(yīng)敬禮，高唱國歌要肅立。
遇外賓，要熱情，舉止文明衣得體。
課余生活講情趣，不良場所我不去。
乘車購物講秩序，文明用語記心里。
公共場所語輕聲，做個文明好學(xué)生。
講友善，懂寬容，明理誠信樹新風(fēng)。
孝父母，敬師長，助人為樂講真情。
節(jié)水電，省資源，公共設(shè)施要愛護(hù)。
垃圾廢物不亂扔，共同營造好環(huán)境。
行車走路守規(guī)則，看到紅燈停一停。
講文明，遵禮儀，人人爭做好少年
好品行，一養(yǎng)成，終生得益受歡迎。
排隊集合靜齊快，精神飽滿做好操。
課間準(zhǔn)備要周到，專心聽講多動腦。
博覽群書增見識，認(rèn)真作業(yè)按時交。
讀寫姿勢要記牢，做好視力保健操。
課間活動要文明，開開心心消疲勞。
上下樓梯不亂跑，講話輕聲不亂叫。
用餐文明增營養(yǎng)，愛惜糧食不亂倒。
餐前餐后要洗手，個人衛(wèi)生做得好。
見到垃圾彎個腰，不讓紙屑到處跑。
言而有信講實情，誠實謙虛不驕傲。
交通安全最重要，時時刻刻要記牢。
自己事情自己做，孝敬長輩講實效。
伴著優(yōu)美的旋律我們順利通過了第一站，接下來讓我們繼續(xù)今天的旅程，進(jìn)入列車行駛的第二站。
三、第二站——語言站
（一）生活情境體驗
生活場景一：在下樓梯的時候，小明不小心踩了另一位同學(xué)一腳，小明沒有任何禮貌表示，這時，對方火冒三丈，接連踩了小明幾腳，二人頓時大打出手。 生活場景二：在下樓梯時，小芳不小心踩了另一位同學(xué)一腳，這時小芳立即道歉說：“對不起，實在是不好意思，我不是故意的！”這時另一位同學(xué)面帶笑容地說：“沒關(guān)系”。
請同學(xué)們對比場景一、二談一下自身的感受。
教師小結(jié)：你給別人一個微笑，別人給你一個春天。你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。同樣的一件小事，出現(xiàn)兩種截然不同的結(jié)果，其中就是“對不起”在起作用。同學(xué)們，我們共同生活在校園這個大家庭中，和-諧相處，互相謙讓，學(xué)會文明用語，往往會化干戈為玉帛。
（二）禮貌用語大比拼
禮貌是文明交往的前提。語言文明能使交往和-諧，語言不文明會造成交往困難。交往中使用禮貌用語能化解不必要的爭吵和矛盾，否則就會造成不必要的沖突。在待人接物中要學(xué)會使用禮貌用語。下面我們就來一場禮貌用語大比拼。
見面語表達(dá)：您好、早上好、晚上好、請多指教、歡迎光臨、請多關(guān)照、見到你真高興等。
感謝語表達(dá)：謝謝、非常感謝、麻煩您、勞駕了、讓您費心了、拜托了等。
致歉語表達(dá)：對不起、實在抱歉、請多包涵、讓您久等了、實在過意不去、真失禮了、打擾了等。
告別語表達(dá)：再見、歡迎再來、祝您一路順風(fēng)、一路平安、希望再見到您、GOOD BAY等。
四、第三站——走進(jìn)生活
禮儀不僅包含同學(xué)間的團(tuán)結(jié)友愛，語言文明方面，還有上學(xué)放學(xué)禮儀，上課課間禮儀，參加活動的各種禮儀等等。下面就讓我們一起走進(jìn)生活，一起來感受分享那些感動我們的文明現(xiàn)象。
同學(xué)們所說的這些文明現(xiàn)象著實令我們感動、值得我們學(xué)習(xí)。同學(xué)們，老師要給大家發(fā)出倡議:文明禮儀讓我們從感恩父母、老師開始吧！
學(xué)會感恩，享受溫暖
親情作業(yè)：
①堅持每天問候父母，堅持每天幫家長做一
件事，如：打掃衛(wèi)生、洗碗、洗衣物、整理
房間、為父母捶捶背洗洗腳等。
②堅持每周主動與父母交流、談心一次。
③堅持主動開展“今日我當(dāng)家”體驗活動。
④制作母親節(jié)感恩卡。向父母說一聲謝謝，
道一聲辛苦，為父母送上一個溫馨的祝福，
讓父母享受一份感動。
好禮儀回報老師教誨，好成績回報老師辛苦
（1）好禮儀回報老師教誨。要求學(xué)生講文明用語，
遇到老師禮貌大方，自覺向老師點頭問好，聲音宏
亮，雙手向老師遞交物品，背后不亂議論老師，正
確對待老師的批評。
（2）好成績回報老師辛苦。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和
行為習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，
以實際行動和優(yōu)異的成績來表達(dá)對老師辛勤付出的尊
重，報答老師厚重的師愛。
文明禮儀帶給我們以幸福、感動、溫馨，但是在我們的校園當(dāng)中往往存在著一些不和-諧之音為我們的美麗減色，同學(xué)們你能列舉出校園中存在哪些不文明現(xiàn)象嗎？
1、考試作弊；
2、在校園內(nèi)抽煙、酗酒、聚眾賭博；
3、在教室等學(xué)習(xí)場所喧嘩吵鬧，影響他人學(xué)習(xí)；
4、休息時間吵鬧，影響他人休息；
5、給老師、同學(xué)起綽號；
6、隨意吐痰，亂扔果皮紙屑；
7、課堂不文明，不尊重老師；
8、破壞校內(nèi)公共設(shè)施、設(shè)備；
9、在桌椅、圖書和教室、宿舍墻上亂涂亂畫；
10、買飯菜時隨意插隊。
同學(xué)們結(jié)合自身的實際經(jīng)歷，反思一下自己在日常生活中自己的言談舉止有哪些需要改進(jìn)的地方？你打算今后怎么做？
教師：同學(xué)們說的真不錯，《城里中學(xué)學(xué)生校園文明禮儀常規(guī)》對我們的校園禮儀也提出了明確要求，下面就讓我們一起來了解，齊讀《校園文明禮儀常規(guī)》。
1、穿校服佩戴�；瞻磿r到校，服飾得體、精神飽滿地進(jìn)校門。校園內(nèi)遇到老師主動問“老師好”，遇到客人彬彬有禮，主動說“您好”。與人交往時自覺使用“請！您好！謝謝！再見！對不起，沒關(guān)系”等文明禮貌用語。
2、認(rèn)真聆聽老師的教誨，老師與你談話時做到身、眼、耳、口、心五到。進(jìn)入老師辦公室必須先敲門再報告，征得老師同意后方可進(jìn)入。
3、上課鈴響后，老師宣布“上課”，班長喊“起立”，齊聲問“老師好”， 教師鞠躬回禮“同學(xué)們好”，班長喊“請坐下”。遲到者在教室門口立正喊“報告”經(jīng)老師同意后，方能進(jìn)教室。
4、課堂上按老師的要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)。當(dāng)老師提問時，先舉手，待老師點到時才可站起來；發(fā)言時，要端莊大方，使用普通話。
5、下課鈴響后，教師宣布“下課”，班長喊“起立”，全體學(xué)生起立后，教師對學(xué)生說“同學(xué)們！再見”，學(xué)生齊聲回答“老師再見”。
6、課間不嬉戲打鬧，在走廊樓梯行走要輕聲、漫步、靠右行。
7、教室內(nèi)外保持整潔，不亂丟雜物，看到雜物主動彎腰撿拾，不亂涂亂畫，愛護(hù)公物。
8、打飯自覺排隊不擁擠，文明就餐，愛惜糧食。
9、集會服從指揮，保持會場安靜，尊重報告人，注意環(huán)境衛(wèi)生，人走場凈。
10、中途離校者經(jīng)班主任老師批準(zhǔn)，并將出門條交給傳達(dá)室。清校時
間一到，學(xué)生停止活動，離�；丶�，不在外逗留。
五、第四站——為文明歌唱——《手拉手，為文明歌唱》
同學(xué)們，文明禮儀是一粒有生命力的種子，心里播下這粒種子，在我
們的精神世界里生根、開花、結(jié)果，我們便會感受到沁人心脾的馨香。讓我們拒絕不文明行為，手拉手，一起為文明歌唱。
讓我們手拉手，讓我們手拉手
一起為文明歌唱，
唱文明給心靈吹來清風(fēng)，唱文明給青春增加活力，
唱文明給生活留下意義；
讓我們手拉手，一起為禮儀歌唱，
唱禮儀為語言抹上蜜糖，唱禮儀為行為保駕護(hù)航，
唱禮儀為前進(jìn)插上翅膀；
讓我們手拉手，一起為文明歌唱，
唱心中規(guī)劃的瑰麗藍(lán)圖，唱夢中向往的美好前程，
唱詩中營造的深刻意境
讓我們手拉手，一起為文明歌唱，
唱文明的大潮流奔涌激蕩，唱文明的道路一天天寬廣，
讓我們把文明禮貌、禮儀道德永記在心間。
六、第五站——文明禮儀知識競賽
做城里中學(xué)中學(xué)生文明禮儀知識競賽答卷，對照多媒體訂正答案。
七、教師寄語
同學(xué)們，我們的列車已順利到達(dá)終點站，相信咱們在座的每一位同學(xué)都滿載著收獲。禮儀是一件漂亮而得體的衣服，穿上它會使你美麗加倍。讓我們用禮儀裝扮我們的生活，從現(xiàn)在做起，共同構(gòu)建更加美麗和-諧的校園，為威海創(chuàng)建文明城做出自己的貢獻(xiàn)！
《文明禮儀伴我行》教案
【設(shè)計背景】
近年來國人出國旅游的人越來越多，但是不文明現(xiàn)象也屢見媒體，中央也頒布新的旅游法，加強(qiáng)國人文明修養(yǎng)。中國自古就是一個講究禮儀的國度，禮儀在我國社會政治文化生活中占有很重要的位置。對于小學(xué)生，進(jìn)行文明禮儀教育對培養(yǎng)他們的道德情操及其健康成長有重要的意義，本次班會活動引導(dǎo)學(xué)生從不文明現(xiàn)象中看到文明禮儀的重要性，并且力求通過一系列的活動學(xué)禮儀、懂禮儀、用禮儀，在今后學(xué)習(xí)生活中做一名文明禮貌的好學(xué)生。
【教育目標(biāo)】
１、加深學(xué)生對文明禮儀的認(rèn)識，進(jìn)一步體會講文明，有禮貌與否對我們個人、他人以及集體帶來哪些深遠(yuǎn)的影響。
２、使學(xué)生對存在的不符合文明禮儀的行為有清楚的認(rèn)識，并能在班會中受到教育，能嚴(yán)格要求自己，避免不文明行為的發(fā)生。
３、使學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中正確運用禮貌用語與他人溝通，培養(yǎng)學(xué)生從身邊小事做起，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)。
４、使學(xué)生學(xué)會尊重老師，尊重同學(xué)，尊重工友，尊重每一個人的意識。
５、培養(yǎng)學(xué)生寬厚待人，與他人友好相處的意識。
【適用年級】
小學(xué)四年級。
【課前準(zhǔn)備】
1、師生共同搜集整理文明禮儀系列活動中的視頻、照片、問卷等資料。
2、制作主題班會課件。
【教育過程】：
一、談話導(dǎo)入
師：同學(xué)們，十月一你們都去哪里旅游了？
師：那里好玩嗎？你都有哪些收獲��？
（預(yù)設(shè)：學(xué)生會答，看到優(yōu)美的風(fēng)光等等。）
師：出去旅游真是一件愉快的事情，可是一位去國外旅游的叔叔卻遇到了一件很煩惱的事情，我們一起來看看吧！
（看-中-國人再埃及旅游時在文物商亂寫亂畫的視頻。）
師：看過之后你又什么感觸？
（預(yù)設(shè)：學(xué)生會答，國人素質(zhì)不高，文明不夠等等。）
師：這個新聞報道之后，記者調(diào)查得知丁錦昊還是一個未成年人，他已經(jīng)公開道歉，同時也表示自己從來不知道在文物上亂寫亂畫是不對的。對此你有什么看法。
（預(yù)設(shè)：學(xué)生會答，我們要從小學(xué)習(xí)文明禮儀，知道哪些是文明的，哪些是不文明的。）
師：文明禮儀是我們每個人健康成長所必須學(xué)習(xí)的，為此今天我們召開《文明禮儀伴我行》主題班會，一起來學(xué)習(xí)好不好？
二、學(xué)唱三字經(jīng)，從小懂禮儀
師：中國自古是禮儀之邦，古人也特別注重禮儀的教育，有這幾句話，我們一起來看一下：“曰仁義 禮智信 此五常 不容紊”，就是說：“我們?nèi)粘Ｐ袨榈氖貏t主要有五條，即愛心，公正，禮儀，才智，信用，稱為五常，這是不能疏忽搞亂的”。你知道這個幾句話出自什么嗎？
（預(yù)設(shè)：學(xué)生會答，《三字經(jīng)》。） 師：對，《三字經(jīng)》是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)，它短小精悍、瑯瑯上口，千百年來，家喻戶曉。其內(nèi)容涵蓋了歷史、天文、地理、道德以及一些民間傳說，所謂“熟讀《三字經(jīng)》，便可知天下事，通圣人禮”。其中有很多的道德規(guī)范，文明禮儀值得我們學(xué)習(xí)。請讀過三字經(jīng)的同學(xué)請舉手，很好，下面我想請同學(xué)們一起看著大屏幕，聽著音樂來唱一下三字經(jīng)好嗎？
（播放幻燈片三字經(jīng)視頻，學(xué)生一起跟唱。） 師：大家唱的真好，三字經(jīng)里包含了太多文明禮儀知識，可見古人非常注重禮儀教育，所以我們國家曾經(jīng)被譽為文明古國禮儀之邦，但是現(xiàn)在的人們文明程度如何呢？
三、觀看文明對比圖片，討論文明差在哪里？ 師：老師這里有幾張關(guān)于旅游的照片請大家來看一下。
（播放幻燈片文明對比照片，引發(fā)學(xué)生思考。） 師：現(xiàn)在自駕游的人越來越多，每到放假期間都有很多人開車去旅游，車多了，堵車成了經(jīng)常的事情，但是同樣是堵車，你看到了什么？
（預(yù)設(shè)：學(xué)生可能回答上面很有秩序，下面很混亂，上面的雖然堵車但都沒有占應(yīng)急車道，而下面的堵的很嚴(yán)重）
師：應(yīng)急車道是供救護(hù)車或者其他安全車輛通行的道路一旦被堵將無法及時救援，看來在路上每個人都能遵守規(guī)則一點我們會更文明。
師：再看這一張，同樣是上公交車，你看了的什么？
（預(yù)設(shè)：學(xué)生可能回答，下面很有秩序在排隊上車，而上面那張人們在擁擠等） 師：擁擠不但沒有秩序不文明，而且容易引發(fā)踩踏危險，如果大家都能禮讓一點，我們會更文明。
師：看這張，同樣是在車廂里，你看到了什么？
（預(yù)設(shè)：上面那個人不顧在公共場合把臭腳放在座椅上，下面這個車廂里有讓座的，大家都很文明）
師：車廂里是公共場所，文明不文明就看我們是不是尊重別人，是不是有愛心。如果我們都能尊重他人一點，我們會更文明。
師：看這張，同樣是出去旅游，你看到了什么？
（預(yù)設(shè)：學(xué)生可能回答上面游人亂丟垃圾，破壞環(huán)境，下面游人很文明，游人很多但沒有一個亂丟垃圾的，愛護(hù)環(huán)境等）
師：十一黃金周不光天-安-門廣場，國內(nèi)很多景點游人散去后滿地的垃圾，其實每個人只要隨手把垃圾帶走丟進(jìn)垃圾桶這么一個簡單的動作就會讓我們的環(huán)境更加干凈，如果我們都能多做一點，我們會更文明。
師：同學(xué)們看過這些圖片之后，你能告訴老師文明是什么嗎？
（預(yù)設(shè)：學(xué)生回答自己對文明的理解） 師：同學(xué)們說的真好，其實做個文明的人，就是那么簡單，可是在生活中我們往往與文明就差了那么一點，恰恰是那么一點讓我們離文明很遠(yuǎn)，如果大家都能遵守規(guī)則一點，禮讓一點，尊重別人一點，有愛心一點，多做一點，從小事做起文明就在我們身邊。
四、故事欣賞，看文明的意義
師：老師這里有個小故事我們一起來看一下。我們請一位同學(xué)給大家讀一下。 （出示幻燈片，學(xué)生朗讀）
看過這個故事之后你記住了誰？他靠什么為自己謀得了職位？ （預(yù)設(shè)：學(xué)生回答） 是啊，小男孩就是靠這些良好的行為習(xí)慣為自己謀得了職位，這些良好的行為習(xí)慣恰恰是文明的體現(xiàn) 五、指出校園不文明現(xiàn)象，學(xué)習(xí)校園文明禮儀 師：可見文明禮儀可以讓我們舉止文雅，讓我們受到尊重，讓我們贏得掌聲，但是在我們的校園中依然存在不文明現(xiàn)象，你能指出來嗎？
（學(xué)生指出校園中的一些不文明現(xiàn)象）
師：老師這里有一些照片大家來看一下 （出示校園不文明照片） 師：如果校園里少了這些不文明現(xiàn)象，我們的校園會更加美好，我們的校園就是幸福校園，如果我們的社會，多一些文明，那幸福中國就不再遙遠(yuǎn)了！
師導(dǎo)讀詩歌《假如》，學(xué)生接讀。
六、共建文明樹活動
師：文明的行為還有很多，在以后的日子里你會怎么做呢？拿起筆把他們記錄在你手中的樹葉上，讓我們這棵文明樹茂盛起來！別忘了簽上你的名字！
（選擇幾條讀一讀）
七、結(jié)束語
同學(xué)們文明禮儀是一粒最有生命力的種子，它會在我們的精神世界里發(fā)芽、開花、結(jié)果，讓我們把文明之花播撒到生活的每一個角落，讓文明禮儀伴我同行！
文明禮儀伴我行主題班會教案
一、活動目的：
1.通過本次活動課，使學(xué)生認(rèn)識到文明禮儀就在我們的身邊，體會文明禮貌用語的重要性，在日常生活中會正確運用文明用語。
2. 通過活動使校園里呈現(xiàn)出一派祥和的氣氛，到處可見文明用語，使文明禮儀教育見效。
3. 培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從一點一滴做起，努力提高自己的文明禮儀修養(yǎng)，做一個新世紀(jì)講文明懂禮貌的好孩子。
二、活動重點：提高學(xué)生對文明禮貌的認(rèn)識。
三、活動難點：能適時適地適用文明語言，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
四、活動準(zhǔn)備：小品表演、排練相聲《說話》、快板、誦讀文明禮貌三字經(jīng)、等節(jié)目。
五、活動形式：主題隊會形式
儀式：
1、 中隊長：“全體起立，稍息、立正，各小隊整隊、報告人數(shù)。
”第一小隊隊長跑到小隊前面：“稍息、立正、請坐�！毙￡犻L跑到中隊長面前，互相敬隊禮后說“報告中隊長，第一小隊原有（）名隊員，實到（）名隊員，報告完畢。”中隊長：“接受你的報告，請回�！薄�
2、中隊長跑到輔導(dǎo)員面前，敬隊禮：“報告輔導(dǎo)員， （）中隊原有隊員（）人，實到（）人，我們準(zhǔn)備召開《 文明禮儀伴我行 》主題隊會，請批準(zhǔn)�！陛o導(dǎo)員：“接受你的報告，允許你們召開，并預(yù)祝你們的隊會圓滿成功！”
3、中隊長：“我宣布： 四中隊《 文明禮儀伴我行》主題隊會，現(xiàn)在開始！” 中隊長：“第一項：出旗，全體隊員起立，敬隊禮。（禮畢）
第二項：唱隊歌。（請坐） 第三項：請主持人上場。
六、活動過程：
女：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。
男：一個燦爛的日子，陽光撒滿大地。
女：尊師長,愛同學(xué)。
男：語言美，行為美，
合：讓我們從小講文明，講禮貌，做個文明、禮貌的好學(xué)生吧。
女：首先請欣賞快板《文明禮儀要記牢》：
（鼓掌）
女：良好的文明習(xí)慣要靠一言一行去養(yǎng)成。同學(xué)們，在我們的生活中有不文明的
現(xiàn)象嗎？讓我們來看看吧，請欣賞系列小品《我們應(yīng)該怎么做》之一 男（旁白）：在一個陽光明媚的早晨，風(fēng)景優(yōu)美的操場上。。。。。。 （小品一表演第一個情景，賈志東等）
女：是��！學(xué)校生活中我們難免會和同學(xué)發(fā)生意外的碰撞，當(dāng)矛盾發(fā)生時我們應(yīng)
該怎樣做呢，假如這兩個同學(xué)能用上禮貌用語會是怎樣的情形呢？請看。。。。。。
（小品一表演第二個情景）
男：同學(xué)們，看到這里你有什么想說的嗎？
（同學(xué)們發(fā)表議論）
女：同學(xué)們說的真精彩，讓我們用掌聲感謝這些同學(xué)的精彩回答吧。在我們的身
邊還有哪些不文明的表現(xiàn)呢？請繼續(xù)欣賞系列小品《我們應(yīng)該怎么做》之二 （小品二表演，杜文等）
男：同學(xué)們，看了這個小品你一定有許多話要說，請同學(xué)們各抒己見，暢所欲言
吧。
（同學(xué)們發(fā)表議論）
女：同學(xué)們說的真好，同學(xué)之間要相互禮讓、寬容，多用文明語言。老師為我們
的成長付出了許多心血，面對老師的辛勤勞動我們應(yīng)該怎么做呢？請欣賞系列小品《我們應(yīng)該怎么做》之三
（小品三表演，王玉娟等）
男：看完小品，同學(xué)們覺得誰做的對，誰做的不對，為什么呢？
（同學(xué)們發(fā)表議論）
女：同學(xué)們討論的非常激烈，說出了自己的心里話。那么同學(xué)之間應(yīng)該怎樣做呢？
請欣賞系列小品《我們應(yīng)該怎么做》之四
（小品四表演，劉志澤等）
女：同學(xué)們，你怎么看待他們的表現(xiàn)，請說一說你的看法，如是你，又會怎樣做
呢?
（同學(xué)們發(fā)表議論）
男：同學(xué)們說的真好。我們要尊重同學(xué)。那么，面對長輩我們該怎么做呢？下面
請欣賞系列小品《我們應(yīng)該怎么做》之五
（小品五表演，王子超等）
女：看完剛才的表演，同學(xué)們認(rèn)為他們做對不對，為什么呢？請同學(xué)們踴躍發(fā)言。 （同學(xué)們發(fā)表議論）
男：同學(xué)們的討論真熱烈，謝謝同學(xué)們，在此，我代表全體同學(xué)和老師向表演小
品的同學(xué)表示感謝，謝謝你們精彩的表演！讓我們把掌聲獻(xiàn)給他們��！ （熱烈鼓掌）
男：中華民族素有禮儀之邦的美稱，我們從小要語言美，會說話，行為美，尊長
輩。請欣賞相聲《說話》
男：親愛的同學(xué)們，文明禮貌是一粒有生命力的種子，心里播下這粒種子，就會
在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果，人人就會有良好的禮儀規(guī)范和文明行為表現(xiàn)。
女：讓我們心中的文明之花開得更加美麗，更加鮮艷吧！
讓我們滿懷激-情誦起《文明禮儀三字經(jīng)》吧
（全體起立誦讀《文明禮儀三字經(jīng)》）
男：請坐下，請輔導(dǎo)員講話！
請輔導(dǎo)員講話
親愛的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子,作為一名學(xué)生，作為中華民族的后代，我們有義務(wù)，有責(zé)任弘揚我們的禮儀傳統(tǒng)，樹立良好的自身形象。那樣我們的社會就會更美好！希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，堅決向不文明言行告別。讓我們用自己的責(zé)任感和愛心，一起來創(chuàng)造文明、和-諧的校園環(huán)境，做一名合格的小學(xué)生。讓文明禮儀與我們同行！
謝謝大家！
男：請輔導(dǎo)員帶領(lǐng)我們呼號，全體起立�！�
輔導(dǎo)員：“請舉起右拳，跟我呼號：準(zhǔn)備著為共-產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”全體學(xué)生回答：“時刻準(zhǔn)備著！”
男：“退旗，敬禮。（禮畢、請坐）”
“ 四中隊《 文明禮儀伴我行》主題隊會到此結(jié)束，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的光臨！”
2011、11、18
文明禮儀伴我行主題班會教案
教學(xué)目標(biāo)：
1． 通過本次授課，使大家明白禮儀就在我們身邊，體會文明禮貌
用語的重要性，在日常生活中會正確運用文明語言。
2． 通過這次學(xué)習(xí)促進(jìn)校園和-諧，提高學(xué)生素質(zhì)。
3． 培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從一點一滴做起，努力提高自己的文明
禮儀修養(yǎng)，做一個講文明懂禮貌的好孩子。
教學(xué)重點：
1． 培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為規(guī)范。
2． 教育學(xué)生做個講文明懂禮貌的人。
3． 了解課堂紀(jì)律及上下樓梯的禮儀。
4． 向老師及長輩問好的禮儀。
5． 注意同學(xué)之間的禮儀。
活動過程：
一． 主持人上場
主持人主持活動，宣布文明禮儀班會開始，導(dǎo)入文明禮儀的重要性。
中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌儀是中華民族是優(yōu)良傳統(tǒng)，像《孔融讓梨》等許多歷史小故事至今深深教育著我們。我們作為小學(xué)生，更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個講文明、懂禮儀的好學(xué)生，讓良好的行為規(guī)范伴我們每一天。
二． 播放課件《沒有禮貌的陳峰》
分別請同學(xué)發(fā)言討論為什么沒人喜歡陳峰，我們應(yīng)該怎樣做一個文明的小學(xué)生：
1． 在我們每天生活學(xué)習(xí)的教室里應(yīng)怎樣做。
2． 上廁所應(yīng)怎樣做。
3． 上下樓梯應(yīng)怎樣做。
4． 進(jìn)出老師辦公室應(yīng)怎樣做。
5． 上學(xué)路上及放學(xué)路隊?wèi)?yīng)怎樣做。
三．做文明人使用文明用語
學(xué)生討論文明用語都有那些，應(yīng)怎樣使用。
別人幫助你時，你要說
謝謝
不小心踩到別人時，你要說
對不起
別人向你道歉時，你要說
沒關(guān)系
客人來到你家時，你要說
歡迎
放學(xué)了，你要和老師、同學(xué)說
再見
在校園里見到老師，你要說
老師，您好
四．學(xué)生表演
與同學(xué)之間友好相處的文明。
五．全體參與
全體同學(xué)共同朗誦《文明禮儀三字經(jīng)》。
六．教師小結(jié)：
同學(xué)們，祝賀你們成功的召開了這次班會。希望你們能從自我做起，從身邊的小事做起，講文明，用文明，做文明的小學(xué)生！ 附：
文明禮儀三字經(jīng)：
小學(xué)生 要做到 孝父母 遵教導(dǎo) 會使用 文明語 遇外賓 要知禮 幫殘疾 樂助人
不打架 不罵人 要誠實 不說謊 損公物 要賠償 撿東西 要上交 借東西 要歸還
不挑吃 不挑穿 惜糧食 節(jié)水電 愛整潔 常洗澡 勤刷牙 習(xí)慣好 不曠課 不遲到
對老師 有禮貌 好習(xí)慣 要養(yǎng)成 人人夸我頂呱呱
文明禮儀伴我行主題班會教案
一、活動目的：
我國被稱為“文明禮儀之邦”，講道德、懂禮儀是學(xué)生健康成長的需要。通過本次班會活動，讓學(xué)生進(jìn)行自我剖析，使他們發(fā)現(xiàn)自己存在的不足之處，認(rèn)識到文明禮儀就在我們身邊，深刻體會文明禮儀對一個人、一個集體、一個國家的重要性，從自我做起，從—點一滴做起，從每時每刻做起，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)，做一個新世紀(jì)講文明的中學(xué)生，從而逐漸形成良好的班風(fēng)班貌。
二、活動重點：
1.培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為規(guī)范。
2.如何做一名文明禮儀的學(xué)生。
三、活動準(zhǔn)備：
1、召集班委討論、構(gòu)思班會內(nèi)容，決定班會程序，確定主持人。
2、排練小品《校園不文明現(xiàn)象》。
3、出一期文明禮儀伴我行的黑板報。
4、設(shè)計主題班會課件。
四、活動過程：
（一）主持人致辭：在開始主題班會之前，請觀看小品《校園不文明現(xiàn)象》。
(二)對比自測題目，談?wù)勗谌粘Ｉ钪形拿鞫Y儀方面存在的不足。
（三）閱讀故事《一口痰“吐掉”的合同》和《酒店老板和無賴》，讓學(xué)生找出兩個故事的共同之處，發(fā)表感想，體會一個人的行為就好像照鏡子，反映他的知識文化修養(yǎng)和思想道德水平，明白學(xué)習(xí)文明禮儀的重要性，了解禮儀的內(nèi)涵與實質(zhì)。
（四）通過故事，理解為何說“修養(yǎng)，是人生的第二張畢業(yè)證”。
（五）小組討論：1）如何管住自己？2）如何改掉不良的習(xí)慣，做個文明人？
（六）投票選舉班上十名文明禮儀標(biāo)兵。
（七）以小組為單位，制作《七（23）班文明公約》。
（八）主持人帶領(lǐng)全班宣誓：我們要做到：自尊自愛，注重儀表；真誠友善，禮貌待人；遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)；勤奮儉樸，孝敬父母；遵守公德，嚴(yán)于律己。
五、活動小結(jié)：
從這次形式多樣、內(nèi)容豐富的主題班會中，我們很清楚的知道文明禮儀在這個社會中的重要性、必要性。 文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。如果連這個最起碼的道德標(biāo)準(zhǔn)也做不到的話，那么怎么能在這個和-諧社會中生存呢？所以我希望我們每一位同學(xué)都能夠真正從自我做起，講文明懂禮儀，做一個內(nèi)外兼修的好學(xué)生。
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