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防禽流感安全教育教案
教學(xué)目的：讓學(xué)生了解目前流感的發(fā)生與預(yù)防，認清流感的重要性和危害，及時掌握和出現(xiàn)流感時的解決辦法。
教學(xué)內(nèi)容：我國南方每年的3月至7月的是發(fā)生季節(jié)性流感的多發(fā)性季節(jié)，目前我市也逐漸進入季節(jié)性流感高峰期。呼吸道感染患者比平時增加了三至四成。流感是由流感病毒引起的，分為甲、乙、丙三種類型。其中甲型流感病毒約每隔十年發(fā)生一次變異，繼之會發(fā)生世界性大流行。是為常見的呼吸道傳染病，有很強的傳染性。型與型之間無交叉免疫力，發(fā)病后全身癥狀嚴重而上呼吸道癥狀較輕。流感一年四季都可流行，一般多在冬春季節(jié)，而大流行多數(shù)從夏季開始。
教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容，讓同學(xué)們清楚當(dāng)前是流感發(fā)生的多發(fā)性季節(jié)病，認識流感的重要性，一旦遇到感冒發(fā)燒應(yīng)該及時治療，采取措施，做到早發(fā)現(xiàn)，早治療。 教學(xué)時數(shù)：一課時
教學(xué)過程： 從目前我市也逐漸進入季節(jié)性流感高峰期談起。說一說流行病學(xué)特征，以及臨床表現(xiàn)，做到早發(fā)現(xiàn)早治療，同時學(xué)會一些預(yù)防措施。
一、導(dǎo)入
流感是由流感病毒引起的，分為甲、乙、丙三種類型。其中甲型流感病毒約每隔十年發(fā)生一次變異，繼之會發(fā)生世界性大流行。是為常見的呼吸道傳染病，有很強的傳染性。型與型之間無交叉免疫力，發(fā)病后全身癥狀嚴重而上呼吸道癥狀較輕。流感一年四季都可流行，一般多在冬春季節(jié)，而大流行多數(shù)從夏季開始。而我國南方每年的3月至7月的是發(fā)生季節(jié)性流感的多發(fā)性季節(jié)，目前我市也逐漸進入季節(jié)性流感高峰期。
二、流行病學(xué)特征
發(fā)病突然，發(fā)病率高，常呈暴發(fā)流行并多次反復(fù)。病人是主要傳染源。傳播途徑病毒隨咳嗽、噴嚏、說話所致飛沫傳播為主，通過病毒污染的茶具、食具、毛巾等間接傳播也有可能。傳播速度和廣度與人口密度有關(guān)。
三、臨床表現(xiàn)
潛伏期1—3天，起病急，癥狀為高熱、畏寒、頭痛、乏力、鼻炎、咽痛和咳嗽、全身酸疼，體溫高達39—40℃，2—5天后熱退，開始出現(xiàn)呼吸道癥狀。
可分為三型：
1、單純型：最常見，癥狀如上所述，病程約一周。
2、中毒型：全身中毒型癥狀嚴重，具有腦炎、腦膜炎或中毒性心肌炎等臨床表現(xiàn)。
3、肺炎型：老幼患者及有慢性基礎(chǔ)疾病患者易發(fā)生本型流感，可由流感病毒引發(fā)，也可繼發(fā)于細菌性肺炎。
實驗室檢查：
血象：外周血白細胞數(shù)減少，淋巴細胞相對增多。如合并細菌感染者的細胞數(shù)及中性粒細胞則增多。
特異性檢查：下鼻甲粘膜印片，甲熒光抗體染色可發(fā)現(xiàn)病毒抗原。
血清學(xué)檢查：取急性期及病后3—4周的雙份血清，可測特異抗體，效價如有4倍以上增長，有助于回顧性診斷。
四、治療
1．一般治療。臥床休息，多飲水，流質(zhì)或半流質(zhì)飲食，保持鼻腔清潔。
2．對癥治療。高熱煩躁者，給解熱鎮(zhèn)靜劑，高熱持續(xù)伴嘔吐、食欲差，適當(dāng)靜脈補液，并輔以物理降溫。
3．抗病毒治療。病毒唑、板藍根、金剛胺等。
五、預(yù)防措施
1．早期發(fā)現(xiàn)，及時隔離治療。
2．藥物治療，中草藥、大劑量Vitc.
3．疫苗預(yù)防，減毒活疫苗、滅活疫苗。在流感流行季節(jié)前接種流感疫苗也可減少感染的機會或減輕流感癥狀。
4、保持良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣及環(huán)境衛(wèi)生。
5、做到勤洗手，洗手時使用肥皂或洗手液并用流動水洗手，不用污濁的毛巾擦手。雙手接觸呼吸道分泌物后（如打噴嚏后）應(yīng)立即洗手。
6、打噴嚏或咳嗽時應(yīng)用手帕或紙巾掩住口鼻，避免飛沫污染他人。流感患者在家或外出時佩戴口罩，以免傳染他人。
7、均衡飲食、適量運動、充足休息，避免過度疲勞。
8、每天開窗通風(fēng)數(shù)次，保持室內(nèi)空氣新鮮。
9、在流感高發(fā)期，盡量不到人多擁擠、空氣污濁的場所；不得已必須去時，最好戴口罩。
六、小結(jié)：
流感并不可怕，每年都會發(fā)生，但我們要做到的是保持良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣最重要。認識區(qū)分普通感冒和流行性感冒（簡稱流感），流感是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病。病毒存在于病人的呼吸道中，在病人咳嗽、打噴嚏時經(jīng)飛沫傳染給別人。流感的傳染性很強，由于這種病毒容易變異，即使是患過流感的人，當(dāng)下次再遇上流感流行，他仍然會感染，所以流感容易引起暴發(fā)性流行。那么我們就要做到平時注意鍛煉身體，增強體質(zhì)。
預(yù)防禽流感安全教育
春季氣溫多變，是傳染病高發(fā)季節(jié)。學(xué)校是人群高度密集場所，容易引起傳染病的傳播流行。聶樓小學(xué)一直以來高度重視衛(wèi)生疾控工作，并將此工作列入學(xué)校工作計劃，作為常規(guī)工作管理。針對目前N7H9禽流感疫情防控形勢，學(xué)校采取多項措施，做好H7N9禽流感預(yù)防工作，確保師生的身心健康。
一是加強宣傳教育。利用主題班隊會等，對學(xué)生進行預(yù)防感染H7N9禽流感防護常識教育。不斷提醒學(xué)生要保持良好生活習(xí)慣，注
意營養(yǎng)平衡，保持充足的睡眠和休息，多吃水果、多飲水，避免疲勞。
二是教育學(xué)生講究衛(wèi)生，防止病從口入。引導(dǎo)學(xué)生平時用流動水和肥皂洗手，保持個人衛(wèi)生；注意室內(nèi)勤通風(fēng)換氣；打噴嚏、咳嗽、擦鼻涕要用紙巾、手帕掩蓋口鼻；做到勤洗澡，勤換衣服；不吃零食和油炸類食品等。學(xué)校還不定期安排專人到各班檢查孩子們的個人衛(wèi)生和班級衛(wèi)生情況，如指甲是否及時剪，手是否干凈，教室是否經(jīng)常通風(fēng)等。
三是開展各種形式的體育活動。認真上好體育課，堅持每天大課間活動，增強學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)生的免疫和抵抗能力。
四是做好晨檢工作。要求班主任每天早晨對學(xué)生身體情況進行詢問，并注意觀察，有異常情況要第一時間上報。
五是密切家校聯(lián)系。充分發(fā)揮家長的的監(jiān)督作用，通過電話、短信等，及時了解學(xué)生的身體情況，做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防。
2015屆六年級預(yù)防流感安全教育教案
教學(xué)目標(biāo)：
通過學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容，讓同學(xué)們清楚當(dāng)前是流感發(fā)生的多發(fā)性季節(jié)病，認識流感的重要性，一旦遇到感冒發(fā)燒應(yīng)該及時治療，采取措施，做到早發(fā)現(xiàn)，早治療。
教學(xué)重難點：
讓學(xué)生了解目前流感的發(fā)生與預(yù)防，認清流感的重要性和危害，及時掌握和出現(xiàn)流感時的解決辦法。
教學(xué)工具：
多媒體（ppt）
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入
流感是由流感病毒引起的，分為甲、乙、丙三種類型，一年四季都可流行，一般多在冬春季節(jié)，而大流行多數(shù)從夏季開始。目前我市也逐漸進入季節(jié)性流感高峰期。今天，就讓我們一起來學(xué)習(xí)如何預(yù)防流感。
二、流感的病學(xué)特征
發(fā)病突然，發(fā)病率高，常呈暴發(fā)流行并多次反復(fù)。病人是主要傳染源。傳播途徑病毒隨咳嗽、噴嚏、說話所致飛沫傳播為主，通過病毒污染的茶具、食具、毛巾等間接傳播也有可能。傳播速度和廣度與人口密度有關(guān)。
城口縣河魚鄉(xiāng)中心小學(xué)2015屆六年級
三、流感的臨床表現(xiàn)
潛伏期1—3天，起病急，癥狀為高熱、畏寒、頭痛、乏力、鼻炎、咽痛和咳嗽、全身酸疼，體溫高達39—40℃，2—5天后熱退，開始出現(xiàn)呼吸道癥狀。
可分為三型：
1、單純型：最常見，癥狀如上所述，病程約一周。
2、中毒型：全身中毒型癥狀嚴重，具有腦炎、腦膜炎或中毒性心肌炎等臨床表現(xiàn)。
3、肺炎型：老幼患者及有慢性基礎(chǔ)疾病患者易發(fā)生本型流感，可由流感病毒引發(fā)，也可繼發(fā)于細菌性肺炎。
實驗室檢查：
血象：外周血白細胞數(shù)減少，淋巴細胞相對增多。如合并細菌感染者的細胞數(shù)及中性粒細胞則增多。
特異性檢查：下鼻甲粘膜印片，甲熒光抗體染色可發(fā)現(xiàn)病毒抗原。 血清學(xué)檢查：取急性期及病后3—4周的雙份血清，可測特異抗體，效價如有4倍以上增長，有助于回顧性診斷。
四、如何有效治療流感
1．一般治療。臥床休息，多飲水，流質(zhì)或半流質(zhì)飲食，保持鼻腔清潔。
2．對癥治療。高熱煩躁者，給解熱鎮(zhèn)靜劑，高熱持續(xù)伴嘔吐、食欲差，適當(dāng)靜脈補液，并輔以物理降溫。
3．抗病毒治療。病毒唑、板藍根、金剛胺等。
五、如何有效預(yù)防流感
1．早期發(fā)現(xiàn)，及時隔離治療。
2．藥物治療，中草藥、大劑量Vitc.
3．疫苗預(yù)防，減毒活疫苗、滅活疫苗。在流感流行季節(jié)前接種流感疫苗也可減少感染的機會或減輕流感癥狀。
4、保持良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣及環(huán)境衛(wèi)生。
5、做到勤洗手，洗手時使用肥皂或洗手液并用流動水洗手，不用污濁的毛巾擦手。雙手接觸呼吸道分泌物后（如打噴嚏后）應(yīng)立即洗手。
6、打噴嚏或咳嗽時應(yīng)用手帕或紙巾掩住口鼻，避免飛沫污染他人。流感患者在家或外出時佩戴口罩，以免傳染他人。
7、均衡飲食、適量運動、充足休息，避免過度疲勞。
8、每天開窗通風(fēng)數(shù)次，保持室內(nèi)空氣新鮮。
六、課堂小結(jié)：
流感并不可怕，每年都會發(fā)生，但我們要做到的是保持良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣最重要。流感是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病。病毒存在于病人的呼吸道中，在病人咳嗽、打噴嚏時經(jīng)飛沫傳染給別人。
流感的傳染性很強，當(dāng)下次再遇上流感流行，他仍然會感染，所以流感容易引起暴發(fā)性流行。那么我們就要做到平時注意鍛煉身體，增強體質(zhì)。
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