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公司團(tuán)隊建設(shè)活動方案
一、 活動目的：為了讓員工更加熟悉公司現(xiàn)有的業(yè)務(wù)和資源；了解公司其他
部門的日常工作；增強(qiáng)部門與部門間，同事與同事間的溝通、交流與合作；加強(qiáng)公司凝聚力；提高工作效率和員工的積極性；同時布置公司下半年的工作任務(wù)，攜手并進(jìn)，為完成最終的目標(biāo)而努力。
二、 活動主題：“敞開胸懷，自由奔放”
三、 活動時間：2015年X月XX日下午X點：
四、 活動地點：（附近酒店會議室）
五、 活動參與主題：XXX全體員工
六、 活動主持：XX為主，各部門領(lǐng)導(dǎo)輪番上場
七、 活動形式：培訓(xùn)＋互動游戲
八、 活動方案：（共分兩個部分，共約4個小時左右）
前奏：（時間約30分鐘）
老板布本次活動的意義，介紹公司情況，介紹各部門情況及負(fù)責(zé)人，同時公布下半年工作目標(biāo)和工作計劃。下面的時間交給各部門負(fù)責(zé)人。
各部門負(fù)責(zé)人輪番登臺介紹本部門成員，最好以此種方式，比如：“這是客戶部最具有活力的美女－XX”，然后XX登臺跟大家打招呼，用最幽默最具代表性的語言自我介紹，包括工作職責(zé)，興趣愛好等，目的是讓大家對自己留下深刻印象。部門成員全部介紹完畢后，負(fù)責(zé)人描述本部門工作職責(zé)，日常工作情況，結(jié)合成員展開，同時找出最能代表本部門工作情況或未來期望的詞語或句子作為本部門的代號（此代號可以作為互動游戲中口號）。
第一部分：培訓(xùn)（每個部門時間控制在15分鐘，Q&A階段控制在2分鐘，中間有10分鐘休息時間，共計2小時30分鐘）
所需物料：投影儀、投影幕、攝像機(jī)、照相機(jī)、音響系統(tǒng)、合適的背景音樂。 培訓(xùn)師：各部門負(fù)責(zé)人或代表，本部門員工可以作為有效的補(bǔ)充
流程：各部門負(fù)責(zé)人結(jié)合本部門工作內(nèi)容、工作范圍和主要產(chǎn)品，為公司員工培訓(xùn)。
客戶部：
媒介部：
設(shè)計部：
策劃部：
第二部分：互動游戲
宗旨：加強(qiáng)團(tuán)隊合作，促進(jìn)各部門之間協(xié)作，增進(jìn)同事之間的了解。
1．游戲名稱：團(tuán)隊合作，張弛有道
▲游戲目的：通過這個游戲，讓大家認(rèn)識到團(tuán)隊合作的重要性。一個團(tuán)隊若想成功必須運用恰當(dāng)?shù)姆椒ǎ@個方法不僅包括要善于利用有效資源，還要求學(xué)會傾聽他人的意見，以溝通尋求彼此間的默契。
▲游戲規(guī)則：游戲開始時，將大-麻繩圍在各自腰間位置，所有隊員帶上眼罩，在2分鐘內(nèi)將繩索圍成指定的圖形（如正方形、長方形、平行四邊形、梯形、菱形、三角形），在這過程中，參加隊員不能手拖手，只能通過大-麻繩互相維系，最后圍出圖形的隊伍將繩索不變形的平放置地上讓大家看圖形是否形似，最快圍出圖形且圖形形似的隊伍勝出。游戲以部門為單位分別進(jìn)行，抽簽決定游戲順序的先后和所要擺的圖形。
按游戲完成的形似和時間評出X名次，最形似且時間最短的為第一名，其次的為第二名，以此類推。第一名得X分，第二名得X-1分，以此類推，第X名得1分。
▲游戲細(xì)則：
所需要設(shè)備：眼罩8個、大繩索一條、秒表一個、口哨一個。
游戲人數(shù)：每組派出8人，
游戲時間：20分鐘（3分鐘派發(fā)材料及宣讀比賽規(guī)則，每組分別進(jìn)行游戲，共需要12分鐘，5分鐘評比結(jié)果并對游戲做出總結(jié)）
2游戲名稱：運籌帷幄，共建高樓
▲游戲目的：建高樓游戲不僅能培養(yǎng)團(tuán)隊分工合作精神，最更重要的是使參加游戲的人員因從事一種完全不同于手頭工作的事情而增強(qiáng)其創(chuàng)新性，開拓大家的創(chuàng)新思維。
▲游戲規(guī)則：每組各分5張報紙、一卷透明膠、一把剪刀，每支隊伍要求在10分鐘內(nèi)，利用分配給他們的紙和封箱膠，盡可能建造最高的自由聳立的高樓，當(dāng)主持人宣布游戲結(jié)束，所有參加游戲人員必須離開高樓，使大數(shù)獨立聳立，不要有任何支撐的。
按高樓高度評出一至X名，樓最高的為第一名，其次的為第二名，以此類推。第一名得X分，第二名得X-1分，以此類推，第X名得1分。評比結(jié)束后，主持人請獲得第一名參賽隊伍談?wù)勊麄兪侨绾螛?gòu)思、如何分工合作。
比賽過程中，主持人可作以下提示：紙張可任意裁剪，由于資源有限，所以要注意合理利用。提示比賽隊伍可以先商議好，再動手，但要注意時間的掌握。對游戲剩余時間 (8、5、3、1分鐘) 進(jìn)行報時。
▲游戲細(xì)則：
所需要設(shè)備：5*X張報紙，X卷封箱膠，X把剪刀，長直尺2把，秒表1個,口哨一個；
游戲人數(shù)：每組選派3人，X組共有3*X人參加游戲；
游戲時間：20分鐘（5分鐘派發(fā)材料及宣讀比賽規(guī)則，10分鐘計時比賽，5分鐘評比結(jié)果并對游戲做出總結(jié)）；
工作人員：2人，做分派材料和監(jiān)督游戲的進(jìn)行，防止違規(guī)行為。
3游戲名稱：頭腦風(fēng)暴
▲游戲目的：發(fā)散性地思考問題，迅速轉(zhuǎn)動大腦搜求各種方法解決問題稱為頭腦風(fēng)暴，其意義在于能激發(fā)員工的創(chuàng)造性思維，鼓勵他們更有創(chuàng)造力地去解決問題。 ▲游戲規(guī)則：
1.確定一樣物品，比如可以是乒乓球或者其他任何東西，讓員工在1分鐘以內(nèi)想出盡可能多的它的用途。
2.每五到七人為一個小組，每個組選出一人記載本組所想出的主意的數(shù)量，在1分鐘之后，整理出本組中最新奇、最瘋狂、最具有建設(shè)性等的主意，想法最多、最新奇的組獲勝。
3.規(guī)則：
（1）不許有任何批評意見，只考慮想法，不考慮可行性。
（2）想法越古怪越好，鼓勵異想天開。
（3）可以尋求各種想法的組合和改進(jìn)。
4.評分標(biāo)準(zhǔn)：
根據(jù)最終結(jié)果評出一至X名，樓最高的為第一名，其次的為第二名，以此類推。第一名得X分，第二名得X-1分，以此類推，第X名得1分。
▲游戲細(xì)則：
所需物料：鉛筆、紙張、秒表、口哨
游戲人數(shù)：每組派五到七人，其中一份負(fù)責(zé)最終統(tǒng)計
游戲時間：10分鐘（4分鐘派發(fā)材料及宣讀比賽規(guī)則，1分鐘比賽，5分鐘評比結(jié)果并對游戲做出總結(jié)）
工作人員：2人，做分派材料和監(jiān)督游戲的進(jìn)行，防止違規(guī)行為。
4．優(yōu)化組合，創(chuàng)造奇跡
▲游戲目的：發(fā)散性地思考問題，迅速轉(zhuǎn)動大腦考慮如何利用手中的資源進(jìn)行優(yōu)化組合，更有創(chuàng)造性的解決問題。
▲游戲規(guī)則：
每個組派出一個選手上臺抽4張卡片，抽好后不許看卡片上的內(nèi)容，放在桌子上，每張卡片上分別寫著時間\地點\人物\在干什么。裁判宣布開始后，選手在1分鐘看卡片并根據(jù)卡片內(nèi)容講出一個故事。
評分規(guī)則：根據(jù)故事精彩成都評出一至X名，樓最高的為第一名，其次的為第二名，以此類推。第一名得X分，第二名得X-1分，以此類推，第X名得1分 ▲游戲細(xì)則：
所需物料：寫好的卡片、秒表、口哨
游戲人數(shù)：每組派一人
游戲時間：15分鐘（3分鐘宣讀比賽規(guī)則，1分鐘抽取卡片，每位選手花費1分鐘比賽，5分鐘評比結(jié)果并對游戲做出總結(jié)）
工作人員：2人，做分派材料和監(jiān)督游戲的進(jìn)行，防止違規(guī)行為。
評判團(tuán)：
團(tuán)長：XXX
成員：（選擇三人）
▲備注：
1．需要準(zhǔn)備白板或其他東西代替，用來寫比賽成績。
2．人數(shù)少的部門可以組成聯(lián)隊，最終根據(jù)四場游戲的得分總和評選出優(yōu)勝團(tuán)隊。同時可以考慮設(shè)置“最佳創(chuàng)意”“最佳個人”“最佳協(xié)作”等獎項。最后獲獎個人和團(tuán)隊合影留念。
九、 總結(jié)發(fā)言
十、 調(diào)查問卷填寫及回收
備注：著裝：休閑裝或運動裝
團(tuán)隊建設(shè)活動策劃書
參加人員：xx公司全體人員___人
策劃：
教練：
大家好，我是xx-x，通過本期團(tuán)隊建設(shè)活動，我們最深的期望是，讓我們相互熟識并關(guān)心彼此。我們希望通過這次活動，通過我們的游戲，通過我們誠心的交流，能讓各位體會人與人交往的快樂，理解團(tuán)體的力量。
在活動開始之前，我們來個口頭約定：團(tuán)隊建設(shè)活動意義在于，真誠的溝通，無私的幫助，我們需要所有成員熱情地參與。
因為訓(xùn)練營重在體驗與分享，為了使我們的活動取得圓滿成功，需要大家全身心地投入，希望大家能做到以下幾點并作出承諾：
1、合作：依據(jù)我們的安排，相信團(tuán)體的力量，不做跟團(tuán)體無關(guān)的事。
2、熱情：用大家特有的激-情主動參與每一個活動。
3、聆聽：當(dāng)我們或同事在講述時，要全身心地聆聽，沒有聆聽就沒有團(tuán)隊。
大家要是同意，請伸出你的左手，左手平端，右手握拳，用你的右手，敲自己的左手一下。謝謝，現(xiàn)在大家都在自己手上蓋上了對這個約定“同意”的印章，那就請隨我進(jìn)入我們的活動吧。
活動流程：
第一階段：融冰—熟識彼此
（一）
1.生日線（時間約30分鐘）
1、全體同事按照出生日期（不分陽歷陰歷，以自己認(rèn)定的那個時間為準(zhǔn)）從大到小按順時針依次站成一圈。
2、請大家報一下生日，看看公司有沒有同月同日出生的有緣人（可以請有緣人出來講點感受）。分別和自己的左手與右手邊的同事打個招呼，給一分鐘時間做一個簡單的交流。記住要微笑并握手�。▋�(nèi)容包括興趣 愛好 籍貫 等等）主持人可抽查。
陶冶縱橫，熱切期待您的加入
北京公司團(tuán)體活動組織專家
3、給活動當(dāng)天出生的同事過一個簡單的生日，請全體同事一起為TA唱個生日快樂歌，然后請TA給家里打個電話，訴說情感，感恩父母。
數(shù)字報完后可變通，報自己的姓名或報自己左邊人的名字，報錯的將給大家表演節(jié)目。
2.熱身活動
1、大風(fēng)吹
大家站成一圈，主持人喊“大風(fēng)吹”，大家喊“吹什么”，主持人喊“吹”某種特征的人比如說“戴眼鏡的或者不喜歡吃辣的等等”，此時相同特征的人將要互換位置，在進(jìn)行了三四輪之后，大家的男女順序基本上重新打亂了，此時可接著進(jìn)行二次熱身。
2.大樹與松鼠
大家三人為一個小組，兩個人面對面拉著手作為“大樹”，另一個人站在他倆的中間為“松鼠”，再外面留一個或者兩個“流浪松鼠”，當(dāng)主持人喊“大樹”，松鼠站著不動，大樹立刻解散重新組合，“流浪松鼠”可做松鼠也可做大樹，當(dāng)10秒后主持人喊停，沒加入組合的人將被小懲罰。主持人喊“松鼠”，大樹不動，松鼠出去重新?lián)寗e人的大樹，喊“地震”時，松鼠與大樹都重新組合。
3.在大家逐漸開始進(jìn)入狀態(tài)時，可再進(jìn)行最后一個熱身“抱抱團(tuán)”，主持人讓大家集體向左轉(zhuǎn)，然后聽主持人口令，“走”、“快走”、以及一些數(shù)字如“3”、“4”等。大家按照主持人的口令，主持人喊哪個數(shù)字，大家就趕緊按照這個數(shù)字的人數(shù)抱成一團(tuán)，落單者將受懲罰。
（4輪即可，最后喊全體人數(shù)，讓大家抱成一團(tuán)效果也好）
第二階段：融冰—榮辱與共
1. 分組
可用撲克牌也可按“1”、“2”、“1”、“2”的報數(shù)方式來分。注意男女人數(shù)在各組的平衡。
各組分出隊長、隊名和團(tuán)隊口號，5分鐘后進(jìn)行一個團(tuán)隊介紹（隊名由來，團(tuán)隊展望等） 2.同舟共濟(jì)
道具：準(zhǔn)備報紙10張。
游戲規(guī)則：1、將兩張報紙并排放在地上，一個小組站在其上，不許腳踩出界
2、出界的，倒下的小組淘汰
陶冶縱橫，熱切期待您的加入
北京公司團(tuán)體活動組織專家
3，淘汰的小組可以干擾別的小組，但不允許推拉等動作，只允許用語言
4.分組進(jìn)行，計時算分，分出一二三名，計分5，3，2
3.心有千千結(jié)
（計時 時長最短的隊加分最多 按5、3、2來加）
4.五足蜈蚣（假定每組8人）
（1.劃定大約10米的距離，在終點放置一物品，各隊按抽簽順序出場。
（2.給各隊15分鐘準(zhǔn)備，要求各隊8人作為一個整體穿越場地，取到物品后返回起點，隊員身體必須直接接觸，并且不能借助外物連接在一起。另外一個重要規(guī)則是：任何時候，每組只能有5個點接觸地面，如果游戲過程中，哪個隊的接觸點超過了5個，必須在原地重新開始。
注意事項：裁判要注意記錄各隊犯規(guī)次數(shù)但不得打斷比賽。記時員計時。完成時間最短的隊將獲勝。計分5、3、2
第三階段---分享和頒獎環(huán)節(jié)
1. 分享
2. 頒獎---“快樂之星” “智多星” “最佳團(tuán)隊”
（獎品不需要太貴 甚至一張獎狀也行 附：公章可以嚴(yán)肅也可用硬幣畫個圓 然后寫上“團(tuán)隊活動委員會”或者搞笑一點的也行）
備選方案：
1.看條件選用：法柜奇兵
看過《法柜奇兵》這部電影的人一定會記得其中魔窟歷險這場戲，魔窟中遍布絆網(wǎng)。一旦有人不小心碰到了絆網(wǎng)，毒箭就會從四面八方射出來。這里我們要進(jìn)行一次類似的冒險。請把系在兩樹之間的繩子想象成魔窟中的絆網(wǎng)，你們整個小組都要從繩子上面過去，而且絕對不能碰到繩子。如果有人碰到了繩子，整個小組都會被毒箭射死。重申一下，游戲成功的條件是從繩子上面過去。而且不能碰繩子。祝你們好運!
2．如果有人在游戲過程中碰到了繩子，整個小組都必須重新開始。
準(zhǔn)備：在選好的兩棵大樹之間拉一根繩子，繩子距地面1．5米左右。注意要把繩子拉緊。 先給各組幾分鐘準(zhǔn)備時間，然后根據(jù)各組意愿決定出場順序。
北京公司團(tuán)體活動組織專家 18米尼龍繩子一根。
2. 盲人足球（時間約50分鐘） （1、準(zhǔn)備三張賽事安排，如“A-B”“A-C”“B-C”，由教練抽簽，按抽出的順序進(jìn)行比賽。每隊6人參加游戲，結(jié)成3對，每對1人為眼睛，一人戴眼罩，為盲人。
（2、每對選手的一只腳要互相捆-綁住
（3、足球規(guī)則：無守門員，在十五分鐘內(nèi)結(jié)束比賽，只能盲人踢球，眼睛引導(dǎo)，以進(jìn)球數(shù)來決勝負(fù)
（4、由裁判判罰，一次犯規(guī)扣一分，兩次違例計一次犯規(guī)。
注：每場15分鐘，手球、“眼睛”踢球、偷看為犯規(guī)，踢高球為違例。裁判只記錄犯規(guī)次數(shù)不得打斷比賽。出了邊界對方在原地發(fā)球。
道具：排球一個（足球太硬 易傷人） 綁腿的布條（舊橫幅撕開舊行）20條 眼罩（最少）6個。
公司團(tuán)隊建設(shè)活動方案
1：活動目的：
通過一系列的團(tuán)隊素質(zhì)活動，增強(qiáng)學(xué)員對團(tuán)隊和他人的信任感，培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作精神，以及壓力的釋放的方法，以此讓學(xué)員有更積極樂觀的心態(tài)來面對生活和工作。 2：活動概況
（1）活動主題
快樂工作，心中有夢；團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，開拓創(chuàng)新；
（2）活動地點
江蘇常州東方侏羅紀(jì)公園（游玩期間會組織幾個團(tuán)隊建設(shè)的小游戲增強(qiáng)團(tuán)隊意識）
（3）活動時間
2011年10月份
（4）活動對象
工程技術(shù)中心全員（注：可帶家屬，門票費用與餐費自理。）
另：工程技術(shù)中心副主任級以下員工參選優(yōu)秀員工，當(dāng)選優(yōu)秀員工者可另享有溫泉一次。
游戲一：破冰、分組
撲克分組
目的：分組
材料：一副撲克牌
活動程序：
1、指導(dǎo)者給每一位成員發(fā)一張撲克，這張撲克的花色只有他本人知道，不可以讓他人看到；
2、按照座位順序依次上臺用肢體語言來表達(dá)出你的花色，其他學(xué)員也不可以提問，整個活動過程所有人都不能說話；
3、其他成員要認(rèn)真的觀察，用肢體語言表達(dá)完自己的花色后，站在認(rèn)為跟自己是同一花色的成員后面，站成一排；
4、最后所有人都介紹完之后，看有沒有人站錯隊伍的，如果有要為他應(yīng)屬的團(tuán)隊做出一個貢獻(xiàn)，形式和內(nèi)容由該小組集體決定。
5、確定好小組后，每個小組給自己組取個名字。
分享：1、站錯隊的人，為什么會站錯——自己對別人的理解不夠還是別人表達(dá)的不夠清楚
2、如果是表達(dá)不夠清楚的——溝通的準(zhǔn)確性
游戲二：團(tuán)隊建設(shè)
活動：同舟共濟(jì)
活動目的：本游戲主要為培養(yǎng)成員團(tuán)結(jié)一致，密切合作，克服困難的團(tuán)隊精神；培養(yǎng)計劃、組織、協(xié)調(diào)能力；培養(yǎng)服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度；增強(qiáng)隊員間的相互信任和理解。 形式：6人為一組
時間：30分鐘
材料與場地：每組報紙20張，膠帶一卷，空地
操作程序：
1、 每組利用報紙和膠帶制作一個可以容納全體成員的封閉式大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來全隊成
員站到圓環(huán)上邊走邊滾動大圓環(huán)。（可以先給學(xué)員看下效果圖，讓他們做船的時候有個參照，另外一定要求船的寬度必須保證所有成員的腳在上面，如果腳碰到地面就算溺水，屬于扣分行為）
2、 全程進(jìn)行記時比賽，從做“船”至到達(dá)目的地，如果“船”在中途破了，全組許停下來
將“船”修好，再繼續(xù)前進(jìn)，但記時不斷，最后船必須保持完整。
3、 速度最快的一組，每位組員將獲得一個小禮物作為獎勵。
分享：1、在做船時是怎樣分工合作的呢？你在你們小組任務(wù)完成中做出了哪些貢獻(xiàn)？
2、船在前進(jìn)中，你們是怎么做的，為什么要那樣做？
3、一個團(tuán)隊中的我們保持一致很重要。
游戲三：情緒釋放
活動：說出你的煩惱
活動時間：40分鐘
材料：A4報紙若干張，中性筆若干只
活動規(guī)則：1、小組成員圍坐成一個圈，給每一位學(xué)員發(fā)一張A4的白紙
2、每位成員在白紙上面寫下自己近段時間最感煩惱，或者最困難，最有壓力的，并且不知道該如何解決的問題（記住白紙上面不用寫下姓名、部門，只要寫出問題）
3、指導(dǎo)者將小組的問題收上來，打亂順序后，再發(fā)給小組成員每人一個問題，記住不同拿自己的問題
4、每個人在拿到的問題上面寫下針對這個問題的建議，和鼓勵的話；寫完后按順時針的方向傳給下一位成員，當(dāng)拿到自己的問題時，不用寫，直接傳遞下去。
5、所有成員都寫好后，再由指導(dǎo)者將問題收上來，發(fā)給問題所有者。
分享：1、分享大家給他的建議
2、分享自己得到大家關(guān)心和幫助的感受
3、和給他建議的成員擁抱以示感謝
活動：千千結(jié)
活動時間：10分鐘
活動規(guī)則：
1、 所有成員手牽手圍成一個圈，并要求所有成員一定記住自己的左右手分別牽的是那位成
員的手。
2、 指導(dǎo)者下令所有成員都松開自己的左右手，在圈內(nèi)走動，和在組織中還沒有交流過的成
員握手、擁抱，但直到指導(dǎo)者叫停時，所有成員都停止走動，原地不動。
3、 在不動的情況下，去牽原來的左手和右手的成員，一定不能牽錯。當(dāng)所有成員都牽好之
后，開始結(jié)節(jié)，解開后變?yōu)樵瓉淼膱A圈。
目標(biāo)：
通過團(tuán)隊建設(shè)，更好地實現(xiàn)目標(biāo)，強(qiáng)化團(tuán)隊激勵及控制，提高戰(zhàn)斗力，增強(qiáng)生命力，激發(fā)創(chuàng)造力。
活動總結(jié)：不管我們工作的道路上有多少結(jié)，只要我們能團(tuán)結(jié)一心、齊心協(xié)力，任何困難也阻擋不了我們的前進(jìn)。
活動具體時間安排
1. 集合時間 ：早上07:30
2. 集合地點 ：新日陽光廣場
3. 出發(fā)時間 ：08:00準(zhǔn)時出發(fā)
4. 目的地 ：09:00到達(dá)江蘇常州東方侏羅紀(jì)公園
5. 中餐自理
6. 返回集合時間 ：下午17：00準(zhǔn)時在公園入口集合。
7. 18：00 就餐。
組織紀(jì)律及注意事項
1.安全第一———每次活動中至少說三次“安全第一”，出發(fā)前、出發(fā)時、下撤之前；
2.知會———活動前，確認(rèn)好自己的小組成員，根據(jù)小組成員的體力選擇合適的游玩路線，出發(fā)前請互相把電話號碼留給小組組長及成員；
3.守時———遵守活動時間安排，是對組織者和大家最基本的尊重；
4.行動———一切行動聽小組組長指揮，步調(diào)要一致統(tǒng)一；
5.環(huán)保———垃圾袋隨身攜帶,環(huán)保從我做起;
6.自助———自己的裝備自己背。戶外中提倡互助,不贊成做“奶媽”；
7.互助———一起出去，安全回家，發(fā)揚團(tuán)隊協(xié)作精神；
8.冷靜———遭遇意外要冷靜，不驚慌、亂走，及時聯(lián)系同伴并等待救援；
注：分8個小組，各小組成員游玩期間跟隨組織，不得私自脫離組織。
員工團(tuán)隊建設(shè)活動方案
一、活動目的
為了提高團(tuán)隊凝聚力，活躍團(tuán)隊氣氛，分公司定于3月28日組織員工踏青活動。希望借此活動新加入的員工可以迅速融入這個集體當(dāng)中，也希望大家能在之后的工作當(dāng)中團(tuán)結(jié)協(xié)作，朝著共同的目標(biāo)奮進(jìn)。
二、活動主題：西湖半日游 三、活動時間：2015年3月28日14:00 四、參與對象：全體員工 五、活動地點：西湖 六、活動組織
1、15:00所有參加員工在小區(qū)門口集合完畢，合影留念。
2、列隊沿著指定西湖踏青路線觀賞游玩。（途中集體合影，單獨拍照必須在組織視線范圍之內(nèi)，不允許單獨組合活動。）
3、后勤人員在金沙灘布置好場地等待其余人員到齊。
七、游戲規(guī)則
1、由經(jīng)理抽出一名幸運員工，由此幸運員工開始依次自我介紹。
2、地雷陣：參與人員分成2隊，每隊2人搭檔，一人蒙上眼睛在另一人的指揮下走過布置好的地雷陣，用時最短的一隊獲勝。
3、眾志成城：每對2人搭檔，背靠背胳膊相挽，同時坐在地上，聽到起立的號令后同時起身隊員全部起立用時最短的一隊獲勝。
4、你來比劃我來猜：每隊2人搭檔，選出3組搭檔參加。在規(guī)定的是將內(nèi)猜對最多的一對獲勝。
八、活動分工
共 2 頁
十一、活動費用
共 2 頁
企業(yè)團(tuán)隊建設(shè)方案
題目：企業(yè)團(tuán)隊建設(shè)策劃方案
來源：人力資源咨詢&診斷結(jié)合自己曾經(jīng)做風(fēng)云工作室的知識
應(yīng)用：實現(xiàn)團(tuán)隊以核心的日本式經(jīng)營思想,用于幫助小企業(yè)建立團(tuán)隊
內(nèi)容：
M：實現(xiàn)組合競爭力
O：團(tuán)體型 級別型 平行型
E：日后結(jié)合超智企業(yè)加以補(bǔ)充
m：超智企業(yè)是為企業(yè) 專業(yè)管理服務(wù)的咨詢公司。我們打造企業(yè)管家式的管理歷年和顧問式的內(nèi)訓(xùn)運作模式，以其專業(yè)專業(yè)而強(qiáng)大的課程開發(fā)能力，為可戶量身定做培訓(xùn)課程，承接客戶外派業(yè)務(wù)，并幫助企業(yè)建立內(nèi)部培訓(xùn)體系，我們注重與客戶建立雙贏互信的合作伙伴關(guān)系。
J：心理學(xué)家認(rèn)為：士氣高昂的群體的五種特征：
1、內(nèi)部凝聚力大于外部壓力
2、成員之間互相認(rèn)同
3、成員對領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可
4、每個人目標(biāo)明確
5、熱心并維護(hù)群體的存在
P1：豎立組織核心
P2：堅定統(tǒng)一目標(biāo)
P3：優(yōu)化組織環(huán)境
P4：暢通交流平臺
P5：避免權(quán)力集中
P6：合理經(jīng)濟(jì)報酬
P7：提升自我價值
P8：增強(qiáng)組織協(xié)調(diào)
P9：引導(dǎo)正面沖突
G：創(chuàng)造“一家人”團(tuán)隊
案例：
21世紀(jì)的企事業(yè)單位都面臨團(tuán)隊建設(shè)、鑄造團(tuán)隊精神的重要任務(wù)，團(tuán)隊是實現(xiàn)組織扁平化的一種有效途徑。加強(qiáng)團(tuán)隊建設(shè)，提高員工士氣已經(jīng)成為西方企業(yè)制勝的法寶。 解釋：
M：實現(xiàn)組合競爭力
現(xiàn)代化大產(chǎn)業(yè)向?qū)I(yè)化、協(xié)作化的方向發(fā)展，生產(chǎn)社會化的程度越來越高。為此，在生產(chǎn)中要發(fā)揮群體和組織的作用，把許多人組合成一個合力，使之產(chǎn)生一種新的力量。 21世紀(jì)，對組織群體、團(tuán)隊的研究和管理已成為重要的研究課題
O：團(tuán)體型 級別型 平行型
1、團(tuán)隊對團(tuán)隊 盡心盡力全方位投入，團(tuán)體成員參與管理，共同決策，全力行動，充滿活力和熱情。高位階的團(tuán)隊利益有限是一個重要原則。
2、上級對下級 要表現(xiàn)出強(qiáng)烈的歸屬感和一體感。上級為下級排憂解難，下級為團(tuán)隊鞠躬盡瘁。
3、隊員對隊員 團(tuán)隊成員彼此視對方為“一家人”，互敬互重，相互寬容，容納各自的差異性、獨特性。和-諧相處，充滿凝聚力，追求整體績效。
E：日后結(jié)合超智企業(yè)加以補(bǔ)充
m：超智企業(yè)是為企業(yè)提供專業(yè)管理服務(wù)的咨詢公司。我們打造企業(yè)管家式的管理歷年和顧問式的內(nèi)訓(xùn)運作模式，以其專業(yè)專業(yè)而強(qiáng)大的課程開發(fā)能力，為可戶量身定做培訓(xùn)課程，承接客戶外派業(yè)務(wù)，并幫助企業(yè)建立內(nèi)部培訓(xùn)體系，我們注重與客戶建立雙贏互信的合作伙伴關(guān)系。
J：1、內(nèi)部凝聚力大于外部壓力
2、成員之間互相認(rèn)同
3、成員對領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可
4、每個人目標(biāo)明確
5、熱心并維護(hù)群體的存在
P1：豎立組織核心
一個優(yōu)秀的管理人員作風(fēng)對下級影響極大。管理研究學(xué)表明：凡是士氣高昂的群體，其領(lǐng)導(dǎo)者都比較民-主，樂于接受別人的意見，善于體諒員工的甘苦。
做為以前風(fēng)云工作室的總負(fù)責(zé)人，我明白自己的心態(tài)對大家的影響，有時候即使自己心理不開心，但是不能在別人面前表現(xiàn)出來�！澳拘阌诹郑L(fēng)必催之”有一種處在風(fēng)口浪尖之上，逼著自己要去學(xué)一些知識，逼著自己每天進(jìn)步一點點，經(jīng)歷一點點，生命的回憶就象泉水一樣一點點冒了出來。老年的生活主要是靠豐富的回憶來支撐，所以我們在年輕的時候要給自己積累一點素材。
組織決策能力：現(xiàn)在的社會是協(xié)作型社會，不僅要求員工掌握崗位知識和技能，還喲哀求員工具備溝通能力，組織協(xié)調(diào)能力，處理突發(fā)實踐的能力。木桶原理把我們每一名員工比成
一個木桶，每一種技能比成一塊模板的話，其實木桶的容量取決該員工的整體實力與競爭力。 核心技術(shù)能力：技術(shù)是永遠(yuǎn)不會被世界所淘汰的，在這個信息更新如此迅速的時代，我們不得不每天學(xué)習(xí)新的知識，才不會被社會所淘汰。 OK思維模式是我的技術(shù)之一，它會讓我的思維全面而縝密。
收集每天的信息加以整理是我即將要養(yǎng)成的好習(xí)慣。儲備的材料是你用來給自己添磚蓋瓦的基礎(chǔ)。善于聆聽，集思廣益是學(xué)習(xí)的不二方法，聽是另種說話的方式，但是在我這里要進(jìn)行加工，形成體系，并且釋放出來，那種能力是無法想象的。
獨具慧眼能力：千里馬常有，而伯樂不常有！ 人才分四種：帝才、相才、將才、奴才。 帝才并不一定是能力最突出的，但是他一定是獨具慧眼的，他一定會招賢納士，把人用在最適合的崗位上，發(fā)揮其最大的能動性。21世紀(jì)員工管理的重點已由過去的以員工集團(tuán)為單位進(jìn)行同意的一元化管理，向以每個員工為單位進(jìn)行帶有個性化的多元化管理轉(zhuǎn)變。人力資源致力于建立一種能把人的問題和企業(yè)發(fā)展綜合考慮的機(jī)制。其而，帝才一定是能發(fā)現(xiàn)市場行情的人，他會把投資用在最適合的地方，現(xiàn)代的帝才典型代表就是日本的松下幸之助。 特有人格魅力：特有的人格魅力是部下誓死效忠的原因
我佩服的人不僅在自己的縱向領(lǐng)域有所建樹，他一定會在橫向領(lǐng)域注重別人的一起發(fā)展，他會影響身邊的一代人。這樣的人充分將他的價值觀發(fā)揮的淋漓盡致，這也是我從事咨詢業(yè)的原因。
P2：堅定統(tǒng)一目標(biāo)
企業(yè)的目標(biāo)和員工的目標(biāo)一致是團(tuán)隊建設(shè)的最優(yōu)化
團(tuán)隊概念的內(nèi)涵應(yīng)該是有一個共同的目標(biāo)，其成員行為之間相互依存，相互影響，很好的合作，追求集體的成功
擬訂計劃書：建立一支好的團(tuán)隊就好比組織一支球隊。
必須要有自己的“作戰(zhàn)”計劃書，一旦隊員們目標(biāo)統(tǒng)一，發(fā)揮出每個人的最大能量，沒有做不成的事情。如果領(lǐng)導(dǎo)者能夠妥善協(xié)調(diào)參與計劃的所有人員，擁有團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)權(quán)就更具效力。 強(qiáng)調(diào)重要性：士氣是群體成員的群體意識，個人目標(biāo)要與組織目標(biāo)相同是最大值
每個人都希望自己被尊重和理解，希望領(lǐng)導(dǎo)者在自己的角度考慮，他不僅希望自己被尊重，還希望自己的工作被每個人尊重，就工作而言，工作無貴賤之份，只要每個人能在自己崗位上發(fā)揮的很好，再加上目標(biāo)正確，那團(tuán)隊是最強(qiáng)的。
P3：優(yōu)化組織環(huán)境
每個人都希望自己在被人重視與尊重，工作被理解的前提下工作，有良好的工作環(huán)境則不會讓人身心疲憊。
心理暗示：充滿自信的工作則會事倍功半
在工作中心理挫折少，焦慮少，有利于提高員工的士氣。
很多的培訓(xùn)不是員工的福利，而是“受訓(xùn)課”，這使得聽到培訓(xùn)就望而卻步。當(dāng)員工不斷被鼓勵的時候，會不斷的發(fā)揮自己身體里的能量。
員工分4種：明星型，問題型，老黃牛型，老化型，問題性的員工是最應(yīng)該受到不斷鼓勵的。
能力+潛力=實力！很多人即使現(xiàn)在不是很突出，但如果具有潛力，是應(yīng)該培養(yǎng)的。正所謂“有才有得的人要重用，有才無得的人要利用，有得無才的人要善用”
美化環(huán)境：優(yōu)美的環(huán)境能讓人保持良好的情緒
有的公司會專門開辟出一塊小空地讓員工休息的時候在那里交談。
這樣的企業(yè)文化讓人贊嘆！
P4：暢通交流平臺
保持溝通流暢，了解每個人的想法是好的領(lǐng)導(dǎo)的表現(xiàn)
雙向溝通：要給予員工反映問題機(jī)會
上、下級只如果溝通受阻，日久天長會讓員工產(chǎn)生抗拒心理，降低士氣。多讓員工參與決策和群體討論，雙向溝通，有利于提高員工的積極性。
面面溝通：面對面更讓上級產(chǎn)生一種親切感
一種有效的交流方式，減少上級給夏季的壓力，對于下級認(rèn)同企業(yè)文化，增強(qiáng)凝聚力是有幫助的
環(huán)境溝通：創(chuàng)造環(huán)境與員工溝通
上班的時候大家是上下級的關(guān)系，下班之后大家會在很多場合下成為朋友，在對方喜歡的環(huán)境與之交流，會便于溝通，了解員工的想法和狀態(tài)。
P5：避免權(quán)力集中
發(fā)揚民-主，避免權(quán)利過于集中
通過團(tuán)隊可以更有效地分權(quán)和授權(quán)。在決策中，成員之間也起到了權(quán)利制蘅的作用，可以避免個人獨斷專性。
P6：合理經(jīng)濟(jì)報酬
金錢代表一個人在組織中的貢獻(xiàn)和成就
以工計酬，公平合理，不合理的薪酬體系會影響員工的積極性。
P7：提升自我價值
崗位安排：使人與角色和-諧一致
根據(jù)其能力和興趣，安排到合適的崗位 ，發(fā)揮最大能動性
員工參與：讓每個人認(rèn)識到其在團(tuán)地的重要性
員工積極地參與決策與規(guī)劃的制度，每個成員負(fù)擔(dān)起自己應(yīng)有的責(zé)任
職業(yè)規(guī)劃：幫助起發(fā)展，讓他了解他與企業(yè)一起發(fā)展。一個員工在為企業(yè)付出的同時，希望這分工作對自己的職業(yè)生涯有所幫助，一個好的企業(yè)應(yīng)該滿足員工的這種需求
P8：增強(qiáng)組織協(xié)調(diào)
集體討論，防止“職權(quán)分-裂”
由于部門的劃分，可能會“職權(quán)分-裂”，集體討論有利于促進(jìn)部門合作
P9：引導(dǎo)正面沖突
任何一個組織內(nèi)部的沖突都是無法避免的。
如果沖突能刺激對方產(chǎn)生新的想法，重新考驗自己的立場和信念，或者因此而擴(kuò)展自己的思維空間，這種沖突就是正面健康的。
G：創(chuàng)造“一家人”團(tuán)隊
日本松下強(qiáng)調(diào)“橫軸”團(tuán)隊；
豐田汽車打造“接力”團(tuán)隊；
美國INTEL堅持“磐石”團(tuán)隊；
上海寶鋼構(gòu)建“超級”團(tuán)隊；
北京聯(lián)想“撒土、篤實，再撒土”政策；
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