幼兒園消防警示標(biāo)語

幼兒園安全教育周宣傳標(biāo)語

1．安全無小事！

2．關(guān)注生命，平安是福！

3．以人為本，安全第一！

4．校園安全，人人有責(zé)！

5．安全從一點一滴做起！

6．人人講安全，家家保平安！

7．師生人人動手，創(chuàng)造安全校園！

8．抓好安全教育，確保師生平安！

9．宣傳安全法規(guī)，普及安全知識！

10．強化安全責(zé)任，落實安全措施！

11．全校動員起來，強化安全意識！

12．學(xué)習(xí)安全知識，讓你化險為夷！

13．隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)！

14．生命只有一次，讓平安伴你一生！

15．增強師生防范意識，營造校園安全環(huán)境！

16．樹立安全第一思想，服從安全第一原則！

17．營造校園安全氛圍，創(chuàng)造安全學(xué)習(xí)環(huán)境！

18．安全意識家喻戶曉，安全責(zé)任深入人心！

19．告別不文明交通安全行為，從我做起！

20．多看一眼，安全保險！多防一步，少出事故！

幼兒園消防警示標(biāo)語2016-11-01 18:46 | #2樓

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第一篇:幼兒園消防安全小標(biāo)語

幼兒園消防安全管理制度一、消防安全職責(zé) 1、有防火安全領(lǐng)導(dǎo)組織，有滅火疏散預(yù)案，層層簽定 有消防安全責(zé)任書、有宣傳標(biāo)語。

2、制定有消防責(zé)任制度和安全操作規(guī)程。

3、單位職工達到“三知兩熟悉” ，即知火特點，知重點 部位，知滅火器材位置和性能，熟悉崗位職責(zé)，熟悉滅火對 策。

4、有健全和防火檔案，有防火檢查記錄，能及時消除 火災(zāi)隱患。

二、建筑防火 1、幼兒園建筑耐火等級不低于二級，不應(yīng)超過三層， 200m 以上建筑必須有兩個疏散樓梯，樓梯間為防煙樓梯間。

2、幼兒園與易燃易爆的防火間距不得小于 30m，幼兒園 的安全出口不應(yīng)少于 2 個， 門向外開啟， 出口處不得有踏步。

3、幼兒園不應(yīng)直接設(shè)在汽車庫的上面，下面或毗鄰處， 幼兒園用房不宜設(shè)在地下人防工程內(nèi)或用人防工程改建的 地下或半地下建筑內(nèi)。

4、幼兒園的房間門至外部出口或至封閉樓梯間的最大 允許距離為：

（1）位于兩個外部出口或樓梯之間和房間為 25.m； （2）位于袋形走道或盡端的房間為 20m。

5、安全疏散樓梯間內(nèi)不能附設(shè)燒火間，可燃材料儲藏2室，非封閉的電梯井，可燃?xì)夤艿馈?/p>

6、幼兒園內(nèi)不得裝設(shè)蒸汽鍋爐房。

三、電器防火 1、幼兒內(nèi)電源開關(guān)、電閘、插座等距地面不小于 1.3m， 燈火距地面不小于 2m。

2、學(xué)校內(nèi)營火燈和超過 60w 的白熾燈，不應(yīng)直接安裝 在可燃材料上，白熾燈與可燃物的距離不應(yīng)小于 0.5m，不準(zhǔn) 使用落地?zé)艉团_燈照明，燈泡不能使用紙或其它可燃物遮 光。

3、幼兒園的兒童寢室內(nèi)不能隨意亂拉電線，禁止使用 電爐、電熨斗電器等。

4、配置使用空調(diào)的幼兒園，空調(diào)應(yīng)有接地線，周圍不 能堆放易燃物品，窗簾不能搭在空調(diào)上供電接線板和電表等 應(yīng)擴容，達到相應(yīng)的負(fù)荷，消防設(shè)施。

5、滅火器應(yīng)完整好用，按照 50m 二具，一個放置點不 多于 5 只，不少于 2 具，應(yīng)急燈每 10m 一個，樓梯間和走道 內(nèi)必須安裝室外消火栓完好。

6、疏散指示標(biāo)志設(shè)在通道兩側(cè)，及拐彎處的墻面上， 標(biāo)志牌上邊緣距地面不大于 1.0m，標(biāo)志的間距不大于 20m 袋形走道的盡端離標(biāo)志距離不大于 10m。

7、每層建筑面積大于 300 m 的幼兒園安裝自動報警系 統(tǒng)。2

第一篇:幼兒園消防安全小標(biāo)語

金蘋果幼兒園消防安全管理制度一、消防安全職責(zé)1、有防火安全領(lǐng)導(dǎo)組織，有滅火疏散預(yù)案，層層簽定有消防安 全責(zé)任書，有宣傳標(biāo)語。

2、制定有消防安全責(zé)任制度和安全操作規(guī)程。

3、單位職工達到“三知兩熟悉”即知火災(zāi)特點、知重點部位、知 滅火器材位置和性能，熟悉崗位職責(zé)、熟悉滅火對策。

4、有健全的防火檔案，有防火檢查記錄，能及時消除火災(zāi)隱患。二、建筑防火5、幼兒園的建筑耐火等級不低于二級，不應(yīng)超過 3 層：200m2 以上建筑必須有兩個疏散樓梯，樓梯間為防煙樓梯間。

6、幼兒園與易燃易爆場所的防火間距小得小于 30m，幼兒園的 安全出口不應(yīng)少于兩個，門向外開啟，出口處不準(zhǔn)有踏步。

7、幼兒園不應(yīng)直接設(shè)在汽車庫的上面，下面或毗鄰處，幼兒園 用房不宜設(shè)在地下人防工程內(nèi)或用人防工程改建的地下或半地下建 筑內(nèi)。

8、幼兒園的房間門至外部出口或至封閉樓梯間的最大允許距離 為：(1）位于兩個外部出口或樓梯之間的房間為 25m;

(2)位于袋形走 道或盡端的房間為 2 om。

9、安全疏散樓梯間內(nèi)不能附設(shè)燒火間，可燃材料儲藏室，非封 閉的電梯井，可燃?xì)怏w管道。

10、幼兒園內(nèi)不能裝設(shè)蒸汽鍋爐房。三、電器防火11、幼兒園內(nèi)電源開關(guān)、電閘、插座等距地面應(yīng)不小于 1.3m， 燈頭距地面應(yīng)不小于 2m. 12、學(xué)校內(nèi)熒光燈和超過 60w 的白熾燈，不應(yīng)直接安裝在可燃 材料上，白熾燈與可燃物的距離不應(yīng)小于 0.5m，不準(zhǔn)使用落地?zé)艉?臺燈照明，燈泡不能使用紙或其它可燃物遮光。

13、幼兒園的兒童寢室內(nèi)不能隨意亂拉電線，禁止使用電爐、電 熨斗等電器等。

14、配置使用空調(diào)的幼兒園，空調(diào)應(yīng)有接地線，周圍不能堆放易 燃物品，窗簾不能搭在空調(diào)上，供電接線板和電表等應(yīng)擴容，達到相 應(yīng)的負(fù)荷。四、消防設(shè)施15、滅火器應(yīng)完整好用，按照 50m“二具，一個放置點不多于 5 只，不少于 2 具，應(yīng)急燈每 l om 一個，樓梯間和走道內(nèi)必須安裝室 外消火栓完好。

16.疏散指示標(biāo)志設(shè)在通道兩側(cè)及拐彎處的墻面上，標(biāo)志牌上邊 緣距地面不大于 1.0，標(biāo)志的間距不大于 20m i 袋形走道的盡端離標(biāo) 志的距離不大于 l omo 17、每層建筑面積大于 300m2 的幼兒園應(yīng)安裝自動報警系統(tǒng)。

附：消防安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：王光財副組長：王偉偉 組 員：王黎黎 陳佳莉 冉茂會 鄒 江年月日

第一篇:幼兒園消防安全小標(biāo)語

一、活動背景：消防文化是人類在長期同火的斗爭中積累的知識和技能的總和， 它屬于生命科學(xué)的范疇。

高校在傳播知識、傳播各種技能的同時，也應(yīng)注重消防安全中生存技能的傳授，并切實做好消 防安全工作。隨著高校不斷擴招，各種教學(xué)、生活、娛樂場所大量興建，人員密集場所不斷增加，消 防安全形勢越來越嚴(yán)峻。當(dāng)前，高校人數(shù)占主體地位的大學(xué)生的消防意識不容樂觀。這些學(xué)生 在校期間積累了豐富的文化知識，理論-功底較扎實，但是一般都忙于文化知識積累，卻忽略了 消防素質(zhì)的提高，基本上沒有接受應(yīng)有的消防安全教育培訓(xùn)，消防安全知識、防災(zāi)技能都很缺 乏。經(jīng)調(diào)查，在校大學(xué)生超過半數(shù)的學(xué)生有過玩火經(jīng)歷，三成以上在寢室使用“熱得快” 和電飯煲，五成以上表示平時很少主動學(xué)習(xí)消防安全知識，絕大多數(shù)都認(rèn)為消防安全只是領(lǐng)導(dǎo) 和管理部門的事情，自身的消防安全知識與自我保護意識相當(dāng)缺乏，甚至與大學(xué)生應(yīng)有素質(zhì)相 悖的現(xiàn)象也時有發(fā)生：如在宿舍內(nèi)私拉電線，使用禁用的電器；還有學(xué)生晚間熄燈后在宿舍點 蠟燭看書；有學(xué)生臥床吸煙；有的學(xué)生在寢室開“小灶”做飯；在實驗室，違反規(guī)定使用易燃 化學(xué)危險品等等。由于消防安全意識差而引發(fā)火災(zāi)事故的情況時有發(fā)生，留給大家的慘痛教訓(xùn) 不勝枚舉。二、活動目的：

1、增強廣大在校大學(xué)生的消防意識，普及消防安全知識，提倡消防文化； 2、配合消防日活動主題；3、帶動身邊的同學(xué)，把消防意識切實的融入校園； 4、配合河南省高校社團文化節(jié)展開。三、活動主題：

“生命至上，平安和-諧”四 、活動時間、地點：

（一）校內(nèi)活動：2015 年 11 月 7 日-8 日河南工業(yè)大學(xué)蓮花街校區(qū) （二）校外活動：2015 年 11 月 9 日地點待定五 、活動可行性分析：

首先，對大學(xué)生進行安全教育，是當(dāng)前火災(zāi)形勢和安全工作的需要，是提高全�；馂�(zāi)預(yù) 防能力的一項群眾性基礎(chǔ)工作。其二，開展大學(xué)生安全教育是保護在校學(xué)生人身財產(chǎn)安全和合 法權(quán)益的需要。在發(fā)生火災(zāi)時，在校大學(xué)生由于生理、心理等客觀因素，更容易受到危害。其 三、 在校大學(xué)生在學(xué)校安全工作中具有重要地位和獨特作用。

學(xué)校發(fā)生的火災(zāi)， 60% 至 70% 在 學(xué)生宿舍等人員活動較為集中的場所。學(xué)生是宿舍的主人，預(yù)防學(xué)生宿舍火災(zāi)，學(xué)生起著十分 重要的作用。如果學(xué)生消防安全意識淡薄，消防常識缺乏，撲救初起火災(zāi)和逃生自救互救能力 低下，一旦發(fā)生火情，勢必釀成火災(zāi)，造成嚴(yán)重后果。因此，要對大學(xué)生進行消防安全教育， 提高他們的消防安全意識。高等院校是國家培養(yǎng)造就文化教育、科學(xué)技術(shù)等專業(yè)人才的基地，也是開展科學(xué)研究的 重要部門。高等院校內(nèi)如一個小社會，涉及面廣，門類多，除教室、實驗室、公寓、食堂外， 還有圖書館、檔案室、電子計算機中心、印刷廠、其他校辦工廠、商店及配電室、機修間、鍋 爐房、化學(xué)危險物品倉庫等等，存在一定的火災(zāi)危險性。高校也是學(xué)生學(xué)習(xí)、 生活場所， 是人群密集的社會細(xì)胞。

隨著高校招生數(shù)量的不斷擴大， 大學(xué)城的建立，人員密度相應(yīng)增大，消防形勢越來越嚴(yán)峻。當(dāng)前，高校人數(shù)占主體地位的大學(xué) 生的消防意識不容樂觀。學(xué)生們知識雖然豐富，但消防安全知識、防災(zāi)技能卻很淺，自我保護 意識就更低。他們認(rèn)為消防安全只是領(lǐng)導(dǎo)和管理部門的事情，自身的消防安全知識與自我保護 意識相當(dāng)缺乏，火災(zāi)初發(fā)時期會正確有效地使用滅火器的人少之又少。許多大學(xué)生不了解基本 消防常識，如一些常見的消防警示標(biāo)志、符號、消防器材分類識別與使用、火場有害氣體的預(yù) 防、自救逃生技能等等。公寓是學(xué)生在學(xué)校的家，是學(xué)生最集中的場所之一。作為日常生活的場所，在公寓中， 一些學(xué)生私拉亂接電氣線路，使用大功電器設(shè)備，增大了導(dǎo)線的負(fù)荷。用火不慎。學(xué)校雖然有 明文規(guī)定，學(xué)生不準(zhǔn)在宿舍內(nèi)用蠟燭照明、不準(zhǔn)生火煮飯，不準(zhǔn)吸煙等，但有的學(xué)生還是無視 安全規(guī)定， 我行我素。

這些地方都住進了遠離家人及父母控制的年輕人 , 他們吸煙， 烹飪 , 甚 至酗酒，有時還熬夜，而且通常對個人及建筑的安全并不怎么留意。這些學(xué)生對這些在標(biāo)準(zhǔn)的 防火材料及建筑法規(guī)出臺前建造的老舊建筑很少有 “ 主人 ” 意識。在這之中，吸煙或者安 裝床頭燈而引燃蚊帳等是公寓火災(zāi)發(fā)生的主要原因之一，這些現(xiàn)象通過加強管理，以及宣傳教 育是可以杜絕的。然而在公寓中存在許多的易燃物，其中包括蚊帳、窗簾和墻飾，紙和書，木 制書架，書桌和化妝臺，以及衣服等此類對學(xué)生來說必不可少的物品，因此在公寓無法完全杜 絕易燃源的存在，所有只有在管理上加以重視，將火災(zāi)發(fā)生的可能性降到最低。學(xué)生公寓發(fā)生 火災(zāi)的其他原因還有燈、電爐，以及電器超負(fù)荷和短路等。

因此，在高校舉行一次消防安全 知識宣傳是十分必要的。也是當(dāng)前火災(zāi)形勢和安全工作的需要，是提高全�；馂�(zāi)預(yù)防能力的一 項群眾性基礎(chǔ)工作。六、活動內(nèi)容：

1、消防演習(xí) 我們將邀請鄭州市消防支隊來我校進行一次消防演習(xí)， 在演習(xí)的過程中我們將會安排部分同學(xué) 參與到演習(xí)活動當(dāng)中。演習(xí)所需的場地由我院負(fù)責(zé)申請。（時間定于 11 月 7 日）2、消防車輛、特勤裝備展示及消防業(yè)務(wù)表演 我們將邀請鄭州市消防支隊來我校進行消防車輛、特勤裝備展示。雖然，有許多學(xué)生見過消防 車輛和特勤裝備，但他們大多都沒有真正了解消防車輛和特勤裝備。展示的同時我們也會邀請 專業(yè)人員進行講解�；虬才艑W(xué)生到鄭州市消防支隊參觀。（時間定于 11 月 7 日）3、消防安全宣傳活動 活動定在河南工業(yè)大學(xué)蓮花街校區(qū)噴泉廣場。

我們將邀請鄭州市消防支隊的專業(yè)人員進行消防 知識演講，并在演講過程中進行消防知識問答活動�；顒訒r由我院青年志愿者協(xié)會負(fù)責(zé)活動現(xiàn) 場消防安全知識宣傳單的發(fā)放。當(dāng)天晚上放映與消防有關(guān)的宣傳片。（時間定于 11 月 8 日）4、參加鄭州市消防支隊的活動 我們學(xué)院將安排部分青年志愿者參加由鄭州市消防支隊舉辦的活動。

活動中我們將全力支持鄭 州市消防支隊活動的開展。（時間定于 11 月 9 日）七、活動意義：

俗話說水火無情，頻頻發(fā)生的大火不僅斷送了許多人的幸福，而且也給國家?guī)�來了�?大的經(jīng)濟損失。然而，在我們周圍，到處都存在著潛伏的火災(zāi)危機，使我們的生命和財產(chǎn)時時 處于火災(zāi)的威脅之中。隱患險于明火，防患勝于救災(zāi)。因此，將與人們生活息息相關(guān)的消防知識技能作為學(xué)習(xí)課題，讓廣大高校學(xué)生親自去了解學(xué)校的消防現(xiàn)狀，提高消防意識，掌握必要 的消防安全技能，對普及消防知識，提高學(xué)生的自我保護與救助能力，具有重要的現(xiàn)實意義。幼兒園消防安全活動方案 一、指導(dǎo)思想 11 月 9 日是全國第十五個消防宣傳日。為認(rèn)真貫徹縣教育局《關(guān)于開展學(xué)校 消防安全專題教育整治活動的通知》精神，根據(jù)教育局工作部署，我園將扎實開展 好消防安全各項活動， 切實提高全體師生員工消防安全意識， 增強抗御火災(zāi)的能力， 創(chuàng)建平安校園。

二、活動主題：增強防火意識，珍愛生命安全 三、活動時間：2015 年 11 月 5 日－12 月 10 日。

四、組織機構(gòu) 成立消防安全專題教育整治活動領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：李瓊芳 成員：閆翠 蘇碩果 溫良 吳勁松 趙文計 五、活動內(nèi)容及要求 （一）圍繞主題，結(jié)合實際，扎實開展消防宣傳活動。

1、校園信息欄張貼消防安全宣傳標(biāo)語。

2、各班認(rèn)真上好每周一次的安全教育課。

3、邀請消防中隊或家長來校作消防安全知識講座。

4、學(xué)校辦一期消防常識宣傳欄。

5、舉辦消防安全圖片展。

6、全園開展一次“消防連著你，我，他”主題活動。

（二）認(rèn)真排查，消除隱患，把消防工落到實處。牢固樹立“以人為本，生 命至上”的思想理念，以開展“119 消防宣傳周”主題活動為契機，動員全體師生員 工投入到“火災(zāi)隱患大排查， 大整改， 保安全”活動中去， 要提高防火意識， 對廚房、 幼兒宿舍、活動室、會議室、廁所、樓道等重點部位認(rèn)真排查，發(fā)現(xiàn)問題要立即整改，要對消防設(shè)施進行一次全面核查，看是否齊備、完好無損，不齊或損壞的要按 規(guī)定要求配齊配足。

（三）落實責(zé)任，健全制度，確保校園安全。消防工作是學(xué)校安全工作中的 重中之重，進一步落實消防安全工作制度，層層落實責(zé)任，確保校園不發(fā)生火災(zāi)事 故。小學(xué)二年級消防安全教育活動講議 小學(xué)二年級消防安全教育活動講議 一、教學(xué)活動目的：

1、 宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國“預(yù)防為主， 防消結(jié)合”的消防工作的基本方針， 基本法規(guī)。

2、了解消防安全常識，火災(zāi)撲救常識，重視安全，珍惜生命。

3、學(xué)會正確使用液化氣，煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險 為夷，轉(zhuǎn)危為安。

二、教學(xué)活動重點：

1、消防安全常識，撲救常識，滅火方法。

三、教學(xué)活動難點：

1、掌握滅火方法。

四、活動準(zhǔn)備：

1、師生搜集一些“消防安全事故”實例。

2、四瓶液化氣（小瓶），四個煤氣灶（�。�。

3、4 臺小滅火器。

五、教學(xué)方法：

自主參與實踐、合作探究式。

六、活動過程：

（一）導(dǎo)入。

（1）教師講述兩個“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生注意。

案例一 2003 年 2 月 23 日，河南省新野縣某小學(xué)四年級七名學(xué)生中午放學(xué)后，到學(xué)校附近 的個體電氣焊修理部門前玩耍。其中 1 人出于好奇，用火柴點燃自制電石桶（乙炔 發(fā)生器）的細(xì)鋼管口，引起爆炸。當(dāng)場炸死 2 人，重傷 1 人，輕傷 2 人。

案例二 2015 年 4 月 5 日上午，山西省某煤礦第二小學(xué)四年級共 195 名學(xué)生，在 10 名老師 帶領(lǐng)下，到七、八里外的山上春游，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火，當(dāng)場燒死學(xué)生 29 名，重傷 1 名，輕傷 3 名的惡性事故。

（2）學(xué)生分組討論（四人小組）“消防安全事故”實例，把所見所聞講述給同組同 學(xué)聽，以增強火災(zāi)預(yù)防意識，安全意識。

（二）分組討論“消防安全”應(yīng)注意的事項，火災(zāi)撲救的方法，及逃生方法。（1）校園防火應(yīng)注意什么？ （2）如何使用液化氣、煤氣？ （3）如何使用電器？ （4）外出野炊應(yīng)注意什么？ （5）發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)如何報警？ （6）火災(zāi)撲救有哪些方法？ （7）人身著火時如何自救？ （8）樓房著火如何逃生？ （9）山林著火如何逃生？ （三）小組代表分題發(fā)言。

（四）學(xué)習(xí)“消防安全常識”教材全文，學(xué)習(xí)“火災(zāi)撲救常識”全文。

（1）自學(xué)“消防安全常識”教材全文。

（2）男女生分組朗讀“火災(zāi)撲救常識”教材全文。

（五）板書設(shè)計：

（一） 消防安全常識 （略） （二） 火災(zāi)撲救常識 （一）火災(zāi)報警 （二）滅火方法 （三）自救與逃生 （1）向周圍群眾報警 （1）隔離法 （1）人身著火時自救 （2）向公安消-防-隊報警 （2）冷卻法 （2）樓房火災(zāi)時逃生 （119） （3）窒息法 （3）山林著火時逃生 （4）抑制法 （六）實踐活動：

1、分 4 人小組，讓學(xué)生實例操作怎樣安全使用液化氣、煤氣灶。

2、分 4 人小組，“用滅火器”演示如何“滅火”，讓學(xué)生實例操作如何使用“滅火器”。

七、教師贈言：

同學(xué)們：火災(zāi)無情！ 請注意防火！ 請注意安全！ 請珍惜人生！

幼兒園滑梯安全標(biāo)語2016-11-01 9:31 | #3樓

篇一：安全警示語

? 幼兒園標(biāo)語大全導(dǎo)語：宣傳標(biāo)語能反映一個幼兒園教學(xué)觀點、思維，教學(xué)模

式、方法，一個好的標(biāo)語能反映幼兒園的教育理念和管理理念，能讓家長感覺很溫馨、很舒服，有的家長也許就是沖著標(biāo)語給孩子報名的。

那么，幼兒園貼什么樣的標(biāo)語合適呢？以下為您整理了“幼兒園標(biāo)語大全”，從幼兒園的安全、常規(guī)、生活、學(xué)習(xí)、辦學(xué)宗旨等多方面逐一列舉，供您參考！

1、發(fā)現(xiàn)問題馬上報，及時處理要做好。

2、上樓下樓靠右走，遇到混亂手牽手。

3、教室走廊不奔跑，安全第一真是好。

4、走樓梯守次序，進教室不喧嘩。

5、排隊喝水有秩序，輕拿輕放不擁擠。

6、上下臺階慢慢走，小心滑倒要謙讓。

7、右側(cè)姿勢保持好，安安靜靜睡得香。

8、上下床鋪要小心，手要扶好腳踩穩(wěn)。

9、小小走廊亮堂堂，寶寶排隊站中央，依次行走有秩序，不推不擠望前方。

10、危險事情我不做，遠離電源好處多。

11、消毒燈開關(guān)我不動，消毒燈工作我不進。

12、端端正正坐得好，椅子不翹保安全。

13、上下樓梯靠右邊，腳下踏實才安全。

14、安全有序滑滑梯，你上我等別著急。

15、多一聲謝謝，多一個朋友，多一聲抱歉，多一份寬容。

16、小草正睡覺，請你勿打擾。

17、新的希望，愛的陽光，我們與孩子一起成長！

18、咱們的孩子，咱們的幼兒園，咱們一起努力！

19、用愛心呵護天使稚嫩的翅膀！

20、請您放手，讓我們一起陪孩子成長！

21、新的希望，愛的陽光，我們與孩子一同成長！

22、同在藍天下，和孩子共同成長！

23、一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子！

24、授一技之長，養(yǎng)百年之身！

25、關(guān)心下一代，汗水澆未來。

26、今日的學(xué)校之星，明日的社會之星！

27、讓愛伴隨我們一同成長

28、蹲下來和孩子說話

29、親愛的孩子，老師是你最好的朋友！

30、孩子們，我會看著你們一天天長大！

31、讓我們的孩子快樂的走向陽光，走向明天??

32、新起點，新方向，我們在陽光下成長。

33、孩子是祖國未來的太陽！

34、用愛心托起明天的太陽！

35、不要推不要擠，關(guān)心別人愛自己。

36、心中時刻有平安，平安永在我身邊。

37、平安校園我愛她，人人安全靠大家。

38、我要安全，我懂安全，事事安全，人人安全。

39、飯前便后要洗手，生水霉菜要絕口。

40、要想腸胃安，莫吃路邊攤。

41、用心呵護綠色，用愛澆灌校園！

42、順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神。

43、今天，你微笑了嗎？你問候了嗎？

44、今天，你禮讓了嗎？你幫助別人了嗎？

45、讓我們告別不文明的行為。

46、文明是彼此溝通的橋梁。

47、我們在愛中生長，愛也在我們中生長！

48、一分耕耘，一分收獲，要收獲得好，必須耕耘得好。 —— 徐特立

49、形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮�！�— 郭沫若

50、天才是用勞動換來的。 —— 童第周

51、勤奮就是成功之母！ —— 茅以升

52、有一分勞動就有一分收獲。 —— 魯迅

53、今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。——歌德

54、識就是力量�！�—培根

55、一個能思考的人，才真是一個力量無邊的人�！�—巴爾扎克

56、生活便是尋求新的知識�！�—門捷列夫

57、提出一個問題往往比解決一個問題更重要�！�—愛因斯坦

58、敏而好學(xué)，不恥下問

59、多一份投入，多一種學(xué)習(xí)，多一些反思，多一點執(zhí)著。

60、人有多少知識，就有多少力量。

61、日出喚醒大地，讀書喚醒頭腦。

62、教師的威信首先建立在責(zé)任心上。 ——馬卡連柯

63、教育的根是苦的，但其果實是甜的�！�—古希臘哲學(xué)家 亞里士多德

64、生活就是面對現(xiàn)實微笑。

65、增強衛(wèi)生意識，建設(shè)文明校園！

66、知識像一張魚網(wǎng)，魚網(wǎng)愈寬愈牢，網(wǎng)到的魚就越多。

67、東西越用越少，學(xué)問越學(xué)越多！

68、為中華崛起而讀書！

69、禮貌是文明共處的金鑰匙。

70、給孩子一個美好的童年，是您的期待，也是我們的責(zé)任！

71、孩子的夢想從這里開始，孩子的未來在這里改變！

結(jié)語：標(biāo)語雖只有短短一句話，但作用卻不小，幼兒園應(yīng)引起足夠重視，切勿張貼一些不健康、低俗的標(biāo)語，以免引起家長反感，也易誤導(dǎo)幼兒，對幼兒園的發(fā)展極為不利。因此，選擇的幼兒園標(biāo)語應(yīng)是健康向上的，是體現(xiàn)幼兒園辦園理念的，是能促進幼兒健康成長的！

篇二：幼兒園安全提示 標(biāo)語

滑滑梯，別推擠， 你謙我讓放第一。

護欄邊，有危險， 向下觀望懸又懸。

上下樓，靠右走， 安全有序沒擔(dān)憂。

這里是廚房，

緩行慢走要小心

滑滑梯，別推擠， 你謙我讓放第一。

上下樓，靠右走， 安全有序沒擔(dān)憂。

篇三：幼兒園安全標(biāo)語

幼兒園安全標(biāo)語

1、排隊喝水有秩序，輕拿輕放不擁擠。

2、上下臺階慢慢走，小心滑倒要謙讓。

3、右側(cè)姿勢保持好，安安靜靜睡得香。

4、上下床鋪要小心，手要扶好腳踩穩(wěn)。

5、小小走廊亮堂堂，寶寶排隊站中央，依次行走有秩序，不推不擠望前方。

6、危險事情我不做，遠離電源好處多。

7、消毒燈開關(guān)我不動，消毒燈工作我不進。

8、端端正正坐得好，椅子不翹保安全。

9、上下樓梯靠右邊，腳下踏實才安全。

10、安全有序滑滑梯，你上我等別著急。

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