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畢業(yè)生就業(yè)工作方案
信息工程學(xué)院 大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)工作是民生之本，為了進(jìn)一步做好我院2015屆畢業(yè)生就業(yè)工作，根據(jù)國(guó)家教育部、省教育廳及學(xué)校就業(yè)工作的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我院2015年畢業(yè)生工作的實(shí)際，以“提升就業(yè)率、提高就業(yè)質(zhì)量”為工作目標(biāo)，通過(guò)“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)、強(qiáng)聯(lián)合”的就業(yè)措施，強(qiáng)化就業(yè)援助，提升擇業(yè)素質(zhì)等，不斷提升就業(yè)服務(wù)水平，特此制定我院2015屆畢業(yè)生就業(yè)工作計(jì)劃方案如下： 一、2015屆畢業(yè)生基本情況
2015屆畢業(yè)生共有7個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，13個(gè)畢業(yè)班，畢業(yè)生總?cè)藬?shù)395人。計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)48人，軟件專(zhuān)業(yè)50人，網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)業(yè)50人，電信專(zhuān)業(yè)81人，通信專(zhuān)業(yè)109人，光信息專(zhuān)業(yè)30人，信安專(zhuān)業(yè)27人。
二、就業(yè)方案實(shí)施背景：
1、大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題已經(jīng)成為國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭關(guān)注的熱點(diǎn)，就業(yè)指導(dǎo)建設(shè)利國(guó)利民
畢業(yè)生作為社會(huì)就業(yè)群體中的特殊群體，其就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量直接影響整個(gè)就業(yè)局面。高校教育承擔(dān)著培養(yǎng)具有專(zhuān)業(yè)技術(shù)、知識(shí)型人才的重要責(zé)任，是我國(guó)教育中與經(jīng)濟(jì)發(fā)展聯(lián)系最密切、最直接的部分。基于此，高校畢業(yè)生的就業(yè)與否，直接關(guān)系到社會(huì)穩(wěn)定。畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量是反映學(xué)校辦學(xué)水平、培養(yǎng)質(zhì)量和綜合實(shí)力的核心指標(biāo)，也是展現(xiàn)學(xué)校整體辦學(xué)實(shí)力和水平的窗口，同時(shí)它更標(biāo)志著學(xué)校教學(xué)改革與建設(shè)、專(zhuān)業(yè)設(shè)置、教學(xué)質(zhì)量、各項(xiàng)管理與服務(wù)等一系列工作的水平。
2、高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，創(chuàng)新就業(yè)指導(dǎo)方案迫在眉捷
2015年高校畢業(yè)生總量將達(dá)727萬(wàn)，約占城鎮(zhèn)新成長(zhǎng)勞動(dòng)力總量的一半以上。另外，由于每年高校畢業(yè)生離校時(shí)的初次就業(yè)率在70％左右，一批學(xué)生當(dāng)年畢業(yè)后未能及時(shí)就業(yè)，歷年累積，今年要求就業(yè)的高校畢業(yè)生達(dá)到900萬(wàn)人以上。受現(xiàn)行戶籍、人事檔案管理、社會(huì)保險(xiǎn)、干部身份等制度的制約和企業(yè)管理不規(guī)范，制度不健全，難以吸引和留住高校畢業(yè)生。部分高校畢業(yè)生受傳統(tǒng)就
業(yè)觀念影響，也不愿意去非公有制企業(yè)。城鄉(xiāng)基層對(duì)高校畢業(yè)生有較大需求，但由于相關(guān)政策和制度尚不完善，大學(xué)生下基層就業(yè)的渠道也有待進(jìn)一步暢通。
3、當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀堪憂，強(qiáng)化就業(yè)指導(dǎo)刻不容緩
根據(jù)近幾年學(xué)生畢業(yè)情況的調(diào)查，有很大一部分的同學(xué)不愿從事與自己專(zhuān)業(yè)不對(duì)口的工作；不愿到中小型企業(yè)從事基礎(chǔ)工作；不愿到經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)地區(qū)和外省地區(qū)就業(yè)和發(fā)展，個(gè)別同學(xué)甚至只把目標(biāo)鎖定在某一個(gè)城市。還有不少的同學(xué)在通過(guò)單位的面試、復(fù)試后，選擇了放棄，或者是已經(jīng)在單位實(shí)習(xí)、試用了一段時(shí)間后又辭職，這樣的情況發(fā)生主要是學(xué)生普遍認(rèn)為 “專(zhuān)業(yè)不對(duì)口，不能將專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)以致用或薪酬待遇不能滿足個(gè)人要求”。
三、就業(yè)工作實(shí)施方案
學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作，將就業(yè)工作作為學(xué)院的核心工作來(lái)抓，堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨的辦學(xué)理念，以市場(chǎng)的需求來(lái)培養(yǎng)學(xué)生，以就業(yè)為導(dǎo)向來(lái)進(jìn)行教學(xué)改革。
1、全程化+全員化+個(gè)性化的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)運(yùn)行模式
為加大保障就業(yè)力度，建構(gòu)全員參與就業(yè)工作長(zhǎng)效機(jī)制,學(xué)院建立了“領(lǐng)導(dǎo)主抓、教研室配合、就業(yè)輔導(dǎo)員統(tǒng)籌、班主任主體落實(shí)、全員參與”的院內(nèi)就業(yè)組織運(yùn)行模式，四級(jí)管理一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)。同時(shí)，強(qiáng)化就業(yè)指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)就業(yè)指導(dǎo)全程化，就業(yè)教育多樣化，指導(dǎo)程序規(guī)范化，促進(jìn)畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)從學(xué)生向高素質(zhì)職業(yè)人的轉(zhuǎn)變。
學(xué)院成立了就業(yè)指導(dǎo)工作委員會(huì)，組建一支包括專(zhuān)業(yè)教師、輔導(dǎo)員、就業(yè)指導(dǎo)老師在內(nèi)的全方位的就業(yè)咨詢與服務(wù)體系。學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)工作委員會(huì)是就業(yè)工作的領(lǐng)導(dǎo)和決策機(jī)構(gòu)，委員會(huì)主任由張水平院長(zhǎng)親自擔(dān)任，黨委書(shū)記黃支民、院長(zhǎng)助理汪峰、副院長(zhǎng)廖列法任委員會(huì)副主任，就業(yè)指導(dǎo)工作委員會(huì)每學(xué)期召開(kāi)兩次工作會(huì)議，聽(tīng)取學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人對(duì)就業(yè)指導(dǎo)工作的匯報(bào)，制定與具體組織實(shí)施畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作，負(fù)責(zé)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)咨詢與指導(dǎo)工作，為學(xué)生提供個(gè)性化的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。根據(jù)各個(gè)專(zhuān)業(yè)特色，為畢業(yè)生提供專(zhuān)家化咨詢服務(wù)，建立就業(yè)一對(duì)一幫扶指導(dǎo)機(jī)制，與畢業(yè)生溝通交流就業(yè)過(guò)程中遇到的問(wèn)題并給予指導(dǎo)，強(qiáng)化全員就業(yè)氛圍。學(xué)院就業(yè)工作指導(dǎo)中心→各專(zhuān)業(yè)→輔導(dǎo)員→指導(dǎo)教師→學(xué)生做到上下
貫通、左右銜接、相互支持、運(yùn)轉(zhuǎn)有序，實(shí)施目標(biāo)和量化管理，落實(shí)獎(jiǎng)懲措施，形成層層有人抓就業(yè)，方方面面有人服務(wù)就業(yè)的局面。
就業(yè)指導(dǎo)課是開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)工作的重要手段和方式，是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行就業(yè)觀念教育和職業(yè)規(guī)劃教育的主渠道，是幫助大學(xué)生調(diào)整就業(yè)期望值、了解就業(yè)政策、掌握求職技巧、提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的有效方法。對(duì)每一個(gè)學(xué)生個(gè)體進(jìn)行一對(duì)一的職業(yè)生涯發(fā)展指導(dǎo)，從學(xué)生入學(xué)到畢業(yè)全程化指導(dǎo)，對(duì)畢業(yè)生和非畢業(yè)生都進(jìn)行心理健康指導(dǎo)、職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)、學(xué)業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)體驗(yàn)、擇業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和升學(xué)指導(dǎo)等全方位的、完整的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系。一方面，鞏固課堂教學(xué)主陣地。采用課堂討論法、典型案例分析法、模擬面試法、優(yōu)秀校友訪談法、專(zhuān)題講座法、實(shí)地參觀法、焦點(diǎn)問(wèn)題辯論法、視頻資料播放法等教學(xué)形式，使課程增強(qiáng)針對(duì)性，富有創(chuàng)新性。另一方面，開(kāi)辟就業(yè)指導(dǎo)“第二課堂”。通過(guò)組織成功人士職業(yè)生涯訪談、優(yōu)秀畢業(yè)生回訪、就業(yè)指導(dǎo)報(bào)告會(huì)、模擬招聘、職業(yè)生涯規(guī)劃大賽、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)技巧與規(guī)劃意識(shí)；通過(guò)舉辦學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練營(yíng)、職場(chǎng)訓(xùn)練營(yíng)等拓展實(shí)訓(xùn)活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的就業(yè)能力與素質(zhì)；通過(guò)開(kāi)通朗途職業(yè)測(cè)評(píng)、職業(yè)規(guī)劃導(dǎo)航等網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的職業(yè)測(cè)評(píng)與規(guī)劃，拓寬對(duì)學(xué)生的就業(yè)服務(wù)領(lǐng)域。
2，行業(yè)互動(dòng)+實(shí)踐基地依托+網(wǎng)絡(luò)拓展+創(chuàng)業(yè)基地的四方聯(lián)動(dòng)就業(yè)市場(chǎng)運(yùn)行模式
充分利用行業(yè)優(yōu)勢(shì)資源，加強(qiáng)與信息行業(yè)、電子行業(yè)等單位的合作交流，鞏固畢業(yè)生就業(yè)的行業(yè)市場(chǎng)。院領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊(duì)，積極與企業(yè)走訪互動(dòng)，簽訂合作協(xié)議，建立了長(zhǎng)期合作關(guān)系。重點(diǎn)建設(shè)，強(qiáng)化實(shí)踐基地依托，加強(qiáng)與就業(yè)基地互動(dòng)交流，使實(shí)習(xí)基地成為學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)的主要市場(chǎng)。舉辦網(wǎng)上招聘會(huì)，強(qiáng)化網(wǎng)上就業(yè)指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)有形市場(chǎng)與無(wú)形市場(chǎng)的良性互動(dòng)。成立大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育領(lǐng)導(dǎo)小組和大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心，建立創(chuàng)業(yè)基地。形成行業(yè)互動(dòng)+實(shí)踐基地依托+網(wǎng)絡(luò)拓展+創(chuàng)業(yè)基地的四方聯(lián)動(dòng)就業(yè)市場(chǎng)運(yùn)行模式，強(qiáng)化市場(chǎng)導(dǎo)向，增強(qiáng)人才培養(yǎng)與就業(yè)市場(chǎng)的適配度。
（1）鞏固行業(yè)市場(chǎng)，促進(jìn)行業(yè)互動(dòng)
一是充分利用學(xué)院學(xué)科優(yōu)勢(shì)，通過(guò)IT文化節(jié)等系列活動(dòng)的開(kāi)展，加強(qiáng)與IT行業(yè)等單位的合作交流，鞏固原有的行業(yè)陣地，依托企業(yè)聯(lián)絡(luò)各地校友會(huì)，拓寬就業(yè)渠道。二是構(gòu)建社會(huì)實(shí)踐基地、教學(xué)實(shí)踐基地和就業(yè)基地相結(jié)合的就業(yè)市場(chǎng)
開(kāi)拓模式，實(shí)行“2+1”合作培養(yǎng)。即與行業(yè)內(nèi)的大型企業(yè)合作培養(yǎng)畢業(yè)生，企業(yè)提前1年選拔在校畢業(yè)生并簽訂就業(yè)意向書(shū)，為簽約學(xué)生提供學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)和生活費(fèi)等資助和良好的實(shí)踐教育條件，讓學(xué)生走進(jìn)企業(yè)，有機(jī)地將社會(huì)實(shí)踐和教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。三是創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，組建專(zhuān)業(yè)特色工作室，提高自身競(jìng)爭(zhēng)力。工作室制人才培養(yǎng)模式是一種全新的教學(xué)模式。該模式的教學(xué)過(guò)程能夠?qū)⒄n堂教學(xué)、課題、實(shí)踐等內(nèi)容有機(jī)地融為一體，強(qiáng)化了以過(guò)程教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)為主的教學(xué)方法；更注意學(xué)習(xí)的過(guò)程和動(dòng)手能力，使人才培養(yǎng)凸顯實(shí)踐能力強(qiáng)，備受企業(yè)青睞。四是重點(diǎn)推薦行業(yè)一線單位。計(jì)劃每年舉辦多場(chǎng)行業(yè)推介會(huì)，邀請(qǐng)行業(yè)內(nèi)的專(zhuān)家學(xué)者、知名校友、單位負(fù)責(zé)人來(lái)校，重點(diǎn)推介知名企事業(yè)單位，鼓勵(lì)畢業(yè)生到行業(yè)一線建功立業(yè)。
（2）主動(dòng)服務(wù)，擴(kuò)大區(qū)域合作
以調(diào)研服務(wù)促就業(yè)，由院領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，分赴全國(guó)各地用人單位開(kāi)展畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)調(diào)研。向用人單位發(fā)放畢業(yè)生就業(yè)工作調(diào)查問(wèn)卷，跟蹤畢業(yè)生的工作狀況，了解用人單位的人才需求信息和IT類(lèi)企業(yè)特點(diǎn)。廣泛參與上海、北京、廣州等地的大型人才交流會(huì)，深入了解區(qū)域人才市場(chǎng)需求情況，健全畢業(yè)生推薦反饋機(jī)制。在畢業(yè)生實(shí)習(xí)就業(yè)重點(diǎn)區(qū)域建立外派機(jī)構(gòu)，提高畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)質(zhì)量。
（3）有形與無(wú)形并重，拓展網(wǎng)絡(luò)途徑
學(xué)院在拓展畢業(yè)生就業(yè)有形市場(chǎng)的同時(shí)，要高度重視利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)拓展畢業(yè)生就業(yè)工作新陣地，實(shí)現(xiàn)有形市場(chǎng)與無(wú)形市場(chǎng)的良性互動(dòng)。
①建設(shè)好企業(yè)網(wǎng)上視頻面試系統(tǒng)
許多用人單位對(duì)學(xué)院各方面工作都很熟悉并且長(zhǎng)期選用學(xué)院的畢業(yè)生，直接來(lái)校面試會(huì)增加企業(yè)的時(shí)間成本和人力成本，學(xué)院擬在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，全面建立遠(yuǎn)程可視面試系統(tǒng)，為企業(yè)高效率、低成本地選聘學(xué)院畢業(yè)生提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。該系統(tǒng)利用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，組合電腦、攝像頭、耳機(jī)、麥克風(fēng)等設(shè)備，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)軟件搭建遠(yuǎn)程可視面試平臺(tái)，使畢業(yè)生不出校門(mén)就能與異地的面試官進(jìn)行“面對(duì)面”的溝通。
②引進(jìn)職業(yè)測(cè)評(píng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和職前教育網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)
引進(jìn)了職業(yè)測(cè)評(píng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和職前教育網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)就業(yè)信息、就業(yè)咨詢、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、職業(yè)測(cè)評(píng)、職業(yè)指導(dǎo)的網(wǎng)絡(luò)化。職業(yè)測(cè)評(píng)系統(tǒng)主要由職業(yè)興趣測(cè)驗(yàn)、
職業(yè)價(jià)值觀及動(dòng)機(jī)測(cè)驗(yàn)、職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)等部分組成，利用職業(yè)測(cè)評(píng)軟件幫助學(xué)生了解個(gè)人對(duì)職業(yè)的興趣，了解個(gè)人在職業(yè)發(fā)展中所重視的價(jià)值觀以及驅(qū)動(dòng)力，了解個(gè)人的基本或特殊的能力素質(zhì)，了解個(gè)人與職業(yè)相關(guān)的個(gè)性特點(diǎn)等，為學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃提供參考意見(jiàn)，充分挖掘?qū)W生的潛能和發(fā)展個(gè)性，明確學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃的方向，促進(jìn)學(xué)生擇業(yè)價(jià)值取向的形成，實(shí)現(xiàn)學(xué)生職業(yè)能力的可持續(xù)發(fā)展。
③建立校友資料信息庫(kù)，建立健全“校友資源信息系統(tǒng)”
收集并建立校友信息庫(kù)，在校園網(wǎng)上設(shè)立校友論壇, 構(gòu)建一個(gè)在校生、校友、教師相互之間的交流平臺(tái)；建立校友聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。充分發(fā)揮校友的作用，推動(dòng)學(xué)院工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)、技術(shù)服務(wù)、就業(yè)指導(dǎo)等工作的順利開(kāi)展；充分利用“校友資源信息系統(tǒng)”，開(kāi)展畢業(yè)生跟蹤調(diào)查及就業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)工作。實(shí)施“校友幫扶”計(jì)劃，開(kāi)展“一名校友提供一個(gè)就業(yè)崗位”的活動(dòng)。
④推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)化管理，舉辦網(wǎng)上招聘會(huì)，強(qiáng)化網(wǎng)上就業(yè)指導(dǎo)。
建設(shè)開(kāi)通畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)信息網(wǎng)，集教育、管理于一體，畢業(yè)生就業(yè)工作信息查詢與發(fā)布、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、政策咨詢與指導(dǎo)等實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化。吸引實(shí)習(xí)生、畢業(yè)生成為網(wǎng)站會(huì)員，招攬企業(yè)單位注冊(cè)來(lái)招聘實(shí)習(xí)生、畢業(yè)生上崗。通過(guò)網(wǎng)站發(fā)布就業(yè)信息，指導(dǎo)畢業(yè)生在網(wǎng)上投遞電子求職材料。計(jì)劃每年開(kāi)展“網(wǎng)上招聘周”活動(dòng)，定期舉辦網(wǎng)上招聘會(huì)，使學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)招聘順利就業(yè)。計(jì)劃建立大學(xué)生職業(yè)促進(jìn)服務(wù)站，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)視頻直播為大學(xué)生進(jìn)行職前輔導(dǎo)，開(kāi)通“畢業(yè)生網(wǎng)絡(luò)綠色通道”，定期發(fā)布畢業(yè)生需求信息。
（4）鼓勵(lì)創(chuàng)新，培育創(chuàng)業(yè)市場(chǎng)
爭(zhēng)取在學(xué)校招生就業(yè)處的支持下，積極爭(zhēng)取開(kāi)班學(xué)院的SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班，讓更多的學(xué)生學(xué)會(huì)創(chuàng)業(yè)的基本知識(shí)和技能，通過(guò)團(tuán)組織的校園文化活動(dòng)以及對(duì)校內(nèi)外大學(xué)生創(chuàng)業(yè)典型人物、典型事例的宣傳，加強(qiáng)對(duì)信息學(xué)院學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)。。
3、鼓勵(lì)畢業(yè)生考研，考公務(wù)員，積極引導(dǎo)大學(xué)畢業(yè)生到基層就業(yè)的策略
（1）鼓勵(lì)學(xué)生考研、考公務(wù)員，擴(kuò)寬就業(yè)渠道。
為拓寬就業(yè)渠道，提高學(xué)生考研率，考公務(wù)員率，學(xué)院在日常的教學(xué)和管理中引導(dǎo)學(xué)生們樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。針對(duì)選擇考研、考公務(wù)員的學(xué)生，由專(zhuān)業(yè)教師提供指導(dǎo)，幫助學(xué)生搜集傳遞信息，召開(kāi)各種講座、交流會(huì)等。
切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，在班級(jí)、寢室中樹(shù)立學(xué)習(xí)標(biāo)兵，廣泛開(kāi) 展“趕、學(xué)、比、超”活動(dòng),大力弘揚(yáng)團(tuán)體學(xué)習(xí)風(fēng)氣，以“高水平治學(xué)，高品位做人，高素質(zhì)成長(zhǎng)”為目標(biāo)，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)，積極營(yíng)造學(xué)習(xí)的良好氛圍；堅(jiān)決制止一些學(xué)習(xí)生活中的不良現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生健康、積極的學(xué)習(xí)心態(tài)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性和自覺(jué)性，狠抓學(xué)習(xí)紀(jì)律的落實(shí)和執(zhí)行。
做好考研、考公務(wù)員學(xué)生的指導(dǎo)。堅(jiān)持以人為本的辦學(xué)理念，以學(xué)生成才成長(zhǎng)為目標(biāo)，對(duì)學(xué)生考研、考公務(wù)員進(jìn)行全程化、全方位的指導(dǎo)和服務(wù)。老師幫助學(xué)生分析考研形勢(shì)、自身在考研學(xué)習(xí)方面的缺點(diǎn)和長(zhǎng)處，揚(yáng)長(zhǎng)避短，幫助學(xué)生及時(shí)、準(zhǔn)確地了解信息，有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)和備考；開(kāi)展“備考加油站”活動(dòng)，讓考研、考公務(wù)員成功的學(xué)生做經(jīng)驗(yàn)交流，講述自己備考道路上的經(jīng)歷，分析本專(zhuān)業(yè)的考研情況，考研調(diào)劑，如何備考，備考階段心理狀態(tài)的調(diào)整等，起到傳、幫、帶作用。讓學(xué)生們更好地認(rèn)清當(dāng)前形勢(shì)，提高學(xué)習(xí)的積極性，避免在以后的學(xué)習(xí)中走彎路。
（2）積極引導(dǎo)大學(xué)畢業(yè)生到基層就業(yè)的策略
大學(xué)畢業(yè)生是國(guó)家的寶貴人才資源，鼓勵(lì)和引導(dǎo)他們到邊遠(yuǎn)地區(qū)和基層就業(yè)是一項(xiàng)事關(guān)國(guó)家前途和命運(yùn)的人才資源優(yōu)化配制工作，更關(guān)系到國(guó)家的長(zhǎng)治久安及和-諧社會(huì)的構(gòu)建，是“實(shí)踐三個(gè)代表”重要思想、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程。 落實(shí)政策,為大學(xué)畢業(yè)生面向基層就業(yè)創(chuàng)造良好條件，鼓勵(lì)高校畢業(yè)生到基層開(kāi)展科技活動(dòng)，建立高校畢業(yè)生就業(yè)實(shí)習(xí)創(chuàng)業(yè)基地；鼓勵(lì)各中小企業(yè)和非公有制單位積極聘用大學(xué)畢業(yè)生等。有效的政策可以解除大學(xué)畢業(yè)生“到基層沒(méi)保障”、“下了基層上不來(lái)”的后顧之憂。
同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)畢業(yè)生的思想教育。要解決大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變問(wèn)題，首先應(yīng)該對(duì)他們進(jìn)行“三觀（人生觀、價(jià)值觀、世界觀）”的教育，使他們樹(shù)立正確的就業(yè)觀，把自己的人生同社會(huì)的發(fā)展相結(jié)合，同國(guó)家的需要相結(jié)合，認(rèn)識(shí)到只有把自己的人生和社會(huì)國(guó)家的利益相融合，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，才能有所作為，有所建樹(shù)。響應(yīng)黨和國(guó)家的號(hào)召，面向基層就業(yè)，正是把自己的人生同國(guó)家和人民的利益相結(jié)合的最好結(jié)合點(diǎn)，是實(shí)現(xiàn)自己理想和目標(biāo)的最好選擇。應(yīng)引導(dǎo)他們樹(shù)立到基層就業(yè)的觀念，鼓勵(lì)他們到基層去，到艱苦的地方去，到國(guó)家建設(shè)最需要的地方去建功立業(yè)。
四、各專(zhuān)業(yè)2015年預(yù)期就業(yè)目標(biāo)
總體目標(biāo)：各專(zhuān)業(yè)2015年12月31前，就業(yè)率達(dá)到30%左右；2015年5月15日前，就業(yè)率達(dá)到80%；2015年6月25日前，就業(yè)率達(dá)到90%。
2011屆畢業(yè)生就業(yè)工作實(shí)施方案
***學(xué)院2011屆畢業(yè)生就業(yè)工作方案
我院2011屆畢業(yè)生共有374人，其中機(jī)械工程及自動(dòng)化185人、電子信息70人。為扎實(shí)做好我校2011屆畢業(yè)生就業(yè)工作，進(jìn)一步提高我校畢業(yè)生的就業(yè)層次和質(zhì)量，適時(shí)掌握各專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)進(jìn)展情況，進(jìn)一步有針對(duì)性的開(kāi)展工作，特制定如下措施以提高就業(yè)率與就業(yè)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高就業(yè)指導(dǎo)水平、拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道為重點(diǎn)，以理念創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、方法創(chuàng)新為動(dòng)力，以提高服務(wù)意識(shí)與服務(wù)水平、規(guī)范就業(yè)管理制度、明確職責(zé)分工為保障，高質(zhì)量的完成我院2011屆畢業(yè)生的就業(yè)工作，為使我院就業(yè)工作真正落到實(shí)處，真正從人力物力財(cái)力上得以保證，確保2011屆畢業(yè)生順利就業(yè)。
一、工作目標(biāo)
2011屆畢業(yè)生就業(yè)工作目標(biāo)：
初次就業(yè)率：90%以上；
最終就業(yè)率：95%以上；
考研錄取率：5%以上。
二、工作措施
(一) 指導(dǎo)畢業(yè)生做好就業(yè)的各項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，為開(kāi)展畢業(yè)生擇業(yè)工作奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)
1、全面了解和掌握畢業(yè)生基本情況
為全面掌握畢業(yè)生的情況，院學(xué)辦將組織各班填寫(xiě)《畢業(yè)生信息導(dǎo)航核對(duì)表》、《畢業(yè)生跟蹤調(diào)查表》、《考研考公務(wù)員情況登記表》等表格，內(nèi)容將涵蓋畢業(yè)生在校的任職情況、獲獎(jiǎng)情況、考研情況、畢業(yè)生特點(diǎn)、英語(yǔ)及計(jì)算機(jī)過(guò)級(jí)情況、學(xué)習(xí)成績(jī)排名等各項(xiàng)內(nèi)容。
2、深入了解畢業(yè)生就業(yè)意向，有的放矢加強(qiáng)教育引導(dǎo)
通過(guò)分班召開(kāi)畢業(yè)生座談會(huì)、發(fā)放《2011屆畢業(yè)生就業(yè)意向調(diào)查問(wèn)卷》及個(gè)別談心等方式，深入了解畢業(yè)生的就業(yè)意向，并寫(xiě)出書(shū)面調(diào)查分析報(bào)告；建立《2011屆畢業(yè)生就業(yè)意向分類(lèi)統(tǒng)計(jì)表》，對(duì)不同就業(yè)意向的畢業(yè)生采取有針對(duì)性的就業(yè)教育和引導(dǎo)工作。
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3、指導(dǎo)畢業(yè)生客觀、公正地填寫(xiě)《畢業(yè)生推薦表》
11月—12月初，由各班班長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織各班學(xué)生填寫(xiě)《畢業(yè)生推薦表》�！爱厴I(yè)生簡(jiǎn)介”、“能力特長(zhǎng)及社會(huì)實(shí)踐”、“在校任職及獲獎(jiǎng)情況”、“自薦書(shū)”等欄由學(xué)生本人填寫(xiě)，由班干部負(fù)責(zé)核實(shí)；“學(xué)業(yè)成績(jī)”一欄由王蘭老師審核蓋章；“系部意見(jiàn)”由各班輔導(dǎo)員填寫(xiě)，并由黨總支副書(shū)記審核蓋章。推薦表的填寫(xiě)要真實(shí)、客觀、公正，充分反映學(xué)生的實(shí)際情況和個(gè)人特點(diǎn)，并突出求職意向。就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組屆時(shí)將根據(jù)情況開(kāi)設(shè)關(guān)于自薦材料設(shè)計(jì)講座，以便畢業(yè)生更順利就業(yè)。
4、組織畢業(yè)生在校“畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)”上發(fā)布個(gè)人求職信息，并及時(shí)審核 輔導(dǎo)員老師每天對(duì)在校“就業(yè)信息網(wǎng)”發(fā)布信息的本班同學(xué)的情況進(jìn)行審核，發(fā)現(xiàn)與事實(shí)不符或不合理的情況及時(shí)處理，保證“就業(yè)信息網(wǎng)”上信息的真實(shí)，院畢業(yè)生就業(yè)工作專(zhuān)干每周核對(duì)上報(bào)情況的真實(shí)性。
(二) 加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生的思想教育和就業(yè)指導(dǎo)，幫助畢業(yè)生樹(shù)立正確的擇業(yè)和就業(yè)觀念
1、征訂各種報(bào)刊雜志、購(gòu)買(mǎi)就業(yè)資料，提高就業(yè)指導(dǎo)的水平和層次
通過(guò)征訂《中國(guó)青年報(bào)》、《中國(guó)高等教育》、《大學(xué)生就業(yè)》、《就業(yè)時(shí)報(bào)》等資料，提高就業(yè)指導(dǎo)者的水平，同時(shí)也增強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)工作的針對(duì)性。
2、定期發(fā)放就業(yè)指導(dǎo)資料，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)
針對(duì)畢業(yè)生中所存在的一些問(wèn)題，定期給予就業(yè)指導(dǎo)資料，內(nèi)容包括就業(yè)政策、就業(yè)形勢(shì)分析、如何正確認(rèn)識(shí)自我以及求職技巧等，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生的指導(dǎo)。
2、加強(qiáng)考研指導(dǎo)，提高考研報(bào)名率，考研上線率和錄取率
根據(jù)學(xué)校的工作要求，通過(guò)畢業(yè)生考研摸底調(diào)查情況和統(tǒng)計(jì)分析，學(xué)院將總結(jié)歷年經(jīng)驗(yàn)大力加強(qiáng)畢業(yè)生考研宣傳和輔導(dǎo)，為畢業(yè)生順利考研提供全方位的指導(dǎo)和服務(wù)，提高學(xué)院學(xué)生考研上線率。
3、認(rèn)真組織畢業(yè)生參加學(xué)校安排的就業(yè)指導(dǎo)專(zhuān)題講座
根據(jù)學(xué)�；蚴窃合到y(tǒng)一安排，學(xué)校院系自行安排邀請(qǐng)就業(yè)中心的負(fù)責(zé)人、院系就業(yè)專(zhuān)員、各大教研室主任或老師就行就業(yè)宣講。屆時(shí)將由就業(yè)專(zhuān)干具體負(fù)責(zé)學(xué)生的組織和課堂紀(jì)律，并要求畢業(yè)班同學(xué)參加。我院系還將結(jié)合學(xué)生實(shí)際需要，具體開(kāi)展一系列就業(yè)教育活動(dòng)，具體內(nèi)容為：①系級(jí)就業(yè)動(dòng)員大會(huì)暨就業(yè)形勢(shì)分析與政策宣講；②求職擇業(yè)技巧與職業(yè)生涯規(guī)劃；③求職導(dǎo)向及人事代理宣傳；④如何正 2
確對(duì)待考研等有關(guān)問(wèn)題。
4、組織召開(kāi)畢業(yè)生座談會(huì)，加強(qiáng)與畢業(yè)生的聯(lián)系
畢業(yè)生在擇業(yè)前期思想狀況、心理壓力等方面都可能有著不同的變化。根據(jù)這個(gè)情況，我們將組織以班級(jí)、寢室等為單位的形式，在不同時(shí)期開(kāi)展座談會(huì)，深入了解畢業(yè)生就業(yè)困難和問(wèn)題，同時(shí)將在院學(xué)生會(huì)辦公室設(shè)立“畢業(yè)生信箱”，廣泛收集畢業(yè)生對(duì)學(xué)院各方面工作的意見(jiàn)，加強(qiáng)與畢業(yè)生的溝通。
5、指導(dǎo)畢業(yè)生慎重簽訂就業(yè)協(xié)議書(shū)
院學(xué)辦將于11月上旬在協(xié)議書(shū)發(fā)放到畢業(yè)生手中之前，舉辦專(zhuān)題講座，指導(dǎo)同學(xué)們簽訂就業(yè)協(xié)議書(shū)，特別強(qiáng)調(diào)簽訂協(xié)議書(shū)時(shí)應(yīng)該注意的問(wèn)題：如何應(yīng)對(duì)用人單位在簽約時(shí)為畢業(yè)生設(shè)置的障礙以及注意協(xié)議書(shū)上備注欄內(nèi)容等的填寫(xiě)。
6、各班定期總結(jié)，交流就業(yè)狀況，全面做好就業(yè)情況的調(diào)查摸底工作
利用空余時(shí)間，班主任或輔導(dǎo)員老師和各班就業(yè)助理總結(jié)一周來(lái)就業(yè)進(jìn)展?fàn)顩r，并由學(xué)生講述自身求職過(guò)程中成功或失敗的經(jīng)歷，發(fā)揮學(xué)生自我教育功能。每星期由各班就業(yè)助理總結(jié)一周全班就業(yè)情況并及時(shí)上交院系就業(yè)管理老師，以便于動(dòng)態(tài)掌握院系同學(xué)的就業(yè)狀況。
（三）、充分利用各類(lèi)資源，努力拓展畢業(yè)生就業(yè)渠道
1、建設(shè)、完善學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)站，開(kāi)拓網(wǎng)上就業(yè)市場(chǎng)，推進(jìn)畢業(yè)生網(wǎng)上就業(yè)
組織專(zhuān)門(mén)力量加強(qiáng)網(wǎng)頁(yè)維護(hù)，將學(xué)院就業(yè)網(wǎng)站與學(xué)校就業(yè)信息網(wǎng)、知名企業(yè)、大型人才市場(chǎng)、相關(guān)專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站廣泛鏈接，實(shí)現(xiàn)與用人單位、人才市場(chǎng)的網(wǎng)上互動(dòng)交流、信息共享；同時(shí)充分利用學(xué)院就業(yè)網(wǎng)站廣泛搜集、發(fā)布就業(yè)信息，提高服務(wù)工作效率；此外，將積極創(chuàng)造條件組織畢業(yè)生參加網(wǎng)上可視招聘項(xiàng)目等活動(dòng)。
2、加強(qiáng)與用人單位聯(lián)系，鞏固原有就業(yè)基地，開(kāi)辟新的就業(yè)市場(chǎng)
我院已與***有限責(zé)任公司、廈門(mén)**科技有限責(zé)任公司、湖北**汽車(chē)制造廠等用人單位建立了長(zhǎng)期聯(lián)系，他們已連續(xù)幾年在我院招收畢業(yè)生就業(yè)和實(shí)習(xí)，今年應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)合作，并進(jìn)一步聽(tīng)取他們對(duì)人才培養(yǎng)的要求和建議。同時(shí)，要進(jìn)一步加強(qiáng)與***網(wǎng)等一批優(yōu)秀校友企業(yè)和省內(nèi)外行業(yè)知名企業(yè)建立合作意向，建立新的就業(yè)基地和實(shí)習(xí)基地。此外，要利用專(zhuān)業(yè)考察和指導(dǎo)實(shí)習(xí)等一切有利條件，不斷開(kāi)辟新的就業(yè)市場(chǎng)。
4、及時(shí)傳達(dá)就業(yè)信息，最大限度實(shí)現(xiàn)信息的有效利用
利用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)，及時(shí)將學(xué)校就業(yè)信息通過(guò)各班班級(jí)QQ群以及手機(jī)短息發(fā)布用人單位需求信息。同時(shí)學(xué)校也在我院男女生宿舍必經(jīng)樓道口處分別設(shè)置就業(yè)信息專(zhuān)欄，及時(shí)發(fā)布就業(yè)政策和各條用人招聘信息。同時(shí)，每個(gè)畢業(yè)班安排了一名責(zé)任心強(qiáng)、無(wú)學(xué)習(xí)壓力的同學(xué)作為本班的就業(yè)助理，及時(shí)將用人信息傳達(dá)到各班每個(gè)人，就業(yè)助理因?qū)Ρ景嗤瑢W(xué)比較了解，可以協(xié)助老師進(jìn)行擇優(yōu)推薦工作。
4、充分利用我院系教師資源，努力擴(kuò)展就業(yè)渠道
利用我院教師和其他學(xué)院教師的關(guān)系網(wǎng)，千方百計(jì)聯(lián)系新的用人單位，建立新的就業(yè)基地。首先在全院教工會(huì)上組織發(fā)動(dòng)，使全院教師都關(guān)心我院畢業(yè)生就業(yè)工作；其次為院內(nèi)各部門(mén)規(guī)定一定的任務(wù)，各教研室、辦公室聯(lián)系用人單位，各實(shí)驗(yàn)室聯(lián)系用人單位，并同時(shí)保證用人單位確有用人需求；最后和其他兄弟學(xué)院進(jìn)行就業(yè)信息互通交流，充分為畢業(yè)生打開(kāi)就業(yè)途徑。
5、充分利用校友資源，拓展就業(yè)渠道
我院校友分布廣、行業(yè)多，優(yōu)勢(shì)資源非常豐富。學(xué)院將進(jìn)一步在全國(guó)各地組建校友聯(lián)絡(luò)組，搭建校友聯(lián)絡(luò)平臺(tái)，整合校友源，為在校畢業(yè)生就業(yè)工作和人才培養(yǎng)工作再辟新渠道。 三、畢業(yè)生離校工作
認(rèn)真做好畢業(yè)生離校工作，確保校園和-諧穩(wěn)定。精心設(shè)計(jì)畢業(yè)教育的各個(gè)環(huán)節(jié)，營(yíng)造良好的校園氛圍，倡導(dǎo)文明離校，方便快捷地為畢業(yè)生辦理所需手續(xù)，善始善終地做好服務(wù)工作。
畢業(yè)生就業(yè)工作是我院發(fā)展的生命線，希望全院師生高度重視，牢固樹(shù)立“就業(yè)工作，人人有責(zé)”的觀念，積極參與，認(rèn)真落實(shí)，努力提高我院的畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量。要增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感，把畢業(yè)生就業(yè)作為一件關(guān)系全局的大事來(lái)抓，將畢業(yè)生就業(yè)工作納入我院工作的重要議事日程，構(gòu)建院領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、專(zhuān)業(yè)教師以及全體學(xué)生組成的較為完善的畢業(yè)生就業(yè)工作體系。
畢業(yè)生就業(yè)工作實(shí)施方案
音樂(lè)系2015屆
席卷全球的金融危機(jī)，一方面嚴(yán)重影響我國(guó)的實(shí)體經(jīng)濟(jì)，另一方面造成大量農(nóng)民工返鄉(xiāng)，城市失業(yè)率上升。2015屆高校畢業(yè)生正值金融危機(jī)災(zāi)難期，本已困難重重的就業(yè)市場(chǎng)，更是雪上加霜，被業(yè)界稱之為最寒冷的“冬季”。面對(duì)這種情況，音樂(lè)系黨政班子成員和全體教職員工決心迎難而上，開(kāi)拓創(chuàng)新，群策群力，打一場(chǎng)2015屆畢業(yè)生就業(yè)攻堅(jiān)戰(zhàn)。
一、成立音樂(lè)系畢業(yè)生就業(yè)工作服務(wù)小組
組 長(zhǎng)：廖慧榮、李榮
副組長(zhǎng)：劉超英、陳東、段橋生
成 員：學(xué)生輔導(dǎo)員、各教研室主任
二、工作目標(biāo)及任務(wù)分解
1、工作目標(biāo)：
①2015年6月底畢業(yè)生離校一次性就業(yè)率80%以上
②2015年7月底畢業(yè)生就業(yè)率90%以上
③2015年年底就業(yè)率96%以上
2、任務(wù)分解：
①書(shū)記、主任：每人負(fù)責(zé)幫助5-10個(gè)以上畢業(yè)生就業(yè)
②副書(shū)記、副主任：每人負(fù)責(zé)幫助5個(gè)以上畢業(yè)生就業(yè)
③教研室主任、輔導(dǎo)員每人負(fù)責(zé)幫助3個(gè)以上畢業(yè)生就業(yè)
④教師及其他行政人員每人負(fù)責(zé)幫助1-2個(gè)畢業(yè)生就業(yè)
三、畢業(yè)生教育與就業(yè)指導(dǎo)
按照年初的工作安排，要求2015級(jí)畢業(yè)生09年2月底全部到校， 從3月2日開(kāi)始，進(jìn)行為期一周的畢業(yè)生教育和就業(yè)指導(dǎo)。
3月2日：畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)講座
主 講：廖慧榮
主要內(nèi)容：①金融危機(jī)對(duì)就業(yè)形勢(shì)的深層次影響；
②黨中央、國(guó)務(wù)院有關(guān)畢業(yè)生就業(yè)的方針、政策；
③湖南省人民政府鼓勵(lì)畢業(yè)生到農(nóng)村、到基層創(chuàng)業(yè)的實(shí)施意見(jiàn)和一系列優(yōu)惠政策；
④樹(shù)立正確的就業(yè)觀
3月3日：專(zhuān)業(yè)素質(zhì)拓展和就業(yè)市場(chǎng)的對(duì)接
主 講：李 榮
主要內(nèi)容：①當(dāng)今社會(huì)要求什么樣的人才？
②專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的拓展如何與市場(chǎng)需求接軌。
③怎樣加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，拓展就業(yè)渠道。
3月4日：邀請(qǐng)校友天音琴行總經(jīng)理張勇來(lái)我校講座，發(fā)布招聘信息 主 講：張 勇
主要內(nèi)容：①天音琴行及天音藝術(shù)學(xué)校招聘專(zhuān)業(yè)教師及營(yíng)銷(xiāo)人員的要求、條件。
②自身創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷對(duì)畢業(yè)生就業(yè)的啟示。
③發(fā)布天音琴行和天音藝術(shù)學(xué)校招聘信息。
3月5日：就業(yè)指導(dǎo)課
主 講：黨校呂正平教授
主要內(nèi)容：①畢業(yè)生就業(yè)必須具備哪些基本素質(zhì)？
②畢業(yè)生到用人單位面試必須過(guò)哪三關(guān)？
③報(bào)考公務(wù)員筆試和面試需掌握的重點(diǎn)、難點(diǎn)及注意事項(xiàng)
四、就業(yè)信息的收集與發(fā)布
1、多渠道收集就業(yè)信息：由輔導(dǎo)員李曉桃并配備兩名學(xué)生干部負(fù)責(zé)就業(yè)信息的收集。從三個(gè)方面收集就業(yè)信息：①發(fā)動(dòng)全系教師及校友提供就業(yè)信息；②從網(wǎng)上搜尋就業(yè)信息；③及時(shí)收集學(xué)院發(fā)布的有關(guān)信息
2、全方位發(fā)布就業(yè)信息。
①設(shè)立就業(yè)信息公布欄。在系部門(mén)口設(shè)立專(zhuān)門(mén)的就業(yè)信息公布欄，將收集的各方面信息及時(shí)打印張貼，并及時(shí)更換。
②建立畢業(yè)生就業(yè)網(wǎng)上信息通道。書(shū)記和學(xué)生輔導(dǎo)員主動(dòng)加入畢業(yè)生QQ群，及時(shí)將有關(guān)就業(yè)信息從網(wǎng)上直接發(fā)給學(xué)生，熱別是給遠(yuǎn)在外地的學(xué)生及時(shí)提供有關(guān)信息。
五、服務(wù)與措施
1、鞏固原有的就業(yè)市場(chǎng)。我系鋼琴和舞蹈專(zhuān)業(yè)學(xué)生，深受廣東、深圳等沿海地區(qū)歡迎，已建立較固定的就業(yè)市場(chǎng)，需進(jìn)一步加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)，鞏固原有的關(guān)系，通過(guò)專(zhuān)門(mén)拜訪、電話問(wèn)候聯(lián)絡(luò)感情，通過(guò)寄發(fā)畢業(yè)生相關(guān)資料，或邀請(qǐng)來(lái)系宣傳的形式，推銷(xiāo)畢業(yè)生。
2、“走出去”，開(kāi)拓新的市場(chǎng)。系行政將從差旅費(fèi)中擠出部分資金，組成相關(guān)人員到西北地區(qū)尋找新的突破口，開(kāi)辟新的就業(yè)基地。
3、“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，發(fā)揮小型招聘會(huì)的作用，熱情邀請(qǐng)來(lái)我系招聘畢業(yè)生的用人單位，舉辦小型招聘會(huì)，有目的、重點(diǎn)推薦畢業(yè)生。重點(diǎn)邀請(qǐng)韶關(guān)、清遠(yuǎn)、揭陽(yáng)等地教育局來(lái)我系招聘，并熱情做好接待工作。
4、充分發(fā)揮校友作用，全方位推銷(xiāo)畢業(yè)生。發(fā)揮全系教師的主管能動(dòng)性，廣泛聯(lián)系校友，挖掘其社會(huì)資源，形成以點(diǎn)帶面得就業(yè)格局。
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