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就業(yè)工作會議方案
為促進學校就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，建立完善畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作機制、體制，總結(jié)推廣先進經(jīng)驗和成果，學院擬舉行就業(yè)創(chuàng)業(yè)研討會。
一、會議時間
2015年1月16日 上午：8：30-11：30；下午： 2：30-5：00
二、參會人員
學院領(lǐng)導(dǎo)；各系部副科以上領(lǐng)導(dǎo)、系部教研室主任及副教授以上職稱的教師、學生輔導(dǎo)員、就業(yè)輔導(dǎo)員；各處室主要負責人；招生就業(yè)處全體人員。
三、會議地點：音樂廳
四、會議主題：就業(yè)創(chuàng)業(yè)研討會
五、會議議題
1、如何建立完善全員參與的畢業(yè)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)工作機制、體制；
2、如何提高學生核心就業(yè)能力，提升畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量；
3、如何開展畢業(yè)生跟蹤調(diào)查、用人單位調(diào)查，并將相關(guān)結(jié)果與專業(yè)
設(shè)置、課程建設(shè)進行對接，從而實現(xiàn)反饋機制的長效發(fā)展；
4、如何進一步做好訂單培養(yǎng)、冠名培養(yǎng)等校企聯(lián)合培養(yǎng)人才工作，
使教學與就業(yè)崗位零距離對接 ；
5、如何加強制度建設(shè)，完善考核辦法，充分調(diào)動廣大教職工的就業(yè)
工作的積極性；
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6、如何搭建多種形式的就業(yè)信息平臺，暢通就業(yè)信息渠道； 7、如何將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過程； 8、如何加強創(chuàng)業(yè)教育與創(chuàng)新型人才培養(yǎng)； 9、如何做好個性化就業(yè)咨詢； 六、會議日程
七、討論分組
八、協(xié)助單位：
1、學生處:負責音響
2、經(jīng)管系：負責A103、A105、 A107、 A109門開關(guān) 3、宣傳部：負責新聞宣傳、照相
就業(yè)工作會議記錄
新的一學年即將開始，我院08級學生即將畢業(yè)，為認真落實學校有關(guān)畢業(yè)生就業(yè)的各項工作及切實做好08級學生的畢業(yè)就業(yè)工作，我院特開展專項就業(yè)工作會議。學院院長助理黃家福書記、學生王喜軍老師及全體輔導(dǎo)員老師參加了會議，會議由黃書記統(tǒng)籌安排及部署。
會上黃書記分析了目前就業(yè)工作面臨的形勢和任務(wù)，針對我院各專業(yè)在市場上的人員需求情況，強調(diào)要提高認識，創(chuàng)新理念，完善措施，強化服務(wù)，突出重點，破解難點，全力推進2011年畢業(yè)生就業(yè)工作。同時針對當前嚴峻的就業(yè)形勢，結(jié)合我院工作實際指出：一是統(tǒng)一思想，高度重視，增強憂患意識。學院上下應(yīng)認真研究分析本院當前和今后一個時期畢業(yè)生就業(yè)形勢和任務(wù),確定對策；二是廣泛動員，明確責任，建立就業(yè)考核評價體系。要充分調(diào)動全體教師、輔導(dǎo)員的工作積極性，實施目標責任制，逐級負責，層層落實責任，要深入班級，關(guān)心幫助每一個學生的就業(yè)，將各專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率與年終考核掛勾；三是拓寬渠道，整合資源，千方百計收集崗位信息。充分利用校友會、行業(yè)協(xié)會等社會資源，拓寬就業(yè)信息來源，盡可能給畢業(yè)生多提供就業(yè)機會。充分利用現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職業(yè)教育集團平臺，廣泛收集行業(yè)企業(yè)崗位需求信息、提供崗位信息；四是積極引導(dǎo)，加大力度，加強對學生的就業(yè)指導(dǎo)。要以人為本，深入學生，開展思想政治教育，引導(dǎo)學生理性、辨證地認識就業(yè)形勢，大力倡導(dǎo)“先就業(yè)，再擇業(yè)”的就業(yè)觀。要抓好待就業(yè)畢業(yè)生的管理，各輔導(dǎo)員要與畢業(yè)生一對一進行心理疏導(dǎo)，加強思想政治教育與管理。要處理好就業(yè)與實習的關(guān)
系，對于不能直接就業(yè)的畢業(yè)生，要通過實習向就業(yè)過渡，將實習基地建設(shè)與就業(yè)市場開拓有機結(jié)合起來。通過各方面努力，推進大學生就業(yè)，為行業(yè)、企業(yè)輸送大量人才，開創(chuàng)學院就業(yè)工作新局面。
接著，與會各輔導(dǎo)員老師就工作中存在的一些問題發(fā)表了自己的意見。學生王喜軍老師提出：現(xiàn)在的一部分畢業(yè)生擇業(yè)觀念有待進一步轉(zhuǎn)變。對專業(yè)對口、單位性質(zhì)、薪資待遇的期望依然較高，與社會需求、政策導(dǎo)向還有一定距離。王燕玲老師提出: 部分同學進入單位實習，需要在人際關(guān)系、適應(yīng)性等方面進行職場教育和引導(dǎo)，以便于學生做好從學生到職場人的轉(zhuǎn)變。劉香莊老師提出：女生就業(yè)難的問題依然較為突出大部分招聘單位不招或少招，女生就業(yè)歧視現(xiàn)象較為普遍最后，針對工作中出現(xiàn)的問題，黃書記提出了以下幾點建議：
1、多引導(dǎo)、指導(dǎo)學生早做職業(yè)生涯規(guī)劃，樹立正確、現(xiàn)實的就業(yè)觀念。
2、挖掘更廣闊的就業(yè)渠道，提供有效就業(yè)的信息。2011年，我們應(yīng)該進一步調(diào)動全員力量，充分挖掘校內(nèi)外資源，加強與校友的聯(lián)系，積極為學生尋找就業(yè)崗位。
3、進一步加強實習基地的建設(shè)，通過合作或聯(lián)合的方式，和行業(yè)協(xié)會、相關(guān)企事業(yè)單位聯(lián)系，和一些有信譽、有實力的人才機構(gòu)合作，加強宣傳，讓更多的企業(yè)認可本專業(yè)，推進就業(yè)。
4、提升輔導(dǎo)員的專業(yè)化水平。提高輔導(dǎo)員的就業(yè)指導(dǎo)水平，提高服務(wù)質(zhì)量，通過專業(yè)話的指導(dǎo)，最大限度地幫助學生實現(xiàn)就業(yè)愿望。
5、優(yōu)化課程設(shè)置，把現(xiàn)在前沿的知識介紹給學生，課程設(shè)置和專業(yè)培養(yǎng)方案多參考往屆學生求職中的經(jīng)驗改革和創(chuàng)新。
就業(yè)座談會策劃
主辦：共青團南京農(nóng)業(yè)大學工學院委員會
承辦：南京農(nóng)業(yè)大學工學院學生會
時間：二〇一三年四月七日
一、活動名稱
就業(yè)座談會
二、活動主題
就業(yè)座談會
三、活動背景及目的
1、 活動背景：隨著時間眾多大二、大三學生面臨著考研、保研、就
業(yè)等選擇，現(xiàn)今在中國就業(yè)形勢依舊嚴峻，“專業(yè)名稱不符”及高校自身的培養(yǎng)模式、專業(yè)結(jié)構(gòu)設(shè)置的不合理不僅致使各專業(yè)生源數(shù)量存在著相對過大的差距，也 導(dǎo)致了專業(yè)化培養(yǎng)不夠徹底。最終結(jié)果是，高校畢業(yè)生無論是理論水平還是社會適應(yīng)能力，都相對于市場需要存在著嚴重的滯后性。
2、 活動目的：本次座談會旨在加強與大學生的溝通互動，及時了解
同學們的思想動態(tài)和就業(yè)需求，向同學介紹國家與學校近期就業(yè)政策和措施，進一步聽取廣大同學們對我校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)工作的意見和建議，并為我院同學解答疑惑，以全面提高我校學生就業(yè)率和就業(yè)工作質(zhì)量。
四、活動對象
全院學生，主要針對我院大二、大三同學。
五、活動策劃
由院學生會辦公室策劃，并由辦公室負責此次活動的相關(guān)事宜
六、活動準備
1、活動場地的申請：匯賢樓B104，由辦公室負責申請
2、活動所需購置的材料：礦泉水 席位牌
3、前期宣傳：○1.與宣傳部共同制作宣傳海報進行宣傳。海報內(nèi)
容包括時間地點及座談會內(nèi)容。
2.通過人人網(wǎng)、微博上的用戶進行有效宣傳。 ○
3.通過宿舍樓的天氣預(yù)報白板進行宣傳。 ○
4、人員安排：
活動策劃： 辦公室
活動宣傳： 宣傳部 新聞中心
活動場地申請：辦公室 負責人：金龍云
物品采購： 辦公室 負責人： 曹臻
場地布置： 辦公室 負責人：彭思程
活動資料采集：辦公室 負責人：金龍云 曹臻 彭思程
七、活動流程
活動流程及規(guī)則見附錄
八、活動時間及地點安排
1、活動時間：
4月20日晚6：00-7:30
2、活動地點：
匯賢樓B104
九、經(jīng)費預(yù)算
1、 礦泉水 5瓶 5*1.5=7.5元
2、席位牌 5張 5*2.0=10 元
共計：17.5元
十、活動維序及清場：
由辦公室成員共同完成
十一、活動總結(jié)
1、 對于座談會中的不足之處進行反思和總結(jié)。
3、 組織干事總結(jié)此次活動經(jīng)驗，為下次活動的舉辦做好充足準備。
共青團南京農(nóng)業(yè)大學工學院委員會
南京農(nóng)業(yè)大學工學院學生會
二○一二年十月
附錄：
座談會流程
（一） 活動前期準備
1.篩選主持人。從本部門優(yōu)秀的干事中選擇合適的人選負責本次座談會主持工作。
2.邀請三至五位已經(jīng)就業(yè)成功或在就業(yè)方面有自己獨到見解和經(jīng)驗的學長或?qū)W姐做座談會的主講，并與主講人協(xié)商確定演講順序。
3.通過互聯(lián)網(wǎng)對現(xiàn)代大學生存在的就業(yè)問題進行總結(jié)，準備三至五個就業(yè)熱點問題，并與主講人溝通，讓主講人員針對自己的特長及經(jīng)歷選擇回答并提前做好應(yīng)答準備。
（二）活動開展流程
1.主持人宣布本活動開始，引出話題并介紹到場嘉以及歡迎到場同學。
2.第一環(huán)節(jié)：由主講學長（姐）依次針對自己的就業(yè)經(jīng)歷進行演講先后進行演講。
3.第二環(huán)節(jié)：演講結(jié)束后，由主持人進行總結(jié)并提出就業(yè)熱點問題（已準備好的），由主講人先后進行回答。
4.第三環(huán)節(jié)：回答結(jié)束后，開始現(xiàn)場觀眾提問環(huán)節(jié)。問題控制在十個左右。
5.以上環(huán)節(jié)結(jié)束后，由后主持人將總結(jié)本次座談會并宣布座談會結(jié)束。
6.由工作人員清掃場地，還原桌椅。對座談會進行總結(jié)，改正不
足，發(fā)揚優(yōu)點。
（三）主講人
彭廉翔（電氣系） 張 杰（管理系）
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