- 相關(guān)推薦
教師義工心得體會(huì)
參加學(xué)校的義工活動(dòng)，是我期盼已久的事情。雖然我也是一名教師，但我接觸的是小學(xué)生。在幼兒園，孩子們?cè)趺磳W(xué)習(xí)，什么表現(xiàn)，師生如何相處，孩子們之間怎樣交往，自己的孩子在學(xué)校表現(xiàn)如何我都很好奇。接到這項(xiàng)任務(wù)，我告訴自己一定要好好準(zhǔn)備。
平時(shí)，我是比較不修邊幅的。但幼兒園的晨會(huì)我聽過：老師是否穿戴整齊、是否化淡妝、皮鞋是否擦亮要求得比較細(xì)致，我也不能馬虎�？紤]到穿工裝太過正式，孩子們應(yīng)該不喜歡，我選擇了比較隨意的牛仔褲和顏色鮮亮的上衣。 稍微修飾一番，確實(shí)能提升自己的自信。
至于給孩子們講什么，作為一名老師，我深深地明白孩子的習(xí)慣養(yǎng)成對(duì)于學(xué)習(xí)效果的重要性；作為一個(gè)母親，我也了解孩子現(xiàn)在需要怎樣的引導(dǎo)。雖然講起來，還是凸顯了老師“愛訓(xùn)人”的毛病，但“義工”不就是做老師的好幫手嗎？還有一個(gè)問題是：自己的孩子在家說服教育和在學(xué)校講的效果肯定不同。我也是想借著這個(gè)機(jī)會(huì)給自己的孩子好好上上課。雖然有些私心，但我想家長(zhǎng)們的心情都是一樣的。自己說服了自己，就著手準(zhǔn)備這一方面的材料，以自己的小學(xué)生為榜樣，在上學(xué)、上課、站隊(duì)、寫作業(yè)等方面進(jìn)行引導(dǎo)示范。
準(zhǔn)備妥當(dāng)，周六下午到幼兒園，沒想到第一個(gè)挑戰(zhàn)竟然是扎辮子。孩子們剛剛起床，小女孩的頭發(fā)需要打理。我主動(dòng)幫忙，自己沒有女兒，真是第一次給這么小的孩子梳頭發(fā)，雖然很用心，但梳得又慢又難看，對(duì)他們的劉老師可是小菜一碟。做一個(gè)幼師，既要有相應(yīng)的教育能力：知識(shí)、繪畫、表演；又要有足夠的耐心、細(xì)心管理孩子的日常生活。如果綜合來看，幼師是教育行業(yè)里，要求最高、管理最繁瑣、工作最累的一個(gè)環(huán)節(jié)。這一點(diǎn)，自己遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及。
其實(shí)，孩子們的習(xí)慣在學(xué)校培養(yǎng)的相當(dāng)不錯(cuò)。在我講課的過程中，孩子們真地能夠去理解講解的內(nèi)容，也能按照要求去做。對(duì)于這么小的孩子，確實(shí)是難能可貴。在講之前，我就告訴自己，孩子小，慢點(diǎn)講。后來跟劉老師的課一比，我才明白自己的語速還是太快了。
整整一下午，兩位老師都在不停歇的忙碌，連水都顧不上喝上一口。老師們不僅養(yǎng)成了眼觀六路的本領(lǐng)，而且還能做好多好多事情，每一個(gè)小朋友無論是游戲活動(dòng)還是進(jìn)餐、喝水、上課都被安排得滿滿當(dāng)當(dāng)，一項(xiàng)接著一項(xiàng)，過得相當(dāng)?shù)呢S富多彩。
這次做義工還有一個(gè)感觸是：老師們不僅責(zé)任心強(qiáng)，而且還非常富有智慧，因?yàn)楹⒆觽冊(cè)趫@里變得懂事，自立了。每個(gè)家長(zhǎng)其實(shí)都希望自己的孩子能懂事，能自立，但是付諸行動(dòng)時(shí)，家長(zhǎng)們都會(huì)不同程度的向這些小寶貝們妥協(xié)屈服，或者也因?yàn)橄氩怀龊线m的辦法去解決。而在幼兒園，老師幫助孩子們養(yǎng)成了不少好習(xí)慣。比如我的孩子，他在幼兒園吃飯棒極了！不僅自己吃，還不挑食，飯量也比在家里大。這不僅是因?yàn)楹昧?xí)慣，還跟幼兒園的伙食好分不開的。
非常感激幼兒園給我們家長(zhǎng)這次機(jī)會(huì)的，能讓我們更好地去了解幼兒園，了解老師，了解自己的寶貝。也感謝老師們對(duì)孩子的真誠(chéng)付出，因?yàn)橛心銈�，我們才能放心地把孩子交給幼兒園，安心地工作，舒心地看孩子成長(zhǎng)；感謝在我和孩子的生命中邂逅了宋官屯幼兒園。
義工心得體會(huì)
對(duì)于“義工”這個(gè)名詞，我從來都不陌生，但是對(duì)于“義工”這項(xiàng)工作，我之前僅僅是在電視或者報(bào)紙中看到過。以前對(duì)于義工的認(rèn)識(shí)很模糊，認(rèn)為樂于助人，無私奉獻(xiàn)就是義工，但通過這次親身體驗(yàn)，我對(duì)義工有了更深刻、全面的認(rèn)識(shí)�！傲x工，是指在不計(jì)報(bào)酬的情況下，基于道義、信念、良知、同情心和責(zé)任，為改進(jìn)社會(huì)而提供服務(wù)，貢獻(xiàn)個(gè)人的時(shí)間及精力的人和人群�！绷x工的義有兩重意思，對(duì)外，義是行義，有利于他人的作用；對(duì)內(nèi)，義是法義，可促進(jìn)自我成長(zhǎng)。它是一種雙贏的工作。
2011年11月11日晚6:30，我們宿舍全體成員來到圖書館義務(wù)整理圖書。在老師的指導(dǎo)下，我們很快明確了任務(wù)，每人負(fù)責(zé)一個(gè)書庫(kù)，認(rèn)真的整理起來。原本我以為十幾分鐘就能做完，但真正做起來才發(fā)現(xiàn)事情沒有那么容易，尤其是上面一層的圖書，位置較高，我每次都得踮著腳才能夠到，不一會(huì)兒我的胳膊就開始發(fā)酸了。整整用了兩個(gè)小時(shí)，我才終于把一個(gè)庫(kù)的圖書整理完�？粗慌排耪R的圖書，雖然很累但是很開心。
通過這次做義工，我收獲了很多。一方面我們更加明確了圖書檢索知識(shí)，對(duì)日后學(xué)習(xí)過程中檢索文獻(xiàn)有著很大幫助；另一方面，我們也理解了圖書館老師為了使文獻(xiàn)有序化，為了使書架更整潔，每天付出的艱辛的勞動(dòng)，我以后會(huì)更加珍惜圖書館整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。而且，這次義工還引發(fā)了我更多的思考。
首先，在整理圖書時(shí)我發(fā)現(xiàn)，大家都向我投來贊許的目光，使我感覺很自豪，很有成就感。而且，我還發(fā)現(xiàn)，我周圍的人看到我把每排圖書都整理的整整齊齊的，也都主動(dòng)地把自己周圍的書努力地?cái)[放整齊。這讓我感到很欣慰，文明也是一種習(xí)慣，會(huì)傳染。試想如果我們我們看到周圍的人都亂擺亂放圖書，我們自己也很可能會(huì)效仿他們，覺得既然大家都這樣做，我自己這樣做也沒有什么不妥。但如果
周圍的人都愛護(hù)圖書，我們也會(huì)在無形中受到感染，注意自己的行為。不只是圖書這樣，其他社會(huì)行為也會(huì)產(chǎn)生類似的效應(yīng)。作為一名大學(xué)生，我們更要注意提高自己的修養(yǎng)，為社會(huì)樹立優(yōu)秀榜樣，為創(chuàng)建文明和-諧的社會(huì)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份綿薄之力。
同時(shí)，我還注意到，現(xiàn)在去圖書館看書的人越來越少了，電子書在大學(xué)生中廣為盛行。使用新技術(shù)固然沒有錯(cuò)，但我們都在看什么呢？大多是一些言情、穿越、架空、懸疑等題材的小說。這些書對(duì)于我們大學(xué)生讀一點(diǎn)作為消遣是可以的，但不應(yīng)該成為我們的主流。作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)該多讀一些含金量很高的書，以啟發(fā)我們的思考，開拓我們的眼界，提升我們的文學(xué)素養(yǎng)，確立正確的人生觀、價(jià)值觀。我們不但要多讀書，還要讀好書。
從這次參加義工活動(dòng)我體會(huì)到：義工不僅僅是一種行動(dòng)，更是一種精神。生活中隨處可見義工行為，攙扶老人過馬路，給小孩、老人讓座，課間主動(dòng)擦黑板等等都是義工行為。只要有一份志愿服務(wù)于他們的心，我們就會(huì)將愛心傳遞，使生活中到處充滿和-諧、快樂。雖然這次社會(huì)實(shí)踐結(jié)束了，但我以后還會(huì)抽時(shí)間為周圍人做一些力所能及的事，將服務(wù)他人這種精神傳遞給更多的人。
【教師義工心得體會(huì)】相關(guān)文章：
當(dāng)義工的心得體會(huì)05-18
教師義工活動(dòng)總結(jié)05-18
義工培訓(xùn)心得體會(huì)05-18
家長(zhǎng)義工心得體會(huì)05-18
社區(qū)義工心得體會(huì)05-18
義工實(shí)踐心得體會(huì)05-18
黨員義工心得體會(huì)05-18
做義工的心得體會(huì)05-18
地鐵義工心得體會(huì)05-18