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學(xué)校新年工作展望
3月7日上午，五十家子寄宿制小學(xué)教學(xué)工作會議在多功能教室召開。各位校領(lǐng)導(dǎo)出席了會議，全體教師參加了此次會議。會議針對新學(xué)期教學(xué)工作進(jìn)行具體詳細(xì)的部署，并提出教育教學(xué)管理方面更高的要求。韋校長特別強(qiáng)調(diào)：
一、樹立信心
信心是做好任何事物的基礎(chǔ)，我們有很多同志敢于應(yīng)對新的挑戰(zhàn)，無論形勢如何變化，都能勤勤懇懇認(rèn)真對待自己的崗位，克服各種困難，忠實的履職，深受大家的贊賞和廣大家長的愛戴，我們?nèi)w同志要像這樣的同志學(xué)習(xí)，克服陋習(xí)和不足。敢于面對困難，激發(fā)斗志。做一名敢于挑戰(zhàn)自我的人，要相信奮斗的力量，定能取得新成績，一句話，既然我們從事這項工作，就要敢于擔(dān)當(dāng)。要有這個底氣，把工作干出個樣來。
二、加強(qiáng)自我約束
我們發(fā)現(xiàn)有很多優(yōu)秀的同志，他們?yōu)槭裁磧?yōu)秀。一是有主見，思想行為不受別人的約束和左右，能明辨是非�？偸莿�(chuàng)造一切條件加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高工作。二是工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，不怕苦不怕累，多為自己創(chuàng)造實踐的機(jī)會。這也是發(fā)展的硬道理。拈輕怕重是進(jìn)步不了，成長不起來的。三是工作業(yè)績經(jīng)得住考驗和推敲，一分辛苦一分才，努力了、付出了自然就會有回報，也自然會收獲大家的尊敬。四是嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)。制度是我們集體的共同約定。我們很多同志能自覺地履行職責(zé)，服從分配。高尚的人格讓人敬佩，大家都明白做任何事情都要有必要的規(guī)矩， 這是打勝仗的基本條件。大家要引起高度重視，自我約束。做自己的主人，學(xué)校發(fā)展的主人，及時糾正自身不足。多為自己輸入正能量，有一句話說得好：要想除掉雜草，就在上面種滿莊稼。道理很簡單：一個空間，正能量進(jìn)去，就會擠去負(fù)能量，平時要多做甄別，多看好書，多交高尚的朋友，多參加有益的活動，培養(yǎng)積極健康的生活情趣，只要每天補(bǔ)充一點，長此以往定會形成正能量。同時還需要將正能量進(jìn)行輻射，我們很多同志蘊(yùn)藏著巨大的能量，要肩負(fù)起培養(yǎng)引領(lǐng)的責(zé)任，為這個大家庭的健康成長提供最好的土壤、陽光和雨露。對紀(jì)律管理是工作的要求，是時代的要求，同時又是一種習(xí)慣，天長日久必然養(yǎng)成一種生存的狀態(tài)。我們不要小看習(xí)慣，習(xí)慣是一種巨大的力量，他可以主宰人的一生，平時要注重自身和學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)，讓習(xí)慣形成一種文化，影響帶動每個人，學(xué)校要加強(qiáng)民-主管理，嚴(yán)格考勤和工作紀(jì)律檢查，每周由帶班領(lǐng)導(dǎo)組織值日教師統(tǒng)計考勤情況和教職工工作紀(jì)律情況，請，銷假嚴(yán)格按照規(guī)定執(zhí)行。超期的一律到上級部門請假，并執(zhí)行相關(guān)等級工資。對于個別不良現(xiàn)象除了批評教育外，學(xué)校還要形成文件，進(jìn)行通報批評，并記入個人成長檔案。對于產(chǎn)假，孩子較小的，學(xué)校盡全力提供房舍，解決吃住問題，吃飯享受職工待遇，由王校長負(fù)責(zé)。
三、充分認(rèn)識自己的職業(yè)幸福
單說假期一項每年比其他行業(yè)多近100天，這是最大的福利，再看一看其他單位年三十還要上半天，大部分行業(yè)沒有假期，平時管理還很嚴(yán)，沒有特殊情況不給假。不讓干這不讓干那工作枯燥，而且面對的是各行各業(yè)的人�，F(xiàn)在政策水準(zhǔn)要求較高，很不好干。已出現(xiàn)公務(wù)員辭職現(xiàn)象。而我們的工作面對的是天真無邪的孩子們，從工作興趣和工作內(nèi)涵上講。具有廣闊的空間和現(xiàn)實意義，只要我們認(rèn)真對待，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，都能取得好的成績，實現(xiàn)自己的人生的理想。
四、建立健全工作檢查考核機(jī)制
我們知道沒有檢查就沒有督促，沒有檢查就沒有問題的反饋，就不能發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，更談不上工作質(zhì)量的提高，各位分管領(lǐng)導(dǎo)、環(huán)節(jié)干部、各班組長和值日教師要把檢查工作當(dāng)做推動工作進(jìn)步發(fā)展的首要任務(wù)。進(jìn)一步細(xì)化完善檢查內(nèi)容及檢查標(biāo)準(zhǔn)。并認(rèn)真的執(zhí)行好相關(guān)制度，分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制定本部門的績效考核、崗位聘任、評優(yōu)評模等工作考評細(xì)則，加強(qiáng)工作過程、結(jié)果、師德、業(yè)務(wù)能力考核，設(shè)定工作質(zhì)量最低底線，根據(jù)縣紀(jì)委的要求，對國家工作人員工作不作為、亂作為的給予必要的處罰，堅決予以解聘，對于領(lǐng)導(dǎo)干部實行誡勉談話，今年的人代會以明確提出國家工作人員不做為就是損害人民的利益，縣紀(jì)委6日下午又明確了相關(guān)要求，教給你一項工作多次不達(dá)標(biāo)的隨意違法工作紀(jì)律的都屬于不作為。大家要引以為戒，認(rèn) 1
清形勢，這是檢驗一名領(lǐng)導(dǎo)干部的基本素質(zhì)和能力，我們要敢于實踐、敢于伸張正義、敢于反饋。以時代發(fā)展為己任，實現(xiàn)向管理要質(zhì)量的工作目標(biāo)。
五、加強(qiáng)黨支部和團(tuán)隊建設(shè)
充分發(fā)揚(yáng)支部、共青團(tuán)的群團(tuán)組織力量，以新時期黨支部建設(shè)為中心，形成學(xué)校發(fā)展的核心力量，進(jìn)一步凝聚共識，為學(xué)校發(fā)展出謀劃策保駕護(hù)航。定期組織不同形式的團(tuán)隊活動，以新常態(tài)下加強(qiáng)組織建設(shè)，和教育實踐活動為工作目標(biāo)。
六、發(fā)揮現(xiàn)代化教育設(shè)施設(shè)備的管理和作用
放假其間，王校長帶領(lǐng)局里的施工隊，對我校24個班級安裝了電化教學(xué)設(shè)備，一是請相關(guān)部門加強(qiáng)管理，明確責(zé)任，大家主動保護(hù)維護(hù)好這來之不易的設(shè)備。二是發(fā)揮教育功能，抓緊時間學(xué)習(xí)掌握操作方法，盡快的進(jìn)入角色，并查找相關(guān)資料，為課堂教學(xué)服好務(wù)。三是充分利用電化教學(xué)手段，提供教育信息服務(wù)平臺，做好各方面的宣傳教育工作。建議大家語文課或是班隊活動課，要抽出一定時間開展電影教學(xué)，把網(wǎng)上資源和廣播電視節(jié)目引入課堂教學(xué)，定期播放有教育意義的電影，朗讀名人的錄音資料：如湯姆索亞歷險記，魯濱遜漂流記，寶葫蘆的秘密，夏洛的網(wǎng)等等都是很好的學(xué)習(xí)教育資源，學(xué)生通過電影，受到語言的感染，掌握語言的運(yùn)用技巧，接受良好的品德教育，學(xué)校也可為大家購置朗讀名家的錄音光盤，組織教師上網(wǎng)收集童話故事，名篇佳作等電子錄像資源，組織學(xué)生收看，體驗故事中人物事跡，讓學(xué)生對看過的東西進(jìn)行簡評，抒發(fā)真摯情感、體驗生活的滋潤，感覺生命的美好。
七、加強(qiáng)安全管理
根據(jù)管理的需要，分管領(lǐng)導(dǎo)要進(jìn)一步明確任務(wù)和職責(zé)，細(xì)化崗位要求和檢查，確保學(xué)生安全管理萬無一失，當(dāng)然安全工作涉及到整個學(xué)校的方方面面，大家要一如既往，加強(qiáng)安全培訓(xùn)，掌握工作方式方法。按相關(guān)要求保證安全工作的有序開展，為全局工作保駕護(hù)航。什么都有機(jī)會，唯有安全沒有機(jī)會。
八、加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)
這是學(xué)校建設(shè)的一個窗口和門面，各部門各分管領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真安排，明確要求和職責(zé)。在開學(xué)日以全新的面貌迎接新學(xué)期的開始。
九、加強(qiáng)課程建設(shè)和管理
盡全力保證學(xué)科的開設(shè)，集中優(yōu)勢資源，提高學(xué)科教育質(zhì)量。明確教學(xué)目標(biāo)、學(xué)科評價標(biāo)準(zhǔn)，同時加強(qiáng)校本課程建設(shè)，多為學(xué)生創(chuàng)設(shè)動手動腦的體驗機(jī)會。在藝術(shù)節(jié)活動中，運(yùn)動會、舞蹈、唱歌、書畫創(chuàng)作的基礎(chǔ)上，增設(shè)科技手工制作展示項目。同時力爭每班每人有一項運(yùn)動會項目。讓每位學(xué)生都能得到鍛煉的機(jī)會，在保證校本課程管理的同時，加強(qiáng)新課程的培訓(xùn)（,培訓(xùn)內(nèi)容分學(xué)科，把課程標(biāo)準(zhǔn)與教材結(jié)合起來，有具體的實實在在的教學(xué)案例，讓教師比較、借鑒、參與，可以采取集體備課、上研討課、課后反思、聽課、評課、業(yè)務(wù)講座等形式進(jìn)行。）業(yè)務(wù)干部要認(rèn)真組織、班組長、學(xué)科組長、普通教師都要承擔(dān)起這份責(zé)任，輪換做講師，讓同志之間進(jìn)行信息交流，資源共享，參照具體的案例大家去體會、揣摩捕捉教學(xué)成功的案例，不斷改進(jìn)優(yōu)化提高課堂教學(xué)質(zhì)量，教師的水平會逐漸的提高，學(xué)生的知識水平及能力也就會隨著提高。本學(xué)期學(xué)校又為大家購置了各學(xué)科課堂實錄做為備課，學(xué)習(xí)的資料，分管領(lǐng)導(dǎo)要組織好資料的學(xué)習(xí)。同時加強(qiáng)教師的基本功訓(xùn)練。隨著科學(xué)技術(shù)迅猛的發(fā)展，以及人的教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，社會對教師的要求越來越高，教師有過硬的專業(yè)知識基礎(chǔ)和教學(xué)技能，才能在知識經(jīng)濟(jì)時代、信息時代做好教書育人工作，一是學(xué)校立足實際定期開展基本功訓(xùn)練、三筆字、普通話、課堂教學(xué)、說課等崗位練兵活動。組織相關(guān)活動，提供展示機(jī)會（上學(xué)期普通話測試未完成的利用一定時間落實好）。每周的鋼筆字、粉筆字在相應(yīng)位置每個人都要進(jìn)行展示。二是教學(xué)模式的培訓(xùn)提高。業(yè)務(wù)干部、班組長和學(xué)科組長要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容特點和學(xué)校要求選擇教學(xué)模式。不怕起點低，當(dāng)然自身的努力是決定性因素，業(yè)務(wù)部門根據(jù)以往的經(jīng)驗，召開專門學(xué)科會議，讓教師充分發(fā)表意見，討論提煉較為典型實用的教學(xué)模式。如：自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式、合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式、探究式學(xué)習(xí)教學(xué)模式等等有很多種。要根據(jù)實際需要加以選擇。我們知道教師的能力、學(xué)生的能力等素質(zhì)，這是搞好教學(xué)活動的重要前提之一，我們現(xiàn)在研究的生本教育是一個大的理念，只要是為學(xué)生服務(wù)，掌握必要的知識技能都是生本教育的理念。在評價制度上， 2
學(xué)校組成評委會，開展相應(yīng)活動，限定時間抽課備課，說課和上課相結(jié)合。要及時掌握教師素質(zhì)，教學(xué)技能，學(xué)生興趣，教學(xué)質(zhì)量等情況�，F(xiàn)在存在備課和上課兩張皮現(xiàn)象，后勤及舍務(wù)管理，要制定工作評價細(xì)則。明確相關(guān)內(nèi)容，質(zhì)量要求。將每頓飯，每個舍的管理情況，每周以公式的形式進(jìn)行通報。還要突出教育科研活動，在深入推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，教師多種身份并存提出嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，一堂好課能看出教師的綜合素質(zhì)如何，學(xué)校積極地創(chuàng)造學(xué)習(xí)的平臺：一是選派優(yōu)秀教師到名校跟班學(xué)習(xí)實踐，參加上級組織的各項活動，回校要做好匯報課，加深課程教材的理解認(rèn)識，不斷借鑒前人的經(jīng)驗為我所用，同時開展課題研究，注重課程研究的實用性，把教育教學(xué)活動中的問題提升為課題研究題目。把實踐問題上升為理論，以課題研究的形式統(tǒng)領(lǐng)教師的教研活動。在教育教學(xué)過程中有很多問題需要不斷加以解決，每個問題就是研究的對象和項目，我們在平時的教育教學(xué)活動中，只要勤于思考、勤于閱讀、積累總結(jié)，才能在不斷研究中發(fā)現(xiàn)問題并能創(chuàng)造性的解決問題，在研究中還會提高了教師之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，增強(qiáng)了凝聚力，激發(fā)創(chuàng)造力，還能以科研帶教研，以教研促教學(xué)的目的，這樣才能讓教育教學(xué)研究活動，根植于教學(xué)活動的土壤中，讓科研興校成為現(xiàn)實。這也是提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，開拓眼界相互學(xué)習(xí)相互提高最有效的方式。業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)要抓住工作重心，完善教研活動內(nèi)容，和評比措施。開學(xué)初穩(wěn)定后，校長和分管領(lǐng)導(dǎo)要及時進(jìn)入課堂，一是看管理情況，二是看常態(tài)課開展情況。學(xué)校各方面工作都已安排就緒，各部門要各負(fù)其責(zé)，校長分管校長環(huán)節(jié)干部每天力爭安排一定時間在課堂、在基層和大家一道學(xué)習(xí)溝通，了解情況。為決策提供依據(jù)。
十、加強(qiáng)師德培訓(xùn)，提高職業(yè)素養(yǎng)。
德是做人的基礎(chǔ)，人做好了，事業(yè)才能做好，這是人生的基石，作為教育工作者，有德的人才能不誤人子弟，以良好的形象精湛的業(yè)務(wù)，贏得廣大家長學(xué)生的認(rèn)可。假期有不少學(xué)生家長通過電話反映個別教師師德及業(yè)務(wù)能力情況，并要求進(jìn)行調(diào)換。對此學(xué)校做了很多安撫解釋工作，家長也基本同意，再給一次機(jī)會。但這只能擋一時，如果在某種程度上再不進(jìn)步，我也沒有辦法，特別是在新的形勢下，家長的要求會更高一些，大家要記住，我們是全額事業(yè)單位，是為廣大人民群眾服務(wù)的。本學(xué)期多組織相關(guān)活動，演講、家長學(xué)生評教、家長進(jìn)入課堂了解課堂教學(xué)情況，職工大講堂活動、范圍進(jìn)一步擴(kuò)大，及時讓優(yōu)秀的教職工傳播先進(jìn)的觀念，李校長具體組織安排。各種會議點名，遲到早退情況，由帶班領(lǐng)導(dǎo)，值日教師，分管領(lǐng)導(dǎo)簽字存檔。大家知道我們的職業(yè)不僅是知識的傳播者、智慧的啟迪者、人格的影響者，還是道德的實踐者和示范者。師德不是空洞的說教，而是實實在在的內(nèi)容，包括從事工作的價值觀、責(zé)任感和積極性，既要教書還要讓學(xué)生掌握一定的知識和必備的技能，培養(yǎng)人格健全有用的人，是我們的工作目標(biāo)。因此說我們的職業(yè)道德不僅關(guān)系到本人的發(fā)展，還關(guān)系到培養(yǎng)出的人才的素質(zhì)。這就需要我們熱愛自己的事業(yè)，向身邊的同志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)好經(jīng)驗好做法，向全國道德模范學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們在普通的崗位做出不平凡的事情，培養(yǎng)崇高的敬業(yè)精神。樹立正確的教育觀、學(xué)生觀和職業(yè)觀，正確的對待名利得失，學(xué)會換位思考，分解壓力，適應(yīng)環(huán)境，控制情緒，積極樂觀的生活，養(yǎng)成堅強(qiáng)的意志品質(zhì)。學(xué)校多組織這樣的學(xué)習(xí)平臺，選擇前人留下的精神財富，不斷改善提高師德工作，建設(shè)一支師德作風(fēng)過硬的教師隊伍。
十一、樹立終身學(xué)習(xí)的理念
只有不斷地學(xué)習(xí)和提高才能適應(yīng)新課程改革發(fā)展的要求。從職業(yè)的疲憊感、倦怠感中解脫出來，思想支配行動，學(xué)習(xí)新的知識，就會有欲望去實踐、體會，我們的教學(xué)刊物和相關(guān)書籍乃至讀書活動為大家提供學(xué)習(xí)交流的機(jī)會，什么是自己的？能力和知識才是自己的。讀書有助于擺脫平庸，幫助事業(yè)成功，讓人學(xué)會思考，擁有充實、厚重的內(nèi)心。
十二、做好教育反思，營造成長氛圍。
一項工作結(jié)束完成或一個學(xué)期末結(jié)束，要求大家要寫出工作總結(jié)，現(xiàn)在的環(huán)節(jié)干部每周都要上交總結(jié)，積極鼓勵大家寫教學(xué)隨筆，把教育教學(xué)經(jīng)驗感悟?qū)懗烧撐�，總結(jié)的過程就是理論水平，專業(yè)成長的過程�，F(xiàn)在學(xué)校開展的讀書活動，為大家提供這一良好的機(jī)會。通過讀書有了自己的見解，有了和名人對話的思想感染，才能提高教學(xué)和質(zhì)量的同步提高，也才能逐步實現(xiàn)由教書匠向?qū)W者型專家型的轉(zhuǎn)變。
十三、加強(qiáng)本土教育
教育的價值是什么？農(nóng)村學(xué)校教育的方向是什么？怎么接地氣？培養(yǎng)幸福人生的創(chuàng)造者、培養(yǎng)自由、美好社會的生活者，我們的教育是實現(xiàn)這一追求的藍(lán)圖。新農(nóng)村歸根到底是人的建設(shè)，具有現(xiàn)代文明意識的新型農(nóng)民的孕育和塑造。農(nóng)村教育必然要順應(yīng)這一時代的潮流，開發(fā)并改善適合農(nóng)村發(fā)展的課程，加強(qiáng)親農(nóng)教育，讓農(nóng)村的孩子熱愛農(nóng)村、建設(shè)農(nóng)村，這就需要我們在課堂教學(xué)中利用好各方面的資源和農(nóng)村教育接軌，布置相應(yīng)的勞動任務(wù)和實踐的機(jī)會，培養(yǎng)孩子從小參與農(nóng)村建設(shè)的能力意識。特別是新一屆政府對農(nóng)村建設(shè)的重視，提供了很多機(jī)會。
十四、對分管領(lǐng)導(dǎo)的建議
你們是一個部門的領(lǐng)導(dǎo)，要發(fā)揚(yáng)以往工作干勁，繼續(xù)加強(qiáng)獨(dú)當(dāng)一面的能力，勤溝通、勤反饋，分解工作任務(wù)，充分調(diào)動環(huán)節(jié)干部，廣大教職工的工作積極性。以自己過硬的素質(zhì)高尚的人格，引領(lǐng)帶動下屬高質(zhì)量的完成工作任務(wù)。舞臺已提供給大家，請你們多費(fèi)心，也請各位教師多配合。
十五、根據(jù)學(xué)校實際情況經(jīng)過民-主投票，在2012年確立了比較符合學(xué)校實際的辦學(xué)理念，也就是“四會”新的學(xué)期有必要和大家一道進(jìn)一步熟悉解讀這一理念。以便大家在工作中深化落實。會學(xué)習(xí)是一種習(xí)慣，離開教師自己也能學(xué)習(xí)并且掌握一定的方式方法。作為教師，在平時要注重培養(yǎng)學(xué)生的這種習(xí)慣，具體的方法從網(wǎng)上一調(diào)，有多種方式，我們要擇其好的比較實用的加以運(yùn)用。這樣通過培養(yǎng)實踐，也必然有一定的教育效果。會生活，生活是個大舞臺，方方面面都包含著生活的態(tài)度質(zhì)量，內(nèi)容很多。積極地生活觀一旦形成，對人的一生受益匪淺。我們從小就教育孩子樹立正確的有意義的生活態(tài)度，生活絕不是吃穿享受，要多看一個人對社會、對組織、對集體、對他人奉獻(xiàn)的的大小。會做人，是一輩子生存的基礎(chǔ)，會做人的人必然會受到大家的尊敬愛戴，有人緣。我們也要看到很多優(yōu)秀的同志，對別人總是包容幫助，溫暖的話語，善意的笑臉。講團(tuán)結(jié)、講正氣，有良好的生活作風(fēng)。會做事，是多重性的，包括以上幾個方面，有別人要求的，有自己通過實踐能掌握的，是一種比較積極的，交辦的事情有多種途徑方法，而且具有相當(dāng)?shù)膭邮謩幽X能力。這都是一種基本素質(zhì)的體現(xiàn)。作為教育工作者，我們在傳授知識的同時，特別重要的是要傳授做事的技能。這是一個基本素質(zhì)能力的表現(xiàn)。
本次會議匯集學(xué)校正能量，一支愛崗敬業(yè)、師德高尚、勤學(xué)苦鉆、銳意進(jìn)取、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，在幸福教育之路再次揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
（王建斌）
培訓(xùn)學(xué)校年度工作計劃
在北川縣民政局和教育局直接領(lǐng)導(dǎo)下，我校將繼續(xù)落實科學(xué)發(fā)展觀，發(fā)揮社會力量辦學(xué)優(yōu)勢，拓寬辦學(xué)渠道，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模。通過總結(jié)去年工作，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點及時糾正錯誤改進(jìn)不足，加強(qiáng)對教職工的素質(zhì)教育和法制教育，在本校形成團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、高效、和-諧的集體，構(gòu)建和-諧校園，不斷提高辦學(xué)水平。全面落實“教好每一位孩子，讓每一位家長滿意”的辦學(xué)理念，弗朗教育本學(xué)年將組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作考核制度，進(jìn)一步確立服務(wù)意識，創(chuàng)新意識，責(zé)任意識，爭先意識，全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
一、主要工作目標(biāo)和任務(wù)
1．堅持以人為本。牢固樹立“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生”的教育理念，確立“服務(wù)樹形象，質(zhì)量求生存，口碑塑品牌”的思想。
2．抓好學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展，爭取把班級的續(xù)讀率保持在85％以上。
3．進(jìn)一步擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，擴(kuò)大招生人數(shù)。
4. 努力學(xué)習(xí)理論知識，在教學(xué)實踐中提高教師教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生喜歡課堂并在課堂中獲得最大的收獲。
5. 開展各項素質(zhì)教育活動，擴(kuò)大地區(qū)影響力。
二、具體工作和措施
1.完善管理機(jī)制，提高管理效能。
（1）.逐步完善各項制度、規(guī)范學(xué)校管理、實現(xiàn)制度與人文雙重管理，使我校工作走上科學(xué)化、規(guī)范化的管理軌道。
(2).努力完善和推行分層管理，形成“校長--執(zhí)行校長--校務(wù)辦--教研組--招生辦”的“金字塔”形管理結(jié)構(gòu)，促進(jìn)我校常規(guī)管理的規(guī)范化、系統(tǒng)化和科學(xué)化。
(3).在實施校長負(fù)責(zé)制的基礎(chǔ)上，推進(jìn)教師全員聘用制、崗位責(zé)任制、結(jié)構(gòu)工資制為主要內(nèi)容的學(xué)校內(nèi)部管理體制，建立多勞多得、優(yōu)教優(yōu)酬、重能力、淡文憑的競爭激勵機(jī)制，努力做到管理機(jī)制運(yùn)行良好，領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)明確，各項考核、評價和獎懲制度科學(xué)合理。
(4).認(rèn)真貫徹各項教育法規(guī)，端正工作作風(fēng)，規(guī)范行政行為，提高管理效率，制定并完善教職員工的管理和監(jiān)督機(jī)制，提高按章行政、依法治教的水平。
2.加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)
(1).師德建。設(shè)經(jīng)常性地開展師德師風(fēng)教育活動，組織教師學(xué)習(xí)落實上級關(guān)于師德方面的文件資料，健全全師德評價制度，注重培養(yǎng)德藝雙馨教師。
(2).教師培訓(xùn)：第一，按培學(xué)校發(fā)展計劃組織教師去參加國內(nèi)各種教師培訓(xùn)班，開闊視野，找準(zhǔn)學(xué)校和自己在同行教育發(fā)展中的位置；第二，開設(shè)講座與鼓勵自學(xué)，提高教師的專業(yè)理論素養(yǎng)、專業(yè)能力和專業(yè)精神；第三，開展教研與科研相結(jié)合，為老師提供學(xué)習(xí)和科研的環(huán)境，努力造就學(xué)者型的教師群體；第四，開展聽課、說課、評課等研究活動。
(3).鼓勵繼續(xù)教育。全體教師要有超前意識，站在社會發(fā)展的高度充分評估自己，不斷地給自己充電，積極參加各種培訓(xùn)，遠(yuǎn)程教育研修和函授學(xué)習(xí)。
3.教學(xué)管理
教學(xué)管理是我校管理的重要內(nèi)容,不僅是教學(xué)工作運(yùn)行的基礎(chǔ)和保證，而且在教師成長、教育改革等諸多方面均發(fā)揮著十分重要的作用。
（1）.抓備課：認(rèn)真?zhèn)湔n是上好課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量的前提，也是提高教師教學(xué)水平的有效方式。教學(xué)主管要加強(qiáng)對備課工作的管理。首先應(yīng)向全體教師提出備課的要求；其次要健全備課制度，做到個人備課與集體備課相結(jié)合；第三，適時抽查教師的備課情況，杜絕教師無教案上課的行為。
學(xué)校工作的回顧與展望
今年上半年城北學(xué)校穩(wěn)定發(fā)展，城北人催馬揚(yáng)鞭奮蹄進(jìn)取。
學(xué)校全面確立“為每個孩子創(chuàng)造人生幸福”的辦學(xué)理念，科學(xué)創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作，上下齊心、內(nèi)外合力。近半年來獲得各級各項獎勵共計207項，獲江西省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校；江西省科技教育示范學(xué)校；南昌市文明單位、南昌市“十五”人防工作先進(jìn)單位; 南昌市“十五”人防知識教育工作先進(jìn)學(xué)校;南昌市家長學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)點；南昌市第三屆中小學(xué)生、幼兒科技節(jié)航母創(chuàng)意一等獎；南昌市“繼先烈志，摯愛國情，鑄民族魂”網(wǎng)上祭奠先烈愛國主義教育活動先進(jìn)集體。
【前期工作回顧】
一、精誠團(tuán)結(jié)，和-諧向上，打造高素質(zhì)育人隊伍。
1、加強(qiáng)干部隊伍建設(shè)。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子一貫以“和-諧互助、勤政廉政、銳意進(jìn)取、服務(wù)教育”為核心，堅持民-主集中制原則，校級領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌全局高屋建瓴，學(xué)校中層能干肯干任勞任怨。已形成學(xué)習(xí)型、務(wù)實型、進(jìn)取型、服務(wù)型的團(tuán)結(jié)協(xié)作、戰(zhàn)斗力強(qiáng)，爭創(chuàng)佳績、年富力強(qiáng)的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)集體。
2、促進(jìn)教師專業(yè)化成長。
古有云：予人一滴水，自己要有一桶水。在“為每個孩子創(chuàng)造人生幸�！鞭k學(xué)理念的促動下，學(xué)校致力于全方位提高教師素質(zhì)，打造一支政治過硬、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精通、績效顯著的師資隊伍。
（1）學(xué)習(xí)完善，拓寬視野，不斷提升教師專業(yè)素質(zhì)。
學(xué)校每年給每位教師精心選購教育名著精品；邀請省、市著名教育專家學(xué)者來校講學(xué)；分批安排骨干教師分赴省內(nèi)外參加研討會、聆聽專家報告、觀摩優(yōu)質(zhì)課，領(lǐng)略名家的風(fēng)采、大家的講壇�；貋砗笸ㄟ^教研活動、上匯報課、將學(xué)習(xí)收獲和體會與大家共享，讓每位教師都受益。
（2）以老帶新，以優(yōu)促新，加強(qiáng)對青年教師的培訓(xùn)。
我們堅持“用發(fā)展來召喚人，用情感來凝聚人，用榜樣來激勵人，用成就來鼓舞人”。為每一位青年教師精心制作了“城北學(xué)校青年教師成長檔案袋”。繼續(xù)開展師徒結(jié)對“青藍(lán)”工程，要求老教師榜樣化，中年教師典型化，青年教師骨干化，形成和-諧一體化。
（3）創(chuàng)新開展全員性聽課評課活動，校內(nèi)練兵賽，促青年教師成長。
學(xué)校根據(jù)實際情況，定期舉辦青年教師基本功競賽活動，為青年教師搭建施展才華、促進(jìn)成長的平臺，如：改革全員性聽評課活動形式，發(fā)揮教研（備課）組作用，分組內(nèi)聽課評課推優(yōu)、推優(yōu)課校級競賽、獲獎優(yōu)質(zhì)課全校展示三個階段進(jìn)行，尤其在“推優(yōu)課校級競賽”環(huán)節(jié)，聘請校外老教育專家為評委，并分學(xué)科向教師評課。通過教師之間互聽、互評，聆聽專家精彩點評，使教師的專業(yè)素質(zhì)、課堂駕馭能力大幅度提高。在今年“育才杯”教學(xué)賽活動中大量涌現(xiàn)了教研組內(nèi)、參賽選手之間的互研互助的可喜局面，參賽選手們相互學(xué)習(xí)、和
諧共進(jìn)。通過歷練，選拔優(yōu)秀教師，參加區(qū)青年教師“駿馬杯”課堂教學(xué)競賽，獲體育學(xué)科一等獎第一名。
二、科學(xué)治校，規(guī)范管理，完善管理長效機(jī)制
孟子語：不以規(guī)矩,不成方圓。我校一貫圍繞“和-諧校園”創(chuàng)建宗旨，以人為本，實施“理性思路、剛性管理、柔性服務(wù)、和-諧激勵”的辦學(xué)策略，。
學(xué)校以教師“績效工資”實施為抓手，由校長、書記親自主持多次召開校長會、行政會，深入研究和討論形成整套“學(xué)校獎勵性績效工資實施方案”討論稿，召開各部門及年級組負(fù)責(zé)人會、各蹲點領(lǐng)導(dǎo)下到分管年級、校級領(lǐng)導(dǎo)在“校長接待日”個別接待談話和各種類型的座談會等形式收集群眾對“方案”討論稿的意見建議。隨后組織專人整理、行政會反復(fù)討論、幾經(jīng)修訂，召開年級組長會進(jìn)行逐條解答。在今年5月召開校第九屆第五次教工代表大會上，全票審議通過《南昌市城北學(xué)校獎勵性績效工資實施方案（試行）》。
三、豐富活動形式，繼續(xù)深入開展“中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)”特色教育。
中國傳統(tǒng)文化中自強(qiáng)不息、厚德載物、憂國憂民、以德化人、和-諧持中等思想，對當(dāng)前的素質(zhì)教育有著不可替代的借鑒意義。
1、學(xué)校以常規(guī)教學(xué)為主體傳承民族精神，開展豐富多彩的教學(xué)活動，讓學(xué)生在參與中切身體驗中華民族之魂。每年級根據(jù)學(xué)生年齡特點，自行開發(fā)不同的主題教育課程，并形成藝術(shù)教育校本教材。
2、學(xué)校通過有益的課間活動，豐富多彩的課外興趣活動小組和扎實有效的校藝術(shù)社團(tuán)活動，還時間空間于學(xué)生，還體育美育于學(xué)生，還興趣愛好于學(xué)生。今年“元旦”各年級緊緊圍繞學(xué)�？傮w活動方案，根據(jù)本年級校本教材開展了形式多樣的主題活動。一、二年級的包餃子、放風(fēng)箏比賽，從玩中學(xué)，于樂中教。三、四年級現(xiàn)場書法作品、手工制作比賽, 七年級中國結(jié)制作比賽，讓學(xué)生在動手實踐中深刻感悟“中華優(yōu)良傳統(tǒng)”的精髓。五、六年級詩歌朗誦、“小小梨園春”戲曲大賽，讓學(xué)生通過語言文字感受中華傳統(tǒng)文化的博大精深�！傲弧睂W(xué)校舉辦“巧手、巧思、巧創(chuàng)新”環(huán)保時裝秀，孩子們在T型臺上展示了自己用廢舊報紙、廢光盤等材質(zhì)創(chuàng)意制作的環(huán)保時裝，既凸現(xiàn)了中華民族特色，又充分展示了孩子們倡導(dǎo)綠色環(huán)保、低碳生活的共同心愿。
四、珍愛生命，健康成長，構(gòu)建平安和-諧樂園。
為適應(yīng)不同時期學(xué)校不同安全工作的需要，學(xué)校審時度勢，采取符合學(xué)校實際的安全措施，確保學(xué)校安全無事故。
1、因地制宜，改革完善學(xué)生放學(xué)路隊排放制度。
鑒于學(xué)校地處陽明路主干道地段的特殊性，改革教師值日、學(xué)生放學(xué)路隊排放制度。學(xué)生放學(xué)路隊排放時低年級和高年級分時間段放學(xué)，避開過于集中的人流；嚴(yán)格遵守由班主任點名核實人數(shù)排放路隊的原則；校門周邊沿路安排值日教師進(jìn)行協(xié)管。
2、學(xué)校、家庭、社會合力，為孩子撐起一片安全的藍(lán)天。
4月9日下午，王瑋部長召集教科體局、東湖執(zhí)法分局、工商管理局、交-警大隊及豫章街辦等部門就學(xué)生出行安全、市民文明出行等工作在我校召開協(xié)調(diào)會。學(xué)校借此良機(jī)校內(nèi)完善安保制度，改原教師值周為值日制，加派人手增設(shè)崗位，加大監(jiān)管力度責(zé)任層層到人，不放過一個安全隱患地帶；召開家長會、發(fā)放“告家長書” 將學(xué)生作息時間、校門開啟時間、來訪登記制度、安全注意事項等要求告知到每一位家長。實施上課期間拒絕家長來訪，有特殊情況憑校方接送卡實名登記方可入內(nèi)的封閉式門衛(wèi)管理制。校外全面治理校園周邊安全，、發(fā)揮家長參與學(xué)校管理的積極性和主觀能動性，組建家長護(hù)校隊，與專業(yè)保安、轄區(qū)民-警、法制副校長通力合作，形成學(xué)校、家庭、社會“三位一體”，齊心協(xié)力為孩子撐起一片安全的藍(lán)天。
2、普及人防知識 增強(qiáng)國防觀念。
學(xué)校扎實開展人防知識教育，積極組織“5.12防災(zāi)減災(zāi)日”應(yīng)急避險演練等主題活動，從小培養(yǎng)學(xué)生的國防觀念和人防意識，提高廣大師生防災(zāi)、自救互救能力，為孩子健康幸福成長奠定基礎(chǔ)展。學(xué)校獲“南昌市人防知識教育先進(jìn)學(xué)�！薄ⅰ澳喜腥嗣穹揽展ぷ飨冗M(jìn)集體”榮譽(yù)稱號。
【今后工作思路】
我校下半年工作將一如既往的圍繞“為每個孩子創(chuàng)造人生幸福”的辦學(xué)理念，為每一位孩子的終身發(fā)展、人生幸福，以“學(xué)生的全面發(fā)展”為己任。
一、用幸福的生命觀，全面的質(zhì)量觀，全力推進(jìn)素質(zhì)教育。
1、繼續(xù)深入開展大課間活動，抓好每天下午藝術(shù)團(tuán)、各類興趣組活動。在原有的鼓號隊、舞蹈隊、民樂、合唱、兒童畫、乒乓球等興趣小組的基礎(chǔ)上，學(xué)校將采取向外聘請和自我培養(yǎng)同步協(xié)調(diào)的方法，增設(shè)健美操、書法與繪畫、小籃球、小足球、棋類及部分傳統(tǒng)體育項目興趣組。由班主任教師協(xié)助將根據(jù)孩子的特長和班級實際，鼓勵每一位學(xué)生都能參加至少一項活動，努力實現(xiàn)班班有特色，生生有特長。爭取實現(xiàn)一年成就一項，二年逐步推開，三年初見成效，五年形成特色。 2、探索施行年青教師校內(nèi)輪崗制度，營造骨干教師成長的良好環(huán)境。對事業(yè)心強(qiáng)，勤于鉆研業(yè)務(wù)，有培養(yǎng)前途的青年教師“搭臺子，壓擔(dān)子”；給骨干教師提供更多展示、交流的機(jī)會，使骨干教師脫穎而出。
3、以落實績效工資改革和崗位設(shè)臵改革為抓手，完善教師評價體系，明確責(zé)任，形成規(guī)范、優(yōu)質(zhì)、高效的工作機(jī)制。從教師備課、作業(yè)批改等點滴入手，以保證每一節(jié)課的質(zhì)量為切入點，將教師育人工作情況列為教師考核、評優(yōu)、評先、職評、晉級的重要指標(biāo)。嚴(yán)格教師績效考評，實行“按崗計酬，優(yōu)勞優(yōu)酬”原則，進(jìn)一步調(diào)動廣大教師的積極性和主動性，確保師資隊伍的穩(wěn)定與健康發(fā)展。
二、扎實開展校園文化建設(shè)，努力創(chuàng)建積極進(jìn)取、和-諧發(fā)展校園。
學(xué)校將繼續(xù)克服生源弱、資金缺等種種困難，以藝術(shù)教育為切入口，找準(zhǔn)定位，因校制宜地開發(fā)校本課程，開展中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)教育。
1、改善教師隊伍的知識結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)。
（1）注意吸收綜合性大學(xué)畢業(yè)生，從中引進(jìn)文、史、哲、藝類畢業(yè)生充實師資隊伍；鼓勵教師攻讀非專業(yè)學(xué)位，擴(kuò)充如歷史、文學(xué)、藝術(shù)、語言等方面的知識，使其知識結(jié)構(gòu)更為合理。盡可能創(chuàng)造條件選送新進(jìn)教師、骨干教師走出校園接受系統(tǒng)培訓(xùn)和思維方式訓(xùn)練，讓其感受人文氛圍，提升人文境界。
2、鼓勵教師參加各種民間傳統(tǒng)文化藝術(shù)協(xié)會組織（如：書法、國畫、風(fēng)箏、集郵、手工編織等），利用各種節(jié)假日舉辦相關(guān)活動，使教師有機(jī)會進(jìn)行直接的審美實踐和審美創(chuàng)造，體會應(yīng)用傳統(tǒng)文化藝術(shù)形式進(jìn)行交流的感受。
3、全員性參與，挖掘家長專業(yè)特長，拓展社區(qū)活動場所。
（1）學(xué)校要將進(jìn)一步拓寬渠道，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的親子活動，發(fā)揮家長傳統(tǒng)文化藝術(shù)特長，激發(fā)家長參與的積極性、主動性。
（2）要充分發(fā)揮社區(qū)陣地教育功能，與社區(qū)密切聯(lián)系，深入挖掘民間傳統(tǒng)文化藝術(shù)瑰寶，將其引進(jìn)校園與學(xué)校校本相結(jié)合，讓學(xué)生吸取寬泛多元的中國傳統(tǒng)文化內(nèi)容，積極拓展學(xué)生的知識領(lǐng)域，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。使本校特色活動向更深層次、更豐富內(nèi)涵方向發(fā)展。
（3）在確保已有投入的基礎(chǔ)上，力爭再逐步增加資金投入，讓每一位學(xué)生都參加到活動中，滿足每一個學(xué)生的教育要求、身體需求、社會需求、情感需求，形成知識社會所需要的更高讀寫能力、技術(shù)能力、終身學(xué)習(xí)能力和社會適應(yīng)能力，求得每一個身心和-諧發(fā)展。
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