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藝術(shù)拔尖人才培養(yǎng)方案（通用5篇）
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。寫(xiě)方案需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的藝術(shù)拔尖人才培養(yǎng)方案，希望對(duì)大家有所幫助。
藝術(shù)拔尖人才培養(yǎng)方案 1
制定（修訂）人才培養(yǎng)方案的總體要求：堅(jiān)持應(yīng)用型大學(xué)定位，遵照“控課時(shí)，調(diào)結(jié)構(gòu)，增實(shí)踐，強(qiáng)能力”的基本原則，認(rèn)真做好“加法”（即增加實(shí)踐教學(xué)比例）、“減法”（即適度減少理論課時(shí)比例）和“乘法”（即強(qiáng)化特色專業(yè)建設(shè)、模塊課程優(yōu)化和教學(xué)方法改革，強(qiáng)化項(xiàng)目教學(xué)、案列教學(xué)以及虛擬技術(shù)教學(xué)的綜合效應(yīng)）。
一、培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)具有良好的思想道德素質(zhì)、身體心理素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和專業(yè)創(chuàng)新素質(zhì)，具有創(chuàng)新意識(shí)、掌握熟練的信息傳達(dá)設(shè)計(jì)以及相關(guān)專業(yè)知識(shí)和技能、專業(yè)適應(yīng)性強(qiáng)的、復(fù)合型、應(yīng)用技術(shù)型人才。使學(xué)生能夠較好的掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)與藝術(shù)的基本理論，熟悉圖形處理的基本方法，熟練掌握各種數(shù)字媒體制作軟件，具有較好的美術(shù)素養(yǎng)，能應(yīng)用新的數(shù)字媒體創(chuàng)作工具從事平面設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)媒體制作、游戲、動(dòng)畫(huà)制作、數(shù)碼視頻編輯以及虛擬現(xiàn)實(shí)等領(lǐng)域的應(yīng)用。畢業(yè)生可在各級(jí)電視臺(tái)、影視動(dòng)畫(huà)、傳媒廣告、網(wǎng)絡(luò)多媒體、網(wǎng)絡(luò)游戲、電信移動(dòng)、房地產(chǎn)和工業(yè)產(chǎn)品行業(yè)、個(gè)體廣告、動(dòng)畫(huà)制作、裝潢設(shè)計(jì)和攝影攝像服務(wù)業(yè)等行業(yè)從事相關(guān)工作。
二、培養(yǎng)要求
了解專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)，具有較為系統(tǒng)的數(shù)字媒體專業(yè)理論和專業(yè)知識(shí)。培養(yǎng)具有良好的科學(xué)素養(yǎng)與藝術(shù)設(shè)計(jì)修養(yǎng)，既懂技術(shù)又懂藝術(shù)，能利用計(jì)算機(jī)新的媒體設(shè)計(jì)工具進(jìn)行藝術(shù)作品的設(shè)計(jì)與創(chuàng)作，學(xué)生應(yīng)在設(shè)計(jì)創(chuàng)新、語(yǔ)言、文字表達(dá)能力、社會(huì)交流溝通能力等方面得到全面鍛煉。畢業(yè)生應(yīng)具備以下三個(gè)方面的能力：
(一) 素質(zhì)要求
1.具有良好的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、道德品質(zhì)，以及法制意識(shí)、誠(chéng)信意識(shí)、團(tuán)體合作意識(shí)。
2.在文化素質(zhì)上具有較好的中國(guó)傳統(tǒng)文化素養(yǎng)、文化藝術(shù)修養(yǎng)，并具有現(xiàn)代意識(shí)、 人際交往意識(shí)、身心健康。
�。ǘ┲R(shí)要求
1.具有較熟練的數(shù)字媒體專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能，了解本專業(yè)學(xué)科的新成就、新發(fā)展，獲得數(shù)字媒體藝術(shù)的初步訓(xùn)練。
2.具有一定的設(shè)計(jì)鑒賞能力和創(chuàng)作能力，懂得數(shù)字媒體藝術(shù)學(xué)科的一般規(guī)律，能勝任相關(guān)單位的設(shè)計(jì)工作和研究等。
（三）能力要求
1.數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生要具備一定的語(yǔ)言表達(dá)能力，熱愛(ài)數(shù)字媒體藝術(shù)事業(yè)，具備基本數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)基本知識(shí)應(yīng)用能力、處理信息能力，設(shè)計(jì)組織管理能力，并具有較強(qiáng)的數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)能力。
2.具有數(shù)字媒體藝術(shù)學(xué)科的基本理論、基本知識(shí)，有較高的美學(xué)修養(yǎng)。
3.掌握數(shù)字媒體藝術(shù)學(xué)科的基本技能和學(xué)術(shù)研究、創(chuàng)新方法。
4.掌握和運(yùn)用數(shù)字新媒體設(shè)計(jì)技術(shù)，能綜合運(yùn)用所學(xué)技能與知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。
5.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。
三、學(xué)制與學(xué)分
學(xué)制：全日制四年本科
最低學(xué)分：188(包含第二課堂實(shí)踐教學(xué)10學(xué)分)
四、畢業(yè)及學(xué)位授予要求
�。ㄒ唬┊厴I(yè)要求
畢業(yè)生德、智、體合格，修滿本專業(yè)培養(yǎng)方案規(guī)定的最低畢業(yè)總學(xué)分，完成畢業(yè)論文、專業(yè)實(shí)習(xí)等重要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，準(zhǔn)予畢業(yè)，頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)。
�。ǘ┦谟鑼W(xué)位要求
具備畢業(yè)資格的本科畢業(yè)生，并符合《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例暫行實(shí)施辦法》和《山西工商學(xué)院學(xué)士學(xué)位授予工作暫行辦法》，授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。
五、主干學(xué)科及核心課程
�。ㄒ唬┲鞲蓪W(xué)科
計(jì)算機(jī)學(xué)、傳播學(xué)、數(shù)字媒體藝術(shù)學(xué)、多媒體技術(shù)學(xué)。
�。ǘ┖诵恼n程
計(jì)算機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)、通信技術(shù)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)字圖像處理、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、數(shù)字交互設(shè)計(jì)、動(dòng)畫(huà)原理與網(wǎng)絡(luò)游戲設(shè)計(jì)、視頻特技與非線性編輯、虛擬現(xiàn)實(shí)、數(shù)字媒體藝術(shù)概論、設(shè)計(jì)美學(xué)等。
六、主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)
�。ㄒ唬┲饕獙�(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)
1.專業(yè)課程課內(nèi)實(shí)踐占30%。以項(xiàng)目教學(xué)的方式使理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合，通過(guò)課程項(xiàng)目設(shè)計(jì)完善理論教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)。突出產(chǎn)教融合、校企合作的教學(xué)模式。
2.課外實(shí)踐。通過(guò)外出寫(xiě)生完善基礎(chǔ)教學(xué)寫(xiě)生環(huán)節(jié)理論與實(shí)踐的結(jié)合。
3.畢業(yè)實(shí)踐（設(shè)計(jì)）。通過(guò)外出專業(yè)考查、頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)三種方式使學(xué)生開(kāi)闊眼界，了解學(xué)科前沿知識(shí)，綜合完善學(xué)生理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。
�。ǘ┲饕獙I(yè)實(shí)驗(yàn)
針對(duì)專業(yè)課程進(jìn)行相關(guān)的實(shí)驗(yàn)與實(shí)踐教學(xué)、突出實(shí)踐型教學(xué)方式，作業(yè)練習(xí)、課題研討、作品設(shè)計(jì)、項(xiàng)目策劃等實(shí)驗(yàn)。
七、附表：
1. 數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃表
2. 主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)安排表
3. 課程教學(xué)學(xué)時(shí)、學(xué)分分配比例表
4. 專業(yè)第二課堂實(shí)踐教學(xué)學(xué)分認(rèn)定簡(jiǎn)表
5. 專業(yè)培養(yǎng)方案總體安排及教學(xué)周數(shù)分配表
附加要求：
一、專業(yè)學(xué)習(xí)指南和專業(yè)資格證書(shū)
（一）專業(yè)學(xué)習(xí)指南
1. 課程學(xué)習(xí)指南
運(yùn)用項(xiàng)目教學(xué)法進(jìn)行項(xiàng)目教學(xué)，強(qiáng)調(diào)課程方式的改革，將真實(shí)項(xiàng)目引入課堂，通過(guò)針對(duì)性相應(yīng)職業(yè)崗位的工作任務(wù)，以“小組織”的模式，強(qiáng)調(diào)師生的一種交互式、互動(dòng)性教學(xué)。
2. 學(xué)習(xí)方法指南
（1）調(diào)動(dòng)學(xué)生的'學(xué)習(xí)積極性，用真實(shí)目標(biāo)增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。利用優(yōu)秀畢業(yè)生的成功經(jīng)歷調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，利用項(xiàng)目方案設(shè)計(jì)被客戶采納激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
（2）小組制進(jìn)行輔導(dǎo)教學(xué)，強(qiáng)化學(xué)生主動(dòng)參與課題的能力。以小組為單位考核任務(wù)的完成情況，采取分組完成實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的形式，鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
3. 實(shí)踐教學(xué)學(xué)習(xí)指南
�。�1）通過(guò)案例教學(xué)法達(dá)到啟迪思維的作用。課內(nèi)實(shí)踐教學(xué)主要通過(guò)案例剖析借鑒成功經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)拓學(xué)生的視野和設(shè)計(jì)意識(shí)、理念，啟迪學(xué)生的設(shè)計(jì)思維，進(jìn)行多媒體圖文并茂，形象生動(dòng)的實(shí)踐活動(dòng)。
（2）以實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)法達(dá)到對(duì)接職業(yè)崗位的目的。學(xué)生通過(guò)相關(guān)企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐或頂崗實(shí)習(xí)，真實(shí)的職業(yè)環(huán)境磨合課程學(xué)習(xí)和職業(yè)崗位實(shí)際環(huán)境的差異，使學(xué)生為畢業(yè)就具有職業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際創(chuàng)作能力，擁有自信心和成就感，達(dá)到對(duì)接職業(yè)崗位的目的。
�。ǘ⿲I(yè)資格證書(shū)
網(wǎng)頁(yè)制作（FLASH平臺(tái)）職業(yè)資格證書(shū)、計(jì)算機(jī)繪圖員職業(yè)資格證書(shū)、Flash動(dòng)畫(huà)師、三維動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)師、動(dòng)畫(huà)繪制師、插畫(huà)設(shè)計(jì)師、美術(shù)設(shè)計(jì)師等。
二、專業(yè)經(jīng)典參考書(shū)目
1.《數(shù)字化生存》 尼葛洛龐帝,海南出版社
2.《數(shù)字影視剪輯藝術(shù)與實(shí)踐》 李停戰(zhàn),中國(guó)廣播電視出版社
3.《電影的元素》 (美)波布克,中國(guó)電影出版社
4.《重構(gòu)美學(xué)：數(shù)字媒體藝術(shù)本性》 賈秀清,中國(guó)廣播電視出版社
5.《第二媒介時(shí)代》 波斯特,南京大學(xué)出版社
6.《數(shù)字藝術(shù)論》 廖祥忠,中國(guó)廣播電視出版社
7.《重構(gòu)美學(xué)：數(shù)字媒體藝術(shù)美學(xué)本性》賈秀清,中國(guó)廣播電視出版社
8.《數(shù)字影視剪輯藝術(shù)與實(shí)踐》李停戰(zhàn)、周煒,中國(guó)廣播電視社出版社
9.《第二媒介時(shí)代》 (美)馬克.波斯特,南京大學(xué)出版社
10.《新媒體技術(shù)：文化和商業(yè)前景》 (美)帕夫利克,清華大學(xué)出版社
11.《抽象與移情》 沃林格爾著 王才勇 譯，遼寧人民出版社
12.《藝術(shù)與錯(cuò)覺(jué)》 貢布里希，楊思梁、范景中譯，天津人民美術(shù)出版社
13.《秩序感》 貢布里希，范景中譯，湖南科學(xué)技術(shù)出版社
14.《電影的元素》，[美]李·R·波布克，中國(guó)電影出版社
15.《二十世紀(jì)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)史》(美)梅格斯，湖北美術(shù)出版社
16.《技術(shù)的藝術(shù)》 (美)道格拉斯，北京廣播學(xué)院出版社
17.《傳播學(xué)概論》 (美)施拉姆，新華出版社
18.《解讀電影》，[美]布魯斯·F·卡溫，廣西師范大學(xué)出版社
19.《外國(guó)電影理論文選》，楊遠(yuǎn)嬰編，文化藝術(shù)出版社
20.《西方現(xiàn)代藝術(shù)史》，H·H·阿納森，鄒德儂等譯，天津人民美術(shù)出版社
21.《走向后現(xiàn)代藝術(shù)》，佛克馬、伯斯頓編，北京大學(xué)出版社
22.《新中國(guó)電影史》，尹鴻等，湖南美術(shù)出版社
23.《當(dāng)代電影分析》，[法]雅克·奧蒙、米歇爾·馬利，江蘇教育出版社
24.《世界電影史》，[法]喬治·薩杜爾，中國(guó)電影出版社
25.《世界是平的》 (美)托馬斯弗里德曼,湖南科學(xué)技術(shù)出版社
26.《現(xiàn)代藝術(shù)觀念》，斯坦戈斯編，侯翰如譯，四川美術(shù)出版社
27.《電影作為藝術(shù)》，[德]魯?shù)婪颉?ài)因漢姆，中國(guó)電影出版社
28.《電影的本性，物質(zhì)現(xiàn)實(shí)的還原》，[德]齊格弗雷德·克拉考爾，江蘇教育出版社
29.《電影的觀念》，[美]斯坦利·梭羅門(mén)，中國(guó)電影出版社
藝術(shù)拔尖人才培養(yǎng)方案 2
一、培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)掌握服裝設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，能適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展需求，具有人文精神、服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)與技術(shù)創(chuàng)新能力，熟悉設(shè)計(jì)程序和相關(guān)法律，了解中外服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，實(shí)踐能力強(qiáng)，能在服裝設(shè)計(jì)教育、研究、設(shè)計(jì)、新聞等生產(chǎn)和管理領(lǐng)域從事相關(guān)服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)、研究、教學(xué)、管理等方面工作，具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的應(yīng)用型人才。
二、培養(yǎng)要求
服裝設(shè)計(jì)方向突出實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng),學(xué)生主要學(xué)習(xí)服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)方面的專業(yè)基礎(chǔ)理論和基礎(chǔ)知識(shí)，受到服裝設(shè)計(jì)方面的設(shè)計(jì)思維與方法及基本設(shè)計(jì)技能、技巧的訓(xùn)練，具有服裝設(shè)計(jì)與實(shí)踐、教學(xué)和研究等方面的專業(yè)知識(shí)、能力與素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)生的興趣和潛力，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和創(chuàng)新精神。
1、堅(jiān)持厚基礎(chǔ)、寬口徑、新思維、重創(chuàng)造的基本原則和理念，使學(xué)生具有一定的人文社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)的基本理論知識(shí)，掌握服裝設(shè)計(jì)專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本技能，了解服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)科前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài)，具有獨(dú)立獲取信息、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的基本能力及開(kāi)拓創(chuàng)新的.精神，具有一專多能的知識(shí)結(jié)構(gòu)，具備較強(qiáng)的從事服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)工作的能力和素質(zhì)。
2、知識(shí)結(jié)構(gòu)：具有較扎實(shí)的服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能，了解本專業(yè)學(xué)科的新成就、新發(fā)展，獲得服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)的初步訓(xùn)練，具有一定的設(shè)計(jì)鑒賞能力和創(chuàng)作能力，懂得藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)科的一般規(guī)律，能勝任相關(guān)單位的服裝設(shè)計(jì)工作和研究工作等。
3、素質(zhì)結(jié)構(gòu)：熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀;具有敬業(yè)愛(ài)崗、遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)協(xié)作的品質(zhì);具有良好的思想品德、社會(huì)公德和職業(yè)道德;具有良好的心理素質(zhì)，高尚的審美情操，堅(jiān)強(qiáng)的意志和較強(qiáng)的應(yīng)變能力，養(yǎng)成健全的人格和健康的個(gè)性。
4、畢業(yè)生應(yīng)獲的知識(shí)和能力:服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生要具備較強(qiáng)的語(yǔ)言文字表達(dá)能力，熱愛(ài)服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)事業(yè)，具備基本服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)中獲取信息、處理信息能力，服裝設(shè)計(jì)組織管理能力，并有較強(qiáng)的使用現(xiàn)代技術(shù)及計(jì)算機(jī)輔助設(shè)備能力;具有服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)科的基本理論、基本知識(shí)，有較高的美學(xué)修養(yǎng);掌握服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)科的基本技能和學(xué)術(shù)研究、創(chuàng)新方法;掌握和運(yùn)用現(xiàn)代設(shè)計(jì)技術(shù)，特別是平面輔助軟件、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的能力;掌握并能夠初步運(yùn)用營(yíng)銷學(xué)、心理學(xué)、設(shè)計(jì)美學(xué)等基礎(chǔ)理論，具有良好的設(shè)計(jì)師職業(yè)道德素養(yǎng)和從事服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)的基本能力;了解服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)行業(yè)的前沿理論、應(yīng)用前景及發(fā)展動(dòng)態(tài)，以及平面藝術(shù)設(shè)計(jì)行業(yè)的新成果，具有一定的創(chuàng)造能力和自學(xué)能力;掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。
三、主干學(xué)科
藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)、文學(xué)。
四、主要課程
服裝概論、構(gòu)成藝術(shù)、服飾圖案、服裝效果圖技法、服裝設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、主題設(shè)計(jì)、專題設(shè)計(jì)、服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、服裝工藝學(xué)、服裝材料學(xué)、服裝色彩設(shè)計(jì)、服裝立體裁剪、針織服裝設(shè)計(jì)、服裝CAD、服裝推板排碼、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)。
五、主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)
教學(xué)實(shí)踐、服裝市場(chǎng)調(diào)研、服裝設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)、專業(yè)考察實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等等，四年共按排 4～5次，累計(jì)6～15周。
六、修業(yè)年限及授予學(xué)位
四年，文學(xué)學(xué)士。
藝術(shù)拔尖人才培養(yǎng)方案 3
一、研究?jī)?nèi)容
現(xiàn)有的研究往往偏重本學(xué)段的研究，本課題將運(yùn)用系統(tǒng)論的觀點(diǎn)，開(kāi)展初中美術(shù)特長(zhǎng)生培養(yǎng)的研究；現(xiàn)有的研究往往比較注意學(xué)科實(shí)踐能力的培養(yǎng)，本課題將研究如何將美術(shù)校本課程的教學(xué)與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。根據(jù)我校的實(shí)際和研究人員的專長(zhǎng)，我們對(duì)研究?jī)?nèi)容進(jìn)行了分解與明確，擬訂了相關(guān)子課題：
1、初中美術(shù)特長(zhǎng)生培養(yǎng)目標(biāo)的研究。
2、初中美術(shù)特長(zhǎng)生的現(xiàn)狀分析及成因研究。
3、初中美術(shù)特長(zhǎng)生校本課程結(jié)構(gòu)、內(nèi)容的研究。
4、構(gòu)建美術(shù)特長(zhǎng)生發(fā)展性評(píng)價(jià)體系的研究。
二、研究目標(biāo)
本課題是在我國(guó)新課改這一特殊背景下開(kāi)展的研究，研究不只是為了提高美術(shù)特長(zhǎng)生的創(chuàng)造更好升學(xué)機(jī)會(huì)，更是著眼于美術(shù)特長(zhǎng)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展、相關(guān)素質(zhì)的全面發(fā)展和終身發(fā)展。通過(guò)研究，探索新課程改革下普通初中美術(shù)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)規(guī)律，制訂出普通初中美術(shù)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)方案，形成具有可操作性的培養(yǎng)模式，開(kāi)發(fā)相關(guān)校本課程，并初步構(gòu)建美術(shù)特長(zhǎng)生培養(yǎng)的發(fā)展性評(píng)價(jià)體系。
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堅(jiān)持定性和定量相結(jié)合，通過(guò)調(diào)查、觀察、問(wèn)卷等測(cè)試手段，綜合分析對(duì)應(yīng)因素的發(fā)展動(dòng)態(tài)，以積累較為科學(xué)的研究資料。具體方法如下：
1.文獻(xiàn)研究法：運(yùn)用現(xiàn)代化手段，檢索、整理現(xiàn)今國(guó)內(nèi)外與課題相關(guān)的教育教學(xué)理論和操作策略，在分析比較的基礎(chǔ)上，為課題研究提供理論指導(dǎo)和操作借鑒。
2.調(diào)查研究法：調(diào)查現(xiàn)行美術(shù)特長(zhǎng)生培養(yǎng)的現(xiàn)狀，分析得失成因，分析影響培養(yǎng)的關(guān)鍵性因素，為對(duì)策框架的構(gòu)建奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3.行動(dòng)研究法：圍繞研究目標(biāo)，為行動(dòng)而研究，在行動(dòng)中研究，強(qiáng)調(diào)反思，及時(shí)總結(jié)，不斷完善研究。
4.個(gè)案研究法：對(duì)典型個(gè)案進(jìn)行系統(tǒng)觀察與剖析，揭示某些規(guī)律及本質(zhì)。
5.經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法：對(duì)研究及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力上升到理性認(rèn)識(shí)的高度，總結(jié)普通初中特長(zhǎng)生培養(yǎng)的規(guī)律。
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1.啟動(dòng)研究階段（20xx.620xx.12）：建立課題研究組織；印發(fā)有關(guān)“美術(shù)特長(zhǎng)生培養(yǎng)”方面的資料，組織課題組全體成員學(xué)習(xí)和討論；制定子課題研究方案，子課題成員根據(jù)自己的`專業(yè)特長(zhǎng)制定相應(yīng)的研究方向。這一階段十分重視抓相關(guān)理論的學(xué)習(xí)，制定子課題研究計(jì)劃。具體工作包括：
�、鸥掠^念，明確目標(biāo)；營(yíng)造氛圍，培養(yǎng)興趣：在初一進(jìn)行培養(yǎng)招生或申請(qǐng)資格招生；在初二進(jìn)行挖掘招生；對(duì)初三美術(shù)專業(yè)的強(qiáng)化訓(xùn)練。測(cè)試原始數(shù)據(jù)存檔，作為今后研究對(duì)象的做比照依據(jù)。
�、普n題組和操作組教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，建立正常課題研究制度。
�、羌�、乙老師負(fù)責(zé)美術(shù)專業(yè)課教學(xué)及相關(guān)研究工作
⑷按照“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”相結(jié)合的原則，充分利用校內(nèi)外美術(shù)教育資源，屆時(shí)邀請(qǐng)高級(jí)中學(xué)骨干教師到校進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)工作。組織教師到高一級(jí)學(xué)校進(jìn)行教學(xué)觀摩。
2.全面研究階段（20xx.1-20xx.12）各子課題根據(jù)研究方案進(jìn)行研究，重視理論學(xué)習(xí)、資料檢索、調(diào)查研究，加強(qiáng)行動(dòng)研究，注重反思，不斷完善研究。20xx年6月召開(kāi)課題研究中期交流會(huì)，各子課題組交流前期研究成果，調(diào)整改進(jìn)后期研究工作。這一階段重點(diǎn)抓美術(shù)特長(zhǎng)生培養(yǎng)目標(biāo)策略的研究，美術(shù)校本課程的建設(shè)以及不同學(xué)段美術(shù)特長(zhǎng)生培養(yǎng)的銜接等方面的研究工作。具體工作包括：
�、磐晟朴�(jì)劃，提供保障：20xx年3月、4月課題組和操作組成員深入美術(shù)班進(jìn)行課堂調(diào)研，課題組成員多次對(duì)課題進(jìn)行論證，制定出詳細(xì)的實(shí)施方案。
�、贫ㄆ诮涣�，及時(shí)整改：20xx年11月召開(kāi)課題研究中期交流會(huì)，各子課題組交流前期研究成果，調(diào)整改進(jìn)后期研究工作。
⑶完善校本教材，實(shí)施輔助教學(xué)：在整個(gè)研究階段，課題組成員討論校本教材基本框架，編寫(xiě)綱要，收集資料，編寫(xiě)初稿；在實(shí)踐中不斷完善。
�、壤L畫(huà)展覽：大力開(kāi)展特長(zhǎng)生書(shū)法繪畫(huà)展，形成濃厚的校園文化氛圍。并請(qǐng)專家評(píng)點(diǎn)頒獎(jiǎng)。
�、勺珜�(xiě)論文，理論升華：實(shí)施課題檢測(cè)工作。
藝術(shù)拔尖人才培養(yǎng)方案 4
一、目標(biāo)設(shè)定
培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和獨(dú)立研究能力，使其在藝術(shù)領(lǐng)域具備獨(dú)特的見(jiàn)解和創(chuàng)造力。
提升學(xué)生的藝術(shù)技能和表現(xiàn)能力，使其成為藝術(shù)領(lǐng)域的佼佼者。
培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和跨文化交流能力，以適應(yīng)多元化的藝術(shù)環(huán)境。
二、選拔標(biāo)準(zhǔn)
在藝術(shù)方面表現(xiàn)突出，具有一定的天賦和潛力。
對(duì)藝術(shù)有濃厚的興趣和熱情，愿意為藝術(shù)事業(yè)付出努力。
具備良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和團(tuán)隊(duì)合作精神。
三、課程設(shè)置
基礎(chǔ)課程：包括藝術(shù)史、藝術(shù)理論、藝術(shù)批評(píng)等，為學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的藝術(shù)理論基礎(chǔ)。
專業(yè)課程：根據(jù)學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)，設(shè)置繪畫(huà)、雕塑、設(shè)計(jì)、表演等專業(yè)課程，培養(yǎng)學(xué)生的'專業(yè)技能。
實(shí)踐課程：組織學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作實(shí)踐、藝術(shù)展覽、藝術(shù)交流等活動(dòng)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。
四、導(dǎo)師制度
為每位學(xué)生配備一位導(dǎo)師，負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生的藝術(shù)學(xué)習(xí)和創(chuàng)作實(shí)踐。
導(dǎo)師根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求，制定個(gè)性化的培養(yǎng)方案，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)藝術(shù)夢(mèng)想。
五、國(guó)際交流
加強(qiáng)與國(guó)際知名藝術(shù)院校的交流與合作，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)和交流機(jī)會(huì)。
鼓勵(lì)學(xué)生參加國(guó)際藝術(shù)比賽和展覽，提高國(guó)際視野和競(jìng)爭(zhēng)力。
六、評(píng)價(jià)體系
建立多元化的評(píng)價(jià)體系，包括作品展示、論文發(fā)表、實(shí)踐成果等，全面評(píng)價(jià)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和綜合能力。
對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)，激發(fā)其創(chuàng)新精神和積極性。
七、后續(xù)發(fā)展
為學(xué)生提供升學(xué)指導(dǎo)，幫助他們順利進(jìn)入國(guó)內(nèi)外知名藝術(shù)院校深造。
與藝術(shù)機(jī)構(gòu)、畫(huà)廊、劇院等建立合作關(guān)系，為學(xué)生提供實(shí)習(xí)和就業(yè)機(jī)會(huì)。
通過(guò)以上方案的實(shí)施，我們期望能夠培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的藝術(shù)拔尖人才，為我國(guó)的藝術(shù)事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我們也希望這些人才能夠在國(guó)際舞臺(tái)上展現(xiàn)中國(guó)藝術(shù)的魅力，推動(dòng)中國(guó)藝術(shù)走向世界。
藝術(shù)拔尖人才培養(yǎng)方案 5
一、目標(biāo)設(shè)定
本方案旨在通過(guò)系統(tǒng)、科學(xué)的教育和訓(xùn)練方法，培養(yǎng)具有深厚藝術(shù)理論基礎(chǔ)、卓越藝術(shù)實(shí)踐能力和高度創(chuàng)新精神的藝術(shù)拔尖人才。
二、選拔機(jī)制
通過(guò)校內(nèi)外的藝術(shù)比賽、展覽、演出等活動(dòng)，選拔具有藝術(shù)天賦和潛力的學(xué)生。
結(jié)合學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)、藝術(shù)實(shí)踐經(jīng)歷和創(chuàng)新能力，進(jìn)行綜合評(píng)估，確定培養(yǎng)對(duì)象。
三、課程設(shè)置
基礎(chǔ)課程：包括藝術(shù)史、藝術(shù)概論、藝術(shù)批評(píng)等，為學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的藝術(shù)理論基礎(chǔ)。
專業(yè)課程：根據(jù)學(xué)生的`興趣和特長(zhǎng)，設(shè)置音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈、戲劇等專業(yè)課程，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能和創(chuàng)新能力。
實(shí)踐課程：組織學(xué)生參加藝術(shù)實(shí)踐、創(chuàng)作和演出等活動(dòng)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。
四、導(dǎo)師制度
為每位學(xué)生配備具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和藝術(shù)成就的導(dǎo)師，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)和藝術(shù)創(chuàng)作。
導(dǎo)師負(fù)責(zé)學(xué)生的日常管理和學(xué)業(yè)指導(dǎo)，定期與學(xué)生進(jìn)行交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作情況，并提供針對(duì)性的建議和指導(dǎo)。
五、國(guó)際交流
鼓勵(lì)學(xué)生參加國(guó)際藝術(shù)比賽、展覽和演出等活動(dòng)，拓寬學(xué)生的國(guó)際視野和交流渠道。
與國(guó)外知名藝術(shù)院校建立合作關(guān)系，開(kāi)展師生互訪、學(xué)術(shù)交流等活動(dòng)，提高學(xué)生的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。
六、創(chuàng)新實(shí)踐
設(shè)立藝術(shù)創(chuàng)新實(shí)踐項(xiàng)目，鼓勵(lì)學(xué)生自主選題、自主創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
為學(xué)生提供藝術(shù)創(chuàng)作和演出的平臺(tái)，如舉辦學(xué)生藝術(shù)作品展、音樂(lè)會(huì)、舞蹈節(jié)等，展示學(xué)生的藝術(shù)成果。
七、評(píng)價(jià)與反饋
建立科學(xué)、公正的評(píng)價(jià)體系，對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)、藝術(shù)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。
定期組織學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和導(dǎo)師評(píng)價(jià)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作情況，及時(shí)提供反饋和建議。
通過(guò)實(shí)施這一藝術(shù)拔尖人才培養(yǎng)方案，我們期望能夠培養(yǎng)出具有深厚藝術(shù)素養(yǎng)、卓越實(shí)踐能力和高度創(chuàng)新精神的藝術(shù)拔尖人才，為我國(guó)的藝術(shù)事業(yè)和文化繁榮做出貢獻(xiàn)。
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