- 相關(guān)推薦
大學(xué)生在校如何創(chuàng)業(yè)
1.創(chuàng)始人團(tuán)隊(duì)的局限性
關(guān)鍵詞：分工、行業(yè)認(rèn)知、價(jià)值觀
我認(rèn)為創(chuàng)業(yè)者有了創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目后，首要解決的是創(chuàng)始人團(tuán)隊(duì)的專業(yè)化分工問題，比如我們現(xiàn)在在運(yùn)營的校園O2O項(xiàng)目，項(xiàng)目涉及商家談判、產(chǎn)品開發(fā)、文章編輯、產(chǎn)品設(shè)計(jì)等，那相對(duì)應(yīng)的你得要有熟悉市場(chǎng)、運(yùn)營、技術(shù)、設(shè)計(jì)方面的人才，當(dāng)然，還有最重要的CEO。 我認(rèn)為創(chuàng)業(yè)者有了創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目后，首要解決的是創(chuàng)始人團(tuán)隊(duì)的專業(yè)化分工問題，比如我們現(xiàn)在在運(yùn)營的校園O2O項(xiàng)目，項(xiàng)目涉及商家談判、產(chǎn)品開發(fā)、文章編輯、產(chǎn)品設(shè)計(jì)等，那相對(duì)應(yīng)的你得要有熟悉市場(chǎng)、運(yùn)營、技術(shù)、設(shè)計(jì)方面的人才，當(dāng)然，還有最重要的CEO。 其次，是創(chuàng)始人的行業(yè)認(rèn)知和價(jià)值觀問題，行業(yè)認(rèn)知就是你對(duì)你從事行業(yè)的熟知程度，如果自己對(duì)所從事行業(yè)認(rèn)識(shí)不深，且沒有不斷的學(xué)習(xí)充電，很顯然，你的路會(huì)越走越窄，最后一步步走向死亡。
然而，價(jià)值觀則是指創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)的目的和初衷，你選擇創(chuàng)業(yè)是為了掙更多的錢、豐富自己的閱歷還是像Uber創(chuàng)始人一樣解決市場(chǎng)上某個(gè)自己無法忍受的痛點(diǎn)。這個(gè)很重要，如果有的人想掙錢、有的人想豐富閱歷、有的人想為社會(huì)做貢獻(xiàn)，那大家的意見容易產(chǎn)生分歧，結(jié)果就是在拖團(tuán)隊(duì)的整體進(jìn)度，可能導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)分散。
最后就是團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)始人CEO，這是一個(gè)很大的麻煩東西，在沒有提前說好的情況下，要在多個(gè)聯(lián)合創(chuàng)始人團(tuán)隊(duì)中選出一個(gè)CEO是很困難的，原因是每個(gè)人都認(rèn)為自己很牛逼，覺得你并沒有比我厲害多少，所以會(huì)互相不服氣，不想被誰說了算，都覺得股份要平分、所有大小事情都應(yīng)該共同決策，所以團(tuán)隊(duì)基本在內(nèi)斗和猜忌中發(fā)展，結(jié)果當(dāng)然不言而喻。
2.項(xiàng)目局限性
關(guān)鍵詞：項(xiàng)目方向、個(gè)人喜好、樂觀
大學(xué)生在選擇創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目時(shí)會(huì)遇到三個(gè)問題，項(xiàng)目方向局限校園、從個(gè)人喜好出發(fā)、對(duì)未來過于樂觀。
一般大學(xué)生在選擇創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目都會(huì)選擇自己所熟知的校園，因?yàn)槭煜�、容易落地、方便推廣，且資源相對(duì)集中。但弊端就是項(xiàng)目的可擴(kuò)展性和復(fù)制性很差，因?yàn)樾@市場(chǎng)的特殊性和人群?jiǎn)我恍詻Q定的，而且每個(gè)本地市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手眾多，競(jìng)爭(zhēng)激烈惡化。
其次，在選擇項(xiàng)目時(shí)，很多人都習(xí)慣性地從個(gè)人喜好出發(fā)，主觀地認(rèn)為自己喜歡的項(xiàng)目、產(chǎn)品，消費(fèi)者也一定會(huì)喜歡，前期太缺乏對(duì)市場(chǎng)的調(diào)查和理性的分析。
最后，對(duì)項(xiàng)目發(fā)展前景過于樂觀，對(duì)銷量及利潤(rùn)率預(yù)計(jì)偏高.而對(duì)自身的營運(yùn)能力、后續(xù)資金的投入、風(fēng)險(xiǎn)控制等因素估計(jì)不足。項(xiàng)目的選擇其實(shí)是非常重要的，要多花些時(shí)間去
做調(diào)查和交流，千萬不能怕別人會(huì)偷了你的想法，抱著完善項(xiàng)目的初衷去交流
3.有效時(shí)間局限性
關(guān)鍵詞：創(chuàng)業(yè)外的時(shí)間、一起開會(huì)的時(shí)間
然而，作為一名大學(xué)生，除了平時(shí)的上課，我們還有社團(tuán)、課外作業(yè)、玩耍、談戀愛等等，如果在加上創(chuàng)業(yè)，你一天的時(shí)間基本就沒了，所以選擇創(chuàng)業(yè)，基本就拒絕了好好聽課，或只能投入更少的時(shí)間，如果你敢說你都能兼顧得來，那我可以告訴你基本創(chuàng)不好業(yè)，或你的二者兼得將導(dǎo)致其他創(chuàng)業(yè)伙伴忙得要死或你們的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目一直平庸無常，因?yàn)槿绻阏娴囊褎?chuàng)業(yè)做好，一定要花很多很多很多的時(shí)間進(jìn)去，包括吃飯、睡覺、走路的時(shí)間，這是公認(rèn)的事實(shí)。
又因?yàn)闀r(shí)間的原因，你們每天可以呆在一起討論項(xiàng)目的時(shí)間幾乎很少，基本是在微信群上簡(jiǎn)單的討論，只有周末的時(shí)候才有空開個(gè)會(huì)，但也是在匆匆忙忙中結(jié)束，你說連個(gè)見面的時(shí)間都沒有，能創(chuàng)好業(yè)、能把事業(yè)做大嗎？真的值得每個(gè)創(chuàng)業(yè)者去深思
如何解決？
首先，我覺得創(chuàng)始人必須樹立每天學(xué)習(xí)思考反思的習(xí)慣，利用零碎化時(shí)間閱讀最新的行業(yè)動(dòng)態(tài)，利用整塊時(shí)間閱讀書籍和工作，利用周末的時(shí)間去跨行業(yè)或與同行業(yè)的人交流，從而快速的提高自身的創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)和行業(yè)認(rèn)知，比如管統(tǒng)籌理能力、社交能力、視野眼光和見識(shí)。
不僅CEO要成長(zhǎng)，團(tuán)隊(duì)也要成長(zhǎng)，如果團(tuán)隊(duì)的整體學(xué)習(xí)能力跟不上，后果是挺嚴(yán)重的，最明顯的就是在常識(shí)性問題上出現(xiàn)沒必要的分歧和爭(zhēng)論，這些常識(shí)性爭(zhēng)論問題很耗費(fèi)時(shí)間。
正如傅盛所說，“一個(gè)公司最大的瓶頸是CEO，如果CEO自己不能成長(zhǎng)，他就不可能帶領(lǐng)這家公司走向更遠(yuǎn)的未來，不過光有CEO的成長(zhǎng)是不夠的，一旦團(tuán)隊(duì)沒有跟上步伐，必然出現(xiàn)業(yè)務(wù)崩潰”。
最后導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)可能就慢慢分散了，傅盛給我們的啟發(fā)就是CEO要成長(zhǎng)，整個(gè)團(tuán)隊(duì)也要成長(zhǎng)，否則公司將會(huì)出現(xiàn)脫節(jié)。
其次，在選擇創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目時(shí)，先進(jìn)行詳細(xì)的市場(chǎng)調(diào)查，避免從個(gè)人的喜好出發(fā)來判斷消費(fèi)者的喜好程度，同時(shí)也要研讀一些成功企業(yè)的發(fā)展歷程，避免對(duì)未來太過樂觀的預(yù)計(jì)，有意識(shí)的將項(xiàng)目分發(fā)展階段進(jìn)行，比如做學(xué)生兼職行業(yè)，在校的前一兩年針對(duì)本校學(xué)生市場(chǎng)先發(fā)展本校業(yè)務(wù)，花一年的時(shí)間深度了解這個(gè)行業(yè)、積累管理、運(yùn)營等經(jīng)驗(yàn)，一兩年后如果覺得該行業(yè)具有發(fā)展前景，則通過融資將其擴(kuò)大規(guī)模，引入更專業(yè)的人才。
在校大學(xué)生如何創(chuàng)業(yè)
在經(jīng)濟(jì)低迷的背景下，大學(xué)畢業(yè)生不得不面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)。一些大學(xué)生在畢業(yè)前就開始采取應(yīng)對(duì)措施，嘗試創(chuàng)業(yè)。他們認(rèn)為，開創(chuàng)一份屬于自己的事業(yè)要比替別人打工風(fēng)險(xiǎn)小得多，夢(mèng)芽?jī)盒@創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的天平已經(jīng)在慢慢傾斜，就算是被一個(gè)大型公司雇用，也并不代表你就獲得了一個(gè)一輩子不丟的鐵飯碗。
現(xiàn)在，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)早已不僅僅局限于傳統(tǒng)項(xiàng)目。相反，很多大學(xué)生都在利用高科技在宿舍里就開始創(chuàng)業(yè)。
你也想在大學(xué)階段創(chuàng)業(yè)嗎?以下是幾條建議。
寫下來
商業(yè)計(jì)劃是整個(gè)創(chuàng)業(yè)過程所要遵循的路線圖。首先，你必須明確一系列問題。比如，要提供什么樣的服務(wù)或產(chǎn)品?生產(chǎn)的成本是多少?為了獲取利潤(rùn)，產(chǎn)品的定價(jià)是多少?加工時(shí)間有多長(zhǎng)?
就算要開創(chuàng)的事業(yè)并不大，或者僅限于校園范圍內(nèi)，你也必須要算清楚如何支付啟動(dòng)成本，其中包括廣告、市場(chǎng)推廣和基本的生產(chǎn)原料采購成本等等。你還需要問問自己，到底有沒有足夠的時(shí)間來創(chuàng)業(yè)。還有創(chuàng)業(yè)的目的，是為了掙零用錢，還是想積累資本開創(chuàng)更大的事業(yè)。 幸運(yùn)的是，目前已經(jīng)有一些機(jī)構(gòu)可以幫助你理清這些問題。比如夢(mèng)芽?jī)盒@創(chuàng)業(yè)加盟。 尋求他人意見
許多大學(xué)目前都會(huì)舉辦一些有關(guān)創(chuàng)業(yè)的競(jìng)賽。學(xué)校教員或者當(dāng)?shù)氐钠髽I(yè)會(huì)在競(jìng)賽中對(duì)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃進(jìn)行評(píng)價(jià)。埃里克為學(xué)校餐廳設(shè)計(jì)的軟件產(chǎn)品就為他在學(xué)校的競(jìng)賽中贏得了1000美元的啟動(dòng)資金。這樣的競(jìng)賽通常會(huì)要求參加者向評(píng)委和觀眾展示其創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，為學(xué)生在籌集啟動(dòng)資金前修整自己的計(jì)劃提供了一個(gè)很好的平臺(tái)。
競(jìng)賽的獎(jiǎng)金有時(shí)甚至?xí)扔谝粋�(gè)學(xué)期的學(xué)費(fèi)。比如，最近加州大學(xué)圣克魯茲分校就對(duì)一組研發(fā)有機(jī)嬰兒食品的學(xué)生進(jìn)行了1.2萬美元的獎(jiǎng)勵(lì)。賓夕法尼亞州大學(xué)的沃頓商學(xué)院也對(duì)一組mba學(xué)生研發(fā)的一項(xiàng)用紅外線鑒定傷口的技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)了2萬美元。
充分開發(fā)校園資源
即使你沒有贏得競(jìng)賽的支持，你仍然還有機(jī)會(huì)：想辦法利用學(xué)校里一切可以利用的資源來幫助你獲得成功，比如利用學(xué)校的工作室，或與校友聯(lián)系尋求指導(dǎo)和資金幫助等等。德雷塞爾大學(xué)的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目就為學(xué)生提供會(huì)議場(chǎng)所和共用的工作室;哥倫比亞大學(xué)的mba學(xué)生則可以受助于一項(xiàng)由校友資助的100萬美元的基金。一些大學(xué)還為學(xué)生提供表達(dá)各自意見和看法的交流會(huì)。
社交網(wǎng)絡(luò)也是學(xué)校創(chuàng)業(yè)中一個(gè)越來越重要的部分。很多學(xué)校都為學(xué)生提供愿意幫忙的校友名單，創(chuàng)業(yè)的學(xué)生可以尋求他們的建議，得到資金上的幫助，甚至有些校友還會(huì)愿意和他們一起創(chuàng)業(yè)。
運(yùn)用科技降低成本
大多數(shù)宿舍里的創(chuàng)業(yè)者們遇到的一個(gè)最大的困難就是資金。由于科技的迅速發(fā)展，利用那些已經(jīng)發(fā)展成熟的企業(yè)甚至還沒有使用過的高科技手段來減少成本，可能會(huì)是一個(gè)很好的解決辦法。比如，夢(mèng)芽?jī)盒@創(chuàng)業(yè)，這樣就可以節(jié)省建設(shè)實(shí)驗(yàn)室的投資。要是在幾年前，這種節(jié)約成本的方法還是根本無法實(shí)現(xiàn)的事情。
【大學(xué)生在校如何創(chuàng)業(yè)】相關(guān)文章：
在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書05-09
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)如何規(guī)避05-26
如何看待大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)04-15
大學(xué)生如何提高創(chuàng)業(yè)能力05-26
在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書5篇05-09
如何組成創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)06-01
創(chuàng)業(yè)時(shí)如何利用資源03-20
創(chuàng)業(yè)公司如何進(jìn)行選址05-11
在校大學(xué)生貧困證明06-05