千名教師家訪心得

家訪即家庭訪問，是溝通教師、家長與學生心靈的橋梁，是教師與家長聯(lián)系的重要方式，通過家訪可以爭取家長對學生教育工作的支持和配合，全方位了解學生存在的問題，共同找到解決的辦法和措施，確保學生穩(wěn)定、健康、全面地發(fā)展。家訪是學校與家庭密切聯(lián)系的重要途徑。 在本學期家訪過程中，我深刻體會到，作為教師我們要積極的指導家長，同時多進行交流，家長和教師相互學習，相互信任，相互合作，結成一個家庭學校的教育同盟。那么我們的教育會取得更大的成功。下面就談談本人的幾點心得體會。

1、家訪有助于糾正家庭教育中存在的不合理教育現(xiàn)象。當前我國家長受教育水平整體不高，水平參差不齊，家庭教育中普遍存在重智輕德的現(xiàn)象，出發(fā)點雖好但手段方法不科學，甚至體罰、辱罵等侵犯孩子人權的現(xiàn)象也時有發(fā)生。那么，糾偏上述不合理現(xiàn)象的工作主要落在學校和班主任身上。學校通過成立家長學校、開家長會、建立家長委員會、舉辦教育專題講座等形式來加強家校之間的溝通。

2、通過家訪，家長可以向學校及班主任工作獻計獻策。我國目前學校管理者及班主任自身的文化知識及修養(yǎng)水平正在提高當中，學校管理還存在著一些問題。而家訪就是傾聽渠道中十分有效的一個。班主任代表校方到學生家里傾聽家長們對學校各項工作的意見和建議，使學校真正辦成深受社區(qū)居民和學生歡迎的學校。

3、家訪有助于班主任全面了解學生，提高教育的針對性。班主任老師要想教育好學生首先必須了解學生，“知己知彼”才能“百戰(zhàn)不殆”。全面了解學生一是指了解班內所有學生，二是了解每一個學生的每一個方面。據(jù)統(tǒng)計，學生有60%的時間在家。所以，通過對這些情況的了解，班主任可以更準確地把握學生的思想動態(tài)，預測學生的行為表現(xiàn)，采取相應的教育對策。

4、家訪還可以讓家長了解教育工作，尊重老師的勞動，增進師生情誼。通過家訪，家長了解學生在學校各方面的表現(xiàn)和學校情況，從而更為關注學校教育工作。班主任在家訪中，表現(xiàn)出的責任感、敬業(yè)精神和對學生的關愛，構成一股巨大的精神力量，既觸動著家長和學生的靈魂，也會令學生肅然起敬

孩子的教育是一個永遠道不完的話題�，F(xiàn)代社會對教育的要求越來越高，家訪工作也發(fā)生了新的變化，家訪也提出了更高的要求，廣大的家長對孩子的期望也越來越高，如何取得一次有效的家訪顯得日益重要。在這種高要求下，學校教育顯得“勢單力薄”因此，只有家長 一起參與到教育孩子的行列中，成為推動社會前進的主力軍之一。只有在家訪工作方面做到方法的科學性、靈活性、多樣性和藝術性，才能適應新時期班級管理的更高要求，也才能做到與時俱進！

千名教師進萬家家訪活動總結2017-01-15 07:16 | #2樓

根據(jù)區(qū)教文體局工作安排，我校開展了“千名教師進萬家”家訪活動。本次活動全體教師參加，共走訪了68戶學生家庭，占學生總數(shù)的82%，通過家訪學校的學習風氣更加濃厚，教學秩序更加穩(wěn)定，學生學習的自覺性，積極性更加高漲，達到預期目的，現(xiàn)總結如下：：

1、高度重視家訪工作。為順利開展了“萬名教師進萬家”家訪活動，中心學校提前安排，要求各學校制訂了詳細的活動方案，發(fā)放了家訪情況記錄表，要求教師利用課余、課后時間走訪學生家庭。教師的家訪開展情況，讓每一位教師充分認識到家訪是教師了解學生、聯(lián)系家長、提高教育教學效果的必要途徑和自覺行為。各班班主任，對班級學生都作了具體分析，事先確定了家訪對象，改變了以往只走有問題學生家里的做法，如確定家訪對象時，不但有文化尖子生，又有中等生等，家訪目的很明確，就是圍繞學校各項工作的順利進展，取得更好成績?yōu)槟康摹?/p>

2、以家訪促家教，用耐心換誠心。每位教師根據(jù)學生的情況有計劃地進家訪，在家訪時要求教師做到“兩不”和“三要”。即：家訪不告狀；不指責家長和學生。要有針對性；要主動進行家訪及時與家長聯(lián)系；要與家長一起分析原因，共同尋找解決的辦法。家訪時，教師、家長、學生共同在民-主、和-諧的氛圍中，交流家教的方法、學生的特

長、發(fā)展優(yōu)勢、教師的期望，讓學生暢談自己的想法及打算。這樣的家訪沒有了抵觸與推諉，避免了以往家長、學生一聽老師要來家訪就認為是來“告狀”的心態(tài)。教師、家長、學生之間緊緊地連在了一起，家訪成了相互交流、互通信息的最好一種形式。教師們用自己的耐心、誠心，換來了家長對教師、學校的誠心。

3、重點家訪“兩困生”：“學困生”和“家庭貧困生”。每個學期學校

對各班的“兩困生”都進行排隊摸底，確定每位教師必須家訪的對象。教師們放棄休息時間，對特困生家庭挨家挨戶地進行家訪。每到一家，老師們都詳細地向家長詢問了家庭經(jīng)濟收入、身體狀況、了解困難的具體情況，鼓勵他們樹立信心。表示學校將盡最大努力幫助他們解決部分困難，使他們的子女順利地完成九年義務教育，把學校大家庭的集體溫暖送到特困生家庭成員的心坎上。并開展師生愛心結對活動，為“兩困生”捐贈學習用品，開展愛心助學活動。家長被老師 的愛心

所感動，表示要教育自己的子女，好好讀書、學好本領。

愛心家訪在老師和家長，學校和社會之間架起了一道五彩繽紛的

心靈彩虹。一家家真心實意的熱情接待，一番番和風細雨的情感交流，一場場深入人心的親密接觸，拉近了學校與社會、家庭的關系，增進了老師與家長、學生的感情，促進了家庭教育與學校教育的互動。我們將一如既往的開展好愛心家訪活動，用愛心播撒崇高師德，傳遞人間真情。

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