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行風(fēng)工作整改方案
為切實(shí)推進(jìn)我校政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，提高工作效率，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，規(guī)范自身行為，確保我校行風(fēng)政風(fēng)建設(shè)各項(xiàng)目標(biāo)落實(shí)與各項(xiàng)工作圓滿(mǎn)完成，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件通知精神，結(jié)合我校實(shí)際，對(duì)我校行風(fēng)政風(fēng)進(jìn)行了自查，針對(duì)自查中存在的問(wèn)題，特制定出如下整改方案。
1、加強(qiáng)干部學(xué)習(xí)，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的帶頭作用。
在新形勢(shì)、新任務(wù)面前，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部最大的挑戰(zhàn)是能力的挑戰(zhàn)，最大的危機(jī)是本領(lǐng)的危機(jī)，最大的恐慌是知識(shí)的恐慌。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，是每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部增長(zhǎng)才干、提高素質(zhì)的重要途徑，是加強(qiáng)教育教學(xué)管理的重要基礎(chǔ)。當(dāng)前深化教育改革、加快教育發(fā)展、保持教育穩(wěn)定的任務(wù)非常艱巨，有更多的教育新情況需要從新視覺(jué)去認(rèn)識(shí)，有更多的教育新機(jī)遇需要用新理念去把握，有更多的教育新問(wèn)題需要靠新辦法去解決。新視覺(jué)、新理念、新辦法從哪里來(lái)，主要是從學(xué)政治、學(xué)理論、學(xué)業(yè)務(wù)中來(lái)。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部惟有勤于學(xué)習(xí)、勤于思考、勤于探索，才能不斷提高充實(shí)自己。堅(jiān)持勤奮好學(xué)，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生活習(xí)慣，把學(xué)習(xí)同自身業(yè)務(wù)緊密聯(lián)系起來(lái)，把知識(shí)轉(zhuǎn)化為自身的素質(zhì)和能力、增強(qiáng)教育管理的本領(lǐng)。真正做到干什么、學(xué)什么、專(zhuān)什么，抓住點(diǎn)滴、機(jī)動(dòng)的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，始終以積極主動(dòng)的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)“要我學(xué)”向“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子
成員要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，向教師的需要學(xué)習(xí)，向有經(jīng)驗(yàn)的同志學(xué)習(xí)，努力做到學(xué)以致用，扎扎實(shí)實(shí)地投入到“五個(gè)一工程”的讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái)。
2、堅(jiān)持轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。
責(zé)任意識(shí)，是每一名學(xué)校班子成員的基本素質(zhì)。只有轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干，才能把嘴上說(shuō)的、紙上寫(xiě)的、會(huì)上定的，變成具體的行動(dòng)，實(shí)際的效果。要求各我校領(lǐng)導(dǎo)干部要倍加珍惜自己的舞臺(tái)，用心經(jīng)營(yíng)，盡力展示，勤謀事，多干事，好共事，不出事。要踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，以高度的責(zé)任感做最好的工作，用最好的工作為學(xué)校服好務(wù)，用最好的服務(wù)為教師排憂(yōu)解難。校長(zhǎng)要永遠(yuǎn)站在全局的高度思考問(wèn)題，主動(dòng)工作，創(chuàng)新工作，做老實(shí)人，辦老實(shí)事，從教師最不滿(mǎn)意的事做起，從教師最希望辦的事辦起，努力轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，盡最大努力將自己的本職工作做到最好。
3、堅(jiān)持自律、自省，增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)。
紀(jì)律是執(zhí)行路線(xiàn)的保證。紀(jì)律保證了，才有可能把自己的本職工作做到最好。學(xué)校班子成員只有增強(qiáng)紀(jì)律觀(guān)念，強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)，遵紀(jì)守法，時(shí)時(shí)刻刻做到自律、自省、自警、自勵(lì)，才能把工作做實(shí)、做深、做細(xì)。同時(shí)，要始終保持良好的生活作風(fēng)、健康的生活情趣，非分之想不想，非分之財(cái)不取，非理之事不為，真正做到清清白白為任，規(guī)規(guī)矩矩上班，堂堂正正
做人，扎扎實(shí)實(shí)辦事，為我校的教育事業(yè)再上新臺(tái)階作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
4、時(shí)時(shí)刻刻把學(xué)校安全工作放在首位。
“安全工作大于天”。要時(shí)時(shí)刻刻將安全工作放在學(xué)校工作首位，健全安全工作制度，落實(shí)安全工作責(zé)任，建立安全工作預(yù)案，時(shí)時(shí)刻刻將安全工作落實(shí)到學(xué)校各項(xiàng)工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)，真正做到絕對(duì)安全。
5、加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理，開(kāi)源節(jié)流，節(jié)約節(jié)支。
學(xué)校將建立健全完善的財(cái)務(wù)管理制度，從制度上約束，從管理上完善，從源頭上節(jié)約。讓學(xué)校財(cái)務(wù)公開(kāi)、透明、規(guī)范，做到真正意義上的開(kāi)源節(jié)流、節(jié)約節(jié)支。
6、將學(xué)校工作重心轉(zhuǎn)移到“以教育教學(xué)為中心”。
學(xué)校將做到一切為了教育教學(xué)，一切服務(wù)教育教學(xué)。想辦法、下氣力、花真功把教育教學(xué)質(zhì)量搞上去。
7、學(xué)校堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象。
學(xué)校將重新溫習(xí)國(guó)家的收費(fèi)政策，重新公示收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，重查收費(fèi)情況，重申收費(fèi)紀(jì)律，堅(jiān)決治理學(xué)校亂收費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生。 學(xué)校將民-主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作與師德師風(fēng)教育緊密結(jié)合，上下同德、師生齊心，努力將石壁中心學(xué)校學(xué)校打造成“和-諧、創(chuàng)新、人民滿(mǎn)意”的學(xué)校。
石壁中心學(xué)校
政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)整改方案2017-01-21 10:04 | #2樓
康樂(lè)小學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)整改方案為切實(shí)推進(jìn)我校政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，提高工作效率，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，規(guī)范自身行為，確保我校行風(fēng)政風(fēng)建設(shè)各項(xiàng)目標(biāo)落實(shí)與各項(xiàng)工作圓滿(mǎn)完成，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件通知精神，結(jié)合我校實(shí)際，對(duì)我校行風(fēng)政風(fēng)進(jìn)行了自查，針對(duì)自查中存在的問(wèn)題，特制定出如下整改方案。
一、行風(fēng)政風(fēng)整改領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：謝錦寬
副組長(zhǎng)：林業(yè)華
成員：符世院勞建李綿耀李傳程
陳文材龐軍
1、實(shí)行整改責(zé)任制。對(duì)自查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，我校政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議辦公室進(jìn)行了認(rèn)真的梳理，并召開(kāi)專(zhuān)門(mén)的會(huì)議，找出問(wèn)題的原因，制定切實(shí)有效的整改措施。
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2、加強(qiáng)教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師綜合素質(zhì)。
3、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系。樹(shù)立全員育人、全程育人的思想，教師尤其是科任教師要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通、聯(lián)系，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育，注重德育的實(shí)效性、針對(duì)性，探索德育教育的新途徑，關(guān)注學(xué)生的心理健康問(wèn)題。要求班主任每學(xué)期普訪(fǎng)一次，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)老師每學(xué)期家訪(fǎng)自己所教學(xué)生的一半（家訪(fǎng)包括電訪(fǎng)），加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系。
2015年行風(fēng)評(píng)議工作整改方案2017-01-21 10:02 | #3樓
在2015年民-主評(píng)議機(jī)關(guān)和行業(yè)工作作風(fēng)評(píng)議中，我校位列縣直屬學(xué)校倒數(shù)第一名。按照《某某縣2015年民-主評(píng)議機(jī)關(guān)和行業(yè)作風(fēng)工作的實(shí)施意見(jiàn)》的文件要求，我校民-主評(píng)議行風(fēng)工作已進(jìn)入集中整改階段。針對(duì)我校行風(fēng)評(píng)議中反映的行風(fēng)問(wèn)題，認(rèn)真地進(jìn)行整改，確保取得實(shí)效�，F(xiàn)結(jié)合**縣政府糾風(fēng)辦對(duì)我校民-主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)整改工作的要求，特制定如下整改方案。
一、指導(dǎo)思想
以 “三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的精神，全面落實(shí)中央紀(jì)委及省市縣紀(jì)委全會(huì)精神，結(jié)合**縣民-主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作征求的意見(jiàn)，查找存在的問(wèn)題，深刻剖析問(wèn)題產(chǎn)生的原因，逐條制定整改措施。
二、存在的主要問(wèn)題
通過(guò)認(rèn)真開(kāi)展我校2015年政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)自評(píng)工作，廣泛征求各方面的意見(jiàn)和建議，并結(jié)合2015年民-主評(píng)議機(jī)關(guān)和行業(yè)工作作風(fēng)評(píng)議中反映出來(lái)的問(wèn)題，我校存在的主要問(wèn)題如下:
1、我�，F(xiàn)有15名教師，平均年齡46歲，教師老化嚴(yán)重，青黃不接；學(xué)科搭配不盡合理，缺乏小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等學(xué)科方面有專(zhuān)長(zhǎng)的教師，導(dǎo)致培訓(xùn)的實(shí)效性不強(qiáng)；同時(shí)，部分教師多年脫離教學(xué)一線(xiàn)，與教學(xué)實(shí)踐脫節(jié)，又未對(duì)教育教學(xué)工作實(shí)踐進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)和反。以上諸多原因，嚴(yán)重制約著學(xué)校培訓(xùn)質(zhì)量的的進(jìn)一步提高。
2、部分教師學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)，服務(wù)意識(shí)有待進(jìn)一步提高。
三、整改措施
國(guó)運(yùn)興衰，系于教育；教育成敗，系于教師。師訓(xùn)工作關(guān)系到全縣教育教學(xué)工作的質(zhì)量，牽動(dòng)著全縣的教育事業(yè)的發(fā)展。針對(duì)查找出來(lái)的突出問(wèn)題以及產(chǎn)生問(wèn)題的原因，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子決定在今后的工作中下大力氣進(jìn)行整改。使學(xué)校各項(xiàng)工作真正實(shí)現(xiàn)又好又快的發(fā)展。切實(shí)從以下幾方面加以整改：
（一）、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，不斷強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)
積極引導(dǎo)廣大干部、職工牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)。一是抓領(lǐng)導(dǎo)干部責(zé)任制落實(shí)，領(lǐng)導(dǎo)干部結(jié)合教育教學(xué)工作實(shí)際，深入基層學(xué)校，開(kāi)展調(diào)研，形成有價(jià)值的研究報(bào)告，使之更好的服務(wù)中小學(xué)的教育教學(xué)工作。二是加強(qiáng)對(duì)干部的管理，制定和完善學(xué)校規(guī)章制度，進(jìn)一步嚴(yán)格上下班時(shí)間，嚴(yán)格考勤制度，嚴(yán)格請(qǐng)銷(xiāo)假制度，嚴(yán)格進(jìn)修學(xué)校教學(xué)事故管理辦法等制度，使管理考核和年終獎(jiǎng)懲掛鉤，堅(jiān)決杜絕自由散漫、無(wú)組織、無(wú)紀(jì)律的行為。三是采取開(kāi)設(shè)學(xué)校政務(wù)公開(kāi)欄、財(cái)務(wù)公開(kāi)欄，設(shè)立舉報(bào)箱、意見(jiàn)箱，進(jìn)一步加大政務(wù)、校務(wù)公開(kāi)工作的透明度。四是組織全體教師進(jìn)一步深入中小學(xué)校，深入課堂，向基層學(xué)校教師學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。
責(zé)任人：校長(zhǎng)
責(zé)任部門(mén)：辦公室
整改期限：2015年1月-2015年12月
（二）、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，在建設(shè)學(xué)習(xí)型班子上下功夫
堅(jiān)持周一政治理論集中學(xué)習(xí)制度和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、工作通報(bào)制度，不斷拓寬視野，增強(qiáng)大局意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，注重培養(yǎng)戰(zhàn)略思維能力。要增加學(xué)習(xí)時(shí)間，創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境，除了加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)外，還要進(jìn)一步增加政策法律法規(guī)方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容，還要堅(jiān)持向基層同志學(xué)習(xí)，向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)。同時(shí)要發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，克服教條主義和本本主義，針對(duì)影響教育科學(xué)發(fā)展的重大問(wèn)題，認(rèn)真學(xué)習(xí)與深入研究，用科學(xué)的理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)際工作，從而達(dá)到學(xué)以致用的目的。
責(zé)任人：校長(zhǎng)
責(zé)任部門(mén)：辦公室
整改期限：2015年1月-2015年12月
三）、完善制度，加強(qiáng)督查，確保工作推行有力
一是分解量化工作，指定具體承辦人，將任務(wù)落實(shí)到人頭，省市以項(xiàng)目形式推進(jìn)的工作實(shí)行項(xiàng)目負(fù)責(zé)制，要定期向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作，分管領(lǐng)導(dǎo)要及時(shí)為主要領(lǐng)導(dǎo)提供詳實(shí)，準(zhǔn)確的工作進(jìn)展情況報(bào)告。二是實(shí)現(xiàn)每周一匯報(bào)、安排、通報(bào)工作的工作制度，由分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，周一進(jìn)行工作安排、匯報(bào)上周工作情況和總結(jié)存在問(wèn)題，對(duì)存在的問(wèn)題實(shí)行責(zé)任人負(fù)責(zé)制度，分管領(lǐng)導(dǎo)配合的原則，督促加以解決。三是對(duì)每項(xiàng)工作完成情況，要采取定期、不定期等多種形式，組織相關(guān)部門(mén)和人員進(jìn)行實(shí)地檢查、落實(shí)，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要落實(shí)責(zé)任人，限期整改解決。
責(zé)任人：校長(zhǎng)
責(zé)任部門(mén)：辦公室
整改期限：2015年1月-2015年12月
《行風(fēng)工作整改方案》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)下一頁(yè)查看。
（四）、加強(qiáng)干部隊(duì)伍和教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高科學(xué)發(fā)展的能力
一是加強(qiáng)對(duì)干部的培養(yǎng)、教育工作，積極營(yíng)造“學(xué)習(xí)型組織”的氛圍，不斷提高黨員、教職工個(gè)人素質(zhì)和整體水平。二是制定和完善一整套行之有效的干部職工績(jī)效考核體系，做到用制度管人，用制度管事，充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性。
責(zé)任人：
責(zé)任部門(mén)：師訓(xùn)處
整改期限：2015年1月-2015年12月
（五）、加強(qiáng)教育科研工作，不斷提高培訓(xùn)質(zhì)量
開(kāi)展教育課題研究，提高教育科研水平。鼓勵(lì)教師根據(jù)自身的優(yōu)勢(shì)和工作實(shí)際的需要進(jìn)行課題研究，善于把新理念運(yùn)用于實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)新創(chuàng)造，結(jié)出新成果，實(shí)現(xiàn)新跨越，凸現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)特色和品牌。 責(zé)任人：
責(zé)任部門(mén)：師訓(xùn)處
整改期限：2015年1月-2015年12月
（六）、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)外宣傳工作
由于我校主要承擔(dān)中小學(xué)（幼兒園）教師的履職晉級(jí)培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)等工作，與縣內(nèi)其它部門(mén)的業(yè)務(wù)聯(lián)系少，導(dǎo)致學(xué)校的社會(huì)知曉度低，對(duì)學(xué)校開(kāi)展的工作也不甚了解。為此，我們將通過(guò)多種渠道
進(jìn)行宣傳：一是將我校開(kāi)展的重點(diǎn)工作通過(guò)新聞媒體及時(shí)向社會(huì)公示，二是邀請(qǐng)人大代表、政協(xié)委員到學(xué)校調(diào)研，了解我校工作開(kāi)展的情況，三是加強(qiáng)與基層學(xué)校的溝通交流，進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)校的影響力。 責(zé)任人： **
責(zé)任部門(mén)：辦公室
整改期限：2015年1月-2015年12月
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
為加強(qiáng)對(duì)此次民-主評(píng)議機(jī)關(guān)和行業(yè)作風(fēng)整改工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立民-主評(píng)議機(jī)關(guān)和行業(yè)作風(fēng)整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對(duì)相關(guān)工作的指導(dǎo)和組織協(xié)調(diào)，成員如下：
組 長(zhǎng)：**
成 員：********
我校將以此次民-主評(píng)議行風(fēng)工作為契機(jī)，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、進(jìn)取意識(shí)，引導(dǎo)教師切實(shí)加強(qiáng)理論修養(yǎng)、道德修養(yǎng)和作風(fēng)修養(yǎng)，牢固樹(shù)立正確的事業(yè)觀(guān)、工作觀(guān)、政績(jī)觀(guān)。圍繞學(xué)�！靶�(shí)體，多功能，大服務(wù)”即“一�！薄皟苫亍薄叭尽薄八膫�(gè)中心”的辦學(xué)格局，進(jìn)一步為全縣教育教學(xué)工作做好“培訓(xùn)、指導(dǎo)、管理、參謀、服務(wù)”的各項(xiàng)工作，使進(jìn)修學(xué)校各項(xiàng)工作又好又快發(fā)展，更上一個(gè)新的臺(tái)階。
民-主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作整改方案2017-01-21 10:02 | #4樓
我校現(xiàn)在行評(píng)工作已進(jìn)入集中整改階段。針對(duì)前階段我校行評(píng)工作中自查出的，學(xué)生問(wèn)卷、家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查反饋回來(lái)的和社會(huì)各界反映的行風(fēng)問(wèn)題，學(xué)校將采取有效措施，認(rèn)真地進(jìn)行集中整改，逐條逐項(xiàng)抓好落實(shí)，做到事事有著落，件件有回音�，F(xiàn)結(jié)合市糾風(fēng)辦和我校實(shí)際情況，特制定如下集中整改方案
一、統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)整改的信心與責(zé)任
堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，從著眼學(xué)校未來(lái)的角度，圍繞學(xué)校的中心工作，針對(duì)學(xué)校存在的問(wèn)題，進(jìn)一步抓好整改動(dòng)員和輿-論宣傳工作。把全校教職工、各處室、各行政組干部的思想統(tǒng)一到整改上來(lái)。從維護(hù)宜都市教育系統(tǒng)良好形象的角度認(rèn)識(shí)整改工作的緊迫性，從提高全校教職工素質(zhì)，完善學(xué)校管理，提升學(xué)校品位的需要，認(rèn)識(shí)整改工作的必要性和重要性，實(shí)現(xiàn)學(xué)校行評(píng)工作目標(biāo)的順利達(dá)成
二、目前尚存的問(wèn)題
（一）師德建設(shè)方面
1、個(gè)別教師身上體罰或變相體罰學(xué)生的行為發(fā)生；
2、個(gè)別教師存在給學(xué)生布置作業(yè)量大行為。
（二）教育教學(xué)工作方面
1、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室部分儀器短缺，不適應(yīng)新教材需要。
2、部分辦公室電腦配置較差，辦公環(huán)境有待改善。
3、個(gè)別班級(jí)教學(xué)質(zhì)量與平行班比較，差距較大。
4、個(gè)別班級(jí)班風(fēng)不正、學(xué)風(fēng)不好、習(xí)慣較差。
5、教師與學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)的溝通不很充分。
三、整改的目標(biāo)和任務(wù)
針對(duì)我校在行風(fēng)評(píng)議工作中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，學(xué)校決定有針對(duì)性地抓好以下五個(gè)方面的整改工作。
1、加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)，重點(diǎn)整改體罰或變相體罰學(xué)生、有償家教等問(wèn)題。
2、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，采取強(qiáng)有力的措施，提高教師的教育教學(xué)水平，努力爭(zhēng)取讓學(xué)生和家長(zhǎng)滿(mǎn)意。
3、規(guī)范收費(fèi)，制止濫發(fā)教輔資料，切實(shí)減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
4、學(xué)校依據(jù)實(shí)際條件，盡可能地采取措施加園軟、硬件的建設(shè)力度，給師生營(yíng)造一個(gè)舒適、安靜的學(xué)習(xí)、工作生活環(huán)境。
5、重視源頭防范，進(jìn)一步做好校務(wù)公開(kāi)工作。
四、整改的機(jī)構(gòu)
學(xué)校施行行評(píng)整改集中責(zé)任制，共分為五個(gè)整改小組。 第一組，師德師風(fēng)建設(shè)小組。以韋春生副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)。主要任務(wù)是：加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)、學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、學(xué)生家長(zhǎng)的溝通等工作。重點(diǎn)整改違規(guī)補(bǔ)課、體罰或變相體罰學(xué)生、有償家教等問(wèn)題。
第二組：規(guī)范教輔資料行為小組。以馬志敏教務(wù)主任為組長(zhǎng)。主要整改任務(wù)是：規(guī)范教育教學(xué)行為，規(guī)范教輔資料，制止濫發(fā)教輔資料，建立有效的監(jiān)督機(jī)制。
第三組：教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提升小組。以張金堂主任為組長(zhǎng)。主要整改任務(wù)是：加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的培訓(xùn)，有針對(duì)性地開(kāi)展幫扶活動(dòng)，實(shí)行談話(huà)制度和限期整改制度，爭(zhēng)取做到讓學(xué)生、家長(zhǎng)滿(mǎn)意。
第四組：校園環(huán)境建設(shè)小組。以韋躍飛主任為組長(zhǎng)。主要整改任務(wù)是：整改存在的浪費(fèi)現(xiàn)象、公物損壞問(wèn)題、學(xué)校周邊安全問(wèn)題，維護(hù)好校園環(huán)境衛(wèi)生，并著手校園文化建設(shè)，把學(xué)校建成文化氣息濃，師生學(xué)習(xí)、工作、生活條件進(jìn)一步改善的學(xué)校。
第五組：黨風(fēng)廉政建設(shè)小組。以校長(zhǎng)韋淑娟同志為組長(zhǎng)。主要任務(wù)是：抓好校務(wù)公開(kāi)、財(cái)務(wù)公開(kāi)，增加學(xué)校重大財(cái)務(wù)開(kāi)支的透明度。
各處室負(fù)責(zé)人為整改責(zé)任人。領(lǐng)導(dǎo)小組成員負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、督促各部門(mén)的整改工作。
五、整改的步驟
按照縣教育局的總體布署，結(jié)合學(xué)校工作的實(shí)際，學(xué)校行評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組決定，整改共分成五個(gè)階段有序推進(jìn)。
第一階段：學(xué)習(xí)、動(dòng)員階段。通過(guò)黨員大會(huì)、教職工大會(huì)，學(xué)習(xí)有關(guān)整改的文件和領(lǐng)導(dǎo)的講話(huà)，公開(kāi)校行風(fēng)整改方案，開(kāi)展行風(fēng)整改討論，讓學(xué)校廣大教職工進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，
把思想認(rèn)識(shí)和行動(dòng)統(tǒng)一到行評(píng)整改工作的要求上來(lái)。
五、整改的步驟
按照縣教育局的總體布署，結(jié)合學(xué)校工作的實(shí)際，學(xué)校行評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組決定，整改共分成五個(gè)階段有序推進(jìn)。
第一階段：學(xué)習(xí)、動(dòng)員階段。通過(guò)黨員大會(huì)、教職工大會(huì)，學(xué)習(xí)有關(guān)整改的文件和領(lǐng)導(dǎo)的講話(huà)，公開(kāi)校行風(fēng)整改方案，開(kāi)展行風(fēng)整改討論，讓學(xué)校廣大教職工進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，把思想認(rèn)識(shí)和行動(dòng)統(tǒng)一到行評(píng)整改工作的要求上來(lái)。
第二階段：反思、糾正階段。學(xué)校各科室、各年級(jí)組反思過(guò)去的工作，并找出問(wèn)題形成的原因，制定切實(shí)可行的糾正措施。
第三階段：重點(diǎn)整治和處理階段。學(xué)校將對(duì)行評(píng)中反映出的突出問(wèn)題，重點(diǎn)整治，嚴(yán)格處理，實(shí)行層層落實(shí)，責(zé)任到人。召開(kāi)專(zhuān)題座談會(huì)，開(kāi)展主題教育活動(dòng)，轉(zhuǎn)變教師觀(guān)念，樹(shù)立服務(wù)的意識(shí)，重視建立新型師生關(guān)系；建立整改臺(tái)帳；檢查督促完成各項(xiàng)整改措施；同時(shí)修訂完善學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。
第四階段：總結(jié)階段。學(xué)校將全面總結(jié)整改的情況并形成書(shū)面材料上報(bào)。
第五階段：鞏固成果防止反彈階段。通過(guò)新學(xué)年的工作檢驗(yàn)集中整改的效果，鞏固成果，防止反彈。
六、整改的主要措施
1、抓好學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)
學(xué)校召開(kāi)全校教職工大會(huì)，提高教職工的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素
質(zhì)，增進(jìn)參與行評(píng)整改工作的積極性，激發(fā)創(chuàng)造性，推進(jìn)各項(xiàng)工作；學(xué)校黨員在行評(píng)整改工作中要率先垂范，發(fā)揮先鋒模范作用，推動(dòng)學(xué)校行評(píng)整改工作的深入開(kāi)展；通過(guò)大會(huì)，營(yíng)造氛圍，明確責(zé)任，增強(qiáng)教職工的危機(jī)意識(shí)，強(qiáng)化教師的師風(fēng)師德建設(shè)。通過(guò)交流和相互學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、標(biāo)本兼治，從源頭上加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)
學(xué)校實(shí)行“分級(jí)負(fù)責(zé)，條塊結(jié)合，內(nèi)外結(jié)合”的工作機(jī)制和責(zé)任制，層層落實(shí)，分解為五個(gè)整改小組，更有針對(duì)性，務(wù)求實(shí)效，找準(zhǔn)癥結(jié)所在，從源頭上整改。
(1)在依法治教方面：加強(qiáng)教育法制觀(guān)念建設(shè)，增強(qiáng)廣大干部教職工的法制意識(shí)，嚴(yán)格依法執(zhí)教。加強(qiáng)收費(fèi)管理，制止一切亂收費(fèi)行為。規(guī)范校務(wù)公開(kāi)，進(jìn)一步推進(jìn)依法治校和校務(wù)公開(kāi)制度。
(2)在隊(duì)伍建設(shè)方面：強(qiáng)化干部隊(duì)伍和教師隊(duì)伍職業(yè)道德建設(shè)，加大對(duì)干部、教師培訓(xùn)力度，完善崗位職責(zé)，強(qiáng)化檢查考核，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，進(jìn)一步健全競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，重視青年教師的培養(yǎng)工作，建設(shè)一支廉潔從教、愛(ài)崗敬業(yè)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的干部、教師隊(duì)伍。
(3)在素質(zhì)教育方面：更新教育觀(guān)念，轉(zhuǎn)變教育思想，進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)德育工作，加快課程改革，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)責(zé)，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
(4)在制度建設(shè)方面：針對(duì)前階段查找的問(wèn)題，建立規(guī)章制度，規(guī)范教育行為，努力創(chuàng)造一流行風(fēng)，促進(jìn)學(xué)校教育穩(wěn)步發(fā)展。行風(fēng)評(píng)議工作，整改是關(guān)鍵。學(xué)校將按市糾風(fēng)辦的統(tǒng)一部署，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，依照此整改方案，有計(jì)劃地開(kāi)展整改工作。
堅(jiān)持“標(biāo)本兼治、綜合治理”，做到以整改促建設(shè)，以整改促改革，以整改促發(fā)展，并力爭(zhēng)在整改行動(dòng)中，做到思想認(rèn)識(shí)深入，整改行動(dòng)落實(shí)，行風(fēng)建設(shè)成效明顯，進(jìn)而使學(xué)校各項(xiàng)工作再上新的臺(tái)階。
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