奉獻敬業(yè)雷鋒精神

3月份，社會各行各業(yè)都會掀起學(xué)雷鋒的熱潮，看到人們蜂擁到大街上“學(xué)雷鋒”的場景，在社會上產(chǎn)生了一句順口溜：“雷鋒同志沒戶口，三月里來四月里走。”其實，每個人都有自己的社會角色，工、農(nóng)、兵、學(xué)、商，每個人都有自己工作、學(xué)習(xí)和戰(zhàn)斗的崗位。應(yīng)把學(xué)雷鋒和個人的崗位工作結(jié)合起來，在日常本職工作中體現(xiàn)雷鋒精神，則能更加真切地做好工作。

首先我們來看看雷鋒精神是什么精神？雷鋒作為一個普通戰(zhàn)士，僅僅擁有22年的短暫生命，卻是幾代中國人共同的記憶。他不是個人英雄，沒有光輝戰(zhàn)績，卻是用自己行動的點滴至今溫暖著整個社會，整個民族。他只把自己當作一滴水，一縷陽光，一顆螺絲釘，做著自己認為是應(yīng)該做的事情。雷鋒精神是什么樣的精神。在學(xué)習(xí)完相關(guān)材料以后，我發(fā)現(xiàn)他的精神就是一下三點：一是 “服務(wù)人民、助人為樂的奉獻精神”，二是“干一行愛一行，鉆一行精一行的敬業(yè)精神”，三是“艱苦奮斗，勤儉節(jié)約的創(chuàng)新精神”。我們今天學(xué)習(xí)的這篇文章最主要的觀點集中在雷鋒精神的前半部分，也就是四個字：奉獻敬業(yè)。

時代一直在變，雷鋒做為一個個人也早已不在，但是他的精神卻流傳了下來。很多的普通人，在祖國建設(shè)，社會發(fā)展的過程中，成為了這種奉獻敬業(yè)精神的傳承者和實踐者。每個人在不同的環(huán)境和工作崗位上傳承和實踐這一精神的形式雖然各有不同，程度也有差異，但追其思想根源，依舊是這四個字：奉獻敬業(yè)。

面對道德的困惑，價值觀的困惑，其實最重要的就是選擇立場和信仰。在這個充斥著物質(zhì)的時代，有人選擇了繼續(xù)奉獻敬業(yè)，也會有人選擇墮入物質(zhì)的深淵。如何做出正確的選擇，找到自己的人生坐標，最重要的是能讓個體的理想和社會理想高度統(tǒng)一，個體價值與社會價值融為一體，在實現(xiàn)個體價值的基礎(chǔ)上，以平凡成就偉大，以實現(xiàn)社會價值為最高目標。 先不說奉獻社會的高度，就從身邊和實際生活說起，奉獻敬業(yè)精神首先應(yīng)該在本職工作中進行實踐。說說在網(wǎng)上看到的著名學(xué)者、歷史學(xué)家謝國禎的逸事。謝國禎早年在清華大學(xué)國學(xué)研究院師從梁啟超，梁啟超曾說過：“戰(zhàn)士死于沙場，學(xué)者死于講壇�！边@句話讓他深深地銘記在心。到了1982年，謝國禎因病住院，有時高燒竟達40度，可是病情稍微穩(wěn)定，他就堅持看書工作，別人勸他注意休息。他卻說：“戰(zhàn)士死于沙場，學(xué)者死于講壇，師訓(xùn)不可違！” 讀完這則逸事，頗感震撼。梁啟超所說的“戰(zhàn)士死于沙場，學(xué)者死于講壇”，明確了各自的身份定位，即戰(zhàn)士以保家衛(wèi)國為天職，學(xué)者以“傳道、授業(yè)、解惑”為使命。在社會和人生的舞臺上，每個人都具有一個角色，這個角色是否能夠演出成功，獲得雷鳴般的掌聲，就要取決于一個人的用心與盡職。我們都應(yīng)像真正的演員那樣，在演出之前，對這個角色進行揣摩與感悟，從而再全身心地投入進去演好這個角色。

作為一名新進員工，在向公司提出薪酬福利要求之前，先問問自己能為公司做什么，是否能通過為公司創(chuàng)造價值來實現(xiàn)自身的價值。即使目前，我所能做的很少，還需要很多的學(xué)習(xí)，首先我應(yīng)該在自己的崗位上學(xué)習(xí)奉獻敬業(yè)。認真做事，踏實做事，不怕多做，不怕困難，把責(zé)任心擺在第一位。在最平凡的工作中體現(xiàn)自己的價值，這個時代的行動者，也可能就是我。

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