國培伴我成長研修總結(jié)

兩個月的學(xué)習(xí)時間是短暫的，但影響卻是永久的。通過參加這次培訓(xùn)，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高；既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長。也使我對教師這份職業(yè)有了更深的理解和認識。

在學(xué)習(xí)的過程中，我接觸到了專家們的教育新理念，也學(xué)習(xí)了不少優(yōu)秀教師的教學(xué)設(shè)計，同時還與其他教師進行了充分的交流。我堅持每天都抽出一些時間來觀看專家們的視頻，按時完成作業(yè)，收獲頗多，感觸較深，同時也認識到了自己教學(xué)中的不足，作為一線教師，我深深地感到學(xué)習(xí)的重要性，在今后的教學(xué)中，我將立足于自己的本職工作，加強理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，積極實踐新課改，促進自己教學(xué)工作的不斷進步。

此次培訓(xùn)的內(nèi)容很豐富，幾乎涵蓋了小學(xué)階段所有的教學(xué)內(nèi)容，既有識字與寫字教學(xué)、寫作教學(xué)、閱讀教學(xué)，也有口語交際、綜合性學(xué)習(xí)，還有古詩文的教學(xué)等內(nèi)容。但給我印象最深刻的還是李吉林老師的“情景教育”。新課改向我們提出了新的課題，舊教學(xué)模式限制了學(xué)生的發(fā)展，壓抑了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，不能煥發(fā)學(xué)生的潛能，而李吉林老師的“情景教育”這種新型的教學(xué)模式為課堂注入了生機與活力，給學(xué)生更多自由的學(xué)習(xí)空間，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念，改變了課堂的面貌，使課堂氣氛更加活躍，教學(xué)更加民-主，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情更高漲，師生關(guān)系也更融洽，充分體現(xiàn)了素質(zhì)教育的根本目標。

總之，培訓(xùn)雖然很緊張，但卻覺得很充實，所謂學(xué)以致用，我一定會把我所學(xué)到的帶到我的課堂，使我的課堂更加有效、有質(zhì)量。

作業(yè)4研修總結(jié)-----國培伴我成長+(1)2017-02-27 08:53 | #2樓

這次的“國培”培訓(xùn)學(xué)習(xí)，共四個階段，各個階段課程各不相同，從中通過觀摩了多位名師的講座后，真是受益匪淺。培訓(xùn)的內(nèi)容都是當前所關(guān)注的熱點、難點問題如教學(xué)設(shè)計，課堂教學(xué)技能，如何評課，教師的專業(yè)成長，校本研修等等，都和課堂教學(xué)、教師的專業(yè)成長有緊密聯(lián)系，針對性、操作性很強，很有實用價值。各位專家的講座給我們帶來了啟迪、我認識到了教學(xué)中一定要要用多種途徑、多種方法來進行教學(xué)。要充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。同時讓我懂得了“教學(xué)不是教知識而是教方法”，正所謂“授人以魚，不如授人以漁”。

作為教師，我們必須從以往的實踐中總結(jié)經(jīng)驗得失，必須給自己定好位，在今后的工作中，必須走“學(xué)習(xí)——反思——研究——實踐”相結(jié)合的專業(yè)發(fā)展之路。在今后的教育教學(xué)實踐中，我們應(yīng)該在教中學(xué)，在教中研，師生共同發(fā)展，以求教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。確保每一節(jié)課的質(zhì)量，教會學(xué)生基本知識與基本技能，提高學(xué)生學(xué)習(xí)，參與的積極性。同時還要學(xué)會以“誠”待人。對待學(xué)生要公平、平等、不高高在上，要有威嚴、言出必行，做孩子的表率，同時我們也要充滿愛心，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，多表揚、多鼓勵。

作為教師，我體會到要終身學(xué)習(xí)，平時要勤讀書、勤思考、勤動筆。我們要講好課，做學(xué)生喜歡的老師，只有讀書、讀書、再讀書；學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)！形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

教材只是工具，只有當教師擁有淵博的知識時，才有可能深入淺出地將死板的教科書變成激發(fā)學(xué)生興趣與主觀能動性的有效途徑。我們平時工作在教學(xué)第一線，忙于應(yīng)付上課，更多考慮的是如何把具體的教學(xué)任務(wù)完成，而無暇顧及其他，更沒有時間來進行系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)。這就需要今后自己付出更多的時間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，勇于到課堂中去實踐，只有及時地充實自己，提高自己，面對競爭和壓力，我們才可能從容面對，才不會被社會所淘汰。這次學(xué)習(xí)給我的教育教學(xué)生活帶來勃勃生機。讓我更加堅定養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，做一個享受教育的幸福教師。

總之，國培給了我一個極好的學(xué)習(xí)機會，讓我從中學(xué)到了很多，也彌補了我以前認識上的不足。專家們的講座，內(nèi)容既深刻獨到又通俗易懂、既旁征博引又緊扣主題、既發(fā)人深省又生動有趣。對我們的教學(xué)有引領(lǐng)，讓我經(jīng)歷了一次思想的洗禮，享受了一頓豐盛的精神大餐，他們的講座為當前的教學(xué)指明了方向，對我的教學(xué)成長有很強的引領(lǐng)作用。我會以國培學(xué)習(xí)為契機，努力完善自己。

培訓(xùn)雖然短暫，但是我從國培中收獲很多，使我不斷提高，不斷充實。我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情，在今后的教學(xué)中，繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識，不斷反思自己的教學(xué)行為，更新自己的教育理念，積極轉(zhuǎn)變教育觀念。沒有最好，只有更好。

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