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小學(xué)遠(yuǎn)程研修方案
2012年小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科教師雙對(duì)接遠(yuǎn)程分散研修將正式啟動(dòng)，，為確保我校遠(yuǎn)程研修工作的實(shí)效性，現(xiàn)特制定實(shí)施方案如下：
一、準(zhǔn)備工作：
做好微機(jī)和網(wǎng)絡(luò)排查， 學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管-理-員按照省《小學(xué)研修學(xué)校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)條件與標(biāo)準(zhǔn)》開(kāi)展摸查、測(cè)試，做到早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、早解決問(wèn)題，保證教師能夠順利參加研修。按照教辦要求做好對(duì)視頻課程資料的下載整理工作，并分發(fā)到不同學(xué)科的培訓(xùn)場(chǎng)所。
二、宣傳發(fā)動(dòng)：
做好動(dòng)員培訓(xùn)，明確學(xué)習(xí)流程與任務(wù)。 學(xué)校召開(kāi)研修動(dòng)員會(huì)，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。教育全校教師端正學(xué)習(xí)思想，提高學(xué)習(xí)熱情。結(jié)合教師實(shí)際，搞好遠(yuǎn)程研修前的信息技術(shù)培訓(xùn)，使參訓(xùn)教師能熟練使用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)員操作手冊(cè)》（見(jiàn)研修平臺(tái)‘幫助’）及《山東省小學(xué)教師遠(yuǎn)程研修學(xué)員考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，明確研修目標(biāo)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。組織全體參訓(xùn)教師于集中培訓(xùn)前完成帳號(hào)、密碼的檢測(cè)，解決帳號(hào)密碼錯(cuò)誤等問(wèn)題，確保每位參訓(xùn)教師無(wú)障礙參加遠(yuǎn)程研修。
三、項(xiàng)目組分工及職責(zé)：
領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：劉孝寶 副組長(zhǎng)：?jiǎn)檀浞?李宗啟
成員：李佳青 史欣芳 管吉敏
領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)如下：
制定研修方案。組織相關(guān)學(xué)科的所有教師全員參加培訓(xùn)，為參訓(xùn)教師提供必要的學(xué)習(xí)條件；制定必要的規(guī)章制度，加強(qiáng)管理，嚴(yán)格按照課程進(jìn)度播放視頻，督促、引導(dǎo)教師按時(shí)收看視頻、完成作業(yè)和積極參與網(wǎng)上研討，組織好學(xué)科教師面對(duì)面的研討。及時(shí)通報(bào)研修過(guò)程中的問(wèn)題和進(jìn)度，保證每一位學(xué)科教師保質(zhì)保量完成研修任務(wù)。
技術(shù)業(yè)務(wù)指導(dǎo)組：
組長(zhǎng)：劉孝寶 副組長(zhǎng)：?jiǎn)檀浞?李宗啟
成員：李佳青 管吉敏 戴曉玲
技術(shù)業(yè)務(wù)指導(dǎo)組職責(zé)如下：
合理安排并認(rèn)真組織集中、分散研修的具體工作。分散研修期間，結(jié)合校本教研活動(dòng)，制定我校每周的研修計(jì)劃，上報(bào)上級(jí)管理部門(mén)，并嚴(yán)格監(jiān)督管理，保證分散研修落到實(shí)處。在研修中發(fā)揮示范、引領(lǐng)、帶頭、骨干、榜樣作用。同時(shí)，根據(jù)《小學(xué)研修學(xué)校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)條件與標(biāo)準(zhǔn)》，排查隱患，確保研訓(xùn)順利進(jìn)行。及時(shí)解決教師研訓(xùn)過(guò)程中的技術(shù)問(wèn)題。
網(wǎng)絡(luò)研修宣傳小組：
組長(zhǎng)：劉孝寶 副組長(zhǎng)：李佳青
成員：戴曉玲 管吉敏 史欣芳
宣傳小組職責(zé)如下：
按照上級(jí)對(duì)本次研修的要求，及時(shí)總結(jié)宣傳我校研修進(jìn)程和研修過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)、做法。
四、重要日程安排
五、研修制度
建立落實(shí)四項(xiàng)制度，做到對(duì)每個(gè)研修專(zhuān)題學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)、反饋練習(xí)的全覆蓋、無(wú)盲點(diǎn)。
一是責(zé)任制度。校長(zhǎng)是小學(xué)遠(yuǎn)程研修的第一責(zé)任人，要充分調(diào)動(dòng)參訓(xùn)教師的積極性，引導(dǎo)教師樂(lè)于研修、勤于研修；學(xué)校教導(dǎo)主任是小學(xué)遠(yuǎn)程研修的直接責(zé)任人和引路人，要在完成基本工作任務(wù)的同時(shí)，帶頭學(xué)、帶頭發(fā)表文章、帶頭組織課例打磨，發(fā)揮自己的學(xué)識(shí)魅力，爭(zhēng)當(dāng)省級(jí)優(yōu)秀指導(dǎo)教師。教導(dǎo)主任和校長(zhǎng)一定要做研修明白人，帶領(lǐng)學(xué)校的各科教師認(rèn)真參與研修，組織教師看課程視頻，看班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)、完成作業(yè)、發(fā)表隨筆等等。確保每一個(gè)環(huán)節(jié)到位，組織教師利用每天下午或者周六時(shí)間進(jìn)行研修反饋。每個(gè)學(xué)科都有研修組長(zhǎng)，研修組長(zhǎng)要為你組的全部教師建立飛信群或者qq群，便于聯(lián)系指導(dǎo)。不明白的問(wèn)題學(xué)員要主動(dòng)聯(lián)系組長(zhǎng)聯(lián)系教導(dǎo)主任。好的作業(yè)找組長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)后他給你推薦，增加學(xué)員的關(guān)注度。組長(zhǎng)也積極主動(dòng)的聯(lián)系學(xué)科指導(dǎo)教師和教研員，讓他們多關(guān)注你組的教師。這樣被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員和優(yōu)秀研修組的可能性就大。
二是考勤制度。每周的集中研修期間，培訓(xùn)點(diǎn)各學(xué)科培訓(xùn)教室要張貼參訓(xùn)教師名單，并認(rèn)真做好考勤記錄，堅(jiān)決杜絕遲到、早退、曠課等現(xiàn)象。
三是作業(yè)把關(guān)制度。要對(duì)教師作業(yè)完成情況實(shí)行三查。個(gè)人自查：從自身做起，獨(dú)自認(rèn)真完成作業(yè)，堅(jiān)決杜絕抄襲現(xiàn)象；組長(zhǎng)督查：要求每位研修組長(zhǎng)對(duì)組內(nèi)教師提交的作業(yè)隨時(shí)關(guān)注，及時(shí)點(diǎn)評(píng)，先查看是否屬抄襲作業(yè)，再評(píng)優(yōu)點(diǎn)，找不足，提出改進(jìn)建議；學(xué)校抽查：校長(zhǎng)（副校長(zhǎng)）對(duì)參訓(xùn)教師的作業(yè)進(jìn)行不定時(shí)抽查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)典型，
查找問(wèn)題，嚴(yán)肅整改。
四是獎(jiǎng)懲制度。學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《山東省小學(xué)教師遠(yuǎn)程研修學(xué)員考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，讓每位參訓(xùn)教師明確合格學(xué)員的基本要求和優(yōu)秀學(xué)員的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。并依據(jù)省定標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定本單位優(yōu)秀學(xué)員、優(yōu)秀研修組長(zhǎng)、優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)懲措施，將教師參與省級(jí)遠(yuǎn)程研修情況納入教師量化考核及年度評(píng)優(yōu)樹(shù)先中。
六、考評(píng)辦法
參訓(xùn)教師個(gè)人學(xué)習(xí)考核評(píng)價(jià)內(nèi)容包括視頻課程學(xué)習(xí)、完成作業(yè)、提問(wèn)答問(wèn)、參與在線研討和問(wèn)題研討區(qū)研討。語(yǔ)數(shù)英三科參訓(xùn)教師考核評(píng)價(jià)內(nèi)容還包括課例研究學(xué)習(xí)、研修組磨課和線下各種活動(dòng)�？己艘詤⒂�(xùn)教師在線學(xué)習(xí)留存的材料、數(shù)據(jù)和參訓(xùn)教師參與研修組活動(dòng)情況為主要依據(jù)。由參訓(xùn)教師任職學(xué)校和各縣、市、區(qū)教育主管部門(mén)對(duì)照優(yōu)秀、合格的標(biāo)準(zhǔn)考核評(píng)價(jià)參訓(xùn)教師學(xué)習(xí)。參訓(xùn)教師學(xué)習(xí)考核評(píng)價(jià)列入教師繼續(xù)教育考核。經(jīng)考核合格，記入當(dāng)年繼續(xù)教育A類(lèi)學(xué)分16分，參加本校組織的研修組研修活動(dòng)，按實(shí)際學(xué)時(shí)記錄校本培訓(xùn)學(xué)分，每3學(xué)時(shí)折記1分，最高不超過(guò)10學(xué)分。
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1、 合格學(xué)員基本要求：
（1）完成4次模塊作業(yè)。
（2）學(xué)完課標(biāo)培訓(xùn)6個(gè)模塊，語(yǔ)數(shù)英三科學(xué)員還要完成2個(gè)選修課例研究和本研修組磨課計(jì)劃中規(guī)定的任務(wù)。
（3）總發(fā)帖量不少于40次，其中每模塊發(fā)帖不少于5次，注發(fā)帖范圍包括：作業(yè)、課程簡(jiǎn)報(bào)、學(xué)習(xí)園地、資源、模塊。
（4）閱讀各模塊課程簡(jiǎn)報(bào)并參與每一期本縣區(qū)的學(xué)習(xí)園地的協(xié)同
討論，為學(xué)習(xí)園地的創(chuàng)建提供一份案例資源或者發(fā)表1條自己的觀點(diǎn)。
（5）語(yǔ)數(shù)英三個(gè)學(xué)科參訓(xùn)教師參加磨課平臺(tái)問(wèn)題研討區(qū)的研討，每個(gè)研討區(qū)發(fā)帖不少于3個(gè)。全程參與本組磨課，完成本人承擔(dān)的磨課任務(wù)，其中發(fā)文章1篇或網(wǎng)上發(fā)帖5次以上。
（6）積極參加研修組的各項(xiàng)研修活動(dòng)。
（7）作業(yè)抄襲、粘貼評(píng)論者一經(jīng)核實(shí)，視為不合格。
2、優(yōu)秀學(xué)員評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：
（1）研修組中獲得較多獎(jiǎng)勵(lì)分的合格學(xué)員。
（2）能克服各種困難，堅(jiān)持參加并完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。
（3）撰寫(xiě)了高質(zhì)量的遠(yuǎn)程研修總結(jié)或研修后的教學(xué)研修行動(dòng)改進(jìn)計(jì)劃。
（4）積極參與班組線上線下研討活動(dòng)，并起到骨干帶頭作用。
（5）熱心為群組服務(wù)，主動(dòng)幫助他人，得到研修組長(zhǎng)、指導(dǎo)教師和群組成員的廣泛認(rèn)可。
（6）得到本學(xué)科課程團(tuán)隊(duì)的推薦。
3、學(xué)員獎(jiǎng)勵(lì)分評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
（1）作業(yè)或文章被縣、市、區(qū)指導(dǎo)教師推薦加1分，并獎(jiǎng)勵(lì)所在研修組組長(zhǎng)1分。
（2）作業(yè)或文章受到省課程團(tuán)隊(duì)推薦加3分，并獎(jiǎng)勵(lì)所在研修組組長(zhǎng)1分。
（3）作業(yè)或文章被課程簡(jiǎn)報(bào)引用加5分，并獎(jiǎng)勵(lì)所在研修組組長(zhǎng)1分。
（4）作業(yè)被課程團(tuán)隊(duì)專(zhuān)家設(shè)為資源，獎(jiǎng)勵(lì)10分，并獎(jiǎng)勵(lì)所在研修組組長(zhǎng)1分。
（5）精彩評(píng)論由省專(zhuān)家加分1分。
（6）提出好的問(wèn)題由省專(zhuān)家加1分。
（7）主動(dòng)答問(wèn)受省專(zhuān)家肯定加1分。
（8）在線研討發(fā)帖受省專(zhuān)家肯定加1分。
（9）語(yǔ)數(shù)英三科參訓(xùn)教師課例打磨承擔(dān)上課任務(wù)加1分。同一加分項(xiàng)獲多人推薦，只能加分一次。
以上加分標(biāo)準(zhǔn)將依據(jù)需要進(jìn)行必要調(diào)整，具體以平臺(tái)系統(tǒng)認(rèn)定為準(zhǔn)。
4、教研組考評(píng)辦法：
合格研修組長(zhǎng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn):
（1）本組學(xué)員作業(yè)閱讀點(diǎn)評(píng)數(shù)達(dá)到100%；
（2）組織研修組開(kāi)展磨課，本群組磨課合格；
（3）組織好全組教師參加在線研討和線下各項(xiàng)活動(dòng)，本人研修期間發(fā)帖數(shù)不少于100個(gè)；
（4）帶頭參加研修學(xué)習(xí)，完成合格學(xué)員除專(zhuān)題作業(yè)之外的各項(xiàng)學(xué)習(xí)指標(biāo)。
優(yōu)秀研修組長(zhǎng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn):
本組被評(píng)為先進(jìn)研修組。
先進(jìn)研修組評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
（1）全組學(xué)員按時(shí)完成注冊(cè)，各專(zhuān)題上線學(xué)習(xí)率達(dá)100%；
（2）全組學(xué)員研修合格率達(dá)100%；
（3）是本縣（市、區(qū)）獲得研修獎(jiǎng)勵(lì)分較多的研修組；
（4）組長(zhǎng)對(duì)全組學(xué)員作業(yè)閱讀點(diǎn)評(píng)數(shù)達(dá)100%；
（5）本組集體磨課作業(yè)獲得縣（市、區(qū)）推薦。
研修組長(zhǎng)和研修組評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)辦法:
（1）合格研修組長(zhǎng)考核，由平臺(tái)反饋研修組長(zhǎng)參與研修學(xué)習(xí)的相關(guān)數(shù)據(jù)，經(jīng)任職學(xué)校審核后確定，按合格學(xué)員同樣標(biāo)準(zhǔn)記A類(lèi)學(xué)分和校本學(xué)分。
（2）先進(jìn)研修組及優(yōu)秀研修組長(zhǎng)，由縣（市、區(qū)）教育主管部門(mén)依據(jù)先進(jìn)研修組評(píng)選條件，按本縣（市、區(qū)）研修組數(shù)20%評(píng)選并報(bào)市教育局審核確定。
雙對(duì)接分散研修考勤制度
為嚴(yán)肅全員培訓(xùn)的學(xué)習(xí)紀(jì)律，確保培訓(xùn)的學(xué)習(xí)時(shí)間，使我校的全員培訓(xùn)工作能有條不紊地開(kāi)展，特制定《2012年靈山海爾希望小學(xué)雙對(duì)接分散研修考勤制度》。
一、考勤
1、公假：凡因公事(含產(chǎn)假)請(qǐng)假，培訓(xùn)內(nèi)容自行后補(bǔ)。公假不記入獎(jiǎng)懲范圍。
2、事假：凡因事請(qǐng)假者，須具備請(qǐng)假條，并經(jīng)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)組組長(zhǎng)同意后，記事假一次。
3、病假：凡因病不能參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，須持醫(yī)院證明并出具書(shū)面申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校同意后，記病假一次。特殊情況（如急診等）除外。
4、遲到：培訓(xùn)學(xué)習(xí)兩次點(diǎn)名后未到者，記遲到一次。
5、早退：學(xué)習(xí)中提前退場(chǎng)者，記早退一次(特殊情況除外)，曠工、無(wú)故缺席不參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)者，缺席一次記曠工一次。
6、具體研修時(shí)間：10月15日至11月25日共計(jì)六周。每周按實(shí)際情況安排一至兩次集中研修，時(shí)間另行通知。
二、要求
集中研修活動(dòng)時(shí)，全體參加研修人員不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事(不說(shuō)話、不開(kāi)小差)，關(guān)閉一切通訊工具（不影響他人），認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真筆記。積極主動(dòng)地完成各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)。
靈山海爾希望小學(xué)
2012年10月
第五小學(xué)遠(yuǎn)程研修實(shí)施方案2017-03-06 13:15 | #2樓
為切實(shí)做好我校20*年“互聯(lián)網(wǎng)+教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展”遠(yuǎn)程研修工作，根據(jù)煙臺(tái)市教育局《山東省教育廳 關(guān)于印發(fā)201*年“互聯(lián)網(wǎng)+教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展”工程實(shí)施方案的通知》通知精神，結(jié)合我校教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)際，特制定研修工作實(shí)施方案。
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一、工作目標(biāo)
201*年我校將緊緊圍繞我省“互聯(lián)網(wǎng)+教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展”工程推進(jìn)中小學(xué)教師自主專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標(biāo)， 以中小學(xué)教師參與的“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)（簡(jiǎn)稱(chēng)“優(yōu)課”，下同）為主線，開(kāi)發(fā)豐富的菜單式課程資源，滿(mǎn)足教師個(gè)性化自主選修，組織全校教師完成每年不少于36學(xué)時(shí)的網(wǎng)絡(luò)研修。
二、研修項(xiàng)目
小學(xué)教師全員遠(yuǎn)程研修：“互聯(lián)網(wǎng)+教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展”工程推進(jìn)中小學(xué)教師自主專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標(biāo)，以“優(yōu)課”案例為載體，進(jìn)一步深化信息技術(shù)的學(xué)科應(yīng)用，提升教師研究課、上好課的能力和水平。小學(xué)研修對(duì)象包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、音樂(lè)、體育、美術(shù)、品德與生活（社會(huì)）、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng) 和心理健康等11 個(gè)學(xué)科的教師。
采取先分散研修后集中研修的形式。分散研修階段與小
學(xué)“優(yōu)課”活動(dòng)省級(jí)曬課、賽課環(huán)節(jié)整合，全員參訓(xùn)教師對(duì)各市推送的“優(yōu)課”進(jìn)行線上觀課、評(píng)課（評(píng)分）和線上線下研討，并撰寫(xiě)提交觀課報(bào)告。利用山東省教師教育網(wǎng)，完成信息技術(shù)學(xué)科應(yīng)用專(zhuān)題學(xué)習(xí)，并在分散研修階段全員觀評(píng)課基礎(chǔ)上，由專(zhuān)家指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)結(jié)合典型課例，對(duì)各學(xué)科“優(yōu)課”進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、梳理，對(duì)下一學(xué)年度“優(yōu)課”活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)。
三、研修時(shí)間及學(xué)時(shí)安排
四、研修組織
（一）學(xué)員學(xué)習(xí)
1.登錄。在山東省教師教育網(wǎng)上參加過(guò)遠(yuǎn)程研修的教師可憑已有用戶(hù)名和密碼登錄。首次參加遠(yuǎn)程研修的參訓(xùn)教師以默認(rèn)賬號(hào)（身份證號(hào)碼）和密碼（姓名的全拼<小 寫(xiě)>）登錄山東省教師教育網(wǎng)研修平臺(tái)，并及時(shí)修改密碼。
2.學(xué)習(xí)。登錄山東省教師教育網(wǎng)研修平臺(tái)個(gè)人空間，完成研修平臺(tái)上規(guī)定的學(xué)習(xí)、觀課、評(píng)課等任務(wù)；閱讀省、市專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)的課程簡(jiǎn)報(bào)和指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)，參與話題討論；參與線上線下互動(dòng)交流和專(zhuān)題研討；進(jìn)行學(xué)習(xí)反思，學(xué)以致用。
（二）組織建設(shè)
1.成立第五小學(xué)研修工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成 員：
技術(shù)保障：
2.責(zé)任分工
主管領(lǐng)導(dǎo)：校長(zhǎng)全面統(tǒng)領(lǐng)、管理學(xué)校的遠(yuǎn)程研修工作。。 分管領(lǐng)導(dǎo)：召開(kāi)培訓(xùn)會(huì)議，組織所有參訓(xùn)教師全員參加培訓(xùn)，并為參訓(xùn)教師提供必要的學(xué)習(xí)條件，對(duì)本校教師學(xué)習(xí)進(jìn)度的跟進(jìn)指導(dǎo)，組織本校學(xué)員的線下學(xué)習(xí)活動(dòng)；嚴(yán)格按照課程進(jìn)度播放視頻，督促、引導(dǎo)教師按時(shí)收看視頻、完成作業(yè)和積極參與網(wǎng)上研討，組織好本校學(xué)科教師面對(duì)面的研討，保證每一位學(xué)科教師保質(zhì)保量完成研修任務(wù)。協(xié)調(diào)、解決教師在遠(yuǎn)程研修中遇到的相關(guān)問(wèn)題；及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)本校學(xué)員培訓(xùn)情況；密切與區(qū)域領(lǐng)導(dǎo)小組職能小組的聯(lián)系，加強(qiáng)校際間的交流。分散研修期間，結(jié)合校本教研活動(dòng)，
嚴(yán)格監(jiān)督管理，保證分散研修落到實(shí)處，做好研修記錄。 技術(shù)負(fù)責(zé)人：提供相關(guān)技術(shù)支持，各位教師研修期間客戶(hù)端瀏覽器建議使用IE9以上、火狐瀏覽器、谷歌瀏覽器、360瀏覽器等，保障網(wǎng)絡(luò)暢通，順利完成培訓(xùn)期間的技術(shù)保障工作。
3.各學(xué)科成立學(xué)科研修小組
以學(xué)科教研組為單位組成研修組，為確保研修指導(dǎo)活動(dòng)順暢、有序進(jìn)行，參訓(xùn)教師和研修組長(zhǎng)建立明確、穩(wěn)定、順暢的溝通聯(lián)系和指導(dǎo)機(jī)制。研修組長(zhǎng)要負(fù)責(zé)帶領(lǐng)學(xué)科組成員，認(rèn)真學(xué)習(xí)，按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
五、工作流程
（一）參訓(xùn)教師報(bào)名
5月20日—6月5日，完成教師信息采集、報(bào)名工作。 7月26日開(kāi)始，根據(jù)各階段時(shí)間安排，以學(xué)校為主體組織教師進(jìn)行必修課和選修課學(xué)習(xí)。
（二）學(xué)校選專(zhuān)題時(shí)間
——學(xué)校選專(zhuān)題時(shí)間：6 月25 日至7 月2 日； ——教師選課程時(shí)間：7 月3 日開(kāi)始；
——必修課學(xué)習(xí)時(shí)間：7 月26 日至10 月30 日； ——選修課學(xué)習(xí)時(shí)間：研修平臺(tái)于7 月26 日常態(tài)化開(kāi)放，即可開(kāi)始選修課的學(xué)習(xí)。本年度學(xué)分登記時(shí)間截止到12 月31 日。
（三）課程資源下載與發(fā)放
集中研修階段課程資源分學(xué)段、分學(xué)科由縣（市、區(qū)）管-理-員按要求下載，確認(rèn)課程資源完整性，并下發(fā)到參訓(xùn)學(xué)校。
（四）教師自主選課
在集中研修開(kāi)始之前，小學(xué)“優(yōu)課”課例資源由研修平臺(tái)推送至個(gè)人空間。
六、學(xué)習(xí)要求及考核評(píng)價(jià)
（一）各位參訓(xùn)教師要高度重視本次遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作。為保證培訓(xùn)工作順利進(jìn)行，各研修組長(zhǎng)明確自己組員，要高度重視此項(xiàng)工作，做好教師研修的組織、指導(dǎo)與測(cè)試，避免走過(guò)場(chǎng)、流于形式，做好研修工作的過(guò)程管理及資料積累。研修培訓(xùn)期間，研修人員必須按時(shí)完成任務(wù)。本著“凡報(bào)名必參加，凡參加必合格”的原則。
（二）學(xué)習(xí)期間，按正常工作日進(jìn)行嚴(yán)格考勤。要樹(shù)立“研修就是正常上班”的意識(shí)，嚴(yán)格請(qǐng)假制度。分散學(xué)習(xí)期間以能否及時(shí)完成相關(guān)研修工作作為考勤，不能及時(shí)完成當(dāng)日任務(wù)的就視為請(qǐng)假一天來(lái)計(jì)�？记趯⒂�(jì)入本學(xué)年的千分考核中，同時(shí)作為優(yōu)秀學(xué)員考評(píng)的重要依據(jù)。
（三）參訓(xùn)學(xué)員要嚴(yán)格按照學(xué)員學(xué)習(xí)手冊(cè)的要求，完成省教育廳規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，不合格學(xué)員不能登記學(xué)分。
（四）對(duì)于沒(méi)有按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)的教師，特別是被教
育局通報(bào)批評(píng)的教師，除不能登記繼續(xù)教育學(xué)分之外，本學(xué)年考核不能納入優(yōu)秀等級(jí)。
（五）嚴(yán)肅學(xué)風(fēng)、學(xué)紀(jì)，提倡真實(shí)研修的理念。堅(jiān)決禁止發(fā)表涉及政治宗教等不良言論以及抄襲作業(yè)、粘貼評(píng)論等現(xiàn)象，一經(jīng)查實(shí)，要作為研修事故，嚴(yán)肅處理。師德考核不得評(píng)為“優(yōu)秀”。
（六）教師遠(yuǎn)程研修將與我校教職工千分考核與績(jī)效工資掛鉤，相關(guān)條件參照相關(guān)文件。
第五小學(xué)
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