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五四家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)
家長(zhǎng)會(huì)終于結(jié)束了，今天坐在桌前，回味家長(zhǎng)會(huì)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我倍感欣慰，同時(shí)感覺(jué)身上的責(zé)任更大了。
一、我班孩子的家長(zhǎng)除兩人外其余都到會(huì)，充分說(shuō)明了各位家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的高度重視，對(duì)我們工作的大力支持。
二、當(dāng)給家長(zhǎng)展示學(xué)生參加學(xué)�；顒�(dòng)及在學(xué)習(xí)生活等方面的優(yōu)異表現(xiàn)時(shí)，家長(zhǎng)的臉上洋溢著盈盈笑語(yǔ)。當(dāng)與家長(zhǎng)就教育孩子的方法、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣等方面進(jìn)行溝通時(shí)，家長(zhǎng)的手機(jī)頓時(shí)閃起。應(yīng)該說(shuō)在這一方面引起了共鳴，并且在親子對(duì)話中，很多家長(zhǎng)對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行了深刻的反思，我想在以后的工作中，各位家長(zhǎng)一定會(huì)根據(jù)今天所聽(tīng)、所想來(lái)對(duì)待自己的孩子，教育自己的孩子，這對(duì)我們工作是非常受益的。
三、教育是一種等待，教育是一種期待。我們兩個(gè)家長(zhǎng)從3點(diǎn)跟我聊到5：30，話語(yǔ)中透出對(duì)孩子教育的無(wú)奈。自己沒(méi)時(shí)間，只能寄宿，但成績(jī)孩子不盡人意。家長(zhǎng)急了，用他們的話說(shuō)，打了一頓，擰了一番。自己也哭過(guò)一場(chǎng)，但孩子仍不急不慢。對(duì)這兩個(gè)孩子，我知道，也是我比較在意的兩個(gè)，聽(tīng)講須提醒，注意力不持久。我跟家長(zhǎng)就我的觀點(diǎn)進(jìn)行了交流：先別在成績(jī)上把他全盤(pán)否定，要給他樹(shù)立一個(gè)信念：他能學(xué)好。讓他有自信的走進(jìn)校園，走進(jìn)教室。然后我們多幫一幫他，幫完之后，告訴他認(rèn)真聽(tīng)講的重要性。相信孩子會(huì)進(jìn)步。家長(zhǎng)對(duì)我的觀點(diǎn)非常支持，也一再說(shuō)不動(dòng)手了，不急躁了。慢慢等待，積
極期待。
四、抓住家長(zhǎng)會(huì)“親子對(duì)話”的契機(jī)，延長(zhǎng)”家長(zhǎng)會(huì)“的持久力。家長(zhǎng)們?cè)谟H子對(duì)話中的內(nèi)容精彩別致，滿含期待，也含有反思，我覺(jué)得對(duì)孩子是一個(gè)很好的教育。因此周一第一節(jié)我沒(méi)上語(yǔ)文課，而是讓孩子們說(shuō)了說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)后爸爸媽媽是怎么說(shuō)的，又是怎么做的？很多孩子都說(shuō)：爸爸說(shuō)老師表?yè)P(yáng)我了；媽媽說(shuō)只要我聽(tīng)老師的話我會(huì)更棒。媽媽給我買(mǎi)好吃的了。然后我告訴孩子，媽媽或爸爸把他們的心里話都寫(xiě)在“親子對(duì)話”上了，自己讀讀吧。每個(gè)孩子都拿出來(lái)讀起來(lái)。不認(rèn)識(shí)的都跑到我跟前問(wèn)，我都一一幫他讀一讀，孩子們讀的很認(rèn)真，也很投入。最后我問(wèn)了：讀完爸媽的話，你會(huì)怎么辦？孩子們紛紛站起來(lái)說(shuō)。聽(tīng)后我很欣慰：孩子門(mén)正朝我們期待的目標(biāo)努力。 家長(zhǎng)會(huì)上的盈盈笑語(yǔ)和手機(jī)拍照讓我深切的感受到家長(zhǎng)廣大家長(zhǎng)對(duì)子女教育是高度重視，同時(shí)也表明了家長(zhǎng)朋友們對(duì)學(xué)校的信任，對(duì)我校工作的支持，對(duì)教育工作者的理解，確實(shí)令人鼓舞。我針對(duì)班級(jí)和學(xué)生具體情況向家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)生的生活學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校近段時(shí)間的表現(xiàn)，還有需要配合完成的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活方面的要求。整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)自始至終充滿溫馨與和-諧。家長(zhǎng)們聽(tīng)后都特別滿意，表示積極支持學(xué)校工作。有的還提出老師嚴(yán)格要求自己的孩子幫他們改掉壞毛病。從學(xué)生在德育、學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣多方面的教育方法對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行了培訓(xùn)，教給家長(zhǎng)們一些具體的教育孩子的方法。并根據(jù)本班實(shí)際情況對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，并把學(xué)生這半學(xué)期來(lái)各方面所取得的進(jìn)步向家長(zhǎng)進(jìn)行了展示。學(xué)科老師也根據(jù)學(xué)科實(shí)際學(xué)習(xí)情況跟個(gè)為家長(zhǎng)進(jìn)行交流反
饋。
家長(zhǎng)們?cè)跁?huì)上也討論交流了自己教育和管理孩子的一些好的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì) 。并且給學(xué)校和班主任提出 了極其寶貴的建議！ 總之，本次家長(zhǎng)會(huì)達(dá)到了預(yù)期目的，效果非常好！
五四班家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)2017-04-05 09:03 | #2樓
各位家長(zhǎng)大家好：各位家長(zhǎng)好，歡迎大家來(lái)學(xué)校參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，很高興我們又多了一次彼此溝通、交流和互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
一、 孩子的學(xué)習(xí)方面
本次考試，平均分86。13,85--100分有64人，75--84.5的18人，60--74.5的6人，60分以下的有1人。
第一題聽(tīng)力題有一定難度，但通過(guò)試卷也反映出孩子的一些問(wèn)題：1孩子會(huì)傾聽(tīng)，出現(xiàn)問(wèn)題是學(xué)生在總結(jié)故事道理方面有所欠缺，只會(huì)用文章中的原句去寫(xiě)道理而不會(huì)總結(jié)概況出自己的感悟。在這篇文章中就體現(xiàn)出來(lái)，就錢(qián)論錢(qián)，不會(huì)上升高度。今后，要讓學(xué)生在大量閱讀的基礎(chǔ)上，多多寫(xiě)出讀書(shū)筆記，總結(jié)寫(xiě)出文章中心主題。第三大題 基礎(chǔ)知識(shí)，本次生字詞考察的量較大，而且都是易錯(cuò)字，總共10分，最多扣了7、8分，如果孩子連掌握基礎(chǔ)知識(shí)的能力都比較欠缺，更別說(shuō)閱讀理解了。第七題則反映出一定要嚴(yán)把背誦關(guān)。《七律長(zhǎng)征》這道題，孩子都做過(guò)原題，可之前是怎么錯(cuò)的，現(xiàn)在還是怎么錯(cuò)，沒(méi)有及時(shí)糾正錯(cuò)題，當(dāng)時(shí)記住了，后來(lái)就忘了；或者是在講評(píng)卷子時(shí)孩子根本就沒(méi)有集中注意力去聽(tīng)。第九大題閱讀理解。請(qǐng)各位爸爸媽媽看一看孩子最后一個(gè)問(wèn)題的答案“談一談你對(duì)張大千的看法”，如果單單從孩子閱讀理解的方面來(lái)說(shuō)，是孩子考慮問(wèn)題不夠細(xì)致，思維比較局限。但是，我覺(jué)得這恰恰是對(duì)孩子看待事物的角度、待人處事方面一個(gè)最直接的反應(yīng)！張大千一開(kāi)始確實(shí)是看待問(wèn)題觀察不夠仔細(xì)，沒(méi)有實(shí)事求是，但是通過(guò)齊白石對(duì)自己的指導(dǎo)，通過(guò)自己的探索，
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從而讓讀者感受到他善于聽(tīng)取別人意見(jiàn)，虛心學(xué)習(xí)別人長(zhǎng)處的種種優(yōu)點(diǎn)�？墒呛⒆觽兊拇鸢竻s與短文的核心背道而馳。最直接的反應(yīng)就是張大千的種種不足之處！而看不到他人身上的優(yōu)秀品質(zhì)。為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況呢？
二、學(xué)會(huì)寬容
這是我今天要說(shuō)的第二個(gè)主題，“學(xué)會(huì)寬容”。孩子在生活當(dāng)中不是一個(gè)個(gè)體，是要群體生活的，需要人與人之間的交往與溝通，需要你的團(tuán)結(jié)能力、互相間的協(xié)作能力；而在現(xiàn)實(shí)生活中，各種摩擦和糾紛是避免不了的。可在對(duì)待這些事情上，在孩子身上往往表現(xiàn)出來(lái)的是以自我為中心，以挑剔的眼光看別人，如與他人發(fā)生矛盾，首先想到的就是對(duì)方的千般不是，只會(huì)看到別人的缺點(diǎn)，不會(huì)從自身尋找問(wèn)題，不敢承擔(dān)責(zé)任；如果孩子能夠?qū)捜莸膶?duì)待別人，善于發(fā)現(xiàn)別人身上的閃光點(diǎn)，會(huì)不會(huì)是孩子的性格更加開(kāi)朗、生活更加陽(yáng)光呢？這個(gè)問(wèn)題希望各位家長(zhǎng)深思！
三、孩子的青春期問(wèn)題。
五年級(jí)的孩子們，即將進(jìn)入青春期，出現(xiàn)了一些比較明顯的變化：如女生喜歡模仿大人噴香水、涂指甲油，男生漸漸出現(xiàn)了叛逆心理，有了自己的想法和個(gè)性特點(diǎn)，即家長(zhǎng)口中經(jīng)常所說(shuō)的，越來(lái)越不聽(tīng)話，你說(shuō)他，他不聽(tīng)，寫(xiě)的作業(yè)不愿意給我們檢查，和同學(xué)之間的聊天記錄不愿意讓我們家長(zhǎng)看到，有的同學(xué)之間會(huì)互相（情書(shū)事件）面對(duì)這樣的問(wèn)題，做為家長(zhǎng)，
1、調(diào)整心態(tài)，正確面對(duì)。青春期是每個(gè)孩子成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，
面對(duì)孩子的叛逆行為，不要把后果想的太嚴(yán)重而亂了自己的分寸。青春期的開(kāi)始，意味著孩子又站在了成長(zhǎng)的新高度，父母在思想和行為上都要愉快接受，并與孩子共同努力。
2、學(xué)會(huì)尊重孩子，平等交流。放下做父母的架子，多傾聽(tīng)孩子的心聲，盡可能了解孩子真正的需求，不要以“愛(ài)”的名義強(qiáng)行給予。交流要以解決問(wèn)題為目的而展開(kāi)，盡量采取商量的口氣，而不是彰顯父母的權(quán)威。
3、堅(jiān)持原則：不求助，不失助。青春期的孩子往往心口不一，嘴巴上反叛，或許行動(dòng)上還是符合你的期待，不妨靜觀其變，不能要求孩子言聽(tīng)計(jì)從；孩子求助時(shí)，不要急于給答案，多加以引導(dǎo)和鼓勵(lì)，哪怕是你的建議，也要讓孩子覺(jué)得是自己的選擇；孩子出現(xiàn)明顯的錯(cuò)誤時(shí)，不能采取強(qiáng)硬的、威脅的方式，更要講究溝通策略。如吸煙問(wèn)題，裝著不經(jīng)意在孩子面前聊聊熟悉的人因?yàn)槲鼰煂?dǎo)致肺癌等不良的后果，讓孩子吸取教訓(xùn)。記�。号c青春期的孩子溝通時(shí)，一定要耐心、間接、委婉。
四、孩子的零花錢(qián)問(wèn)題
通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)有的孩子每天口袋里少則幾塊，多則幾十，甚至上百，首先孩子拿著錢(qián)在同學(xué)面前炫耀；其次有的孩子像發(fā)禮品一樣把手里的錢(qián)發(fā)給旁邊的孩子，這些孩子受到影響，由別人給發(fā)錢(qián)升級(jí)到主動(dòng)會(huì)向別人要錢(qián)，變得會(huì)亂買(mǎi)東西，上課的時(shí)候，最里邊還嚼著口香糖，不僅影響自己，影響了班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生，還使班里的孩子養(yǎng)成了壞習(xí)慣；再者孩子拿著錢(qián)還會(huì)和別的孩子進(jìn)行一些交易，比如你給
我抄作業(yè)我給你幾元，你這個(gè)東西不錯(cuò)，我給你幾元把這個(gè)東西買(mǎi)走，另外還容易被班上自制力差的孩子盯上，錢(qián)容易丟失，在學(xué)校里人這么多一旦錢(qián)丟了，很難再找到，所以請(qǐng)家長(zhǎng)也不要抱怨老師。甚至校外的一些高年級(jí)的孩子所盯上，強(qiáng)迫孩子交出這些錢(qián)，拿不出錢(qián)就打你，沒(méi)錢(qián)回去想辦法，孩子就會(huì)把手伸向家長(zhǎng)的錢(qián)包。需要家長(zhǎng)注意的是：控制孩子的零花錢(qián)，不隨手亂給孩子錢(qián)，給錢(qián)讓孩子買(mǎi)東西，要落實(shí)孩子究竟買(mǎi)了沒(méi)有，平時(shí)錢(qián)、錢(qián)包不要隨手亂丟，孩子需要什么請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子準(zhǔn)備。
五、有關(guān)電子產(chǎn)品的問(wèn)題。
在學(xué)校，雖然多次強(qiáng)調(diào)，不允許拿手機(jī)到校，但在這個(gè)學(xué)期，扔發(fā)現(xiàn)有孩子在上課期間玩手機(jī)里的游戲、上網(wǎng)、聊qq,甚至還有在大家去上體育課時(shí)，逃課躲到廁所玩手機(jī)的現(xiàn)象。孩子把手機(jī)帶到學(xué)校，雖然方便了家長(zhǎng)與孩子的聯(lián)系，同時(shí)也方便了孩子玩，這也是孩子上課聽(tīng)講不集中的重要原因之一。
在家里，家長(zhǎng)假期控制孩子玩電子產(chǎn)品，手機(jī)、電腦、i Paid，眼睛壞了，身體也壞了。奧巴馬夫人要求女兒的家規(guī)是什么？平時(shí)不使用科技產(chǎn)品，周末才能動(dòng)手機(jī)，計(jì)算機(jī)只能在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候才能用，不到周末不能看電視。
六、孩子假期要加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，必須讓孩子有個(gè)好的身體。
這一學(xué)期，孩子的請(qǐng)假現(xiàn)象比較頻繁。發(fā)燒的、感冒的、咳嗽的、頭暈的、肚疼的，可見(jiàn)孩子體質(zhì)比較虛弱。暑假可以讓孩子參加一些
體育活動(dòng)，平時(shí)孩子學(xué)習(xí)忙，假期多讓孩子放松，有的是白天上輔導(dǎo)班，晚上還要寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)有時(shí)間。所以，不要讓輔導(dǎo)班占領(lǐng)孩子的所有時(shí)間，其次我們明年都要小升初了，到了初中體育就放在了一個(gè)重要的位置，中招還要和分?jǐn)?shù)掛鉤，所以暑假抓住鍛煉的好時(shí)間；游泳、打籃球、帶著孩子多出去走走，既開(kāi)闊眼界，有增強(qiáng)體質(zhì)。建議家長(zhǎng)要多給孩子喝牛奶、骨頭湯，早睡覺(jué)、多吃水果。
七、孩子假期要多讀書(shū)，讀一些有意義的報(bào)刊雜志。
孩子所看的書(shū)家長(zhǎng)要把下關(guān)。暴走漫畫(huà)、純情小說(shuō)、網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)、斗羅大陸、查理系列等，這些書(shū)內(nèi)容不健康、臟話連篇、還有一些色情的成分，還有些奇幻小說(shuō)，孩子的思維受到影響，會(huì)模仿書(shū)中的一些情節(jié)，造成上課發(fā)呆、注意力不集中。上下五千年、假如給我三天光明、呼蘭河傳等。
八、《致家長(zhǎng)的一封信》填完撕下回執(zhí)上交。
九、假期作業(yè)。
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