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龍口市實(shí)驗(yàn)小學(xué)常規(guī)管理要求
一、衛(wèi)生：
（一）班級衛(wèi)生
1、清掃時間：
早晨：班級和樓梯要清掃一遍，墻面，瓷磚用抹布擦拭一遍，地面用拖把拖一遍。
午飯后：清掃一遍。
午練后：撿垃圾。
其他時間保持，養(yǎng)成看見垃圾就撿起的好習(xí)慣。
2、要求：
⑴時刻保持室內(nèi)清潔，地面無垃圾；
⑵老師講桌物品擺放整齊，干凈；黑板板書認(rèn)真工整。 ⑶學(xué)生桌面、桌洞物品擺放整齊。
⑷下課離開座位時，學(xué)生能主動將凳子整齊放至桌子底下。 ⑸班級文化更換及時，大方、得體。
（二）環(huán)境衛(wèi)生
1、時間：安排學(xué)生早晨、中午各打掃一次。
2、要求：集中清掃較臟的地方，人員不用太多（2-3人分片兒清掃），杜絕學(xué)生拿工具打鬧的現(xiàn)象。
二、課堂常規(guī)要求：
1、任課教師須鈴聲響前2分鐘到達(dá)班級，準(zhǔn)備好授課課件，檢
查學(xué)生課前準(zhǔn)備情況，并監(jiān)督學(xué)生做到“安靜進(jìn)教室”。
2、“鈴聲就是命令”，鈴聲響后，認(rèn)真組織學(xué)生行“上課禮儀”“下課禮儀”，切記不可敷衍了事。
3、認(rèn)真做好課堂記錄，將學(xué)生的課堂表現(xiàn)，學(xué)具準(zhǔn)備等情況及時反饋班主任，便于班主任在晨會中及時總結(jié)，形成合力，共同管理好學(xué)生。
三、集會紀(jì)律：
對于校內(nèi)的所有集會，如：周一升旗、大課間、午放學(xué)路隊(duì)、午餐路隊(duì)、上體育課路隊(duì)、階梯教室集會演出、晚放學(xué)路隊(duì)等等，統(tǒng)一要求是：
1、必須安靜地走出教室，每位同學(xué)管好自己的身體、嘴巴，保證不說話，不和任何人擁擠，碰撞，培養(yǎng)孩子的自律精神，禁止告狀。
2、不要有口令，口號，口哨聲，安靜走路。（不必高抬腿，邁開步伐自然走路，四人橫排整齊，提起精神，擺臂幅度大些即可。）
3、老師教育學(xué)生不說話，自己要身體力行，做好學(xué)生的榜樣，必須要說時，也要輕聲，不要讓第三者聽到。因?yàn)�，班主任就是班級的形象，咱的一舉一動都在孩子模仿的視線內(nèi)。
4、所有集會，及所有室外課，教室內(nèi)不能留人，不能出現(xiàn)上課時間在校園亂跑的現(xiàn)象。
四、周一升旗：
《國歌》響起時，不論在什么地方，立刻肅立，敬禮，唱國歌，目視國旗徐徐升起。（老師可帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《國旗法》，教育學(xué)生從思
想上尊重國旗，培養(yǎng)愛國情操。）
五、晨會：
1、各班主任老師在晨會中發(fā)揮班干部的領(lǐng)導(dǎo)作用，盡量把說話的機(jī)會讓給孩子，多體現(xiàn)孩子的主人公意識，引導(dǎo)孩子自己總結(jié)：一要總結(jié)自己的行為，培養(yǎng)自律能力，即：自己管理自己，能對自己的表現(xiàn)作出正確的評價；二要監(jiān)督，監(jiān)督周圍同學(xué)好的和不好的表現(xiàn)，也能給予正確的評價及正面的建議。
2、老師總結(jié)，樹立正面典型，弘揚(yáng)班級正氣。
3、不必面面俱到，時間靈活掌握。
六、兩操：
（一）眼保健操：
音樂響起，上課老師停止一切工作，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真做好眼睛保健操。
（二）大課間操：
1、班級評價是從《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》音樂響起時開始，前奏不動，唱歌開始即隨音樂踏步，隊(duì)伍整齊，擺臂有力，精神抖擻。
2、教室中不準(zhǔn)留人，對生病不能跑步的學(xué)生可安排排隊(duì)圍操場慢走步，進(jìn)行適量活動，不要留在教室中。
七、午餐路隊(duì)：
不要有口令，口號，口哨聲，安靜走路。（同集會走路要求）
八、就餐紀(jì)律：
文明就餐標(biāo)準(zhǔn)：提倡“食無語”，從第四節(jié)課下課站隊(duì)開始，到
走出餐廳，要求無聲音，即：閉嘴，收放凳子輕，收發(fā)碗勺輕，不擁擠走路輕，同學(xué)之間互幫互讓。老師從不同角度多做學(xué)生的思想工作，讓文明就餐成為一種習(xí)慣。
九、晚放學(xué)路隊(duì)：
隨音樂節(jié)拍走路，有精氣神兒，具體要求是：
1、軍體委員入隊(duì)。
2、四人橫排要整齊。
3、擺臂幅度要大。
4、取消高抬腿要求，邁開步伐走路。
5、腳步要輕，無聲音。
6、禁止吹口哨，喊口號。
7、與前面班級相隔3米左右。
8、走路自始至終都一樣，不能出現(xiàn)出了校門口就不好的現(xiàn)象。 請各位班主任老師按照學(xué)校的常規(guī)要求，做好班級管理制度，定好獎懲措施，并遵照執(zhí)行，學(xué)期末開班級表彰會，并推薦班級中德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生，學(xué)校集體表彰。
以上為關(guān)于學(xué)校常規(guī)要求的匯總材料，請班主任老師認(rèn)真閱讀，并安排好班級事宜。德育室每天將對以上內(nèi)容進(jìn)行不定期檢查。讓我們共同攜手，打造文明、和-諧的實(shí)小校園！
教學(xué)工作常規(guī)管理要求2017-04-23 09:52 | #2樓
為了順利推進(jìn)新課程的實(shí)施，確保在新課程條件下教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，重申學(xué)校工作應(yīng)以教學(xué)為中心，堅(jiān)持按課程計(jì)劃編制課表，開齊課程，開足課時，不隨意增減課程課時，不隨意停課，嚴(yán)格控制學(xué)生在�；顒訒r間和課外作業(yè)量，減輕學(xué)生的過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，建立正常的教學(xué)秩序非常必要。為此，特制定教學(xué)常規(guī)管理基本要求。
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一、備課
1、把握課程標(biāo)準(zhǔn)。
各學(xué)科教師開學(xué)前要認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)（或教學(xué)大綱），熟悉本學(xué)段教學(xué)目標(biāo)，掌握本年段具體教學(xué)要求。
2、認(rèn)真鉆研教材。
任課教師開學(xué)前要通讀全冊教材，掌握教材體系及該冊教材在學(xué)科課程實(shí)施中的地位和作用，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，制定出切實(shí)可行的學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，加強(qiáng)教學(xué)過程的有效控制，杜絕教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃流于形式的不良傾向。
弄清所授內(nèi)容在全冊教材中的地位和作用，以及前后之間的聯(lián)系；切實(shí)把握教材特點(diǎn)、訓(xùn)練重點(diǎn)和學(xué)習(xí)難點(diǎn)。人文學(xué)科、特別是語文學(xué)科，要倡導(dǎo)教師誦讀或部分背誦教材內(nèi)容；理科要倡導(dǎo)教師動手演算或?qū)嶒?yàn)操作。要注意將教材教參提供的知識納入教師本人已有的知識和經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)。
3、收集選擇資料。
精心收集與教學(xué)有關(guān)的資料，并恰當(dāng)整合到教材內(nèi)容或教學(xué)過程之中，適當(dāng)拓展教學(xué)內(nèi)容。大力倡導(dǎo)運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段。
4、精心設(shè)計(jì)教案。
教師要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)（或大綱），憑借教材，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，確定恰當(dāng)、明確的教學(xué)目標(biāo)。要科學(xué)確定有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的教材內(nèi)容呈現(xiàn)方式和教學(xué)方式，采用靈活的教學(xué)方法，合理選擇和運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段；要依據(jù)教材內(nèi)容特點(diǎn)、學(xué)生身心發(fā)展和認(rèn)識規(guī)律、教學(xué)規(guī)律，精心設(shè)計(jì)教學(xué)流程、板書和作業(yè)。
5、提倡超前備課。
教師可適當(dāng)超前備課，但上課前要再次熟悉和研究教案。
6、教案要求規(guī)范。
教案要求做到有教學(xué)目標(biāo)，有重點(diǎn)難點(diǎn)，有課前準(zhǔn)備，有授課時間，有教學(xué)步驟，有課堂作業(yè)和板書設(shè)計(jì)。提倡寫教學(xué)后記。青年教師必須寫詳案。
7、加強(qiáng)備課管理。
備課應(yīng)以個人鉆研為主，同時積極參加集體備課活動。堅(jiān)決反對照抄照搬教案參考資料的不良行為，弘揚(yáng)獨(dú)立思考精神，在備課中提高教師對教學(xué)的預(yù)測和分析能力。
學(xué)校應(yīng)采取靈活有效的方式，定期與不定期地檢查教師的備課情況并及時總結(jié)交流。學(xué)�？梢远ㄆ陂_展優(yōu)秀教案評比活動。
8、加強(qiáng)備課研究。
加強(qiáng)集體備課，研究課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和教法。集體備課以年級備課組為單位，每單元或每章節(jié)組織一次。集體備課做到四定：定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人、定活動形式。集體備課要講求實(shí)效，可與“說、上、評”課活動有機(jī)結(jié)合。鼓勵創(chuàng)新集體備課方式，探索有助于教師專業(yè)成長的高效的集體備課活動形式。
鼓勵對教案的書寫形式進(jìn)行研究，探索省時、高效、實(shí)用的教案書寫形式。
二、上課
1、端正教學(xué)思想，準(zhǔn)確定位目標(biāo)。
課堂教學(xué)要以學(xué)生的發(fā)展為本，教師角色要由知識傳授者轉(zhuǎn)化為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，由管理者轉(zhuǎn)化為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、組織者、合作者，由居高臨下轉(zhuǎn)向“平等中的首席”。在教學(xué)中，要認(rèn)真處理知識和技能、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀之間的關(guān)系，落實(shí)三維目標(biāo)。要認(rèn)真處理繼承與創(chuàng)新的關(guān)系，在繼承中創(chuàng)新。要認(rèn)真處理有意義接受學(xué)習(xí)與新型學(xué)習(xí)方式的關(guān)系，實(shí)施有效教學(xué)。
2、注重教學(xué)過程，實(shí)現(xiàn)多向互動。
在教學(xué)過程中，要強(qiáng)調(diào)師生間、學(xué)生間的多向信息交流，通過廣泛的信息交流實(shí)現(xiàn)師生互動、相互溝通、相互影響、相互補(bǔ)充，構(gòu)建和-諧的、民-主的、平等的師生關(guān)系。
3、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，實(shí)施有效教學(xué)。
課堂教學(xué)要組織和指導(dǎo)學(xué)生充分地自主學(xué)習(xí)，開展有效的合作學(xué)習(xí)，進(jìn)行適度的探究性學(xué)習(xí)，同時也要注重學(xué)生有意義的接受性學(xué)習(xí)。教師要充分展開教學(xué)的過程，充分暴露學(xué)生學(xué)習(xí)中的矛盾和問題，讓學(xué)生經(jīng)歷學(xué)習(xí)過程的體驗(yàn)，在經(jīng)
歷學(xué)習(xí)的過程中學(xué)習(xí)知識，提高能力，學(xué)會方法，陶冶情操。要加強(qiáng)科學(xué)、靈活的訓(xùn)練，有效培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。
4、規(guī)范教學(xué)行為，言行堪為師表。
用普通話教學(xué)，語言要準(zhǔn)確、簡潔、生動、流暢，能準(zhǔn)確表達(dá)教學(xué)內(nèi)容。板書要工整，作圖要準(zhǔn)確，演示操作正確無誤。
控制情緒，不帶不良情緒進(jìn)課堂，無特殊情況不坐著上課。教師必須按時上課，不遲到，不早退、不曠課；教師必須按課表上課，不隨意調(diào)課；課堂上不得使用手機(jī)等通訊工具；上課期間不擅自離開課堂。不體罰或變相體罰學(xué)生。教室不得吸煙。教師儀表、言談舉止要為學(xué)生作出表率。
5、重視組織教學(xué)，加強(qiáng)課堂管理。
注意排除影響課堂教學(xué)的一切不利因素，使教學(xué)活動順利進(jìn)行。教師要制定合理的課堂教學(xué)規(guī)則，并要求學(xué)生嚴(yán)格遵守。
6、加強(qiáng)教學(xué)反思，提高教學(xué)素養(yǎng)。
課堂教學(xué)結(jié)束后，教師對自己的教學(xué)活動要進(jìn)行全程反思，逐步養(yǎng)成反思習(xí)慣，不斷提高教學(xué)能力。
三、布置與批改作業(yè)
1、精心設(shè)計(jì)練習(xí)。
按照課程標(biāo)準(zhǔn)（或大綱）、教學(xué)內(nèi)容的要求，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，精心設(shè)計(jì)練習(xí)。練習(xí)設(shè)計(jì)一是要面向全體學(xué)生，注意基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練；二是拾級而上，有一定梯度；三是形式多樣，注意開放式作業(yè)的設(shè)計(jì)。課外作業(yè)份量要適度。小學(xué)一年級不布置書面作業(yè)；二年級作業(yè)每天不超過半小時；中年級每天不超過40分鐘；高年級不超過1小時。初中每天不超過1．5小時。高中每天不超過2小時。堅(jiān)決制止以作業(yè)懲罰學(xué)生的錯誤做法，反對機(jī)械重復(fù)。
2、認(rèn)真批改作業(yè)。
批改作業(yè)要及時、認(rèn)真、講求實(shí)效。課堂作業(yè)要及時批改，課外作業(yè)要根據(jù)年級和學(xué)生實(shí)際，采取教師批改、互查互改、輪流抽改、集體訂正等方式處理。對作業(yè)中的錯誤要及時糾正，對反映出的典型錯誤要作好記錄，分析原因，及時講評，查漏補(bǔ)缺。
3、培養(yǎng)良好習(xí)慣。
注意指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)的方法，嚴(yán)格要求學(xué)生按時、認(rèn)真、獨(dú)立完成作業(yè)，
培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣，對完成作業(yè)有困難的學(xué)生，要及時、耐心輔導(dǎo)。
4、鼓勵探索創(chuàng)新。
鼓勵教師開展作業(yè)批改方法實(shí)效性和有效性的改革研究。
四、輔導(dǎo)
1、解決疑難，培養(yǎng)能力。
輔導(dǎo)除解答學(xué)生在自學(xué)、作業(yè)中的疑難問題之外，還要教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生處理學(xué)習(xí)事務(wù)的能力。
2、面向全體，因材施教。
輔導(dǎo)要面向全體學(xué)生。教師要特別關(guān)心學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，注意發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時鼓勵，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)自信心和成就感。對成績優(yōu)秀的學(xué)生，應(yīng)指導(dǎo)他們適當(dāng)拓寬加深，實(shí)現(xiàn)最優(yōu)發(fā)展。輔導(dǎo)學(xué)生要循循善誘，耐心細(xì)致。
3、嚴(yán)禁教師利用職務(wù)之便開展以創(chuàng)收為目的的有償輔導(dǎo)。
五、課外活動
課外活動是學(xué)校教育工作的重要組成部分，對培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、實(shí)踐能力、個性特長和對提高學(xué)生整體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展具有不可替代的作用。
1、因地制宜。
課外活動的內(nèi)容，應(yīng)根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，學(xué)校師資，物質(zhì)條件和當(dāng)?shù)厝宋牡乩憝h(huán)境，結(jié)合校本資源的開發(fā)而確定。課外活動可安排科技活動、社會、自然等學(xué)科活動，文藝活動，體育活動，課外閱讀活動、調(diào)查、訪問、參觀等社會實(shí)踐活動。
2、凸顯特點(diǎn)。
課外活動必須面向全體學(xué)生，重在活動性、自主性、實(shí)踐性和開放性，力求通過活動培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操和良好的思想品德，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。
3、實(shí)施落實(shí)。
學(xué)校要有課外活動的時間和內(nèi)容安排，教師要有課外活動的輔導(dǎo)計(jì)劃或活動方案。
六、教學(xué)評價
1、方式多樣，全面評價。
檢查學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，可采取考試、考查的辦法進(jìn)行，要重視對學(xué)生平時學(xué)
習(xí)情況（作業(yè)、課堂答問、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)等）的考查，抓好單元檢測并及時反饋，設(shè)計(jì)好平行性測試并及時彌補(bǔ)。期末考試要有面試和筆試內(nèi)容，在保證學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、自信心的基礎(chǔ)上，采取等級評定的辦法，科學(xué)地評價學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。要建立學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)成長袋（卡），探索全面反應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)過程質(zhì)量的有效辦法。
2、按標(biāo)按綱，講求信度。
期末考試命題要嚴(yán)格按照課標(biāo)（或大綱）的要求，注重雙基，全面考查學(xué)生的知識和能力。考試要嚴(yán)密組織，嚴(yán)肅考紀(jì)，講求信度。要認(rèn)真做好試卷的評閱、分析和講評工作。
3、及時反饋，激勵發(fā)展。
對學(xué)生學(xué)習(xí)水平的評價是一項(xiàng)嚴(yán)肅而又艱巨的工作，教師要積極探索科學(xué)的評價方式，不斷改進(jìn)學(xué)科學(xué)習(xí)質(zhì)量評價的方法，每期寫出一份學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量分析報告，認(rèn)真填寫《素質(zhì)發(fā)展報告書》，激勵學(xué)生不斷發(fā)展
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