- 相關(guān)推薦
教務處常規(guī)檢查方案
一．教（導）學案：
（一） 數(shù)量：語文、數(shù)學、英語每周3課時。物理、化學、生物、地理、政治、歷史每周2課時。音樂、體育、美術(shù)、實踐、信息技術(shù)等每周1課時。以上數(shù)量是達到滿分的基本要求。
（二）質(zhì)量：要求如下：
1. 主備課（10分)
要求及評分標準：
（1） 項目齊全：包括主備人、執(zhí)教人、時間、課題、學習目標、重、難點、教學過程、板書設計、教學反思。評分標準：滿分1分，每缺一項扣0.5分，扣完本項分為止。
（2） 教學過程：
①教師活動：有導入部分，知識內(nèi)容充實，重難點安排合理，教法、學法指導明確。
評分標準：本項滿分3分，根據(jù)情況分別得分3分、2分、1分。
②學生活動：要求做到四明確：即a、明確學習內(nèi)容 ； b、明確學習方法； c、明確學習時間； d、明確學習效果。
評分標準：本項滿分2分，根據(jù)情況分別得分2分、1分、0分。
③當堂訓練或檢測。本項滿分為1分，根據(jù)情況分別得分1分、0分。
④作業(yè)分層布置。本項滿分為1分，根據(jù)情況分別得分1分、0分。
（3)教后反思體現(xiàn)出本節(jié)教學的優(yōu)缺點及改進措施。
本項滿分為2分，根據(jù)情況分別得分2分、1分、0分。
2.次備課（5分）
（1） 用不同的顏色筆批注。
本項滿分為1分，根據(jù)情況分別得分1分、0分。
（2） 二次備課有自己的教學觀點或見解。
本項滿分為4分，根據(jù)情況分別得分4分、2分、0分。
說明：1、音樂、美術(shù)、體育、微機、實踐課的教案要求同教學案主備課要求。
2、教學案得分=教師個人教學案篇數(shù)/要求篇數(shù)*教學案質(zhì)量得分
二．復習教（導）學案、訓練案（15分）
1.復習教（導）學案：
評分標準：1、項目齊全：主備人、執(zhí)教人、時間、復習目標、重點、難點、知識梳理、典型例題解析、分層鞏固訓練、復習反思。本項滿分1分，每缺一項扣0.5分，本項扣完為止。
2、復習過程：
知識梳理部分 本項滿分為6分，根據(jù)情況分別得分6分、4分、0分； 典型例題解析部分 本項滿分為3分，根據(jù)情況分別得分3分、2分、0分； 分層鞏固訓練部分 本項滿分為2分，根據(jù)情況分別得分2分、0分.
3、復習反思： 本項滿分為3分，根據(jù)情況分別得分3分、0分。
1
三．作業(yè)（10分）
1. 數(shù)量：作文：2周1篇，“互動”1周1次;數(shù)學、英語1周3次;理化1周2次;政、史、地、生2周3次。
2. 作業(yè)分層布置：班內(nèi)分A生、B生（A生為中等偏上的學生），作業(yè)本（互動）注明A本、B本（A本與B本作業(yè)內(nèi)容不盡相同，以課本、互動為主。）
3. 批改：
（1） 語文：作文：分師改與生改，每兩次為一個循環(huán)（如：本次師改A本，生改B本。下次反之；提倡生改部分師復批）；互動練習教師每次改A本或B本(兩周一循環(huán))
（2） 數(shù)、理、化：A本與B本全批全改。
（3） 政史地生：每批改兩次為一循環(huán)，本次教師本次師改A本，生改B本。下次反之；提倡生改部分師復批）。
（4） 其他學科作業(yè)另訂。
4、三色筆的運用：學生根據(jù)實情，恰當運用好三色筆。
5、作業(yè)質(zhì)量檢查要求：
語文：
(1)封面、班級、姓名齊全，記1分。
（2）書寫規(guī)范、整潔記1分。按A本與B本要求全批全改記2分。
（3）錯別字指出并改正記1分，病句指出并改正即1分；眉批、總批齊全記2分。
（4）學生運用三色筆記2分。
數(shù)理化、政史地生：
（1）封面、班級、姓名齊全，記1分。
（2）書寫規(guī)范、整潔記1分。按A本與B本要求全批全改記2分。
（3)按A本與B本要求,每題見批記3分，錯題改正記1分。
（4）學生運用三色筆記2分。
作業(yè)得分=教師批改次數(shù)/要求次數(shù)*質(zhì)量得分
四．批改手冊檢查要求：（5分）
1.批改次數(shù)大于或等于作業(yè)要求記1分。
2.批改日期與記錄日期相同或相近記1分。
3.本次作業(yè)的優(yōu)缺點及改正措施記3分。
五．讀書筆記（4分）
每月兩篇，每篇不少于兩張，以本學科的學習心得、教學感悟、研究性學習、課題等為主要內(nèi)容。
六．聽課記錄（4分）
1.時間、授課教師、班級、科目、節(jié)次、課題、課型等齊全記0.5分。
2.教師活動部分：簡要記錄教學過程，重在本人對授課教師教學過程中部分環(huán)節(jié)的評價、建議，記2分。
3.學生活動部分：簡要記錄學生活動過程，重在對學生活動過程的評價，記0.5分。
4.簡評部分具有針對性、指導性，記1分。
備注：音體美微機實踐得分=38/23*檢查得分（因沒有作業(yè)、批改手冊得分） 2
時代學校教務處常規(guī)檢查方案2017-04-24 06:03 | #2樓
為了貫徹學校新課改的工作思路，加強學校教學工作的過程管理，維護教學秩序，規(guī)范教師教學行為，提高教師做好教學常規(guī)工作的積極性和自覺性，提高教學質(zhì)量，進而達到全面推進新課改的目的。同時，為學校領導實事求是地評價各教師的常規(guī)工作質(zhì)量，提供真實、可靠的依據(jù)。特制定本方案。
一、工作目的
1、落實學校教學常規(guī)管理工作措施，全面了解教師常規(guī)工作情況，規(guī)范教師教學行為；
2、促進教師自覺、認真地抓好教學常規(guī)工作，提高教學質(zhì)量，提高學生的綜合素質(zhì)；
3、客觀、公正地評價教師的工作業(yè)績，為教師的績效量化提供依據(jù)。
二、領導小組
組 長：張校長 王校長
成 員： 鄒校長 何校長 于主任 李主任 姜春龍 各學科備課組長
三、常規(guī)檢查內(nèi)容 1、教師集體備課 2、教師備課設計活頁 3、學生導學案批改情況 4、教師聽課筆記
四、常規(guī)檢查評價方法 1、教師集體備課
（1）必須保證時間、固定地點，缺席一人次扣 分，給學科組扣 分。
（2）要請包科領導參加，如遇特殊情況，包科領導不能參加，要向?qū)W校檢查人員說明情況，否則扣 分。
（3）集體備課要追求實效、高效，集備前要根據(jù)學校集備要求
按步驟嚴格執(zhí)行，檢查小組根據(jù)主備人陳述、其他組員參與情況，考核集備效果，最后量化打分。
2、教師備課設計活頁
（1）根據(jù)教師書寫情況、題眉項目是否嚴格填寫，考察教師認真程度，量化打分。
（2）備課活頁的各個項目環(huán)節(jié)設計是否充實、具體、全面，針對本節(jié)課內(nèi)容、班級學生實際設計，克服假、大、空形式主義。量化打分。
（3）重難點問題和能力目標的突破設計科學，點撥預設和問題儲備充分，能夠提升學生的能力；應用訓練靠近中考，注重聯(lián)系生活，激發(fā)學生興趣。
（4）備課設計活頁由檢查小組指定上交課程內(nèi)容。 3、導學案批改 （1）檢查學生的導學案，抽取一個小組或班級幾個人的導學案，抽取的導學案由檢查小組進入班級臨時抽取，根據(jù)教師批改情況打分。分為全批、詳批、抽樣批、小組長批等情況酌情給分，不批改為零分。
（2）檢查學生導學案整理情況，教師授完課后，是否督促檢查學生整理導學案。是否有改正糾錯、整理歸納的痕跡。
4、教師聽課筆記
根據(jù)教師聽課節(jié)數(shù)、記錄情況、點評情況酌情給分，重點檢查教師聽同學科教師情況和點評情況。
五、檢查時間與形式
1、教師集備、備課設計活頁、導學案批改每月檢查一次，根據(jù)情況隨時檢查。
2、聽課筆記期中、期末檢查兩次。 六、績效考核
把教師的每一項考核根據(jù)百分比納入教師的績效工資考核。（備注：沒有上述檢查項目的學科，按全校平均分處理；參加校級公開課、讀書匯報等活動表現(xiàn)突出的教師給予加分。）
【教務處常規(guī)檢查方案】相關(guān)文章：
孕期常規(guī)檢查04-10
德育常規(guī)檢查方案（通用13篇）03-10
英語常規(guī)檢查總結(jié)05-09
教學常規(guī)檢查總結(jié)范文06-13
新媽媽必要的常規(guī)檢查04-21
血常規(guī)檢查有哪些05-23
語文組常規(guī)檢查標準06-14
安全常規(guī)檢查評比制度04-16
小學教案常規(guī)檢查通報05-06