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蛇窩完小教學(xué)常規(guī)檢查制度
為切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范化，不斷提高教師的教育教學(xué)能力，督促教師自覺地執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的要求，使教學(xué)管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，避免教學(xué)工作的盲目性和隨意性，進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量。特制訂教學(xué)常規(guī)檢查制度：
一、成立教學(xué)檢查督導(dǎo)小組 。
教學(xué)常規(guī)檢查督導(dǎo)小組由校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、各教研組長(zhǎng)和教師代表組成。檢查督導(dǎo)小組的職責(zé)是具體開展實(shí)施教學(xué)檢查工作，做好檢查分析總結(jié)工作，及時(shí)提出整改措施。
二、教學(xué)檢查的內(nèi)容
教學(xué)檢查的內(nèi)容為：定期檢查教師的教學(xué)計(jì)劃落實(shí)情況，檢查教師的教學(xué)紀(jì)律、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)常規(guī)（備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)）、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、電化教育設(shè)備的使用與效益，學(xué)生的學(xué)習(xí)情況等方面。
三、教學(xué)檢查的形式與方法
教學(xué)檢查做到五個(gè)結(jié)合，即采用定期檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合，查詢資料與召開座談會(huì)相結(jié)合，問卷調(diào)查與領(lǐng)導(dǎo)檢查相結(jié)合，互查與自查相結(jié)合，單次檢查與綜合檢查相結(jié)合，定性分析與定量分析相結(jié)合。
四、教學(xué)檢查的具體要求
1、教導(dǎo)處、各教研組每學(xué)期召開教師和學(xué)生座談會(huì)或進(jìn)行問卷調(diào)查，及時(shí)聽取師生對(duì)教學(xué)工作的要求和意見。
2、教研組長(zhǎng)平時(shí)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)各科備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、聽課情況、課改學(xué)習(xí)記錄的檢查，每月進(jìn)行一次，每月檢查一次教學(xué)進(jìn)度，并將情況及時(shí)匯報(bào)教導(dǎo)處。
3、校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、各教研組長(zhǎng)應(yīng)不定期地進(jìn)行全面性的督導(dǎo)檢查，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)全過程的各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，隨機(jī)抽查備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、聽課情況、課改學(xué)習(xí)記錄，并與教師及時(shí)交換意見。
4、任課教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況的檢查，作好教學(xué)總結(jié)和質(zhì)量分析。
五、資料積累
對(duì)教學(xué)檢查結(jié)果應(yīng)及時(shí)反饋，收集好檔案資料，并作為教師獎(jiǎng)懲的依據(jù)，為期末績(jī)效工資的結(jié)算積累真實(shí)的數(shù)據(jù)。
安溪完小教育教學(xué)常規(guī)檢查制度2017-04-24 08:05 | #2樓
一、對(duì)教學(xué)計(jì)劃規(guī)范的管理要求。
對(duì)教師制定的計(jì)劃實(shí)行校務(wù)會(huì)審批制，各教師可對(duì)計(jì)劃制定中的不足提出修改建議和意見，修改批準(zhǔn)后方可實(shí)施。
二、對(duì)備課規(guī)范的管理要求。
備課管理是學(xué)校對(duì)教師業(yè)務(wù)管理的重要內(nèi)容，是“自主互助、合作探究”課堂建設(shè)的保障。堅(jiān)決杜絕簡(jiǎn)單備課、不備課上課現(xiàn)象的發(fā)生。本校將每月進(jìn)行一次全面的教學(xué)常規(guī)檢查，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題和不足，及時(shí)總結(jié)、反饋，并指導(dǎo)教師修正，同時(shí)總結(jié)、推廣經(jīng)驗(yàn)，樹立典型，以活動(dòng)促備課的規(guī)范和質(zhì)量的提高。并按照《規(guī)范》要求將教師的檢查結(jié)果納入到教師的過程性考核評(píng)估中去。
三、對(duì)上課規(guī)范的管理要求。
學(xué)校將加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的管理。一要做到勤檢查。做到開全課程，上足課時(shí)，負(fù)責(zé)教學(xué)管理的教導(dǎo)處要采取多種形式了解教學(xué)情況，通過開展聽評(píng)課活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。二是結(jié)合教師“自主互助、合作探究”課堂比武活動(dòng)的開展，層層深入，不斷提高教師的上課水平。
四、對(duì)作業(yè)布、批規(guī)范的管理要求。
（1）學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)作業(yè)的管理。一是作業(yè)布置，做到少而精，注重效果，二是通過常規(guī)業(yè)務(wù)檢查，定期或不定期地抽查等方式對(duì)作業(yè)的布置、批改情況進(jìn)行過程性檢查、指導(dǎo)；三是組織作業(yè)展評(píng)，優(yōu)秀作業(yè)評(píng)選，及時(shí)進(jìn)行表彰、鼓勵(lì)；四是加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通、聯(lián)系。
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