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教常規(guī)檢查總結(jié)

時間:2022-03-23 09:47:35 常規(guī) 我要投稿
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教常規(guī)檢查總結(jié)

為更好規(guī)范學校教育教學工作,促進教師常規(guī)工作正常有序的開展,我校成立了以校長為組長的教學常規(guī)檢查領(lǐng)導小組,對教師的常規(guī)工作進行了細致的檢查,針對這次檢查總結(jié)如下: 備課檢查小結(jié):

教常規(guī)檢查總結(jié)

通過檢查,多數(shù)教師都能按要求進行詳案、簡案和書頭備課,覆蓋各種課型,根據(jù)教學進行先周備課。教后反思比較深刻并且有一定的量。

不足之處:有個別教師課型比較單一,沒有覆蓋所有課型,還有教師沒有梳頭備課,或者沒有寫課型。教學反思內(nèi)容較少,不夠要求的字數(shù)。

作業(yè)檢查小結(jié):

通過本次檢查,大部分老師都能夠按照教委要求設(shè)置作業(yè),作業(yè)設(shè)置齊全,作業(yè)樣式上比較靈活,作業(yè)量能跟得上要求。教師批改上能夠做到認真、細致,對學生出現(xiàn)的錯誤,及時進行二次批改,并認真做好作業(yè)批改記錄,使用雙評,有鼓勵性評語。

不足之處:評語少或者沒有;學生沒有對錯題及時的訂正。 個人學習檢查小結(jié):

通過本次檢查,感覺多數(shù)教師的記錄項目齊全、量足、記錄認真,效果良好。但是有個別老師的記錄不認真,有應(yīng)付的思想,如聽課記錄過程簡單,評議和小結(jié)不深刻,寫得較簡略;學習記錄量足,但是體會不是發(fā)自自身的思維和想法,而是從書面上抄下來的。聽課記錄沒有建議,理論筆記沒有體會等。

今后不斷的加強教干教師的理論學習和師德建設(shè),改變思想完善自我,認真落實教委關(guān)于教師量化考評的評估細則,加大督促和檢查的力度,將在這次檢查中發(fā)現(xiàn)的問題限期整改完并確保在今后的工作中不在出現(xiàn)類似的情況。

教導處

教學常規(guī)檢查情況總結(jié)2017-04-24 08:52 | #2樓

12月30日,根據(jù)教導處活動安排,進行了本學期期末教學常規(guī)檢查,檢查內(nèi)容包括教師教案、聽課記錄、學生作業(yè)、配套練習等,F(xiàn)將本次檢查的內(nèi)容總結(jié)如下:

一、教師教案

通過檢查發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)老師在備課中能嚴格按照學校規(guī)定的備課要求去做,課時備課比較詳細,且教學環(huán)節(jié)齊全,內(nèi)容詳盡充實,課后反思較好,體現(xiàn)了高效課堂理念。尤其是薛愛萍、李芬、常建華、柏銀花、薛永賢、李清、何立挺等老師教案設(shè)計完整,教學重點、難點突出,設(shè)置得當,緊緊圍繞新課標,能突出對學科素養(yǎng)的高度關(guān)注。板書設(shè)計具有高度的歸納與概括性,并能展示知識內(nèi)在結(jié)構(gòu)。絕大多數(shù)老師撰寫的課后反思能體現(xiàn)教師對教材處理的新方法,能側(cè)重對自己教法和學生學法的指導,并且還能對自己不得法的教學手段、方法進行深刻地解剖,能很好地體現(xiàn)課堂教學的反思意識。

二、學生作業(yè)的布置與批改

1、作業(yè)布置能分清層次,充分考慮學生的差異,作業(yè)適量適度,布置時間符合要求。

2、教師對作業(yè)及配套練習批改及時,認真,做到全批全閱,有日期及批改評語。

3、大部分學生書寫認真、規(guī)范,作業(yè)整齊,次數(shù)合理,錯題有更正。

三、聽課記錄

大部分教師都能按教導處安排積極聽課,聽課節(jié)數(shù)充足,尤其像張麗、李清、段鷹、柏銀花等老師聽課認真,反思總結(jié)及時深入,但個別聽課記錄內(nèi)容簡單,對所聽課節(jié)無評議內(nèi)容,甚至連聽課時間、科目、班級都無記載,有個別教師期中常規(guī)檢查完后再沒有聽課。

四、不足與建議

1、部分教案內(nèi)容過于簡單,不能很好的體現(xiàn)教學重難點的突破,沒有相應(yīng)的習題的設(shè)計,無教學方法的體現(xiàn),尤其表現(xiàn)在后期的復習教案中,無明確的復習目標,只是簡單的備考點,抄練習等貼卷子

2、不重視教學反思。個別教案的教學反思不夠認真、不夠詳細,沒能對本堂課的得與失及時做出總結(jié),這一現(xiàn)象在二類課教學中的表現(xiàn)尤為突出。

3不注重對學生作業(yè)的評價,個別教師批閱學生作文的評語過于簡單,缺乏針對性的指導。

4、個別學科的作業(yè)缺乏次數(shù)累計,有些作業(yè)同一個班累計的次數(shù)不統(tǒng)一,給作業(yè)檢查造成不便。

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