繩子的游戲大班社會(huì)常識(shí)教案

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，編寫教案是必不可少的，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編整理的繩子的游戲大班社會(huì)常識(shí)教案，希望對(duì)大家有所幫助。

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、愿意與朋友合作，體驗(yàn)繩子游戲所帶來(lái)的快樂(lè)。

　　2、能大膽積極嘗試，想出各種繩子的創(chuàng)意游戲。

　　3、認(rèn)識(shí)各種各樣的繩子，并知道它在生活中的功用。

　　二、重點(diǎn)難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)各種各樣的繩子，想出各種繩子的創(chuàng)意游戲。

　　難點(diǎn)：想出各種繩子的創(chuàng)意游戲。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　各種各樣的繩子：麻繩、跳繩、鞋帶、包裝帶、松緊帶、扭扭繩、毛線等。

　　四、活動(dòng)過(guò)程

　　（一）出示各種繩子，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)它們的功用。

　　——這些繩子你們都認(rèn)識(shí)嗎？它們哪里不一樣？（長(zhǎng)短、粗細(xì)、顏色、材質(zhì)等）

　　——這些繩子有什么作用呢？

　　——除了綁東西、拖東西、吊東西外，它們還可以做什么？（引導(dǎo)幼兒想出游戲方面的功能）

　�。ǘ�）幼兒自由探索各種繩子游戲。

　　1、單人進(jìn)行游戲。

　�。�1）幼兒嘗試單人玩繩子的游戲方法。

　�。�2）教師巡視并對(duì)有困難的幼兒進(jìn)行引導(dǎo)。

　�。�3）教師小結(jié)幼兒游戲玩法。

　�。�4）交換繩子再次探索繩子的玩法。

　　（5）教師梳理小結(jié)繩子的新玩法。

　　2、雙人合作游戲。

　　（1）兩人一組一根繩子，嘗試不同的游戲方式。

　�。�2）教師巡回觀察指導(dǎo)。

　�。�3）請(qǐng)個(gè)別幼兒分享自己組的玩法。

　�。�4）請(qǐng)各組交換繩子再次探索兩人玩繩子的方法。

　　（三）利用繩子，進(jìn)行各種造型。

　　1、引導(dǎo)幼兒?jiǎn)为?dú)利用繩子擺出各種造型。

　　2、引導(dǎo)幼兒與朋友多人合作擺造型。

　　3、教師小結(jié)幼兒造型情況，幼兒參觀分享。

　　（四）延伸活動(dòng)。

　　——請(qǐng)你們找找我們周圍還有哪些繩子，它們又有什么作用呢？

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