小學(xué)教科室工作崗位職責(zé)

　　在當(dāng)下社會，崗位職責(zé)起到的作用越來越大，崗位職責(zé)是指工作者具體工作的內(nèi)容、所負的責(zé)任，及達到上級要求的標(biāo)準(zhǔn)，完成上級交付的任務(wù)。崗位職責(zé)到底怎么制定才合適呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)教科室工作崗位職責(zé)，歡迎大家分享！

　　小學(xué)教科室工作崗位職責(zé)1

　　學(xué)校教科室在校長和分管副校長的領(lǐng)導(dǎo)下負責(zé)教師培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、教育教學(xué)科研、繼續(xù)教育工作，具體職責(zé)如下：

　　1、協(xié)助教導(dǎo)處負責(zé)組織教學(xué)常規(guī)的實施、監(jiān)督、檢查、制訂教育科研工作計劃，組織學(xué)校的教科研工作。協(xié)助辦公室編制學(xué)期校歷。

　　2、指導(dǎo)教研組開展校本教研。實施課題管理，組織開展校、縣、市、省、國家級教育教學(xué)課題研究，并做好課題的評審、選送、存檔等項工作。負責(zé)學(xué)校教育、教學(xué)論文的評審、選送、交流、存檔。積累學(xué)校教育科研成果及教育論著資料，定期匯編成冊。

　　3、負責(zé)教師業(yè)務(wù)檔案，各種教學(xué)資料的管理。

　　4、做好考試成績統(tǒng)計，教學(xué)質(zhì)量分析工作，有計劃地深入班級聽課，掌握全校教學(xué)信息，經(jīng)常了解教學(xué)質(zhì)量和存在的問題，與教研組長、備課組長共同研究改進辦法。

　　5、協(xié)助分管校長負責(zé)學(xué)校教育理論學(xué)習(xí)，提供學(xué)習(xí)資料，組織講座開展討論交流，提高教職工理論水平。開展課題調(diào)查。每年進行一次《學(xué)校教學(xué)若干問題》、《課堂教學(xué)若干問題》、《學(xué)生心理若干問題》等的調(diào)查，形成調(diào)查報告，作為學(xué)�？蒲姓n題的'來源。

　　6、協(xié)助教務(wù)處組織對教師進行經(jīng)常的考核工作，完成教學(xué)工作的常規(guī)檢查。

　　7、負責(zé)組織填報各類教學(xué)科研報表及上報工作。

　　8、負責(zé)學(xué)校教職工繼續(xù)教育工作。

　　小學(xué)教科室工作崗位職責(zé)2

　　1、研究專項問題，制定各種方案，提供咨詢報告，為校長決策提供參謀服務(wù)。

　　2、負責(zé)建立、實施學(xué)校教育科研立項、研究、總結(jié)、反愧調(diào)整、推廣工作的機制。

　　3、負責(zé)全校的教育科研常規(guī)管理工作，組織縣、市、盛國家級實驗課題的論證、申報、實驗、跟蹤管理工作，加強對學(xué)校教師的教育科研的指導(dǎo)，定期進行全校教師教育科研成果交流，選編學(xué)校教育科研論文集。

　　4、加強對各教育科研組的指導(dǎo)，建立咨詢制度，逐步形成一支專職、兼職相結(jié)合的教育科研隊伍。

　　5、制定學(xué)校教育科研工作遠景和近期規(guī)劃，聘請校外專家、教授作為教育科研顧問，以加強教育科研的理論指導(dǎo)。

　　6、協(xié)助校長做好學(xué)校師資隊伍的建設(shè)工作。組織課題主持人參加參觀、學(xué)習(xí)、訪問等教研活動。做好骨干教師的`跟蹤培養(yǎng)、新教師的培訓(xùn)、全校教師的積極投身教育科研工作。

　　7、了解和收集校內(nèi)外教育改革、教育科研信息。定期聘請專家、學(xué)者來校做學(xué)術(shù)報告和講座，向全體教師介紹先進的教育理論和實踐經(jīng)驗，管理制度《大學(xué)教研室工作職責(zé)》。

　　8、積極宣傳上級各種論文評比的精神，指導(dǎo)教師積極撰寫稿件，遴選高質(zhì)量的論文參評和投稿，切實提高獲獎率和發(fā)表率。

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