四年級家長會發(fā)言稿（通用27篇）
在現(xiàn)在的社會生活中，接觸并使用發(fā)言稿的人越來越多，發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。那么問題來了，到底應如何寫好一份發(fā)言稿呢？下面是小編整理的四年級家長會發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級家長會發(fā)言稿 篇1
尊敬的各位家長：
大家下午好!
很高興，我們又見面了。首先感謝你們在百忙中抽出時間到校參加家長會，這是對學校工作和老師工作的最大支持。在這里，我代表學校和我們四2班的52名學生向你們表示深深的謝意!孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長和學校的共同責任，共同的愿望。
我們的孩子現(xiàn)在上到了四年級，能力等各方面都有了很大提高。此次家長會我改變了原來的方式，由一些學生代表，從不同側(cè)面進行展示和總結(jié)，相信我們的孩子們會比我講得更生動，更吸引人。
下面，請上我們的兩位小主持人。(學生主持)
剛才的幾位同學都談的非常好，孩子們的潛能是無限的，我們對他們的期望有多高，他們就有可能成為什么樣的人才。
您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應該積極的配合起來，下面我提幾四年級語文學習常規(guī)要求：
第一：學會預習，培養(yǎng)多方能力
中國有句古話：“凡事預則立，不預則廢。”足見，課前預習是必不可少的。它的作用太大了。
首先，課前預習有利于調(diào)動學生學習的積極性和主動性。
二、課前預習有利于發(fā)展學生的自學能力。孩子自己找出自己所認為的知識的銜接點、重點、難點、疑點。
三、預習有利于發(fā)展學生的質(zhì)疑能力。
我的教學實踐證明，帶著問題來學習的學生，上課的時候注意力一定集中，收獲也比別人大，這就是成功學習的奧妙之一。
預習的方法：
第一遍讀文，標分自然段，讀準字音，讀通句子；
第二遍讀文，畫出生字生詞，結(jié)合上下文或生活實際想意思，不明白的可以查工具書；
第三遍讀文，畫自己喜歡或感受深刻的詞、句，三言兩語寫出感受；給課文分段，寫段意.
第四遍讀文，畫問號質(zhì)疑。
越是學習有困難的學生越應該多讀幾遍，把別人讀一遍完成的內(nèi)容，分兩遍完成。但目前狀況反了。
第二、按時默寫，打牢寫作基礎
課文后面橫條格中是要認識的字，田字格中是需要書寫的'字。生字表一是要認識的字，生字表二是需要會書寫的字，詞語盤點是我們四年級的詞語庫，所有詞語需要會寫。遺忘的規(guī)律是先快后慢，應該及時鞏固，給孩子進行聽寫。
第三：及時背誦，積累寫作素材
課文的背誦，有百利而無一害，可以加深對文本的理解，可以積累詞匯。此舉可以說是在少年時代的銀行里面儲存“金幣”，到長大的時候，可以隨時提取利息，那是一筆終身享用的財富。我們每周都有背誦作業(yè)，背誦要求。希望家長可以督促、檢查、配合。
背誦既要熟讀成誦，又要講究方法；另外，要給孩子施壓，適當規(guī)定時間；最后，力爭讓背誦成為一種習慣。
第四：愛上閱讀，成就幸福人生
越是暫時成績無法提高，越是頑皮的孩子越要讀書，那是他走向光明與幸福的唯一通道。如果，您的孩子現(xiàn)在對閱讀興趣還不高，一定要趕快使她愛上閱讀：
1、 親子閱讀──共享溫馨好時光。
2、 建立家庭圖書角。定期買書，按時閱讀。
或許你買給孩子的這套書，孩子根本不喜歡，你也不要強迫他閱讀，而要積極地鼓勵，你可以說：“我最近看了一本特別棒的書，它講的是……”也可以在通過改編的電視和電影激發(fā)孩子的興趣，告訴他：“書中有好多故事電影和電視里都沒有，書比它們還要好看……”另外，全家人一起看書，建立書香家庭。
第五、輕松寫作，記錄精彩生活
我們寫作教學的任務是讓孩子想寫、能寫、會寫
想寫——是有寫作興趣
能寫——是有東西可寫 寫什么的問題
會寫——是有寫作技巧 怎么寫的問題
作為家長，在指導孩子寫作感到為難時，教給你簡單的五招——做、說、寫、讀、改。
做——把要寫的事情做一遍
說——把做了的事情說一遍
寫——把說了的事情寫一遍
讀——把寫了的習作讀一遍
改——把發(fā)現(xiàn)的不當改一遍
對于以后的班級管理方面，也還有以下幾點要求懇請家長朋友支持與理解：
1、 時刻注意安全。放學接送的越來越少，一定要提醒孩子上學放學路上注意安全。
2、 家長在家里為學生創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，使學生安心、充分學習。平時不允許到同學家玩和做作業(yè)，因為每天4：00放學已經(jīng)比較晚了，在一起做作業(yè)效率也不會高，還會養(yǎng)成抄襲、一邊寫作業(yè)以便玩等壞習慣；何況也不安全。周末在家，去同學家玩一定要經(jīng)過雙方家長同意，保證安全，同樣也不要把作業(yè)帶到同學家做。
3、 由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長經(jīng)常詢問一下孩子一天的學習情況，督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學及時做作業(yè)，完成作業(yè)之后再做其他事情的好習慣。
4、 多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞。如果孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是應該給于幫助，耐心引導，因為每位孩子都有向上的愿望，孩子成績不好，一定是您原來某些方面沒做好。如果孩子很努力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，我們該做的是跟他一起努力，多關(guān)心他的學習情況。不光學習，其他方面也是這個道理。
5、 請家長認真閱讀校信通，及時了解孩子作業(yè)內(nèi)容、在校情況，以及老師請家長配合的事項。同時，在班級公共郵箱中，我會經(jīng)常放一些資料，供大家參考，家長之間也可以通過這個郵箱，互相分享一些好的經(jīng)驗。
結(jié)束語：當然，在班級工作中，我肯定還有很多不足的地方，希望家長理解、見諒，敬請各位家長提出寶貴意見，在今后的工作中對我有什么意見、建議、要求，希望家長們多和我交流�？傊疄榱宋覀兊暮⒆�，讓我們攜起手來，相信有你們的關(guān)心和支持，再加上同學們的努力，在以后的工作中，我們會有更大的進步。衷心地謝謝大家！
并借此機會祝愿各位家長合家幸福、身體健康、工作順利！
四年級家長會發(fā)言稿 篇2
各位家長：
你們好！
首先對大家的到來表示熱烈的歡迎。我們班是一個優(yōu)秀的班集體，孩子都非常聰明，這緣于我們有一支高素質(zhì)的家長隊伍，感謝大家近四年來對我們工作的支持和配合！今天，就數(shù)學方面我簡單地和大家交流兩點看法：
一、談談數(shù)學教材及孩子們的差異性問題
本冊數(shù)學教材主要包括以下內(nèi)容：大數(shù)的認識，三位數(shù)乘兩位數(shù)，除數(shù)是兩位數(shù)的除法，角的度量，平行四邊形和梯形的認識，復式條形統(tǒng)計圖，數(shù)學廣角和數(shù)學實踐活動等。
從四年級開始，孩子們的學習內(nèi)容變了。低年級主要是一些非常基礎的知識，孩子們一般不成問題。到了中年級，學習的知識由簡單到復雜，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡，這對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實地掌握，但同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。本冊書中，角的度量、平行和相交的內(nèi)容不僅抽象，而且概念繁多，如果概念沒有扎實掌握，會對后面的學習造成一定的影響。
又如大數(shù)的認識中要求孩子們進行改寫，求近似值等孩子也特別容易出錯，再如數(shù)學廣角中的烙餅問題、對策問題，都有一定的難度。有的家長總是說孩子一到三年級時數(shù)學考起來不是90幾分就是100分，但現(xiàn)在明顯下降，當然成績下降的原因很多，但就數(shù)學學科本身而言，隨著思維難度的不斷提高，四年級是一個轉(zhuǎn)折點，孩子們學科之間的差距將會越來越大，甚至會出現(xiàn)兩極分化。
我們都知道，家長必須依靠學校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。但另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，老師同樣無法取代家長。所以，請家長們也一定要在孩子的學習問題上多留心。
二、關(guān)于計算方面的問題
在本冊書中，計算占了約三分之一的內(nèi)容，包括三位數(shù)乘兩位數(shù)和除數(shù)是兩位數(shù)的乘法。談到計算錯誤，我們很家長和孩子都一句我馬虎了就過去了，其實家長千萬不要把粗心這個詞掛在嘴邊。每次測試之后，我都要分析孩子們計算錯誤的原因：仔細觀察豎式，有的是口訣用錯的，有的是筆算中方法錯誤的，還有的是脫式計算的運算順序不清楚的，比如，我們這幾天正學的'除數(shù)是兩位數(shù)的除法，有的同學半天試不出一個商，擦來擦去，很慢，還很臟，甚至格式錯誤。
所以我們要仔細分析孩子計算錯誤的原因，幫助他查找問題，如果孩子方法已經(jīng)掌握，但還是一直出錯，那就說明孩子還沒有形成一定的計算技能。對于計算，達到掌握方法這個目的還不行，我們要通過多練，通過量的積累達到孩子計算技能的提升。所以，發(fā)現(xiàn)孩子計算能力弱的家長一定要讓孩子每天練個三五道，堅持不懈，效果定會明顯。整數(shù)的四則運算掌握好的，到五年級時孩子學習有關(guān)小數(shù)的四則運算就會非常輕松，否則，將來只會事倍功半。
最后，我想說的是您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到，單靠老師的力量是不夠的，我們都知道好媽媽勝過好老師，好家長勝過好老師，希望大家以后能多與孩子溝通，多與老師溝通，畢竟童年無法復制，教育不能重來！
四年級家長會發(fā)言稿 篇3
尊敬的各位家長：
大家下午好!
一、認識四年級
各位家長都知道四年級是一個爬坡的年級。這一年同學們要掌握的知識多了起來，各位家長只要留心看一下孩子們的作業(yè)就會發(fā)現(xiàn)：四年級語文知識除保留了一二三年級的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、歇后語、給句子改變詞序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習作等。而這時孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么四年級的學生成績普遍偏低的主要原因。
二、匯報班級工作。
我們班共有三十五名學生，大部分同學學習積極努力，成績優(yōu)異，學習熱情高。作為班主任和語文老師，我對我的學生充滿信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學習的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！
（一）品德方面：我應該很自豪的說，我們班的同學都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。誰忘了帶東西，準會有同學搶著借給他；但個別同學心胸狹窄，如別人碰了他一下，或弄臟了他的衣服，就大打出手。
（二）學習方面：我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學生與學生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎，智力，毅力等方面的.差異。因此在學習上也表現(xiàn)的千差萬別。全班三十五同學，學習很好的約12人，較好的約1人，一般的約8人，較不理想的約5人。
�。�1）表揚學習優(yōu)秀的同學。例如朱文碩、鄭睿慧穎、張辰宇、陳一瑋、賈文賢、宋笑語、 李功悅、何思璐等同學在學習上一直比較努力，他們在嚴格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學。
�。�2）表揚聽講專心，發(fā)言積極的同學。張辰宇、陳一瑋、李功悅、鄭睿慧穎、宋笑語等。
（3）書寫認真、字型漂亮的同學，做作業(yè)較好的同學。曹炎、史佳、李一鳴、張辰宇、賈文賢、鄭睿慧穎、董雯、潘伊、何思璐、游晗、朱文碩、陳一瑋等同學
�。�4）當然，還有個別同學學習習慣較差，平常聽課容易分心，課堂學習效率較低。個別作業(yè)寫不完；有的常忘記做：還有部分學生寫字太潦草，沒有恒心、耐心。
三、規(guī)范方面：
1、班里很多同學自我約束能力較強，行為習慣好。如：
2、部分同學聽講不認真，上課愛做小動作，學習習慣有待改進。
3、部分男同學太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂。
四、對于以后的班級管理以及教學工作，還以下幾點要求懇請家長朋友支持與理解：
您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
1、家長在家里為學生創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，使學生安心、充分學習。平時不允許到同學家玩和做作業(yè)，每天4：能夠按時接孩子回家，接孩子時必須在家長止步線以外等候。
2、嚴是愛，松是愛，不管不問肯定變壞，由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長經(jīng)常詢問一下孩子一天的學習情況，督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習慣。
四年級家長會發(fā)言稿 篇4
尊敬的各位家長：
大家下午好!
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來�？傊痪湓�，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！
一、先來談談班級的基本情況：
進入四年級，首先讓孩子們感覺到如今不是低年級的孩子了，無論是生理，心理都必須逐漸走向成熟。教學要求和教學內(nèi)容有了變化，需要我們一起去努力磨合，盡快適應高年級的學習生活�？上驳氖呛芏嗤瑢W都認識到了學習的重要性，大部分學生已養(yǎng)成了獨立完成和檢查作業(yè)的好習慣。但也不排斥小部分學生在學習上比較偷懶，學習習慣比較差。
（3）我們學校長期本著“讓每一個學生都獲得全面而俱個性的發(fā)展”的教育方針，我們老師在實際的教育工作中也確實這樣落實的。為了讓每一個孩子在學校中獲得自信，肯定自己的價值，我們學校每一個月都舉行了“月表彰大會”。很多學生不僅在語數(shù)外三門主科、而且在其他副科都受到了表揚。從開學到現(xiàn)在，受到過表彰的同學有：
（4）本學期我們學校開展了一系列的活動，其中也得到了不少熱心家長的極力支持和配合，下面這些家長被我們評為“優(yōu)秀家長志愿者”：
非常感謝這些家長在百忙之中能參與到學校的各項活動中來，孩子的成長需要學校和家庭的共同關(guān)注，真心地希望下次活動能得到更多家長的支持與關(guān)注。
�。�5）本學期我們班有些同學不僅學習上一直比較優(yōu)秀，而且在紀律上也能嚴于律己，被大家一致評為“文明標兵”的有：
二、當然，我們班還存在一些問題
比如，有些副科上總有學生管不住自己，不僅不認真聽講，還要影響別人；有學生會在課后不顧安全，玩動作激烈的游戲；有時他們會放松對自己的要求，言行自由散漫，違反校規(guī)校紀……
怎樣來改變孩子們目前令我們不夠滿意的地方呢？下面我向大家提點建議：
1、發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系。
尤其是孩子思想上的問題，有時家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴重了再來找老師。
2、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。
1）每天記載好作業(yè)要求
2）督促孩子認真完成回家作業(yè)，動作迅速。對書寫質(zhì)量嚴格要求。
很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因為不認真，所以錯誤也多，而從小培養(yǎng)孩子良好的學習習慣是非常重要的。習慣包括認真、及時做作業(yè)、作業(yè)完成后能認真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。
平時我在班里發(fā)現(xiàn)有部分孩子上課寫作業(yè)總喜歡寫著寫著就開小差了，喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，找人說話，或者獨自玩東西。這些壞習慣的改正需要家長積極配合。
我看到一篇文章介紹一位媽媽非常有智慧，她用了一種區(qū)別強化的技術(shù)，對孩子說：你是一個聰明的孩子，你能夠?qū)W習好。你1小時站起來10回，是不是太多了？能不能讓我看到你1個小時只站5回？孩子知道媽媽注意他了，就說：5回就5回。第二天做作業(yè)，果然只站起來了5回。媽媽說：喲，我兒子真了不起，一天就改了一半，進步太大了，我看你站4回也能做到。孩子說：4回就4回……慢慢地，孩子做作業(yè)時就不站起來了。
有時還可以用別的技術(shù)來培養(yǎng)孩子的好習慣。例如，孩子特喜歡晚上6點30分看動畫片，就給他約定：今天你做作業(yè)時站起來在3次以內(nèi)，你就可以看動畫片，超過3次，動畫片不能看。這就是說，達不到某個標準的時候，一定要有所限制，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子，這沒關(guān)系。但是他達到這個標準之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習慣了。習慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習慣用加法，改正壞習慣用減法。
3）同時，家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數(shù)，有時卷子難一點，可能大家都考得不好，要認真檢查，幫助及時總結(jié)問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。
3、培養(yǎng)孩子良好的行為習慣。
大家都知道，習慣影響性格，性格改變行為，行為鑄就命運。而孩子的很多行為習慣來自于家庭。
我們班孩子較突出的壞習慣有：
1）比如：孩子動作慢，怎么辦。
首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢，就幫孩子做，這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個過程，家長不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機會。父母的過多關(guān)心照顧反而剝奪了孩子的成長空間。
2）有些孩子任性、脾氣暴躁，特別愛亂插話……
有位教育家說：“家庭的智力氣氛對于兒童的發(fā)展具有重大的意義。兒童的一般發(fā)展、記憶，在很大的程度上取決于：家里的智力興趣如何，成年人讀些什么，想些什么，以及他們給兒童的思想留下了哪些影響�！�
家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風好。心理學家講：如果孩子生活在批評中，便學會譴責；如果孩子生活在敵視中，便學會好斗；如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信；如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學會喜歡別人；如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。
家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病，如：任性、易發(fā)脾氣、激動、挑吃挑穿、不愛惜東西，生活自理能力差、不合群、不關(guān)心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。因此家長的言行對孩子的影響是非常大的。所以家長要以身作則，做孩子的榜樣。
身教遠大于言傳，父母有多少時間在家讀書，家中有多少書，培養(yǎng)出的孩子境界是不一樣的。2004年，中國出版社協(xié)會做了一項調(diào)查：我國有45％的家庭無一本藏書，無一個書柜；韓國有96.8％的家庭平均有500本以上的藏書。沒有書香家庭，哪有書香校園、書香社會？父母不進步，又怎么指望孩子成龍、成鳳呢？學習型的家庭中，父母與孩子是共同進步，甚至是互相影響的。他們往往有一些成功的影響方式，如親子共讀、親子通信、講述成長故事等。父母的成長和孩子的成長一樣，是沒有止境的`過程。父母的不斷進步、不斷學習，其影響是無形而深刻的。
為孩子創(chuàng)設祥和安寧的學習環(huán)境，鼓勵孩子靜心學習。當孩子做作業(yè)時，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。我們在工作中了解到很多家長為了孩子安靜地學習，在孩子做作業(yè)時從來不看電視，等孩子睡了再看，我很贊同這樣的做法。只要孩子能聽到電視的聲音，是無法認真思考的，如果他在抄寫，他能記住這幾個字嗎；如果他在做數(shù)學題，我想再簡單的題也會做錯。
三、經(jīng)驗交流
我們也看到了我們班有些家長，在教育孩子上花費了很多時間，他們的孩子在個方面也表現(xiàn)得比較出色。施云倩、姜萊兩位同學不僅在學習上比較出色，而且閱讀面比較廣、各方面都獲得了很好的發(fā)展。下面我們歡迎兩位家長上臺來交流，我們一起來分享他們的教育經(jīng)驗。
非常感謝兩位家長。
面臨期末復習，我想我們家長一定都有這方面的經(jīng)驗，主要還是以督促為主，多提醒，根據(jù)自己孩子自身的特點，有針對性適當練習，畢竟靠老師課堂上的講授是遠遠不夠的，孩子必須回家要內(nèi)化，不斷重復鞏固。往高年級走，難度會越來越大，要求孩子獨立自主得學習會越來越來明顯的體現(xiàn)，如果現(xiàn)在就忽視，那將來肯定會掉隊的，希望我們家長要引以為重視。
有一個普遍的事實，正因為父母覺得自己不是天才，所以，特別期望自己的孩子是天才，只要父母們與孩子一起成長，盡管在座的不是天才，（當然可能也有），但是我們完全可以成為天才的父母，正如我們老師不是天才，但是我們特別希望成為天才的老師，我們的目標是一致的，我們?nèi)焕蠋煻急容^年輕，可能工作中還有很多不盡如人意的地方，比如考慮問題不夠周到，比如有時候跟家長交流的時候態(tài)度過于急噪，但是這都出于我們的共同目標，希望家長朋友們能夠理解，能夠諒解。最后，讓我們共同關(guān)注孩子的成長，享受孩子的成長，與孩子一起成長！
四年級家長會發(fā)言稿 篇5
各位家長：
下午好！
首先對各位家長的光臨表示熱烈的歡迎，對各位家長關(guān)心支持我們的工作表示衷心地感謝。
咱們早已經(jīng)認識了，我是咱們班的班主任，同時擔任語文、經(jīng)典誦讀、安全教育、環(huán)境教育、綜合實踐等的教學。現(xiàn)在我們一起來了解、認識一下我們的班級、我們的孩子。孩子入學一晃已經(jīng)四年級了，因為共同的目的，我們才有這樣的機會坐在一起，共同地討論和交流。
作為孩子的班主任，在交流之前我想先以我個人的名義，向今天所有到來的或者沒有到來的家長表達我深深的謝意，感謝大家自從我擔任班主任以來對我工作的支持，對學校工作的支持。借此機會呢，我就先把我個人的一些想法先來跟大家交流一下，在坐的各位有些家長我們是接觸過的，所以可能就對我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家長可能因為工作的忙碌我們接觸的就比較少一些，相對來說對我和孩子的了解就少一些。
下面，我再把我們五年級的特點和目前的一些學習和生活的狀態(tài)作一個簡單的介紹。本班孩子的特點是男生比較多，有31個，而女生卻只有16個，男女生人數(shù)的不平衡在一定程度上也造成了管理的難度，所以，班里總的情況是課外比較活，好動的孩子比較多�？墒巧险n時，敢于回答問題的孩子卻又比較少，常常就是幾個人在唱主角。但是，我們班的同學自從進入了五年級下學期以來，都比以前有很大進步，課堂紀律一直都在進步當中，大部分的學生在上課的時候改正了做小動作、好動的壞習慣；并能做到積極動腦思考和認真聽講。做作業(yè)也比以前自覺多了，各方面都有明顯的進步。每一個同學有很有進取心，很有干勁。例如：
我們班的：封葉彤、劉穎、宋江琪、劉鑫等班干部同學，以身作則，幫老師管理班級，每天帶隊做兩操，是老師的好幫手。
再如：朱美萍、李志坤、臧傳波等同學日常行為文明，遵守紀律。
集體榮譽感強，到校積極做衛(wèi)生：孔琦、王新航、邱純磊、丁琳；
還有王新航、封葉彤、牛皓、封西蒙、鄭建國、曾婕等同學思維敏捷積極發(fā)言。
作業(yè)書寫認真的：李志坤；
還有較有進步的同學，如劉華棟、封西蒙、牛皓、劉鑫、李健源、劉旭等，能夠按時完成作業(yè)，并在不斷進步之中。
每個孩子都有他的長處，我就不一一表揚了，我們應該多方面的衡量學生。確實，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下，各方面有了質(zhì)的飛躍。
當然也存在一些不好的現(xiàn)象，比如不完成家庭作業(yè)、作業(yè)字跡潦草、自我約束能力差等，待會和家長單獨交流。
通過這一學期的努力，我更加明白這樣的道理：一個好的習慣可以讓孩子終生受用；一個好習慣一旦養(yǎng)成，長大后便會一直堅持下去。做為父母和老師要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學習習慣。
從思想上，行為習慣上繼續(xù)引導孩子。為了更好地規(guī)范孩子們的行為習慣，在學校我和其他任課教師一直嚴格要求，從學生學習習慣，文明禮儀，遵守紀律等各方面進行規(guī)范。而在家里，就需要家長監(jiān)督孩子，例如：回家后自覺寫作業(yè)，并且在寫作業(yè)過程中要一心一意。寫完后自己先檢查，然后讓家長檢查改正、輔導。最后要讓孩子自己收拾書包，準備第二天要用的東西。這些都需要家長監(jiān)督。有的家長告訴老師，每天得坐到孩子身邊，他才寫作業(yè)。這樣的習慣是很不好的，要讓他明白，寫好作業(yè)是應該的，是自己的事情，也有些家長對孩子太過放縱，認為孩子小，可以讓他自由發(fā)展，如果是這樣，他做錯的地方，也要任其發(fā)展嗎？我們可以容忍孩子犯錯，但是要有錯必究。我一直堅持：再小的事，要么不做，要么做到最好。再困難的事，也怕認真的人。所以孩子智力沒有多大差距，只要肯下功夫，只要認真，肯定會學好。 “小樹易直也易彎”，家長們，只要我們從小教育引導好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是十分有利的。
一、真正關(guān)愛孩子
現(xiàn)在的孩子都是父母手心里的寶，平時父母經(jīng)常買些禮物送給孩子，可是經(jīng)過調(diào)查，卻發(fā)現(xiàn)他們除了禮物之外，其實更需要父母的愛。
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1、每天花一定的時間與孩子交流。抽出一定的時間陪孩子。時間的長短并不重要，但是每天要花一定的時間坐下來，問問孩子學習的情況，和孩子交流思想，溝通情感。
2、每天花一定時間和孩子玩耍。不一定要在空閑時，你在做家務時也可以和孩子玩猜謎語等游戲，這樣既不影響你做家務，又讓孩子在快樂中積累了詞匯，豈不一舉兩得
3、和孩子一起外出。節(jié)假日帶孩子一同去戶外散步，上街購物，去公園賞景，有條件的帶孩子出去旅游，參觀。拓寬孩子的視野，陶冶孩子的性情。
4、和孩子一起看書，看電視。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目，并相機交流觀后感，培養(yǎng)孩子的鑒賞能力。
（二）把你的鼓勵送給孩子
每一個人都希望得到掌聲受到表揚，尤其是孩子。其實我們每位家長也有這樣體會……蘇霍姆林斯基曾說過：不了解孩子，不了解他的智力發(fā)展，思維，興趣，愛好，才能，天賦，傾向，就談不上教育。每一個孩子都有成為一個好孩子的欲望，家庭教育就應該讓孩子找到我是好孩子的感覺。事實上，我們要對孩子的缺點多一些寬容與賞識，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，提出應對的策略，你一定會發(fā)現(xiàn)那只杯子里的水越來越多。 當孩子獲得成功時，把你的擁抱，鼓勵送給孩子，那將是對他最好的獎勵。當孩子遇到挫折時，送給孩子一個擁抱，將是對他最好的鼓勵。把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子，無需太多的言語，孩子會覺得享受到了無盡可的愛與關(guān)心，那會是他生活和學習的最大動力。
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根據(jù)孩子的年齡，讓他們適當參與你的工作，他們會對你有所幫助，并分擔你的工作。所的孩子都喜歡與大人接近，并做大人的事情。讓他參與無疑是對他最大的.信任。他會做得比其他任何一件事情都認真。
把你的時間，你的家撫，你的信任當做禮物送給孩子時，你會是一位成功的家長。
二、真正關(guān)心孩子的學習
一說到關(guān)心孩子的學習許多家長一定會說我是很關(guān)心的，我每天都問孩子有沒有做作業(yè)，在學校表現(xiàn)好不好，那是不是真正的關(guān)心呢 我看未必。也許有的家長會說，題目我自己都不會，叫我怎么教。 面對這些情況，家長應當怎樣輔導孩子呢？
首先是熱情支持。父母對孩子學習上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。看電視時，盡量控制音量，不干擾孩子學習；孩子學習用的文具，書籍要給他們隨時添置。同時在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時時感受到父母對他們的關(guān)懷。
其次是認真督促。由于孩子的自控能力差，父母心要的督促不能忽略。當遇到孩子放學后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機，看小說，看電視時，父母就應勸導孩子，把孩子的注意力引導學習上來。
第三是仔細檢查。并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細檢查孩子的作業(yè)本，因為作業(yè)可以反映出孩子的學習情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹?shù)膶W習態(tài)度和良好的習慣。
第四是積極配合。有些父母認為自己不懂，由學校去教好了，這種態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應是主動，經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學習情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學習情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點和短處，采取相應的措施，幫助孩子學習好的功課。
三、借此機會，向各位家長提一些建議。
1、每天請檢查孩子的學習情況、家庭作業(yè)，及時查漏補缺，做到堅持不懈。
2、定期與教師進行溝通，對孩子的優(yōu)點、不好的習慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。
最后，我希望家校之間加強聯(lián)系。孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。我們要做到：無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母�！蓖瑫r，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。但請大家相信，我們會盡全力對每一位孩子負責。謝謝大家！
四年級家長會發(fā)言稿 篇6
尊敬的各位家長：
大家好！感謝各位對我班工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加今天的家長會，說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。是啊，哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學生有出息呢？既然家長、老師、學校都有一個共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來，同心協(xié)力把你們的孩子，我們的學生教育好。
對學生的教育包括家庭教育、學校教育和社會教育三方面組成。但說真心話，目前我們的社會教育狀況堪憂。有專家曾撰文說：五加二等于零。什么意思呢？即學校家庭花了五天進行正面教育，一個雙休日，學生們回到社會，就什么都學會了。比如電子游戲機，一個人在家玩，不過癮，然后帶上三四個一起玩，還有不少負面的東西。作為學校又不能消除以上這些對教育孩子不利的事物，在我們別無他法的時候，只有學校家庭攜手配合，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
下面，我想就各位家長關(guān)心和困惑的問題，與大家交流溝通，希望能對各位有所幫助。很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，我們的學校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么面對這個年齡階段的孩子，作為教師和家長該怎樣做呢？
一、要用平和的心態(tài)去看待孩子，看到孩子的“另一半”。
上學期期末考試后，一位學生家長交流孩子的學習情況。他不斷訴說孩子的種種缺點：學習不認真，沒有耐心，太粗心，做題很馬虎，成績總是上不去，不肯聽父母的話……總之，在他的眼里，孩子一無是處。
正在成長過程中，孩子就像一杯沒有倒?jié)M的水，我們不能總看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因為孩子一兩次考試成績上不去就全盤否定孩子。每一個人都希望得到掌聲受到表揚，尤其是孩子。事實上，我們要對有缺點的孩子多一些寬容與賞識，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，提出應對的策略，你一定會發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”。只有真正看到孩子的另一半，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛孩子，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎。
二、如何提高學生的學習成績呢？
有的父母見到孩子學習松懈。成績一時不夠理想，便十分焦急。有的時常抱怨、斥責，甚至對孩子進行懲罰。這樣做是十分錯誤的。殊不知，學習習慣的養(yǎng)成是有一個過程的。家長應當從哪里入手提高孩子的學習成績呢？
第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè)，必須檢查�？陬^作業(yè)、復習、預習作業(yè)也不容草率。而孩子往往比較討厭作業(yè)。我很理解家長們繁忙的工作，但是你忙的希望是什么，還不是你們的孩子嘛，經(jīng)常會聽到家長這樣的教育自己的孩子：孩子，你怎么就不好好學習呢，爸爸媽媽天天這么辛苦勞累的上班掙錢，為的是什么，還不都是為了你嘛，你怎么就不體諒你的爸爸媽媽呢？那請問各位家長，當你在這樣教育孩子的時候，你又是否想到除了賺錢供她上學，給他吃好的.，穿好的，你又對他進行了哪些思想教育呢，你真正細心的了解過你的孩子嗎？孩子最需要的是什么，你明白嗎？教育孩子不僅指的是學校教育，還有家庭教育，社會教育，諸位就是家庭里的老師，你的孩子在寫家庭作業(yè)的時候，你認認真真的輔導過他嗎？你知道你的孩子當天學的什么嗎？甚至你知道孩子今天的作業(yè)是什么嗎？
第二、抓態(tài)度。要求學習專心、細心，勇于克服學習中的困難。書寫要工整、清潔、準確，不能虎頭蛇尾或龍習鳳舞。
第三、抓技能。如想問題、做作業(yè)時，要求準確迅速，如果看到孩子在一個問題上浪費很長時間時，就要注意了，要么是孩子走神了，要么是孩子的思維在原地畫圈了。在質(zhì)中求快，就是說質(zhì)量與時間的比例，；語言表達務求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務求熟練。
第四、抓關(guān)愛�，F(xiàn)在的孩子都是父母手心里的寶，平時父母經(jīng)常買些禮物送給孩子，每天給孩子做好吃的，可是經(jīng)過我的了解，卻發(fā)現(xiàn)他們除了禮物之外，其實更需要父母的愛。把你的時間留一點給孩子：
1、花一定的時間與孩子交流。抽出一定的時間陪孩子。時間的長短并不重要，但是每天要花一定的時間坐下來，問問孩子學習的情況，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。
2、和孩子一起看書、看電視。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目，并互相交流觀后感，培養(yǎng)孩子的鑒賞能力。而非將就孩子，每天回家的任務就是看少兒節(jié)目，想想你孩子現(xiàn)在的年齡還是很小嗎？
3、加強對孩子的課外時間管理。在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握�，F(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象，就是一到周末，學生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。甚至有很多的孩子作業(yè)本根本就沒動過。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習慣，一下子全放湯了�？梢钥闯鲂瞧谔�，孩子在家缺少管理，把學習放到了一邊去了。
4、多鼓勵，少批評。
5、抓家校聯(lián)系。因為教師工作很煩瑣，不一定每一天都能和每個家長聯(lián)系。這需要各位能主動通過電話或親自來校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況。
三、提出建議。
1、每周請檢查孩子的學習情況、家庭作業(yè)，聽寫作業(yè)，做到堅持不懈。
2、請督促孩子背書。
3、家長的善導是家庭教育的黃金，要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。與孩子進行親切交流，和他們談談學到了什么新知識，哪篇新課文，知道哪些道理，今后打算怎樣做，交談時，要有耐心，不能簡單粗暴。
4、定期與教師進行溝通，對孩子的優(yōu)點、不好的習慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。
5、經(jīng)常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活。（雙休日、假期交好朋友、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小發(fā)明、編手抄報、編作文集等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。）
四年級家長會發(fā)言稿 篇7
各位老師、家長們：
大家好！我是劉子菱媽媽，今天能夠在這里跟大家一起交流探討孩子的成長話題，我感到非常榮幸。其實今天站在這里呢，我感覺很慚愧。因為我自己深知在教育孩子方面做的很不到位。在此僅結(jié)合劉子菱的實際情況來和大家說說我對教育孩子方面的一點淺薄的認識和思想觀點，說的不好大家不要見笑。
我覺得孩子已經(jīng)讀四年級了，不管是學習上面還是生活當中，都能夠懂得很多的東西了。所以從今年開始我就比較在意她習慣的培養(yǎng)。我覺得好習慣的養(yǎng)成非常關(guān)鍵，只有有了好的習慣才能讓孩子在她以后的學習生活當中受益一生。像孩子以前在家做作業(yè)，我必須坐在她的身邊看著完成，錯誤的地方還會及時幫她糾正過來。就是因為我的過分在意造成了孩子現(xiàn)在做完作業(yè)從來不懂得檢查，做完丟那里就完事，完全對我形成了依賴思想。從我意識到這個問題以后，她的作業(yè)我就只簽字不檢查了。有時候看到錯誤我也忍住不跟她說。這樣一來，她作業(yè)的對題率就沒有以前那么高了。經(jīng)過幾天這樣的情況以后，她回家就極其不高興了，質(zhì)問我為什么不認真幫她檢查作業(yè)，并且用到了哭鬧的方式來對待問題。但是哭過鬧過以后她也認清了事實，就是作業(yè)靠自己�，F(xiàn)在基本上能夠做到作業(yè)完成后再檢查一遍的好習慣。但是呢我也不是說完全不管，在她動腦筋以后實在想不出來的題，我還是會幫她分析解答，每天認真幫她簽字，讓她明白我不是不重視她的學習，而是覺得她長大了，自己的事情盡量得自己完成了。
再就是呢，平時在跟孩子的溝通上面，我是該嚴就嚴該松就會適當?shù)姆潘�。只要發(fā)現(xiàn)了孩子某方面做的比較好，我就會毫不猶豫的表揚她鼓勵她，讓她時刻充滿自信。我雖說讀書不多，但是深知好孩子是夸出來的這個道理。咱們的每個孩子都希望自己在別人眼里是最棒的。我個人認為，從小給孩子樹立自信心非常關(guān)鍵。當然了，在孩子犯錯的時候，我也絕不會因為她是孩子而簡單的'放過。我會讓她知道自己究竟錯在了哪里，告訴她以后同樣的錯誤盡量不能再犯。
還有就是孩子在學校跟同學之間相處，因為孩子大了，有時候難免相互之間有點小摩擦，不愉快。當孩子回來跟我說這些的時候，我總是告訴她這樣的問題都要自己解決，因為同學之間肯定不可能有什么事是有心為之，這些事媽媽不能介入，這樣會影響同學之間的感情。雖說當時她可能感覺很委屈，但是孩子的世界大人真的不懂。我覺得現(xiàn)在她已經(jīng)能獨立解決這些不是問題的問題了。
說了這么多呢，其實孩子的成長主要還是離不開老師們的辛勤培育和悉心呵護，感謝老師對孩子們的無私付出！謝謝！
四年級家長會發(fā)言稿 篇8
尊敬的各位家長：
大家下午好!
首先感謝學校老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。
事實證明，我們是幸運的，來到xxxxxxxx班，我的孩子成熟多了，做事情有規(guī)矩了，知道體諒家族拉。借此機會......
家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談談幾點自己的體會。
一、重視孩子的兩個“健康”和良好的社會適應能力
一指身體健康。二更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習慣做起，如今是信息時代，禁止孩子上網(wǎng)是行不通的。我家采取的是“堵疏”結(jié)合的原則�！岸隆敝附顾�網(wǎng)吧上網(wǎng)。禁止瀏覽“充涉、暴力”的不健康網(wǎng)站，“疏“指允許她在完成作業(yè)后，時間允許的條件下上網(wǎng)，并協(xié)助她挑一些有益的網(wǎng)站，比如一些教育在線網(wǎng)站等。這樣不知不覺中擴大了孩子的知識面。當然，在雙休日、寒暑假適當?shù)赝嫱骐娔X游戲，放松放松也是允許的。
良好的社會適應能力：可以多參加學校老師組織的的活動廣交朋友適當鼓勵孩子參加興趣班。
二、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境
我們家每天早晨點起床，這也是我們家長的.起床時間，我們起床后帶孩子出去鍛煉身體。再有，孩子做作業(yè)是我們避免看電視，玩電腦，我們看一些專業(yè)書籍。或看一些小說雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的，這樣會方便與孩子交流溝通。
三、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益。
一、盡量表揚孩子。孩子具有一定的自信心，才會肯去學習。要使孩子每天都感覺到他在學習上取得了一定進步，哪怕是改正一個缺點。
二、多關(guān)心孩子的學習內(nèi)容和實際進步程度�；丶液笠嘣儐柡⒆幼罱鼘W習了什么，掌握得如何等。
三、經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達到的小目標。這樣可以使孩子感覺到能夠做到，孩子有自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。
四、刺激孩子的學習欲望。要抓住生活中的各種機會讓孩子練習。
五、幫助孩子樹立責任心。讓孩子學會洗碗、洗手帕，整理自己的床鋪、用具，盡到自己的那份責任。
六、在孩子面前做表率。
七、盡量不要在孩子面前議論教師，尤其不要在孩子面前貶低教師。
八、定下家庭學習規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學習習慣，作息習慣。
九、引導孩子善于提出問題。要培養(yǎng)孩子多問為什么。
十、要使孩子重視上學，盡量避免孩子缺課的情況發(fā)生。
四年級家長會發(fā)言稿 篇9
尊敬的各位家長：
大家下午好!
一轉(zhuǎn)眼，孩子們已經(jīng)上四年級了，我相信各位家長和我一樣有很多的感受和經(jīng)歷。昨天晚上接到語文陳老師的電話讓我說說許藍心是如何對工作認真負責、學習成績優(yōu)秀、怎樣把作文寫好，又怎么能把字寫的干凈漂亮的。聽到老師這些肯定的話語我心里除了安慰，還有些慚愧。因為在我的眼里，她沒有像老師說的那么完美，學習成績也算不上最好的。需要改進和提高的地方還很多。
首先，說說工作態(tài)度這個問題，這孩子對老師交給的.每項工作都會記在心上，從上幼兒園起，她的班主任就說她像一個小刻錄機，只要把事情交給她就放心了，這也許有幾分天性在內(nèi)，但我們作為家長隨著她年齡的增長，對一些她能夠判斷的事物采取了征求她意見的做法，有時她的選擇和判斷出乎你的意料，但我們會尊重她的選擇。久而久之，她有了自己的想法和主見，不再萬事依賴，所以做起事來不畏手畏腳，對老師交給的工作完成起來也就得心應手了。
第二，關(guān)于如何學好語文這個問題，我是這樣做的。學好語文，是為了學以致用。因此習慣的培養(yǎng)對提高語文至關(guān)重要。書寫一定要整潔、規(guī)范、美觀、寫字千萬不要敷衍了事。語文水平的高低，和閱讀量的多少有著很大的關(guān)系，平時課上學習的課文要求背誦的一定要背熟，培養(yǎng)語感。除此之外，還要多看一些課外書，書的選擇是由她自己定的（最近她喜歡上了校園小說，伍美珍的校園系列就很不錯），這樣可以學習別人是怎樣寫人、寫景、寫物的，不斷豐富自己的寫作技巧和水平。從前她不愛看課外書，我就從圖書館借兩本一樣的書和她一起讀，培養(yǎng)她的興趣�，F(xiàn)在她已經(jīng)把書當成了精神食糧，每天必看。當然小學階段不一定要讀很多名著，只要是健康有意的書就行了。另外，寫作還要注意觀察，加強和生活的聯(lián)系，說真心話，要有創(chuàng)意，不要空，慢慢從少到多的寫，不急于求成。
老師說許藍心的學習成績一直還行，這方面我們沒有太刻意的要求她，只要盡力就可以了。她每天放學后，會自己按老師布置的作業(yè)逐項完成，復習、預習。每天還給自己留出上網(wǎng)、彈琴、或是看課外讀物、運動的時間，做到勞逸結(jié)合。
孩子的點滴進步，離不開家長和老師的精心澆灌。我相信每個孩子都有自己的優(yōu)點，需要我們發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)。最后我衷心的祝愿：每個孩子都能健康、快樂的成長，學習進步。
20xx年10月24日
四年級家長會發(fā)言稿 篇10
親愛的各位家長：
大家好！
感謝你們百忙之中抽出時間參加今晚的家長會。在此，我對家長們的到來表示熱烈的歡迎！時間過得真快，孩子們在不斷地進步，我自己也積累了許多教學經(jīng)驗。在家長們的理解與協(xié)助下，我的班主任工作做得有條不紊，謝謝大家的支持！
我們班是個快樂的集體，孩子們活潑、熱情、善良，學習上有一定的主動和自覺性，班風良好，熱愛集體，尊敬老師，是個有潛力，有活力，有進取的班級。進入四年級后，首先讓孩子們感覺到如今不是低年級的學生了，各方面逐漸走向成熟。教學要求和教學內(nèi)容有了變化，需要我們一起去努力磨合，盡快適應現(xiàn)階段的學習生活。
孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的`耐力，在學習的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，要使孩子們真正養(yǎng)成自覺學習的習慣，這就需要我們在座的各位家長和老師密切地配合起來，因為習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事情，它有一個循序漸進的過程。
部分孩子的基礎不是很扎實，如拼音、寫字等；閱讀分析方面，大多數(shù)學生閱讀理解的能力有待加強和提高，有些學生基本的閱讀題都會出現(xiàn)錯誤的現(xiàn)象，閱讀分析失分較多。作文方面存在的問題更大，寫作不僅要求語句通順，還要內(nèi)容具體。要寫好作文，這就要靠平時的積累，多讀書、多練筆。有些同學讀書、作業(yè)不求甚解，怕動腦筋，作業(yè)沒有及時訂正的習慣。
希望家長注意督促孩子按時按質(zhì)按量完成作業(yè)，上學帶作業(yè)及必需品。晚上讓孩子早睡覺，最遲在9點，保證孩子睡眠。有些學生上課注意力不集中，這與休息不好有很大的關(guān)系，請家長給予關(guān)注；支持學校、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見、建議，歡迎直接、當面和老師交流。
請關(guān)注孩子的學習過程。考試分數(shù)只是衡量學生學習的一個指標，而不是唯一指標。在某種程度上可以說，學習過程的一些特點比分數(shù)更重要。有的學生甚至也能考到95分，但是對學習的興趣不夠高，主動性不高，獨立思考不夠，他的學習潛力將受到限制。相反，有些孩子暫時成績還不突出，學習態(tài)度和興趣卻比以往有了明顯的好轉(zhuǎn)，我們就不要苛求他們，耐心地等待孩子們好起來。
各位家長，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護，只有學校和家庭和諧配合，才能使我們的孩子健康成長。為了我們共同的孩子，讓我們合作愉快！并借此機會祝愿各位家長合家幸福、身體健康、工作順利！
謝謝大家！
四年級家長會發(fā)言稿 篇11
尊敬的老師、叔叔、阿姨：
你們好！
首先感謝大家能在百忙之中抽空來參加學校召開的家長會，我很榮幸能代表四（2）班全體學生在這里發(fā)言，我代表我們班全體同學對你們的到來表示熱烈的歡迎，感謝各位家長關(guān)注我們的學習。
叔叔、阿姨們：我們的教室寬敞明亮，校園環(huán)境很優(yōu)美，設施設備很完善，我們上課都用多媒體教學平臺，各科老師制作了生動有趣的課件，讓我們能輕松容易接受老師傳授的知識，我們在這里生活得開心，學得快樂。叔叔、阿姨們，你們就放心我們在這里讀書吧。
叔叔、阿姨們：您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧！老師也同您們一樣，希望我們有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的精心愛護和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。為此，我真心希望您們能夠大力配合學校，讓我們得到真正的、有效的教育。自從我們上了四年級，讓我們感到幸運的是：我們班有非常負責任和有愛心的班主任劉老師，有知識淵博、教學認真嚴格的`數(shù)學老師房老師，他們無私的給我們學習上的鼓勵和關(guān)懷，教我們學文化和做人。不過，要想讓我們養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習成績光靠老師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵，因為我們的年紀還小，免不了會貪玩、偷懶，自控能力還比較差。象我們班有個別同學比較調(diào)皮，學習比較懶惰，不能依時完成老師布置的學習任務，我們有不少的缺點，但我們也有很多的優(yōu)點：聰明、善良、活潑、有個性，有自己的愛好和興趣。如今，在班主任老師的帶領(lǐng)下，經(jīng)過半學期的努力，我們班大部分同學的學習比以前有了很大的進步，我的成績也有了很大的提高，取得的成績離不開老師對我的悉心培養(yǎng)、輔導，更離不開全班同學對我的支持和鼓勵，當然，這些成績不只屬于我一個人，是大家的共同努力。但是，這還遠遠不夠，我們還應該“百尺竿頭，更進一步”。我相信，在學校領(lǐng)導的關(guān)懷下，老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合教育下，我們一定會成為優(yōu)秀的人才！
我很感激所有關(guān)心和幫助我的老師們，我更感激我的爸爸媽媽，感謝您們對我無時無刻的關(guān)愛，在此，讓我代表我班的全體同學，對在座的爸爸媽媽們說一聲：“您們辛苦了！”請你們放心，我們一定會以優(yōu)異的成績來回報學校、老師、以及您們對我們的期望！謝謝大家！
四年級家長會發(fā)言稿 篇12
敬愛的老師，親愛的爺爺奶奶、叔叔阿姨們：
大家上午好！
我叫×××，今天我代表四（1）班全體學生在這里發(fā)言，我覺得十分榮幸。首先，我要向各位爺爺奶奶、叔叔阿姨表示最熱烈的歡迎！感謝大家在百忙之中抽空參加學校召開的家長會，感謝各位家長對我們在校的學習和生活情況的關(guān)心。
爺爺奶奶、叔叔阿姨們，您們一定都對自己的孩子寄托著很大的希望吧！您們辛辛苦苦把把我們養(yǎng)大，供我們吃穿，送我們讀書，期望我們將來有個光輝的前程。是您，教會我們說第一句話；是您，扶我們邁出人生的第一步；是您，把著我的手寫出了自己的名字；是您，用嚴厲的訓斥讓我第一次流下悔恨的淚花我知道，這如山的恩情，就算用千言萬語都無法表達。那么，就讓我代表我們班的全體同學，對在座的所有爺爺奶奶、爸爸媽媽們說一聲：“謝謝！您們辛苦了！請您放心，我們一定會以優(yōu)異的成績來回報您對我們的期望！”
我們的教室寬敞明亮，我們的校園環(huán)境美，我們的學習設備先進完善。課堂上，我們通過多媒體教學平臺了解大千世界，老師們精心制作的課件圖文并茂、形象生動，讓我們在輕松愉快的氛圍里掌握知識，我們每天都帶著期待而來，獲得快樂而歸。
自從我們進入四一班，我們認識了用愛與責任時刻關(guān)注我們的班主任——楊老師，我們認識了知識淵博、教學認真的語文老師——王老師；我們認識了和藹可親、循循善誘的英語老師——胡老師。她們用無私的愛帶給我們生活與學習上的鼓勵和關(guān)懷，她們用淵博的知識教我們學文化學做人。我們所取得的每一點成績，都浸透著他們辛勤的汗水，我們所取得的每一點進步，都包含著他們默默的付出。本學期 ，在三位老師的.精心教育下，我們班大部分同學的學習成績都比以前有了很大的進步，而我的成績也有了很大的提高。
在此，我想代表全班同學向三位老師鞠上一躬：“老師，謝謝你！您辛苦了！”我還想對老師們說，我們知道“驕傲使人落后，謙虛使人進步”的道理，我們不會辜負您的期望，我們一定會“百尺竿頭，更進一步！”
我們是幸福的一代，有學校領(lǐng)導和老師的關(guān)懷教育，有爸爸奶奶、爸爸媽媽的照顧督促，我們沒有理由不努力，沒有理由不學習，我們一定會牢記師長的囑托，好好學習，天天向上，成為國家的棟梁之才！
我的發(fā)言到此結(jié)束！謝謝大家！
四年級家長會發(fā)言稿 篇13
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛的各位家長、同學們：
我叫----，是四年級的一名學生，很榮幸能作為學生代表在這里發(fā)言。
首先，請允許我代表全體學生向各位辛勤教育我們的老師，無微不至關(guān)愛我們的家長道一聲：謝謝!謝謝你們教給我們知識，謝謝你們教給我們做人，謝謝你們用愛心澆灌我們健康成長，燦爛綻放！
親愛的同學們，晨光小學有這么干凈優(yōu)雅的環(huán)境，有這么敬業(yè)愛崗的老師，我們怎能有理由不努力學習呢？下面，我就談一下在學習方面一些認識：
1、 上課認真聽講，積極思考，積極回答問題。
2、 學習中遇到的不理解的問題絕對不能放過，一定要多向同學、老師請教。否則，不懂的問題越積越多，再補就晚了。
3、 一定要按時保質(zhì)保量完成老師布置的作業(yè)。這對于我們鞏固課堂知識有非常重要的作用。
4、 不玩手機，不無節(jié)制看電視，按時作息，保證睡眠時間，這樣才能有良好的精神狀態(tài)投入到學習中去。
5、 加強鍛煉，強健身體，有良好的身體素質(zhì)才能保證有時間有精力去學習。否則，三天打魚兩天曬網(wǎng)，怎能提高學習成績呢？
各位叔叔、阿姨，您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧！老師也同你們一樣，希望學生有出息。不過，要想讓我們養(yǎng)成好的學習習慣，光靠老師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵，因為我們還小，免不了會貪玩、偷懶。
為此，我真心希望您能夠大力配合學校，讓我們得到真正的、有效的教育。我在此代表全體的學生向爸爸媽媽們提幾點建議：
1、多同我們的老師交流，經(jīng)常過問我們在校的學習情況。
2、晚上少看會電視、少上會網(wǎng)，耐心地輔導和幫助我們完成好家庭作業(yè)。
3、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習慣。
4、 經(jīng)常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。
請相信：只要您用心關(guān)愛，您的孩子一定是最優(yōu)秀的！
我們有很多的優(yōu)點：聰明、善良、活潑、有個性，有自己的愛好和興趣。我們有負責的老師，有爸爸媽媽的配合，有關(guān)心我們的學校。我們也會有更好的'成績。 我相信：在學校領(lǐng)導的關(guān)懷下，老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合下，我們一定會成為優(yōu)秀的人才！
親愛的老師、家長們，你們的付出，我們銘記在心，再次向你們說一聲：謝謝，我們永遠愛您！
請你們放心，我們一定會更加努力，以優(yōu)異的成績來回報學校、老師以及你們對我們的期望！
謝謝大家！
四年級家長會發(fā)言稿 篇14
尊敬的各位家長：
大家下午好!
讓學校成為學生生活、學習的樂園。讓每一位學生成為樂于求知，勇于攀登的美麗的孩子。這學期家長開放日我們四（3）開展了豐富多彩的活動，通過活動學生展示了才藝，體驗了成功，感受了快樂。在近一個多小時的活動中，學生共表演了十三個節(jié)目，節(jié)目形式涉及誦讀、配樂詩朗誦、歌唱、說唱、舞蹈、雙簧、相聲等，節(jié)目精彩紛呈，活動高潮迭起，現(xiàn)場氣氛熱烈，收到了預期效果。
一、這次活動取得成功的原因主要有：
第一，組織安排。首先，激發(fā)孩子們參與的積極性。通過不斷地對活動的描繪、憧憬，彈撥孩子們對過一個別樣的語文課的心弦，并且根據(jù)孩子們藝術(shù)表現(xiàn)的特長，創(chuàng)意設計。其次，跟蹤指導。在整個活動過程中，盯緊排練，關(guān)注細節(jié)。
第二，孩子們認真排練，辛苦付出。舞臺上的精彩呈現(xiàn)，必然有舞臺下汗水的揮灑。孩子們克服好動、領(lǐng)悟動作慢的不利因素，在老師的指導和管束下，遵守排練規(guī)則，認真訓練，相互督促。在整個排練和演出的過程中，孩子們意志堅強，表現(xiàn)出了極大的勇氣。
二、這次活動彰顯的效果
通過舉辦本次活動，構(gòu)建了一個家校交流的平臺,搭建了一個學生展示才藝的'舞臺,展示了教育教學的成果,轉(zhuǎn)變提高了家長對小學教育的認識,促進了學生集體觀念的形成,產(chǎn)生了諸多方面的良好效果,主要體現(xiàn)在:
第一,形成了家校和諧關(guān)系。家長了解了孩子的特點，增進了對各科教師教育管理的理解，認同和支持老師們的教育工作。
第二，增強了班集體觀念。首先是培植了家長班級觀念，家長由盯著自己孩子成長、表現(xiàn)到關(guān)注班級成長、表現(xiàn)。其次，凝聚了學生的集體觀念。在活動過程中，學生們逐漸形成了聽口令、遵指揮、守紀律的行為，并且讓學生們明顯地意識到了個人不再是中心，班級、小組、團隊才是中心。
第三，展示了教育教學的成果。學生集體誦讀《在陽光下成長》，雖童聲稚氣，但無不字正腔圓、朗朗上口。配樂詩朗誦讓大家真摯地感受到了孩子們那一顆顆學會感恩的心。聲情并茂的歌唱，歡快的舞蹈，表達了對生活的向往和祝福，演繹出四（3）學生的魅力和風采。在活動中學生不僅收獲了歡樂、喜慶、祥和與溫馨，也增進了友誼，增強對美的熱愛。學生、家長紛紛表示，這是一次非常精彩、豐富、有意義的活動，值得永久珍藏的家長開放日活動！
活動已經(jīng)結(jié)束，改變已經(jīng)開始。
四年級家長會發(fā)言稿 篇15
尊敬的老師，各位家長：
大家下午好！
今天在此發(fā)言，感到無比的榮幸！首先，感謝高老師給我們這個機會來共同交流孩子的學習生活。再次感謝二、二班兩位老師的辛苦付出和關(guān)心愛護，使孩子能在一個良好的環(huán)境中健康成長！
下面，借此機會和大家一起分享一下教育孩子的心得體會，就怎樣安排孩子的課余時間這個話題，談談我的一些實際做法。
如何合理安排孩子的課余時間，使課余時間休而不閑，閑而有趣，趣而有得，這是我們每個家長都必須面對的課題。所以，自從靳善美上一年級以來，我就給她制定了嚴格的計劃。
首先周一到周五不看電視，不玩電腦。中午放學回家，吃過午飯后，可以先消消食，然后12:30—1:00彈琴半個小時，之后要么午休，要么實在不困的.話可以躺床上看書或者玩玩具也行，1:30從家出發(fā)去上學。當然現(xiàn)在實行了夏季作息時間，中午時間比原來長了一個小時，那么現(xiàn)在就是強制必須午睡，以便于下午課堂上能夠精神抖擻！下午放學回家先做作業(yè)，然后吃晚飯，大約6:30我們就可以陪她出去散步到工行或者中行，那里有很多小朋友，我們會大力支持她去找小朋友玩，她可以盡情的和他們玩，在玩耍中，讓孩子學習合作、學會溝通，學會解決矛盾，逐步健全人格。這也是非常重要的。但是8:00她會準時回家，再弾半個小時的琴。9:00準時洗刷后躺在床上看書一直到想睡時就睡！兩年來，善美已經(jīng)養(yǎng)成了這樣的習慣！我想，好的習慣會讓人終身受益！
其次就是周末兩天。勞逸結(jié)合讓孩子心服口服。我們要給孩子一個值得回憶的快樂而又充實的童年，而不是一個痛苦的無聊的或者在家長的逼迫下不停的學習和參加輔導班的童年！我們盡量會讓善美在周五下午放學后就把周末作業(yè)做完，這樣就可以騰出一整天的時間（也就是周六）無憂無慮、隨心所欲地去玩，我們會帶她去西亞斯游泳，去北區(qū)打羽毛球，野外騎車或者西山爬山等等，想去哪里就去哪里，她也可以自己找小朋友玩。當然光顧著玩也不行，還要培養(yǎng)自己的興趣，周日上午跳舞，下午回琴，這是雷打不動的慣例。
這就是我們安排孩子課余時間的一些實際做法，如有不妥之處，還望各位多多指正！把孩子教育好是我們共同的目的，希望我們共同努力、攜手共進！
最后謝謝大家的聆聽！
四年級家長會發(fā)言稿 篇16
各位家長：
你們好！歡迎來參加這次家長會，我們這次召開家長會的目的：一個是為了讓老師了解學生的家長和生長環(huán)境；一個是讓家長認識老師；再一個就是讓我們一起來尋求提高學生成績的方法。
一、學習問題
我相信咱們家長很希望自己的孩子可以學習好，將來有個好前途，離開這個窮鄉(xiāng)僻壤的地方。咱們是一輩子面朝黃土、背朝天的老農(nóng)民，知道生活的艱辛；難道你希望你的孩子將來和你一樣嗎？答案肯定沒有一位家長是同意的。所以這就要求咱們的家長在家里也要嚴格要求自己的孩子，老師在學校里管，咱們在家里也加把勁，我相信孩子在學習上會慢慢好起來的。
二、零食問題
最近在學校里，我們班的學生吃零食的現(xiàn)象有所減少，我知道是咱們家長的功勞。零食對孩子的身體害處很大，控制孩子的零花錢是一種有效的手段；有的是給孩子錢用來讓他們買早餐吃，但是你確定孩子們是用來買早餐的嗎？還是希望家長可以早起半個小時，給自己的孩子們做飯吃。
三、紀律問題
有的同學上課管不住自己，不僅愛說話，還打擾別人，希望家長在家里多多提點，克制孩子的搗亂的情緒。
四、作業(yè)問題
數(shù)學上很多畫圖題，要求是用鉛筆畫圖，但是有的學生就愛用別的筆畫圖，一問他，有的說沒有鉛筆，有的說就只一個筆。學生來上學，沒有筆怎么寫字呢？還是希望家長在家能夠注意你的孩子文具盒里有什么。
對于作業(yè)，有的家長也確實輔導不了，但是老師還是希望你們在問你的孩子“作業(yè)寫完了嗎？”之后可以，順手翻翻你孩子的作業(yè)，不要求看對錯，那是老師的職責，你們只需要看他是否完成了，是否寫的工整，我相信這樣的舉手之勞，咱們大家肯定樂意幫忙，因為這是在為你們的孩子服務。
五、生活獨立問題
現(xiàn)在很多家長把孩子留給爺爺奶奶，自己出去打工�！案糨呌H”的風俗使得老人只會關(guān)心孩子的`吃穿問題，而忽略孩子的學習問題。這就使得很多孩子生活沒有獨立性，依賴性很強。比如有的學生不會系鞋帶，連自行車的鎖都不會鎖。在這里，還是希望家長可以在家里讓你的孩子多干些力所能及的家務，鍛煉自己的能力。
家長們，你們放心，把你們的孩子交給我們，我們一定會盡心盡力的教育，當然其中少不了咱們大家的支持和配合。有句話說的好“你可以不是天才，但可以成為天才的父母”。希望咱們家長可以和老師一起合作來教育你們的孩子；一起把咱們這個班建設的更加美好；一起把咱們的孩子教育成讓我們都可以豎起大拇指的好學生。
四年級家長會發(fā)言稿 篇17
親愛的各位家長：
大家好！
非常感謝你們能抽出寶貴的時間來參加這次家長會。一個孩子承載著一個家庭的希望。今天，我們大家坐在一起，就是希望孩子們在未來的學習道路上，能走得更加順暢。四年級是孩子學習習慣、學習態(tài)度逐漸定型的重要階段，是學習成績開始分化的時期。這一階段，如果教育得法，將會使孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，保持良好的學習習慣最終會使孩子的學業(yè)取得成功。家長一定要抓住這個關(guān)鍵時期。
上四年級以后，成績就會開始出現(xiàn)較大的差距。低年級內(nèi)容簡單，語文重識字寫字，偏重記憶能力的考察，再加上科目少，學習輕松，所以看不出孩子學習能力的差距，特別是現(xiàn)在，內(nèi)容趨向復雜化�！┖⒆�思想松懈，對自己放松要求。針對這些原因，家長要多關(guān)心、多鼓勵、多幫助，只要家長重視，并能夠正確引導，孩子就會順利度過這一時期。而且這一年保持了良好成績的話，小學階段以后幾年的學習會變得更加順利。
相反，如果成績滑下去了，那基礎肯定不會扎實，以后的學習也會越來越困難。所以，如果現(xiàn)在孩子的.成績偶爾下滑是正常的，關(guān)鍵在于我們要重視起來，并正確幫助他們順利學好這一年。平時，多花些時間陪孩子，多做一些溝通和交流。在教育孩子時，也要注意方式方法，當孩子學習馬虎時，我們要及時督促，嚴格教育。同時，也要看到他的進步，多表揚、鼓勵。
這學期開學到現(xiàn)在，大多數(shù)學生比較乖巧聽話，學習態(tài)度比較端正，特別是作業(yè)書寫都很整潔，早上老師沒來教室時，一部分孩子已經(jīng)在看課外書了，會自主學習。打掃衛(wèi)生認真負責，責任意識比較強。但少數(shù)學生比較貪玩、學習被動，比如訂正本不會主動上交，背誦等口頭作業(yè)馬馬虎虎，拖到放學還背不出。聽課習慣有待提高，包括聽和講兩個方面。聽要專注，和老師有交流。同學講的時候，要判斷對錯，要思考，要取長補短。這一點比較欠缺。另外，普遍膽子小，上課發(fā)言不積極。
各位家長，學生的成長和發(fā)展，離不開教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學生的自身努力。我相信只要老師、家長、孩子這三股繩擰到一起，一定能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天。為了我們的學生，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績、有健全的人格，讓我們共同努力吧！
謝謝大家！
四年級家長會發(fā)言稿 篇18
尊敬的各位老師、家長們：
你們好！
我是張淑羿的媽媽。首先感謝武松老師給我這個機會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我甚感榮幸。在此，請允許我代表家長朋友們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！
匆匆為人父母的我們，剛剛誠惶誠恐地把孩子帶到了四年級。孩子的點滴進步都凝聚了老師的辛勤汗水和家長朋友的不懈努力。每個孩子都是那么天真可愛，都是我們心中的天才。不論他現(xiàn)在的成績驕人還是稍有落后，都不是最后定論，因為我們的教育才不過是剛剛起步，更遠的路還需要我們陪孩子慢慢地的走下去。
下面我就孩子家庭教育問題談談自己的幾點想法。
一，有意識地創(chuàng)造良好的`生活學習環(huán)境，堅持正確的道德行為準則，形成團結(jié)和睦的家庭氛圍，建立井井有條的生活秩序，以陶冶孩子的美好情操。促使孩子形成良好的生活和學習習慣。
二，不斷地學習家教知識。通過各種方式樹立正確的教育觀念，學習科學的教育方法。多了解孩子，每天晚上陪孩子聊天，傾聽孩子的心聲。盛怒之下先平息自己再管教孩子。換位思考，不做“嘮叨媽媽”。說服不聽，不妨讓他體驗“自食其果”。
三、樹立榜樣，身教重于言教。從小事做起（包括學習和生活），要求孩子做到的首先我們自己一定要做到。每周至少陪孩子去書店一次。讓孩子知道學習是一生的事。激發(fā)他追求高成就的動力。從而樹立長遠的學習目標和遠大的志向。
四，引導孩子勇敢面對失敗，使其明白失敗不過是一個學習到成功的過程。告訴孩子：成長永遠比分數(shù)更重要。我們要充分相信孩子，感受他們的感受。做好家校溝通，時刻關(guān)注孩子的情緒波動，避免情緒上的波動影響孩子的學習成績。并適時地進行挫折教育和意志力培養(yǎng)。
五，“罰子十過，不如獎子一長”，所以我們決不要吝嗇我們的表揚和鼓勵。我們要無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望。孩子，是我們一生的希望！
六，要從小培養(yǎng)孩子好口才，鼓勵孩子練得一手好字。這是我做的很不好，也是我正在努力的一點。也希望得到各位的支持和幫助。
朋友，我時常慶幸我們的孩子進入一個優(yōu)秀的學校，又分到這么好的一個班集體。良好的學習環(huán)境使他們多了幾分書香氣息。每當我細細品讀武松老師寫給家長的信件時，我都會感動于老師對教育的執(zhí)著，對孩子的大愛。作為老師每天面對的是四十幾個學生，尚能如此細心周到。作為家長，我們有什么理由不能全心全意地教育好我們自己的孩子的呢？夜深人靜時，我常常反思自己的教育方法是否得當。我想，我們的錢可以不太多，地位可以不太高，但我們的教育不可以失敗。讓我們互相學習，取長補短。如果暫時不能改變孩子，不妨讓我們試試改變自己吧。也許我們改變一點，孩子會發(fā)生很大的變化。
最后以一位教育者的話“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母�！迸c各位共勉。
不當之處，敬請見諒。謝謝大家！
四年級家長會發(fā)言稿 篇19
尊敬的各位家長：
大家下午好!
緊張而又忙碌的期中測試終于結(jié)束了！終于又迎來了新學期與家長們的第一次見面，我的心情非常激動，感謝各位家長在百忙之中能來參加此次家長會。這充分說明了您對我們工作的支持，對自己孩子的負責。是您的支持讓我有了更大的工作動力，我所取得的每一次優(yōu)異成績都離不開家長們默默的支持，在此，謝謝大家！
此次期中考試只是一個階段性測試，僅僅考察的是孩子自升入四年級以來兩個月的學習成果。有的孩子進步非常大，而有的孩子因為各種原因沒有考到老師家長和自己所滿意的成績，但是老師想說的是“勝不驕，敗不餒”。這次考試取得優(yōu)異成績的同學千萬不要驕傲，要牢記“人外有人，天外有天”還要繼續(xù)努力；這次考試不理想的同學也不要氣餒相信自己的能力，不灰心、不喪氣，爭取下一次能夠在自己的努力下考出滿意的成績，給家長和老師交一份滿意的答卷。
接下來就此次期中考試的情況和大家做個交流：本次測試題難易適中，考查的知識我在課堂上均都做了細致的.講解，但仍有一部分同學失分嚴重。究其原因主要是一、不細心，做題馬虎。一個字多一筆少一筆都不對，課堂上我一再講一定要細心認真，可真正做到的有幾個同學呢？二、書寫不規(guī)范。這是我自教文化課以來一直強調(diào)的最多的事。書寫非常重要。這不僅僅每個同學要注意，家長們在督促孩子做作業(yè)時，也要起一個監(jiān)督作用。很多孩子在校寫得很認真，可家庭作業(yè)不光書寫不認真，還有的同學胡編亂造答案，隨便填個字就糊弄過去，這一定引起家長的重視。務必每晚給孩子檢查一下作業(yè)，鄭重的簽上您的字。很簡單的一個簽名，既是對自己孩子的負責，也是對老師工作的支持。三、很多家長認為學好課本上的知識就行了，我不這么認為�，F(xiàn)如今的社會，需要的是全面發(fā)展的人才，決不能讓我們的孩子成為可悲的書呆子，平時在晚上寫完作業(yè)后，讓孩子看一些課外書，豐富一下他的課余生活和知識是非常必要的。你平時給孩子零花錢讓他買一些垃圾食品，還不如買一本有用的書看一看。在課上我一直強調(diào)兩件事：書寫、讀書。我在想我的孩子們有幾個在這兩方面做好了呢？結(jié)果令人擔憂。另外我還要強調(diào)一點不要給您的孩子太多的零花錢，這樣長此以往班級的風氣會因此而改變，班級里如果沒有了積極向上的良好班風和學風，有的是互相攀比，今天你拿一元錢，明天我要兩元錢，后天就有可能趁家長不知道偷拿五元錢甚至更多，后果是可想而知的。這一定要引起在座的重視。
我們雖然是農(nóng)村的孩子但我們一點也不比城市里的孩子差，關(guān)鍵問題取決于家長對教育的認識。有些家長根本不重視對孩子的培養(yǎng)，任其發(fā)展�？墒悄阆脒^嗎？現(xiàn)在我們大都是一個孩子，即使不能培養(yǎng)他成為名牌大學的高材生，那至少也不能在多少年以后讓他成為一個啃老族吧？所以我鄭重的希望在座的各位（包括我自己）能夠和老師齊心協(xié)力為把我們的孩子培養(yǎng)成一個個道德品質(zhì)優(yōu)秀，學習成績優(yōu)異全面發(fā)展的人才這樣的一個目標而努力。
四年級家長會發(fā)言稿 篇20
尊敬的學校領(lǐng)導、老師，敬愛的叔叔、阿姨：
大家下午好！我是四年級的劉心童，今天我很榮幸能夠作為學生代表站到這里發(fā)言。在此請允許我向深切關(guān)懷我們的領(lǐng)導、辛勤培育我們的老師、無微不至關(guān)心、愛護我們的家長們表示衷心的感謝！
記得4年前的我還是一個哭哭啼啼的小女孩，媽媽拉著我的手告訴我：“從今天開始你就是一名小學生了，要聽老師的話，放學后媽媽再來接你�！睂τ趮寢尩脑捨宜贫嵌�，對于上學是一個什么概念，我也一無所知。媽媽走后，拉著我手的換成了老師，那雙手和媽媽的一樣溫暖。老師對我說：“心童，從今天起，你就是一名小學生了，我是你的老師，我們一起學習，一起生活，相信你會成為一名優(yōu)秀的小學生�！蓖蠋熌浅錆M希望的眼睛，我仿佛懂了一些。
眨眼間，四年過去了。我已經(jīng)成為了一名優(yōu)秀學生。在全市開展新教育的背景下，我們每天早上在晨誦詩歌中迎接黎明，開啟我們一天的生活。課堂上我們成了小主人，在老師的'引導下，自己提問題，小組合作學習，一起解決問題，大膽發(fā)言，敢于發(fā)表自己的觀點。大課間，伴隨著悠揚的歌聲，我們盡情的馳騁，追逐著心中的那份夢想。每天，都有一節(jié)課，我們和老師一起沉浸在書的香氣中，老師常常對我們說：“腹有詩書氣自華”我也明白了“走遍天下書為侶”的道理。
各位叔叔、阿姨，您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧！老師也同您們一樣，希望學生有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的精心愛護和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。我真心希望您們能夠大力配合學校，讓我們得到真正的、有效的教育。所以我在此代表全班的學生向爸爸媽媽們提幾點建議：
1、經(jīng)常過問我們在校的學習情況。
2、教育我們要有端正的學習態(tài)度。
3、根據(jù)我們的學習情況，提醒我們上課認真聽講。
4、抽出晚上看電視、打牌的時間，耐心地輔導和幫助我們完成好家庭作業(yè)。
5、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習慣。
6、經(jīng)常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。
我們有許多的缺點，但我們也有很多的優(yōu)點：聰明、善良、活潑、有個性，人才不乏。我們有負責的老師，有爸爸媽媽的配合，有關(guān)心我們的學校。因此，我們也會有好的成績。如今，在班主任老師的帶領(lǐng)下，我們的學習有了很大的進步，但是，這還遠遠不夠，我們還應該“百尺竿頭，更進一步”。
我很感激學校的領(lǐng)導和我的班主任。我更感激我的爸爸媽媽，感謝他們對我無時無刻的關(guān)愛，在此，讓我代表我班全體同學對所有的爸爸媽媽們說一聲：您們辛苦了！
爸爸媽媽們請您放心，我們一定會以優(yōu)異的成績來回報學校、老師、以及您們對我們的期望。我相信，在學校領(lǐng)導的關(guān)懷下，老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合下，我們一定會成為優(yōu)秀的人才！
謝謝大家。
四年級家長會發(fā)言稿 篇21
尊敬的各位老師、家長：
下午好！
首先要感謝學校。我們做家長的能明顯的感到勝華小學所取得的成績和所發(fā)生的變化，這讓我們更加堅信，只要我們好好的配合學校，做好教育監(jiān)督孩子的工作，我們的孩子就會越來越好。其次要感謝孩子的班主任高老師，我想這是我們學校辛勤奉獻老師的一個縮影。她們對學生傾注了大量的愛，全身心的投入到教育孩子的事業(yè)中。高老師不僅認真的向孩子們傳授知識，而且還在孩子習慣培養(yǎng)和為人處事中投入了心血。老師在班級博客上及時的將孩子們在學校里學習成長的情況介紹給我們，還指導我們家長教育孩子的知識和技巧。我學習后有一種恍然大悟的感覺，原來我只重視養(yǎng)育孩子，而對教育孩子方面做的還真是不夠。這才造成了自己在教育孩子方面存在著一些困惑。在老師的推薦下，我認真學習了教育孩子方面的`兩本書，感覺自己在今后教育方面找到了一種感覺。下面就我的學習心得，在此與各位家長談一談，希望借此讓我們的孩子共同提高。
一、賞識與激勵
以前，為了糾正孩子的缺點，我總是沒完沒了的嘮叨和指責，可是經(jīng)過我的一番苦口婆心，孩子在生活習慣和學習態(tài)度上，照樣我行我素，我辛苦的付出完全沒有效果。直到我看到書上說：“一味指責，孩子就會失去信心，就會逐漸養(yǎng)成因設法保護自己而產(chǎn)生反抗心理�！薄懊恳粋�孩子都有自尊心和上進心，都希望得到表揚和鼓勵。”結(jié)合自己的經(jīng)歷來看，真的非常有道理。于是，我就想變個方法試試看。昨天作業(yè)孩子出了三個錯誤，今天只錯了兩個，我就告訴孩子，你這是進步了，如果下次只錯一道，那就是非常了不起的進步。如果孩子第二天只錯了一道題，在表揚他的同時，不忘勉勵他，今天表現(xiàn)棒極了！媽媽看出你真有潛力，下次我們細心一點，爭取得個優(yōu)加，怎么樣？孩子得到優(yōu)加，就進一步鼓勵他，我們這學期結(jié)束后數(shù)一數(shù)，一共能得幾個優(yōu)加，好嗎？這樣，孩子在家長細心的鼓勵下，不斷的給自己定下需要努力的目標，就會在行為上不斷的約束自己，讓自己一天天進步起來。孩子一旦有了比以前更好的表現(xiàn)和成績，哪怕是極其微小的，我也細心的指出來，并且在鼓勵的同時，滿足孩子的小小心理需求，這樣提高了孩子的信心。就是這樣抓住了一點一滴的進步，激勵孩子繼續(xù)取得進步，讓孩子的學習、能力都得到了很大的提高。孩子在上學期的語文、數(shù)學考試中，都取得了優(yōu)秀的成績，還在繪畫、科技小發(fā)明中獲得了一等獎，這讓我們感覺很欣慰。
二、幫助孩子輕松學習，使學習等于快樂
對孩子來說，一旦覺得某件事情是任務，他就會同時有苦役感。根據(jù)專家的建議，采取“考好了不獎勵”、“考壞了不批評”的方法。就是說，在我們這里，她考好考壞都是正常的我們對成績的淡然，恰是對社會過度渲染成績現(xiàn)象的平衡，把孩子拉回到踏實的學習心態(tài)中，防止他在學習中有壓力或變得虛浮起來。因為庸俗獎勵只能帶來庸俗動機，它使孩子不能夠?qū)Ｗ⒂趯W習本身，把獎品當作目的，卻把學習當作一個手段，真正的目標丟失了。
四年級家長會發(fā)言稿 篇22
尊敬的各位家長、老師、親愛的同學們：
大家好！
今天很榮幸能作為學生代表發(fā)言，感謝老師給我這個發(fā)言的機會，并對各位家長能在百忙之中抽時間參加今天的家長會表示衷心的感謝！
其實，作為九零后的一代，我今天想表達的心聲也許違背了老師的初衷，也許有悖背各位家長的期望，我也知道我們這一代承載了各位家長許多的期許，雖然我們在家長眼中還是不懂事的孩子，但是我仍然最想對您說的是我們懂得感恩。您為了我們的成長在不斷地操勞，為了我們能夠過上幸福的生活辛苦地工作，流下了無數(shù)的汗水。我們會珍惜您的關(guān)愛和付出。當我們?yōu)榱四承┦麓诡^喪氣時，是您在身邊不斷鼓勵我們，默默的付出，而不圖任何回報；當我們犯錯誤惹您生氣的時候，是您一次又一次的寬容和教導，讓我們明白人生的哲理；當我們開心的時候，是您欣慰的笑容告訴我們，我們有多幸福。從我們出生到現(xiàn)在，您一直為我們擔憂。擔心我們的健康，擔心我們的飽暖，擔心我們的學習，擔心我們學壞了，擔心我們受傷了……不管我們的年齡有多大，在您的心中，我們永遠也都只是孩子。但是，我們正在慢慢長大，我們會更聽話，更孝順您！我們將心底的無限感激化成一句最真誠的話：“您辛苦了！”。面對您，也許我們不夠體貼不夠懂事，但在學校里我們學到了知識，鍛煉了能力，培養(yǎng)了興趣，提高了認識，我們已經(jīng)懂得了孝順父母，感激父母的養(yǎng)育之恩和無微不至的關(guān)懷愛護。
父母對我們的愛，是無償?shù)母冻觯菬o法用言語訴說的。同樣的，我們也愛你們。也許這些話從不曾說出口。但我們對你們的感激，像一棵小樹在心底慢慢的生長，總有一天它會長成參天大樹……爸爸媽媽的每一句問候，每一句叮嚀，都是對我們的關(guān)懷，而每一份成績單，就是我們對你們的回報。但是有時候我們會落后、會拿給你們一張不太理想的成績單。我們滿懷著愧kui疚和害怕的心理將成績單交到你們的手里，我們擔心你們生氣的面孔、害怕你們的責罵和訓斥、甚至有時候隨之而來的是巴掌和棍棒。但是，我們還只是孩子，只有老師的教導還是遠遠不夠的，我們更需要你們的關(guān)心和幫助，需要你們平時關(guān)心我們的學習，幫助我們往正確的`方向發(fā)展，而不是等到成績出來以后才以家長的身份來訓斥責罵。請你們抽出時間來關(guān)心我們的學習，因為你們才是學生真正的后盾和脊梁，只有你們的雙手才能把我們托得更高、看得更遠、活得更好！請相信，我們一定會繼續(xù)努力，繼續(xù)奮斗，以最好的姿態(tài)站立在你們的面前。我們都希望，你們會因為我們而感到自豪！
也許，中學的學習節(jié)奏和小學截然不同，課程開設的多了，學習的節(jié)奏緊張了，同學和老師對待學習的態(tài)度也有所不同。我們要快樂的學習、快樂的成長，不要為一時的成績所左右，更不能為暫時取得了一點點成績而驕傲。其實，每一堂課都飽含著老師巨大的付出，每一道題都有知識的灌輸，每一次的家庭作業(yè)都有家長燈光下的辛勞，每一次考試都試探著家長、老師和個人的心理。請你們在看到我們進步的時候多給一個鼓勵、發(fā)現(xiàn)我們錯誤的時候正確引導，知道我們較勁的時候給以寬慰，我想我們都是優(yōu)秀的，無論什么時侯都會在人生的道路上越走越寬廣。
最后這句話代表全班同學送給最親愛的各位家長：“爸爸媽媽——我愛你！”
四年級家長會發(fā)言稿 篇23
尊敬的各位家長：
大家下午好!
我是孫千惠的家長，非常高興能和大家在一起相聚，共同探討育人之策。在這里，我首先要感謝的是我的同行們，感謝在座的各位教師對我女兒的關(guān)心和支持。自從女兒讀小學以后，我一直很忙，不是忙自己的學習，就是忙學校的工作，星期天，還要忙家里的生意。對女兒的關(guān)心很少，幸虧遇到了在座的各位教師。正因為你們對我女兒的期望和鼓勵，正因為你們良好的教育方法和強烈的責任感，正因為你們的嚴格要求和因材施教才使我的女兒獲得了明顯的進步。在此向各位教師表示衷心的感謝！
同時，借本次家長會之機，提出我本人的幾點希望。
一是希望各位教師針對這次考試暴露出來的問題，有針對性地搞好后期的教育教學工作。在這里我以一名學生家長的身份提出幾個不成熟的觀點。首先要狠抓班級管理和課堂管理。三分教育，七分管理，好的教育教學質(zhì)量不是擂出來的，而是管理出來的。如果一個班級沒有勤奮進取、文明守紀的班風作保證，教育教學活動是低效的，更有可能是無效的。如果一個個教師只注重教學，不注重育人，不注重激發(fā)學生的學習熱情，不注重學生良好的人生觀和價值觀的培養(yǎng)，不注重提高學生學習興趣。學生在課堂上就可能不會積極參與，甚至搗亂破壞，影響整個班級。因此每一位教師上課都要用飽滿的熱情調(diào)動每一位學生的積極性。嚴格要求每一名學生，只有這樣才能促進整個班級水平的共同發(fā)展。其次要注重各科知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，數(shù)學要加強繁雜的數(shù)據(jù)運算速度的訓練，物理和化學要注重實驗操作，讓學生在生動具體的實驗中感悟抽象的原理，感悟知識的有趣、有效和有用。
二是希望各位同學珍惜大好年華，修身養(yǎng)性，刻苦學習�；ㄓ兄亻_日，人無再少年，少壯不努力，老大徒傷悲，現(xiàn)在你們精力充沛，記憶旺盛，正是學習的最好年華，只有珍惜每分每秒刻苦學習，才能改變自己的命運。雖然你改變不了環(huán)境，但你可以改變自己；雖然你改變不了過去，但可以改變現(xiàn)在；雖然你不能預知明天，但可以把握今天！只要在改變中改變自己，在不變中改變現(xiàn)在，在迷茫中把握今天，你的臉上才會永遠綻放笑容，你的'心中才會永存夢想和希望……
同時也希望你們注重個人的言行舉止，要抬著頭走路，挺著胸寫字，直著腰做人。在課堂上不大喊大叫，就餐時不飛奔猛跑，力爭把自己培養(yǎng)成一名有文化、有修養(yǎng)、有正氣的舉止端莊的現(xiàn)代化紳士和淑女。
三是希望各位家長關(guān)注學生的身心健康，做好孩子的表率。父母是孩子的第一位教師，有什么樣的父母就會有什么樣的孩子。希望各位家長在孩子面前，多想一想自己的言行會給自己的孩子的一生帶來什么樣的影響，做一位名副其實的稱職的家長。也希望各位家長不僅要關(guān)心孩子的學習和身體健康，更要關(guān)注他們的心理健康，青春期的孩子們常常會有一些不正常的想法，再加上學業(yè)上的種種壓力和生活上的失敗，容易產(chǎn)生心理障礙和行為障礙。平時要多與孩子溝通，多與孩子參加一些有意義的活動，教育他們自覺共同遵守各種規(guī)范，多與學校配合，只有這樣學校社會家庭才能形成一種教育合力，您的孩子才能進步得更快。
最后，祝各位教師身體健康，祝同學們學習進步，祝各位家長生活幸福。謝謝大家。
四年級家長會發(fā)言稿 篇24
尊敬的各位家長：
大家下午好!
一、學習篇
1、每天完成老師布置的暑假作業(yè)
2、每天能通過各種渠道了解國內(nèi)外大事，收看各種新聞節(jié)目、報刊或收聽廣播，養(yǎng)成每天收聽、收看時事新聞的好習慣。
3、每天堅持看一些增長知識的課外書，請你們的爸爸媽媽為孩子選擇有意義的書籍，假期勤讀書，讀好書，做好讀書筆記；
4、參加有意義的社會活動，開闊視野，增長知識；
5、積極參加科技、體育、文藝、環(huán)保等活動。
二、安全篇
1、交通安全：遵守交通法規(guī)，文明走路，文明乘車，爭做守法好公民。
2、生活安全：安全使用煤氣、電器，注意不暴飲暴食，防止食物中毒。
3、活動安全：不玩危險的游戲，不在危險的地方玩耍。禁止私自下河游泳，假期外出必須事先征得家長同意。
4、網(wǎng)絡安全：正確利用網(wǎng)絡學習，不癡迷上網(wǎng)、癡迷游戲！
5、自我保護：不隨便與陌生人接觸，不接受陌生人的東西，不去營業(yè)性的娛樂場所玩耍。
三、快樂體驗篇
�。ㄊ罴偬厣鳂I(yè)） 啟動“快樂暑假”體驗實踐系列活動，讓孩子夢淦鼾一個輕松快樂，豐富多彩的暑假�；顒臃治宕笾黝}系列。每一主題系列都按照“認—知—感—行”相統(tǒng)一的原則，認真完成。開學初學校將對假期作業(yè)進行嚴格檢查，并組織開展作業(yè)展評和競賽�？鞓敷w驗篇（暑假特色作業(yè)）自覺社會調(diào)查活動，通過訪談、觀察、攝影、收集等多種途徑尋找新中國和少先隊63年來，特別是近年來浦口發(fā)生的新變化，做好收集整理存儲作業(yè)。結(jié)合收集的相關(guān)知識完成“祖國發(fā)展我成長”手抄報。手抄報統(tǒng)一用8開紙，手抄報內(nèi)容豐富，創(chuàng)意新穎，突出主題，內(nèi)容只能手繪，書寫，不能打印。 快樂體驗篇（暑假特色作業(yè)）在暑假里種植一種植物，或飼養(yǎng)一種小動物。認真觀察，體驗感悟植物或動物的成長過程，并可以自己記錄下來。制作：制做2個“讀書收獲”書簽。書簽大小以不超過書本大小的`紙板為宜，圖文設計美觀，文字工整，款式獨特，有創(chuàng)意。 “經(jīng)典誦讀，背誦積累”活動。
�。�1）抄寫并背誦本年段教材中要求積累的名言警句、諺語歇后語、成語、兒歌、古詩詞等。
�。�2）背誦學校要求課外背誦的古詩詞。 快樂體驗篇（暑假特色作業(yè)） “童眼看世界”社會體驗活動：如果學生外出旅游，要求父母協(xié)助通過各種方式把所見所聞所感記錄下來。共記成長日記。和家長一起記錄這個假期你的成長經(jīng)歷，記錄你假期成長中的每一次驚喜和收獲。 快樂體驗篇（暑假特色作業(yè)） “小鬼學當家”家政體驗活動 ：
（1）記錄商品價格--在父母的協(xié)助下，上超市調(diào)查一下各種蔬菜、肉食、蛋禽等物品的單價，作好記錄。
�。�2）購買商品—請爸爸媽媽協(xié)助選擇、購買、付款，從中體驗一下如何合理用錢。
�。�3）烹飪營養(yǎng)佳肴—與父母一起，合理搭配營養(yǎng)菜譜，為家人烹飪一頓可口飯菜。
金太陽---健康活潑的你會更快樂
1、陽光健身快樂體驗活動。認真做到每天一小時的體育鍛煉時間。健身內(nèi)容以跳繩、呼拉圈為主，每天跳繩500次，30分鐘內(nèi)完成。選擇一項體育特長活動，進行體育訓練，提高自身運動素質(zhì)。
2、“快樂體驗金點子大行動”。搜集生活中的廢棄材料，用自己的奇思妙想加動手制作一個富有創(chuàng)意的手工作品。
四年級家長會發(fā)言稿 篇25
申老師、各位家長：
大家好！
按照申老師的要求，今天就班級管理和孩子的教育和大家溝通交流一下。
先說說家委會的情況，可能有些家長還不知道家委會到底是干什么的。家委會主要有兩個作用，第一是架起學校與家長的橋梁，讓學校與家長雙方相互了解；第二是增強班級的凝聚力，讓們的孩子有一個好的成長環(huán)境，主要是協(xié)助班主任組織一些社會活動，參與班級管理的事務。我認為，形象地說，就是班主任老師的助手，幫老師跑跑腿、辦辦事、出主意。
上學期我們家委會組織了蓮臺山郊游和端午節(jié)包粽子活動，家委會的成員和部分家長做了很多工作，取得了很好的效果，咱班的家委會也獲得了優(yōu)秀班級家委會的榮譽，應該說這是大家共同努力的'結(jié)果。這學期剛開學的時候，由于咱們換了教室，課桌凳子也都換了新的。開學那天我送孩子進來就發(fā)現(xiàn)了一問題，就是新課桌邊緣尖銳，我就想，如果能鋪上透明的塑料墊就好了，一方面能保護平整的桌面，另一方面對孩子也能起到一定的保護作用。級部家委會也想到這個問題了，動員各班的家委會負責做好這項工作。（孟xx媽媽，積極參與，劉xx、段xx媽媽積極協(xié)助）。大熱的天，三位家長跑前跑后，買了來又幫孩子們一塊塊鋪到桌子上，很辛苦。我覺得我們應該把真誠的感謝化作的掌聲送給這三位家長。
今后家委會按照學校和老師的要求，還會組織一些社會活動。一般都是選擇在周末，所有活動都是家長自愿，不強制，根據(jù)自己的實際情況來決定去否，當然我們非常歡迎各位家長積極參加每次活動，支持工作，各位家長有什么更好的活動或者更好的方式也可以主動提出來，家委會將討論是否可行，同時也希望我們更多的家長能參與到班級管理中來，有什么好主意、好辦法，可以向申老師或者家委會成員反映。大家對家委會有什么意見，就給我打電話，我接受大家批評。
上次組織郊游活動，剩下210元錢，大家信任我，交給我保管，班里有需要錢的地方可以用。我給大家說說開支情況，書法用紙20元（張xx爸爸教書法），運動會陳晉杰同學受傷，李老師和家委會去看望用38元，李老師調(diào)離，給李老師做了一面錦旗，用40元（劉xx媽媽幫忙）。
幾點建議：
一、關(guān)于利用班級QQ群的問題，希望申老師能抽出點時間來，在群里和大家多交流交流，家長們也都經(jīng)常來看看，畢竟人多，電話交流費時費力還費錢，利用好這個平臺。
二、最近孩子們的自律意識有些松懈，亂扔紙屑的、往學校帶零食、帶一些不適宜的書籍（阿衰、豌豆，恐怖故事），這些都是小事，但是影響孩子們的學習，影響咱班的形象。建議家長們積極配合一下，經(jīng)常檢查一下孩子的書包，教育孩子不要帶零錢亂買零食，注意搞好個人衛(wèi)生。申老師也要受受累，多檢查檢查，有這種現(xiàn)象的可以沒收，讓家長來取。
三、本學期以來，感覺英語的教學情況不太好，印象中明陽一共做過三次英語作業(yè)，通過了解其他幾位家長，情況也差不多。這次期中考試，英語成績也普遍不好，請申老師反映一下情況，一定要把英語的教學提高上來。
簡單說這些，家長們還有沒有意見建議。
謝謝大家！
四年級家長會發(fā)言稿 篇26
親愛的老師、各位家長：
大家好！
我是xxx的家長。很高興和大家相聚在這里。真心的感謝咱班主任老師及各位家長朋友，是你們給我這樣的一個機會，來和大家一起探討孩子成長教育問題，真心的謝謝大家！
咱們現(xiàn)在的孩子已經(jīng)是四年級了，基本生活和學習的習慣已養(yǎng)成了。但是不好的習慣還是需要家長來督促改進的，家長這時一定不能沒有信心，覺的現(xiàn)在是不是已經(jīng)晚了。我們家長在孩子的身上一定做到不放棄、不拋棄。只要努力就會有希望。比如好的學習習慣、有規(guī)律的生活習慣、善良有愛心、懂得感恩、做事不拖拉、自己能做的事情自己做等等一系列的好習慣
我是覺的對于孩子來說一個好的習慣養(yǎng)成，離不開自己能堅持、父母的監(jiān)督、及父母的.以身作則言傳身教。如果生活中你的習慣是好的、做事的態(tài)度是端正的、并且是個有愛心懂得感恩的人，相信孩子不用教就會被感染的。當我們用一個標準來要求孩子時，那么請問家長你做到了嗎？
在教育孩子的問題上，我們的心態(tài)很重要。不要以自己目前沒有份心儀的工作、夢想沒有實現(xiàn)、生活的不是很富足等等這一些和當初沒有好好學習聯(lián)系在一起，然后往死里去必孩子學習。讓孩子來實現(xiàn)這一切，典型的是拿孩子當做工具了。也不要太虛偽了，把孩子的優(yōu)秀當做自己炫耀的資本，如果你是這樣心態(tài)，那真是委屈咱們可憐的孩子了，如果你還是愛孩子的，從這一刻開始改變好嗎？
說到心態(tài)我算是從這個坎走過來的。xxx現(xiàn)在比以前是退步了很多，特別是在學習方面，以xxx現(xiàn)在的狀態(tài)要是以前我真就管不住了，可現(xiàn)在我沒感覺了。我們把大的方向給引領(lǐng)好，以后會是什么樣子是誰也決定不了的。以前她的每次測試我都是那么的看重，稍有一點閃失我就會發(fā)瘋。記得最瘋狂的一次因為數(shù)學考了94分，我把她打的尿褲子，她哇哇大哭，我婆婆跟著一起哭，為這事我也心痛了很久。想想自己真是太可怕了，怎么能這樣對待一個還算優(yōu)秀的孩子。
這件事以后我在想是不是我的心理有問題，所以就多關(guān)注一些孩子教育方面的信息，上網(wǎng)、看書、看報，包括給孩子開通了成長博客，認識很多優(yōu)秀的博友，眼界比以前開闊多了。就這樣我的心態(tài)慢慢改變了，印象最深的一位博友說我們做父母的是把孩子培養(yǎng)成人而不是“超人”，全國能有幾個去造原子彈的，想想也是這么回事。孩子被我們必著學的再好，他不幸福不開心，請問在坐的各位咱們能能幸福嗎？開心嗎？所以我們一定要用一顆平常心、發(fā)現(xiàn)和贊賞的眼光去看待孩子。學習再差的孩子他身上一定也會有這樣或那樣的優(yōu)點。
我們可以激勵孩子，讓他有目標有夢想，但這個夢想要和現(xiàn)實結(jié)合在一起，否則真就是空想了。
我總是用尋找幸福的心態(tài)教育孩子。記得有人這樣說過做女人最幸福二件事情莫過于有個好老公，有個優(yōu)秀的兒女�，F(xiàn)在的老公不算優(yōu)秀，那么為了我的幸福我試著看能不能培養(yǎng)個優(yōu)秀的女兒來。你們也想幸福嗎？讓我們一起努力吧！
什么樣的教育方法才能讓孩子更出色，適合的才是最好的。最后，作為家長我們應該密切配合學校的各項工作，感謝學校、班主任、代課老師對孩子的精心培養(yǎng)，同時也希望孩子們在老師的教育下取得更好的成績，相信“珍貴的東西都是慢慢成長起來的，讓我們共同期待！”
謝謝大家！
四年級家長會發(fā)言稿 篇27
尊敬的各位家長：
大家下午好!
首先非常感謝你們在百忙之中抽空來校參加這次家長學�；顒樱瑲g迎你們一起來探討您的孩子在教育、學習、生活中的問題。感謝大家對我們學校工作的支持。感謝您對學生的關(guān)心和愛護，我深深知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬，如果沒有你們這樣的支持，孩子們不可能有這么大的進步。下面我就從這幾方面進行匯報：
上課：是語文學習成績好壞最關(guān)鍵的。學生知識的獲得主要是上課，如果上課不認真聽講，那么課后是難以彌補的�？梢哉f上課一分鐘抵得上下課一小時。比如班上大多數(shù)學生上課就比較認真聽講，但認真聽講還不夠，還必須要積極思考，踴躍發(fā)言。
作業(yè)：作業(yè)是堅持學生對知識掌握情況的檢測，作業(yè)正確率高，說明對老師講的知識掌握比較好，正確率低就說明上課沒有好好聽講。還有從作業(yè)字跡上可以看出學習態(tài)度問題，字跡工整，態(tài)度就比較認真;字跡馬虎，態(tài)度就比較馬虎。一馬虎，就是在聰明的腦袋也不會取得好成績。
作文：是語文成績最重要的一個方面。成績是否優(yōu)秀就看作文。比如有的同學平時表現(xiàn)也不錯，但就是得不到高分，原因就是作文水平的差距。小學寫好作文，上中學在語文方面就不用發(fā)愁了。怎樣才能把作文寫好?我采取的方法就是多練，熟能生巧嘛。
課外閱讀：在語文教學方面，有一句老話：“三分課內(nèi)，七分課外�！边@不是所課內(nèi)不重要，而是說要將課內(nèi)學的一些方法在課外閱讀中進行運用，真正成為自己的能力。課外閱讀吧不僅可以提高學生的閱讀理解水平，還能夠豐富知識，現(xiàn)在的學習光靠課內(nèi)的東西是遠遠不夠的。
背誦：學生語文素養(yǎng)的提高還需要有豐富的積累，古人說：“熟讀唐詩三百首，不會做來也會吟�！睕]有豐富的語言積累，學生就說不出精彩的語言，就寫不出好的作文。如果養(yǎng)成每天背誦的`習慣，一兩年就能有深厚的語文積累，今后的語文學習特別是作文就不用擔心了。
剛才，我談了作為語文老師在教學方面的做法，要想孩子取得優(yōu)異的成績，最重要的還是要家長的培養(yǎng)。這里我也不是給學校推卸責任，因為我們老師是教一個班，有幾十個學生，我們只能從整個班出發(fā)，去進行教育教學工作，不能很好的注意到個體，不能真正做到因材施教。而現(xiàn)在的家長大多數(shù)是一個孩子，而且有一定知識文化，要指導小學的一些知識，還是有一定能力的。我們有的家長有時間打牌，有時間看電視，有時間到處閑逛，就是沒時間陪陪孩子，了解孩子的學習情況。比如我是從來不打牌的，每天回家我都會抽出一兩個小時的時間陪孩子，每天的作業(yè)是必須要檢查的，陪陪他一起讀讀書，講講故事，還陪她下下棋，打打球。我覺得這些都是我們家長應該做的，不要等到孩子成績差了，考不得好的學校了，才責罵孩子不爭氣。那么，我倒要問問你家長，孩子小，不懂事，就需要大人的指導教育，那么你有沒有盡到自己的責任?在這里，我要說，孩子成才與否，跟你的家庭教育有絕大部分的關(guān)系。
希望我們的家長以后一定要注意，不能以凌駕于孩子之上，而應該真正的與孩子平等對話的形式，才能讓現(xiàn)在的孩子接受你的教育。為了孩子們的健康成長，我們走到一起來了，為了我們的理想，我們必須一起努力! 謝謝大家!
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