工作計(jì)劃匯總九篇
時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，不妨坐下來好好寫寫工作計(jì)劃吧。那么如何做出一份高質(zhì)量的工作計(jì)劃呢？以下是小編整理的工作計(jì)劃9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想：
教學(xué)工作，緊緊圍繞著本校的教學(xué)工作計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)期工作要點(diǎn)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針，全面落實(shí)認(rèn)真貫徹落實(shí)教師的“備、教、批、輔、考”。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，突出工作創(chuàng)新，開展切合實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，提高課堂教學(xué)水平，促進(jìn)自身發(fā)展，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，特制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。
二、主要工作任務(wù)
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)“新課程理念”，了解新的教育教學(xué)資源查閱相關(guān)教學(xué)活動(dòng)信息，觀看學(xué)校組織的課堂教學(xué)實(shí)錄及教學(xué)理論講座錄像，學(xué)習(xí)《有效教師》、《有 效研修》和我所教的英語學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，寫好自學(xué)筆記，并有一定的質(zhì)量，全學(xué)期8次。在本學(xué)期末上交一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文、案例或教學(xué)反思。
2、端正態(tài)度、提高認(rèn)識(shí)，了解新課程理念，以適應(yīng)新課程理念下教學(xué)工作的需要，虛心向他人學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，相互促進(jìn)共同提高。在本學(xué)期按學(xué)校要求聽 課18節(jié)以上，內(nèi)容真實(shí)，并有一定質(zhì)量的評(píng)語。積極參加本學(xué)期兩周一次的計(jì)算機(jī)遠(yuǎn)程培訓(xùn)，并寫好記錄，做好自學(xué)筆記，按時(shí)完成。
3、認(rèn)真理解掌握“備、教、批、輔、考”的`基本要求。
4、認(rèn)真做好學(xué)校“三、五”工程“基礎(chǔ)型”隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施細(xì)則的制定工作，做好“基礎(chǔ)型”教師的初評(píng)工作。
三、英語教學(xué)工作
在本學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí)的英語教學(xué)。教學(xué)小學(xué)低年級(jí)英語，面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期的英語教學(xué)，我從以下幾個(gè)方面做起：
(一)教學(xué)目的任務(wù)
1、能按四會(huì)、三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞。
2、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型。
3、能使用日常交際用語，活用四會(huì)句型，進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。
4、能在圖片、手勢(shì)、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。
5、進(jìn)一步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。
6、進(jìn)一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習(xí)慣。
7、能運(yùn)用相關(guān)的語言知識(shí)和技能，完成某項(xiàng)任務(wù)。
8、能演唱已學(xué)過的英語歌曲，已學(xué)過的歌謠。
(二)教材重點(diǎn)難點(diǎn)
1、能按四會(huì)、三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞。
2、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型。
3、能使用日常交際用語，活用四會(huì)句型，進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。
4、能在圖片、手勢(shì)、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。
(三)主要措施
1、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。
2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。
3、培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的能力，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
4、設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。
5、根據(jù)“備、教、批、輔、考”的基本要求，每堂課結(jié)束后進(jìn)行檢測(cè)，努力提高學(xué)生的英語成績。畢業(yè)班的英語教學(xué)要全面進(jìn)行，在新課結(jié)束后做好詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，提高英語教學(xué)質(zhì)量。
四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高素質(zhì)
利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，不斷反思和向名師學(xué)習(xí)，切實(shí)提高自身素質(zhì)。
五、教學(xué)進(jìn)度安排
UNIT1 6課時(shí) UNIT 2 6課時(shí) UNIT 36課時(shí)Review 3課時(shí)
UNIT 4 6課時(shí) UNIT 5 6課時(shí) UNIT 6 6課時(shí)Review 3課時(shí)
工作計(jì)劃 篇2
一、孕早期健康管理
1、孕12周前由衛(wèi)生院建立《孕產(chǎn)婦保健手冊(cè)》。
2、孕婦健康狀況評(píng)估：詢問既往史、家族史、個(gè)人史等、觀察體態(tài)、精神等、并進(jìn)行一般體檢、婦科檢查和血常規(guī)、尿常規(guī)、血型、肝功能、腎功能、乙型肝炎檢查。
3、開展孕早期個(gè)人衛(wèi)生、心理和營養(yǎng)保健指導(dǎo)、特別要強(qiáng)調(diào)避免致畸因素和疾病對(duì)胚胎的不良影響、同時(shí)進(jìn)行產(chǎn)前篩查和產(chǎn)前診斷的宣傳告知。
4、根據(jù)檢查結(jié)果填寫第1次產(chǎn)前隨訪服務(wù)記錄表、對(duì)具有妊娠危險(xiǎn)因素和可能有妊娠禁忌癥或嚴(yán)重并發(fā)癥的孕婦、及時(shí)轉(zhuǎn)診到上級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、并在2周內(nèi)隨訪轉(zhuǎn)診結(jié)果。
二、孕中期健康管理
1、孕婦健康狀況評(píng)估：通過詢問、觀察、一般體格檢查、產(chǎn)科檢查、化驗(yàn)室檢查對(duì)孕婦健康和胎兒的生長發(fā)育狀況進(jìn)行評(píng)估、識(shí)別需要做產(chǎn)前診斷和需要轉(zhuǎn)診的高危重點(diǎn)孕婦。
2、對(duì)未發(fā)現(xiàn)異常的孕婦、除了進(jìn)行孕期的個(gè)人衛(wèi)生、心理、運(yùn)動(dòng)和營養(yǎng)指導(dǎo)外、還應(yīng)進(jìn)行預(yù)防出生缺陷的產(chǎn)前篩查和產(chǎn)前診斷的宣傳告知。
3、對(duì)發(fā)現(xiàn)有異常的孕婦、要及時(shí)轉(zhuǎn)至上級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)。出現(xiàn)危急征象的孕婦、要立即轉(zhuǎn)上級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)。
三、孕晚期健康管理
1、督促孕產(chǎn)婦在孕28～36周、37～40周去有助產(chǎn)資質(zhì)的醫(yī)療
衛(wèi)生機(jī)構(gòu)各進(jìn)行1次隨訪。
2、開展孕產(chǎn)婦自我監(jiān)護(hù)方法、促進(jìn)自然分娩、母乳喂養(yǎng)以及孕期并發(fā)癥、合并癥防治指導(dǎo)。
3、對(duì)隨訪中發(fā)現(xiàn)的高危孕婦應(yīng)根據(jù)就診醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的.建議督促其酌情增加隨訪次數(shù)。隨訪中若發(fā)現(xiàn)有意外情況、建議其及時(shí)轉(zhuǎn)診。
四、產(chǎn)后訪視
1、通過觀察、詢問和檢查、了解產(chǎn)婦一般情況、乳房、子宮、惡露、會(huì)陰或腹部傷口恢復(fù)等情況。
2、對(duì)產(chǎn)婦進(jìn)行產(chǎn)褥期保健指導(dǎo)、對(duì)母乳喂養(yǎng)困難、產(chǎn)后便秘、痔瘡、會(huì)陰或腹部傷口等問題進(jìn)行處理。
3、發(fā)現(xiàn)有產(chǎn)褥感染、產(chǎn)后出血、子宮復(fù)舊不佳、妊娠合并癥未恢復(fù)者以及產(chǎn)后抑郁等問題的產(chǎn)婦、應(yīng)及時(shí)轉(zhuǎn)至上級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)進(jìn)一步檢查、診斷和治療。
4、通過觀察、詢問和檢查了解新生兒的基本情況。
五、產(chǎn)后42天健康檢查
1、衛(wèi)生院為正常產(chǎn)婦做產(chǎn)后健康檢查、異常產(chǎn)婦到原分娩醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)檢查。
2、通過詢問、觀察、一般體檢和婦科檢查、必要時(shí)進(jìn)行輔助檢查對(duì)產(chǎn)婦恢復(fù)情況進(jìn)行評(píng)估。
3、對(duì)產(chǎn)婦應(yīng)進(jìn)行性保健、避孕、預(yù)防生殖道感染、純母乳喂養(yǎng)6個(gè)月、嬰幼營養(yǎng)等方面的指導(dǎo)。
大橋鎮(zhèn)衛(wèi)生院 公共衛(wèi)生科
工作計(jì)劃 篇3
新年伊始，中心校各項(xiàng)工作都已緊鑼密鼓、按部就班地展開，勤工儉學(xué)工作也按照中心�？傮w部署，開始謀劃此項(xiàng)具體工作，為了是此項(xiàng)工作順利有序開展，特制定此計(jì)劃，以供各校參考實(shí)施，其具體內(nèi)容如下：
一、要求各校開學(xué)初根據(jù)本校的實(shí)際情況制定出勤工儉學(xué)。
計(jì)劃要求，目標(biāo)明確，措施得體，符合本�？陀^實(shí)際，具有創(chuàng)新思想，任務(wù)具體，分工責(zé)任明確，具有較強(qiáng)操作性。
二、各校要按照國家規(guī)定，開齊上好勞動(dòng)技術(shù)課。
要求任課教師有軌道，有作業(yè)布置，有學(xué)生勞動(dòng)指導(dǎo)記錄(一個(gè)學(xué)期不少于20節(jié)指導(dǎo)記錄)，學(xué)生有作業(yè)，有勞動(dòng)記錄(一個(gè)學(xué)期不少于25節(jié))，勞動(dòng)心得(一篇)。
三、加強(qiáng)植物園建設(shè)。
植物園建設(shè)，我們要本照實(shí)用、美觀思想去設(shè)計(jì)，讓他真正成為學(xué)生勞動(dòng)鍛煉的實(shí)踐基地也是師生培養(yǎng)新品種、科學(xué)實(shí)驗(yàn)的試驗(yàn)基地，同時(shí)，對(duì)校園起到美化、綠化作用，成為校園亮麗的一角。
在植物園的使用上，學(xué)校首先制定出種植計(jì)劃，及時(shí)組織學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。在植物園的.管理上，我們要上檔次，進(jìn)行精心管理，首先根據(jù)種植計(jì)劃播種，確保成活率，同時(shí)要有序、美觀;其次，田間管理要及時(shí)，確保土壤濕潤，無雜草，禾苗生長旺盛。根據(jù)學(xué)生年齡、文化程度、培養(yǎng)興趣小組，在教師指導(dǎo)下觀察植物生長過程，要求學(xué)生有詳細(xì)的記錄，教師有指導(dǎo)記錄，學(xué)校要有影像記錄。讓植物園成為學(xué)生的勞動(dòng)、學(xué)習(xí)、科學(xué)研究興趣樂園。
四、鼓勵(lì)學(xué)生小發(fā)明、小創(chuàng)作，挖掘民間藝術(shù)。
培養(yǎng)學(xué)科學(xué)，愛科學(xué)興趣，要求廣大教師激發(fā)學(xué)生發(fā)明、創(chuàng)造興趣，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長、愛好，因勢(shì)利導(dǎo)，幫助支持他們沿著正確軌道發(fā)展。鼓勵(lì)學(xué)生奇思妙想，為學(xué)生提供創(chuàng)造條件，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作靈感。
根據(jù)學(xué)生的知識(shí)水平，年齡特征，規(guī)定學(xué)生創(chuàng)作作品，任務(wù)件數(shù)。中心校規(guī)定每個(gè)學(xué)生在一個(gè)學(xué)年至少兩件作品，可從電子、機(jī)械、折紙、泥工、剪紙、繪畫及其他工藝作品。希望各校高度重視。中心校每年十月份要進(jìn)行評(píng)比，對(duì)獲獎(jiǎng)的作品，對(duì)學(xué)校、指導(dǎo)教師、學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
五、對(duì)學(xué)生進(jìn)行艱苦樸素軌道。
要求學(xué)生樹立艱苦樸素觀念，從身邊事做起，愛惜自己的學(xué)習(xí)用具，不浪費(fèi)一張紙，不損壞一支筆，不亂吃零食，把零軌道錢花到最該用的地方，學(xué)會(huì)節(jié)儉。
六、校園經(jīng)濟(jì)及社會(huì)引資。
有的學(xué)校有食堂、商店，各校要加強(qiáng)監(jiān)督管理，收益要公開透明，收支要有賬。根據(jù)教體局給中心校下達(dá)xx年社會(huì)性引資任務(wù)，要求各中心小學(xué)高度重視，積極謀劃，認(rèn)真落實(shí)中心校給各校下達(dá)的任務(wù)指標(biāo)。指標(biāo)是：七溝中心小學(xué)完成10萬元，鳳凰嶺中心小學(xué)完成8萬元，崖門子中心小學(xué)完成8萬元，王土房中心小學(xué)完成8萬元。各校隨時(shí)將社會(huì)性引資的相關(guān)資料上報(bào)中心校。
七、加強(qiáng)檔案管理。
1、注意資料積累整理，每學(xué)期及時(shí)組檔。
2、常規(guī)檔案包括：組織機(jī)構(gòu)，各種規(guī)章制度，工作計(jì)劃，總結(jié)。
3、活動(dòng)檔案：軌道，教師指導(dǎo)記錄，植物生長觀察記錄，勞動(dòng)記錄。
4、勤工儉學(xué)活動(dòng)影像資料，以及一些實(shí)物資料和影像資料。
中心校實(shí)施計(jì)劃操作進(jìn)程
一、三月中旬中心校工作人員到各中心小學(xué)檢查各校對(duì)勤工儉學(xué)工作安排情況，主要看計(jì)劃、勞技課安排。
二、三月中旬到四月中旬中心校到各校檢查勤工儉學(xué)開展情況。
三、四月中旬到六月中旬，中心校驗(yàn)收指導(dǎo)植物園管理和建設(shè)。
四、10月驗(yàn)收勤工儉學(xué)工作成果，包括：校園經(jīng)濟(jì)基地管理、植物園建設(shè)、影像資料、學(xué)生作品、引資等。
五、檔案驗(yàn)收，全面工作總結(jié)。
工作計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想：
抓好本組的教學(xué)常規(guī)工作，全面投入到基礎(chǔ)教育課程改革，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革的研究，總結(jié)過去，分析現(xiàn)狀，展望未來，制定出本組的新學(xué)期計(jì)劃：
1、加強(qiáng)教研組，備課組活動(dòng)，定時(shí)定人定地點(diǎn)，備課做到“胸中有書”，“目中有人”，上課努力做到知識(shí)結(jié)構(gòu)清晰，課堂氣氛生動(dòng)活潑，課后練習(xí)題量適中，富有針對(duì)性。
2、牢固樹立課堂教學(xué)改革是推進(jìn)素質(zhì)教育主陣地的觀念，切實(shí)改變現(xiàn)行的以單項(xiàng)灌輸為主，忽視學(xué)生合作交流，進(jìn)行新教法的改革嘗試，把時(shí)間還給學(xué)生，把思考權(quán)，討論權(quán)，發(fā)言權(quán)還給學(xué)生，向課堂要質(zhì)量。
3、積極開設(shè)好公開課，展示課，研究課，大家互相多聽課，探討教法，揚(yáng)長避短，精益求精，努力提高自己的教學(xué)水平。
4、對(duì)于初二、高二的'地理教學(xué)，在加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理的同時(shí)，主要是積極探索適應(yīng)二期課改，并為20xx年第一學(xué)期全面鋪開新課程作好準(zhǔn)備。同時(shí)抓好會(huì)考的合格率，力爭(zhēng)初二、高二的會(huì)考合格保持100%，為高三的綜合考打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
5、課程建設(shè)方面：基礎(chǔ)課重視課程改革的觀念，培養(yǎng)學(xué)生必備的地理素養(yǎng)。拓展課，研究課的開設(shè)，更多地培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思維能力、創(chuàng)新能力，以及解決實(shí)際問題的能力。
二、教師發(fā)展目標(biāo)：
1、結(jié)合教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，我們組內(nèi)教師準(zhǔn)備建立自己的個(gè)人成長檔案袋，教師把自己的專業(yè)發(fā)展方面所有的資料放入檔案袋中，包括自己滿意的教案，課件，課堂隨筆，獲得的各種獎(jiǎng)勵(lì)，指導(dǎo)的學(xué)生作品，參加各類專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)活動(dòng)的記錄，這些資料在教研組活動(dòng)時(shí)，可以定期拿出來展示，讓教師既與自己縱向比較，又與別人橫向比較。這個(gè)成長檔案袋，可以激勵(lì)教師關(guān)注自我的專業(yè)成長。
2、“提高教師自身素質(zhì)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，爭(zhēng)做品牌教師，特色教師，以適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的要求”，是我們地理教研組每位教師的內(nèi)在追求。
3、我們地理教師在認(rèn)真落實(shí)學(xué)科教學(xué)基本功的基礎(chǔ)上，再進(jìn)一步提高自己的學(xué)歷層次，爭(zhēng)取多參加一些研修班，以更專業(yè)的要求來衡量自己，做“持續(xù)的學(xué)習(xí)者”，永遠(yuǎn)追求新知，不斷提高自己的知識(shí)水平和教研能力，向更高一級(jí)的專業(yè)職稱努力。
工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想：
明確職責(zé)，力求創(chuàng)新，依靠集體，集思廣益，腳踏實(shí)地，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
二、工作要點(diǎn)：
1、加強(qiáng)自身作風(fēng)、制度建設(shè)。
2、督促配合舉辦“校園歌手大賽”，“讀書節(jié)”，“科技節(jié)”等活動(dòng)，創(chuàng)造活潑、和諧的校園氛圍。
3、主持發(fā)行一份具有“市四”特色的�？�。
4、協(xié)調(diào)各部之間的工作，營造各司其職、團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍。
5、落實(shí)完成學(xué)校交辦的各項(xiàng)工作。
三、實(shí)施戰(zhàn)略;
1、組織、配合各部門、社團(tuán)加強(qiáng)自身建設(shè)，培養(yǎng)良好的工作作風(fēng)，建立完善的工作制度。
2、發(fā)行一份有新意，受喜愛，能代表“市四”廣大師生思想的�？�。
(1)利用網(wǎng)絡(luò)(校園網(wǎng))與書面形式同步發(fā)行。
(2)出售�？瘯r(shí)附贈(zèng)有特色，有紀(jì)念意義的禮品。
3、在開展的活動(dòng)中融入更多的互動(dòng)元素,使更大范圍內(nèi)的同學(xué)感到學(xué)生工作給他們帶來的快樂。
4、進(jìn)一步挖掘社團(tuán)潛力，開辟廣大同學(xué)喜聞樂見的活動(dòng)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，占住這片新陣地。
5、加強(qiáng)與團(tuán)委的溝通，爭(zhēng)取團(tuán)委的支持。協(xié)調(diào)好學(xué)生會(huì)各部之間的工作，營造各司其職、團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍。
6.對(duì)學(xué)校布置的突擊性工作，調(diào)動(dòng)各方力量，全力以赴，按時(shí)完成。
任期雖已過半，但我會(huì)再接再厲，吸取經(jīng)驗(yàn)、銳意創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)。學(xué)生會(huì)將在校方的支持下、在指導(dǎo)老師的教導(dǎo)下、在各方力量的努力下，積極工作，爭(zhēng)取在“市四”的歷史上留下值得回味的`印跡。一指導(dǎo)思想
圍繞學(xué)生工作要點(diǎn)部署工作，積極踐行國家重要思想和“尊重的教育”理念，以培養(yǎng)學(xué)生“四自”為工作理念，以營造具有我院特色的育人氛圍為最終目標(biāo)。與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。
四、主要工作任務(wù)
(1)依托學(xué)生理念工作組，引導(dǎo)學(xué)生自發(fā)開展活動(dòng)，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)氛圍。
1、根據(jù)學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)問題，邀請(qǐng)專家開展學(xué)術(shù)報(bào)告。
2、為增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力，定期開展社會(huì)調(diào)研。
(2)強(qiáng)化學(xué)生會(huì)自身建設(shè)
1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生會(huì)干部的培養(yǎng)和鍛煉發(fā)揮其骨干作用。
2、實(shí)行學(xué)生干部考核制度和獎(jiǎng)懲辦法，提高學(xué)生干部的組織紀(jì)律
(3)開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)
1、以我國成功加入世貿(mào)組織為契機(jī)，根據(jù)我院特色，聯(lián)合全校各院系，開展法律文化節(jié)。加強(qiáng)學(xué)生對(duì)WTO規(guī)則的理解，加強(qiáng)學(xué)生法律意識(shí)的提高。
2、為紀(jì)念建國69周年，開展主題教育和紀(jì)念活動(dòng)。
(4)指導(dǎo)學(xué)生，解決學(xué)生困難。
1、做好14屆新生入學(xué)工作。
2、做好對(duì)困難學(xué)生資助及勤工儉學(xué)工作。
3、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。
4、加強(qiáng)學(xué)生安全防范能力。
工作計(jì)劃 篇6
隨著我國改革開放的深入推進(jìn)，越來越多的農(nóng)村父母為了生計(jì)外出打工。他（她）們用勤勞和智慧獲取金錢的同時(shí)，卻將他們的子女留在農(nóng)村，成為農(nóng)村中的一個(gè)特殊的弱勢(shì)群體-----留守兒童。今年，我再一次對(duì)我班的57名學(xué)生情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，其中：父母均不在家的有17人；父母只有一方在家的有5人；離異單親家庭有4人。由此可見，在我們西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)，如何使留守兒童享受親情、加強(qiáng)與學(xué)校配合，共同對(duì)孩子的'教育，促進(jìn)孩子健康成長，成為一個(gè)十分值得關(guān)注的突出問題。為此，我在工作中結(jié)合實(shí)際情況，特制定本班關(guān)愛留守兒童工作計(jì)劃。
一、建立檔案，掌握情況
在工作中，我認(rèn)真調(diào)查研究，摸清本班留守兒童的基本情況，并為每個(gè)留守兒童建立了動(dòng)態(tài)專門檔案。其主要內(nèi)容為：家長姓名、學(xué)生的基本情況、家庭詳細(xì)地址、聯(lián)系電話、家長務(wù)工單位詳細(xì)地址、聯(lián)系電話、監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人的職業(yè)、詳細(xì)地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等情況。同時(shí)，并適時(shí)根據(jù)班級(jí)學(xué)生變動(dòng)情況，及時(shí)補(bǔ)充或變更檔案的相關(guān)內(nèi)容。通過這種方式，有效建立起與學(xué)生家長、老師之間方便的溝通渠道，形成于學(xué)生為中心的關(guān)愛聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)。
二、用心關(guān)愛、感受親情
針對(duì)留守兒童最缺乏的就是親情關(guān)愛，我在日常的班主任工作中，把留守兒童當(dāng)成自己的孩子，創(chuàng)新思路，積極探索，注重從平時(shí)生活細(xì)節(jié)、親情體驗(yàn)、心理教育等各個(gè)方面加強(qiáng)引導(dǎo)，力爭(zhēng)讓留守兒童找回親情、找回快樂，健康成長。
�。ㄒ唬┽槍�(duì)我所帶的班級(jí)留守兒童較多的實(shí)際情況，我經(jīng)過反復(fù)思考和積極探索，根據(jù)留守兒童不同情況，逐個(gè)進(jìn)行分類，分組，制定幫扶計(jì)劃，將每個(gè)學(xué)生的學(xué)業(yè)情況、幫扶時(shí)間、內(nèi)容和階段性效果逐一列成表格，按計(jì)劃實(shí)施。并在平時(shí)學(xué)習(xí)生活中，對(duì)留守兒童多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學(xué)生開心、家長放心。在20xx年的中秋節(jié)中，我班舉辦中秋晚會(huì)，并分發(fā)月餅給留守兒童，讓他們感受到大家庭的溫暖。在留守兒童患病時(shí)，及時(shí)送醫(yī)診治，悉心照料，讓他們感受到老師對(duì)他們的關(guān)心、關(guān)愛。
�。ǘ�、區(qū)別對(duì)待，因材施教。我在全面把握每個(gè)留守兒童基本情況的同時(shí)，針對(duì)少數(shù)學(xué)習(xí)嚴(yán)重滑坡、人格不健全、道德發(fā)展欠缺的留守兒童，區(qū)別對(duì)待，制定個(gè)別教育管理方案，著重進(jìn)行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。有意組織者部分學(xué)生積極參與各種健康有益活動(dòng)，是他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到回家的感覺，增強(qiáng)學(xué)校、生活的信心，體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂，成長的快樂。
�。ㄈ┫蠹玻龠M(jìn)健康。品德行為偏差和心理障礙是留守兒童普遍存在的現(xiàn)象。在平時(shí)班級(jí)管理工作中，在班會(huì)課和留守兒童談心活動(dòng)中，自己注重開展心理咨詢、心理矯正活動(dòng)，。通過每周團(tuán)隊(duì)活動(dòng)時(shí)間定期開展思想教育、情感教育、獨(dú)立生活教育和體諒父母教
育等，使留守兒童感到備受關(guān)愛，體驗(yàn)到生命成長的快樂與幸福，消除痼疾，強(qiáng)化情感體驗(yàn)，營造健康樂觀向上、朝氣蓬勃的學(xué)習(xí)生活氛圍，培養(yǎng)正確的人生觀、價(jià)值觀。
三、加強(qiáng)溝通，增進(jìn)了解
加強(qiáng)與留守兒童談心交心，隨時(shí)掌握留守學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，適時(shí)教育引導(dǎo)他們，是留守兒童健康成長的重要一環(huán)。工作中，我建立了教師關(guān)愛留守兒童成長日記，寫好交心談心記錄。加強(qiáng)定期走訪與臨時(shí)監(jiān)護(hù)人交流，及時(shí)反饋學(xué)生的請(qǐng)況，幫助做好留守兒童的思想工作。
總之，關(guān)愛留守兒童是當(dāng)前社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題。作為班主任又責(zé)任有義務(wù)更要關(guān)心關(guān)愛留守兒童，讓他們?cè)谕瑯拥奶炜眨瑯拥纳�，同樣的精彩，成為�?duì)國家、對(duì)社會(huì)有用的人才。
工作計(jì)劃 篇7
我院代表團(tuán)受到湖南省兒童醫(yī)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家們的熱情接待，代表團(tuán)一行領(lǐng)略了該
院的優(yōu)美醫(yī)療環(huán)境及溫馨的人文關(guān)懷，通過相關(guān)部門對(duì)接更多了解各自所在科室的重點(diǎn)要求，對(duì)兒科工作制度、急診流程、門診管理、護(hù)理管理、護(hù)理文書、醫(yī)院感染等方面進(jìn)行攻堅(jiān)學(xué)習(xí)。吳蘭華護(hù)士長代表醫(yī)院感謝湖南省兒童醫(yī)院無私地幫助，希望兩家醫(yī)院在今后能有更多的合作交流機(jī)會(huì)，共同進(jìn)步。
政策等方面的國際專家組成。jci標(biāo)準(zhǔn)是全世界公認(rèn)的醫(yī)療服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，代表了醫(yī)院服務(wù)和醫(yī)院管理的最高水
平。也是世界衛(wèi)生組織認(rèn)可的認(rèn)證模式。這項(xiàng)認(rèn)證被認(rèn)為是醫(yī)院走向國際市場(chǎng)、參與國際競(jìng)爭(zhēng)的“通行證”。
對(duì)于這樣一個(gè)國際化、世界性的認(rèn)證，對(duì)于嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)密的標(biāo)準(zhǔn)及要求，我們能夠接受、領(lǐng)悟、融會(huì)
貫通嗎？在綜合性三甲醫(yī)院，兒科做為一個(gè)特殊行業(yè)和群體，如何在jci迎評(píng)中符合要求，怎樣做才能通過jci評(píng)審？在醫(yī)院jci辦公室大力支持下，由護(hù)理部牽頭，帶著這樣的疑問，20xx年9月3至6日，在大科護(hù)士長吳蘭華帶領(lǐng)下，率兒科馬香萍醫(yī)生、張紅護(hù)士長及新生兒科張蕾醫(yī)生、唐春護(hù)師一行5人赴湖南省兒童醫(yī)院學(xué)習(xí)交流，深入了解jci工作細(xì)節(jié)內(nèi)容，挖掘jci的重點(diǎn)及難點(diǎn)工作。
我院代表團(tuán)受到湖南省兒童醫(yī)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家們的熱情接待，代表團(tuán)一行領(lǐng)略了該院的優(yōu)美醫(yī)療
環(huán)境及溫馨的人文關(guān)懷，通過相關(guān)部門對(duì)接更多了解各自所在科室的重點(diǎn)要求，對(duì)兒科工作制度、急診流程、門診管理、護(hù)理管理、護(hù)理文書、醫(yī)院感染等方面進(jìn)行攻堅(jiān)學(xué)習(xí)。吳蘭華護(hù)士長代表醫(yī)院感謝湖南省兒童醫(yī)院無私地幫助，希望兩家醫(yī)院在今后能有更多的合作交流機(jī)會(huì)，共同進(jìn)步。
通過學(xué)習(xí)交流，有如下心得體會(huì)可分享。
首先我們覺得jci的理念是最大限度地實(shí)現(xiàn)可達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)，以病人為中心，建立相應(yīng)的政策、制度和流程以鼓勵(lì)持續(xù)不斷的質(zhì)量改進(jìn)并符合當(dāng)?shù)氐奈幕�。其中追蹤的模式是最吸引我們的地方，也就是由醫(yī)生、護(hù)士、管理人員組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，選擇若干典型病人全過程追蹤。這種方法最大的優(yōu)點(diǎn)是系統(tǒng)、連續(xù)、深入，其核心的思想是醫(yī)療服務(wù)是一個(gè)系統(tǒng)，由多環(huán)節(jié)組成，是團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)，醫(yī)療質(zhì)量的保證也必須是系統(tǒng)性的，強(qiáng)調(diào)相互配合。
其次簡(jiǎn)化、規(guī)范化、流程化、自動(dòng)化是提高醫(yī)療安全的重要保證。醫(yī)療的復(fù)雜性以及標(biāo)準(zhǔn)化程度比較低是影響醫(yī)療安全的一個(gè)重要因素。jci所提倡的報(bào)告醫(yī)療不良事件是一件知易行難的事情。我們知道鼓勵(lì)醫(yī)護(hù)人員報(bào)告醫(yī)療不良事件以及高危因素，并討論分享是提高醫(yī)療安全的一個(gè)重要措施。
最后我們感覺醫(yī)生是一個(gè)很難改變習(xí)慣的群體。通過對(duì)jci的學(xué)習(xí)，我們覺得醫(yī)生的思路和行為改變是一個(gè)很難的部分，即使像洗手這樣的.小問題，我們醫(yī)生都有自己的體系，大部分醫(yī)生的思維和視野比較容易局限在自己的專業(yè)方面，習(xí)慣了以專業(yè)為尊，若要改變，難度很大。無論在醫(yī)療質(zhì)量管理中，還是醫(yī)院信息化的發(fā)展中，鼓勵(lì)醫(yī)生的參與是必不可少的。 我們醫(yī)院jci的學(xué)習(xí)與認(rèn)證才剛剛開始，后面的路還長，還會(huì)遇見很多困難，比如東西方文化理念的碰撞、固有思維的阻礙、jci標(biāo)準(zhǔn)與國內(nèi)檢查標(biāo)準(zhǔn)的差異、長期養(yǎng)成的工作習(xí)慣等等，我們必須堅(jiān)持、堅(jiān)強(qiáng)，必須將jci認(rèn)證工作推行下去！希望大家都參與進(jìn)來，敢于選擇！敢于挑戰(zhàn)！敢于攀登！
工作計(jì)劃 篇8
一、班級(jí)概況：
全班學(xué)生共計(jì)34人。其中男20人，女14人，他們來自墊湖、馬巷、三元、大付等。他們的年齡較小。班委由周倩倩、韓瑞雪、張雨童、周茹、王銀雙、劉巖擔(dān)任。另設(shè)五個(gè)自然小組，組長分別有馬天康、張雅芳、劉天樂、劉天佑、王小夢(mèng)擔(dān)任。本班學(xué)生熱愛班集體，積極向上，活潑可愛，大多數(shù)孩子有了初步的學(xué)習(xí)意識(shí)，能夠按時(shí)的完成作業(yè)，維護(hù)班級(jí)紀(jì)律，大膽參與學(xué)校班級(jí)的事情，從中鍛煉和提升自己，可塑性極強(qiáng)。在校能尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，做到相互關(guān)心，相互幫助，待人有禮貌，誠實(shí)守信，積極參加學(xué)校的集體活動(dòng)�？墒且灿幸恍〔糠趾⒆�，入學(xué)前的行為習(xí)慣不良，學(xué)習(xí)意識(shí)不足，加之大部分的家長到外打工，成為留守兒童，隨祖父，祖母生活，疼愛有加，但對(duì)學(xué)習(xí)不聞不問，放任自流。半個(gè)學(xué)期還沒有進(jìn)入入學(xué)狀態(tài)，還需要花大力氣在這部分孩子身上，雖然有難度和挑戰(zhàn)，但我相信在大多數(shù)同學(xué)的影響和幫助下，他們本學(xué)期會(huì)有所轉(zhuǎn)變。
二、主要工作的目標(biāo)：
1、培養(yǎng)、建立、形成良好的班風(fēng)。
2、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生從身邊的小事做起。自己的事自己做。
3、使每個(gè)孩子都健康成長，加強(qiáng)與家長的聯(lián)系與溝通，與家長密切配合，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生。不歧視，不諷刺，挖苦孩子，以鼓勵(lì)為主。
4、做到社會(huì)、家庭、學(xué)校的教育統(tǒng)一。
5、使學(xué)生講文明、懂禮貌，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，愛護(hù)公物，遵守紀(jì)律。
6、做到不遲到，不早退，有事請(qǐng)假，放學(xué)后按時(shí)回家。
7、掌握一定的勞動(dòng)技能，關(guān)心集體，自覺維護(hù)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生。
8、進(jìn)校離校注意排隊(duì)整齊、安靜，主動(dòng)與校門口的老師、同學(xué)打招呼，做禮貌的孩子。
9、作業(yè)認(rèn)真、自覺，養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。
10、不打不鬧，上下樓梯靠右走。不做危險(xiǎn)的游戲。
11、上課聽講認(rèn)真，能積極思考，大膽提問，踴躍發(fā)言回答問題時(shí)聲音洪亮清楚，不隨意打斷他人的發(fā)言。
12、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：聽課習(xí)慣，作業(yè)習(xí)慣，作業(yè)上交習(xí)慣，訂正習(xí)慣。
13、加強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)的培養(yǎng)：整理書桌，清潔教室衛(wèi)生，整理自己的學(xué)習(xí)用品，學(xué)做家務(wù)。
14、加強(qiáng)自理能力的培養(yǎng)：獨(dú)立安排自己的學(xué)習(xí)生活，能制定合理的作息時(shí)間，能培養(yǎng)一定的興趣愛好。
15、教育學(xué)生遵守公共道德，遵守交通法規(guī)。
三、完成工作措施：
A、班級(jí)管理
1、班級(jí)紀(jì)律方面
a、課堂紀(jì)律
課堂紀(jì)律的好壞決定教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣，好的教學(xué)環(huán)境，學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律.有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。為走向社會(huì)奠定好的基礎(chǔ)。
小孩的虛榮心較強(qiáng)，通過表揚(yáng)認(rèn)真聽老師上課，認(rèn)真聽同學(xué)發(fā)言做為重點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生聽，及時(shí)提問，對(duì)聽的好的學(xué)生多多表揚(yáng)。讓孩子學(xué)會(huì)傾聽，上課不說話，不玩弄東西，發(fā)言要舉手。對(duì)待不認(rèn)真聽的孩子要經(jīng)常提問。其次是發(fā)言，要求孩子只要會(huì)就發(fā)言，哪怕答案不對(duì)也要鼓勵(lì)，課后有的放矢，亡羊補(bǔ)牢。
b、課間紀(jì)律
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的.氣氛,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶.采用師生互動(dòng)的活動(dòng),做學(xué)生的朋友，使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大交流的空間.同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地,寓教于樂，
C、路隊(duì)紀(jì)律
為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,將在班級(jí)開展"路隊(duì)小標(biāo)兵"評(píng)比活動(dòng),使學(xué)生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進(jìn)行自主管理.每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長,每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)情況,及時(shí)監(jiān)督,及時(shí)管理.
B、衛(wèi)生方面
(1)個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好"三勤",勤洗澡，勤洗頭，勤洗手，早晚刷牙。
(2) 班級(jí)衛(wèi)生:把班級(jí)人數(shù)分成五個(gè)自然小組，由組長負(fù)責(zé)，每天早、中、晚分派值日生清掃。
C、班干部的培養(yǎng)方面
班干部是班級(jí)管理的小助手(包括班長和組長),使班級(jí)管理再上新臺(tái)階,讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理.充分利用和培養(yǎng)他們領(lǐng)導(dǎo)和管理能力。
D、安全方面
繼續(xù)抓好校內(nèi)外安全，進(jìn)校離校注意排隊(duì)整齊、安靜。在教學(xué)樓里安靜，不喧嘩。不打不鬧，上下樓梯靠右走。
總之，本學(xué)期繼續(xù)發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的精神，以校為家，勤勤懇懇，任勞任怨，埋頭苦干，有自己的良心把知識(shí)的甘泉澆灌學(xué)生干渴的心田，我相信付出會(huì)有回報(bào)的。
工作計(jì)劃 篇9
臨床實(shí)習(xí)是護(hù)生學(xué)習(xí)必不可少的重要環(huán)節(jié)。一方面，隨著人們維權(quán)意識(shí)的提高，患者的'權(quán)利越來越受到重視，隱私權(quán)在護(hù)理實(shí)踐中尤為明顯，而婦科又是一個(gè)特殊的科室，各種檢查、治療，常常會(huì)出現(xiàn)患者生殖器暴露，護(hù)生在臨床實(shí)習(xí)，經(jīng)常受到拒絕，甚至發(fā)生投訴、糾紛；另一方面，傳統(tǒng)帶教模式下護(hù)生主觀能動(dòng)性差，主要以動(dòng)手操作為主，相關(guān)法律意識(shí)差，與患者溝通少。以上兩方面原因，使患者對(duì)護(hù)生參與臨床護(hù)理操作不認(rèn)可，護(hù)生操作機(jī)會(huì)少，實(shí)習(xí)達(dá)不到目標(biāo)。針對(duì)以上現(xiàn)象，筆者從1月起對(duì)傳統(tǒng)帶教模式進(jìn)行了探索與改進(jìn)，使婦科護(hù)理帶教質(zhì)量得到提高，達(dá)到患者認(rèn)同，護(hù)生、帶教老師滿意的良好效果�，F(xiàn)將工作體會(huì)總結(jié)如下：
1．科室準(zhǔn)備
1.1帶教計(jì)劃修訂：護(hù)士長、科室總帶教老師根據(jù)院年度帶教要求、護(hù)生文化程度及上屆護(hù)生反饋意見進(jìn)行分析討論，修訂新一年度帶教計(jì)劃。
1.2帶教人員確定：采用自愿報(bào)名加民主評(píng)選產(chǎn)生。首先科內(nèi)發(fā)動(dòng)，自愿報(bào)名。其次，根據(jù)護(hù)士文化程度、護(hù)齡、帶教經(jīng)驗(yàn)、護(hù)生評(píng)分、臨床工作能力等各方面綜合評(píng)定，擇優(yōu)錄取，確定帶教人員。
1.3帶教培訓(xùn)：科總帶教老師對(duì)帶教護(hù)士進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，主要包括：科室?guī)Ы逃?jì)劃；具體實(shí)施方法、步驟；優(yōu)秀帶教護(hù)士介紹帶教經(jīng)驗(yàn)；帶教常見問題及防范措施。
2．實(shí)習(xí)生入科教育
2.1入科第一天由總帶教老師負(fù)責(zé)集中教育。講解科室規(guī)章制度；科內(nèi)人員；病區(qū)環(huán)境；儀器設(shè)備；主要收治病種；常用藥物作用、副作用及注意事項(xiàng)；基本護(hù)理操作示教等。并強(qiáng)調(diào)醫(yī)療安全、護(hù)患溝通的重要性。
2.2根據(jù)護(hù)生文化程度差異結(jié)合護(hù)理院校實(shí)習(xí)要求，告知其入科后須掌握的臨床護(hù)理知識(shí)、技能；出科考試內(nèi)容、形式。
2.3護(hù)生與總帶教老師相互交換聯(lián)系方式，如：手機(jī)號(hào)、qq號(hào)等，以方便在實(shí)習(xí)過程中溝通、交流。
通過上述步驟，消除了護(hù)生入科時(shí)陌生感，對(duì)實(shí)習(xí)科室有了初步了解，對(duì)實(shí)習(xí)目標(biāo)做到心中有數(shù)，能幫助護(hù)生順利開展護(hù)理實(shí)踐工作，較好地完成護(hù)理目標(biāo)。
3.實(shí)習(xí)過程中人文化帶教
3.1帶教老師二“主動(dòng)”。一指主動(dòng)與護(hù)生溝通，隨時(shí)了解帶教計(jì)劃完成情況，個(gè)性化一對(duì)一帶教。二指主動(dòng)關(guān)心護(hù)生生活、交友及情緒變化，予以照顧、幫助。
3.2護(hù)生二“主動(dòng)”。一指主動(dòng)參與病房管理，積極與患者溝通，與患者建立互相信任、感情融洽的護(hù)患關(guān)系。二指積極與老師交流，不斷累積實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)、提高理論聯(lián)系實(shí)際能力。
3.3護(hù)理總帶教、護(hù)士長對(duì)每位護(hù)生至少進(jìn)行一次交流，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
3.4鼓勵(lì)護(hù)生參與科室活動(dòng)，使護(hù)生能更好、更快融入新科室。
3.5嚴(yán)抓理論知識(shí)，結(jié)合實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)護(hù)生進(jìn)行各種形式講課：即興提問、小講課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、疾病查房，鼓勵(lì)護(hù)生主持講課等。不斷促使護(hù)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化理論知識(shí)。
4．規(guī)范出科考核
4.1理論考試：由科室護(hù)理總帶教命題，帶教老師監(jiān)考
4.2護(hù)理操作考試、整體護(hù)理考試由總帶教主持、把關(guān)�？己私Y(jié)果予立即反饋，肯定優(yōu)點(diǎn)，指明缺點(diǎn)，告知其改進(jìn)要點(diǎn)。護(hù)士長抽查。
5．帶教效果反饋
5.1對(duì)護(hù)生考核：護(hù)生完成出科小結(jié)后交給帶教老師，帶教老師根據(jù)護(hù)生自我評(píng)定、平時(shí)工作表現(xiàn)、理論考試、操作技能、整體護(hù)理考試結(jié)果結(jié)合實(shí)習(xí)目標(biāo)給出總體評(píng)價(jià)。
5.2對(duì)帶教老師考核：避免護(hù)生對(duì)帶教老師評(píng)價(jià)失真，評(píng)價(jià)表由護(hù)士長發(fā)放、收集，并在表格發(fā)放前做好必要的解釋工作，務(wù)求真是、可靠。護(hù)生從帶教老師帶教態(tài)度、專業(yè)知識(shí)、講課能力、操作技能、教學(xué)管理能力等幾方面對(duì)帶教老師作出評(píng)價(jià)。
5.3對(duì)科室?guī)Ы坦ぷ骺己耍鹤o(hù)生對(duì)科室?guī)Ы坦ぷ髦匾暢潭�、帶教方法、帶教人員安排幾方面進(jìn)行總體評(píng)價(jià)，同時(shí)征集帶教意見、希望改進(jìn)內(nèi)容。
通過對(duì)帶教工作改進(jìn)，筆者深刻體會(huì)到，在整個(gè)帶教過程中，護(hù)士長一定要認(rèn)真參與帶教管理工作，積極營造帶教環(huán)境，充分發(fā)揮科內(nèi)人員積極性，共同參與帶教管理。讓護(hù)士交有所樂，讓護(hù)生學(xué)有所得。
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