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管理建議書三篇
在當今社會生活中，越來越多地方需要用到建議書，建議書是單位或集體向有關(guān)單位或上級機關(guān)和領(lǐng)導，就某項工作提出某種建議時使用的一種常用書信。寫起建議書來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的管理建議書3篇，歡迎大家分享。
管理建議書 篇1
十年前，客戶的整體水平，尤其是財務(wù)水平和內(nèi)部管理水平還不是很高的時候，審計師在管理建議書里隨便提幾個非�；镜膯栴}，就能讓客戶點頭稱是，諸如期末要及時預提已經(jīng)發(fā)生但還沒有支付的費用啦，以及小會計錄入的憑證需要有人審閱啊之類。
再到五年前，審計師在管理建議書里扯一扯要關(guān)注固定資產(chǎn)的全生命周期管理，或者要對整個公司的費用報銷形成有效的閉環(huán)管理之類和近現(xiàn)代管理理念沾邊的話，也能把一部分客戶侃暈。
但到了現(xiàn)在，一些服務(wù)于大型央企、跨國公司以及先進民營企業(yè)的審計師，提到管理建議書都要感嘆：“這簡直是用繩命在創(chuàng)作啊!”
更令人難過的是，當審計師奉上這么一份用“繩命”創(chuàng)作的管理建議書時，客戶往往還瞧不上了。能讓企業(yè)的CFO或CEO眼前一亮的建議實在是鳳毛麟角，多數(shù)被認為是“找事的”“沒營養(yǎng)的”。
那么，咱審計師水平不夠，見地不深，不寫管理建議行嗎?恐怕還不行�？蛻舻南敕ㄊ�，你們審計師一年到頭在我這蹲這么長時間，辦公室你沒少占用，人你沒少訪談，錢你也沒少收，怎么就不能給我提點有建樹的建議呢?超市里買袋大米還經(jīng)常送瓶油呢。
更別說，有時候企業(yè)大了，各個業(yè)務(wù)條線之間的關(guān)系比較微妙，一些企業(yè)內(nèi)部難解決的問題，誰也不想捅破這層窗戶紙，大家難免對花錢請來的審計師有不恰當?shù)念A期。
那么，“創(chuàng)作”管理建議書時，需要著重注意哪些方面才有可能既出彩又不惹事呢?
提出問題的角度：讓客戶覺得“物有所值”
前面提到，管理建議書的目的，一方面真心期望客戶管理提升，為審計師自己日后工作開展提供方便;另一個方面是為客戶提供增值服務(wù)，讓客戶覺得“物有所值”。這兩個動機都是很好的，但考慮到對方的接受度，審計師還是需要多從客戶的角度出發(fā)去考慮問題和提出問題。
比方說，一家做電子商務(wù)的物流管理平臺的公司，境內(nèi)的物流訂單跟蹤得很及時，境外的物流狀態(tài)就跟蹤不到了。審計師看到這，心想，要是境外的物流狀態(tài)也跟蹤得好好的，我們就可以準確地知道買家的`收貨時點，那樣收入確認時點就好確定，審計就好做了。
但是，在管理建議書里，如果就提境外買家的收貨時點不知，審計很難做，管理層是不太敏感的。假如換個角度，談企業(yè)的管理風險、企業(yè)客戶追蹤訂單的現(xiàn)實需求和客戶滿意度，再對標下客戶的國際同行的先進經(jīng)驗，管理層就容易買賬了。
描述問題的措辭：有理有據(jù)，不要“逆耳忠言”
審計師作為企業(yè)的“外人”，對企業(yè)的了解總是有限的。因此，在描述問題和現(xiàn)狀時，要本著“知之為知之，不知為不知”的態(tài)度，不要把自己的想象和道聽途說當作事實，不要把話說得太滿。
如果審計師實際看到的就只是一兩個案例，那就如實描述這一兩個事例。審計師可以深入分析這些例外背后的根源和隱患，但不能夸大成好像整個企業(yè)一年到頭，就沒人做對過事情一樣。
經(jīng)不起推敲的敘述，會降低別人對審計師的信任。再說，“忠言逆耳”，對于不好的事情，人都會本能地為自己辯解。審計師寫出來的每一句話，要經(jīng)得起任何人的“辯解”。
當然，為了避免提交管理建議書之后遭遇當事人“翻供”和抵觸的情形，在定稿之前，審計師要考慮有計劃、有層次地與相關(guān)部門不同級別的人員進行訪談，再次確認事實，認真聽取當事人的意見。
需要注意的是，不能因為提個管理建議，就把某個業(yè)務(wù)部門的人徹底得罪，弄到“不能做朋友”，人家再也不支持和配合審計工作，那就得不償失了。
總之，有問題要說，但要有理有據(jù)、有策略、有技巧地說。
管理建議書 篇2
們班比起一班來，氣氛更加活躍，我們班的在學習的同時也在玩，可是我去了好多次一般的教室，感覺一般的除了學習還是學習，稍稍呆一會，感覺氣氛好壓抑。
雖然我們班在迎新晚會等活動中感覺遇到涉及班級名譽的事情大多數(shù)人還是挺積極的，有事了還是會重視的，但是我們的班里沒有任何凝聚力可言，可以用一盤散沙來形容，都是以宿舍這個小團體為單位，經(jīng)過一學期的磨合，這種局面還是沒有打破。一個班級沒有團結(jié)力，怎么讓整個班級更好的`發(fā)展。在一學期的時間中，有多少次像迎新晚會那樣的大型活動那？例如在我們班的迎新籃球賽中，我們的沒有啦啦隊，只有我們幾個球員，還有幾個比較自覺的女生過來，過來當一下啦啦隊。班委在這種班級性的活動中，應(yīng)該率先想到并且通知給辦理其他同學，這讓我們幾個球員感覺有點差強人意。
班內(nèi)同學對于參加活動都沒有積極可言，對于學習是非常積極的，可是大學我們不僅僅要學習課本知識，更重要的是學習這個社會，想辦法融入這個社會，想辦法學習一點技能，如果只是靠課堂上學習，就敗了。所以我們不僅要學習課本知識，還要學習鍛煉自己的能力。
班委方面：
我感覺班委首先是為班級同學提供服務(wù)的，而不是站在那里指揮同學，自己什么都不做，遇到什么事應(yīng)該率先做，班委做事情，不應(yīng)該帶著目的的做事情。把那一副管架子去掉，班級的主題不是班委，而是班級里的所有成員。
衛(wèi)生方面：
我們應(yīng)該盡量不把早餐帶到教室，如果帶到教室，吃飯以后把垃圾扔到垃圾桶，而不是隨手把垃圾扔到桌倉里面，班級成員應(yīng)該不隨手扔垃圾，維持打掃人員的辛勞結(jié)果。
建議：
我們班應(yīng)該把人心聚攏起來，到夏天了，我們可以組織同學，外出春游，野餐，聚會等等，在班里，也常常舉辦一些活動。只要每個同學心里想著，這樣做有損于班級利益，我們班不得不進步。在學習和生活中互進互助，我們在一起就
是兄弟姐妹。在班級管理中不能過緊也不能太松，這就要靠班主任，輔導員的管理和同學們的自覺性了。
管理建議書 篇3
——引入第三方投資顧問
一、產(chǎn)品模式：
中信證券證券金融業(yè)務(wù)線可以為客戶提供優(yōu)質(zhì)的投資顧問服務(wù),具體形式為引入第三方投資顧問代客戶進行市值管理。這些投資顧問都是跟中信證券已經(jīng)保持了一定時間合作關(guān)系，經(jīng)營良好，投資收益穩(wěn)定，無違規(guī)違紀記錄的優(yōu)質(zhì)投資顧問。在市值管理過程中，投資顧問只是借用客戶信用賬戶的“信用額度”，并沒有實際操作客戶的股票。并且投資顧問需提供一定的劣后資金作為保障金。中信證券作為經(jīng)紀服務(wù)商，對投資顧問的操作進行盯市和每日股值，控制風險。
客戶通過開立信用賬戶和簽訂《投資顧問協(xié)議》，可以實現(xiàn)由投資顧問利用客戶的'融資融券額度，投資二級市場證券的買賣，從中獲利后雙方分成的多贏局面。
二、市值管理產(chǎn)品的特點
該產(chǎn)品是類保本型理財計劃：
客戶和投資顧問簽署協(xié)議，投資顧問的任何投資操作不會涉及客戶的股票；
客戶的股票只是托管在中信證券，不受任何影響（不過戶、不影響股東權(quán)益）；
投資顧問需自身出資作為劣后資金投入該集合計劃，用客戶的股票做擔保授信，獲得授信額度后，投資顧問在二級市場進行融資融券投資，根據(jù)協(xié)議規(guī)定的分成比例進行收益分配；
中信證券作為經(jīng)紀服務(wù)方，對該集合理財計劃進行監(jiān)管和風險控制，進行盯市和每日估值。在出現(xiàn)風險時會及時警告和平倉，一切虧損都從第三方投資顧問的劣后資金進行沖抵。
收益分成方式
該產(chǎn)品是結(jié)構(gòu)化保本產(chǎn)品（不會在協(xié)議中明確寫出），固定收益率和收益部分的分成比例可根據(jù)投資顧問協(xié)議約定。例如：客戶預期的固定收益為5%，則超額
部分分成比例為客戶20%，投資顧問80%；若客戶預期的固定收益為3%，則超額部分的收益分成比例為客戶30%，投資顧問70%。也就是規(guī)定固定收益越高，客戶可分的超額收益越低。具體收益分配情況根據(jù)雙方協(xié)商決定。
引入的第三方投資顧問都是與我公司經(jīng)驗豐富、業(yè)績出色的長期合作企業(yè)，往年收益率一般在15%-20%左右。
流 程 圖
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