精選調(diào)研方案模板匯總5篇
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行,常常需要預(yù)先制定方案,方案是書面計(jì)劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。方案應(yīng)該怎么制定才好呢?以下是小編為大家收集的調(diào)研方案5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
調(diào)研方案 篇1
一.調(diào)查對象:
中南大學(xué)在校生。
二.調(diào)查目的:
此次調(diào)查著重調(diào)查大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的了解程度,關(guān)注程度及在自主創(chuàng)為事運(yùn)到的困難。還能通過這次調(diào)查,使我能把課本的知認(rèn)和社會實(shí)踐結(jié)合起來。
三.調(diào)查內(nèi)容:
大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的想法的比重及對風(fēng)險問題的考慮,大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)中碰到的困難及愿意從事的行業(yè)。大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)中有哪些優(yōu)勢。
四.調(diào)查方法:
此次調(diào)查采取抽樣調(diào)查的方法,在中南大學(xué)開展。調(diào)查方式采用攔截進(jìn)行訪問,既在學(xué)校內(nèi)隨機(jī)攔截大學(xué)進(jìn)行訪問。
五.調(diào)查時間安排:
問卷設(shè)計(jì)10月20日,調(diào)查時間10月23日。
六.?dāng)?shù)據(jù)分析:
數(shù)據(jù)錄入電子表格Excel,利用其進(jìn)行分類匯總及數(shù)據(jù)分析。
關(guān)于大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的調(diào)查問卷
親愛的大學(xué)生朋友:
你好!我是中南大學(xué)電子商務(wù)0502班的一名學(xué)生,為了更好的了解我校大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)情況,鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè),你是否有此想法了,我們就這一相關(guān)問題展開調(diào)查,感謝你的參與。
1.您對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的看法是()
。1)認(rèn)同,是實(shí)現(xiàn)理想的一個途徑(2)應(yīng)該會是一個不錯的選擇.
。3)反對,大學(xué)生還是應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主(4)其它
2.大學(xué)期間,你是否擔(dān)任過班干部,學(xué)生會或某社團(tuán)組織的學(xué)生干部:
。1)是(2)否
3.在待遇優(yōu)厚的工作和自主創(chuàng)業(yè)之間,你會選擇:
。1)工作(2)自主創(chuàng)業(yè)
4.在創(chuàng)業(yè)之前,您會做哪些預(yù)備?()
。1)參加創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽(2)看創(chuàng)業(yè)書籍(3)到企業(yè)實(shí)習(xí)(4)求助創(chuàng)業(yè)型企業(yè)家(5)其它
5.您對創(chuàng)業(yè)概念的理解為:()
。1)開辦一個企業(yè)(公司)(2)只要開創(chuàng)一份事業(yè)都可以叫創(chuàng)業(yè)
。3)開發(fā)一項(xiàng)前沿的科技項(xiàng)目(4)其它
6.你是否有自主創(chuàng)業(yè)的想法:
。1)是(2)否
7.您對創(chuàng)業(yè)是否感愛好?()
。1)很有愛好(2)比較有愛好(3)一般(4)不是太感愛好(5)沒愛好
8.假如就業(yè)壓力過大,你是否會選擇自主創(chuàng)業(yè):
。1)是(2)否
9.假如學(xué)校和社會都提供較多的幫助支持,你是否會自主創(chuàng)業(yè):
。1)是(2)否
10.您認(rèn)為政府在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方面應(yīng)該做哪些扶持?(任選兩項(xiàng))()
。1)大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)基金支持(2)社會化專業(yè)化治理服務(wù)機(jī)構(gòu)提供服務(wù)(3)政策支持(4)宣傳鼓勵(5)政府不應(yīng)該扶持,不應(yīng)再出臺過多的'這類政策,使大量大學(xué)生盲目地選擇創(chuàng)業(yè)而荒廢學(xué)業(yè)(6)其它______________________________
11.您希望通過怎樣的途徑獲得創(chuàng)業(yè)方面的知識和技能?()
。1)老師授課(2)活動加練習(xí)(3)親身實(shí)踐(4)其它
12.您認(rèn)為學(xué)校是否應(yīng)該鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),應(yīng)該采取何種鼓勵措施?(任選兩項(xiàng))()
。1)學(xué)校提供配套資金(2納入大學(xué)科技園區(qū)提供場、實(shí)驗(yàn)設(shè)備等環(huán)境和服務(wù)
。3)將創(chuàng)業(yè)課程納入必修課(4)其它
13.你所在的學(xué)校里是否有關(guān)于創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)的教育:
(1)是(2)否(3)不知道
14.你認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)關(guān)于自主創(chuàng)業(yè)的哪些方面的教育:
。1)創(chuàng)新教育(2)心理教育(3)實(shí)踐能力培養(yǎng)(4)團(tuán)隊(duì)精神培養(yǎng)(5)其它
15.假如要自主創(chuàng)業(yè),你是否會選擇專業(yè)的咨詢服務(wù)公司進(jìn)行咨詢:
(1)是(2)否
16.你對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策的了解程度是:
。1)十分了解(2)一般了解(3)僅限于聽說(4)不了解
17.你認(rèn)為自主創(chuàng)業(yè)要求大學(xué)生具備哪些素質(zhì):
。1)強(qiáng)烈的挑戰(zhàn)精神(2)出色的溝通及交際能力(3)較好的專業(yè)知識(4)治理及領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)(5)良好的社會關(guān)系(6)其它
18.您認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)相對于社會其它階層優(yōu)勢在哪里?(可多選)()
。1)年輕有活力,勇于拼搏(2)專業(yè)素質(zhì)較高(3)學(xué)習(xí)能力強(qiáng),有創(chuàng)新精神(4)網(wǎng)絡(luò)信息能力強(qiáng)(5)其它__________
19.假如要自主創(chuàng)業(yè),你會從事哪一行業(yè)的工作:
20.你所學(xué)的專業(yè)與自主創(chuàng)業(yè)所從事的行業(yè)之間的聯(lián)系程度:
(1)緊密聯(lián)系(2)聯(lián)系較少(3)無關(guān)
21.你認(rèn)為以下因素對大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的影響程度如何?請按重要性依次打分:
家庭條件
個人能力
學(xué)歷
資金
社會關(guān)系
社會環(huán)境
最大
比較大
一般
較小
最小
22.假如要自主創(chuàng)業(yè),你的目的是:
。1)賺錢(2)實(shí)現(xiàn)自我價值(3)為社會服務(wù)(4)積累經(jīng)驗(yàn)(5)其它
23.您創(chuàng)業(yè)的最大動力是什么?()
。1)賺更多的錢(2)解決就業(yè)(3)想自己當(dāng)老板(4)其它
24.你是否考慮過風(fēng)險問題:
。1)是(2)否
25.假如您的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃和學(xué)業(yè)沖突,您將如何處理?()
。1)休學(xué)創(chuàng)業(yè)(2)邊學(xué)習(xí)邊創(chuàng)業(yè)(3)放棄創(chuàng)業(yè)專心學(xué)習(xí)(4)找人代理創(chuàng)業(yè)事務(wù)
。5)其它
26.假設(shè)創(chuàng)業(yè)失敗,你認(rèn)為你會怎么辦:
(1)放棄(2)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),重新開始(3)其它
27.在創(chuàng)業(yè)和就業(yè)的過程中形成兩種對立文化,即“白領(lǐng)文化”和“創(chuàng)業(yè)文化”。您對兩種文化的立場()
。1)“白領(lǐng)文化”的風(fēng)險較小,投資較少,工作穩(wěn)定
(2)“創(chuàng)業(yè)文化”選擇做自己的老板,即使冒著風(fēng)險也可賭一把
。3)隨大流,“打工”和“創(chuàng)業(yè)”只要能得到應(yīng)有的回報就可以了
。4)先選擇“白領(lǐng)文化”的基礎(chǔ),以此發(fā)展自己的“創(chuàng)業(yè)文化”
28.當(dāng)您在創(chuàng)業(yè)過程中發(fā)現(xiàn)資金不足等財(cái)務(wù)問題時您會()
。1)向政府部門申請資金(2)向銀行貸款(3)吸引風(fēng)險投資
(4)向親朋好友借錢(5)自己積累(6)其它__________
29.您有參加過創(chuàng)業(yè)類培訓(xùn)或講座?()
(1)有(2)沒有
30.假如有,您參加的目的是(可多選)()
(1)了解創(chuàng)業(yè)的過程和方法(2).明確現(xiàn)在的就業(yè)形勢(3)多熟悉一些有經(jīng)驗(yàn)的人(4)其它________________
31.您參加過多少次這類講座或培訓(xùn)?()
。1)1~2次(2)3~5次(3)5次以上
32.您認(rèn)為這些講座或培訓(xùn)對您是否有幫助?()
。1)幫助很大(2)有些幫助(3)一般(4)幫助不大(5)基本沒有幫助
33.您所參加的活動類型是:(可多選)()
。1)教授講座(2)創(chuàng)業(yè)成功人士報告(3)實(shí)際技能培訓(xùn)(4)其它
34.您是否希望多舉辦一些這樣的活動?()
。1)是(2)否
調(diào)研方案 篇2
一、課題:《新時期農(nóng)村思想*工作現(xiàn)狀及對策》
二、責(zé)任人: 張X、王X、范XX、黃XX、張XX
三、目的:通過對XX鎮(zhèn)、XX鎮(zhèn)、XX鎮(zhèn)的調(diào)查研究,深刻分析新形勢下農(nóng)村思想*工作的`客觀環(huán)境及其基本特點(diǎn),努力探索做好農(nóng)村思想*工作的新方法,新路子,加強(qiáng)和改進(jìn)農(nóng)村思想*工作,把農(nóng)村思想*工作抓實(shí),做好。
四、實(shí)施過程:
1、制作、發(fā)放問卷調(diào)查表,了解各鎮(zhèn)思想*工作隊(duì)伍基本情況,6月27日前完成; (責(zé)任人:黃XX、張XX)
2、綜合、匯總各鎮(zhèn)情況,7月15日前完成; (責(zé)任人:黃XX、張XX)
3、深入基層了解情況,召開座談會 7月28日 XX鎮(zhèn) 7月29日XX鎮(zhèn)、XX鎮(zhèn); (責(zé)任人:張X、王X、范XX、黃XX、張XX)
4、分析、交流調(diào)研情況,初步總結(jié)新時期加強(qiáng)和改進(jìn)農(nóng)村思想*工作的對策建議,8月21日前完成; (責(zé)任人:張X、王X、范XX)
5、根據(jù)部領(lǐng)導(dǎo)意見,下基層補(bǔ)充基層調(diào)研情況,8月30日前完成;(責(zé)任人:黃XX、張XX) 6、綜合調(diào)研材料,擬訂調(diào)研報告,9月22日前完成; (責(zé)任人:黃XX、張XX)
7、調(diào)研課題組討論、修改調(diào)研報告,9月28日 (責(zé)任人:張X、王X、范XX、黃XX、張XX)
8、調(diào)研課題結(jié)題,10月10日前完成 注:調(diào)研時間可根據(jù)工作安排稍作調(diào)整
調(diào)研方案 篇3
一、活動時間
20xx年9月10日—10月31日
二、參加對象
鎮(zhèn)機(jī)關(guān)事業(yè)單位全體工作人員、村居全體干部。
三、活動主題
圍繞如何認(rèn)識新優(yōu)勢、如何適應(yīng)經(jīng)濟(jì)新常態(tài)、如何推進(jìn)轉(zhuǎn)型新發(fā)展、如何實(shí)現(xiàn)民生新改善、如何謀求改革新成效等“五新”主題,開展大調(diào)研、大討論活動。
四、活動步驟
。ㄒ唬┬麄鲗W(xué)習(xí)
1、召開動員部署會。迅速成立領(lǐng)導(dǎo)小組,召開動員部署會,對開展“五新”大調(diào)研大討論活動進(jìn)行專題部署安排。
2、組織中心組學(xué)習(xí)。圍繞“五新”主題,認(rèn)真組織一次中心組集體學(xué)習(xí),切實(shí)做到深入領(lǐng)會、深入思考、深入研討。
3、舉辦專題輔導(dǎo)。邀請相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家舉辦一次專題輔導(dǎo)活動,深入解讀市委魏書記講話精神,領(lǐng)會“五新”的內(nèi)涵和外延,把思想和行動進(jìn)一步統(tǒng)一到市委、縣委的中心工作上來。
。ǘ┱{(diào)研討論
1、開展調(diào)研月活動。圍繞“五新”主題,從9月17日至10月16日,集中一個月的時間,深入基層、深入一線開展調(diào)查研究,通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)問題、理清思路、尋求推動我鎮(zhèn)轉(zhuǎn)型發(fā)展、綠色發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展的新路徑。
2、組織專題大討論。分管、包片領(lǐng)導(dǎo)牽頭,安排分管部門、包片村居組織工作人員迅速掀起“五新”學(xué)習(xí)、討論熱潮,圍繞“五新”分專題開展討論活動,以頭腦風(fēng)暴、座談會等形式交流心得、深入研討,同時做好學(xué)習(xí)、討論筆記,切實(shí)把大討論的過程轉(zhuǎn)變?yōu)榻y(tǒng)一認(rèn)識的過程、解放思想的過程、調(diào)整思路的過程。
3、撰寫調(diào)研報告。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要在深入調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,分析新情況、新問題,總結(jié)新方法、新經(jīng)驗(yàn),每人精心撰寫一篇思想深刻、主題鮮明、有針對性的`調(diào)研報告,原則上不少于4000字,于10月16日前將電子稿發(fā)送至鎮(zhèn)黨政辦郵箱。
。ㄈ┙涣魍晟
1、召開成果交流會。在完成調(diào)研報告的基礎(chǔ)上,于10月中下旬分類別召開“五新”大調(diào)研大討論活動成果交流會,交流心得體會,暢談發(fā)展思路,謀劃明年工作,推進(jìn)轉(zhuǎn)型發(fā)展。
2、形成決策建議。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要結(jié)合工作實(shí)際、聯(lián)系發(fā)展現(xiàn)狀,將活動開展的新成果及時總結(jié)提煉,轉(zhuǎn)化為推動發(fā)展的新思路、新舉措,并為黨委、政府決策提供一批有價值、有針對性的意見和建議。
五、組織機(jī)構(gòu)
成立鎮(zhèn)“五新”大調(diào)研大討論活動領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在黨政辦,負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)大調(diào)研大討論活動的組織協(xié)調(diào)和督促指導(dǎo),劉凌同志兼任辦公室主任,黃灝、談亮同志兼任辦公室副主任。
調(diào)研方案 篇4
為了對軟件技術(shù)專業(yè)的教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo),制定出符合計(jì)算機(jī)系當(dāng)前以及未來若干年情況的軟件專業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、辦學(xué)規(guī)范和示范標(biāo)準(zhǔn),計(jì)算機(jī)系軟件教研室成立了專門的課題組,在學(xué)院統(tǒng)一安排、指導(dǎo)下利用假期進(jìn)行了一次關(guān)于計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程設(shè)置情況、企業(yè)實(shí)際工作情境、校企合作等的調(diào)研活動。在系主任及書記的帶領(lǐng)下,分別走訪了東軟集團(tuán)、諾華軟件技術(shù)、易捷科技、華君科技等多家IT企業(yè)。
一、調(diào)研目的及需解決的問題
為了解目前企業(yè)對軟件技術(shù)專業(yè)人才的需求狀況,掌握軟件技術(shù)人員所需的崗位核心能力及要求,為我院軟件技術(shù)專業(yè)的建設(shè)及人才培養(yǎng)提供決策依據(jù),為進(jìn)一步加深具有實(shí)質(zhì)意義的校企合作成為可能,我們結(jié)合軟件技術(shù)專業(yè)的實(shí)際情況進(jìn)行了企業(yè)的百題大調(diào)研。我系軟件技術(shù)專業(yè)的軟件測試方向是我系根據(jù)信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展新增專業(yè),沒有足夠的經(jīng)驗(yàn)可循,系內(nèi)教師對于人才培養(yǎng)目標(biāo)要求理解不一;崗位核心能力以及與之相關(guān)的企業(yè)工作任務(wù)也有待于進(jìn)一步驗(yàn)正,教學(xué)計(jì)劃和課程設(shè)置的標(biāo)準(zhǔn)也不一致,但是,顯而易見的是軟件技術(shù)專業(yè)的專業(yè)體系是本專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ),崗位核心能力的確定是專業(yè)的出發(fā)點(diǎn),主干課和核心課是專業(yè)的立足點(diǎn)和支撐點(diǎn),是軟件技術(shù)專業(yè)辦出特色的基本點(diǎn)。軟件測試方向要有立足之地,必須找準(zhǔn)自己的生長點(diǎn),在課程設(shè)置和人才培養(yǎng)目標(biāo)方面必須有自己的特色,為此,調(diào)查聽取企業(yè)及各用人單位對本專業(yè)的人才培養(yǎng)方案和課程設(shè)置情況的意見和建議是非常必要的。
在本次調(diào)研的另一個重要目的是就進(jìn)一步深化實(shí)質(zhì)性的校企合作問題與企業(yè)進(jìn)行探討。
二、調(diào)查對象
及調(diào)查手段在調(diào)查前,我課題組廣泛征求意見,對教研室全體教師進(jìn)行分組確定每人主要的調(diào)研方向及調(diào)研任務(wù),精心確定了調(diào)研對象,目標(biāo)主要鎖定在軟件技術(shù)開發(fā)企業(yè)。本次調(diào)研主要采取親臨企業(yè)現(xiàn)場訪談,電話訪問,網(wǎng)絡(luò)調(diào)研,發(fā)放調(diào)查問卷相結(jié)合的方式。
三、調(diào)研結(jié)果分析
通過對本次調(diào)研結(jié)果的數(shù)據(jù)分析,97%的企業(yè)對我系軟件測試專業(yè)的設(shè)置、人才培養(yǎng)方案等給予了充分的肯定。軟件產(chǎn)業(yè)是國內(nèi)成長最快的產(chǎn)業(yè)之一,每年的增長速度超過30%。雖然各高校及相關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都開設(shè)了軟件技術(shù)專業(yè),專門培養(yǎng)軟件開發(fā)人才,但把軟件測試作為一個專業(yè)來設(shè)置的少之又少,根據(jù)目前掌握的情況遼寧地區(qū)我同類院校還未開設(shè)本專業(yè)。隨著軟件產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,軟件產(chǎn)品的質(zhì)量控制與質(zhì)量管理正逐漸成為軟件企業(yè)生存與發(fā)展的核心。幾乎每個大中型IT企業(yè)的軟件產(chǎn)品在發(fā)布前都需要大量的質(zhì)量控制、測試和文檔工作,而這些工作必須依靠擁有嫻熟技術(shù)的專業(yè)軟件測試人才來完成。目前的現(xiàn)狀是:一方面企業(yè)對高質(zhì)量的測試人才需求量越來越大越大,另一方面國內(nèi)原來對測試技術(shù)的職業(yè)重視程度不夠,多數(shù)高校只把它作為軟件技術(shù)專業(yè)的一門課程來開設(shè)而沒有形成一個專業(yè)體系,因此國內(nèi)在短期將出現(xiàn)軟件測試測試人才嚴(yán)重短缺的現(xiàn)象。
據(jù)中國軟件行業(yè)協(xié)會公布的粗略統(tǒng)計(jì),目前國內(nèi)專業(yè)的軟件測試人才缺口達(dá)到30萬。因此我院開設(shè)軟件測試專業(yè)是可行的,是走在同類高校的前列,具有良好的發(fā)展前景。
四、存在的問題及解決的建議
1.學(xué)生普遍缺乏職業(yè)素養(yǎng)問題:本次調(diào)研中90%以上的企業(yè)反映我院學(xué)生具有高職學(xué)生的通病,缺乏基本的職
業(yè)素養(yǎng),沒有職業(yè)規(guī)劃,在工作中存在眼高手低的現(xiàn)象,自我約束、自我學(xué)習(xí)能力較差。
建議:進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成。這一點(diǎn)我們除了在教學(xué)工作中給予重視之外,還可以借鑒培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的經(jīng)驗(yàn),在學(xué)生走向企業(yè)之前有專門的教師,針對學(xué)生可能會出現(xiàn)的問題進(jìn)行專門的系統(tǒng)的訓(xùn)練,使之順利的邁入職場。
另外,我們還注意到獲得用人單位好評的學(xué)生在學(xué)校表現(xiàn)就很好,用人單位意見較大的學(xué)生平時在學(xué)校就較差。針對這一情況建議對學(xué)生在校期間把課程的學(xué)習(xí)和平時表現(xiàn)結(jié)合起來進(jìn)行匯總大排名,對發(fā)展前景好,待遇好,專業(yè)對口度高的合作企業(yè)按名次擇優(yōu)推薦。這樣不但提高了企業(yè)對我校學(xué)生的滿意度,為進(jìn)一步校企合作打下良好的基礎(chǔ),而且對我院的校風(fēng),學(xué)生的.學(xué)風(fēng)建設(shè)起到了良好的推動作用。
2.師資隊(duì)伍建設(shè)問題:本次調(diào)研中各企業(yè)對我專業(yè)的課程設(shè)置基本比較認(rèn)同,沒有大的意見,但對課程建設(shè)中的實(shí)質(zhì)性內(nèi)容例如如何將學(xué)生所學(xué)的內(nèi)容與企業(yè)的實(shí)際工作相結(jié)合提出一些建議。
建議:軟件技術(shù)產(chǎn)業(yè)是我國的新興產(chǎn)業(yè),而軟件測試作為一個專業(yè)單獨(dú)設(shè)置是近二年才開始的。任課教師面臨著知識更新和知識系統(tǒng)化學(xué)習(xí)的問題。建議繼續(xù)推動教師的培訓(xùn)工作,把教師的自主學(xué)習(xí)與系統(tǒng)培訓(xùn)結(jié)合起來。
3.企業(yè)的對學(xué)生的專業(yè)要求問題:遼寧地區(qū)的軟件企業(yè)發(fā)展不均衡。東軟作為IT技術(shù)企業(yè)的龍頭一支獨(dú)秀,大多數(shù)軟件企業(yè)的規(guī)模很小,人員數(shù)量少。因此在對人員的需求為一專多能,大多數(shù)從業(yè)人員既懂測試又會開發(fā)。
另外,不同的企業(yè)采用的開發(fā)技術(shù)、專業(yè)要求也不盡相同,對學(xué)生難以實(shí)現(xiàn)訂單式培養(yǎng)。
建議:在大基礎(chǔ)的前提下對學(xué)生按技術(shù)門類進(jìn)行小班授課,避免出現(xiàn)樣樣通,樣樣又不精通的情況。
調(diào)研方案 篇5
一、調(diào)研目的
1、了解行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢
2、確定就業(yè)崗位(群),了解崗位職責(zé)和崗位從業(yè)人員結(jié)構(gòu)
3、了解本專業(yè)相關(guān)崗位職業(yè)能力結(jié)構(gòu),收集工作任務(wù)和項(xiàng)目,了解崗位生產(chǎn)對象,生產(chǎn)流程等,深入到工作崗位的細(xì)節(jié),考慮潛在的因素
4、明確專業(yè)定位
二、調(diào)研對象
1、企業(yè)高層管理者
2、企業(yè)中層管理者
3、企業(yè)基層
4、行業(yè)專家
5、畢業(yè)生
三、調(diào)研形式
文獻(xiàn)和統(tǒng)計(jì)資料研究方式(網(wǎng)上調(diào)研)
問卷調(diào)查
專家咨詢
座談
抽樣調(diào)查
現(xiàn)場考察
廣告分析
畢業(yè)生反饋
四、調(diào)研時間安排及內(nèi)容
。ㄒ唬┱{(diào)研的時間安排
1、準(zhǔn)備階段:組成調(diào)研組,圍繞調(diào)研主題,結(jié)合實(shí)際情況,研究確定調(diào)研課題,擬定調(diào)研方案(含調(diào)研提綱)。
2、實(shí)施階段:圍繞確定的調(diào)研課題,深入企業(yè)、查找問題,對企業(yè)進(jìn)行調(diào)研。
3、形成調(diào)研成果階段:在認(rèn)真調(diào)查、研究、分析的基礎(chǔ)上,形成高質(zhì)量的調(diào)研報告,提交調(diào)研成果。
。ǘ┱{(diào)研內(nèi)容
1、文獻(xiàn)和統(tǒng)計(jì)資料研究方式(網(wǎng)上調(diào)研)
。1)收集行業(yè)或地區(qū)該職業(yè)領(lǐng)域里涉及技術(shù)、經(jīng)濟(jì)和社會現(xiàn)狀、教育與就業(yè)之間的關(guān)系及發(fā)展趨勢的數(shù)據(jù);
。2)了解勞動市場情況,該職業(yè)的企業(yè)事業(yè)單位的數(shù)量和規(guī)模,就業(yè)人數(shù)和層次,行業(yè)或地區(qū)的投資情況,相關(guān)產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)、銷售和利潤在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中所占份額,就業(yè)需求等;
。3)如崗位群當(dāng)前就業(yè)人數(shù)、需求人數(shù)、近期預(yù)計(jì)需求人數(shù);
(4)某崗位群中各崗位當(dāng)前就業(yè)人數(shù)、來源及需求人數(shù);
(5)當(dāng)前社會急需崗位及所需人員層次、職位;
。6)某專業(yè)往屆畢業(yè)生就業(yè)情況;
。7)職業(yè)院校向社會輸送的人員和將輸送的人員情況;
2、調(diào)研企業(yè)的高層管理者
調(diào)研時間:XXXX
調(diào)研內(nèi)容:
(1)企業(yè)人才現(xiàn)狀
。2)企業(yè)未來3-5年人才需求狀況
。3)對學(xué)院畢業(yè)生的認(rèn)可度
3、調(diào)研企業(yè)的中層管理者
調(diào)研時間:XXXX
調(diào)研內(nèi)容:
。1)崗位主要職責(zé)
(2)崗位主要工作任務(wù)及流程
4、調(diào)研企業(yè)基層
調(diào)研時間:XXXX
調(diào)研內(nèi)容:
(1)崗位工作目標(biāo)分解情況:各類型崗位工作目標(biāo)、各具體崗位工作目標(biāo);
。2)崗位職責(zé)安排情況:具體工作任務(wù)內(nèi)容;各類型崗位的工作職責(zé)、具體工作任務(wù)內(nèi)容;各具體崗位的工作職責(zé)、具體工作任務(wù)內(nèi)容;
(3)各具體崗位的'勝任能力、勝任資格要求;
。4)對行政服務(wù)滿意度評價的看法及建議
5、咨詢行業(yè)專家
調(diào)研時間:XXXX
調(diào)研內(nèi)容:
。1)行業(yè)現(xiàn)狀
。2)行業(yè)發(fā)展動態(tài)
。3)行業(yè)前景規(guī)劃
6、調(diào)研畢業(yè)生
調(diào)研時間:XXXX
調(diào)研內(nèi)容:
。1)調(diào)查崗位的勞動狀況
。2)崗位的職責(zé)、工作任務(wù)
。3)崗位工作過程
(4)崗位變遷
。5)崗位薪酬
五、調(diào)研的準(zhǔn)備
問卷調(diào)查表格的準(zhǔn)備
調(diào)研計(jì)劃制定
問題的準(zhǔn)備
【調(diào)研方案】相關(guān)文章:
調(diào)研方案10-11
調(diào)研的方案02-02
企業(yè)調(diào)研方案04-22
最新調(diào)研方案11-17
品牌調(diào)研方案11-18
調(diào)研方案模板02-25
關(guān)于調(diào)研方案02-23
優(yōu)秀調(diào)研方案11-10
領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研方案模板07-29
調(diào)研方案(精選12篇)03-11