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緊張的公開課作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家一定都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編收集整理的緊張的公開課作文,歡迎大家分享。
緊張的公開課作文1
我們班被派去師范大學(xué)上公開課,我既緊張又興奮,那顆小心臟像只小鹿一樣蹦來蹦去。
我們隨著工作人員的腳步,離會(huì)場(chǎng)越來越近,我的小心臟隨著距離跳的越來越快。啊,我好像快要窒息了,一股緊張的味道在空中彌漫著……
上課了,一位頭上只有幾根頭發(fā),穿著華麗中帶著幾分樸素的.大伯站在講臺(tái)上,過了一會(huì)兒,我才恍然大悟,他就是給我們上課的老師呀!老師是從農(nóng)村來的,我想:農(nóng)村來的老師又樸實(shí)又親切,應(yīng)該不會(huì)對(duì)我們很兇吧?忽然,我心中懸著的那塊大石頭越來越重……
上了一會(huì)課,我聽得挺入神的,誰都沒想到,他竟是一個(gè)有童心、搞笑、可愛的老師,我也越來越喜歡黃老師了。黃老師提的問題,同學(xué)們都踴躍回答,即使同學(xué)們回答的不完整,老師也沒有生氣,而是繼續(xù)幫他回答完整。我心想:這位老師可真善解人意呀,我的那塊大石頭變輕了好多。我一不小心往右看了一眼,蒼天啊,大地啊,怎么這么多聽課的老師呀,剛剛我怎么沒發(fā)現(xiàn)?我那塊大石頭又重起來了……
快下課了,這個(gè)老師我越來越喜歡,我簡(jiǎn)直不想離開課堂了,最后老師說下課了,我的心終于放下了,那塊大石頭完美落地,我戀戀不舍地離開了。
緊張的公開課作文2
我們要上朗誦公開課。聽說爸爸媽媽,爺爺奶奶們都要進(jìn)教室看我們上課,我又激動(dòng)又緊張,想展示自己,卻又怕念錯(cuò)了。
上課了,老師說:“首先,讓我們自我介紹。琳以,你先來!”我有點(diǎn)意外,但很自信地走到教室中間,面向老師和同學(xué),大聲說道:“我叫張琳以,今年9歲,在少藝校讀書,愛好是舞蹈......”講完后,老師向我做了個(gè)手勢(shì),示意我面向家長(zhǎng)說幾句話。
看到那么多家長(zhǎng)都瞪大眼睛盯著我看,我好緊張啊,好不容易才擠出一句話:“今——今天,有——有這么多——的家長(zhǎng)來,我——我感到——又緊張又——又激動(dòng)。歡迎你們!謝謝!”說完,我趕緊坐回到自己的位子上。這臨時(shí)的'客套話還真難說。
后面的其他同學(xué)也緊張得不得了。他們有的邊說邊拉褲腳,有的只吐舌頭,還有的呆呆地愣在那里,半響也說不出一句話來。
下半節(jié)課要開始了。因?yàn)橐闲抡n,老師怕我們提心吊膽的學(xué)不好,就只好請(qǐng)家長(zhǎng)們出去。家長(zhǎng)們一出教室,我們都大大地長(zhǎng)吐了一口氣。
啊,這真是一節(jié)緊張的朗誦公開課!
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