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教學交流活動的新聞稿

時間:2022-03-20 15:43:15 普通新聞稿 我要投稿
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教學交流活動的新聞稿范文

  在快速變化和不斷變革的今天,各種新聞稿頻頻出現,新聞稿顧名思義就是具有新聞價值的消息,最能體現出來的便是新聞稿是通過新聞媒體、廣播、電臺、雜志、電視等方式進行傳播。你所見過的新聞稿是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的教學交流活動的新聞稿范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

教學交流活動的新聞稿范文

  教學交流活動的新聞稿1

  為深化課堂教學研究,進一步加強校際之間教研活動的開展,促進教師專業(yè)成長,6月6日,佛山市元甲學校梁頌青校長、何德鋒副校長帶領學校的語、數、英骨干教師走進羅定羅城中心小學,進行了卓有成效的教學研討活動。

  王丹老師執(zhí)教的《do you like pears?》一課拉開了本次活動的帷幕,王老師的課堂亮點頻現,精心設計,讓學生感受到故事教學,小組合作學習等學習方式的美妙,有效地調動孩子們學習英語的興趣!袁航老師執(zhí)教的數學課《打電話》充滿了生態(tài)的原味,濃濃的思考味讓學生樂于動腦探究,清晰的數學味兒讓學生感悟到數學的魅力。李小斌老師執(zhí)教的游戲作文《擊鼓傳花》一課,教學思路清晰,情感充沛,學生在快樂中打開了寫作的思路,學生樂于動筆,易于表達。課后,兩校的教師齊聚一堂開展了熱情洋溢的探討,交流著教學的感悟,大家的思維也再次激情地碰撞。

  此次校際交流活動內容充實而緊湊,但參與活動老師們的臉上沒有絲毫倦意,都洋溢著收獲后的快樂和滿足。

  相信,通過這樣的教研活動,必將進一步增進兄弟學校的'友誼,促進教師教學理念的更新和教學方式的改革,進一步提高兩校的課堂教學水平。會后,兩校教師均希望在今后的教學改革浪潮中兩校攜手并肩,相互學習,與時俱進,使兩校的教育教學工作更上一個臺階。

  教學交流活動的新聞稿2

  為了加強校際聯系,交流教學經驗,探討教學方法,推動教改、教研工作的開展,提高教育教學質量。10月29日、10月31日和11月8日的下午,江華教育聯盟核心學校校長丁必聰率領由語文、數學、英語、藝術學科青年骨干教師組成的送課團分別赴聯盟學校天河小學、葉藹小學、龍溪小學和聯育小學進行送課活動。而聯盟學校所在鎮(zhèn)街各所學校也派了老師代表參加活動。

  本次送課活動以課前說課——課堂教學——課后反思——講座為主線。丁必聰校長的作文課《心理活動描寫指導》、徐敏燕老師的英語課《Numbers》、袁綺薇老師的數學科《進一法和去尾法》和徐艷花老師的美術課《巨人與小人國》都以其自然流暢的課堂節(jié)奏和良好的課堂組織能力給聽課者留下了深刻的印象,獲得了聯盟學校聽課老師的一致贊譽。

  課后,丁必聰校長就老師們在論文撰寫中的'困惑和疑問,進行了《如何撰寫教學論文》的專題講座,在他激情澎湃、幽默風趣的講解中教師聽得津津有味,笑聲不斷。老師們紛紛表示這樣的活動非常符合他們教育教學的實際需求,希望經常開展此類活動以求相互學習,共享資源,優(yōu)勢互補,共同提高。

  教學交流活動的新聞稿3

  為加強教師隊伍建設,增強教師間的教學交流,夯實教師駕馭課堂教學的基本功,全面提高教師的教育教學和信息化水平,充分展示教師風采,深入推動學校課堂教學改革,全面提高教育教學質量。20xx年10月14日至20xx年10月18日,藝術系全體專業(yè)教師采用分年段、分專業(yè)的.形式進行了為期一周的系部課堂教學信息化大賽活動。

  授課教師潛心研究教材,精心設計教學過程,充分利用多種信息化手段進行教學,方法多樣激發(fā)學生學習興趣,呈現了異彩紛呈的課堂。

  “乘風破浪會有時,直掛云帆濟滄海”,課堂是實施素質教育的主戰(zhàn)場,是教師與學生互相溝通的主窗口。此次通過信息化課堂教學大賽的開展,不僅為參賽教師搭建了一個挖掘潛能、展現風采、超越自我的機會,也為其他教師創(chuàng)設了互觀互學、交流研討、提升課堂駕馭能力的機會,對教師采用信息化教學、教育思想的轉變、專業(yè)水平的提高,起到了積極的示范引領作用,必將有利推動全系教師專業(yè)化成長進程。

  教學交流活動的新聞稿4

  環(huán)境中浸潤

  為豐富教研活動的形式,促進校際間教研活動的有效開展,實現校與校教師間相互交流,進一步提高課堂教學的有效性,20xx年12月11日上午,高新玉潭學校與我校舉行了校際教學聯誼活動。

  教學環(huán)境是一項重要的教育資源。我校校領導們熱情地接待了高新玉潭學校的董事、校長、老師一行,并參觀了我校幼兒園、小學部、初中部、高中部,參觀過程中大家對相關教學環(huán)境的空間規(guī)劃、設施擺放、材料投放、墻體布置、主題創(chuàng)設等多方面進行了交流。

  交流研討中共進

  課堂是最好的交流。高新玉潭的老師們分別前往我校小學部和初中部,深入課堂聽課,交流學習。我校老師們精心準備,向玉潭學校的同行們展示了一堂堂“快樂、多元、高效”的精彩課堂。

  分享總結中提升

  課后雙方進行了有效的評課、議課活動,每一位老師圍繞課堂教學各抒己見,暢所欲言。

  大家認為,六位老師都能充分把握教材與學情,尊重學生主體學習地位,循循善誘,引導學生自主探究、相互協作,課堂靈動、高效。同時,在課堂教學中,六位老師又各有風格,各具特色,李慧、彭茜林、魯芬老師能根據低年級學生的特點,采用靈活多樣的教學形式,讓學生在課堂上樂于學習、主動學習;張雅潔、郭院救、祝曙老師能緊緊圍繞知識目標、能力目標和情感目標去選取教學材料,組織教學活動,學生學得輕松而高效。

  參與課堂研討的兩校領導和老師們紛紛表示,此次課堂觀摩研討活動,大家都受受益匪淺。如何構建高效、幸福的課堂,是每一位教師最為重要的工作,也是最值得思考、投入的工作,以后,兩校還要繼續(xù)加強交流與溝通,真正在教學研究與實踐中成就學生、成就老師。

  此次校際教學聯誼活動,有效地促進了兩校之間的互動交流,增進了彼此間的'相互了解。通過具體的互動與交流,先進管理經驗得到了互通,優(yōu)質教學資源實現了共享。雖然活動為期只有半天,但兩校友誼的種子就此播下,教育教學交流的步伐由此邁開,相信兩校在今后的教育教學工作中都能夠互相學習,與時俱進,更上一層臺階。

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