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三只熊買鞋幼兒園教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，時常需要編寫教案，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。快來參考教案是怎么寫的吧！下面是小編為大家收集的三只熊買鞋幼兒園教案，歡迎閱讀與收藏。
三只熊買鞋幼兒園教案1
運動闡明：進入冬天，氣候變冷了，孩子們的穿戴也起了很大的轉(zhuǎn)變，于是我們的主題也 隨之轉(zhuǎn)變?yōu)椤秶篮亩臁贰Ｔ趪篮亩熘校腥齻�很令人存眷的節(jié)日：圣誕節(jié)、元旦、春節(jié)，這三個節(jié)日有一個同一的名稱“新年”。“新年”是一個各人都喜好，也很渴望的節(jié)日，連我們小班這些只有3、4歲的孩子也一向嚷嚷這要過新年，并從孩子們的言語中我得知，喜好新年的最大來由是可以獲得禮品，可以吃到好工具，可以玩好玩的工具。于是捉住“禮品”這個元素，我預備與孩子舉行如許的'一個運動。在本運動中，我以“新年”為大配景，以“禮品”為引子，請幼兒為小熊一家的春節(jié)觀光遴選符合的鞋子。在運動中，我將發(fā)掘種種資本，讓幼兒與動物對話、與搭檔對話、與種種材料對話，讓幼兒在游戲的歷程中勇敢地表達本身的設(shè)法主意，并在遴選鞋子的歷程中增長生存知識。
運動目的：
1、在游戲的景象中，為三只熊選擇符合的鞋子，體驗選購鞋子的快活。
2、樂意用說話勇敢表達本身的設(shè)法主意。
運動預備：
大、中、小拖鞋三雙；高跟鞋兩雙；大、中、小活動鞋三雙。
克己flash動畫。
運動過程：
一、新年禮品
1、前兩天我們過了個什么節(jié)日？
2、我們一路來慶賀新年好
3、幼兒手工制作你有沒有獲得禮品？大概送給別人禮品？二、小熊買鞋
1、出示flash動畫，這是那里？這是誰的家？
2、三只小熊真美麗，他們身上穿著了什么？（富厚大、中、�。�
3、它們會去那里呢？
4、交換評論辯論：
三只熊來到生果店：
（1）、三只小熊來到了那里？這里有鞋子嗎？
�。�2）、生果店里有哪些生果？
（3）、報告三只熊這里沒有鞋子，這是生果店。
三只熊來到打扮店：
（1） 這里買什么？
（2） 這是什么店？
�。�3） 報告三只熊這里沒有鞋子，這是打扮店。三只熊犯愁了，怎么辦？到底去那里買鞋子呢？（幼兒交換評論辯論）
三只熊來到了鞋店：
�。�1） 這里有些什么樣的鞋子？（出示拖鞋、高跟鞋和旅游鞋）
�。�2）幼兒交換評論辯論：給小熊選奈何的鞋子比力符合。
幼兒園教育隨筆（3）小熊一家穿上新鞋子，高開心興地旅游去了。
5、小熊送禮品
感謝你們資助我們選到了禮品，我給你們帶來了新年禮品。（糖果、小零食）
三只熊買鞋幼兒園教案2
活動說明：
進入冬天，天氣變冷了，孩子們的穿著也起了很大的變化，于是我們的主題也 隨之變化為《寒冷的冬天》。在寒冷的冬天中，有三個很令人關(guān)注的節(jié)日：圣誕節(jié)、元旦、春節(jié)，這三個節(jié)日有一個統(tǒng)一的名稱“新年”�！靶履辍笔且粋�大家都喜歡，也很盼望的節(jié)日，連我們小班這些只有3、4歲的孩子也一直嚷嚷這要過新年，并從孩子們的言語中我得知，喜歡新年的.最大理由是可以得到禮物，可以吃到好東西，可以玩好玩的東西。于是抓住“禮物”這個元素，我準備與孩子進行這樣的一個活動。
在本活動中，我以“新年”為大背景，以“禮物”為引子，請幼兒為小熊一家的春節(jié)旅行挑選合適的鞋子。在活動中，我將挖掘各種資源，讓幼兒與動物對話、與同伴對話、與各種資料對話，讓幼兒在游戲的過程中大膽地表達自己的想法，并在挑選鞋子的過程中增加生活常識。
活動目標：
1、在游戲的情景中，為三只熊選擇合適的鞋子，體驗選購鞋子的快樂。
2、愿意用語言大膽表達自己的想法。
活動準備：
大、中、小拖鞋三雙；高跟鞋兩雙；大、中、小運動鞋三雙。自制flash動畫。
活動過程：
一、新年禮物
1、前兩天我們過了個什么節(jié)日？
2、我們一起來慶祝新年好
3、你有沒有得到禮物？或者送給別人禮物？
二、小熊買鞋
1、出示flash動畫，這是哪里？這是誰的家？
2、三只小熊真漂亮，他們身上穿戴了什么？（豐富大、中、�。�
3、它們會去哪里呢？
4、交流討論：
三只熊來到水果店：
�。�1）、三只小熊來到了哪里？這里有鞋子嗎？
�。�2）、水果店里有哪些水果？
�。�3）、 告訴三只熊這里沒有鞋子，這是水果店。
三只熊來到服裝店：
�。�1） 這里買什么？
�。�2） 這是什么店？
�。�3） 告訴三只熊這里沒有鞋子，這是服裝店。
三只熊犯愁了，怎么辦？到底去哪里買鞋子呢？（幼兒交流討論）
三只熊來到了鞋店：
�。�1） 這里有些什么樣的鞋子？（出示拖鞋、高跟鞋和旅游鞋）
（2）幼兒交流討論：給小熊選怎樣的鞋子比較合適。
（3）小熊一家穿上新鞋子，高高興興地旅游去了。
5、小熊送禮物
謝謝你們幫助我們選到了禮物，我給你們帶來了新年禮物。（糖果、小零食）
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