- 一堂公開課作文 推薦度:
- 一堂公開課作文 推薦度:
- 一堂公開課作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
【推薦】一堂公開課作文
無論是在學校還是在社會中,大家都接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編整理的一堂公開課作文,希望能夠幫助到大家。
一堂公開課作文1
“叮呤呤”“叮呤呤”上課了,老師領(lǐng)著我們?nèi)h室上公開課。
人們來到會議室,后面不僅坐著老師還坐著家長,我的媽媽也在其中。我在心里暗暗想:媽媽你就等著看我的精彩表現(xiàn)吧!開始上課了,老師風趣地說:“我們今天組成一個旅游團去香港玩一玩,怎么樣?”“好!”在家異中同聲說道。說著老師便操縱著鼠標,香港海洋公園的場面頓時映入我們的眼簾,海豚和海獅有的頂球、的有鉆圈、有點舉重、還有的嬉水跳躍,不時逗得我們開懷大笑。
然后,老師繼續(xù)放著錄像帶,我們又來到了迷人的沙灘。那里浪平沙細,陽光和煦的淺水灣真是旅游渡假的好地方……隨著同學的朗讀,我們都陶醉了。
最后,我們看到了香港三大鬧市之一的銅鑼灣,那里人流如潮,旁邊琳瑯滿目的商品使人們也不覺得擁護了。
“叮呤呤”“叮呤呤”下課的.鈴聲又響了,大家也留戀忘返的回來了,真是一堂生動的語文公開課。
簡評:要找到這節(jié)課的亮點,而不是簡單地復述呀。
一堂公開課作文2
今天,我們到五十四中學的大禮堂上公開課。許多同學一開始都顯得十分興奮,因為我們是第一次來到中學上課,又有許多老師來聽我們上課。開始上課了,同學們都積極舉手發(fā)言,每個人的聲音都十分響亮。王老師每說一個問題,就有許多同學舉手,都好像在說:“王老師,這個問題我會!币埠孟裨趯Ω魑宦犝n的.老師說:“我是一個聰明的孩子,所以這個問題我會!蔽覀儼嗬锎_實有許多聰明的同學。比如說,王老師在今天的公開課上提出了一個問題,王老師說:“誰能展開想象的翅膀把夫妻倆會商量些什么寫下來?”寫完后,王老師請華晟驛和樂屹霆來說一說,他們的回答都非常出色。公開課結(jié)束了,大禮堂內(nèi)響起了熱烈的掌聲,這掌聲是老師們鼓勵我們的。我覺得今天這節(jié)公開課讓我學到了許多知識,第一:我知道了提示語變換位置可以讓句子顯得更活潑。第二:我學到了對話可以分成一節(jié)一節(jié)寫。第三:我知道了可以在提示語中知道這是誰說的,也可以知道他說話時的表情和動作。今天的收獲可真不少。
一堂公開課作文3
從我上學開始,我究竟上了多少堂課,數(shù)也數(shù)不清了,但最令我難忘的是一堂語文公開課。
那天,第三節(jié)是語文課,同學都在為這節(jié)課做準備。教室后面坐著評課老師,他們都是來聽課的。
老師終于來了,同學們頓時寂靜無聲,每個人都很緊張,可看了看顏老師,她卻顯得非常鎮(zhèn)靜。
開始上課了,古代歷史文化遺產(chǎn),太好了,我從小就喜歡古代遺產(chǎn),總想了解他們,現(xiàn)在終于如愿以償了。
老師先問我們一個問題,中國有哪些文化遺產(chǎn)?這個問題太簡單,我們爭先恐后的回答,接著老師就打開課本,列出了中國文化遺產(chǎn)名錄,哇!好多呀!一共有29處。
之后,老師又讓我們看了一段新聞,這段新聞講了文化遺產(chǎn)受到的污染有多大,應該怎樣保護文化遺產(chǎn)。這段新聞使我們大吃一驚。
接下來,老師又問了我們一個問題:你們對保護文化遺產(chǎn)有什么建議?很多同學早已準備好了。老師便一個一個叫上來讀,有的用畫畫的方式,有的用寫信的方式,還有的.用倡議書的方式來匯報。
最后,老師讓我們看了兩段新聞報告。請了一個男同學和一個女同學來讀,他們讀得有聲有色,很有情感……
叮鈴鈴,下課鈴響了,這節(jié)課怎么這么快,我多希望上幾節(jié)這樣的課,我還意猶未盡呢!
一堂公開課作文4
周三。 第一節(jié)課剛下課,同學們就拿好了鉛筆盒、筆記本和語文書,來到了四(4)班準備上課。
這是一堂作文課,課題是:《20年后的XXXX》。上課鈴響了!先是奇特的“METRO”廣告,真是讓人耳目一新。然后,我們進入了下一個環(huán)節(jié):習作導航。老師讓我們欣賞了一篇例文:《20年后的一天》。這篇例文想象奇特,有很多地方值得我學習,我受到了許多啟發(fā)。
在這里,我知道了寫想象作文一定要敢于想象,敢于創(chuàng)新,但又不能太離譜。說到這兒,我曾經(jīng)看見過這樣一篇習作,題目是:《20年后的旗桿》。他是這樣寫的:20年后的旗桿上,將會長出各種各樣的鮮花、水果,和可口的面包……你是不是感到很可笑呢?是啊!旗桿本來就是升旗的地方,即使長出了鮮花、水果、面包,又有什么用呢?
最后,老師讓我們展開自己想象的'翅膀,寫一篇想象作文。我根據(jù)我前幾天查閱的未來太空會有許多“垃圾”——飛船的殘骸的資料,寫了一段《20年后的太空垃圾清潔師》的開頭,還得到了一個參加“優(yōu)秀作文抽獎大活動”的標志呢!
隨著下課音樂的響起,這一堂50分鐘的作文指導課圓滿的結(jié)束了。
一堂公開課作文5
今天,冷風呼嘯,細密的雨點就在我們不知,不覺飄落下來,但是我的心情很好,因為要拿我們班去上公開課,袁老師還說全班同學都能去,所以同學們一直處于激動狀態(tài)。
第三節(jié)課,我們遠遠的就聽到了一陣陣優(yōu)美的腳步,只見一位衣著整潔,彬彬有禮的女老師走進教室,不知同學們是被這位老師的美麗迷倒還是怎么回事,教室立刻變的靜悄悄的,連一根針掉地上都能聽的見。老師有一雙亮晶晶的大眼睛,有一頭美麗的秀發(fā),再畫上妝,真是光彩奪目呀!這也讓我想起了一句詩:“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜”。開始上課了,老師先讓我們讀幾遍課題:生命生命。然后老師讓我們再生命的.前面加詞語,我們說了許多,如勇敢的生命……等,張老師還讓我們看了作者簡介,她十二歲時就得了風濕性關(guān)節(jié)炎,用一雙變形的手來寫字。她寫了許許多多屬于生命的例題,讓我明白了生命的價值生命的寶貴,而且還要好好珍惜。
可惜天空不作美,這一節(jié)別開生面的課就短暫的結(jié)束了,這節(jié)課真好,而且是我最盼望晚點兒下課,最難忘的一節(jié)課,我喜歡這節(jié)課。
一堂公開課作文6
今天,上午第三節(jié)課時一節(jié)公開課,老師可能是外校的老師,這個老師因為行姓李,所以我們都叫他李老師。
上午我們做完課間操,韓老師讓我們馬上回教室去喝水,沒有上廁所得要快去上廁所,更重要的一點是讓我們沒有穿校服的要趕快去借一身校服。
我們來到老師開會的地方,也就是說老師開會的地方,也就是外面的`老師來講公開課的地方。對這里我已經(jīng)很熟悉了,因為我三年級暑假包括開學的一段時間我們在這里學化學,并且我們在這里上公開課也不是一次兩次了。
上課了,老師并沒有直接進入主題,還是通過另一個方面進入主題。老師問同學們最近看過一部動畫片《孔子》了嗎?同學們了解孔子嗎,老師接著往下說。
然后正式進入主題以后,老師給我們放了一塊視頻,通過視頻,我們了解孔子名丘,字仲尼,生活在距今兩千五百年前的春秋時代,孔子在歷史中,有三千名弟子其中有七十二人優(yōu)秀,被后人成為七十二賢人。
然后老師又給我們將了一些孔子別的故事,這節(jié)課我覺得我們表現(xiàn)得非常好,這一節(jié)課上的真是有生有趣。
一堂公開課作文7
雨淅淅瀝瀝地下著,好像在彈奏一首樂曲,在慶祝我們今天會上一節(jié)英語公開課似的。
時間就像蝸牛一樣慢慢地爬到了下午,同學們有的喜笑顏開,因為展示自己才華的時候到了;有的愁眉苦臉,可能是擔心答錯了題,感到在眾多的老師面前沒有面子。英語老師似看出了我們的心思,和顏悅色地說:“不要緊張,更不要怕回答錯誤了不好意思。其實答錯了沒有關(guān)系,反而會讓同學們幫你改正錯誤……”
不知不覺中,上課鈴聲已經(jīng)敲響,同學們個個精神抖擻,認真地聽課。每當老師提問的時候,同學們都很踴躍地舉手發(fā)言。當老師叫到我的時候,我雖然很緊張,但是我想到了老師先前的.話,想到了班上的榮譽,想到了暈是一個展示自己的好機會,于是我鎮(zhèn)靜了下來,流利地回答出了問題,心里產(chǎn)生了一種無與倫比的自豪感。
時間像一支離弦的箭,不知不覺就到了下課的時間。我們的公開課上得很成功!
是啊,在課堂上,我在踴躍舉手,積極發(fā)言,雖然有時難免出錯,但要老師和同學們的幫助下,你會及時改正錯誤,從而受益匪淺。
一堂公開課作文8
“鈴鈴鈴?”今天我的美夢又一次被這討厭的鬧鐘給無情的摧毀,不過是它提醒我今天是我們班上競賽課,一想到這我的`心就怦怦直跳。
剛跨進教室,老師就說第三節(jié)要保持安靜,只見同學都挺起了胸膛,自信滿滿。等我放下書包后,便開始精心準備19課了。
上課鈴打響了,走廊像關(guān)上了水龍頭似的,沒有一人。突然,一位年紀輕輕的老師走進來了,她帶著美麗又純潔的笑容走上了臺,贏得了同學們熱烈的歡迎聲,這位老師皮膚白白的,長得十分秀氣、迷人、說起話來真是甜美中帶著溫柔,衣著打扮樸實,給我留下了深刻的印象。
開始上課,老師給我們一個個疑問,讓我們帶著這些疑問去朗讀課文。面對這些疑問,我立刻有了思路,真是功夫不負有心人,老師點了我。我站了起來,響亮地讀了出來,講得頭頭是道。評委老師們紛紛點頭,似乎在夸我呢!課堂成功進得到下課,而且表現(xiàn)也不錯。老師很高興能和我們合作一節(jié)課。
很高興能和這位老師上課,同學們更是歡迎這位老師還來給我們班上課。
一堂公開課作文9
下午有堂公開課,還是外校來的名師,這可算是個新鮮事,在這個無味的上午,可算是個最好不過的消息了。
“丁零零”清脆的上課鈴聲撥動著我們那急切、緊張的心弦。只見一個矯健的身影躍上講臺:“同學們,我姓曹”曹老師神采飛揚地作著自我介紹,眼神中流露出無比的自信。
接著,曹老師把這節(jié)課涉及到的內(nèi)容用問題的方式羅列出來。我在默讀思考的時候,用眼睛的余光打量著曹老師,只見她轉(zhuǎn)過身,在黑板上奮筆寫下了“鞋匠的兒子”五個大字,方方正正、剛勁有力,她的丸子發(fā)型隨著她的筆觸有節(jié)奏地抖動著。
曹老師時而顯得緊張,時而顯得輕松,把文章主人公競選總統(tǒng)時不同時期的.心情,惟妙惟肖地表現(xiàn)出來,讓這個課堂的空氣似乎凝結(jié)起來,仿佛這就是競選總統(tǒng)的現(xiàn)場,我們每個人都是選民。
不知不覺,鈴聲悄然響起,打斷了我們這火熱的競選現(xiàn)場,曹老師面帶難色地說道:看樣子,最終的競選結(jié)果還要等到下節(jié)課揭曉了。
這真是讓人回味的一節(jié)課。
一堂公開課作文10
今天有一件關(guān)系到學校榮譽的大事,開心的一天。尹老師要給我們上課,區(qū)里的老師都要來蝗。學校把希望全都寄托到尹老師身上。這是我們第一次在區(qū)里老師的眼下聽講,我們感受到激動自豪,而有時又緊張不已。
“鈴鈴鈴”,下課鈴一響,老師就帶領(lǐng)我們來到多功能教室。“哇,這么多老師呀!真是人山人海。”這是同學們剛走進多功能教室的第一聲感嘆。尹老師先讓我們看了一部成語故事——黔驢技窮?赐旰螅颐靼琢饲H技窮的'意思是:如果你不學些本事,到最后一點本事都沒有了,那能怪誰?好了,該上課了,一二三四,尹老師用洪亮的聲音指揮我們。我們上課時很認真,讀句子時也很流利。經(jīng)過40分鐘的良好表現(xiàn),下課了,同學們向區(qū)里的老師鞠躬說再見,我覺得那時好有紳士風度。
我覺得上這堂課表現(xiàn)不錯,給學校老師爭了光!
一堂公開課作文11
今天,我和爸爸來到倫敦街區(qū)英語學校報名。
一到學校,首先讓我寫上名字和學校。然后,他們硬叫我們一起聽公開課,我們只好硬著頭皮留下來聽他們上公開課。上課開始了,他們?nèi)钦f的英語,弄的我手足無措,一下子都反應不過來。他們上課非常有趣,全部采用游戲的方式進行。先讓我們看了一段過新年的`視頻,然后,讓我們回答問題,答對了的有獎,答錯的要懲罰,說一句英語。接著,叫我們一個英語單詞,叫我們讀音,告訴我們發(fā)音是怎么發(fā)的。然后,又讓我們分成兩個組進行發(fā)音吹蠟燭比賽,通過我們大家和家長的努力,我們這個組得了一名,每人獲得一個獎品。大家非常高興!最后,又讓我們進行傳遞英語單詞接力賽,我們兩個組各贏了一次,打了一個平手。不知不覺,一堂課就過去了,我懷著快樂的心情離開了!
在回家的路上,我心想:學英語很有趣,也很重要,我一定要認真學好英語,獲得經(jīng)驗,做一個英語高手。
一堂公開課作文12
星期五我們班。上了節(jié)數(shù)學公開課,聽說有很多老師來聽課,我不免有些緊張,怕在那么多的老師面前出洋相。所以我先預習了這堂課的內(nèi)容,希望能考到這些。這時,預備鈴一響,我們陸續(xù)回到自己位置上,只見后面已經(jīng)坐滿了老師,他們臉上帶著嚴肅的表情,手里拿著筆記本,默默地注視著我們,這樣的氣氛讓我們好是緊張;氐轿恢梦覀儽阕枚硕苏,那時的我們沒有了平時的'喧鬧,也沒有了往常的竊竊私語,課堂上悄然無聲。給我們上課的是周老師,內(nèi)容是《神奇的莫比烏斯帶》,周老師首先給我們變了個魔術(shù),哈哈,上課也可以看老師變魔術(shù)啊,同學們緊張的氣氛一下都緩解下來了。然后面對老師的提問,同學們也踴躍發(fā)言。啊,多么生動的一堂公開課啊!
一堂公開課作文13
走,走,走,我們大家拉小手,走,走,走,一同去打籃球,白云悠悠,陽光柔柔,我們大家去打籃球嘍。對,在一個陽光明媚的早上,我便去打籃球了。
來到籃球館,因為來得早,所以人很少,我便和別的小朋友痛快地打了一會兒,10分鐘后,老師來了,大家在老師口令下整齊地排好了隊伍。老師教了我們?nèi)绾芜\球、接球和三步上籃,其中我最感興趣的'是三步上籃了,剛開始大家都沒有投進去,老師說穿過了白線就可以投進了,大家似乎聽懂了老師的意思,,一次比一次好,我見了,也不甘示弱,一次次嘗試著,希望能夠成功,但籃球似乎不聽我的使喚,一次次偏出,我也只,得一次次唉聲嘆氣,輪到最后一次了,我全神貫注地盯著籃框,憋足氣,使出九牛二虎之力,以箭一般的速度向籃框跑去,一步,二步,三步,我穿國了白線,使勁揮動雙臂,用力一投,球在上面轉(zhuǎn)了一下便掉了下去,我見了,高興地蹦了起來,連聲說:“太好了,太好了!”連老師也不禁為我鼓起掌來,在后面的上籃中,我的表現(xiàn)一次比一次神勇,連續(xù)7次命中。
這節(jié)課讓我懂得了“只要功夫深,鐵棒磨成針”的道理,做任何事情只要不放棄,不泄氣,用百倍的努力付出最終肯定能獲得成功!
一堂公開課作文14
今天上午,我們上了一堂公開課,課文叫《生命生命》。
在上課之前,我已經(jīng)有一個問題,課文的題目為什么不只用一個生命,而用兩個生命呢?上公開課的張老師說:“這是因為生命非常寶貴,所以作者用了兩個生命!鄙险n了,老師打開電腦給我們看了作者的介紹,本文的作者杏林子,她在12歲時染上了全身風濕性關(guān)節(jié)炎,全身都癱瘓了,唯一能動的是她那雙已經(jīng)嚴重變形的雙手,盡管她病成這樣,但是作者還是堅持寫書,一本又一本,我被作者的精神深深的感動了。張老師又問了我們一個問題:“同學們,你們最喜歡哪一個自然段,把你們喜歡的自然段讀一讀。”我最喜歡第五自然段,作者是這樣寫的:“雖然生命短暫,但是我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限無限的價值。于是,我下定決心,一定要珍惜生命,絕不讓它白白流失,使自己活得更加光彩有力!边@句話是我明白生命是短暫的`,但是我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出無線的價值,所以我們要讓自己活得更加光彩有力。
這一堂課使我非常難忘,這一堂課對我觸動很深,我只有不斷的努力學習,提升自己,才能讓我的人生不虛度,讓我的人生更加光彩有力。
一堂公開課作文15
一堂五彩繽紛與開心的公開課開始了!
一天,我們的數(shù)學老師教我們帶上筆和紙到電教室去上公開課。我們高高興興地跑到電教室,一開門就快凍僵了,因為教室空調(diào)太冷了。我的牙齒都再打仗似的,上牙打下牙,好不開心呢。
開始上課,老師在每個小組桌子上都放了一個小盒子,盒子里面有一些學具,老師叫我們拿出七巧板,讓我們各個小組討論,誰第一個拼出誰就最棒。大家都在想。我想啊想,我嘗試著各種方法去拼出來,最后我拼出來了還得到了老師的表揚,那時候心里美滋滋的。
后來老師說:“拿出木棒,拼成數(shù)字并記錄下來一共用了幾根木棒。”我們小組很快就分工合作做完并且記錄了下來。時間過得飛快,眼就下課了,老師表揚我們說是最出色的,我們都很開心。
我感受到了團結(jié)的力量,一個人的`智慧比不上多個人的努力,大家分工合作一起完成一件事的感覺真的非常好。同時,我也感悟出,數(shù)字不僅僅存在于書本中,它存在于實實在在的生活中,五彩繽紛的世界里。
這真是一堂奇妙的公開課啊!
【一堂公開課作文】相關(guān)文章:
一堂公開課作文06-13
一堂公開課的作文01-17
一堂公開課作文04-01
一堂美術(shù)公開課作文07-20
【熱門】一堂公開課作文11-25
一堂有趣的公開課作文09-04
一堂公開課小學作文08-28
一堂難忘的公開課作文06-10
難忘的一堂公開課作文06-08