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地籍測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告（精選6篇）
時(shí)間過(guò)得真快，一段時(shí)間的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了，回顧這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，知識(shí)和能力都得到了很大提高，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告吧。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編幫大家整理的地籍測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
地籍測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告 1
一、實(shí)習(xí)目的
1、理解和消化《地籍測(cè)量學(xué)》課堂教學(xué)的內(nèi)容，鞏固和加深課堂所學(xué)的理論知識(shí)；
2、使學(xué)生熟練掌握地籍測(cè)量的流程及相關(guān)軟件的操作和使用方法，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力；
3、進(jìn)一步熟悉地籍測(cè)量的全過(guò)程；
4、熟練掌握地籍調(diào)查的程序，地籍草圖的繪制，宗地圖的繪制。
5、培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行測(cè)量的組織能力，提高其獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；
6、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、吃苦耐勞、嚴(yán)格按測(cè)量規(guī)范進(jìn)行測(cè)量作業(yè)的職業(yè)道德；
7、通過(guò)地籍實(shí)習(xí)，使學(xué)生提高技術(shù)能力、法律意識(shí)、政策意識(shí)、社會(huì)意識(shí)。
二、實(shí)習(xí)要求
1、 對(duì)測(cè)區(qū)的控制點(diǎn)、界址點(diǎn)以及相關(guān)的地籍要素進(jìn)行施測(cè)和數(shù)據(jù)處理，對(duì)相關(guān)的地形要素做到合理取舍。
2、 理解界址點(diǎn)的概念，掌握面積量算的方法。
3、 熟悉地籍圖的測(cè)繪方法，并由地籍圖編制宗地圖。
4、 小組內(nèi)分工明確合理，組員輪流進(jìn)行施測(cè)，以達(dá)到全面訓(xùn)練的目的。
5、 每個(gè)作業(yè)小組提交一套測(cè)繪成果，每人提交一份計(jì)算資料和實(shí)習(xí)報(bào)告；
6、 實(shí)習(xí)期間注意個(gè)人安全，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不得無(wú)故缺勤。
三、 實(shí)習(xí)任務(wù)
1、 地籍權(quán)屬調(diào)查
2、 地籍控制測(cè)量和界址點(diǎn)的測(cè)量
3、 地籍圖的測(cè)繪
4、 宗地圖的編繪
5、 面積量算和平差
四、實(shí)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)
20xx年12月1日——12月12日
石家莊鐵道大學(xué)
五、實(shí)習(xí)具體內(nèi)容
1、 技術(shù)規(guī)范
�。�1） 使用規(guī)范
國(guó)家測(cè)繪局制定的《1：500、1：1000地形圖圖式》、《工程測(cè)量規(guī)范》gb5002——93、《地籍測(cè)量規(guī)范》。
�。�2） 圖幅編號(hào)
整個(gè)測(cè)區(qū)按正方形分幅分為四幅圖，其圖分別為：水�！�1、水�！�2、水�！�3、水�！�4，編號(hào)為該圖廓西南角點(diǎn)的坐標(biāo)，以公里為單位，四幅圖在接邊處有較大的重疊。
�。�3）支導(dǎo)線測(cè)設(shè)
如果測(cè)站點(diǎn)密度不夠，不能滿(mǎn)足測(cè)圖需要，則可采用支導(dǎo)線增設(shè)測(cè)站點(diǎn)。支導(dǎo)線測(cè)設(shè)時(shí)水平角觀測(cè)用測(cè)回法，一個(gè)測(cè)回方向值讀至1〞，邊長(zhǎng)用鋼尺或皮尺往返丈量，量距時(shí)邊長(zhǎng)量至0.05米，其相對(duì)誤差應(yīng)≦1／500，滿(mǎn)足要求后，可取中數(shù)。
�。�4）界址點(diǎn)的測(cè)定
可用支導(dǎo)線法或方向交匯法觀測(cè)，水平角分別觀測(cè)左右角，各測(cè)一測(cè)回，圓周角閉合差≦±40〞，角度觀測(cè)值、計(jì)算值均取至1〞，坐標(biāo)取至毫米。
�。�5）房屋測(cè)量
房屋只測(cè)墻基角以上墻圍起來(lái)的范圍，室外樓梯要測(cè)。測(cè)繪時(shí)，每棟建筑物至少要測(cè)三個(gè)碎部點(diǎn)。
�。�6）碎部測(cè)量要求
① 1：500測(cè)圖中，測(cè)站點(diǎn)到碎部點(diǎn)的最大距離為50米
�、� 水平方向用盤(pán)左位置測(cè)半測(cè)回，讀至1〞，讀一次。
�、� 備注欄內(nèi)注記碎部點(diǎn)的性質(zhì)。
�、� 地物點(diǎn)對(duì)于臨近圖根點(diǎn)的點(diǎn)位中誤差≦±0.5毫米
⑤ 在測(cè)站上觀測(cè)完全碎部點(diǎn)之前，一定要定向，并用其他方向檢核。其偏差應(yīng)≦±0.3毫米
�、� 在測(cè)站上觀測(cè)完全需要遷站或中途休息儀器沒(méi)搬動(dòng)時(shí)，一定要進(jìn)行歸零檢查，其歸零差要≦±4ˊ，如果超出要求，應(yīng)查明原因，進(jìn)行返工。
�、� 在圖上確定碎部點(diǎn)的位置時(shí)，一定要用卡規(guī)刺點(diǎn)，其刺空的`直徑應(yīng)≦±0.1毫米。
�、� 每幅圖均應(yīng)測(cè)出圖廓線5毫米。
�、� 地物點(diǎn)接邊時(shí)，其平面位移應(yīng)≦±1.4毫米
2、測(cè)圖方法和內(nèi)容
本次實(shí)習(xí)采用經(jīng)緯儀配合小平板和半圓儀法測(cè)圖。測(cè)圖比例尺為1：500。只測(cè)平面位置，不測(cè)高程。界址點(diǎn)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、圍墻、建筑物、內(nèi)部道路、以及必要的注記、花園、植被、車(chē)子棚。
3、 面積量算
宗地面積：根據(jù)界址點(diǎn)的坐標(biāo)求出整個(gè)學(xué)校的宗地面積和各宗地的面積匯總面積比較平差。
每棟建筑面積：均用皮尺實(shí)地丈量每棟建筑物的長(zhǎng)度和寬度，量至厘米，分別計(jì)算出每棟建筑物的建筑面積。
4、地籍調(diào)查：
我們對(duì)學(xué)校家屬院進(jìn)行了調(diào)查，分別填寫(xiě)了地籍調(diào)查表、房產(chǎn)調(diào)查表和房產(chǎn)用地調(diào)查表
六、實(shí)習(xí)總結(jié)
通過(guò)這次為期兩周的課外實(shí)習(xí)，我更加熟練的掌握的如何使用經(jīng)緯儀進(jìn)行測(cè)角、測(cè)邊的方法，進(jìn)一步鞏固了關(guān)于測(cè)量的一些基本要求
和注意事項(xiàng)，并且初步掌握了圖根控制、地籍控制測(cè)量、地形圖、地籍圖的測(cè)繪方法，而且更進(jìn)一步的掌握了地籍測(cè)量學(xué)這門(mén)學(xué)科在社會(huì)中的作用和重要意義 。同時(shí)我不但掌握了地籍調(diào)查、地籍測(cè)量等的實(shí)地調(diào)查工作，還加深了我對(duì)地籍測(cè)量這門(mén)學(xué)科的理解和認(rèn)識(shí)，最重要的是使我進(jìn)一步的掌握了在實(shí)際工作中如何去做好這項(xiàng)工作。 通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我收獲頗多，感受頗深。這兩周的實(shí)習(xí)，不僅鍛煉了我們吃苦耐勞的意志，還學(xué)到了許多課堂以外的東西，許多時(shí)候現(xiàn)實(shí)工作與課堂內(nèi)容存在著很大的差距，在實(shí)習(xí)中遇到了很多在課堂上根本遇不到的問(wèn)題，只有通過(guò)實(shí)踐，才能切身體會(huì)到實(shí)踐的好處，能讓我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，而且能加深我們的印象，讓我們從中學(xué)到很多東西。
地籍測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告 2
一、實(shí)習(xí)目的
1、理解課堂教學(xué)中地籍圖測(cè)繪的內(nèi)容，鞏固課堂所學(xué)的理論知識(shí)；
2、學(xué)習(xí)使用cass進(jìn)行圖像校正，內(nèi)業(yè)識(shí)別圖像、矢量化，圖斑的勾畫(huà)；
3、掌握?qǐng)D斑劃分的方法，了解圖斑劃分的要求；
4、掌握地籍調(diào)查中圖斑面積和平均面積的計(jì)算方法。
二、實(shí)習(xí)要求
1、地籍圖應(yīng)以地籍要素為基本內(nèi)容，突出表示界址點(diǎn)線；且應(yīng)有相應(yīng)的精度；
2、地籍圖圖面應(yīng)主次分明，清晰易讀并根據(jù)多用戶(hù)需要加繪專(zhuān)用圖要素；
3、熟悉地籍圖的測(cè)繪方法；
4、小組內(nèi)分工明確合理，每個(gè)小組成員勾勒平均面積的圖斑；
5、每個(gè)作業(yè)小組提交一套測(cè)繪圖成果、填寫(xiě)圖斑表和線狀地物表，每人提交一份實(shí)習(xí)報(bào)告。
三、實(shí)習(xí)任務(wù)
1、像片糾正；
2、勾勒?qǐng)D斑并進(jìn)行劃分；
3、實(shí)地考察地物是否發(fā)生變化并修改圖斑，完成圖斑地類(lèi)認(rèn)定和確定屬性；
4、生成各圖斑編碼和圖斑號(hào)以及面積；
5、填填寫(xiě)圖斑表和線狀地物表，每人提交一份實(shí)習(xí)報(bào)告。
四、參照規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)
1、；
2、(td1001—93)；
3、(gb/t21010-20xx)；
4、按末級(jí)地類(lèi)劃分圖斑，其中城市用地、建制鎮(zhèn)用地、村莊用地、采礦用地、風(fēng)景名勝及特殊用地外圍閉合界線形成的地塊為一圖斑；
5、圖上寬度大于2mm的線狀地物劃分為圖斑；
6、圖斑最小上圖面積:房屋用地為0、6畝，耕地為1畝，園地為1畝，林地、草地等其他地類(lèi)為1500、
7、梯田、坡耕地單獨(dú)劃分圖斑。
五、實(shí)習(xí)時(shí)間
20xx年4月20日~20xx年5月25日
六、實(shí)習(xí)地點(diǎn)
西南科技大學(xué)老校區(qū)周邊
七、實(shí)習(xí)過(guò)程
1、先在平差易中使用<大地正反算>功能，把圖片四角的經(jīng)緯度轉(zhuǎn)化為對(duì)應(yīng)的x、y坐標(biāo)；
2、圖像糾正
1)打開(kāi)cass軟件，點(diǎn)擊“工具”選項(xiàng)卡，在下拉菜單中選擇“光柵圖像”一項(xiàng)里的“插入圖像”，打開(kāi)需要糾正的圖像；
2)在相同菜單中選擇“圖像糾正”，拾取，點(diǎn)擊彈出的窗口上的“圖像糾正”對(duì)話框中拾取圖面四個(gè)角的坐標(biāo)點(diǎn)，然后輸入計(jì)算好的實(shí)際坐標(biāo)，點(diǎn)擊“糾正”即完成圖像糾正；勾勒?qǐng)D斑根據(jù)圖斑定義的劃分標(biāo)準(zhǔn)，把不同的地類(lèi)劃分成不同的圖斑并編號(hào)，然后賦屬性值。
3、實(shí)地考察，在圖面上修改發(fā)生改變的地區(qū)，以更符合實(shí)際情況。
1)打印底圖并附上已經(jīng)識(shí)別的地物外出考察，沿著圖上已知的道路進(jìn)行走訪，必要時(shí)還詢(xún)問(wèn)了當(dāng)?shù)氐娜罕姡詤^(qū)分地物類(lèi)型。
2)標(biāo)注出了內(nèi)業(yè)未識(shí)別的地物和變化的地物(以備內(nèi)業(yè)修改所用)
4、選擇“土地利用”一項(xiàng)，在“圖斑”里選擇“內(nèi)部點(diǎn)生成”，拾取內(nèi)部一點(diǎn)，在內(nèi)部生成圖斑號(hào)以及面積，在彈出的窗口輸入相應(yīng)的地物編碼。
5、繪制地籍表格
整理結(jié)果，用excle表格統(tǒng)計(jì)各個(gè)圖斑號(hào)以及相應(yīng)的地物編碼和面積，制成地籍圖繪制的成果表并計(jì)算平差面積。每一塊圖斑都是以面狀的形式存在的，通過(guò)其屬性表可以查閱其面積，但是由于有些圖斑中包含了道路和河流，耕地和田等土地利用類(lèi)型中還有田坎，所以必須進(jìn)行線狀扣除和田坎扣除。
線狀扣除主要用的公式是:
s=l*d(其中s為:線狀地物的面積；l為:線狀地物的長(zhǎng)度；d為:線狀地物的寬度)
田坎扣除的主要公式是:
s=a*13%(a為平差后的面積，13%是常數(shù)，也是田坎扣除系數(shù))
八、遇到的問(wèn)題及解決方法
1、因?yàn)槲覀兪堑谝淮巫鲞@類(lèi)的實(shí)習(xí)，所以剛開(kāi)始拿到圖的時(shí)候不知道從何下手，比如:勾圖斑的大小，細(xì)致程度等等，隨著實(shí)習(xí)的進(jìn)行，也漸漸的了解了工作方法；
2、在進(jìn)行圖像糾正的時(shí)候，點(diǎn)擊“糾正”后電腦就進(jìn)入“死機(jī)”狀態(tài)，剛開(kāi)是的時(shí)候我們以為是軟件不行，后來(lái)才知道是因?yàn)閳D太大，進(jìn)行糾正需要一段時(shí)間才行；
3、在老師講要勾畫(huà)圖斑之后，我們小組就進(jìn)行了圖斑勾繪，當(dāng)時(shí)是見(jiàn)到線狀地物就勾通，但到了下一講課老師又講解了線狀地物和居民地的勾繪方法，發(fā)現(xiàn)我們的.勾繪方法有的地方不對(duì)，所以后來(lái)我們又進(jìn)行了第二次勾繪；
4、在勾繪完之后，把所有的線都轉(zhuǎn)換成了地籍線，這樣就沒(méi)有了地類(lèi)和地物線，這樣是不對(duì)的，后來(lái)老師教我們先把原圖另存為一份，再在這張圖上勾繪地物、地類(lèi)，然后把那張圖插入進(jìn)來(lái)就行了；
5、剛開(kāi)始不知道最小圖斑是好大，所以看見(jiàn)不同的地物就勾，后來(lái)老師說(shuō)了最小圖斑，這時(shí)我們又把小于的圖斑刪除了；
6、勾圖斑的時(shí)候，在大圖斑中間又有小圖斑，有時(shí)候電腦就不能把小圖斑扣除掉，后來(lái)我們想了個(gè)辦法，先把小的圖斑勾出來(lái)，然后再勾大圖斑，這樣系統(tǒng)就自動(dòng)會(huì)把小圖斑的面積扣除掉；
7、在勾圖斑的時(shí)候，實(shí)際面積和理論面積相差比較大，所以我們又在圖上仔細(xì)的檢查了一遍，有的地方勾掉了，也有的面積算錯(cuò)了，所以在做事情的時(shí)候我們還是應(yīng)該仔細(xì)，不要因?yàn)樽约旱拇笠庥绊懥藙e人；
8、剛開(kāi)始對(duì)平差面積、線狀面積和田坎面積的計(jì)算方法不是很清楚，所以在計(jì)算的過(guò)程中犯了很多的錯(cuò)誤，經(jīng)過(guò)不斷的摸索，漸漸的清楚了方法，所以到后來(lái)計(jì)算的是得心應(yīng)手；
9、在對(duì)線狀地物進(jìn)行編輯的時(shí)候真是太麻煩了，因?yàn)橐粭l線狀地物可能穿過(guò)多個(gè)圖斑，所以必須一個(gè)一個(gè)的進(jìn)行測(cè)量長(zhǎng)度寬度；
10、因?yàn)榈谝淮巫�，在進(jìn)行外業(yè)調(diào)繪的時(shí)候，只調(diào)繪了變化的圖斑，而沒(méi)有進(jìn)行線狀地物寬度的調(diào)繪，所以在進(jìn)行線狀地物面積計(jì)算的時(shí)候不能進(jìn)行，所以不得不再次出去進(jìn)行線狀地物寬度的調(diào)繪；
11、這次數(shù)據(jù)比較的多，所以很多的數(shù)據(jù)都是在excel上進(jìn)行處理得，在處理數(shù)據(jù)的過(guò)程中，我們遇到了很多的問(wèn)題，有不懂得地方就在百度上查查，所以這些問(wèn)題也被一一的解決了；
12、線狀地物有的是穿過(guò)圖斑的，我們?cè)诘谝淮芜M(jìn)行算面積的時(shí)候，沒(méi)有計(jì)算穿過(guò)的面積，后來(lái)發(fā)現(xiàn)這樣的結(jié)果又問(wèn)題，所以又進(jìn)行了補(bǔ)工。
九、心得體會(huì)
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，只有去做了才知道哪些是自己不會(huì)的，在以后的日子了才能更好的去學(xué)習(xí)不懂的地方。通過(guò)本次實(shí)習(xí)，更好地鞏固、擴(kuò)大和加深了我們從課堂上所學(xué)的理論知識(shí)。
這是我們第一次使用航攝影像來(lái)進(jìn)行地籍圖的測(cè)繪，之前在上課的時(shí)候聽(tīng)老師講課，感覺(jué)都懂了，但真正自己做得時(shí)候，才知道“鍋兒是鐵打的”，才知道其中的不易。在實(shí)習(xí)中我們走了很多的“冤枉路”，但我覺(jué)得這是初次使用必須走的，而且很值，就像老師說(shuō)的，只有錯(cuò)誤才你讓你知道哪些地方不對(duì)，才能讓你得到更多的收獲。有了這次的經(jīng)歷，我相信我以后的工作中，我會(huì)更好的去完成。
通過(guò)這次實(shí)際參與地籍圖的繪制，我學(xué)到很多實(shí)用的操作技能。更加熟練地操作cass軟件，和相應(yīng)的知識(shí)擴(kuò)充，為以后實(shí)際參加工作積累了寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。明白了以前不知道的知識(shí)誤區(qū)，加深了知識(shí)的記憶和應(yīng)用，對(duì)這項(xiàng)工作的認(rèn)識(shí)得到了擴(kuò)充。
另外一個(gè)我的感悟就是，團(tuán)結(jié)就是力量，這次實(shí)習(xí)也增強(qiáng)了集體合作意識(shí)，養(yǎng)成了團(tuán)隊(duì)合作精神。這次實(shí)習(xí)的數(shù)據(jù)量很大，如果一個(gè)人去完成的話，那是一個(gè)不可能完成的任務(wù)，所以我們就采取了分工合作的方式，我先把做法給大家講解一下，讓大家都知道我們這一步是在干嘛和該怎么做，然后再把事情分派到每一個(gè)人的身上，這樣每一個(gè)人都得到了鍛煉，而且我們的工作效率也提高了。
總的來(lái)說(shuō)，我很珍惜每一次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，這是理論與實(shí)際操作連接的重要環(huán)節(jié)，使我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，對(duì)以前學(xué)的零零碎碎的知識(shí)有了綜合的應(yīng)用，更好的鞏固了理論教學(xué)知識(shí)，提高實(shí)際操作能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)之間的交際合作的能力，為以后的工作打下了基礎(chǔ)。
地籍測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告 3
《地籍測(cè)量》是一門(mén)專(zhuān)業(yè)課，是一門(mén)尤為重要的課程，不僅注重理論知識(shí)，實(shí)際動(dòng)手能力也相當(dāng)重要。
一、實(shí)習(xí)目的
1、熟練掌握地籍測(cè)量的流程及相關(guān)軟件的操作和使用方法，培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力
2、熟練掌握地籍調(diào)查的程序，地籍草圖的繪制，宗地圖的繪制。
3、培養(yǎng)測(cè)量的組織能力，團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提高各自獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力
4、熟悉掌握地籍測(cè)量的全過(guò)程
二、實(shí)習(xí)要求
1、 對(duì)測(cè)區(qū)布置控制點(diǎn)，對(duì)界址點(diǎn)以及相關(guān)的地籍要素進(jìn)行施測(cè)和數(shù)據(jù)處理，對(duì)相關(guān)的地形要素做到合理取舍
2、 理解界址點(diǎn)的概念，掌握面積量算的`方法
3、 繪制地籍圖，并由地籍圖編制宗地圖
4、小組成員必須全部參與各環(huán)節(jié)，并且要求各成員熟練掌握
5、實(shí)習(xí)過(guò)程中不得隨意請(qǐng)假，無(wú)故不去測(cè)量，若有特殊原因，必須向老師請(qǐng)假，并經(jīng)老師許可才行
6、各組成員之間要互相配合，團(tuán)結(jié)一致，嚴(yán)格按照要求完成地籍測(cè)量的各個(gè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)
7、組長(zhǎng)要負(fù)責(zé)組織、安排，保證本組成員都能熟悉地籍測(cè)量的各個(gè)環(huán)節(jié)，各環(huán)節(jié)人員輪流替換（并在外業(yè)草圖上簽名）
8、成圖比例尺為1：500，房屋測(cè)量0.5米以上要求測(cè)出
9、愛(ài)護(hù)儀器，強(qiáng)化野外作業(yè)觀念，盡量做到以最短的時(shí)間完成任務(wù)，并在實(shí)習(xí)過(guò)程中注意做好日記，以方便實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告
三、實(shí)習(xí)任務(wù)
資料整理和上交實(shí)習(xí)成果
（1）每人一份不低于2000字的實(shí)習(xí)報(bào)告，以電子稿的形式上交；
�。�2）個(gè)人提交電子成果（PDF格式）
包括：
地籍調(diào)查表
宗地圖
界址點(diǎn)成果表
界址點(diǎn)點(diǎn)之記
�。�3）實(shí)習(xí)組提交成果——CASS實(shí)測(cè)外業(yè)圖（CAD格式，單獨(dú)發(fā)）
四、實(shí)習(xí)地點(diǎn)時(shí)間
地點(diǎn)：東華理工大學(xué)周邊黃家湖村
時(shí)間：20xx.12.27-20xx.1.15
五、實(shí)習(xí)具體內(nèi)容
1、實(shí)習(xí)準(zhǔn)備
實(shí)習(xí)之前召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì)，并且老師給了我們CASS7.0的相關(guān)教程視頻，讓我們進(jìn)行學(xué)習(xí)，對(duì)GPS的操作學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)如何使用GPS 分組 : 三人一組，自行分組，總共分成了12組，各組分別按照要求借好儀器。
2、儀器
全站儀2組1臺(tái)，棱鏡1個(gè)，腳架1個(gè)，對(duì)中桿1根，記號(hào)1瓶（或涂改液），GPS一個(gè)班一臺(tái)
3、土地權(quán)屬調(diào)查及準(zhǔn)備工具
權(quán)屬調(diào)查的實(shí)際工作流程為：利用GOOGLE地圖作為地籍調(diào)查工作圖，對(duì)黃家湖村進(jìn)行地籍調(diào)查。預(yù)計(jì)時(shí)間:外業(yè)宗地權(quán)屬調(diào)查1天。內(nèi)業(yè)宗地草圖繪制2晚。
準(zhǔn)備工具：
�。�1）涂改液（或記號(hào)筆） 皮尺
（2）地籍調(diào)查表&宗地
�。�3）記錄紙（記錄丈量尺寸信息等）
�。�4）每人調(diào)查本作業(yè)區(qū)一個(gè)宗地（不重復(fù)），主要調(diào)查土地坐落、地號(hào)、土地用途，人名等權(quán)屬信息可模擬。
4、界址調(diào)查
每組應(yīng)假定幾個(gè)宗地界址點(diǎn)、線，并距建筑物有一定的距離，以便埋設(shè)不同的界址點(diǎn)，對(duì)界址點(diǎn)進(jìn)行編號(hào)，老師會(huì)進(jìn)行實(shí)地檢查 界址點(diǎn)編號(hào)方法：在宗地編號(hào)的基礎(chǔ)上按一定順序進(jìn)行界址點(diǎn)編號(hào)
5、宗地草圖繪制
按照老師上課所講的的方法對(duì)宗地草圖進(jìn)行繪制
6、地籍控制測(cè)量
采用GPS進(jìn)行控制測(cè)量、碎部測(cè)量，測(cè)量之前，用GPS布置控制點(diǎn)，再根據(jù)控制點(diǎn)支導(dǎo)線，方便于碎部的測(cè)量和觀測(cè)
7、地籍圖的野外測(cè)量
主要內(nèi)容：
�。�1）宗地界址點(diǎn)測(cè)量，實(shí)測(cè)每個(gè)界址點(diǎn)
�。�2）房屋測(cè)繪
�。�3）地形測(cè)量
�。�4）其余地籍要素與地形要素的測(cè)量
8、內(nèi)業(yè)地籍成圖及所需使用的軟件
�。�1）AUTOCAD、CASS7.0測(cè)量外業(yè)圖繪制，宗地圖繪制
�。�2）pdfFactory Pro 中文版(帶注冊(cè)機(jī)):虛擬打印機(jī)，用于生成PDF文件（圖件利用虛擬打印機(jī)pdfFactory Pro 中文版輸出為PDF格式，再進(jìn)行打�。�
（3）用Foxit PDF Reader打開(kāi)PDF文件 。
9、土地面積量算
根據(jù)測(cè)量成果、計(jì)算各宗地土地面積。
10、成果驗(yàn)收：實(shí)地用全站儀及鋼卷尺量距，不合格重測(cè)。
六、實(shí)習(xí)總結(jié)
通過(guò)這次為期兩周的課外實(shí)習(xí)，我更加熟練的掌握的如何使用全站儀進(jìn)行測(cè)量，而且還接觸了GPS，并對(duì)GPS有了一定程度的了解，懂得了GPS的操作和使用，測(cè)量的實(shí)踐能力有了相當(dāng)程度的提高，進(jìn)一步鞏固了關(guān)于測(cè)量的一些基本要求和注意事項(xiàng)。
地籍測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告 4
一、實(shí)習(xí)目的
本次地籍測(cè)量實(shí)習(xí)的主要目的是讓我們掌握地籍測(cè)量的基本原理和方法，熟悉地籍測(cè)量的工作流程，提高我們的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。通過(guò)實(shí)習(xí)，我們可以將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，加深對(duì)地籍測(cè)量的理解和認(rèn)識(shí)。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
前期準(zhǔn)備
在實(shí)習(xí)開(kāi)始前，我們進(jìn)行了充分的前期準(zhǔn)備。首先，我們復(fù)習(xí)了地籍測(cè)量的相關(guān)理論知識(shí)，包括地籍測(cè)量的基本原理、方法和工作流程等。其次，我們了解了實(shí)習(xí)區(qū)域的基本情況，包括地形地貌、土地利用情況等。最后，我們準(zhǔn)備了必要的'測(cè)量?jī)x器和工具，如全站儀、GPS定位儀、測(cè)量尺等。
現(xiàn)場(chǎng)測(cè)量
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們按照地籍測(cè)量的工作流程進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)測(cè)量。首先，我們進(jìn)行了控制測(cè)量，建立了測(cè)量控制網(wǎng)。然后，我們進(jìn)行了界址點(diǎn)測(cè)量，確定了每塊土地的界址點(diǎn)坐標(biāo)。接著，我們進(jìn)行了地形測(cè)量，獲取了實(shí)習(xí)區(qū)域的地形數(shù)據(jù)。最后，我們進(jìn)行了內(nèi)業(yè)處理，對(duì)測(cè)量數(shù)據(jù)進(jìn)行了整理、分析和成圖。
三、實(shí)習(xí)成果
通過(guò)本次實(shí)習(xí)，我們?nèi)〉昧艘韵鲁晒?/p>
掌握了地籍測(cè)量的基本原理和方法，熟悉了地籍測(cè)量的工作流程。
提高了實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，學(xué)會(huì)了如何在實(shí)際工作中運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)。
獲取了實(shí)習(xí)區(qū)域的詳細(xì)地形數(shù)據(jù)和土地利用情況，為后續(xù)的土地管理和規(guī)劃提供了重要依據(jù)。
發(fā)現(xiàn)了自己在理論知識(shí)和實(shí)踐技能方面的不足之處，為今后的學(xué)習(xí)和工作提供了改進(jìn)方向。
四、實(shí)習(xí)總結(jié)
本次地籍測(cè)量實(shí)習(xí)讓我們深刻體會(huì)到了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。通過(guò)實(shí)習(xí)，我們不僅掌握了地籍測(cè)量的基本原理和方法，還提高了自己的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了自己在理論知識(shí)和實(shí)踐技能方面的不足之處，為今后的學(xué)習(xí)和工作提供了改進(jìn)方向。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我們將繼續(xù)努力提高自己的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力，為地籍測(cè)量事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
好的，以下是另外幾篇地籍測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告：
地籍測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告 5
一、實(shí)習(xí)目的
本次地籍測(cè)量實(shí)習(xí)的主要目的是讓我們掌握地籍測(cè)量的基本技能和方法，通過(guò)實(shí)踐操作加深對(duì)地籍測(cè)量理論知識(shí)的理解，提高我們的實(shí)際操作能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。同時(shí)，通過(guò)實(shí)習(xí)，增強(qiáng)我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和溝通交流能力。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
在本次地籍測(cè)量實(shí)習(xí)中，我們主要進(jìn)行了以下幾方面的工作：
了解測(cè)區(qū)情況：在實(shí)習(xí)開(kāi)始前，我們首先了解了測(cè)區(qū)的基本情況，包括測(cè)區(qū)的地理位置、地形地貌、土地利用現(xiàn)狀等。通過(guò)對(duì)測(cè)區(qū)情況的了解，我們能夠更好地制定測(cè)量方案和計(jì)劃。
建立測(cè)量控制網(wǎng)：在測(cè)區(qū)范圍內(nèi)，我們建立了測(cè)量控制網(wǎng)，以便更好地控制測(cè)量精度和保證測(cè)量成果的可靠性。在建立控制網(wǎng)的過(guò)程中，我們使用了全站儀等測(cè)量設(shè)備進(jìn)行數(shù)據(jù)的采集和處理。
地形測(cè)量和數(shù)據(jù)采集：在地籍測(cè)量中，地形測(cè)量是一項(xiàng)非常重要的工作。我們使用GPS定位儀和地形圖測(cè)量軟件等工具，對(duì)測(cè)區(qū)內(nèi)的地形地貌進(jìn)行了詳細(xì)的測(cè)量和數(shù)據(jù)采集。同時(shí)，我們還使用了測(cè)量尺等工具對(duì)建筑物、道路等進(jìn)行了實(shí)地測(cè)量和數(shù)據(jù)采集。
數(shù)據(jù)處理和成圖：在數(shù)據(jù)采集完成后，我們使用專(zhuān)業(yè)軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理和分析，生成了地形圖和地籍圖。在成圖過(guò)程中，我們嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行操作，保證了成圖的質(zhì)量和精度。
三、實(shí)習(xí)成果
通過(guò)本次地籍測(cè)量實(shí)習(xí)，我們?nèi)〉昧艘韵鲁晒?/p>
掌握了地籍測(cè)量的基本技能和方法，提高了實(shí)際操作能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
熟悉了地籍測(cè)量的工作流程和相關(guān)規(guī)范，了解了地籍測(cè)量的應(yīng)用和發(fā)展前景。
建立了測(cè)量控制網(wǎng)，完成了地形測(cè)量和數(shù)據(jù)采集工作，生成了地形圖和地籍圖。
增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和溝通交流能力，提高了團(tuán)隊(duì)工作效率和合作能力。
四、實(shí)習(xí)總結(jié)
本次地籍測(cè)量實(shí)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一次非常有意義的實(shí)踐經(jīng)歷。通過(guò)實(shí)習(xí)，我們不僅掌握了地籍測(cè)量的基本技能和方法，還提高了自己的'實(shí)際操作能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了自己在理論知識(shí)和實(shí)踐技能方面的不足之處，為今后的學(xué)習(xí)和工作提供了改進(jìn)方向。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我們將繼續(xù)努力提高自己的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力，為地籍測(cè)量事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
地籍測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告 6
一、實(shí)習(xí)目的與意義
地籍測(cè)量是土地管理工作的重要基礎(chǔ)，它是以地籍調(diào)查為依據(jù)，以測(cè)量技術(shù)為手段，從控制到碎部，精確測(cè)出各類(lèi)土地的位置與大小、境界、權(quán)屬界址點(diǎn)的坐標(biāo)與宗地面積以及地籍圖，以滿(mǎn)足土地管理部門(mén)以及其他國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)部門(mén)的需要。本次實(shí)習(xí)通過(guò)測(cè)區(qū)控制點(diǎn)的建立、碎部測(cè)量及成果精度分析，了解地籍測(cè)量的基本內(nèi)容、作業(yè)程序、作業(yè)依據(jù)及基本要領(lǐng)。
二、實(shí)習(xí)任務(wù)與內(nèi)容
任務(wù)：每組利用全站儀及已知控制點(diǎn)，完成一個(gè)2平方公里的工區(qū)內(nèi)的地籍測(cè)量。
內(nèi)容：
�。�1）平面控制測(cè)量：根據(jù)測(cè)區(qū)的實(shí)際情況，由自己布設(shè)導(dǎo)線，導(dǎo)線采用附合導(dǎo)線，閉合導(dǎo)線及導(dǎo)線網(wǎng)。
�。�2）碎部測(cè)量：在測(cè)區(qū)內(nèi)地形變化不是很大的地方采用全站儀進(jìn)行碎部點(diǎn)數(shù)據(jù)采集。
�。�3）繪制地籍圖：根據(jù)采集的.數(shù)據(jù)，進(jìn)行數(shù)據(jù)整理，生成地籍底圖，再根據(jù)地籍底圖繪制地籍圖。
三、實(shí)習(xí)步驟
平面控制測(cè)量：首先進(jìn)行實(shí)地踏勘，選點(diǎn)埋石。為提高測(cè)區(qū)的整體測(cè)量精度，導(dǎo)線點(diǎn)要選在土質(zhì)堅(jiān)硬、不易破壞的建筑物上或堅(jiān)固樁基上。本測(cè)區(qū)導(dǎo)線邊長(zhǎng)按100m和400m左右布設(shè)。通過(guò)實(shí)地踏勘和對(duì)國(guó)家有關(guān)規(guī)范的研究，布設(shè)一條閉合導(dǎo)線，導(dǎo)線總長(zhǎng)在5000m左右。在F2和F3之間布設(shè)一條400m的導(dǎo)線。如果測(cè)定區(qū)域近似矩形，應(yīng)盡可能閉合或附合在原有道路或街道上。
碎部測(cè)量：碎部測(cè)量采用全站儀極坐標(biāo)法進(jìn)行。首先進(jìn)行定向，即在待測(cè)點(diǎn)的反方向架設(shè)儀器，用望遠(yuǎn)鏡十字絲照準(zhǔn)目標(biāo)點(diǎn)上定向點(diǎn)處的標(biāo)記并固定全站儀水平度盤(pán)。然后通過(guò)全站儀的通訊接口把數(shù)據(jù)傳輸?shù)诫娮邮植�。�?shù)據(jù)采集時(shí)應(yīng)注意地形復(fù)雜、視線阻擋等不利因素的影響，定向和采集時(shí)應(yīng)有人員在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行檢查。根據(jù)測(cè)區(qū)實(shí)際情況，對(duì)建筑物的主要輪廓和內(nèi)部結(jié)構(gòu)進(jìn)行測(cè)量。由于本測(cè)區(qū)地形比較平坦，地勢(shì)起伏變化不大，故在碎部測(cè)量時(shí)可用全站儀直接測(cè)量碎部點(diǎn)的坐標(biāo)和高程。如果遇到獨(dú)立的大而明顯的地物（如房屋、道路、線桿等），應(yīng)準(zhǔn)確測(cè)定其幾何特征，并加以標(biāo)注和命名。對(duì)非直伸的道路、河流等線性地物應(yīng)自某一端點(diǎn)開(kāi)始按適當(dāng)?shù)木嚯x（如每30～50cm）依次測(cè)量其位置并標(biāo)注在地籍圖上。對(duì)隱蔽地區(qū)的房屋、隧道等重要地物碎部點(diǎn)的位置應(yīng)準(zhǔn)確測(cè)定并加以標(biāo)注和命名。在采集數(shù)據(jù)時(shí)，注意保證數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和可靠性，如果遇到異常情況應(yīng)及時(shí)處理并重新測(cè)量。
地籍圖的繪制：將采集的數(shù)據(jù)輸入計(jì)算機(jī)中，利用AutoCAD軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和圖形繪制。繪制地籍圖時(shí)，應(yīng)根據(jù)地形和地籍要素的特點(diǎn)，采用適當(dāng)?shù)谋壤吆蛨D式符號(hào)表示。地籍圖應(yīng)包括以下內(nèi)容：行政界線、界址點(diǎn)、界址線、地類(lèi)符號(hào)、構(gòu)筑物符號(hào)、其他要素符號(hào)等。在繪制地籍圖時(shí)應(yīng)注意精度要求和色彩標(biāo)準(zhǔn)等細(xì)節(jié)問(wèn)題，以保證圖形的質(zhì)量。最后將繪制好的地籍圖輸出到圖紙上并加以標(biāo)注和說(shuō)明。
精度分析：在完成地籍測(cè)量后，應(yīng)對(duì)成果進(jìn)行精度分析。精度分析的目的是檢驗(yàn)成果的質(zhì)量和可靠性，包括誤差分析和處理、精度指標(biāo)的計(jì)算等。通過(guò)對(duì)誤差的處理和控制，保證成果的精度和可靠性符合國(guó)家有關(guān)規(guī)范的要求。同時(shí)，還要根據(jù)具體情況對(duì)成果進(jìn)行評(píng)估和總結(jié)，提出改進(jìn)措施和建議，為今后的工作提供經(jīng)驗(yàn)和借鑒。
四、實(shí)習(xí)體會(huì)
通過(guò)這次地籍測(cè)量實(shí)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到實(shí)踐操作在測(cè)量工作中的重要性。首先，在理論學(xué)習(xí)過(guò)程中，要認(rèn)真聽(tīng)講、勤于思考，多練習(xí)操作技能；其次，在實(shí)踐操作過(guò)程中，要細(xì)心謹(jǐn)慎、遵守操作規(guī)程和技術(shù)要求；最后，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、提高工作效率和工作質(zhì)量。只有這樣，才能更好地掌握和應(yīng)用測(cè)量技術(shù)為國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。
總之，這次地籍測(cè)量實(shí)習(xí)收獲頗豐，不僅提高了我的實(shí)踐操作能力，還加深了我對(duì)測(cè)量工作的認(rèn)識(shí)和理解。今后我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作技能不斷提高自己的綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平為我國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。
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