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小學(xué)師德師風(fēng)自查報告及整改措施（通用14篇）
在生活中，報告使用的頻率越來越高，報告包含標(biāo)題、正文、結(jié)尾等。你還在對寫報告感到一籌莫展嗎？下面是小編整理的小學(xué)師德師風(fēng)自查報告及整改措施，歡迎大家分享。
小學(xué)師德師風(fēng)自查報告及整改措施 篇1
通過對“學(xué)四風(fēng)樹新風(fēng)”的學(xué)習(xí)，我深刻地認識到作為一名教師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學(xué)生要有愛心，對自己要嚴格要求，不斷更新、充實自己的知識，做到與時代同步，才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才。師德師風(fēng)自查自糾是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。我對教育活動有了更深入的認識。不斷的反思使我更加認識到工作中的不足與差距。為了更進一步地搞好本職工作，我進行了深刻的剖析：
一、我能夠作到認真貫徹執(zhí)行黨和國家教育方針，政策。
熱愛本職工作，立足崗位，安心從教，教書育人，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的品德，工作盡職盡責(zé)，精心施教，認真?zhèn)湔n，上課，認真批改作業(yè)，無不批改作業(yè)，對學(xué)生教育不用心的行為。
二、能主動與學(xué)生和家長聯(lián)系，爭取家長的支持。
從不指責(zé)和訓(xùn)斥家長，在工作中能做到尊重同志，相互幫助，維護其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，維護學(xué)校榮譽，優(yōu)化自己的工作環(huán)境。
三、在教育教學(xué)過程中我能夠愛護全體學(xué)生。
尊重學(xué)生人格，平等公正對待每個學(xué)生，對學(xué)生嚴格要求耐心教導(dǎo)，保護學(xué)生的合法權(quán)益，促進學(xué)生全面，主動，健康發(fā)展，無諷刺，挖苦，歧視，體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。
四、我能遵守社會公德。衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，做文明公民。
工作上嚴以律己，作風(fēng)正派，以身作則注重身教。
今后還需在以下方面繼續(xù)努力：
一、加強學(xué)習(xí)，不斷完善自我。
在全面實施素質(zhì)教育，深化教育改革的形勢下，育人觀念在不斷更新。我的創(chuàng)新意識有些薄弱，偏向注重經(jīng)驗操作，不善于在教學(xué)實踐中探索實踐。因此我要時時處處加強學(xué)習(xí)，特別要注重素質(zhì)教育，創(chuàng)新學(xué)習(xí)及教育政策法規(guī)的學(xué)習(xí)，不斷加強自身業(yè)務(wù)建設(shè)。把吸收別人的經(jīng)驗與現(xiàn)代教育思想理念結(jié)合起來，深入進行教學(xué)研究，努力實踐新的教學(xué)方法，提高學(xué)習(xí)效果。
二、走進學(xué)生的心里，尊重學(xué)生，教育引導(dǎo)，實現(xiàn)"親其師，信其道"的教學(xué)境界。
學(xué)生在成長，犯錯是難免的'，作為老師，我們應(yīng)該正確認識學(xué)生所犯的錯誤，深入了解學(xué)生的內(nèi)心，找到原因，然后根據(jù)學(xué)生不同的心理進行引導(dǎo)，使學(xué)生認識到自己所犯的錯誤，并明確錯誤的危害，誘使學(xué)生從內(nèi)心正確認識，進而改正錯誤。
通過此次自查，我將會在以后的教學(xué)中牢固樹立服務(wù)學(xué)生和家長的意識，規(guī)范自己的一言一行，嚴格履行教師的義務(wù)和職責(zé)，使自己成為學(xué)生，家長，社會滿意的人民教師，為學(xué)校教育工作奉獻自己的一份力量。
小學(xué)師德師風(fēng)自查報告及整改措施 篇2
我通過第一階段師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我對師德師風(fēng)集中教育活動的認識有了很大的提高，政治信念更加堅定，工作的熱情更高了，干勁更足了。按照教育局關(guān)于師德師風(fēng)集中教育活動第二階段的要求，我認真“回頭看”，認真進行討論查擺，深刻剖析自己，現(xiàn)將自查情況匯報如下：
一、在個人修養(yǎng)方面：
1、有時候控制不了自己的情緒，容易發(fā)脾氣，顯得很不冷靜，這樣對工作造成了一定的'影響。
2、對終身學(xué)習(xí)還認識不夠，只停留在學(xué)習(xí)的表面，認為自己學(xué)懂啦，不再深入。這樣，在工作教學(xué)中，存在有時感到所學(xué)的知識還不夠用，沒有較好的寫作能力，在教育這片領(lǐng)域里要創(chuàng)造一片屬于自己的藍天需要付出更多的艱辛。
3、滿足于過得去的工作作風(fēng)，對政治理論學(xué)習(xí)、政策、教育法規(guī)政策了解和掌握的程度、重視的程度還不夠高。
二、在教育教學(xué)方面：
1、教學(xué)方法創(chuàng)新不夠，課堂效率有待于進一步提高。
2、堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。在與家長的交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教。
3、沒有真正深入學(xué)生中間去了解學(xué)生（特別是差生）。
小學(xué)師德師風(fēng)自查報告及整改措施 篇3
通過開展“師德師風(fēng)”教育活動，不但提高了教師的自我道德修養(yǎng)，也是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證�，F(xiàn)將我學(xué)習(xí)后的自查情況匯報如下：
1、在愛崗敬業(yè)方面，做為一名人民教師，重要任務(wù)是教學(xué)工作。我認真按照教學(xué)常規(guī)管理的各項要求落實教學(xué)各環(huán)節(jié)，精心備課，認真上課，作業(yè)、試卷即做即改，全收全改。面對各種差異的學(xué)生，我詳細了解每一位學(xué)生的特點，深入了解每位學(xué)生的心理特點，做到因材施教，對不同特點的學(xué)生采用不同的方法。根據(jù)學(xué)生的不同愛好，鼓勵
學(xué)生全面發(fā)展。對學(xué)生我總是努力做到動之以情，曉之以理，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個體差異，不諷刺、譏諷、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。對于“后進生”我總是用發(fā)展的眼光來看,用“放大鏡”來看學(xué)生的優(yōu)點和進步，以長善救失。
2、課余時間，自學(xué)不夠，學(xué)習(xí)的層次不高。當(dāng)今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化，只有加強學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時俱進�；仡櫼炎哌^的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對業(yè)務(wù)知識掌握不夠，沒有意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用。
3、在嚴謹治學(xué)方面不夠深，工作缺乏創(chuàng)新。對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的現(xiàn)有任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋。對業(yè)務(wù)知識的掌握不夠重視，缺乏敬業(yè)精神。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍，持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度，在業(yè)務(wù)鉆研上存在依賴性，缺乏創(chuàng)新精神，沒有創(chuàng)造性地開展工作。
整改措施：
1、加強政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想道德素質(zhì)，堅定正確政治方向，樹立正確的世界觀，人生觀、價值觀，以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風(fēng)認真搞好自己的本職工作，為人民的教育事業(yè)貢獻力量。
2、加強自我改造，自我完善，努力提高自身綜合素質(zhì)，熱愛本職工作，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心學(xué)習(xí)，認認真真做事。確立“學(xué)生為本、德育為首、和諧發(fā)展”的教育理念。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要有創(chuàng)新精神，多開展創(chuàng)造性的活動，以自身的嚴謹學(xué)風(fēng)和高尚的師德師風(fēng)做學(xué)生的表率。對自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時變壓力為動力，積極促進自身能力的不斷提高。
3、嚴謹治學(xué)，結(jié)合教學(xué)特點，因材施教，根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)知識較差的現(xiàn)狀，采取多種教學(xué)方法，逐步提高學(xué)生的知識水平。盡職盡責(zé)地做好教育教學(xué)工作，樂教，以強烈的社會責(zé)任意識去奉獻和付出。在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長之所想、急學(xué)生、家長之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項工作。
4、走進學(xué)生的心里，尊重學(xué)生，教育引導(dǎo)，實現(xiàn)“親其師，信其道”的教學(xué)境界。學(xué)生的成長，各種行為偏差是難免的。作為老師，我應(yīng)該深入了解孩子的內(nèi)心，找到原因，然后進行引導(dǎo)，使學(xué)生認識到自己的行為的確出現(xiàn)了偏差，并明確危害，使學(xué)生從內(nèi)心認識到，進而自覺糾正。
在以后的教學(xué)中，要牢固樹立服務(wù)學(xué)生和家長的意識，規(guī)范自己的一言一行，嚴格履行教師的義務(wù)和職責(zé)，使自己成為學(xué)生,家長，社會滿意的人民教師，為學(xué)校教育工作奉獻自己的一份力量。
一、師德師風(fēng)自查報告及整改措施
在這次師德師風(fēng)自查活動中，我主要從以下幾個方面來剖析自己、審視自己。
1、加強學(xué)習(xí)依法執(zhí)教
首先，社會在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴大。不學(xué)習(xí)，就跟不上時代的步伐。所以我不斷加強教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。在業(yè)務(wù)上通過學(xué)習(xí)在教學(xué)方法不斷有新思路、新突破，再上新臺階。其次，多年來的從教，使我認識到：只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作，默默無聞的付出。并自覺遵守《教師法》，以它為準(zhǔn)則，時刻提醒自己要依法執(zhí)教。
這樣的人生才會過的充實有意義。
2、愛崗敬業(yè)教書育人
我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學(xué)校。因此，不論在什么時候、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。在認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標(biāo)，眼中有孩子”的原則來設(shè)計教學(xué)活動。
3、熱愛學(xué)生和諧發(fā)展關(guān)心、熱愛孩子是教師最基本的'天職。在每次的活動中，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點，堅持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”，對學(xué)生嚴格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長。
4、尊重家長服務(wù)家長
家長是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我會及時與家長溝通，認真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責(zé)、責(zé)備家長。并且在語言交流中，以平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任我。
5、廉潔從教，不謀私利自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，不對學(xué)生進行有償補課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教。
經(jīng)過自查我認為自己目前還存在以下幾個方面的問題:
1、政治學(xué)習(xí)有些松懈，思想認識不到位。
2、教育教學(xué)方法還有些不妥當(dāng)?shù)牡胤?教育教學(xué)效果還不夠理想。
3、課堂教學(xué)方法簡單,觀念還未徹底轉(zhuǎn)變,還有些不太適應(yīng)課改的要求。
4、對學(xué)生德育工作還不夠重視,做的還不細致.。
5、工作作風(fēng)不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。
二、整改措施：
針對以上存在的問題,我決心采取以下措施進行整改:
1、進一步提高認識,加強學(xué)習(xí)
等條例。要忠誠于教育事業(yè)，對教育盡心竭力，處理好事業(yè)需要與個人利益的關(guān)系。要關(guān)心愛護學(xué)生。要自覺為人師表，作道德的表率。在教育工作中，對學(xué)生的要求，應(yīng)該也是對自己的要求；要求學(xué)生做的，首先自己要做到。在日常工作和生活的各個方面，也要嚴格要求，做出表率。
2、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn),提高師德和能力素質(zhì)水平，包括基本教學(xué)素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，真正起到言傳身教的重要作用。
3、改進課堂教學(xué)方法,針對學(xué)生實際情況備課,上課,吸引每一個學(xué)生認真傾聽,積極大膽發(fā)言,設(shè)計作業(yè)有層次,提高教學(xué)質(zhì)量.
4、加強學(xué)生的德育教育,注重教育的實效性和針對性,關(guān)注學(xué)生的心理健康和生理健康的問題。
5、調(diào)整心態(tài)，積極樂觀地面對人生，不為小事斤斤計較，敞開心胸寬容待人。
三、今后的改進方向：
要更進一步認真加強政治理論學(xué)習(xí)，及時掌握黨的工作重點方針，與黨中央保持高度的一致。從思想上行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)�？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。
總之，師德要從小事做起，從我做起，只有不斷學(xué)習(xí)，努力探索；才能外樹形象，內(nèi)強素質(zhì)。在深化教育改革的今天才能不會落伍。我決心今后更加努力學(xué)習(xí)，用現(xiàn)代教育思想武裝自己，更加深入細致地做好學(xué)生的思想工作，以自己的人生魅力去影響感化每一位學(xué)生，讓學(xué)生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育。一句話“注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學(xué)到老�！�
小學(xué)師德師風(fēng)自查報告及整改措施 篇4
自市教育局開展“學(xué)規(guī)范，強師德，樹形象”師德主題教育活動以來，我校一直高度重視教師的師德師風(fēng)建設(shè)，絕大多數(shù)教師忠于職守，無私奉獻，在工作中充分體現(xiàn)了愛崗敬業(yè)、甘為人梯的高尚品格，我校教師師德素質(zhì)得到了家長的高度信賴。但是由于受各方面因素的影響，我們必須清醒地認識到教師隊伍中仍存在一些不容忽視、亟待解決的師德問題。因此我校根據(jù)市教育局“學(xué)規(guī)范，強師德，樹形象”師德主題教育活動的統(tǒng)一部署召開了社會各界代表座談會，并在部分班級進行了調(diào)查問卷。通過座談和調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)我校教師師德還存在以下問題：
1、在教育思想方面，存在職業(yè)倦怠，缺乏敬業(yè)精神的現(xiàn)象。
2、在教育教學(xué)活動中，存在理念陳舊，缺少學(xué)習(xí)和創(chuàng)新精神的現(xiàn)象。
3、在思想道德方面，存在有償家教、向?qū)W生推銷資料的現(xiàn)象。
4、在對待學(xué)生方面，存在體罰、侮辱學(xué)生或者言語粗魯、方法簡單的現(xiàn)象。
為了切實提高我校教師的職業(yè)道德水平，整改存在的不良現(xiàn)象，切實解決師德師風(fēng)中存在的問題，以高起點、嚴要求、求真務(wù)實的精神，努力促進教師提高服務(wù)意識和業(yè)務(wù)能力，改進工作作風(fēng)，樹立城南小學(xué)教師文明規(guī)范、務(wù)實進取的良好形象，特制訂本整改方案。
一、指導(dǎo)思想及目標(biāo)要求
堅持以人為本，立足當(dāng)前，著眼長遠，加強教育，整頓作風(fēng)，進一步提高我校全體教職工的師德師風(fēng)，進一步增強教師愛崗敬業(yè)，為人師表，奉獻社會的觀念，全面提升學(xué)校的新形象、教師的新形象、教育的新形象，把學(xué)校辦成人民滿意的學(xué)校。
二、整改措施
1、進一步健全師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)章制度。
師德師風(fēng)建設(shè)是一項系統(tǒng)而復(fù)雜的工程，是永恒的主題。良好的規(guī)章制度是提高約束力，增強凝聚力的主要機制。為此學(xué)校將結(jié)合工作實際，對照師德規(guī)范要求，科學(xué)制訂和逐步完善師德師風(fēng)各項規(guī)章制度。建立適應(yīng)素質(zhì)教育要求的全面、科學(xué)、公平、公正的教師評價體系。改革評價方法，堅持全程、全方位考核教師，形成學(xué)生、學(xué)校、家長、社會共同認可的評價結(jié)果。評價結(jié)果與評優(yōu)、評先、晉級等掛鉤，真正發(fā)揮教育評價的正確導(dǎo)向作用，充分調(diào)動教師工作的積極性。
2、進一步健全師德師風(fēng)建設(shè)的.保障、監(jiān)督機制。
學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、黨員要率先垂范，以身作則，加強自身職業(yè)道德修養(yǎng)，依法治校，依法治教。要把師德師風(fēng)建設(shè)考核作為隊伍建設(shè)的重中之重，全方位、多角度地對教師職業(yè)道德情況進行監(jiān)督和評議。同時鼓勵家長、學(xué)生對教師職業(yè)道德情況進行評議。學(xué)校成立由行政、工會、教代會各部門代表組成的考核領(lǐng)導(dǎo)小組，對教師職業(yè)道德進行考核和評議，按學(xué)校制定的教職工教育、教學(xué)工作評估細則中的教師職業(yè)道德專項每學(xué)期進行一次量化評分。
3、進一步發(fā)揮榜樣模范的激勵效能。
榜樣的力量是無窮的。學(xué)校將發(fā)揮身邊的榜樣作用，充分發(fā)揮他們的示范和導(dǎo)向作用。堅持以先進典型的思想和情操影響和帶動全體教職工，激勵全體教師把積極性、創(chuàng)造性充分發(fā)揮出來。要充分利用各種機會，總結(jié)經(jīng)驗，推廣典型，表揚先進，指出不足，提出改進措施，全面推動教師職業(yè)道德建設(shè)。
4、進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)教育活動。
學(xué)校將經(jīng)常性地采用各種形式，加強師德教育的學(xué)習(xí)與宣傳。學(xué)校網(wǎng)站開設(shè)師德建設(shè)專欄，經(jīng)常發(fā)表師德典型的先進事例。學(xué)生和教師可在網(wǎng)上對師德建設(shè)發(fā)表評論，提出意見和建議，發(fā)表心得體會。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常了解情況，及時梳理總結(jié)，面對面和教師交流，使先進典型深入人心，力爭建成一支師德高尚，教育理念新，教學(xué)技藝高的一流教師群體。
5、進一步尊重學(xué)生和家長。
教師要樹立新理念，充分認識到教師和學(xué)生人格上是平等的，相互之間是平等對話的主體。當(dāng)學(xué)生犯錯誤時，教師要和言悅色，認真查明事情原委，妥善做好工作。我們對學(xué)困生要從智力和非智力因素、情感、態(tài)度、價值觀方面找出差因，因材施教，分類指導(dǎo)，分等要求。要找出學(xué)困生的閃光點，找準(zhǔn)最近發(fā)展區(qū)，使他們的長處得到展示，充分體驗到我能行。不得用羞辱歧視性的語言批評學(xué)困生。教師要針對學(xué)生實際，采取多種形式和家長交換意見，根據(jù)情況有針對性地進行家訪。要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，和家長交換意見時要拋棄陳舊觀念，要多講孩子的閃光點，對孩子的點滴進步給予充分肯定，切實做好家校聯(lián)系教育工作。讓家長分享孩子成長的快樂。切實杜絕把家長會開成告狀會的做法。家長到學(xué)校和老師交換意見，要熱情接待，耐心解釋。做到送一杯水，一把椅子讓座，一席暖人心的話。教師在任何情況下都不能和家長爭執(zhí)，傾心聽取家長陳述，耐心做好解釋工作。家長無論用何種方式咨詢問題，都要做好解答工作。
三、整改責(zé)任安排
針對以上五點整改重心，我校將明確分工，細化責(zé)任，使師德師風(fēng)整改工作做得扎實有效。
校長室：進一步健全師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)章制度。責(zé)任人：田大儀
黨支部：進一步健全師德師風(fēng)建設(shè)保障監(jiān)督機制。責(zé)任人：袁 政
工 會：進一步發(fā)揮榜樣模范的激勵效能。責(zé)任人：殷德平
辦公室：進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)教育活動。責(zé)任人：董秀清
教導(dǎo)處：進一步尊重學(xué)生、尊重家長。責(zé)任人：趙明華、盧杰夫
師德師風(fēng)是教師職業(yè)的靈魂，是提高學(xué)生整體素質(zhì)，實施創(chuàng)新教育的關(guān)鍵。我們要做到有始有終，把它放在各項工作首位，持之以恒，長期抓緊抓好。我們將努力積極建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、充滿生機與活力的教師隊伍，塑造愛生敬業(yè)、樂于奉獻的新時代教師的群體形象。
小學(xué)師德師風(fēng)自查報告及整改措施 篇5
為進一步加強和改進我校師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)，我校按照縣教育局（20xx）xx號《通知》精神進行了師德師風(fēng)自查自糾整改工作，組織學(xué)生、家長、社會各界對我校工作和教師師德師風(fēng)進行了一次公開評議，現(xiàn)對照評議和查擺出來的問題，將我校師德師風(fēng)自查整改情況匯報如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，狠抓思想教育不放松。
長期以來，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程，先后多次召開師德師風(fēng)工作專題會議，研究落實師德師風(fēng)工作的各項任務(wù)。建立了由校長劉曉明同志任組長，副校長為成員的師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負責(zé)師德師風(fēng)工作，制定了學(xué)校師德師風(fēng)實施意見。利用教職工會議組織教師學(xué)習(xí)教育局關(guān)于師德工作的整改的文件，重點學(xué)習(xí)了《贛州市教師職業(yè)道德“七項嚴禁”及處理辦法》和《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)綱要》、《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》等。加強教師的職業(yè)形象、職業(yè)責(zé)任、職業(yè)紀(jì)律和法制教育，提高師德修養(yǎng)，規(guī)范從業(yè)行為，通過學(xué)習(xí)，使愛崗敬業(yè)、團結(jié)協(xié)作、遵紀(jì)守法，樂于奉獻的良好師德風(fēng)作為教師的自覺行為。要求教師在平時的教學(xué)工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學(xué)生的表率，提高了我校教職工的思想覺悟。
二、抓住重點，自查自糾。
針對師德師風(fēng)建設(shè)的重點我們主要采取了以下措施開展自查自糾。
1、召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會。要求班子成員對自己公正廉潔，勤政務(wù)實，公開辦事制度，社會承諾服務(wù)制度，依法治教，依法從教，規(guī)范辦學(xué)秩序等方面進行自查自省。
2、召開黨員會，會上要求全體黨員積極參與到師德師風(fēng)建設(shè)中去，大力配合學(xué)校開展師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)和黨風(fēng)廉政建設(shè)結(jié)合起來，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做師德師風(fēng)的楷模。
3、召開教職工會。要求教職工根據(jù)工作崗位對工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、亂收費、亂訂教輔及學(xué)生用品、體罰或變相體罰學(xué)生等情況進行自查自糾。
4、建立師德師風(fēng)投訴制度。向?qū)W生、學(xué)生家長公開學(xué)校投訴電話，接受學(xué)生、學(xué)生家長對師德師風(fēng)的監(jiān)督，學(xué)校對收到投訴及時進行了自查自糾。
5、學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)與年度考核、晉職晉升、教育教學(xué)管理等師資隊伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機結(jié)合起來，有效地促進了師德師風(fēng)建設(shè)的各項措施落到實處。學(xué)校每一學(xué)期都要對教師師德師風(fēng)情況組織學(xué)生問卷調(diào)查，以學(xué)生的滿意率作為評先、評優(yōu)的首要依據(jù)，同時在對教師教學(xué)質(zhì)量考核中，學(xué)生的測評得分占一定的比例。
三、自查與評議中存在的問題
1、大多教師教科研意識不強，平時手也懶惰，不善于積累，很少撰寫科研論文。又不經(jīng)常走出學(xué)習(xí)，只做井底之蛙。
2、本職工作不夠扎實。有少數(shù)教師有時有厭倦工作傾向，有時有任其自然的松懈思想，缺乏進取精神。個別教職工不鉆研業(yè)務(wù)，打麻將，得過且過，心態(tài)浮燥，治學(xué)不嚴謹，教學(xué)整體觀念協(xié)作精神不強，掛在嘴邊的總是待遇和社會分配不公。
3、教師言行欠規(guī)范。有的教師言行不慎，在與家長交流時，批評學(xué)生時，出現(xiàn)一些過激的言語，傷害他人的自尊心，有失為師之道。
4、素質(zhì)教育有待加強。有的班級不按課表上課，隨意調(diào)課，在教學(xué)工作上反映出重高考科目，輕體藝等非考科目，只關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，忽視學(xué)生其他方面能力的培養(yǎng)等等。
5、學(xué)生的教育管理需進一步加強。一些教師對學(xué)生的思想品德狀況關(guān)心不夠，缺少耐心，方式簡單粗暴，甚至有體罰或變相體罰的現(xiàn)象，有的教師疏于管理，課內(nèi)外紀(jì)律混亂，嚴重影響教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
6、責(zé)任心不強。有極少數(shù)教師缺乏敬業(yè)精神，對工作敷衍塞責(zé)，上課接手機，作業(yè)批改不及時，不按時上下課等。
7、與家長的聯(lián)系不夠。個別教師不能積極主動地與家長聯(lián)系，很少家訪，與家長的聯(lián)系方式單一，造成學(xué)校、家庭工作互不了解，加強與家長間的矛盾和隔閡，使工作被動。
8、對待學(xué)生的缺乏愛心。有些教師對工作時冷時熱，受個人情緒的影響較大，對后進生缺乏愛心，不能用發(fā)展的眼光公平公正地對等學(xué)生，使后進生轉(zhuǎn)化工作蒼白無力。
四、整改措施
根據(jù)以上問題特提出以下整頓措施：
1、把師德師風(fēng)建設(shè)作為一項長期的重要工作堅持下去，學(xué)校和教職工堅持月月集中學(xué)習(xí)和自學(xué)，讓上級文件，法律法規(guī)在頭腦中長期儲存。
2、完善師德師風(fēng)各項制度
�、艓煹聨燂L(fēng)建設(shè)分工負責(zé)制
⑵師德師風(fēng)學(xué)習(xí)制度
�、俏闯赡耆吮Ｗo、教育和管理制度
⑷師德師風(fēng)監(jiān)督制度
�、蓭煹聨燂L(fēng)考核制度
�、蕩煹聨燂L(fēng)集中整頓制度
�、藥煹聨燂L(fēng)問題處理報告制度
⑻預(yù)防和杜絕教師犯罪制度
�、徒搪毠ば闹贫�
⑽師德師風(fēng)優(yōu)秀教師表彰制度
�、蠋煹聨燂L(fēng)責(zé)任追究制度和連帶責(zé)任追究制度
4、按《寧都縣師德師風(fēng)考核評價標(biāo)準(zhǔn)》加強我校師德師風(fēng)考核。
5、堅持師德師風(fēng)監(jiān)督制度，通過領(lǐng)導(dǎo)、教職工、學(xué)生、社會的相互監(jiān)督，隨時了解原有的'師德師風(fēng)問題是否得到了糾正，是否有新的問題出現(xiàn)。
7、按縣教育局師德師風(fēng)問題處理報告制度，發(fā)現(xiàn)問題及時上報，做到不遲報、漏報、瞞報、謊報。
8、實行一年一次的師德師風(fēng)表彰，通過表彰先進、宣傳典型帶動全體教職工師德的不斷提高。
師德師風(fēng)建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，是學(xué)校教師隊伍建設(shè)的一項長期歷史任務(wù)，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長抓不懈，堅持可持續(xù)發(fā)展的思路，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，勇于實踐，大膽創(chuàng)新，才能不斷提高師德水平。在今后的工作中，我校將針對自查自糾中存在的問題制定出切實有效的整改措施，逐條改正，努力使教職工成為為人民服務(wù)的教師，讓人民群眾滿意的教師，辦好讓人民滿意的教育。
小學(xué)師德師風(fēng)自查報告及整改措施 篇6
一年來，本著“愛崗敬業(yè)，潛心育人”的宗旨，力爭干好本職工作，從不撂挑子，只要是領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)，盡自己最大的努力保質(zhì)保量地完成。以生為本，提高質(zhì)量為出發(fā)點。認真研究業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。謙虛謹慎，尊重同事，相互學(xué)習(xí)、相互幫助、堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。作為德育室主任和八班班主任，堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷地自我充電，和同事團結(jié)協(xié)作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論，探索教學(xué)規(guī)律。廉潔從教，樂于奉獻。
經(jīng)過近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我深深地體會到“敬業(yè)愛崗，潛心育人”的內(nèi)在核心。自己還存在著諸多不足及根源：
由于事務(wù)性事情太多，教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教育教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑。其根源于一是總覺得事情太多，沒有時間；二是本人主觀上未能合理安排時間，學(xué)習(xí)意識淡薄。
業(yè)務(wù)有待提高，本人一年從事化學(xué)教學(xué)，似乎是對教材很熟悉了，其實只是很膚淺地，不能動態(tài)地了解化學(xué)，不能與時俱進，其根源于思想僵化，僅憑經(jīng)驗教學(xué)。
教研力度不夠，參加工作來，只是在本校聽聽課，外出聽課機會很少，只抓課堂教學(xué)，沒有把教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)下來，寫教研論文不優(yōu)，只做井底之蛙，沒有走出學(xué)習(xí)，究其原因是教學(xué)任務(wù)重，時間少，寫作水平低，不善于積累。
做學(xué)生工作時，不夠耐心，總想快刀斬亂麻進行處理，可惜效果不好，經(jīng)過教育學(xué)生，有些人屢教不改，收效甚微。
針對性以上缺點，本人提出整改和努力意見如下：
通過網(wǎng)絡(luò)資源和報刊，加強教育理論學(xué)習(xí)，收集素材，積累經(jīng)驗，同時學(xué)習(xí)自己主管工作的專業(yè)知識，提高寫作能力，提高管理水平。把自己所學(xué)積極運用到自己教育教學(xué)實際中去。努力做到勤勞苦鉆，精益求益。
加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，增強終身學(xué)習(xí)的意識，努力提高綜合素質(zhì)。努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，增強事業(yè)心、責(zé)任感，愛崗敬業(yè)。
堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的.一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)。努力做到“潛心育人”。
小學(xué)師德師風(fēng)自查報告及整改措施 篇7
在xx小學(xué)從教以來，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事們的支持幫助下，在教學(xué)技能、教學(xué)觀念等各方面都有所提高，能較好地完成本職工作。但對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，我尚有不足，在此，自我剖析如下：
一、 存在的問題：
1、由于我本人剛踏入教師的工作崗位，所以經(jīng)常感覺自己的知識很貧乏。學(xué)習(xí)新課程理念，經(jīng)常與辦公室教師探討相關(guān)的疑惑問題，但是這些都不夠連貫�，F(xiàn)在深入剖析起來，要想不斷適應(yīng)教育形勢的發(fā)展，成為一名合格的英語教師，就得必須不斷地加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，使自己的業(yè)務(wù)水平能盡快的提高起來。
2、在愛崗敬業(yè)方面，我基本上能夠做到熱愛教育、熱愛學(xué)校，熱愛教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康的思想。但有時候我對工作還不夠盡職盡責(zé)；在備課、上課、批改作業(yè)等方面，偶爾有敷衍現(xiàn)象。
3、在關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生方面不夠公正、耐心。我和大部分老師一樣比較喜歡優(yōu)等生。對于后進生，我對他們?nèi)鄙訇P(guān)愛。在平等、公平對待學(xué)生，特別是要求學(xué)生方面，過于嚴格。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。如何激發(fā)愛心、永保愛心，我尚待努力。
4、在團結(jié)同事方面，我基本上能夠做到謙虛謹慎、尊重同志，但相互學(xué)習(xí)、相互幫助還不夠理想。
5、在與家長溝通上不夠主動。尊重家長是教師處理與學(xué)生家長之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是促進教育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。尊重家長方面，我愛聽取學(xué)生家長意見和建議，取得支持與配合，但是由于時間原因，我很少進行家訪。
二、對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，如何樹立良好的.師德師風(fēng)和對優(yōu)秀教師的要求，我擬定如下四項整改措施：
1、切實加強黨教育理論學(xué)習(xí)。約束自己，認真整改；繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立先進而純潔的現(xiàn)代教育觀。
2、虛心聽取各方的意見和建議，增加自己對教育不良現(xiàn)象做斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象。
3、嚴格要求，自我加壓，始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育、為人民服務(wù)。
4、加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)。一是從實踐中學(xué)習(xí)，向其他優(yōu)秀的英語教師們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的先進方法和思想；二是勤于從書上學(xué)，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，信服于人；三是向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。
總之，我會在以后的工作中，不斷加強自我修養(yǎng)，時刻把師德放在心中。以愛貫穿我的教學(xué)中，把孩子的發(fā)展放在第一位，努力做一名人民群眾放心、家長放心、學(xué)校放心、學(xué)生放心的合格的教師。為實現(xiàn)“中國夢”盡一份自己的力量！
小學(xué)師德師風(fēng)自查報告及整改措施 篇8
為嚴肅工作紀(jì)律，切實改進工作作風(fēng)，進一步加強我校師德師風(fēng)建設(shè)，提高我校教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，根據(jù)紫云縣教育和科技局關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)的工作安排，我校向全體教職工、部分學(xué)生家長發(fā)放了民主評議行風(fēng)調(diào)查問卷，認真梳理征求到的意見和建議，查擺問題，開展了批評與自我批評，現(xiàn)將自查情況匯報如下：
一、學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)存在的問題：
通過對征求到的意見的梳理，在自查自糾過程中，我校老師師德師風(fēng)的主流是好的，基本做到了關(guān)愛學(xué)生、遵紀(jì)守法、為人師表、無私奉獻、不計得失；沒有參與推銷商品、索要財物等有損教師形象的行為；在教學(xué)中不存在體罰學(xué)生和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。但也存在一些問題，提出了許多建議和意見。
�。ㄒ唬⿲W(xué)校的意見和建議
1、學(xué)校在課程改革方面步子邁的不夠大，只注重刊物等方面的理論性學(xué)習(xí)，教師的專業(yè)成長重視不夠，要讓更多的教師有機會走出去學(xué)習(xí)；到外地實地聽課少。
2、校園設(shè)施急需進一步完善，學(xué)校教室門窗急需改造，有些班級電路不通。
3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入一線，了解教師思想動態(tài)，適當(dāng)減輕教師負擔(dān)，發(fā)揮教師工作的積極性和主動性，使教師能深入鉆研教材，備好每一節(jié)課，提高工作效率。
4、學(xué)校要關(guān)心教師的身體健康，在校園內(nèi)增設(shè)一些體育器材或開展陽光體育運動；要公平對待每一位教師，特別是要多關(guān)心老教師、生病教師和女教師。
�。ǘ⿲處煹囊庖姾徒ㄗh
1、教師對自身要求不嚴，偶爾有違反學(xué)校規(guī)章制度，私自換課，有問題不在當(dāng)面解決，而愛在背后議論，影響團結(jié)。
2、安于現(xiàn)狀，不積極學(xué)習(xí)和不鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，存在自己的知識教小學(xué)生已綽綽有余的思想。
3、教師對后進學(xué)生缺少耐心，對后進學(xué)生的輔導(dǎo)的輔導(dǎo)不夠，對后進學(xué)生的關(guān)愛不夠。
4、教師對工作存在抱怨，對學(xué)校工作安排不滿意，處處以自我為中心，集體意識不強。
5、個別教師責(zé)任心不強，對學(xué)生關(guān)愛不夠，不能平等對待每一位學(xué)生，與家長交換意見時態(tài)度一般，工作中無法獲得家長的支持。個別班主任在對班級管理中的衛(wèi)生工作也出現(xiàn)只注重室內(nèi)衛(wèi)生，不注重室外衛(wèi)生的保持，室內(nèi)衛(wèi)生清潔，在室外有隨意亂扔紙屑和食品包裝袋現(xiàn)象。
6、個別教師不能按時下課，有的教師上課接打手機和抽煙的現(xiàn)象，影響正常的教育教學(xué)活動開展。
二、剖析原因。針對上述存在問題，我們作了深刻剖析，尋找問題的根源，主要原因有以下幾方面：
1、放松了學(xué)習(xí)，思想認識不到位。盡管學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師也堅持學(xué)習(xí)黨的方針政策、課改理念，但由于平時事務(wù)有時不按課程表上課等現(xiàn)象發(fā)生，影響了學(xué)生的全面發(fā)展。
2、領(lǐng)導(dǎo)班子進取精神不強，缺乏工作方法，缺乏創(chuàng)新意識。在工作中，學(xué)校班子對課改的認識深度不足，面對新形勢、新挑戰(zhàn)，安于現(xiàn)狀，不敢大刀闊斧搞課改。平時工作中有布置但沒有檢查，使有的教師思想上產(chǎn)生了惰性，工作缺乏進取心。正因為如此，才導(dǎo)致教職工思想出現(xiàn)了一些偏差，安于現(xiàn)狀，不思進取的狀態(tài)慢慢滋生出來。
3、缺乏師德考核長效機制，放松了對教師的嚴格要求。對教職工中存在的一些問題，學(xué)校教育力度不大。如有的教室課堂上使用通訊工具、坐著上課、在教室抽煙等問題上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)雖然經(jīng)常在教師會上講，但沒有建立起強有效的約束機制，使得領(lǐng)導(dǎo)的講話變成耳邊風(fēng)。
三、落實整改措施
為改進工作，提高辦學(xué)水平，對梳理出來的意見和建議，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及時召開會議，組織人員深入調(diào)查，研究和制定出了整改的措施。
1、領(lǐng)導(dǎo)班子要加強學(xué)習(xí)，更新理念，轉(zhuǎn)變工作方式，提高服務(wù)水平。學(xué)校校長和中層干部要通過學(xué)習(xí)，提高對課改的認識，增強服務(wù)教學(xué)、服務(wù)師生的'意識，深入到教學(xué)中去調(diào)研，了解教職工心聲，工作中多指導(dǎo)，生活上多關(guān)心，逐步完善考核辦法，建立師德師風(fēng)建設(shè)長效機制，進一步提升教師師德素養(yǎng)，增強教師工作責(zé)任心。具體做法是要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員寫一份如何搞好自己分管工作的自查報告，認真剖析自己的不足，提出一些合理化意見和建議。
2、著力解決影響學(xué)校發(fā)展的問題，學(xué)校要圍繞群眾最關(guān)心的熱點問題，認真研究和制定整改方案，能立即整改的要立即整改；不能在短期內(nèi)完成整改的要責(zé)任到人，限期整改；學(xué)校沒有能力整改的要向上級有關(guān)部門報告。教職工要剖析自身存在問題，查找原因，制定整改措施，樹立良好的師德師風(fēng)。具體做法是要求每位教師針對自身存在的問題寫一份自查自糾材料上交。
3、開展友誼批評和自我批評。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子之間，教師之間，以及領(lǐng)導(dǎo)班子和教師之間，敞開心扉，開展一次友誼批評和自我批評，認真查找自身存在的不足，針對自己不足制定出整改措施，
4、建立師德師風(fēng)長效機制，切實提高教師隊伍素質(zhì)。跟據(jù)縣教育和科技局有關(guān)文件制定師德師風(fēng)考核辦法，逐步修訂和完善制度，建立師德師風(fēng)長效管理機制，有效促進教師隊伍整體素質(zhì)的提高，努力打造一支師德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的教師隊伍。
5、動員教職工學(xué)習(xí)文件，教育法律法規(guī)。規(guī)范教師從業(yè)理念，要自重，自律，自省，自強，提高師德修養(yǎng)。要求全體教職工簽定了《紫云縣教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)公開承諾書》，時時以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》和紫云縣縣教育和科技局關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)的文件要求來規(guī)范的言行，為人師表，樂于奉獻、廉潔從教。
四、不足之處，敬請縣教育和科技局領(lǐng)導(dǎo)的批評指導(dǎo)，樂于接受社會群眾的監(jiān)督。
小學(xué)師德師風(fēng)自查報告及整改措施 篇9
通過開展“師德師風(fēng)”教育活動，是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證�，F(xiàn)將我學(xué)習(xí)后的自查情況匯報如下:
一、思想方面
平時對待自己的工作往往不能持之以恒的努力，有時有厭倦工作的傾向。
二、工作方面
教科研經(jīng)驗不足，不善于積累，平時手也懶惰，不善于積累，很少撰寫科研論文。
三、學(xué)習(xí)方面
懶于學(xué)習(xí)先進的教學(xué)模式，習(xí)慣于自己固有的授課模式。自己的微機水平不高，在微機學(xué)習(xí)上老是下決心，但不付諸于行動。
四、生活方面
對待生活不夠積極努力。不太關(guān)心兒子的成長，離期望值有差距。生活上有些拖拉，該今天完成的家務(wù)老是拖到明天。不注意鍛煉身體，常感到體力不支。
五、整改措施:
1、強化為人民服務(wù)的思想，加強自我改造，自我完善，努力提高自身綜合素質(zhì)，熱愛本職工作，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心學(xué)習(xí)，認認真真做事。
2、工作要積極努力。勤于動手，撰寫論文，相信自己勤能補拙。
3、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要有創(chuàng)新精神，多開展創(chuàng)造性的活動，以自身的嚴謹學(xué)風(fēng)和高尚的師德師風(fēng)做學(xué)生的表率。對自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的'事及我自己份內(nèi)的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時變壓力為動力，積極促進自身能力的不斷提高。
4、要熱愛生活，關(guān)心家庭。對兒子的成長要當(dāng)做一項事業(yè)來看待。
在以后的教學(xué)中，要牢固樹立服務(wù)學(xué)生和家長的意識，規(guī)范自己的一言一行，嚴格履行教師的義務(wù)和職責(zé)，使自己成為學(xué)生,家長，社會滿意的人民教師，為學(xué)校教育工作奉獻自己的一份力量。
小學(xué)師德師風(fēng)自查報告及整改措施 篇10
隨著素質(zhì)教育的不斷深入，對于教師的師德水平要求也越來越高,教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。所以無論何時都必須按照師德的高標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自己�；仡櫼炎哌^的教學(xué)之路，在方方面面都有所提高，下面從幾個方面對師德師風(fēng)進行一下自我剖析：
�。ㄒ唬﹥�(yōu)點：
一、積極進取，努力工作
多年來，本人處處嚴格要求自己。熱愛本職工作，堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論與相關(guān)業(yè)務(wù)知識，不斷提高自己的理論水平和綜合素質(zhì)。不斷學(xué)習(xí)新知識來更新自己，探索教育教學(xué)規(guī)律，提高教育科研水平。積極支持領(lǐng)導(dǎo)工作，吃苦耐勞，不計較個人得失。始終保持嚴謹認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，認真地完成領(lǐng)導(dǎo)和各級部門交給的各項任務(wù)。
二、注重舉止，為人師表
在平時的工作中，能夠按照師德的高標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自己。做事堅持原則，誠實正直，言行一致，儀表端莊，整潔得體，具有良好的職業(yè)審美情感。
三、關(guān)愛學(xué)生，注重個性差異，耐心教導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生閃光點，給予鼓勵，增強其自信心。
（二）缺點
1、政治學(xué)習(xí)和專業(yè)知識學(xué)習(xí)沒有計劃，沒有系統(tǒng)性,抓得不夠緊。
2、在工作中還不夠細致，有時也存在應(yīng)付。
3、在新課標(biāo)中探究不夠，教改方面動腦不夠。
4、不能主動大膽為學(xué)校出謀劃策，有明哲保身之想法。
�。ㄈ└倪M措施
1、一定要給自己定目標(biāo)，約束自己，堅持認真學(xué)，做到學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí),活到老學(xué)到老，有一個真誠而清醒的政治頭腦,有較好的`理論水平和較深的專業(yè)素養(yǎng)，并在日常教育教學(xué)活動中努力踐行。
2、要利用一切時間做好各項工作，做得扎實、有序，每個細小的工作要踏實做好。做好學(xué)生的思想工作是無止境的，要有一種誨人不倦的精神，使每位學(xué)生獲得理想的成績。
3、只有不斷探索才會前進，在教學(xué)上要大膽實踐，敢于實踐,勇于探索，不斷探索、開拓創(chuàng)新。
4、要有自己的想法，只要對教學(xué)有利不管是否被采納，也要敢于提出，努力實踐，為學(xué)校出謀劃策，把學(xué)校當(dāng)作自己的家。
5、發(fā)揚與時俱進的精神，決不安于現(xiàn)狀，在平凡的工作中留下一串堅定的腳印。
小學(xué)師德師風(fēng)自查報告及整改措施 篇11
教師是教育過程的主導(dǎo)力量。教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規(guī)范，而且還是作用于學(xué)生的教育手段。其高尚與否，關(guān)系到素質(zhì)教育能否得以正確順利地實施。通過這些日子師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我認為新時期的師德應(yīng)表現(xiàn)為一種以愛學(xué)生為核心的強烈的使命感和責(zé)任感。師德的表現(xiàn)是多方面的，教師經(jīng)常與學(xué)生在一起，其一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生影響，在不斷的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，也需要我們提高自律和反思意識。
一、存在的主要問題
�。ǎ保┰诮虒W(xué)中，只注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，不太注重教材教法的創(chuàng)新，死搬硬套的多，突破創(chuàng)新的'少，在作風(fēng)上，按部就班的多，利用休息時間為學(xué)困生補習(xí)功課的少，走訪學(xué)生家長的少，工作只要求表面過得去，不究其實質(zhì)。產(chǎn)生這些問題的原因是放松了自身的要求，過于抱怨，缺乏主人翁意識。
�。ǎ玻┳陨韺W(xué)習(xí)不夠，只有不斷地更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷地完善自己，才能教好學(xué)生。由于平時班主任工作繁重，沒有及時進行各方面的充電。
二、下一步整改措施
�。ǎ保┮赃@次師德師風(fēng)自查自糾為契機，牢固樹立以象小為榮的集體觀念，從現(xiàn)在做起，從一點一滴的小事做起。
�。ǎ玻┳杂X加強職業(yè)道德和師德師風(fēng)修養(yǎng)，規(guī)范自己的言行，時時刻刻維護學(xué)校形象。
�。ǎ常┦冀K把學(xué)習(xí)作為第一要務(wù)，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)，自覺加強學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新教育教學(xué)方法，努力提高自身綜合素質(zhì)，做一名合格的教師。
（４）切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，多走訪學(xué)生家長，隨時掌握學(xué)生思想動態(tài)，力爭在班級管理和教學(xué)成績上有大的突破。
小學(xué)師德師風(fēng)自查報告及整改措施 篇12
"教育如鏡亦如窗"這句話真實的反映了教育實踐既像一面鏡子，又像一扇窗子，個人師德風(fēng)自查整改報告。要求教育者須常擦"素質(zhì)之鏡"，勤試"督促之窗"；須展現(xiàn)"魅力之鏡"，巧開"個性之窗"；多開辟"魅力之鏡"與"生活之窗"。因為只有當(dāng)教育如"鏡"亦如"窗"之時，才會達到事半功倍的育人效果。為此，我結(jié)合師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動就自己的工作進行了自查及整改，自查整改報告如下：
一、依法執(zhí)教
作為一名教師本人始終全面貫徹黨教育方針政策，堅持四項基本原則，忠誠黨和人民的教育事業(yè)。始終牢記人民教師的神圣職責(zé)，愛祖國、愛人民，以學(xué)生的發(fā)展為己任。在平凡而繁雜的教育教學(xué)實踐中認真履行好自己的職責(zé)。
二、愛崗敬業(yè)
在教育教學(xué)中，我努力以崇高的職業(yè)道德，良好的教風(fēng)，嚴明的教紀(jì)從教，平等的態(tài)度對待學(xué)生，以人為本、嚴格要求、耐心引導(dǎo)，積極實施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生全面發(fā)展，以達成教學(xué)相長之目的。
三、熱愛學(xué)生
我們的教育對象都是尚未成年的孩子，在學(xué)習(xí)活動中免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的.缺點與錯誤。在教學(xué)中，我本著關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生、平等對待學(xué)生這一學(xué)生觀，時時用"為師不忘少年時，常與學(xué)生心比心"提醒自己。當(dāng)他們出現(xiàn)缺點或錯誤時，我從不一味的批評指責(zé)他們，而是從關(guān)心愛護的角度指出他們存在的問題，和他們交心談心，使他們從內(nèi)心認識到自己的錯誤，并自覺地改正。
四、嚴謹治學(xué)
今天的時代已經(jīng)是知識經(jīng)濟的時代、學(xué)習(xí)化的時代，科學(xué)技術(shù)日新月異，教師只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)時代的要求，適應(yīng)教育新形勢的需要。因此，在工作中我認真鉆研教材、研讀學(xué)生、反思自己的教學(xué)行為，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進教學(xué)教育方法，提高自己的教育、教學(xué)和科研水平。把做一名研究型的教師作為奮斗的目標(biāo)。
五、團結(jié)協(xié)作
在教學(xué)工作中能做到與同事和諧相處、互尊互學(xué)互愛互幫，以校榮我榮，校恥我恥，為創(chuàng)建文明校園盡心盡力。
六、尊重家長
為了實現(xiàn)"三位一體"的德育教育局面，使教育教學(xué)工作能圓滿完成，認真聽取意見和建議，爭取家長們對學(xué)生管理工作的支持與配合，共同探討教育孩子的可行方法。
七、廉潔從教
記得陶行知先生在《每天四問》中寫道："一切心術(shù)不正行為不端，都是由不廉潔而起"，還提出"建筑人格長城"。工作中，我堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。
八、為人師表
教育部長周濟指出：教書育人，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。教師職業(yè)的特點決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。師德決定了教師對學(xué)生的熱愛和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚；另一方面，師德直接影響著學(xué)生們的成長，教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強大的精神力量，對學(xué)生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。我把"學(xué)高為師，德高為范"作為自己不斷進步的鞭尺。教育是一門遺憾的藝術(shù)。因此在教學(xué)實踐工作中，我們即便付出了真心真情，在學(xué)習(xí)中不斷的提升自我，在不懈的努力中完善自我，仍舊存在著這樣或那樣的缺憾與不足。
自查不足如下：
1、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑。
2、業(yè)務(wù)有待提高、知之甚少。
3、工作中容易犯冷熱病。
針對性以上不足，本人提出整改和努力方向：
1、認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。
2、加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)，虛心求教，改進教學(xué)方法，豐厚教學(xué)素養(yǎng)，提高教育教學(xué)能力與水平。
3、加強本職分管工作的主動性、積極性。
4、對工作熱情要持續(xù)。
總之，在今后的工作中，我會以模范老師為榜樣，努力學(xué)習(xí)，積極工作，加強修養(yǎng)，提升教育品質(zhì)，努力使自己成為一個為人民服務(wù)的教師，讓人民群眾滿意的教師。
小學(xué)師德師風(fēng)自查報告及整改措施 篇13
新時代的人民教師，肩負著培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律的一代新人的光榮使命。社會在變化對我們這代人的人民教師提出了更高的要求，如何“追求”，如何“保持”是個復(fù)雜的問題。我們要很好地對待，委好地解答，把學(xué)生的思想引到正軌上來，那就是作為一名教師要有好思想、好作風(fēng)、好行為，在各方面都要為人師表。
近幾年來，我校在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，始終抓好教師隊伍建設(shè)，特別是教師師德建設(shè)，堅持長期抓不懈，并展開了一系列的師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)。宣傳活動，并制定了一系列的師德師風(fēng)規(guī)范，收到了良好效果。
一、抓思想教育不松懈
我在工作中深切地體會到，學(xué)校要發(fā)展必須在競爭環(huán)境中求得生存，不但要創(chuàng)造優(yōu)美的教育教學(xué)環(huán)境和具備現(xiàn)代化的教學(xué)手段，更重要的是建設(shè)一支具有淵博的常識，崇高的境界，高尚的道德修養(yǎng)的教師隊伍。只有這樣才能切切實實地為人師表。時時刻刻把“愛崗、敬業(yè)、愛生、奉獻”放在心上，以“內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象”為目標(biāo)。以思想教育為切入點，以自學(xué)地用人類文明的一切優(yōu)秀成果 自己，充實自己，提高自己。
二、塑造示范形象，學(xué)習(xí)典型人物
教師對學(xué)生一生都有至關(guān)重要的影響，教師是人類靈魂的工程師，應(yīng)有為人師表，以身作則，行為示范。一個學(xué)校只有始終抓住師德建設(shè)不放，利用各種學(xué)習(xí)先進典型人物事跡，把師德建設(shè)貫穿于學(xué)校的各項工作之中，才能塑造出教師形象，才能把教師建設(shè)得更完善。在探討示范教師形象問題上，我選擇了模范人物作為領(lǐng)路人。在學(xué)習(xí)報告團的先進事跡后，我覺得報告團優(yōu)秀教師那里表現(xiàn)為愛與責(zé)任，一種對工作、對學(xué)生的愛。報告團的感人事跡向我們昭示：愛與責(zé)任，是師德之魂。教師是為人之表，要有個好思想，好作風(fēng)好行為，只有這樣教師才能有資格對學(xué)生進行德育教育。
三、高尚的品德，良好的個性
我日常與學(xué)生接觸最密切，一言一行都對學(xué)生善待。無論是教書還是育人，都把樹立教師師德的形象放在首位。以自身高尚師德影響教育學(xué)生，態(tài)度和藹，有禮貌，避免態(tài)度生硬，在學(xué)生和家長中樹立了良好形象。
四、知識的'自我提高
認真研究業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。謙虛謹慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助、堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。 堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷地自我充電，因材施教。
回顧幾年來我走過的路程，我深深地體會到只有抓好師德師風(fēng)建設(shè)，才能使學(xué)校的整體工作不斷邁上新臺階。才能適應(yīng)時代的要求，我將繼續(xù)努力，以新的姿態(tài)邁向21世紀(jì)的光輝事業(yè)。
經(jīng)過近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我深深地體會到“敬業(yè)，愛崗，奉獻”的內(nèi)在核心�；剡^首想還存在的不足之處，主要表現(xiàn)在：
（一）教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹。
�。ǘI(yè)務(wù)有待提高
（三）工作經(jīng)驗不足
針對性以上缺點，本人提出整改和努力意見如下：
�。ㄒ唬┱J真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上，勤勞苦鉆，精益求益。
�。ǘ┘訌妼I(yè)知識學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進教學(xué)方法。
�。ㄈ┘訌姳韭毞止芄ぷ鞯闹鲃有�、積極性。團結(jié)互助，發(fā)揚奉獻精神。
小學(xué)師德師風(fēng)自查報告及整改措施 篇14
師德是一個教師的靈魂，是搞好教育教學(xué)的前提保證，是教師的立身之本。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行,其身不正,雖令不從”。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護人。
教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。師德是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。
為此，我結(jié)合師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動就自己的工作進行了自查及整改：
一、存在問題：
1、工作作風(fēng)不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。
2、業(yè)務(wù)有待提高,基本功不夠過硬，書寫不過關(guān)。教研力度不夠，教學(xué)反思不夠深入透徹，多是聽聽課、評評課，沒有很系統(tǒng)的總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。工作中大膽實踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強。
3、與家長溝通不夠，不了解學(xué)生學(xué)習(xí)生活狀態(tài)。
二、根源分析：
產(chǎn)生這些問題的原因：一是自己放松了學(xué)習(xí)及對自己的要求；二是思想上有等、懶、靠的情緒；三是自己對自己的工作沒有進行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。
三、具體措施
下一步整改措施通過深刻查找剖析，針對自身存在的問題和不足，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將嚴格要求自己，認真做好以下幾點：
1、加強學(xué)習(xí)依法執(zhí)教
社會在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴大。加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，努力提高綜合素質(zhì)，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。不遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的'思想和作風(fēng)，做到思想業(yè)務(wù)兩過硬。只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作，默默無聞的付出。并自覺遵守《教師法》，以它為準(zhǔn)則，時刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會過的充實有意義。
2、愛崗敬業(yè)熱愛學(xué)生和諧發(fā)展
我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學(xué)校。關(guān)心、熱愛孩子是教師最基本的天職。在每次的活動中，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點，堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生”，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，使孩子們愉快茁壯地成長。
3、尊重家長服務(wù)家長
家長是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要及時與家長溝通，認真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責(zé)、責(zé)備家長。并且在語言交流中，要平和、委婉、真誠、用誠意得到家長信任二、注意加強學(xué)習(xí)學(xué)校的各種規(guī)章制度，虛心聽取各方面的意見，增加自己對各種不良現(xiàn)象斗爭的勇氣，樹立良好教師的形象。
4、廉潔從教，不謀私利
自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，不對幼兒進行有償補課和收取額外的報酬。與家長交往不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教。
5、規(guī)范教學(xué)行為減輕學(xué)生負擔(dān)，提高課堂教學(xué)效率，改進教學(xué)方法，采取走出去學(xué)習(xí)的辦法，盡快適應(yīng)新課標(biāo)的需要，變“教堂”為“學(xué)堂”，讓學(xué)生采取自主、合作、交流、探究式的學(xué)習(xí)方法，調(diào)動學(xué)生的積極性。以后我要做到：精心備課、精心設(shè)計課上練習(xí)和課下習(xí)題、精心設(shè)計教法、精心輔導(dǎo)差生。不上無準(zhǔn)備課，不體罰、變相體罰學(xué)生。
總之，優(yōu)秀的師德，是教師做好教育教學(xué)工作之本。我對今后的工作既充滿了信心，又增添了危機感，我始終堅持不斷學(xué)習(xí)、不斷追求，勤奮踏實地去工作，堅信一份耕耘，一份收獲。
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