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關(guān)于中秋節(jié)晚會(huì)的精彩策劃方案
為了確保事情或工作扎實(shí)開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編整理的關(guān)于中秋節(jié)晚會(huì)的精彩策劃方案，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于中秋節(jié)晚會(huì)的精彩策劃方案1
一、活動(dòng)背景
優(yōu)秀的企業(yè)往往提供給員工寬闊的展示自我的舞臺(tái)，為了實(shí)現(xiàn)_間的互動(dòng)，增進(jìn)員工對_的歸屬感與認(rèn)同感，鞏固和宣傳_的企業(yè)文化氛圍，在_步入_年慶的同時(shí)，我國第二大傳統(tǒng)節(jié)日——中秋之際，舉行一場富有親情特色的中秋晚會(huì)，讓_造自我，塑造自己的企業(yè)形象，在未來的日子里，攜手努力創(chuàng)造_神話。
二、活動(dòng)主題
親情_—與你同行的明天
三、活動(dòng)目的
1、讓員工充分的展現(xiàn)自我，在活動(dòng)的的過程中認(rèn)知自我及企業(yè)大家庭的氛圍;
2、實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)與員工的互動(dòng)，讓企業(yè)的各層工作者在共同的平臺(tái)下交流;
3、有效的利用活動(dòng)的過程及其宣傳策略，以不同的操作方法，讓大家感受到公司的發(fā)展和進(jìn)步。同時(shí)包裝，促進(jìn)其外部形象和內(nèi)部文化的形成。
4、通過_秀使_知及發(fā)現(xiàn)自我，為未來的商業(yè)行為識(shí)別系統(tǒng)改善進(jìn)行一定的鋪墊。
四、目標(biāo)群體
全體員工
五、活動(dòng)時(shí)間
20_年_月_日晚上
六、活動(dòng)地點(diǎn)
未定，公司內(nèi)部群通知
七、活動(dòng)內(nèi)容
(一)、節(jié)目征集
1、各部門至少表演一個(gè)節(jié)目，_部不少于兩個(gè)節(jié)目;
2、_月_日前完成節(jié)目申報(bào)工作，節(jié)目單報(bào)人力資源部;
3、_月_日將安排統(tǒng)一的排練;
4、節(jié)目申報(bào)者請自備伴奏樂器或音帶CD。
(二)、20_中秋晚會(huì)活動(dòng)安排
1、民樂中秋宣傳片(提前15分鐘開始)
用一段短小的宣傳片作為晚會(huì)的開端
2、領(lǐng)導(dǎo)致辭
由現(xiàn)場主持人(開場白并介紹現(xiàn)場的公司領(lǐng)導(dǎo))，邀請公司領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)給員工致辭，共慶中秋佳節(jié)。(預(yù)計(jì)10分鐘)
3、演出
由各個(gè)部門選報(bào)的節(jié)目(具體編排待訂)(8個(gè)節(jié)目，預(yù)計(jì)40分鐘)
4、__生活秀
由每個(gè)部門推選出兩名員工作為自己部門的形象代表，由個(gè)人準(zhǔn)備3—4套生活服裝一套夏季服裝，一套休閑服裝，一套工作服裝，一套由本部門設(shè)計(jì)搭配的服裝。來參加這場開元人的生活秀。在秀結(jié)束后，現(xiàn)場主持人將邀請觀眾上臺(tái)來評(píng)述。
說明：此項(xiàng)活動(dòng)旨在讓公司員工認(rèn)識(shí)自我，在表演的過程中認(rèn)識(shí)注意儀表儀態(tài)的重要性。今天員工們代表一個(gè)部門，未來代表的是整個(gè)開元的形象，從而使觀看者也從中受益�；顒�(dòng)的參與性和觀賞性很高。(預(yù)計(jì)30分鐘)
5、游戲
穿插表演過程中(游戲內(nèi)容待定)(準(zhǔn)備2個(gè)游戲，預(yù)計(jì)20分鐘)
6、同一首歌
邀請領(lǐng)導(dǎo)和員工共同合作一首歌曲，邀請領(lǐng)導(dǎo)人數(shù)四，員工人數(shù)四(邀請人數(shù)視當(dāng)日情況而定)(預(yù)計(jì)5分鐘)
7、我猜我猜我猜猜猜
邀請舞臺(tái)下的員工上臺(tái)來用五個(gè)問題猜出一個(gè)物品，猜出的即可以拿走獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)品設(shè)置可以是CD、小家電、日常用品等，主要增強(qiáng)娛樂效果。(預(yù)計(jì)15分鐘)
8、抽獎(jiǎng)與禮品的頒發(fā)(預(yù)計(jì)10分鐘)
八、工作程序
1、前期的準(zhǔn)備工作
20_年_月_日至20_年_月_日
1)活動(dòng)方案的申報(bào)辦理
2)活動(dòng)場所的設(shè)計(jì)落實(shí)布置
3)活動(dòng)節(jié)目的征集和申報(bào)
4)物資采購
2、活動(dòng)現(xiàn)場工作
20_年_月_日至20_年_月_日
1)活動(dòng)全過程的'接待(食品、飲料的添加等)
2)活動(dòng)全過程的具體事務(wù)協(xié)調(diào)
3)現(xiàn)場攝像攝影
4)現(xiàn)場各節(jié)目演出人員的落實(shí)
5)物資調(diào)配禮品和獎(jiǎng)勵(lì)的發(fā)放
6)現(xiàn)場的清理和道具的保管
3、善后處理
20_年_月_日至20_年_月_日
1)活動(dòng)全部文字和圖片的整理及報(bào)道
2)活動(dòng)后在公告欄公布圖片資料和相關(guān)報(bào)道。
九、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)及預(yù)算
1、場地租用費(fèi)500.00元
2、各種活動(dòng)用品的購置費(fèi)用(包括食品、飲料)1500.00元
3、禮品、獎(jiǎng)品費(fèi)用500.00元
4、機(jī)動(dòng)費(fèi)用500.00元
合計(jì)3000.00元
十、活動(dòng)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)
1、活動(dòng)實(shí)際參加人數(shù)不少于60人
2、有關(guān)活動(dòng)報(bào)道不少于2篇
3、活動(dòng)信息覆蓋率達(dá)到全體員工的1/2以上
4、活動(dòng)現(xiàn)場執(zhí)行情況不發(fā)生任何明顯失誤
5、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的使用情況嚴(yán)格控制在預(yù)算之內(nèi)
6、員工滿意度提升5%
關(guān)于中秋節(jié)晚會(huì)的精彩策劃方案2
一、活動(dòng)主題
以聯(lián)絡(luò)開發(fā)商與業(yè)主、業(yè)主與業(yè)主之間的感情為主旨、以繁榮社區(qū)精神文明建設(shè)，營造一個(gè)歡樂、祥和的中秋佳節(jié)社區(qū)氛圍，創(chuàng)建臺(tái)州最具文化內(nèi)涵的新型品牌社區(qū)為目標(biāo)。
二、活動(dòng)目的
1、適逢我國第二大傳統(tǒng)節(jié)日——中秋佳節(jié)來臨之際，通過一臺(tái)富有親情特色的中秋活動(dòng)，宣傳和展示_開展的社區(qū)文化建設(shè)。
2、增進(jìn)社區(qū)居民對_的`歸屬感與認(rèn)同感。
3、提升_社區(qū)的品牌價(jià)值。
4、提升良好的社會(huì)形象。
三、活動(dòng)時(shí)間
9月24日晚上19：00——21：30。
四、活動(dòng)地點(diǎn)
五、參加人員
業(yè)主、社區(qū)居委員領(lǐng)導(dǎo)、轄區(qū)民警、新聞媒體記者、公司部分晚會(huì)工作人員，總?cè)藬?shù)控制在500人以內(nèi)。
六、活動(dòng)內(nèi)容
以歌舞、互動(dòng)游戲形式為主，節(jié)目之間穿插幾個(gè)物管小常識(shí)有獎(jiǎng)?chuàng)尨�，充分調(diào)動(dòng)業(yè)主參與活動(dòng)積極性，為日后小區(qū)物業(yè)服務(wù)起到先導(dǎo)宣傳作用。最后以抽獎(jiǎng)形式抽出業(yè)主大獎(jiǎng)結(jié)束晚會(huì)。
七、活動(dòng)方案及人員安排
1、9月6日前電話邀請預(yù)約參與晚會(huì)人員人數(shù)和名單，邀請小區(qū)所在居委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)參加，確定總?cè)藬?shù)。
2、尋找合適晚會(huì)場所，并進(jìn)行預(yù)訂，確定背景布置和音響設(shè)施的提供。
3、外聘專業(yè)演出團(tuán)隊(duì)確定演出節(jié)目，確定晚會(huì)主持人，邀請主管部門領(lǐng)導(dǎo)。
4、預(yù)訂晚會(huì)禮品月餅(根據(jù)參加晚會(huì)人數(shù)定)。
5、活動(dòng)宣傳：印制晚會(huì)宣傳單(背面物管小常識(shí))。
6、活動(dòng)所需外購物資：飲料、礦泉水、獎(jiǎng)品、紀(jì)念品、表演道具等。
7、人員安排
(1)活動(dòng)現(xiàn)場總指揮：xxx
(2)晚會(huì)活動(dòng)具體責(zé)任人：xxx
(3)后勤組(負(fù)責(zé)物品采購)：由營銷部負(fù)責(zé)。
(4)安全保障組：(晚會(huì)現(xiàn)場秩序維護(hù))：由物業(yè)公司負(fù)責(zé)。
(5)音響場地組：由協(xié)辦單位負(fù)責(zé)音響舞臺(tái)搭建，物業(yè)部王超峰負(fù)責(zé)保障正常供電。
(6)宣傳資料組(負(fù)責(zé)與活動(dòng)相關(guān)方及媒體的接洽、溝通、現(xiàn)場照片的拍攝、活動(dòng)內(nèi)容的填寫、公司網(wǎng)絡(luò)及社區(qū)宣傳欄信息的發(fā)布)：由營銷部負(fù)責(zé)。
(7)環(huán)境因素管理：
a、控制每個(gè)節(jié)目演出時(shí)間，按預(yù)定計(jì)劃執(zhí)行，避免因節(jié)目噪音引發(fā)的業(yè)主投訴。
b、活動(dòng)結(jié)束后保潔員現(xiàn)場衛(wèi)生的清理。
(8)危險(xiǎn)源管理：
a、音響設(shè)備電源電線由物業(yè)部王超峰負(fù)責(zé)安全檢查維護(hù);
b、現(xiàn)場由物業(yè)公司保安員維護(hù)秩序，防止人群擁擠，發(fā)生意外。
八、活動(dòng)注意事項(xiàng)
1、活動(dòng)工作人員必須服從總指揮的調(diào)配，保持手機(jī)通訊暢通;
2、活動(dòng)工作人員必須嚴(yán)格遵守活動(dòng)安排，按時(shí)完成工作任務(wù);
3、宣傳工作做到位，及時(shí)將活動(dòng)通知到小區(qū)業(yè)主，確保參與人數(shù)達(dá)到一定的規(guī)模;
4、確保活動(dòng)準(zhǔn)備充分;
5、活動(dòng)過程中注意維持現(xiàn)場秩序;
6、活動(dòng)工作人員必須盡心盡責(zé)。
關(guān)于中秋節(jié)晚會(huì)的精彩策劃方案3
體驗(yàn)中秋節(jié)美滿團(tuán)圓和喜慶豐收的快樂氣氛，加深對父母和親人的感情;在參與中秋節(jié)各種活動(dòng)中能大膽自信地表現(xiàn)自己;在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)尋找、搜集資料，并學(xué)習(xí)交往、合作與分享;簡單了解中秋節(jié)的來歷和祖國的傳統(tǒng)文化。
一、幼兒發(fā)展目標(biāo)與主要內(nèi)容
1、初步了解傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)、重陽節(jié)、春節(jié)的來歷及有關(guān)習(xí)俗，感受體驗(yàn)傳統(tǒng)文化。
2、知道教師節(jié)、國慶節(jié)、國際勞動(dòng)節(jié)等重要節(jié)日的名稱日期，進(jìn)一步了解這些節(jié)日的社會(huì)意義。
3、積極參與各種節(jié)日的籌備及慶�；顒�(dòng)。學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c人交往、溝通、合作，共享集體活動(dòng)的快樂。
4、培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛勞動(dòng)、愛親人的健康情感，鼓勵(lì)幼兒用各種方式表達(dá)自己的情感。
二、教師指導(dǎo)建議
1、環(huán)境：教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)反映中秋節(jié)的`環(huán)境，如：用泥土或橡皮泥制作月餅、水果;制作各種燈籠;張貼有關(guān)中秋節(jié)的故事掛圖、畫有觀賞月亮的圖片等。
2、游戲：“月餅加工廠”。教幼兒制作各種月餅，做好的月餅裝在盒子里放在“超市”里賣，也可放在小吃店里供“客人”用餐。
3、教育活動(dòng)：
(1)講述有關(guān)中秋節(jié)的故事、傳說，如：“嫦娥奔月”、“到月亮婆婆家做客”等，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗。
(2)引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事，創(chuàng)編表演童話劇由幼兒自己分配角色，制作道具并進(jìn)行表演。
4、觀察活動(dòng)：請幼兒在節(jié)前節(jié)后觀察月亮的變化，并做月亮變化日記(從小月牙開始觀察記錄至八月十五)，要求幼兒自己觀察并將結(jié)果畫在自己的表格上。
5、家園共育：
(1)指導(dǎo)幼兒觀察月亮的大小變化。
(2)給幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩。
(3)中秋節(jié)前夜，家長帶幼兒來幼兒園進(jìn)行“慶中秋晚會(huì)”。可做月亮變化日記展、表演節(jié)目(盡量讓幼兒自己準(zhǔn)備)，將從家中帶來的食物與大家分享，用望遠(yuǎn)鏡觀察中秋節(jié)的月亮等。
活動(dòng)自始至終都應(yīng)讓幼兒直接參與，使每位幼兒有機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己并獲得愉快、自信的內(nèi)心體驗(yàn)，讓幼兒親自感受和體驗(yàn)中華民族文化的豐富和多樣性。家長可通過賞月、家人團(tuán)聚、欣賞精彩的傳統(tǒng)節(jié)目——中秋之夜聯(lián)歡晚會(huì)，給孤寡老人送月餅等形式對幼兒進(jìn)行情感教育。
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