被指導教師總結

　　總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，是時候寫一份總結了。但是總結有什么要求呢？下面是小編為大家整理的被指導教師總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　本報訊（記者呂茂華文/圖）12月23日，我校在行政樓會議室召開就業(yè)指導教師總結會，全面回顧總結今年工作，安排部署明年重點任務。校領導趙會利參加會議。

　　會議指出，我校今年就業(yè)指導工作突出表現(xiàn)在五個方面：

　　一是修改啟用新的就業(yè)指導課教學大綱，增加社會實踐環(huán)節(jié)，更加適合學生需求。

　　二是加強就業(yè)指導師資培訓，本學年外出培訓達10人次，在校集中培訓和備課4次；

　　三是職業(yè)指導教研室起到統(tǒng)領全校職業(yè)指導的作用；

　　四是學生對就業(yè)指導教師評教有創(chuàng)新，評教表格設計更規(guī)范、更實用；

　　五是建立穩(wěn)定的就業(yè)指導師資隊伍，在原有基礎上進行整合調整，現(xiàn)在的就業(yè)指導教師已發(fā)展到39人，下學期將達45人左右。

　　會議對明年的就業(yè)指導工作提出具體要求：規(guī)范管理，以學生評教確定教師的酬金等級；繼續(xù)打造高水平穩(wěn)定的師資隊伍，增加高學歷高職稱教師，提高師資隊伍質量；繼續(xù)加大培訓、科研工作力度；編印適合我校學生使用的特色教材。

　　我校歷來重視就業(yè)指導工作，20xx年成立就業(yè)指導教研室以來，積極推行“理論加實踐，四年不斷線”的遞進式職業(yè)生涯規(guī)劃教育。

　　首先，學校對就業(yè)指導課大綱重新進行了修訂，職業(yè)生涯規(guī)劃模塊由原來的10個學時調整為14個學時，更加注重了社會實踐環(huán)節(jié)；

　　其次，從新生入學開始，學校就在入學教育環(huán)節(jié)中安排了8個學時的職業(yè)生涯規(guī)劃講座，旨在使學生建立初步的職業(yè)觀念和自我定位；

　　第三，學生正式入班后，全員進行職業(yè)網絡測評，確立職業(yè)生涯目標，就業(yè)指導教師與輔導員結合，指導每名學生制訂個人職業(yè)生涯規(guī)劃。在此基礎上，班級建立目標相近的活動小組，定期展開專題培訓或交流，對個人職業(yè)生涯目標進行探討和修正。輔導員做好日常跟蹤、指導服務和情況記錄。

　　通過對學生進行全面系統(tǒng)的就業(yè)指導，使學生正確認識自我、明確職業(yè)定位、培育職業(yè)素養(yǎng)、建立科學的擇業(yè)觀，從而盡早確定自己的職業(yè)目標，保持平穩(wěn)和正常的心態(tài)，按照自主的規(guī)劃有條不紊、循序漸進地實現(xiàn)理想的就業(yè)。

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