精選英語公開課作文3篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的英語公開課作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

英語公開課作文 篇1

　　Online open courses are gaining popularity in recent years. Following globally famous universities like Yale and Harvard, some universities in China have also started to offer online open courses. Those courses have attracted people from all classes with different occupations. The courses have brought many benefits to people. Many of the courses are provided by universities in foreign countries, and thus offer fresh ideas to us. Through them, we can keep up with what people are thinking all over the world. But that can also be a problem. Some of the courses may not be very suitable for Chinese students because of cultural differences and may cause chaos on Chinese campus. In my opinion, online open course is useful and we should make use of it to broaden our horizons. But we should also remember to have our own thinking and not be brainwashed by improper ideas.

　　譯文

　　近年來，網(wǎng)上公開課正逐漸普及。繼全球著名的大學，如耶魯和哈佛，一些大學在中國也開始提供在線公開課程。這些課程吸引了來自不同職業(yè)的人。課程給人們帶來了很多好處。許多課程都是外國的大學提供的.，因此給我們提供了新的思路。通過他們，我們可以跟上人們在全世界的思考。但這也可能是一個問題。由于文化差異，一些課程可能不適合中國學生，而且會導致校園混亂。在我看來，網(wǎng)上公開課是有用的，我們應(yīng)該利用它來擴大我們的視野。但我們也應(yīng)該記住，要有自己的思維，不被不正當?shù)乃枷搿?/p>

英語公開課作文 篇2

　　登上三尺講臺不滿兩年，我幸運地有機會開設(shè)市直公開課，心中很是興奮。但是如何上好using language，心里亦是萬分忐忑。

　　備課的第一步即是研讀教材。本單元Using language部分的Reading and writing要求學生通過閱讀一篇讀者寫給電影院建筑師的信，請求建筑師充分考慮殘疾人的需求，學習建議信寫作手法（內(nèi)容、語言和語氣），并要求學生學寫建議信。在熟讀教材之后，我開始搜尋using language的各種課例，希望從中得到靈感。從這些優(yōu)秀的課例中，我學習到三段七步讀寫整合教學模式。

　　明確了本節(jié)課的教學目的，我便開始了這節(jié)課的設(shè)計。在課間教師播放一個無手無腳卻身殘志堅的殘疾人視頻，引出殘疾人話題，讓學生意識到殘疾人生活不便，激發(fā)他們對殘疾人的同情心。然后通過建議信的兩次閱讀，引導學生理解、體會、總結(jié)建議信的結(jié)構(gòu)、語氣、詞匯等方面的寫作特點。讀后教師設(shè)計了真實情景，組織學生討論建議，如何讓新建的萬達廣場更好地為殘疾人服務(wù)，為最后的寫作做內(nèi)容的鋪墊。為了做好寫前準備，教師在閱讀和寫作中間增加了以練習，由單詞到短語再到句子的翻譯，讓學生練習如何去提建議。最后要求學生獨立寫作，考慮到學生的基礎(chǔ)，只要求學生寫下建議信的主題部分——之前討論的建議。學生寫完后，由教師示范評價。在呈現(xiàn)習作的評價標準，要求學生課后完成這封建議信的寫作。

　　根據(jù)以上教學設(shè)計，本節(jié)課思路清晰、步驟緊湊，基本達成既定教學目標，收到了良好的教學效果。首先，導入部分的'視頻能觸動學生的心靈，調(diào)動了學生學習的熱情和積極性，活躍了班級氣氛。其次，這是一節(jié)語言運用課，教師把讀、說和寫整合起來，寫是重頭戲，要花很多時間。于是教師著重處理了寫建議信需要掌握的結(jié)構(gòu)、語氣、詞匯等，做到閱讀為寫作鋪墊。這樣既訓練了閱讀技能，又節(jié)省時間，為寫作爭取了寶貴的時間。最后，寫前的翻譯練習，不僅鞏固了在閱讀活動中出現(xiàn)的語言知識，又最后寫作任務(wù)的輸出提供了基礎(chǔ)和保障�？傊�，在層層鋪墊之后，學生按基本完成了寫作任務(wù)，部分學生的初稿作文質(zhì)量很高，教學目標圓滿完成。

　　一周來磨課的過程讓我收獲頗多。盡管本人還是非常喜歡自己這節(jié)課的設(shè)計，但是本節(jié)課的缺點是顯而易見的。第一，本人對教材的熟悉程度還不夠，注重形式而忽略了內(nèi)容。本人將大部分時間放于設(shè)計上，希望有所創(chuàng)新，而忽略了本源——教材。教師只有吃透教材，才能幫助學生學習課文的精華。因此，教師要熟悉教材，研究教材，吃透教材。第二，兩次閱讀的層次不明顯。第一次和第二次閱讀有重疊的目標。按照鄭老師所提的建議，可以將兩次閱讀的目標改為：reading for language 和reading for structure。第三，寫作前所搭建的語言支架還不夠。因為時間的限制，本人只設(shè)計了由單詞到短語再到句子的翻譯，作為寫作的鋪墊。而充分的寫作鋪墊是應(yīng)該像鄭老師所言，由句型模仿到句子翻譯，再到寫作內(nèi)容討論。只有充分的寫前鋪墊，才會有順利的寫作輸出。第四，語速過快，指令不明晰。第一次能有機會上市直公開課，本人非常興奮和緊張，希望不辜負學校和組長的栽培，但是卻殊不知這樣的心態(tài)讓自己更加緊張。語速快亦缺乏節(jié)奏感，使得指令表達不清晰，使得部分學生跟不上教師，難以將學生帶入課文情境中。

　　通過這節(jié)課，我明白自己又很多不足之處，有很多需要努力的地方。其中最重要的一點就是吃透教材，去背教材中的文本，增進自己的語言素質(zhì)，豐富自己的文化內(nèi)涵，向?qū)W生展示教材中的精華。其次，努力使自己的語音、語調(diào)更地道，使語速更富節(jié)奏感，使自己的聲音更有吸引力。因此，每天堅持聽音練音，即便再忙也要堅持，因為機會是留給有準備的人。

　　成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。作為新教師的我，更應(yīng)多學習，多實踐，多思考，扎扎實實練好基本功的同時，力求創(chuàng)新和突破！

英語公開課作文 篇3

　　話題：Open Courses

　　1. 現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)公開課很盛行;

　　2. 網(wǎng)絡(luò)公開課有不少好處，也存在一些問題;

　　3. 我對此的建議。

　　范文：

　　Online open courses are gaining popularity in recent years. Follwoing globally famous universities like Yale and Harvard, some universities in China have also started to offer online open courses. Those courses have attracted people from all classes with different occupations.

　　The courses have brought many benefits to people. Many of the courses are provided by universities in foreign countries, and thus offer fresh ideas to us. Through them, we can keep up with what people are thinking all over the world. But that can also be a problem. Some of the courses may not be very suitable for Chinese students because of cultural differences and may cause chaos on Chinese campus.

　　In my opinion, online open course is useful and we should make use of it to broaden our horizons. But we should also remember to have our own thinking and not be brainwashed by improper ideas.

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