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新學期學科工作計劃3篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，是時候開始寫計劃了。那么我們該怎么去寫計劃呢？下面是小編為大家收集的新學期學科工作計劃3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
新學期學科工作計劃 篇1
一、學�？蒲泄ぷ鳜F(xiàn)狀分析
一直以來學校高度重視科研工作，在教師培訓、校本研究、課題管理和教學改革等方面做了大量有益的工作，并取得了初步的成果。
1、不斷加大教師培訓力度，努力促進教師觀念轉變，全面提高教師科研水平和教學實踐能力。
2、鞏固已有校本研究的成果，拓寬校本研究范圍，開展形式多樣的校本研究活動，促進教師專業(yè)化成長。
3、結合我校實際工作，全面協(xié)調(diào)、相互配合，穩(wěn)步推進構建高效課堂教學改革工作。
4、不斷完善科研網(wǎng)絡，營造科研氛圍，進一步規(guī)范課題研究的管理。
二、20xx年學�？蒲泄ぷ鞔嬖诘闹饕獑栴}及問題存在的原因
1、教師參與科研的主動自覺性尚需提高。
一些教師被繁重的教學任務所束縛，輕視理論學習，很少有時間和精力看書學習，參與科研工作的主動性自覺性不高，并導致科研能力不高。
2、對青年教師缺乏有效的科研指導工作，骨干隊伍建設緩慢。
我們的教學管理人員和科研室工作人員理論水平和服務技能還需進一步提高，對青年教師缺乏有效的科研指導，科研骨干隊伍缺少典型人物和模范帶頭人物。
3、課題研究成效單薄，課題組開展的一些活動缺少理論框架。
這是目前我們課題研究工作中最薄弱的一個環(huán)節(jié)。我們現(xiàn)在仍有大部分教師錯誤地認為只要寫出文章、發(fā)表文章就是搞科研，而輕視科研成果的推廣、輕視運用理論指導自己的教育實踐。
三、20xx年工作設想
(一)、指導思想：
以學校三年發(fā)展規(guī)劃為指導，以全面提高教師隊伍素質和學生素質為根本，以課堂教學為主陣地，以解決教育教學中的實際問題為立足點，堅持理論研究與實踐研究相結合，整合教學實踐、校本研究、校本培訓的效能，踏實有效地開展課題研究工作，穩(wěn)步推進“以學生為本、構建高效課堂”工作，進一步規(guī)范學校的科研活動，促進學校內(nèi)涵發(fā)展。
(二)、工作目標
1、以課堂教學競賽為載體，建設一支教學理念新、科研意識濃、業(yè)務能力強的“學習型”和“研究型”教師隊伍。
2、充分發(fā)揮課題組和教研組職能，結合“以學生為本、構建高效課堂”工作，提高教育科研實效，形成濃厚的科研氛圍，逐步完善教育科研網(wǎng)絡。
3、加強課題研究，科學確立“xx”課題，力求結合實際解決教學中的存在的問題。
4、積極開展教育信息交流和咨詢活動，力爭有經(jīng)驗論文、實驗報告等在各級刊物上發(fā)表或在學術會議上交流、獲獎。
(三)、工作措施：
1、加大培訓力度，提高教師素質。
�、俳M織教師參加業(yè)務學習。學習上級教育主管部門文件精神，學習先進教育理論及新課程標準，學習教育中心“以學生為本、構建高效課堂”工作要求及學校相關工作制度，鼓勵教師樹立信心，發(fā)揚勇于攀登的精神，積極參與構建高效課堂工作。
�、诩訌娕c市教科所和教育集團教研室的交流和聯(lián)系，走出去、請進來。引導教師學習先進的課改、科研方法，改進和完善我校教育科研工作。
�、壑﹂_展學習型組織的創(chuàng)建活動。以構建高效課堂工作為中心拉動教師的學習。
�、芗涌炜蒲泄歉傻呐嘤柌椒ァ榱伺囵B(yǎng)教師的科研意識，要求每位骨干教師積極參加“五個一”活動，即每學期至少精讀一本教育理論書籍，參與一項課題研究，編寫一份研究課學案、導案，上好一節(jié)課題研究課，撰寫一篇教育科研專題論文(或總結)。發(fā)揮骨干教師的引領作用，以骨干教師帶動群體教師，以點帶面，點面結合。
2、完善科研網(wǎng)絡，營造群體科研氛圍。
20xx年我�？蒲泄ぷ鞯闹c是緊扣構建高效課堂工作，通過不同層次的課題研究和校本研究，讓大部分教師參與科研，確定自己在科研中的適當位置。形成以科研室、教務處為主導，教研組為中介和橋梁，課題組為主體的三級教科研網(wǎng)絡。以我校最新確立的 “xx”課題為中心，開展豐富多彩的.研討活動，有目的、有計劃的、有重點地組織全校科研工作，發(fā)揮教研組和教師個體工作的積極性、主動性，促進學�？蒲泄ぷ鞯膭�(chuàng)新開展。
4、進一步規(guī)范課題研究的管理。
�、倮^續(xù)完善和落實科研規(guī)章制度。制度是做好一切工作的保障，我們將進一步完善工作考核制度，以制度促工作。進一步明確各課題實驗過程的要求，盡量使課題研究科學化、制度化。
②配合校本研究，加強課題研究工作。今年是xx課題的立項之年，我校將結合實際科學確立“xx”課題項目，確定中心課題和重點課題，切實將課題研究工作與構建高效課堂工作緊密結合起來，力爭實現(xiàn)教師的教學水平、能力等綜合素質全面提升，使我校的教育科研工作再上新臺階。
�、壑匾曇延姓n題研究成果和成效的推廣工作。
每一項課題研究都傾注著實驗人員的心血，課題結題之后我們要重視課題研究成果和成效在今后工作中的推廣和應用。
新學期學科工作計劃 篇2
一、新學期工作指導思想
指導思想：
以科學的教育理論為指導，完善學校管理制度及管理機制，實現(xiàn)全面協(xié)調(diào)的可持續(xù)發(fā)展;著力構建和諧校園，建設相互尊重、共同參與、文明規(guī)范、安全健康的學校內(nèi)部環(huán)境;全面提高教育教學質量，探索全面提高質量的正確途徑和科學方法，繼續(xù)“堅持、創(chuàng)新,發(fā)展”的思路,堅持全面育人,辦有特色。
落實科學發(fā)展觀，強化優(yōu)質教育服務，構建和諧校園，以新學期、新面貌、新起點、新成績的目標，努力做到“六個堅持，三個加”。
六個堅持，即：
1、堅持“三個不動搖”，即堅持素質教育不動搖、堅持全面發(fā)展不動搖、堅持抓好教學質量不動搖;
2、堅持“求新、求嚴、求實”的辦學指導思想;
3、堅持“安全、質量、健康”是學校生存發(fā)展生命線的認識;
4、堅持對學生“思想活躍、行為規(guī)范、會學會玩、學好玩好”的總要求;
5、堅持教育優(yōu)質服務思想;
6、堅持自主教育辦學特色。
三個加，即：
1、加快課程改革自主校本教材開發(fā);
2、加大校際之間的交流與交往;
3、加強干部教師隊伍建設，即：
對干部提出了“四樹、四不、四忌”的要求：
四樹：以德樹威、以才樹威、以情樹威、以績樹威
四不：說話不失言、調(diào)查不失實、辦事不失信、履職不失責
四忌：忌有來無回、忌濫作評價、忌亂加批評、忌毫無原則
要求教師繼續(xù)做到“三愛、三喜歡、一認同”，即：
三愛：愛學校、愛本職崗位、愛學生
三喜歡：讓學生喜歡你、喜歡你所教的.學科、喜歡我們的學校
一認同：讓家長與社會認同學校的教育質量和管理
二、本學期的工作重點及措施
1、進一步加強教師專業(yè)素質的培訓和培養(yǎng)。
(1)通過自身情況，嚴格要求內(nèi)練基本功。如：難題解答、教學設計的語言組織、課堂教學的駕馭能力等。
(2)通過師徒關系，互相促進，教學相長。
(3)配合區(qū)第六屆“崇文杯”教學大賽和教學設計評優(yōu)活動，進行“紅燭杯”教學競賽來考察基本功，
2、進一步開展校本教研。
校本教研主題：“關注過程，提高實效”——解決問題的研究
形式：備課組的“四同教研”教研活動上;學科大組以引領、指導為主要內(nèi)容，備課組以實踐、反思為內(nèi)容。
內(nèi)容：所以每個教研小組根據(jù)本冊教材內(nèi)容，把重點放在解決問題方面，至少有兩次解決問題課的研究，活動次數(shù)至少4次。
各備課組要制定好本學期的教研活動計劃，每次活動以研究教材教法互聽、互評課為主要內(nèi)容，每人至少承擔一次研究課，活動計劃要詳實，嚴格考勤。活動后要上交教案、反思和活動小結。
備課小組牽頭人：一二：楊陽;三張健;四、張玉茜;五、張春艷;六、沈冬雁;
3、落實學科責任制，繼續(xù)加大教學監(jiān)控力度，提高教學質量。
(1)學校對年級組的教學質量監(jiān)控：期中期末質量監(jiān)控;專項調(diào)研和階段綜合的考核兩次。教導處將對以上測查進行成績比對和分析;責任落實到教師與評價和聘任掛鉤，要求成績保持穩(wěn)步提升，住校走讀應超出區(qū)平均分的目標邁進。
(2)年級組(備課組)的教學質量監(jiān)控：單元監(jiān)控;每月的監(jiān)控;學科分段責任制;以上監(jiān)控備課組要做到時間統(tǒng)一、標準統(tǒng)一、測后要有成績比對和分析。
責任制內(nèi)容：以基礎知識為主，以各學段的計算及解決問題為主。(各備課組研究后上報內(nèi)容及時間)
標準：口算正確率：低：98%——96%;中：96%——93%;高：95%——90%
筆算正確率：90%以上
解決問題：中低年級90%以上，高年級85%以上。
記錄方式：每次測查后將成績記錄在計分冊上。
命題：備課牽頭人負責組織組員共同研究，內(nèi)容符合教學要求，不超綱，不降低教學要求。
提示：對每次的監(jiān)測要重視反饋，如備課組內(nèi)的交流、試卷講評查漏補缺等。
措施：1)每位教師認真分析所教班級情況，制定新學期教學工作計劃，重點分析上學期取得的主要成績及原因、主要問題及原因、改進措施。特別是在常態(tài)課的教學質量的提升上下功夫。
2)繼續(xù)抓好分類推進，轉差促優(yōu)的工作。
針對各班的情況具體分析，有的方矢的進行輔導，加強平時的輔導，建議課后各班進行學困生輔導，中午以年級組為單位進行學優(yōu)輔導(年級組可給予一定報酬)，各組要時間、地點、學生固定：走讀一年級：謝曉蘭一樓東頭教室;二年級：楊陽自然教室;三年級：張健機房或語音教室;四年級：張玉茜美術教室;五年級：王福軍，大會議室;六年級：沙永電，勞動教室
寄宿三年級：四層學習室;四年級：二層學習室;五年級：平房原音樂教師;六年級：平房自然教室
3) 繼續(xù)抓好口算、筆算，提高計算水平。
要做到常抓不懈，天天練。特別是針對學生易錯、易混淆的內(nèi)要重點練習。通過計算的訓練培養(yǎng)學生的審題能力。
4)繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的學習習慣，抓好學生的書寫，提高作業(yè)質量。
第四次 紅燭杯競賽總結，期末動員。
新學期學科工作計劃 篇3
指導思想：認真學習《上海市中小學美術課程標準》，貫徹、應用新課程理念，以新課程的實施為重點，切實做好初中起始年級新教材的培訓工作，聚集課堂教學工作，組織有效的教學實踐活動，努力提高教師實施新課程的'能力，促進教師教育觀念的轉變并靈活地把新理念轉化為具體的課堂教學操作行為。
主要工作：
一、做好初中起始年級新教材的培訓工作。加強教師的學習、組織好教師的實踐和交流活動。（詳見附頁）
二、建立初中起始年級新教材實施中心組，人數(shù)5—6名左右。全面負責初中起始年級美術學科的新教材實施工作。
三、組織好新教材的各種觀摩、學習、交流和研討活動。中心組成員和青年教師起帶頭作用。中心組成員教學展示和經(jīng)驗交流。（3次）青年教師教學展示和經(jīng)驗交流。（2次）
四、做好新教材課堂教學經(jīng)驗交流、總結及新教材課堂教學案例匯編的工作。
五、聘請專家作上海市中小學美術課程標準解讀和解讀新教材體系、結構和編寫新理念的專題報告。
六、組織好上海市“大場杯”中小學生書法、中國畫展覽的工作。
七、按照教研室的要求，做好區(qū)中學美術青年教師大獎賽的組織工作。
八、聚焦三維目標并以此為抓手，做好三維目標的宣傳、解讀和實施工作。
九、以說課為切入點，認真研究新教材的教學設計，每一位教師要就自己的新教材教案設計寫一篇說課文。
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