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教師個人計劃發(fā)言稿（精選7篇）
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。想學(xué)習(xí)擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編為大家收集的教師個人計劃發(fā)言稿，希望對大家有所幫助。
教師個人計劃發(fā)言稿 篇1
各位老師
下午好！
很高興能有這個機會和大家學(xué)習(xí)交流。做為一個入校不到四年的年輕教師，可謂青年中的青年。年輕教師就像一把雙刃劍，在教學(xué)水平特別是教學(xué)經(jīng)驗上有很大的不足，但同時也存在著巨大的潛力。這個潛力的發(fā)掘，一方面需要我們自身的努力，另一方面也依靠學(xué)校給我們一個好的平臺為我們提供發(fā)展的機遇�！鞍l(fā)展好每一個教師”是要在教師自己和學(xué)校共同催化作用下才能達到理想的效果。
在沒有成為教師之前我就知道一名教師對學(xué)生的影響力，因為我自己就是因為受高中班主任老師的影響才走上三尺講臺的，所以從成為教師的第一天開始，我就毫不含糊，絕不去應(yīng)付每一節(jié)課。從最基本的備課到上課到反思都踏踏實實一步一個腳印，在這個積累的過程中，我也逐漸站穩(wěn)了講臺，有了自己一定得上課風(fēng)格。在青年教師提升教學(xué)水平上，我認為以下幾點是比較重要也是必不可少的：
第一，備課的側(cè)重點在于對知識點的整合，而不是一個一個知識點順著次序講下來，要學(xué)會打亂次序進行重組和歸類，從整體上把握整個課時。對于物理，能用實驗解決的盡量演示實驗，而不是靠粉筆去解決，哪怕是初三的復(fù)習(xí)課�？梢哉f對課堂的把握是提升教學(xué)水平最關(guān)鍵的一步。
第二，布置的作業(yè)一定要先做，寧缺勿濫。教輔書的練習(xí)是他人編寫的，不是自己的學(xué)案，經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)很多題目其實并不適合作為這個課時的作業(yè)，而某些講到的內(nèi)容卻又沒有題目在上面，難易度也不在自己的掌控范圍。這就需要去挑選，刪除或者添加。在上課之前要心里熟知作業(yè)，有些較難的題目講課之前完全可以先點撥，回去再重復(fù)做一遍；而有些內(nèi)容有共通特點的題目和混淆類型的題目可以放在一起做，這樣會有較好的效果。對作業(yè)的把握是學(xué)生事半功倍的基礎(chǔ)。這一點我是從孫亮老師那里學(xué)到的，他的作業(yè)具有很強的針對性，因為絕大多數(shù)的作業(yè)是他自己剪貼，甚至是手寫的，不多，但絕對的實用！
第三，要積極開設(shè)公開課。公開課無論是校級的還是市級的都是一種思考和鉆研的過程，在我們教研組是群策群力的工作。每次我開設(shè)公開課都會得到全組的支持，雖然是我在開課，其實是共同的智慧，這其實是一種發(fā)展教師的形式，講課的這45分鐘也許并沒有什么，但這45分鐘背后的東西卻有很多值得學(xué)習(xí)，也就是一個提升的過程。所以多開設(shè)公開課時提高水平的必經(jīng)之路。如果能夠做好以上三點，那么我覺得青年教師的教學(xué)水平會得到很快的發(fā)展。
在教師發(fā)展上，學(xué)校給了我們一個具體的可操作的形式，那就是青年教師成長記錄檔案。這個檔案從薄到厚的過程就是我們提升自己的過程。上面的'很多具體細致的條目很好的指明了我們的方向，可以說這個檔案袋的最大功能就是把學(xué)校為我們搭建的平臺“可視化”了，讓我們一目了然自己能夠走上哪一個或者哪幾個平臺去發(fā)展自己，并且這種發(fā)展是多元化的，不只是教學(xué)這一塊，還有許許多多展示自己才華的地方，這樣的一個綜合的平臺我們應(yīng)該也必須好好地利用。
我們青年教師的發(fā)展離不開老教師的幫助。有一句話是這么說的“年輕人知道規(guī)則，老人知道例外。”我們青年教師精力比較充沛，有時候也容易沖動，處理事情比較單一，缺乏經(jīng)驗和合適的方式。老教師，特別是老的班主任在處理問題上時很有方法的，不同的學(xué)生和一些突發(fā)事件他們應(yīng)付起來很自如。常規(guī)的東西我們也都知道，這就是通常說的規(guī)則；但對突發(fā)的，個性的，一些課堂和班級的個例有時候就很難應(yīng)付，即使看似很常規(guī)的東西如果方法不好效果甚至?xí)m得其反，這就是例外。無論是教學(xué)上還是班主任工作上，都要老教師的點撥，有時只是短短的一句，甚至是一個動作就可以受益，因為最終還是從我們自己的思考中去領(lǐng)悟一些方式和方法。
青年教師的發(fā)展還有很重要的一點就是自加壓力。三個畢業(yè)班物理的教學(xué)工作和一個地段班的班主任工作讓我覺得肩上的壓力很重，但在壓力中前行也是一種挑戰(zhàn)一種鍛煉，更是發(fā)展的一個過程，雖然艱苦但因為對教師工作地?zé)釔�，所以很多時候苦中有樂，甚至樂在其中。其實，在平時，我們自加壓力的方法很多，多多閱讀一些書籍，多多思考一些教學(xué)點滴，寫寫隨筆和反思都是我們自加壓力的表現(xiàn)，做別人不太做的，或者比別人多做一點就是自加壓力！有壓力才有前進的動力。
當(dāng)然，我作為一個青年教師，不足之處還有很多，不斷地學(xué)習(xí)不斷地在學(xué)校提供的平臺上發(fā)展自己，在這個三尺講臺上能更好的展示自己，發(fā)展好自己！
謝謝！
教師個人計劃發(fā)言稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：
大家好！
一年年春華秋實，一載載桃李芬芳。在這洋溢著豐收喜悅的金秋九月，我們歡聚一堂，共同慶祝自己的節(jié)日。我懷著激動的心情向與會的各位領(lǐng)導(dǎo)表示誠摯的感謝，向辛勤工作的同事們致以節(jié)日的問候。今年的教師節(jié)，意義與往年格外不同，因為我校在上一年的期末考試中取得了突出的成就，尤其是我們七年級的全體師生更是不負眾望，取得了全市綜合第一的好成績，令人矚目，使我校實現(xiàn)了跨越式的飛躍，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的肯定。自從，以杜校長為首的新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子上任以來，銳意進取，大膽改革，高屋建瓴地提出了“走內(nèi)涵發(fā)展之路，創(chuàng)全國一流名�！钡暮陚ツ繕�(biāo)，深化教學(xué)改革，倡導(dǎo)實施“五四三”教學(xué)管理模式和“四環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式，強力構(gòu)建“限時、高效、素質(zhì)”課堂。一年以來，就在外界的各種觀望、猜測和質(zhì)疑聲中，改革之路徹底扭轉(zhuǎn)了我校的不利局面，使四十四中的發(fā)展形勢蒸蒸日上。去年的此時，校領(lǐng)導(dǎo)對七年級寄予了很大希望，我也暗下決心；一定不辜負領(lǐng)導(dǎo)的厚望，殫精竭慮地貢獻自己的全部力量。首先，進一步提升自己的思想境界。“鐵肩擔(dān)道義，愛心鑄師魂”，為了學(xué)生們的這份期待，為了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的這份重托，作為老師的我有什么理由不盡心竭力地工作呢？我關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長。當(dāng)他們有了進步時，我真誠地鼓勵；當(dāng)他們犯了錯誤時，我耐心地教導(dǎo)。甘為人梯，樂于奉獻，靜心教書，潛心育人。以真情、真心、真誠教育和影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長的引路人。其次，更新觀念，努力提高課堂效率。我校強力推行“限時高效素質(zhì)課堂，要求我們每個老師，要更新觀念，提高課堂效率，面對新形勢，與時俱進。為此，我和同頭課的老師潛心研究，從高效課堂的內(nèi)涵到教材教法，再到學(xué)法和練習(xí)，明確要教給學(xué)生什么，怎么教，采取什么樣的方法可以讓復(fù)雜問題簡單化；疑難問題簡易化；繁雜問題條理化；枯燥問題興趣化。課堂上設(shè)計什么樣的問題才是有價值的，可以抓住重點，突破難點，啟迪學(xué)生的思維能力。余下來的時間，交給學(xué)生自我消化，讓學(xué)生多讀、多背、多寫。老師不應(yīng)做學(xué)生思維的保姆，而要讓知識成為學(xué)生自己思維的果實。經(jīng)過一段時間的嘗試、探索和努力，我們的課堂效率開始逐步提高。第三，想方設(shè)法減輕學(xué)生負擔(dān)。高效的課堂也是素質(zhì)的課堂，減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)是實施素質(zhì)教育的重要目的。能放在課堂上解決的問題，盡量不留到課下，不能課內(nèi)損失課外補。我始終記得董建新老師的那句話；老師下題海，學(xué)生駕輕舟。我和老師們在給學(xué)生布置作業(yè)時，精選題型，能背的不寫，能寫的不多寫，不讓學(xué)生做費時費力又效果不好的作業(yè)，讓學(xué)生從過重的課業(yè)負擔(dān)中解放出來。第四，在課下做到了嚴把關(guān)、勤復(fù)習(xí)，為此付出了很多心血……我曾經(jīng)認為，花在輔導(dǎo)上的時間多多益善，可經(jīng)過了期末考試，我更加理解了高效課堂的含義，那就是：在有限的時間內(nèi)做有效的事。我們語文在考試的科目中是額外花費時間最少的，但事實證明領(lǐng)導(dǎo)的決策是科學(xué)的、有效的、正確的'。有付出就有回報，成績的取得固然有我本人的努力，但重要的是離不開各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和同事們的幫助。領(lǐng)導(dǎo)就是我們的榜樣，一個好校長就是一所好學(xué)校。學(xué)校的很多事情杜校長都親歷親為，他每天和班主任一樣早來晚走，很少在辦公室里坐著，為了學(xué)校的長遠大計嘔心瀝血、辛苦操勞。以他非同一般的毅力和執(zhí)著激勵著廣大的教職員工，同時也把他的真情融入了學(xué)校工作的方方面面、點點滴滴，尤其是，在今年元旦團拜會上的講話更是發(fā)自肺腑，句句勵志、字字含情。各級領(lǐng)導(dǎo)也都團結(jié)一心，盡職盡責(zé)地做好自己的本職工作。在這樣的領(lǐng)導(dǎo)集體的感召下，老師們也就”潤物育苗盡心力，不用揚鞭自奮蹄“了 。
成績屬于過去，未來任重道遠。在新的學(xué)期里，為了使”限時、高效、素質(zhì)“課堂發(fā)揮其更大的功效，課改正向縱深處發(fā)展，杜校長提出了課堂改革的二十字方針：問題導(dǎo)入、扣人心弦、引人入勝、人人參與、時時參與。我會以此為重點，努力改善課堂結(jié)構(gòu)，繼續(xù)提高課堂效率。秉承學(xué)�！蹦_踏實地，追求卓越“的精神，團結(jié)一致，顧全大局，以學(xué)校事業(yè)為重，以個人利益為輕，奮力拼搏，我們有理由相信：四十四中的道路越走越寬闊。最后，感謝在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和同事，在過去的歲月中給予我們的無私關(guān)懷、支持與幫助，祝大家教師節(jié)快樂，工作順利。
教師個人計劃發(fā)言稿 篇3
各位家長您好!
首先非常感謝您在百忙之中抽時間來參加家長會，感謝大家對學(xué)校工作的支持與配合。本次家長會流程如下：
一、 班級情況
高二2班是個理科普通班，共42名同學(xué)，其中男生26人，女生16人。因男生較多，班級整體較為活躍。但是作為理科班有時更多的需要沉靜下來學(xué)習(xí)，關(guān)于這方面存在的矛盾我將在后面講到。
二、科任老師情況
數(shù)學(xué)老師是4班班主任，高級教師，有多年教學(xué)經(jīng)驗，送給多屆畢業(yè)班，英語老師高級教師，多次送畢業(yè)班，物理老師年輕有為，同時是我們班的副班主任，化學(xué)老師高級教師，多年送畢業(yè)班，成績優(yōu)異，對學(xué)生極為有耐心，生物老師高級教師，多年送畢業(yè)班，其中數(shù)學(xué)老師、英語老師、化學(xué)老師、生物老師擔(dān)任重點班教學(xué)任務(wù)，從師資配備上來看，是非常優(yōu)秀的。
三、月考分析
下面我主要說一下班級這次考試的整體情況，如果個人有問題的話可以與科任老師單獨交流。
1、 整體不是很理想：一個是平均分，一個是個人情況，當(dāng)然如果要歸結(jié)在一起肯定是個人發(fā)揮不好影響整體情況。
2、 暴露出來的問題：偏科嚴重，具體到個人請各位家長仔細看一下手中的成績條，除了分數(shù)還有單科成績在年級的`排名。
3、 究其(成績不好)原因：學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。
具體表現(xiàn)：
(1)老師預(yù)留的預(yù)習(xí)不到位
(2)課上精神不專注，部分男生上課犯困，影響聽課質(zhì)量。
(3)課下作業(yè)完成質(zhì)量不高。
(4)部分學(xué)生不按老師要求進行，自由散漫。
考試之后，老師們也就發(fā)現(xiàn)的問題進行了討論，并制定了一定的計劃將在后面的教學(xué)中給予實施。我也專門用了一節(jié)班會課的時間針對這次成績暴露的問題對全班進行了思想教育，也請各位家長針對孩子的具體情況做好家里的思想教育工作。
現(xiàn)階段發(fā)現(xiàn)的一些思想動向
1、自由散漫思想
2、個別男生逃避自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任
四、需要家長配合的一些事情
工作再忙也要抽點時間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績情況，多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實際進步程度，家長要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等。我們家長辛辛苦苦不還是為了孩子的未來嗎?考大學(xué)是孩子人生中一件很重要的事情。
因為是青春期的原因，孩子可能在與家長的交流上較少，但是家長還是要做出一定的態(tài)度告訴孩子你遇到問題我是愿意和你一起交流討論的。做為家長，對于孩子的學(xué)習(xí)要適當(dāng)施加壓力，始終關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，不要放棄努力；創(chuàng)造家庭學(xué)習(xí)氣氛。另外還需要特別關(guān)注孩子的思想動態(tài)，比如是不是愛打扮了，不愛穿校服了，是不是近期特別注意個人儀表了。家長應(yīng)該正確的對待男女生交往的問題，可以跟孩子開誠布公或者旁敲側(cè)擊的交流一下這方面的想法，可能比我們一味的禁止要好的多。
做為家長，可能會遇到青春期撞上更年期的時候，家長也要調(diào)整好心態(tài)，其實孩子們都是很可愛的。多發(fā)現(xiàn)孩子好的一些閃光點，比如在周記里面其實很多孩子在寫覺得家長很辛苦，很想好好孝順父母，再比如在課外活動中很多時候他們表現(xiàn)的很好，在今天的幻燈片里面大家也看到了。
各位家長如果沒有時間和老師當(dāng)面交流的話，也可以電話和老師進行交流。
我相信只要家長和孩子一起努力，孩子會學(xué)的更好!
教師個人計劃發(fā)言稿 篇4
親愛的國培班同行們：
大家好！
時光似乎加快了它行進的腳步。放佛就在昨天，我還在這里與大家一起探討教師的心靈修煉；而今天，還是在這里，我卻要作為教師代表，與你們分手道別。相逢的喜悅來不及細細品味，離別的傷感卻已經(jīng)油然而生。
作為一名有著20多年教齡的教師，我經(jīng)歷了太多的師生離別。依依惜別之際，既有放飛的喜悅，又有難舍的牽掛。而今天，這種感受似乎更強烈，更難以言說。
在多次的座談會和私下交流中，無數(shù)次聽到你們對我們?nèi)握n教師的感激和贊美，其實我們也一直期盼著能有機會向你們表達同樣的情感。
感謝你們對我們的贊揚和鼓勵。“國培計劃”既是我們服務(wù)基礎(chǔ)教育的平臺，也是對我們服務(wù)基礎(chǔ)教育能力的檢測，還是我們學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育的良機。我們清醒地認識到，面對急劇變化、日新月異的教育改革和發(fā)展浪潮，我們研究、引領(lǐng)基礎(chǔ)教育的能力亟待提高。盡管我們以虔誠的恭敬心、如履薄冰般從事國培的教學(xué)工作，其中不盡人意之處定然存在。但你們總是用極大的包容心，聚焦我們的亮點，放大我們的優(yōu)點，總結(jié)出我們的閃光點，給了我們極大的鼓舞和鞭策。我深深地感受到，你們都是有教育智慧的教師，你們運用長善救失的方法，有力地促進了我們的專業(yè)成長。
感謝你們留給我們的`感動和示范。你們是一個老少同堂的班級，你們中的每一個人都擁有多重角色。為人父母，為人夫妻，為人子女，為人師長，哪一個角色不需要牽腸掛肚般傾注和投入？！我理解你們每到周五時，回家還是不回家的徘徊，周日時，返校還是不返校的猶豫，理解你們夜晚的難以入眠，理解你們對電話鈴聲的敏感和矛盾�？赡銈円闳粵Q然地選擇了堅守。
當(dāng)每天連續(xù)7課時的高密度高強度的聽課時，你們堅守在教室；當(dāng)現(xiàn)代教育技術(shù)課程學(xué)習(xí)遇到困難時，你們連晚上都堅守在機房；當(dāng)周末有集體活動時，你們放棄了難得的與家人團聚的機會，堅守在學(xué)校。你們這種堅守責(zé)任、堅守學(xué)習(xí)、堅守教育的精神，深深地感動著我們，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
因為國培，我們相聚在這里。從此我們有了一個共同的名字：師人！請記�。寒�(dāng)龍年鐘聲敲響的時候，老師們在為你們祝福；當(dāng)你們在教育的道路上披荊斬棘、勇猛精進時，有我們的老師們與你同行。再見了，同行們，我們一定有再見的時候。
謝謝大家！
教師個人計劃發(fā)言稿 篇5
尊敬的家長老師們：
大家好，很高興各位家長能在百忙中來參加我們班本學(xué)期的家長會。經(jīng)過半年的中班生活，孩子們的各方面都有了不少的進步，雖然還有個別幼兒早上來園不情愿，但就在園內(nèi)的表現(xiàn)來看，孩子們的變化還是很大的。
在上學(xué)期，我們班的孩子在常規(guī)上進步最多，無論是入廁、喝水，還是吃飯、活動，都形成的一定的規(guī)范。他們對老師的要求不但能遵守，而且還能隨著老師們要求的提高而不斷提高。其次，孩子們的自理能力增強，有很多事情都可以自己去處理，象自已整理各區(qū)域的材料，自己整理衣服等。本學(xué)期，應(yīng)該說是孩子們成長最快的一個階段，這個年齡段處于多個敏感期發(fā)展的階段，因此，就本學(xué)期的各項工作計劃，我也有了不同的打算，現(xiàn)在就同大家一起進行溝通討論。
一、一日生活及常規(guī)：
隨著孩子們進入中班下學(xué)期，一日生活的各項要求也要進行提高。尤其是自理方面的能力培養(yǎng)，是本學(xué)期的重點。
1、被褥及衣物的整理。
隨著天氣的日漸轉(zhuǎn)暖，孩子們的被褥和衣服也會越來越薄，所以我想利用這樣的一個時機，引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)整理被褥和衣服。雖然有很多的孩子能基本做到這些，但是還是不夠細致。我想對于會的孩子，我會給他們機會去幫助那些不會做的孩子，培養(yǎng)他們與同伴間的友愛之情、關(guān)愛之情，學(xué)會照顧別人。對于那些不會做這些事情的孩子，我希望家長能抽出時間來教教他們，而我們也會在班里鼓勵他們?nèi)プ鋈W(xué)。
2、餐具擺放及物品整理
隨著孩子們的成長，我希望給他們更多的機會，讓他們感到自己長大了，
所以我想本學(xué)期增加值日生這個工作。每天都有兩名幼兒負責(zé)今天的碗筷擺放，負責(zé)監(jiān)督其它小朋友喝水。從以前的情況來看，孩子們似乎對這項工作還不是太熟悉，所以我也希望家長們在家里也讓孩子們來做一做這項工作，讓他們了解分碗筷的工作方法，給他們的成長更多的鼓勵。至于整理物品，圖書的擺放也是一個比較有難度的工作，我們在班里的.要求是按書的大小擺放，希望家長們在家里也要按這個要求去引導(dǎo)孩子們?nèi)ミM行整理。
3、學(xué)習(xí)擦屁股
為什么我要把這一項單獨出來說呢，我想我應(yīng)該給家長們進行一下說明，并不是我們的老師說培養(yǎng)這個能力，就一點也不管孩子了。不是這樣的，因為我們班的孩子大部分還是屬于中班偏小的孩子，但是這個能力確實是需要在這個階段進行培養(yǎng)的，所以我希望家長能配合我們，在家里也適當(dāng)培養(yǎng)一下孩子們自己擦屁股的能力，我們在幼兒園里呢會根據(jù)孩子們的情況給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)與幫助，小一些孩子我們也不會勉強。這一點還請家長放心。
二、教育教學(xué)：
下面我來說說教育教學(xué)方面的計劃。
1、蒙氏教學(xué)：
今年的蒙氏教學(xué)，我們主要以蒙氏數(shù)學(xué)和三段式識字為主，以感觀教學(xué)和日常生活教育為輔。蒙氏數(shù)學(xué)的本學(xué)期的內(nèi)容是以教具為載體，以不同的方式和方法，向幼兒傳授關(guān)于數(shù)字組成，分解，立體與平面、平分等內(nèi)容，同時要學(xué)習(xí)數(shù)字的書寫。在這里我要著重說說寫數(shù)字的問題，數(shù)字書寫看似簡單，但是想要我們的孩子們會寫也不是一件容易的事。我想家長們在家里要注意的事孩子們的握筆，先要學(xué)會握筆，再讓孩子們在紙上寫（其實是畫）數(shù)字，讓孩子們在思想上先有一個印象，這樣老師們在講的時候，孩子們才會更快的明白。但是孩子們必竟還小，有困難的事情如果常做可以會讓他們退縮。就象以前有過類似的情況，孩子因為寫數(shù)字據(jù)覺的困難，就產(chǎn)生不愿來幼兒園的想法，家長也出面的來阻止學(xué)習(xí)數(shù)字書寫，我想如果要是那樣的話就不好了。所以我想我們大家都不要著急，慢慢來引導(dǎo)，家長們配合我我也協(xié)助家長，我們走著看，如果確實有寫不了的，我們再另作考慮，不知這樣大家是否同意。
另外就是三段式識字，我們這學(xué)期還是以《幫我早讀書》教材為輔助，用蒙氏教學(xué)的特有方法，來引導(dǎo)孩子們進行漢字認讀。不過我們還是以豐富詞匯為目的，著重表達能力和朗誦能力的培養(yǎng)。因為現(xiàn)階段的孩子對單字認讀是有困難的，屬于短時記憶，如果家長有興趣，可以在家里多給孩子講講故事，同孩子一起看故事，你會發(fā)現(xiàn)這樣孩子們認讀的速度可能會更快。
2、主題教學(xué)：
本學(xué)期，我們班主要進行的主題一共有五個，分別是《了不起的我》、《春天的秘密》、《奇妙的動物》、《我們的節(jié)日》、《家鄉(xiāng)美、迎全運》。
之所以選擇這幾個主題，我們也是考慮到滿足孩子們各方面發(fā)展的需求，本學(xué)期的主題活動內(nèi)容豐富多彩，強度幼兒的參與性和操作性。所以在進行主題活動時，可能就需要家長們來幫助收集各種不同的材料或圖片等東西。我希望家長們參給予我們大力的支持，只有有了豐富的材料，孩子們才能有更多的操作機會，才能在操作中滿足發(fā)展的需求。在這里，我可以提前給大家說一下，各個主題大體需要的資料，請家長們平時就注意引導(dǎo)幼兒進行搜集。
象《了不起的我》這個主題，我們需要一些媽媽們進行工作時的照片，通過照片的交流引導(dǎo)幼兒了解媽媽的工作，體會媽媽的辛苦。《春天的秘密》則需要一些帶有春天明顯特征的圖片或照片，動物的、植物的、人物的都行�！镀婷畹膭游铩愤@個主題，我們需要進行的時間最長，所以需要的材料也就更豐富一些，象有關(guān)動物本領(lǐng)的音像、畫冊，小動物的家的圖片，還有小動物是怎樣長大的圖片等等，希望家長們能利用不忙的時間幫我們進行一下搜集，提供給我們。還有就是《家鄉(xiāng)美、迎全運》這個主題了，大家一看就知道我們需要的是兩方面的材料，一方面是我們齊魯大地的名勝圖片，傳奇故事等，另一方面就是與全運會相關(guān)的內(nèi)容。大家都知道今年是全運年，我希望能利用這樣一個機會，讓我們的孩子從各個方面了解一個全運會。如這是第幾界全運會，主要的場館有哪些，我最喜歡的體育項目是什么，喜歡的運動員是誰等等。也想利用這個機會，促進幼兒的身體鍛煉，參與全民健身，發(fā)展孩子們的體能、智能。
我知道大家平時工作都很忙，所以在這里我提前謝謝各位家長。
3、其它教學(xué)：
除了以上的教學(xué)活動，我們還要按時進行英語活動的教學(xué)，學(xué)具活動的教學(xué)。英語方面我們還是延用美樂蒂的英語教材，指導(dǎo)老師也會定期的來聽我們英語老師的課程，這一點還請家長們放心。在學(xué)具活動方面，我們班的孩子已經(jīng)能夠熟練的進行各種顏色的翻色練習(xí)，并能進行記憶翻色、排序能活動。本學(xué)期的學(xué)具教學(xué)活動，主要以記憶能力、數(shù)學(xué)邏輯能力和概括分類的培養(yǎng)為主，在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，合作能力等。
4、家長工作：
本學(xué)期，我們還是會象上學(xué)期一樣，每兩周開一次家長懇談會。本學(xué)期的懇談會呢，我希望我們輪流來參加，爭取每位家長都能來參加一次。象第一次懇談會呢，我們就先請女孩子們的家長來，大家都是女孩子，可能共同的話題要多一些，也希望家長們能盡量抽出時間來參加。如果您真的沒有時間來的話，那也沒辦法，我們只好另辟它徑。如果你想和我單獨溝通，請先提前給我一個信，這樣我就會準(zhǔn)時在線上等著你。還有就是要按時請假，這樣我就知道孩子為什么沒來園，我也放心。
除此之外，我們還會在六一進行家長開放活動。也會找一些合適的親子活動，請大家來參加。
教師個人計劃發(fā)言稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)員們：
大家下午好！我叫呂勝保，來自桂林市柘木初級中學(xué)。今天冬雨飄飄，實時的冬雨，在飄來絲絲寒冷的同時，也洗刷了多日來霧塵塵的天空，送來了清新的空氣。正是好雨知時節(jié)，當(dāng)霧乃發(fā)生。此刻，作為中西部農(nóng)村中小學(xué)骨干教師置換脫產(chǎn)思想品德研修班的學(xué)員代表在這里發(fā)言，心情無比激動，也深感榮幸。
時光飛逝，3個月的培訓(xùn)行將結(jié)束，回顧3個月的學(xué)習(xí)，緊張，充實，快樂。集中培訓(xùn)階段，有幸聆聽國內(nèi)及廣西師大各位專家教授的專題講座，每一次的講座對我們學(xué)員來說都是一個精神和知識的文化大餐。專家們勤奮認真的求實態(tài)度，扎實深厚的.文化底蘊，默默無聞的奉獻精神，無一不值得我們學(xué)習(xí)，你們用自己的行動很好的詮釋廣西師范大學(xué)“尊師重道，敬業(yè)樂群”校訓(xùn)的深刻內(nèi)涵。這一階段，不僅是專業(yè)知識的提升，更為重要的是教育教學(xué)理念的更新。正如蒙宇老師所說的，老師提供的不是技術(shù)，而是思想和理念。通過學(xué)習(xí)，使自己有了全新的學(xué)習(xí)觀、教材觀、學(xué)生觀、教師觀，認識到自己與一線教學(xué)名師的差距，同時也為自己找到今后努力的方向。帶著第一階段的所學(xué)所獲，進行基地研修和校本研修。學(xué)員和研修學(xué)校的老師共同探討研究，與基地老師進行同課異構(gòu)，并小試身手，檢驗自己的學(xué)習(xí)成果。
這三個階段的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，給我太多的思考、感悟。這次國培是工作以來我參加過所有培訓(xùn)中最扎實、最認真、所獲最豐碩的一次。這次國培就要結(jié)束了，但它不是終點，而是我們學(xué)習(xí)工作一個嶄新的起點。
各位學(xué)員，3個月前，我們懷著憧憬，期待，帶著困惑走進廣西師范大學(xué)，3個月后，我們懷揣收獲更帶著感恩的心重聚美麗的廣西師范大學(xué)，臨別之際，在這里讓我代表我們國培思想品德班所有27位學(xué)員特別感謝3個月來伴隨我們一路走來，為我們付出艱辛工作和付出大量精力的班主任羅法洋老師，蒙宇老師，以及許光輝助理，也真誠的感謝廣西師范大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)們，感謝廣西師大馬克思主義學(xué)院的所有老師，感謝所有為我們授課的專家教授們，感謝所有為我們學(xué)習(xí)提供服務(wù)管理的老師和工作人員，謝謝你們！
最后祝老師學(xué)員們，身體健康，工作順利，家庭幸福！
教師個人計劃發(fā)言稿 篇7
尊敬的各位專家，老師，親愛的同學(xué)們:
大家晚上好！
九天前，我們從三湘四水懷著攢學(xué)分，躲忙季，享清閑的心態(tài)，報到參加在長沙教育學(xué)院舉辦的小學(xué)安全教育國培班，九天過去了，國培項目組xx教育學(xué)院培訓(xùn)團隊給了我們精心周到的前期準(zhǔn)備，讓我們有回到家的溫暖；周密細致的學(xué)習(xí)編排，使我們體會到了什么是高效課堂；新穎脫俗的活動安排，令我們興奮，期待和向往，一次次中肯的點評，一段段美妙的開篇，一句句誡勉的談話，一條條網(wǎng)絡(luò)的回復(fù)，聚集著專家老師們的良苦用心，催人奮進，讓我們享受著教育的樂趣，溫暖的笑容，動聽的歌聲，幽默的導(dǎo)游，親切的`陪伴，使我們倍感幸福，生活服務(wù)熱忱周照，可敬可親，特別是少有的一次車輛延誤，學(xué)院還向同學(xué)們道歉，頓時感受到了學(xué)院的細致入微，國培項目組是我們學(xué)習(xí)的楷?是我們堅持的榜樣力?在此，向辛勤老師道一聲:老師，您辛苦了！
三男兩女的搭配班委會團隊，用勤勉，智慧，合作，創(chuàng)新，經(jīng)受起了各種考驗，帶領(lǐng)班集體和諧，團結(jié)，快樂地學(xué)習(xí)，活動，我們這個團隊是有戰(zhàn)斗力的！在此，謝謝班委會成員的支持和配合，謝謝你們了！當(dāng)然，由于本人的能力有限，經(jīng)驗不足，沒有能更好地帶領(lǐng)班集體搞好各項活動，敬請大家原諒！
我們班學(xué)員克服工作上和高溫酷暑的困難，從陌生，膽怯，期盼，逐步到相識，勇敢，投入，破冰活動中"相逢哥""二十四哥"的精彩展示，空中單杠時"日本鬼子"的勇敢一跳，"我們是最棒的"游戲中各位臉上顯露的可愛與執(zhí)著，障礙墻前人梯的單薄身子，話筒前的慷慨激昂，幽默風(fēng)趣，小組討論時的你爭我論，策劃呈辭，登山路上相互摻扶，你拉我推，籃球場上的突破上籃，飛身搶奪等等，一幕幕，一曲曲，都凝聚著全體學(xué)員的合作，奉獻，謝謝親愛的全體學(xué)員，因為有你的付出，才有班集體的精彩！
培訓(xùn)是短暫的，但我們的友誼還會繼續(xù)，我們在今后的工作中加強聯(lián)?相互探討，共同進步，讓我們十天建立起來的感動和友情，萬古長青，讓我們努力，更加平安！
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