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《小老鼠做餅干》的教案

時間:2022-09-06 17:34:21 教案大全 我要投稿
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《小老鼠做餅干》的教案

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,時常需要用到教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!下面是小編幫大家整理的《小老鼠做餅干》的教案,希望對大家有所幫助。

《小老鼠做餅干》的教案

《小老鼠做餅干》的教案1

  活動目標:

  1.在游戲情境中學念兒歌,感受兒歌的情趣。

  2.能用動作表現(xiàn)兒歌內(nèi)容,體驗表演的樂趣。

  活動準備:

  PPT、圖片鍋若干(教師一個,幼兒人手一個)、實物鍋一只,餅干若干。

  活動過程:

  (一) 謎語引入。

  1. 有個動物,他有尖尖的嘴巴,細細長長的尾巴,會“吱吱、吱吱”叫,小朋友知道這是誰嗎?今天老師請你們當小老鼠,我當老鼠媽媽。

  2.師幼互動,扮演老鼠媽媽和小老鼠。

  3. 討論做餅干。

  (二)理解并掌握兒歌內(nèi)容。

  1.媽媽這里有一只大鍋,請老鼠寶寶聽一聽媽媽做餅干的魔法。

  教師邊做動作邊念兒歌:小老鼠做餅干,咕嚕咕!荆粩囈粩嚢枰话,咕嚕咕!。

  2.這么香的味道飄出去,被其他的小動物聞到了,你看,誰聞到了?小狗想吃什么味道的餅干呢?狗媽媽說我們的餅干真好吃,讓我們多做一些帶回家給小狗寶寶吃,好不好?(學說“骨頭餅干做出來”)

  3. 寶寶們我們休息一下吧。≒PT門鈴響)咦,是誰來買餅干了?

  4.原來是小白兔聞到了餅干的香味,那小白兔愛吃的`餅干是什么味道的呢?

  5.(PPT母雞叫聲)誰也來買餅干啦?雞媽媽還帶來了許多的草莓,那我們給它做草莓餅干吧!

 。ㄈ┣榫秤螒,嘗試進行兒歌創(chuàng)編。

  1.幼兒操作平底鍋集體創(chuàng)編兒歌:小老鼠做餅干,咕嚕咕嚕啪;攪一攪,拌一拌,咕嚕咕嚕啪。耶!**餅干做出來。

  2.互相交換平底鍋,做不同口味的餅干。

 。ㄋ模┢穱L餅干

《小老鼠做餅干》的教案2

  活動來源:

  我們都知道小班幼兒愛模仿的特點非常突出,模仿是這一時期兒童的主要學習方式,他們通過模仿掌握別人的經(jīng)驗,習得良好的行為習慣。而我選擇兒歌《小老鼠做餅干》這個內(nèi)容是因為這首兒歌有趣,富有游戲化的情境,憑借其富有情趣、朗朗上口等特點深受幼兒的喜愛,體現(xiàn)了“趣中求效”的理念。我們平時的兒歌教學都比較呆板,大多是以圖片或是圖譜的方式讓孩子學會整首兒歌。但本次教學活動,我就改變了以往的教學模式,在游戲的情境中讓孩子學念兒歌,感受兒歌的情趣,并能用動作表現(xiàn)兒歌內(nèi)容,體驗表演的樂趣。當然在學會兒歌的基礎上我還鼓勵孩子們運用簡單的句式進行對話交流,使孩子從始至終沉靜在做餅干的氛圍中。

  活動目標:

  1、在游戲情境中學念兒歌,感受兒歌的情趣。

  2、能用動作表現(xiàn)兒歌內(nèi)容,體驗表演的'樂趣。

  活動準備:

  做餅干流程圖一份,“平底鍋”人手一份、小老鼠頭像若干,餅干圖片一份,大的平底鍋一份。

  活動過程:

  一、導入

  師:老鼠媽媽今天做了好吃的餅干要來給小老鼠們分享,你們先來看看我做的餅干是怎么樣的?(出示餅干圖片:三角形、圓形、正方形)

  師:小老鼠們真聰明,這些餅干都是不同形狀和不同顏色的。

  二、出示做餅干流程圖

  今天我做餅干的時候還拍了很多照片呢?你們來看一看我是怎么做餅干的?

  三、學念兒歌

  做餅干其實很簡單,只要念一個魔法咒語我們就能做出美味的餅干了。

  1、教師示范朗誦

  師:你聽到了什么?生:小老鼠,咕嚕嚕啪···(教師根據(jù)幼兒的回答出示圖譜)

  師:小老鼠在做什么?生:做餅干。(出示圖譜)

  師:它是怎么做餅干的?生:咕嚕嚕啪,攪一攪,拌一拌。

  2、幼兒跟念

  師:寶貝們真棒,一下子就掌握了最重要的方法,現(xiàn)在再來看看老鼠媽媽是怎么做餅干的。

  出示教具,第一遍

  師:小老鼠做的餅干可真香!被誰聞到了?小狗對小老鼠說“小老鼠,你做的餅干真香能給我做個嗎?

  生:能

  出示教具,第二遍

  師:小老鼠跟著媽媽一起來念魔法口令。

  師:小狗吃餅干吃得真香!嘎吱嘎吱的,被小鴨看見了,你想小鴨會說什么?

  生:給我吃點,哪里做的。小老鼠給我做個。

  出示教具,第三遍

  師:小鴨剛走,又一個流著口水的小動物找到了小老鼠,你猜是誰?

  生:老虎,小貓,小豬

  出示教具,第四遍

  師:那我們一起來給小豬做一個餅干吧。

  四、用兒歌游戲

  1、分發(fā)小鍋,幼兒邊朗誦邊表演。

  師:鍋里放好了材料,先不要打開,把它做熟了再看看你做了什么餅干。

  請幼兒說說你做的餅干是怎樣的?有誰的餅干和他的是一樣的,拿起來給老鼠媽媽看看。

  再做一次,打開第二鍋,說說這次你做了什么樣的餅干。

  2、引出老貓,展開游戲

  師:客人老師還沒吃過餅干呢,請你做個餅干送給客人老師吃。并且和客人老師說一下你做的餅干是什么形狀什么顏色的。但是千萬要小心老貓。老貓一來馬上回到座位上坐好,不然就被捉走了。

  游戲一至兩次。

  五、活動延伸

  今天小老鼠們做了這么多餅干也累了,老鼠媽媽等下把平底鍋放到外面的娃娃家,我們以后再來做餅干好嗎?請小老鼠們把平底鍋放到這邊的箱子了。

《小老鼠做餅干》的教案3

  公告:

  小班語言活動《小老鼠做餅干》

  活動目標:

  1.在游戲情境中學念兒歌,感受兒歌的情趣。

  2.能用動作表現(xiàn)兒歌內(nèi)容,體驗表演的樂趣。

  活動準備:

  可操作圖書若干

  活動過程:

  一、交代角色,引出兒歌

  1.師幼互動,扮演小老鼠

  師:今天,我們要扮演一種動物,尖尖的嘴巴、圓圓的耳朵、長長的細尾巴,它是誰呀?

  我是老鼠媽媽,那你們就是老鼠寶寶。

  2.出示教具,討論做餅干

  師:寶寶看,媽媽拿來了一樣什么東西?今天媽媽要來給你們做好吃的.!

  二、創(chuàng)設情境,學念兒歌

  1.教師示范朗誦

  師:媽媽做了什么好吃的?媽媽是怎么做的?是什么餅干?

  2.幼兒跟念兒歌

  師:原來媽媽給你們做的是老鼠餅干呀。寶寶們,和媽媽一起來做餅干吧!

 。1)給小兔做小兔餅干

  (2)給小熊做小熊餅干

 。3)給小狗做小狗餅干

  三、組織游戲,朗誦兒歌

  1.幼兒邊朗誦兒歌邊表演

  師:現(xiàn)在還有許多小動物也想吃餅干,我們一起來幫忙做餅干。

  2.引出老貓,開展游戲

  師:(喵——)貓來了,寶寶們快躲起來。老貓沒有抓到小老鼠,只好生氣地走了。我們繼續(xù)做餅干吧!

  四、分發(fā)餅干,提升兒歌

  出示鍋子,小朋友做餅干并說說自己做的餅干,品嘗餅干。

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