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幼兒園親子游戲教案

時間:2022-09-29 18:42:30 教案大全 我要投稿

幼兒園親子游戲教案

  作為一位杰出的教職工,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。教案要怎么寫呢?下面是小編收集整理的幼兒園親子游戲教案,歡迎閱讀與收藏。

幼兒園親子游戲教案

幼兒園親子游戲教案1

  活動一:好吃的棒棒糖

  目標(biāo):能夠選擇自己喜歡的顏色給糖果進(jìn)行涂色,發(fā)展想象力進(jìn)行創(chuàng)作。

  準(zhǔn)備:不同形狀的糖果、記號筆、蠟筆。

  玩法:選擇不同形狀的糖果按自己喜好選擇顏色,發(fā)展想象力進(jìn)行圖案設(shè)計。

  活動二:穿項鏈

  目標(biāo):

  1.學(xué)習(xí)用繩穿木珠。

  2.發(fā)展幼兒的.手眼協(xié)調(diào)能力和鍛煉手指靈活性。

  準(zhǔn)備:木珠、線。

  玩法:

  1.寶寶隨意穿木珠,可以促進(jìn)幼兒小肌肉的發(fā)展。

  2.父母引導(dǎo)寶寶按一定的規(guī)律穿木珠,引導(dǎo)寶寶感受規(guī)律美。

  活動三:大太陽

  目標(biāo):能用夾子夾住紙板,提高手指靈活性。

  準(zhǔn)備:圓形紙板、夾子若干。

  玩法:寶寶一手拿圓形紙板,另一個手拿夾子嘗試夾住紙板,把圓形紙板上夾滿一圈夾子即為成功。

  活動四:造房子

  目標(biāo):愿意壘高和對積木類的玩具感興趣。

  準(zhǔn)備:各種大小的積木若干。

  玩法:幼兒把積木向上壘高,看看誰搭建的房子高。

幼兒園親子游戲教案2

  游戲目的:

  培養(yǎng)孩子的控制能力、方向感, 吹氣過程中鍛煉肺活量。

  游戲準(zhǔn)備:

  一個較大的盆(或者浴缸),幾張紙(最好是光滑的廣告紙),水

  適合年齡段:

  2周歲左右的.寶寶

  游戲步驟:

  1、將紙裁剪后折疊成大小不一的紙船,家長用大船,寶寶用小船。

  2、在盆里(或者浴缸)里放滿水,將紙船放進(jìn)去。

  3、和寶寶一起鼓足氣,看誰能一口氣將船吹得更遠(yuǎn)。

  溫馨提示:

  1、如果寶寶吹不遠(yuǎn),家長可以教寶寶怎么吹氣。

  2、可以選擇在洗手間或者院子里這些不怕地板被濺上水的地方玩,讓寶寶享受和爸爸媽媽一同玩水的樂趣。

  這個小游戲簡單易懂又樂趣無窮,爸爸媽媽們可以馬上和寶寶一同試試。

幼兒園親子游戲教案3

  和寶寶們一起玩玩親子游戲,對于他們來講,是多么美好的成長體驗,所以,家長們無論你們多么,當(dāng)孩子向你提出參加他們幼兒園的親子游戲時,你一定要給孩子這個歡樂的時間。

  游戲準(zhǔn)備:

  鐵絲、香蕉掛件、猴子頭套、紙板障礙

  游戲過程:

  1.負(fù)責(zé)人將每個寶寶和自己的家長進(jìn)行編號,并且,發(fā)放游戲需要的'東西;

  2.家長幫助寶寶戴上發(fā)好的猴子頭套;

  3.游戲開始,寶寶們出發(fā)去摘香蕉;

  4.寶寶們在家長的指揮下,跨越紙板障礙,到達(dá)目的地;

  5.每次每個寶寶只能摘一個香蕉,摘完之后原路返回;

  6.同樣的方法,寶寶再次出發(fā)摘香蕉;

  7.在規(guī)定時間內(nèi)容,哪個小組摘得香蕉最多,哪個小組就獲勝。

幼兒園親子游戲教案4

  一、小動物坐火車

  游戲目標(biāo):引導(dǎo)寶寶認(rèn)識方位,能正確指認(rèn)前與后。

  游戲準(zhǔn)備:玩具小火車、小兔、小貓、小狗、小雞玩具或圖片。

  游戲玩法:

  1.媽媽與寶寶玩火車游戲。媽媽出示一列玩具火車(用寶寶坐椅排成),請小兔、小狗、小貓、小雞上火車,并將它們依次排列,然后向?qū)殞毺釂枺骸罢l坐在火車最前面?”(小兔)“誰坐在火車的最后?”(小雞)“誰坐在小雞前面?”(小貓)“誰坐在小貓前面?”(小狗)

  2.火車到站了,請小動物們下車。游戲反復(fù)進(jìn)行,以后可以請寶寶根據(jù)自己的喜好來排列小動物,媽媽與寶寶一問一答進(jìn)行互動。不斷強化寶寶對前后的認(rèn)識。

  3.聽指令找位置。媽媽說“請你站在媽媽前面。”寶寶就迅速地跑到媽媽面前!罢埬阏驹趮寢尯竺。”寶寶就迅速地跑到媽媽后面。

  4.可準(zhǔn)備寶寶平時喜歡的玩具,讓寶寶按前后順序排列玩具。增加寶寶對前后位置的理解。

  二、比硬幣

  游戲目標(biāo):形成大、中、小的概念,發(fā)展寶寶的精細(xì)動作和專注力。

  游戲準(zhǔn)備:儲蓄罐1只,硬幣1元、5角、1角各若干,托盤1只,小盤子3只,寫有“大”、“中”、“小”的'字卡各一張。

  游戲玩法:

  1.請寶寶取出儲蓄罐,幫他把底墊揭開,把里面的硬幣倒進(jìn)托盤里。聽一聽嘩啦啦的聲音,“哇!這么多硬幣!”

  2.爸爸在三個盤子里分別放進(jìn)一枚1元、5角和1角硬幣,請寶寶找出托盤里的1元硬幣放進(jìn)有1元硬幣的盤子里,依次類推。然后和寶寶比較一下:1元硬幣大,1角硬幣小,5角硬幣不大不小,是“中”。

  3.“硬幣要回家嘍!”爸爸媽媽和寶寶一起把硬幣投進(jìn)儲蓄罐里。先把硬幣給寶寶,讓他認(rèn)一認(rèn),再投進(jìn)儲蓄罐里。以后需要用硬幣時,也請寶寶幫助拿出。

  三、擲骰子

  游戲目的:增進(jìn)親子感情;在有趣的游戲中鞏固對動物的認(rèn)識。

  游戲準(zhǔn)備:在一個正方形的箱子(骰子)六面分別粘上小貓、小狗、小雞、青蛙、小羊、小鳥的圖片。

  游戲玩法:父母和寶寶輪流將箱子拋起來(擲骰子),當(dāng)骰子落地時父母和寶寶就一起模仿骰子上方小動物的叫聲和走路的樣子。

幼兒園親子游戲教案5

  〈一〉名稱:變魔術(shù)

  目標(biāo):通過游戲培養(yǎng)孩子的觀察比較能力和語言表達(dá)能力,以及邊聽邊用動作表示數(shù)量,在游戲中享受成功的快樂。準(zhǔn)備:牛奶一瓶,手電筒一個,筷子一根,清水,無色透明玻璃杯兩只,動物玩具兩個。玩法:1、親子一起往玻璃杯中倒入清水,家長用手電筒光透過玻璃杯照射白色墻壁,與孩子觀看墻上有什麼?(墻上的影象是白色的)

  2、將一個動物玩具放在墻與杯中間,請孩子說說有啥發(fā)現(xiàn),讓孩子拿著玩具在墻與杯之間任意做各種動作,再說墻上影象的變化。(玩具的影象是黑色的。)

  3、一只有水的杯加入少許牛奶用筷子攪拌均勻,再用手電筒透過杯子照射,繼續(xù)觀察有何變化?(光線是紅色的。)

  4、請孩子用玩具繼續(xù)表演,然后描述看到的情景。

  5、親子在墻與光之間玩各種手影,啟發(fā)孩子想象影象像什麼?

  6、親子分別輪流豎手指,另一人根據(jù)手指數(shù)量學(xué)動物叫,或聽聲音豎手指。

  〈二〉、有趣的轉(zhuǎn)盤目標(biāo):培養(yǎng)孩子的動手涂色能力,觀察比較和手口一致點數(shù)的能力,以及親子合作能力,增進(jìn)親情。準(zhǔn)備:彩筆一盒,圓規(guī)一只,細(xì)繩三條,直徑為6厘米的白色圓形卡紙三張。玩法:1、家長將三張圓形卡紙制作成:a紙為三個同心圓,b紙畫上三等分的扇形,c則十二等份。孩子在卡紙上圖色:a上分別圖上紅、黃、藍(lán)三色,b上圖上紅、黃、藍(lán)相間的顏色,c用黑色按涂一空一的規(guī)律圖繪。

  2、孩子尋找圖形排列規(guī)則,數(shù)一數(shù)三張紙上各有紅、黃、藍(lán)幾處。

  3、親子一起將卡紙在圓心左右打兩個小孔,穿入繩線并打結(jié)。

  4、轉(zhuǎn)動繩線讓轉(zhuǎn)盤快速轉(zhuǎn)動,看看三個轉(zhuǎn)盤顏色變化,家長并引導(dǎo)孩子描述同一轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動速度不同顏色的變化。(甲盤轉(zhuǎn)動時,仍然保持紅、黃、藍(lán)三種色環(huán);乙盤轉(zhuǎn)動時,會呈現(xiàn)白色,轉(zhuǎn)速不同時也會有顏色變化;丙盤快速轉(zhuǎn)動時呈灰白色,轉(zhuǎn)速放慢時則呈現(xiàn)橙色線條。)

  〈三〉、小小音樂家目標(biāo):養(yǎng)成孩子認(rèn)真傾聽的習(xí)慣,手口一致點數(shù)的能力,培養(yǎng)孩子大膽探索的精神。準(zhǔn)備:相同的玻璃杯七個,筷子兩只,水若干。玩法:1、七個玻璃杯并排在桌上,請孩子數(shù)數(shù)共有幾只杯子

  2、在杯子里注入不同高度的水,讓孩子給杯子按照水位由低到高排隊,

  3、孩子用筷子敲擊杯沿,聽一聽說一說像什麼音?

  4、家長引導(dǎo)孩子觀察比較水位與聲音的關(guān)系。

  5、家長調(diào)整水量,以便發(fā)出do、re、mi等音階聲音,然后演奏樂曲,激發(fā)孩子演奏興趣。

  6、親子合作演奏歌唱,家長鼓勵孩子邊敲杯子邊歌唱。

  7、親子輪流當(dāng)樂師、歌唱家、舞蹈家。

  四〉、調(diào)皮的小鳥目標(biāo):激發(fā)孩子的探索欲望,親子共享操作成功喜悅。準(zhǔn)備:硬卡紙約8×16厘米一張,筷子一根,膠帶一卷,彩色筆一盒。玩法:1、家長將卡紙自中間畫一條線形成兩個正方形格子,在格子中央處各畫一只鳥和一個鳥籠。

  2、引導(dǎo)孩子觀察鳥身體上的圖形以及個數(shù),再圖上自己喜歡的顏色。

  3、親子合作用膠帶把卡紙從中間線位置固定在筷子的頂端。

  4、家長啟發(fā)孩子快速轉(zhuǎn)動筷子,讓卡紙左右轉(zhuǎn)動,看看圖畫有啥現(xiàn)象發(fā)生。(筷子快速搓轉(zhuǎn),由于視覺暫留的原因,看起來小鳥是關(guān)在鳥籠里的。)

  5、家長引導(dǎo)孩子找出小鳥進(jìn)出籠子的奧秘。

  〈五〉名稱:鋪路目標(biāo):鞏固幼兒對圖形的認(rèn)識,通過游戲激發(fā)幼兒活動的主動性積極性。準(zhǔn)備:圓形、三角形、長方形、梯形、正方形、橢圓形等彩色積木或卡紙若干,玩具小貓、小狗各一只,玩具房子兩只,彩色筆一盒。剪刀兩把。玩法:1、家長以故事幫助小貓和小狗鋪路的口吻激發(fā)孩子的活動興趣。

  2、親子一起畫圖形、涂色、剪圖形。

  3、家長引導(dǎo)孩子用各種圖形按一定的規(guī)則鋪路。

  4、孩子告訴小貓和小狗漂亮的路上圓形、三角形、梯形、正方形、長方形、橢圓形各有多少個以及圖形排列的規(guī)律。

  5、孩子拿著玩具小貓、小狗在路上跳舞、游戲

  〈六〉名稱:神秘的圖形目標(biāo):激發(fā)孩子的活動興趣,引導(dǎo)幼兒在操作中鞏固圖形的認(rèn)識,以及手口一致點數(shù)。準(zhǔn)備:鹽水或糖水半杯,毛筆兩支,打火機一只,白紙若干張,剪刀等。玩法:1、家長用毛筆蘸些糖水在紙上畫圖形外形,請孩子將圖形內(nèi)涂滿。

  2、親子說一說圖形的名稱,數(shù)一數(shù)各圖形的個數(shù)。

  3、晾干圖形再讓孩子看圖畫,說說變化。(圖案消失)

  4、家長與孩子用打火機烤一烤紙張,再看有何變化。(火烤之后,圖案因糖分脫水,而呈現(xiàn)黑褐色,從而又看到圖形。)

  5、孩子再用鹽水畫圖案晾干后觀察變化。

  6、親子合作將圖案剪下圖色、拼圖,家長引導(dǎo)孩子說說自己變的魔術(shù)。

  〈七〉名稱:捉迷藏目標(biāo):鞏固孩子對方位的認(rèn)識,融洽親情。準(zhǔn)備:各種動物玩具。玩法:1、家長藏動物玩具,請孩子找一找說一說。

  2、孩子藏起來家長找一找,說出孩子藏的方位,如床下、門后、被子里等。

  3、家長藏起來孩子找,引導(dǎo)孩子說說從哪里找到的。

  4、孩子拿玩具,按家長說方位放玩具。如:頭上、背后、衣服里面、桌下等

  5、親子拿著玩具唱歌、跳舞。

  八〉名稱:好玩的麻將目標(biāo):激發(fā)孩子手口一致點數(shù)以及按一定規(guī)律排序的興趣,培養(yǎng)孩子豐富的`想象力和空間建構(gòu)能力。準(zhǔn)備:麻將玩法:1、親子自由玩麻將。

  2、家長引導(dǎo)孩子數(shù)數(shù)各“條”、“餅”的個數(shù)。

  3、親子比一比誰的“條”(“餅”)多,誰的少?

  4、家長引導(dǎo)孩子用麻將堆成或擺成各種形狀,說出圖形名稱。

  5、家長按一定的規(guī)律擺放麻將,引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)規(guī)律。

  6、請孩子也按一定規(guī)律擺放,讓家長來猜。

  〈九〉奇妙的口袋目標(biāo):鞏固孩子對形狀的認(rèn)識,以及邊聽聲音邊點數(shù)的能力。準(zhǔn)備:口袋一個,內(nèi)裝圓形、三角形、方形餅干若干以及蘋果、橘子等。玩法:1、孩子將手伸進(jìn)口袋摸一摸,說一說是啥。

  2、家長說形狀,孩子摸出相應(yīng)的物體。

  3、家長說數(shù)量,孩子摸出相應(yīng)數(shù)量的物體。

  4、親子將食品擺放在盤子里,家長引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)按一定的規(guī)律排放。

  5、親子品嘗食物,邊吃邊說食物形狀,數(shù)數(shù)有多少,吃掉幾個還剩下幾個。

  〈十〉名稱:給氣球娃娃戴帽子目標(biāo):培養(yǎng)孩子觀察比較物體數(shù)量多少的能力,激發(fā)孩子探索科學(xué)的欲望。準(zhǔn)備:氣球、紙杯、塑料杯、熱水、彩筆、線。玩法:1、親子給氣球吹氣并用線綁好,孩子用彩筆在氣球上畫上眼睛、嘴等

  2、孩子說說氣球的顏色、分別數(shù)數(shù)每種各有幾個。

  3、請孩子試著把杯子倒扣在氣球上看能否戴住。

  4、家長將熱水倒入杯中過二十秒后再把杯中水倒出來,立即將杯口緊密倒扣在氣球上,片刻后輕輕把杯子舉起,孩子觀察并說出結(jié)果。(帽子戴住啦)

  5、家長引導(dǎo)孩子比較不同顏色氣球的個數(shù),氣球與帽子的個數(shù)的多少。

幼兒園親子游戲教案6

  游戲目標(biāo):反復(fù)練習(xí)扔球的動作,讓孩子感受破壞與重組的趣味,同時宣泄緊張與焦慮的情緒。

  適合年齡:3-6歲

  準(zhǔn)備道具:小球、積木若干個。

  游戲說明:

  1、幼兒園親子游戲中爸爸和媽媽先邀請孩子一起拿積木蓋一座城堡,等城堡蓋好之后,告訴孩子要進(jìn)行一個丟炸彈的游戲。

  2、爸爸媽媽和小朋友輪流拿球攻擊城堡,直到城堡倒塌為止。

  3、大家一起再把城堡蓋起來,或許也可以想想,蓋成怎樣的城堡比較不容易被打垮。

  4、再輪流用球攻擊。

  游戲注意事項:

  1、游戲中鼓勵孩子多多練習(xí)丟。孩子的.力道或許不足,可以考慮讓孩子站前面一點,并幫助他們學(xué)習(xí)如何瞄準(zhǔn)目標(biāo)物。

  2、游戲中如果用的是紙積木,可以請孩子迭得高高的再享受倒塌的樂趣,但如果是實心的積木,則高度不宜高于90公分,避免掉落時碰傷孩子。

  3、游戲中在丟球前一定要告知孩子,不可以將球丟到別人身上。

幼兒園親子游戲教案7

  和寶寶玩一玩親子游戲,你會發(fā)現(xiàn)寶寶在游戲中,是那么開心,同時,你也會發(fā)現(xiàn),你自己的工作和生活壓力,也會一掃而光了。

  游戲準(zhǔn)備:

  畫架、臉部游戲貼片、手絹

  游戲過程:

  1.幼兒園老師將家長和孩子進(jìn)行小組編號;

  2.每個小組分得一個畫架,一幅臉部貼片;

  3.游戲開始,家長和寶寶迅速找出臉部的器官鼻子,然后,將其放在一邊;

  4.然后,布置好畫架,寶寶和媽媽一起將臉部除了鼻子之外的`部分貼好;

  5.貼完之后,媽媽和寶寶同時退后,并且,媽媽給寶寶用手絹蒙住眼睛;

  6.根據(jù)媽媽上下前后左右的指示,寶寶去給小人貼鼻子;

  7.當(dāng)媽媽感覺寶寶貼的位置合適的時候,吩咐寶寶將鼻子貼下;

  8.最先完成游戲的家庭獲勝。

幼兒園親子游戲教案8

  游戲意圖:

  在孩子的幼兒園生活中,都會定時舉行一些親子游戲,增強親子之間的互動,同時,也加強學(xué)習(xí)和家庭之間的溝通,為孩子的科學(xué)教育提供可能,那么,有哪些運動類型的趣味親子活動,孩子最喜歡呢?

  游戲準(zhǔn)備:

  紅飄帶,接力棒

  游戲過程:

  1.每個家長和自己的寶寶組成一個小組,然后,給自己的小組取一個好聽的名字。

  2.每個小組到前臺領(lǐng)取一個紅飄帶,一個接力棒。

  3.按照小組的.形式,三個小組一場比賽,分別站到三個跑道上。

  4.游戲開始之前,家長們先給自己的寶寶寄好紅飄帶,寄到胳膊上。

  5.游戲開始的時候,寶寶們拿著接力棒,開始跑第一棒。

  6.家長站到跑道中間的位置,等待著寶寶們的到來。

  7.寶寶們到家長面前的時候,先將紅飄帶解下來,然后,將紅飄帶寄到家長的胳膊上。

  8.奔跑吧,家長,誰最先到終點,那么,誰就是這個小組的勝利者。

  9.勝利者之間再繼續(xù)比賽,直到前三甲出現(xiàn)。

幼兒園親子游戲教案9

  游戲意圖:

  幼兒園孩子已經(jīng)具備一定的行為能力和認(rèn)知能力,對于這個階段的孩子,通過游戲來和孩子進(jìn)行互動,會得到意想不到的收獲。在孩子的`幼兒園生活中,為了提升家園互動,很多幼兒園會定期舉行有趣的親子游戲,邀請家長參加,那么,如果有這樣的活動,家長一定不要錯過和孩子一起體驗親子游戲的快樂。

  游戲準(zhǔn)備:

  隊服、獎品

  游戲過程:

  1.家長和自己的寶寶組成一個小組,并且,給自己的小組取一個好聽的名字。

  2.由寶寶去領(lǐng)取自己小組的隊服,并且,和家長們在最短的時間內(nèi)換好隊服。

  3.游戲開始前,家長們按照規(guī)定,排成一排,并且在地上坐好。

  4.寶寶們根據(jù)提示,站到家長的面前,準(zhǔn)備開始游戲。

  5.哨聲響起,寶寶們由家長扶持,站到自己的腿上。

  6.計時開始,看看哪個寶寶能夠在自己家長的腿上站得時間最長。

  7.根據(jù)時間顯示,站得最長的哪個寶寶獲得勝利。

  8.給獲勝的寶寶頒發(fā)獎品吧。

幼兒園親子游戲教案10

  活動一: 踩氣球

  利用資源:

  水池

  參加對象:

  10個大班家庭

  目標(biāo):

 、馘憻捰變盒⊥燃∪; ②培養(yǎng)幼兒勇敢精神和合作能力。

  準(zhǔn)備:

  氣球若干、氣筒10只、毛巾若干、塑料筐20只

  玩法:

  一、活動身體:重點腳及小腿按摩。

  二、吹氣球:母(父)子合作吹氣球,在規(guī)定時間內(nèi)比一比,哪個家庭吹得多。(讓幼兒數(shù)數(shù),比較,給最多家庭發(fā)一樣小獎品)

  三、水中踩氣球:

  1、 把氣球仍進(jìn)水池里:母(父)子比賽,看誰仍得遠(yuǎn)。

  2、 踩氣球:母(父)子在水中踩氣球,數(shù)一數(shù),踩破了幾只氣球?

  四、放松身體:用毛巾擦小腿,母(父)子互相交流。

  建議:

  為幼兒準(zhǔn)備好更換的褲子。

  活動二:摘果子

  利用資源:

  大樹

  參加對象:

  個中班家庭

  目標(biāo):

  1、練習(xí)向上跳躍的動作。

  2、通過練習(xí)發(fā)展幼兒的`創(chuàng)造性和動作的協(xié)調(diào)性。

  準(zhǔn)備: 自制水果若干掛在樹枝上,略高于幼兒、家長一手臂。籃子20只。

  玩法:

  一、活動身體:重點下肢運動

  二、摘果子:

  1、看一看樹上有什么果子?

  2、按家長的要求摘不同數(shù)量、不同的果子。

  3、母(父子)子一起摘果子。在規(guī)定時間內(nèi)比賽哪個家庭摘得最多。

  三、數(shù)果子:數(shù)一數(shù)誰摘得多,一共摘了多少只。

  建議:

  教育幼兒愛護(hù)樹木,不拉樹枝。

幼兒園親子游戲教案11

  提醒:游戲時要注意安全活動目標(biāo):

  學(xué)習(xí)沿曲線走、爬、鉆。

  發(fā)展敏捷、靈活的行動能力。

  活動準(zhǔn)備:

  幼兒每人帶一個紙箱。

  在紙箱的任意兩面由父母幫助挖個洞(可容幼兒自由鉆爬)。

  教師用膠帶連接紙箱,將洞口與洞口對接。

  教師在活動室、地板上可用彩色即時貼剪制兩條彎彎繞繞的線條,長度可根據(jù)活動室大小自由選擇。

  活動過程:

  彎彎走。

  –地上有兩條彎彎曲曲的線,讓我們一起在線條上走一走吧!

  –幼兒和教師排好隊,一起沿著地上的線條行走。

  –看!我們的隊伍彎成什么了? (彎曲的蛇、長龍、蚯蚓等)–除了在這兩條線上走,我們還可以怎樣玩呢? (還可以在線條上爬行)繞繞爬。

  –幼兒分成兩組,在線條的'兩端分別站好。

  聽到口令聲,立即雙膝著地向前爬。

  要求沿著線條的彎曲形狀爬行,最先爬完的一組為勝者。

  –讓我們比一比,看哪一組最先爬到終點。

  彎彎洞里繞繞鉆。

  –教師帶幼兒來到已用膠帶連接好的紙箱”長龍”前,引導(dǎo)幼兒有秩序地在紙箱中鉆爬。

  –你在紙箱中鉆來鉆去,心里感到怎樣? (紙箱中光線很暗,好像山洞一樣,在里面東拐西彎、鉆來鉆去很有趣,等等)–游戲可根據(jù)幼兒興趣反復(fù)進(jìn)行。

  活動結(jié)束:

  在紙箱中爬行時,提醒幼兒動作協(xié)調(diào)靈活,并注意前后同伴,以免擠撞。

  如幼兒人數(shù)較多,可將紙箱擺放為兩列,讓幼兒分成兩組鉆爬。

  連接紙箱后,可間隔著在幾個紙箱上開若干方孔或圓孔,以便通風(fēng)透亮,游戲時更加安全、有趣。

幼兒園親子游戲教案12

  設(shè)計意圖:

  讓寶寶在游戲中鍛煉自己,是一種最好的方式選擇,但是,很多游戲?qū)τ趯殞殎碇v,趣味性沒有那么大,所以,家長和寶寶一起參與到游戲中,親子游戲是寶寶們的最愛。

  游戲準(zhǔn)備:

  各種小障礙、地毯。

  游戲過程:

  1.將準(zhǔn)備好的地毯,鋪在地面上,家長和孩子一起工作;

  2.將障礙物一起擺放在地毯上;

  3.給寶寶們編號;

  4.寶寶們按照編號到障礙物的'一面,準(zhǔn)備游戲;

  5.游戲開始,寶寶有秩序的進(jìn)入到障礙物;

  6.寶寶一路穿越障礙,爬行到對面;

  7.家長們在障礙物的一面,等待孩子;

  8.家長接到孩子之后,領(lǐng)孩子一起跑向終點;

  9.完成最順利的寶寶和家長獲得獎勵。

幼兒園親子游戲教案13

  游戲意圖:

  學(xué)前兒童由于神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育不完善,再加上心理上的幼稚,往往會造成注意力不集中,如果不加以訓(xùn)練和引導(dǎo),可能會在上學(xué)后帶來學(xué)習(xí)困難。對數(shù)字的掌握,通常人們習(xí)慣于讓孩子依次背誦。例如從1數(shù)到50,或從1數(shù)到100等。只要孩子能夠較流利地說出就以為孩子對數(shù)字的掌握夠要求了。其實,絕大多數(shù)的孩子對數(shù)字只是死記硬背,對數(shù)學(xué)的排列及順序并未真正掌握。

  游戲目的:

  接數(shù)游戲可以加深孩子對數(shù)的認(rèn)識和理解。培養(yǎng)孩子的'注意力和接數(shù)能力。(1歲以上)

  游戲準(zhǔn)備:

  數(shù)字卡片。游戲時,家長出示1—10的數(shù)字卡片,孩子看后逐一讀出數(shù)字。首先了解數(shù)字的排列,并加深其印象。接著提出要求,家長說出幾個數(shù),孩子接著往下數(shù)與家長一樣多的數(shù),例如家長說出2個數(shù),孩子必須往下數(shù)2個數(shù)。例如:家長數(shù)1、2、3,孩子數(shù)4、5、6;家長數(shù)6、7,孩子接下去數(shù)8、9。孩子會玩后可讓孩子先數(shù),家長接數(shù)。

  注意事項:

  游戲熟練后可在家長及幼兒之間用包、剪、錘的方法決定先說的一方,然后進(jìn)行游戲。發(fā)生錯誤就罰表演節(jié)目,并重新易主,繼續(xù)游戲。

  培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。采取的方式不是疾風(fēng)暴雨,而是從小事把握。孩子對某事物的興趣越濃,越容易形成穩(wěn)定和集中的注意力。根據(jù)孩子的具體情況選擇實用的訓(xùn)練方法。只要能根據(jù)孩子注意力發(fā)展的特點,采取科學(xué)的方法,相信一定會取得成功。

幼兒園親子游戲教案14

  寶寶抱皮球

  游戲功能:

  1、幫助寶寶訓(xùn)練動作的控制能力,能準(zhǔn)確的`抱到球。

  2、培養(yǎng)親子情感,營造和諧的家庭氣氛。

  游戲材料:

  皮球3個

  游戲過程:

  1、父母上手交錯相搭成"花轎",抬起孩子跑至對面。

  2、父母蹲下來,孩子腳不能落地,孩子從地上抱起一個球后,父母抬起孩子一起返回。

  3、一家三口把三個球運回為止。

幼兒園親子游戲教案15

  設(shè)計背景

  我所辦的幼兒園是農(nóng)村幼兒園,父母長年在外打工,為了能讓孩子們和家長們加強溝通,在上個學(xué)期期末的時候舉行了一次幼兒親子活動游戲。

  活動目標(biāo)

  1、幼兒與家長積極嘗試用大紙箱玩各種游戲。

  2、幼兒與家長同時享受角色扮演的樂趣。

  3、讓家長懂得一些廢舊物品更能開發(fā)孩子智力。

  4、培養(yǎng)人與人之間的一些合作精神。

  5、通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。

  重點難點

  1、培養(yǎng)人與人之間的一些合作精神。

  2、幼兒與家長同時享受角色扮演的樂趣。

  活動準(zhǔn)備

  1、道具的準(zhǔn)備

  2、場地的準(zhǔn)備

  3、活動規(guī)則的'準(zhǔn)備

  活動過程

  一、音樂聲中家長與幼兒進(jìn)入活動室,教師首先感謝家長在百忙之中來參加親子活動,然后出示紙箱請幼兒和家長說說紙箱在生活中的用途。

  二、用紙箱做游戲

  告訴家長和幼兒,老師能用紙箱做很多好玩的游戲。

  1、游戲:小雞出殼了(讓幼兒體驗躲藏的快樂)

 。1)教師示范:教師藏在紙箱中,一邊念兒歌一邊做動作:“小雞小雞多大了,伸伸腦袋出來了,小雞小雞多大了,拍拍翅膀出來了,小雞小雞多大了,兩條小腿出來了,小雞小雞多大了,高高興興蹦出來了。”

  (2)請家長在紙箱兩側(cè)挖上小窟窿,幼兒藏在紙箱中,告訴幼兒,現(xiàn)在紙箱變成蛋殼了,幼兒是蛋寶寶了,媽媽是雞媽媽了,雞媽媽提問“小雞小雞多大了”,教師與幼兒邊回答邊做“小雞出殼”的游戲。

  2、游戲“我是火車小司機”(體驗開車的快樂,并同時了解一些城市名)

  請幼兒和家長手拿紙箱一個跟著一個走,并念兒歌:“嗚——我的火車就要開了,開到哪里去?開到北京(上海、天津等)去,嗚——咔嚓、咔嚓……”

  3、引導(dǎo)幼兒把紙箱變成坐墊(培養(yǎng)幼兒關(guān)心長輩)。

  孩子們,剛才媽媽陪我們一起做了很長時間的游戲,是不是有點累了,我們給媽媽捶捶背,揉揉腿好不好?可是坐在地上有點涼,怎么辦呢?(引導(dǎo)幼兒說出把紙箱變成坐墊)小朋友這個辦法真好,現(xiàn)在我們讓媽媽坐在上面,我們給媽媽捶捶背,揉揉腿好不好(在音樂聲中幼兒給媽媽捶背,揉腿)。

  4、家長和幼兒共同探索紙箱的玩法

 。1)與家長交流:其實我們有時候并不一定是多給孩子買很多昂貴的玩具才能開發(fā)孩子的智力,你們有沒有發(fā)現(xiàn),我們給孩子買來玩具,只不過當(dāng)時孩子很愛玩,但過幾天新鮮勁一過,就扔了。而現(xiàn)在這個廢舊紙箱,沒花錢,我們就找了這么多的玩法,而且孩子們還很愛玩,現(xiàn)在請家長和孩子們共同探討一下紙箱還有哪些玩法好不好?看那個家庭能找出更好的玩法,等一會兒我們交流一下。

  (家長和幼兒共同探索紙箱的玩法,提醒家長,也可多個家庭共同探討。)

 。2)各家庭或各組家庭展示紙箱玩法

  a、電視機:把紙箱的頂部和底部剪去,家長和幼兒把頭伸進(jìn)里面表演節(jié)目。

  b、過隧道:一個紙箱一個紙箱的上下通開用膠帶粘在一起,幼兒從這頭爬到那頭玩過隧道的游戲。

  c、車輪滾滾:把很多紙箱拆開用膠帶粘成或縫成一個大圈,家長和幼兒站在里面慢慢的向前滾動,還可以粘成兩個,分成兩組進(jìn)行比賽。

  三、告訴家長,不光是紙箱,還有一些其他的廢舊物品,只要消好毒,沒有危險性的都可以作為孩子的玩具,并且孩子們還會興趣特濃。讓我們分成兩大組,走進(jìn)我們的大車輪,開著到外面去做游戲好不好?(開著車輪在音樂聲中結(jié)束

  教學(xué)反思

  1、通過這節(jié)親子游戲活動,孩子與父母之間的感情得到進(jìn)一步加深。

  2、感覺現(xiàn)在農(nóng)村孩子隔代教育現(xiàn)象較嚴(yán)重,有些孩子情愿與爹爹奶奶或者是和老師一起配合玩,也不愿意與爸爸媽媽配合玩游戲。

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