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小學生文學社活動計劃
時間過得太快，讓人猝不及防，很快就要開展新的工作了，來為今后的學習制定一份計劃。好的計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家收集的小學生文學社活動計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學生文學社活動計劃1
一、宗旨
提高學生的人文素養(yǎng)和寫作水平，拓寬學生的視野，豐富學生的課外生活，進而在全校營造良好的學習環(huán)境和文化氛圍。
二、本學期工作目標
1、確定第一期書童文學社社員，聘任第一期社長。
2、每周對社員有理論性或實踐性的寫作指導。
3、讓全體社員對報紙和刊物的排版和設計有初步了解。
4、辦好兩期較有質量的'、能基本反映本校校園文化的《七彩文童》報紙。
5、出好一期具有本校特色的《七彩文童》刊物。
三、活動時間
每周四中午11：50—12：30。
四、本學期書童文學社主要活動安排
第八周
1、書童文學社進行招新活動，在各班分發(fā)招新啟事。
2、由學生自薦，語文老師篩選，學生填寫《金庭鎮(zhèn)中心小學書童文學社報名表》。
3、確定第一期書童文學社社員名單，確定第一期書童文學社社長。
第九周
做好成立大會的準備工作。
第十周
書童文學社成立大會
1、文學社授牌儀式，聘任第一期社長，分發(fā)社員證。
2、明確社長的職責和各社員的任務。
3、設立投稿信箱。（全校公布）
4、分發(fā)學習資料。（類似讀書卡，設計有層次，如好詞好句摘選，讀后感，擴寫及仿寫等）
5、建立書童文學社QQ群，便于分享文件。
第十一周
第一次活動：做個會提問的小記者
1、教師指導采訪人物時的提問方法。
2、社員嘗試設計采訪人物的問題。
3、確定下一周采訪中校長的問題。
4、分發(fā)學習資料。
第十二周
第二次活動：中校長答小記者問
1、教師在“記者會”進行提問技巧和記錄的指導。
2、社員參加“中校長答小記者問”活動。
3、社長對“記者會”資料進行整理。
4、分發(fā)學習資料。
5、通過語文老師，各班收集5篇優(yōu)秀作文。
第十三周
第三個活動：我為《七彩文童》出份力
1、把“記者會”資料整理成一篇文章。
2、賞析各班優(yōu)秀作文。
3、有打字基礎的學生學習校對、打印作文。
4、分發(fā)學習資料。
5、指導老師排版、打印好第一期《七彩文童》報紙。（欄目：鎮(zhèn)校風采、社員專欄、七彩童文、繽紛書畫，運動員獲獎名單）
第十四周
第四個活動：做個有禮貌的小報童
1、全體社員閱讀第一期《七彩文童》報紙。
2、分發(fā)學習資料。
3、分配社員送報的任務（地點、人物、禮儀），由社長帶隊為各班級（語文老師處）、各辦公室送報。
第十五周
第五個活動：我是美食評論家
1、觀看美食評論的影片或文章。
2、教師進行此類文章的指導。
3、社員品嘗美食。（蛋糕或其他有層次性的美食）
4、說美食，評美食，寫美食。
5、分發(fā)學習資料。
第十六周
第六個活動：我的作文要上報
1、相互點評“美食評論”作品。
2、社員上交兩篇優(yōu)秀作文，教師進行指導修改。
3、確定第二期《七彩文童》報紙刊登文章內容。
4、分發(fā)學習資料。
第十七周
第七個活動：我的作品我來打印
1、有打字基礎的學生對作品進行打印，其他學生進行校對。
2、指導老師對校內投稿作品進行擇優(yōu)錄取。
3、打印好第二期《七彩文童》報紙。
4、分發(fā)學習資料。
第十八周
第八個活動：前事不忘后事之師
1、對本學期的文學社活動進行總結交流。
2、社長帶隊送好第二期《七彩文童》報紙。
3、分發(fā)學習資料。
第十九周
社長或有能力的社員協助指導老師進行《七彩文童》刊物的編輯排版。
小學生文學社活動計劃2
一、指導思想
為了豐富同學們的課余生活，全面提高學生素養(yǎng)，積累同學們的寫作素材，提高同學們的寫作水平，增強學生的思維、審美、創(chuàng)造能力，我校語文組全體成員將致力于把文學社辦成真正培養(yǎng)同學們能力的社團。
二、工作目標
1、發(fā)揮有文學特長的學生的能力，活躍文學創(chuàng)作，以拓展學生的第二課堂，豐富學生的'課外生活，配合建設龍門中學的校園文化氛圍。
2、在有關老師的指導下，定期開展活動，提高學生的文學理論水平和欣賞水平。
3、文學社積極向有關部門推薦優(yōu)秀作品，力爭有5篇左右的作品能夠在各級刊物發(fā)表。
三、活動時間：
每周一、周三：第七、八節(jié)
四、社員組成：
以中心社員與校園小記者相結合為主
五、展示形式：
針對同學們知識面狹窄，寫作能力普遍較低的現狀，文學社將由指導老師定期開設主題講座，舉辦同學讀書交流會，開展征文比賽活動，以校報形式展示或者在每季以季刊形式出版。
六、具體分工：
顧問：xxx
策劃：xxx
指導老師：xxx
總編：xxx
編委：xxx
社長：xxx
副社長：xxx
學生通訊員：xxx
校訂、排版：xxx
社員：xxx
七、欄目設置：
學習生活的定格文化精神的凝固情感希翼的寄托紀念佳作欣賞？？（具體欄目隨內容而增減）
八、稿件來源：
�。�1）學生優(yōu)秀習作。
�。�2）學生自由投稿
（3）有重大意義的通訊稿。
�。�4）教師下水習作、優(yōu)秀習作。
九、工作安排：
九月：童心青春的
1、組建文學社：宣傳文學社，招收新會員。召開文學社全體指導老師會議，制定新學年的工作計劃，布置任務。
2、文學社社員培訓
十月
1、配合“國慶節(jié)”及校迎接“雙優(yōu)學校復檢”的驗收工作出好第一專欄。
十一月：
1、文學社社員培訓。
2、配合�！拔幕囆g節(jié)”出第二期專欄。
十二月
1、文學社社員培訓，邀請我市知名文學社指導老師或主編、開兩次以上講座。
2、配合“家長開放日”出好第三期專欄。
3、出第40期刊《鼎新文學》。
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