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通知作文400字集錦4篇

　　在社會發(fā)展不斷提速的今天，越來越多地方需要用到通知，通知的功能多，種類多，寫法彼此有較大的區(qū)別。為了讓您在寫通知時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的通知作文400字7篇，歡迎閱讀與收藏。

通知作文400字集錦4篇

通知作文400字篇1

　　今天，老虎要邀請動物們來開會，老虎仔一棵樹上掛著一個牌子，上面寫著：請來開會。

　　一周過去了，一年過去了，老虎等到猴年馬月天荒地老了，居然一個小動物都沒來，老虎大發(fā)雷霆，眼睛像迸發(fā)著憤怒的火花，鼻子喘著粗氣，嘴張得大大的，露出了鋒利的牙齒，胡子像一根根鋒利的針，憤怒地說：“我森林大王說的話居然沒人聽！怎么沒人來開會！”

　　后來老虎遇到了忙碌的`小馬，老虎說：“你為什么不來開會？”小馬一臉委屈地說：“大王，你都沒有寫時間，我以為一百年后才開會�！�

　　老虎看見了調(diào)皮的小猴，老虎一下子沖了過去，拽起小猴的尾巴，大聲質(zhì)問：“你為什么不來開會？”小猴連聲求饒：“老虎大王，你沒有說地點，我以為要到火星去開會，可是我沒有飛船，沒有辦法去開會。”

　　老虎去小豬的家，老虎奮力地打開了小豬家的門，小豬伸了伸懶腰，打了個哈欠�！澳銥槭裁床粊黹_會？”老虎憤怒地問。小豬懶洋洋地說：“老虎大王叫誰去開會，您沒有寫清楚。”

　　老虎看見膽小的兔子，老虎說：“你為什么不來開會�！蓖米訃樀抿槌梢粓F(tuán)，連頭都不敢抬，結(jié)結(jié)巴巴地說：“大王，您以前都是邀請的豹子、獅子去開會，如果這次是比武大會我不就慘了？”

　　老虎聽了他們的建議，把牌子內(nèi)容改了改，寫著：20xx年10月26日上午八點在森林最高的大樹下開會，所有動物務(wù)必參加，討論森林環(huán)保問題。結(jié)果動物們都來開會了。

　　這篇故事告訴我們要把話說清楚。

通知作文400字篇2

　　現(xiàn)在已經(jīng)將近十月份了，也就意味著我快要到國慶節(jié)了，可是關(guān)于國慶長假的通知還沒有出來，所以這幾天我的幾個旅行的舍友就已經(jīng)不可耐煩了！

　　他們打算買火車票出去旅行，可是放假時間怎么也不出來，他們前些日子買了去的車票，可是又有一個假的通知說會早放兩天，一共會放十天左右的假期，他們已經(jīng)買的火車票在十月一日，可是回來的車票使得這幾個人不知道怎么辦才好！今天通知終于出來了，可是時間知道了，也知道我們這個周末需要補(bǔ)課，大學(xué)生了，居然還有初中同學(xué)的那一套，我們又一次覺得爛學(xué)校事情多，這樣下來我們就只放假幾天的時間！

　　他們立馬決定買火車票，天意如此，運氣不錯，只剩下了三張臥鋪票，立即出手預(yù)訂，終于還是買到了這三張火車票，所以使得這幾天以來的悶苦心情得到解放。

　　但是又有一個令人苦惱的事情，就是周六周日的課程，只是想不到我們需要連續(xù)不斷的上九天的`課，這個時間還是有一點長了。俗話說得好有得必有失，有一個七天七夜的假期，學(xué)校就總會讓我們還回去的，這不，原本周末的閑暇時間就是我們需要付出的代價！

通知作文400字篇3

　　“各位，我就是大名鼎鼎的‘打不死的小強(qiáng)’徐——��！“打住，打��！成了名就忘了師傅啦？你的小強(qiáng)還不是我訓(xùn)出來的`！徐隆就是本小姐的那個臭名遠(yuǎn)揚的同桌。

　　20xx年5月10日下午18：00，老師將他發(fā)配到我左邊，我仔細(xì)打量了一下他，等腰三角形的臉形（倒著的）不大不小的眼睛、鼻子，香腸嘴唇，個子不高，很瘦，我看他面色發(fā)青、印堂發(fā)黑、胳膊發(fā)黃就知道他發(fā)育不良。

　　別看他樣子老實，但是他的卻點有很多，不過優(yōu)點也不少，下面我給你們講幾個他的囧事。

　　缺點：沒事找事

　　要期末的一段時間，徐隆研究出了一種叫“打嗝大發(fā)”內(nèi)功。一天當(dāng)中在校的6個小時內(nèi)，無時無刻不在打嗝，上課時他拉一下我的衣角，說道：“看看！”于是他開始不停地打嗝，一直打到了下課，讓我忍不住一拳過去，徐隆掛彩，他卻發(fā)誓要無時無刻不纏著我，沒事兒找事兒，我又一拳過去，說：“那我天天請你吃拳頭�！�

　　優(yōu)點：樂于助人

　　“嗚嗚嗚！好疼！”乖乖女高緣又摔傷了，可我和她卻在空無一人的教室內(nèi)。這時我同桌來了，他二話沒說，拿出餐巾紙，去衛(wèi)生間沾了點水，為高緣清理傷口，連書包都沒放下，直到高緣說：“不疼了。”這種事例太多，我不一一列舉了。

　　這就是徐隆——已深深植根在我腦中的同桌的他。

通知作文400字篇4

　　北京今年的高考作文受到語文閱卷負(fù)責(zé)人炮轟：千篇一律、大同小異，模板化、程式化與假大空的現(xiàn)象更為普遍。

　　這并非新問題，此前就有人批評說，現(xiàn)在的考生習(xí)慣空運典故，快遞格言，諛詞麗句，華而不實，不接地氣，回避問題，不敢思考，為文而文，從而創(chuàng)造出了作文高考體。

　　從表面看，高考體的出現(xiàn)在于考生，但仔細(xì)分析就會發(fā)現(xiàn)，根源還在高考本身。

　　首先，高考作文占分極重，為拿高分，考生肯定投其所好，向評卷人喜好的方向努力。而審查一下歷年高分作文就會發(fā)現(xiàn)，那些作文有著主題正確、言詞華麗、多用格言警句及歷史典故等共同點，至于有無真知灼見、真情實感并不重要。既是高分作文，當(dāng)然會贏得學(xué)弟學(xué)妹的追捧，被當(dāng)作范文模仿、學(xué)習(xí)，高考體就這樣年復(fù)一年蔓延下去。

　　另一方面，高考只一次，一旦考砸，前途岌岌可危，考生往往不敢劍走偏鋒，用精彩的文字表達(dá)獨特的`心聲，相反，為了求穩(wěn)，他們不得不按照套路寫一些中規(guī)中矩的平庸之作，這也是高考作文模板化、程式化嚴(yán)重的一個原因。

　　由此，要破解高考體，就只有改革高考模式。否則，高考體難去，作文的創(chuàng)新、創(chuàng)造就更是奢談。

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