【精品】科學(xué)教案模板合集7篇
作為一名人民教師，就不得不需要編寫教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編精心整理的科學(xué)教案7篇，希望能夠幫助到大家。
科學(xué)教案 篇1
【教學(xué)目標(biāo)】
科學(xué)概念
當(dāng)前突出的環(huán)境問(wèn)題有大氣污染、白色污染、物種滅絕速度加快等，人類正著力于相應(yīng)的環(huán)境保護(hù)行動(dòng)。
過(guò)程與方法
通過(guò)閱讀加深對(duì)有關(guān)環(huán)境問(wèn)題的理解
情感態(tài)度價(jià)值觀
加深對(duì)人與環(huán)境關(guān)系的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)和責(zé)任感。
【教學(xué)重點(diǎn)】加深對(duì)人與環(huán)境關(guān)系的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)和責(zé)任感。
【教學(xué)難點(diǎn)】樂(lè)觀、積極地對(duì)待當(dāng)今世界復(fù)雜的越來(lái)越嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題。
【教學(xué)準(zhǔn)備】配合教學(xué)用的錄像、照片及其他資料
【教學(xué)過(guò)程】
一、談話導(dǎo)入：
1、除了垃圾和水污染之外，人類還面臨著其他一些環(huán)境問(wèn)題。目前，我們面臨著哪些環(huán)境問(wèn)題？面對(duì)這些問(wèn)題，我們應(yīng)該怎么做？
二、關(guān)于大氣污染：
1、說(shuō)一說(shuō)當(dāng)?shù)氐目諝赓|(zhì)量狀況，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)原因。
2、閱讀教科書中有關(guān)大氣污染狀況和原因的內(nèi)容，請(qǐng)學(xué)生談一談感想。
3、討論，哪些做法污染大氣?人們采取了哪些措施?教師介紹一些空氣質(zhì)量好的旅游、名勝地，簡(jiǎn)要說(shuō)明那里為什么空氣質(zhì)量好。介紹幾個(gè)著名的空氣污染嚴(yán)重的城市，并分析其原因。
4、說(shuō)一說(shuō)，我自己能做些什么?
二、關(guān)于白色污染：
1、出示一些白色污染嚴(yán)重地區(qū)的圖片，討論分析為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象?
2、閱讀教科書中有關(guān)白色污染的`內(nèi)容，談一談感想。
3、討論，我們平時(shí)的行為在加劇白色污染嗎?我們以后應(yīng)該怎么做?
4、人們想出了什么應(yīng)對(duì)措施?比較、認(rèn)識(shí)可降解塑料。教師介紹可降解塑料的制造原理和使用效果。
三、關(guān)于物種滅絕速度加快：
1、欣賞教科書插圖中的珍稀動(dòng)植物。你認(rèn)識(shí)他們嗎?請(qǐng)學(xué)生介紹他熟悉的珍稀動(dòng)植物教師給予補(bǔ)充說(shuō)明。
2、他們?yōu)槭裁聪∩?閱讀教科書，了解人類活動(dòng)對(duì)這些動(dòng)植物生存的影響。
3、人類現(xiàn)在采取了什么措施?教師介紹我國(guó)幾個(gè)自然保護(hù)區(qū)的情況。
4、討論，人類的活動(dòng)對(duì)環(huán)境起著怎樣的影響?理解人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的正反兩方面影響。
板書設(shè)計(jì)：
8、環(huán)境問(wèn)題和我們的行動(dòng)
環(huán)境問(wèn)題：大氣污染、白色污染、物種滅絕速度加快等
樂(lè)觀、積極地對(duì)待
現(xiàn)狀 原因 對(duì)策
大氣污染
白色污染
物種滅絕
速度加快
教學(xué)后記：
科學(xué)教案 篇2
探究：通過(guò)一系列觀察光發(fā)生反射的現(xiàn)象，初步了解光反射的特點(diǎn)。
知識(shí)：制作潛望鏡，了解光的反射在實(shí)際生活中的運(yùn)用。
情感：過(guò)對(duì)光的反射的實(shí)驗(yàn)探究，使學(xué)生經(jīng)歷基本的科學(xué)探究過(guò)程，學(xué)習(xí)科學(xué)探究方法，培養(yǎng)初步的科學(xué)探究能力，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
通過(guò)一系列觀察光發(fā)生反射的現(xiàn)象，初步了解光反射的特點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn)：
制作潛望鏡。
教學(xué)方法：
實(shí)驗(yàn)與操作。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1．教師準(zhǔn)備：鏡子。
2．學(xué)生準(zhǔn)備：鏡子、長(zhǎng)方體紙盒、兩塊鏡片、剪刀、膠水等。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課.
說(shuō)說(shuō)光是怎樣傳播的？你還知道哪些有關(guān)光的知識(shí)？鞏固舊的知識(shí)，引發(fā)新的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
二、將太陽(yáng)光反射到指定的位置.
1、老師在一面外墻上設(shè)置了一些“靶子”，請(qǐng)你想辦法，使用手里的鏡子，將太陽(yáng)打“靶子”上。
2、學(xué)生活動(dòng)。
3、說(shuō)說(shuō)你是怎么做的？在實(shí)驗(yàn)中，有什么發(fā)現(xiàn)？
用鏡子反射陽(yáng)光是學(xué)生很熟悉的游戲了。通過(guò)打“靶子“將太陽(yáng)光反射到固定的位置上，使學(xué)生知道平面鏡子可以反射太陽(yáng)光，隨著平面鏡的移動(dòng)，反射的太陽(yáng)的光線也可以改變。
三、使反射的太陽(yáng)光的光斑更亮.
1、要想使反射到墻上的太陽(yáng)光的斑更亮,你有什么辦法?應(yīng)該怎么做?
2、學(xué)生設(shè)計(jì)方案、實(shí)驗(yàn)。
先由學(xué)生提出應(yīng)該具體怎樣操作，他會(huì)意識(shí)到這個(gè)任務(wù)一個(gè)人是不容易完成的，在具體實(shí)驗(yàn)過(guò)程中會(huì)更加珍惜合作的機(jī)會(huì)，體會(huì)合作的愉快，享受合作的成果。
四、將陽(yáng)光“請(qǐng)”進(jìn)教室.
1、想辦法將陽(yáng)光照射在教室里的墻上，看看哪個(gè)組的方法好。
2、學(xué)生活動(dòng)。
3、說(shuō)說(shuō)你是怎么做的`？通過(guò)玩鏡子，你有什么發(fā)現(xiàn)？
通過(guò)一系列的實(shí)驗(yàn)、觀察活動(dòng)，學(xué)生已經(jīng)對(duì)光的反射現(xiàn)象有了初步的感受和體會(huì)。這個(gè)時(shí)候沒(méi)有必要讓他他說(shuō)出具體的科學(xué)通理，只要能將實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行描述就可以了。
五、制作潛望鏡.
1、說(shuō)說(shuō)生活中哪些地方運(yùn)用了光的反射？誰(shuí)知道潛望鏡是做什么用的？它是根據(jù)什么原理制造的？它的構(gòu)造可能是什么樣的？
2、學(xué)生討論。
3、簡(jiǎn)單介紹潛望鏡和制作方法。
4、學(xué)生動(dòng)手制作。
科學(xué)教案 篇3
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
中班的孩子小，對(duì)什么事情都非常好奇，對(duì)交通工具也不例外，在一天的活動(dòng)中，難免有的時(shí)候幼兒會(huì)跑出老師或者家長(zhǎng)的視線，怕傷到孩子，所以設(shè)計(jì)這個(gè)教學(xué)活動(dòng)讓幼兒對(duì)交通工具有所了解，知道交通工具會(huì)傷人，不碰它。
活動(dòng)目標(biāo)
1. 引導(dǎo)幼兒清楚連貫地表達(dá)自己對(duì)各種交通工具的認(rèn)識(shí),進(jìn)一步了解各種交通工具的用途.
2. 要求幼兒注意傾聽(tīng)同伴談話,了解別人談話的內(nèi)容,從中吸取有用的信息豐富自己的談話內(nèi)容.
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
讓每個(gè)幼兒能夠知道各種交通工具的用途,(難點(diǎn))交通工具在工作時(shí)都靠右邊走(重點(diǎn))
活動(dòng)準(zhǔn)備
1．各種交通工具的圖片與玩具若干。
2.豐富幼兒有關(guān)交通工具的知識(shí).
活動(dòng)過(guò)程
(一)創(chuàng)設(shè)情景，引出話題。
1．教師神秘地拿出玩具大卡車，提問(wèn)：這是什么?它有什么用途?
2．出示小轎車，提問(wèn)：這是什么?它有什么用途?
3．請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)講講認(rèn)識(shí)的交通工具，教師按幼兒講述內(nèi)容出示圖片。
4. 請(qǐng)小朋友仔細(xì)看,你們認(rèn)識(shí)下面這些交通工具嗎?讓小朋友自己回答,然后老師統(tǒng)一訂正:
師：解釋第一幅圖是天上飛的叫飛機(jī)。
第二幅圖是海上游得叫輪船。
第三幅圖是公路上跑的叫汽車。
第四幅圖是鐵軌上跑的叫火車。
(二)引導(dǎo)幼兒圍繞話題分成若干組自由交談交通工具的用途。
要求幼兒商量談話次序，輪流談話，不搶著講，也不能光聽(tīng)別人講，自己不發(fā)表意見(jiàn)。
教師輪流巡視指導(dǎo)幼兒的談話，用插話的方法將幼兒談話內(nèi)容集中在“什么工具有什么用”的話題上。
(三)幫交通工具分類。
引導(dǎo)幼兒將交通工具分類，進(jìn)一步加深對(duì)交通工具的認(rèn)識(shí)。
出示交通工具圖片，黑板上劃分成三類(運(yùn)貨、載人、特殊用途) 請(qǐng)幼兒操作，要求先說(shuō)出其名稱，再將卡片貼在對(duì)應(yīng)用途的分類區(qū)。
通過(guò)圖片使幼兒知道簡(jiǎn)單的'交通工具，知道它們的用途。
教學(xué)反思
在本次活動(dòng)中，我利用看各種交通工具的圖片，激發(fā)他們的興趣。幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問(wèn)題，但在幼兒討論的這個(gè)階段，當(dāng)你看到各種各樣交通工具，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。設(shè)計(jì)思路：
孩子們對(duì)動(dòng)物很感興趣，特別是經(jīng)過(guò)這個(gè)主題活動(dòng)。課后經(jīng)常有孩子問(wèn)我，為什么魚媽媽生出來(lái)的魚寶寶一開(kāi)始和媽媽張的不一樣？為什么小狗和他媽媽就一個(gè)樣？還有雞蛋里面為什么會(huì)鉆出小雞？——為了滿足孩子的好奇心和求知的欲望，讓孩子對(duì)動(dòng)物的生殖方式有一定的了解，我特別設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)。
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)觀察圖片讓幼兒初步了解動(dòng)物的兩種生殖方式：胎生和卵生以及其發(fā)育過(guò)程。
2、發(fā)展幼兒分析、概括能力，豐富幼兒詞匯：胎生、卵生。
3、激發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)物的探索興趣，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)小動(dòng)物的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各種動(dòng)物圖片（幼兒每組一份） 胎生、卵生字卡 每人一塊操作板（貼有胎生、卵生標(biāo)志）2、自定義圖片（根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)的教師用圖片）活動(dòng)過(guò)程1、提出疑問(wèn)，引出課題出示一組圖片 雞媽媽在下蛋——雞蛋——雞媽媽孵蛋——小雞從蛋殼中出來(lái)。問(wèn)幼兒是不是所有動(dòng)物媽媽生小寶寶都是這樣呀？
今天老師就和你們一起了解一下。
2、了解動(dòng)物的兩種基本生殖方式：胎生、卵生通過(guò)圖片分別以魚和人為例簡(jiǎn)單介紹胎生卵生的過(guò)程，重點(diǎn)對(duì)其區(qū)別進(jìn)行介紹。
3、幼兒操作進(jìn)一步鞏固胎生與卵生的知識(shí)。
幼兒分組活動(dòng)，將各種動(dòng)物圖片貼在有胎生、卵生標(biāo)志的操作板上。（放音樂(lè)，教師巡回指導(dǎo)最后集體評(píng)價(jià)）4、幼兒討論說(shuō)說(shuō)自己了解的有關(guān)胎生與卵生的知識(shí)總結(jié)分享和幼兒一起到飼養(yǎng)角找找，看看有那些動(dòng)物是胎生的那些動(dòng)物是卵生的。
活動(dòng)評(píng)價(jià)1、在活動(dòng)中幼兒能積極參加活動(dòng)，并對(duì)動(dòng)物的生殖方式（胎生和卵生）有了初步的了解。
2、通過(guò)活動(dòng)幼兒對(duì)小動(dòng)物產(chǎn)生濃厚興趣并能積極探索。
活動(dòng)延伸回家與父母共同查閱有關(guān)胎卵生的資料、圖片，在活動(dòng)室開(kāi)展“卵生動(dòng)物和胎生動(dòng)物”圖片展。
科學(xué)教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒認(rèn)識(shí)各種電動(dòng)玩具及其共同的特征。
2、使幼兒知道電池在電動(dòng)玩具中的作用以及正確使用電池的方法。
3、發(fā)展幼兒的好奇心和探索玩具的興趣。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒人手一個(gè)電動(dòng)玩具。
活動(dòng)進(jìn)程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，引起興趣。
1、教師扮演師貓頭鷹博士，邀請(qǐng)幼兒去電動(dòng)城玩。
2、幼兒在電動(dòng)城里選一件自己喜歡的玩具玩一玩，玩過(guò)以后，告訴大家，自己玩的是什么？它會(huì)怎么樣？
3、幼兒分散按意愿玩，教師巡回指導(dǎo)，提示幼兒進(jìn)行觀察。
4、幼兒交流觀察結(jié)果。
二、尋找電池。
1、教師提問(wèn)。電動(dòng)玩具為什么有的能動(dòng)、有的能響呢？（幼兒互相發(fā)表自己的想法）
2、幼兒自由探索和操作，尋找電池：請(qǐng)你們?cè)谕婢呱砩险艺铱�，是誰(shuí)供給它們電，使它們動(dòng)的？
3、幼兒交流探索結(jié)果，是電池讓電動(dòng)玩具動(dòng)起來(lái)的。
4、請(qǐng)一名幼兒上來(lái)將電池拿掉，其他幼兒仔細(xì)觀察。
5、教師簡(jiǎn)單小結(jié)：看來(lái)，真是電池起了作用，電池可以供電給玩具讓它們能動(dòng)、能亮，電池的本領(lǐng)可真大�。�
三、學(xué)習(xí)正確安裝電池。
1、幼兒觀察電池，了解電池的基本結(jié)構(gòu)。
2、幼兒初步嘗試給玩具裝上電池，讓它們能再動(dòng)、再跑。（幼兒嘗試裝電池，教師巡回觀察，不作指導(dǎo)）
3、請(qǐng)一名幼兒上來(lái)邊操作邊講述，教師引導(dǎo)其他幼兒觀察。
4、請(qǐng)沒(méi)有完成的幼兒再次嘗試操作，教師巡回指導(dǎo)。
5、教師小結(jié)：小朋友真能干，知道了電池是各種各樣的，可以用在很多地方，還學(xué)會(huì)了正確地裝電池，可你們要記得電池用完了以后一定要拿出來(lái)，不然會(huì)把電動(dòng)玩具給弄壞的.，記住了嗎？
四、結(jié)束活動(dòng)。
——教師扮演貓頭鷹博士，歡迎幼兒下次再到電動(dòng)城來(lái)玩。
活動(dòng)反思：
為了激發(fā)他們的認(rèn)識(shí)興趣和探究欲望，培養(yǎng)他們樂(lè)于嘗試、勤于動(dòng)手的習(xí)慣。設(shè)計(jì)了嘗試性、操作性和探索性較強(qiáng)的嘗試學(xué)習(xí)活動(dòng)——好玩的電動(dòng)玩具�；顒�(dòng)主要通過(guò)讓幼兒各種各樣的玩具和不斷地探索，一步步地揭開(kāi)電池的各種秘密，讓孩子們?cè)谳p松愉快的環(huán)境中認(rèn)識(shí)電池并學(xué)會(huì)安裝電池的方法。
科學(xué)教案 篇5
【活動(dòng)設(shè)計(jì)】
一次，孩子們正在高興地玩體育游戲，一只被風(fēng)刮起的、在半空中飛舞的塑料袋引起了他們的注意。大家叫著，跳著，搶著，玩起了塑料袋。于是，我們?cè)诨顒?dòng)區(qū)投放了各種各樣的塑料袋，并注意觀察幼兒的表現(xiàn)。孩子們有的把塑料袋當(dāng)帽子，有的用塑料袋折東西，還有的設(shè)法讓塑料袋發(fā)出聲音。在這一過(guò)程中。孩子們對(duì)塑料袋的特性有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。隨后。我們?cè)O(shè)計(jì)、組織了活動(dòng)“會(huì)唱歌的塑料袋”，鼓勵(lì)幼兒積極探索塑料袋發(fā)出聲音的方法，提高幼兒想象的空間和動(dòng)手的能力，從而獲得豐富的經(jīng)驗(yàn)。
在活動(dòng)中，我首先為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)塑料袋王國(guó)的情景，還精心制作了許多不同的貼上漂亮眼睛和嘴巴的塑料袋娃娃。告訴幼兒在這里有著許多的塑料袋娃娃，你想和它們一起來(lái)玩游戲嗎?激發(fā)幼兒探索的興趣避免了它們?cè)谝贿吙菰锏牡却�。然后我再總結(jié)，原來(lái)有這么多方法都可以使塑料袋娃娃來(lái)唱出好聽(tīng)的歌啊，那就請(qǐng)大家一起用娃娃來(lái)為音樂(lè)，讓幼兒在挑選了自己喜歡的塑料袋娃娃后嘗試使用多種方法使塑料袋發(fā)出聲音，如搓、揉、甩、拍、捏等。當(dāng)幼兒想出一種時(shí)，我就鼓勵(lì)其它的幼兒一起來(lái)學(xué)一學(xué)，來(lái)伴奏吧。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我特別挑選一首段落節(jié)奏感很強(qiáng)的音樂(lè)，以方便幼兒正確使用不同的讓娃娃唱歌的'方法來(lái)配音樂(lè)節(jié)奏，使活動(dòng)達(dá)到了高潮，幼兒的情緒也得到了很好的提高。以至于最后活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候，他們還不舍得和娃娃分開(kāi)，一起帶著塑料袋娃娃回教室再去玩游戲了。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、嘗試使用多種方法使塑料袋發(fā)出聲音，如搓、揉、甩、拍、捏等。
2、產(chǎn)生探索塑料袋的興趣。
3、發(fā)展動(dòng)手觀察力、操作能力，掌握簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)記錄方法。
4、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
塑料袋做成的娃娃，背景音樂(lè)，進(jìn)場(chǎng)音樂(lè)，伴奏音樂(lè)。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、激發(fā)探索的興趣。
小朋友，塑料袋王國(guó)里有許多可愛(ài)的塑料袋娃娃，我們一起去看一看好嗎?(開(kāi)小汽車入場(chǎng))
二、自由與塑料袋娃娃玩游戲。
呀，塑料袋王國(guó)到了，有這么多可愛(ài)有趣的娃娃在等著我們小朋友呢，你想和他們一起玩一玩嗎?等一會(huì)請(qǐng)每位小朋友找一個(gè)塑料袋娃娃，玩的時(shí)候要愛(ài)護(hù)他們，輕輕的玩，想想你可以用什么方法和它一起玩?(放背景音樂(lè)，幼兒自由進(jìn)行探索，教師指導(dǎo))
提問(wèn)：剛才你是怎么樣和娃娃一起玩的?
個(gè)別人幼兒講述后教師小結(jié)：剛才小朋友用了各種各樣的方法與娃娃一起來(lái)游戲，還有的小朋友說(shuō)他和娃娃一起玩唱歌的游戲呢!我們請(qǐng)他來(lái)說(shuō)一說(shuō)是怎么樣玩的?(幼兒個(gè)別講述)
三、嘗試用不同的聲音使塑料袋發(fā)出聲音。
呀，他講得可真好，你會(huì)像他一樣讓娃娃來(lái)唱歌嗎?還有什么辦法能讓塑料袋唱歌呢？動(dòng)腦筋想一想，看誰(shuí)讓塑料袋娃娃唱歌的辦法最多。(鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立嘗試或與同伴合作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的新玩法。)
幼兒交流讓塑料袋唱歌的方法。
你剛才是用什么方法讓塑料袋娃娃唱歌的?
(鼓勵(lì)幼兒介紹自己的動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)。)
小朋友想出了許多的方法讓娃娃來(lái)唱歌，現(xiàn)在我們就一起讓塑料袋娃娃聽(tīng)著音樂(lè)唱起好聽(tīng)的歌好嗎?(聽(tīng)音樂(lè)用塑料袋娃娃來(lái)伴奏)
四、結(jié)束活動(dòng)。
小朋友，今天塑料袋娃娃玩了這么長(zhǎng)時(shí)間已經(jīng)很累了，我們讓它們休息一會(huì)吧。天也不早了，我們要回去了，大家和塑料袋娃娃說(shuō)拜拜!(聽(tīng)音樂(lè)回家)
教學(xué)反思：
在整個(gè)活動(dòng)中利用幼兒的好奇心引起他們的學(xué)習(xí)興趣，并且達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，效果非常好，甚至超過(guò)了預(yù)期效果。整個(gè)活動(dòng)既讓幼兒體驗(yàn)了實(shí)驗(yàn)成功時(shí)的快樂(lè)、增強(qiáng)了自信心，也知道了保護(hù)環(huán)境的必要性，同時(shí)也培養(yǎng)了幼兒的觀察力及動(dòng)手操作的能力，這個(gè)活動(dòng)在中班開(kāi)展是非常有意義和有必要的。
科學(xué)教案 篇6
【教學(xué)目標(biāo)】
科學(xué)概念：技術(shù)設(shè)計(jì)具有一定的程序；技術(shù)設(shè)計(jì)需要運(yùn)用科學(xué)概念、相互交流和執(zhí)行程序。
過(guò)程與方法：設(shè)計(jì)和制作小賽車。
情感、態(tài)度、價(jià)值觀：
關(guān)系科技新產(chǎn)品、新事物，意識(shí)到科學(xué)技術(shù)會(huì)給人類與社會(huì)發(fā)展帶來(lái)好處；發(fā)展對(duì)技術(shù)設(shè)計(jì)和動(dòng)手制作的興趣，激發(fā)創(chuàng)新精神；尊重自己和他人的勞動(dòng)成果。
【教學(xué)重點(diǎn)】設(shè)計(jì)制作小賽車。
【教學(xué)難點(diǎn)】意識(shí)到科學(xué)技術(shù)會(huì)給人類與社會(huì)發(fā)展帶來(lái)好處。
【教學(xué)準(zhǔn)備】學(xué)生準(zhǔn)備：制作小賽車的材料和工具。
【教學(xué)過(guò)程】
一、導(dǎo)入
1、出示各種車的圖片，提問(wèn)：請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)這些車的設(shè)計(jì)有什么特點(diǎn)？
2、學(xué)生介紹。
3、揭題：人們根據(jù)不同需要不斷設(shè)計(jì)新型的車輛。那么我們也來(lái)當(dāng)當(dāng)小工程師，設(shè)計(jì)制作一輛賽車。
板書：設(shè)計(jì)制作小賽車
二、課堂實(shí)施：
�。�1）工程師怎樣設(shè)計(jì)賽車
1、出示真正的賽車的圖片介紹“真正的賽車時(shí)速要達(dá)到300千米以上，同時(shí)要盡量做到平穩(wěn)、安全。
2、提問(wèn)：這輛車有哪些設(shè)計(jì)特點(diǎn)？
3、學(xué)生觀察、討論。
4、交流匯報(bào)。
�。�1）輪胎很寬，可以增大摩擦力，避免打滑
�。�2）設(shè)計(jì)力量大的發(fā)動(dòng)機(jī)。
�。�3）車身重心很低，輪與輪之間的距離較寬，行使穩(wěn)定。
（4）車身流線型，阻力減到最低。
�。�2）設(shè)計(jì)我們的.小賽車
1、提問(wèn)：我們?cè)O(shè)計(jì)小賽車要考慮哪些問(wèn)題呢？
2、出示挑戰(zhàn)任務(wù)：
（1）車身長(zhǎng)不能超過(guò)25厘米；
（2）用橡筋或氣球作動(dòng)力；
�。�3）行使的路程要盡量長(zhǎng)。
3、學(xué)生交流討論設(shè)計(jì)方案。
�。�3）制作、展示我們的賽車
1、學(xué)生根據(jù)設(shè)計(jì)制作小賽車。
2、測(cè)試、比賽。
三、小結(jié)：
（1）認(rèn)識(shí)了真正的賽車。
�。�2）學(xué)會(huì)了制作小賽車。
四、板書設(shè)計(jì)
設(shè)計(jì)制作小賽車
�。�1）輪胎很寬，可以增大摩擦力，避免打滑
�。�2）設(shè)計(jì)力量大的發(fā)動(dòng)機(jī)。
�。�3）車身重心很低，輪與輪之間的距離較寬，行使穩(wěn)定。
�。�4）車身流線型，阻力減到最低。
科學(xué)教案 篇7
目標(biāo)：
1.能運(yùn)動(dòng)多種感官途徑了解認(rèn)識(shí)秋天，知道秋天是一個(gè)美好的豐收的季節(jié)。
2.愿意把自己的經(jīng)驗(yàn)與同伴交流分享，體會(huì)彼此分享的快樂(lè)。
準(zhǔn)備：
柿子外套柚子石榴蘿卜落葉菠菜水稻螃蟹菊花橘子桂花盤子若干柿子圖片落葉圖片螃蟹圖片菊花圖片水稻圖片秋游的小朋友圖片
過(guò)程：
一、提問(wèn)導(dǎo)入，開(kāi)門見(jiàn)山。
提問(wèn)：小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)呢？你是從哪里知道的呢？
二、幼兒操作，交流分享。
1.師：現(xiàn)在老師準(zhǔn)備了很多有關(guān)于秋天的東西，請(qǐng)你去選擇好,然后帶到前面來(lái)和大家分享一下你找到的`秋天，說(shuō)一說(shuō)為什么這個(gè)可以代表秋天。
2.幼兒操作。
3.幼兒分享經(jīng)驗(yàn)，交流探討。
師：你找到了什么？為什么他可以代表秋天？
三、深入認(rèn)知，感受秋天。
1.師：小朋友找了很多可以代表秋天的東西，可是也有幾種是小朋友們沒(méi)有選擇的，讓我們來(lái)看看他們是什么。
2.分析講解幼兒沒(méi)有選擇的實(shí)物，和幼兒一起感知秋天更多的特征。
3.欣賞圖片，感受秋天。
落葉---菊花---柿子、橘子---螃蟹---水稻---秋游的小朋友
（播放圖片，和幼兒一起感受秋天的色彩美，豐收美。）
師：看到這些圖片，你有什么感想？秋天是什么顏色的呢?
4.聽(tīng)秋風(fēng) ，感受秋天的季節(jié)變化。
師：你聽(tīng)到了什么聲音？這個(gè)聲音代表了什么？
5.聞花香，體會(huì)秋天的氣味。
你聞到的是什么？秋天的氣味是什么樣的呢？
5.品嘗實(shí)物，感受秋天。
師：把秋天吃到嘴里，你有什么樣的感覺(jué)。秋天是什么味道的呢?
四、延伸小結(jié)，愛(ài)上秋天。
師：秋天是一個(gè)美麗的豐收的季節(jié)，它帶給我們的豐收的喜悅，帶給我們果實(shí)的甜蜜，帶給我們秋葉飛舞的快樂(lè)浪漫，現(xiàn)在，我們的幼兒園也被秋姑娘打扮了一番，來(lái)，和老師一起去看一看，聽(tīng)一聽(tīng)秋天吧。
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