有關(guān)漢語(yǔ)拼音復(fù)習(xí)教案四篇
作為一位優(yōu)秀的人民教師，時(shí)常需要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家收集的漢語(yǔ)拼音復(fù)習(xí)教案4篇，歡迎閱讀與收藏。
漢語(yǔ)拼音復(fù)習(xí)教案 篇1
一、教學(xué)目標(biāo)
情感、態(tài)度、價(jià)值觀：
1、認(rèn)識(shí)運(yùn)用知識(shí)比記憶知識(shí)更重要、更復(fù)雜，北師大版小學(xué)語(yǔ)文第一冊(cè)《漢語(yǔ)拼音復(fù)習(xí)》教案。
2、培養(yǎng)探究解困難方法的精神。3、熱愛(ài)大自然。
識(shí)字：1、認(rèn)識(shí)13個(gè)字。2、鞏固學(xué)過(guò)的字。3、運(yùn)用學(xué)過(guò)的筆順生字。4、學(xué)習(xí)“女”的筆順。
詞·語(yǔ)·句：拼音要點(diǎn)1、y、w拼音規(guī)則。2、拼讀音節(jié)，拼音識(shí)字。3、讀準(zhǔn)聲母和韻母。
口語(yǔ)交際：1、看圖讀故事。2、看圖講只有一個(gè)人的故事時(shí)，人稱不發(fā)生混亂。
學(xué)法和習(xí)慣：在閱讀時(shí)聽(tīng)讀識(shí)字和看拼音識(shí)字中選擇識(shí)字的`方法。
二、教學(xué)重點(diǎn)：1、做拼讀音節(jié)的練習(xí)。2、樹立自檢意識(shí)。3、培養(yǎng)活動(dòng)能力。
三：教具準(zhǔn)備：課文插圖，生母表，韻母表，整體認(rèn)讀音節(jié)表及其卡片，小黑板，認(rèn)字卡片，寫字卡片等。
四：教學(xué)時(shí)間：5~6課時(shí)（機(jī)動(dòng)1課時(shí)）
第一課時(shí)
復(fù)習(xí)內(nèi)容：23個(gè)聲母，6個(gè)單韻母，18個(gè)復(fù)韻母，16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)，練習(xí)拼讀y、w打頭的音節(jié)。
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情景，引入復(fù)習(xí)。
老師先把23個(gè)聲母卡片，6個(gè)單韻母卡片，18個(gè)復(fù)韻母卡片和16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)卡片分別發(fā)給學(xué)生，讓他們拿到卡片先自己認(rèn)讀。
二、復(fù)習(xí)23個(gè)聲母。
1、讓學(xué)生在書上先描寫，再自己讀一遍，小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案《北師大版小學(xué)語(yǔ)文第一冊(cè)《漢語(yǔ)拼音復(fù)習(xí)》教案》。
2、比一比，記一記。
db～db 剪子尖朝上念d b。
q p～qp 剪子尖朝下念q p。
n m 一個(gè)門洞nnn，兩個(gè)門洞mmm。
f t 笑佛fff，傘把ttt。
x～叉子x， h～椅子hhh。
一根棍子lll。
�。�、指名認(rèn)讀２３個(gè)聲母。
�。础⒆屇糜新暷缚ㄆ膶W(xué)生按順序到講臺(tái)前帶全班齊讀。
三、復(fù)習(xí)韻母。
�。�、認(rèn)讀韻母。
�。病⒆杂勺x、指名讀。
給字母歸類（打頭字母相同的歸在一起），讓拿有卡片的學(xué)生上臺(tái)。
如：a ai ao an ang
o ou ong
e ei er en eng
i i ie in ing
u ui un
ǖ ǖe ǖn
�。�、按前鼻韻母、后鼻韻母歸類。
如：an en in un ǖn
ang eng ing ong
先自由讀，再讓拿有卡片上臺(tái)考別人（可考全班、小組、男女、好朋友等。）
四、復(fù)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)。
�。薄⒄J(rèn)讀整體認(rèn)讀音節(jié)。
�。�、比較認(rèn)讀。（出示小黑板）
zh－zhi ch－chi sh－shi r－ri
z－zi c－ci s－si i－y－yi
u－w－wu ǖ－yu
ye－ie yue－ǖe yin－in
yun－ǖn ying－ing yuan
〈１〉、要從讀音和字母的形式進(jìn)行區(qū)別。
〈２〉、讓持有整體認(rèn)讀音節(jié)卡片的學(xué)生走上講臺(tái)，按順序排列，待１６個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)排齊，舉起來(lái)，全班認(rèn)讀。
五、練習(xí)拼讀w、y打頭的音節(jié)。
１、老師先示范一個(gè)音節(jié)一個(gè)音節(jié)地拼，拼后再連成詞語(yǔ)。
�。�、同桌兩人互相練習(xí)拼讀。
�。场扇艘唤M上臺(tái)拼讀。
�。础U(kuò)展練習(xí)，復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的w、y打頭的整體認(rèn)讀音節(jié)。
如：y y y y
w w w w
y y y y
第二課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：教科書第43頁(yè)的課文。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)自己拼音節(jié)，自己認(rèn)字，初步接觸多音字。
教學(xué)過(guò)程：
一、··創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課。
1．師引言：同學(xué)們最高興和家人到哪兒玩呢？
讓學(xué)生各抒己見(jiàn)。
2．出示課本第43頁(yè)圖。（沒(méi)有多媒體的可用幻燈出示或掛圖）。
二、··新授課。
1．小組討論：你看到了什么？
2．各小組派代表說(shuō)一說(shuō)。
3．出示課本內(nèi)容，（小黑板）。
4．小組間自由拼讀，看拼讀識(shí)字。
5．學(xué)生自己拼一拼，請(qǐng)先拼出來(lái)的同學(xué)帶讀。
6．全班讀一讀。
7．小組拼一拼、讀一讀。
8．出示生字卡：
東、西、南、北、前、后、左、右、男、女、老、少、多、少。
9．進(jìn)行拼音節(jié)，認(rèn)字比賽。
10．··指名帶讀：d—ōng—dōng東、東、東
三．··鞏固
1．小組之間互相考一考，鞏固生字。
2．開火車鞏固生字。
四．··總結(jié)本課。
漢語(yǔ)拼音復(fù)習(xí)教案 篇2
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)讀6個(gè)單韻母和10個(gè)聲母，能比較形近的聲韻母。
2、看圖拼讀音節(jié)，會(huì)把音節(jié)和相應(yīng)的事物聯(lián)系起來(lái)。
3、認(rèn)讀鞏固學(xué)過(guò)的字。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、區(qū)分比較形近聲韻母的音和形。
2、鞏固學(xué)過(guò)的生字。
教學(xué)準(zhǔn)備：
拼音字母卡片，生字卡片。
教學(xué)過(guò)程：
一、讀字母：
1、學(xué)生自由讀字母，要讀準(zhǔn)每個(gè)字母的音。
2、同桌互讀，如果讀對(duì)了，將分一朵小紅花。
3、誰(shuí)組開“火車”比賽認(rèn)讀，比一比哪一組讀得又準(zhǔn)又快。
二、比較并抄寫形近的聲韻母：
1、集體認(rèn)讀，注意讀準(zhǔn)音。
2、四人為一小組，選擇一組字母，找出它們的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，比一比哪個(gè)小組的發(fā)現(xiàn)多。
1b—d相同點(diǎn)：有半圓和豎組成，都占上格和中格。
不同點(diǎn)：b右下半圓，先寫豎，再寫半圓。
d左下半圓，先寫半圓，再寫豎。
2f—t3n—m4u—ü
3、游戲：“變變變”
教師說(shuō)前半句，學(xué)生猜字母。猜對(duì)者學(xué)生擊掌表?yè)P(yáng)。
t腳y朝天（f）b向后轉(zhuǎn)身（d）
m去掉一半（n）u戴上墨鏡（ü）
4、對(duì)比書寫，邊抄寫邊小聲讀字母。
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、看圖拼讀音節(jié)，會(huì)把音節(jié)和相應(yīng)的事物聯(lián)系起來(lái)。
2、認(rèn)讀鞏固學(xué)過(guò)的字。
教學(xué)重難點(diǎn)：鞏固學(xué)過(guò)的生字。
教學(xué)準(zhǔn)備：6只動(dòng)物和6間房子卡片，生字卡片。
教學(xué)過(guò)程
一、看看讀讀
1、看看圖，你知道圖上都畫了什么嗎？
2、自由拼讀音節(jié)。
3、指名讀。
二、認(rèn)認(rèn)連連
1、看看圖上畫了哪6種動(dòng)物？你認(rèn)識(shí)嗎？
2、現(xiàn)在它們迷了路，想請(qǐng)同學(xué)們替它們找回家的路，同學(xué)們能幫忙嗎？小動(dòng)物的家上都有名字，只要你把動(dòng)物和相應(yīng)的`音節(jié)連起來(lái)，它們就能到家了。
3、學(xué)生自由拼讀音節(jié)，連線，教師巡視，找出一份全對(duì)的連線。
4、將全對(duì)的答案投影在大屏幕上，集體訂正。
三、鞏固生字
1、小動(dòng)物為了感謝小朋友，送給你們一籃水果，只要不讀出水果上的字，這又香又甜的果子就歸你了。
2、指名讀生字：
3、請(qǐng)拿到果子的同學(xué)起立，這些果子也有好朋友，誰(shuí)和誰(shuí)是一對(duì)好朋友，可以連成一個(gè)詞？
能連成詞的兩位同學(xué)帶著果子上臺(tái)，帶領(lǐng)大家讀。
漢語(yǔ)拼音復(fù)習(xí)教案 篇3
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
１、復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過(guò)的漢語(yǔ)拼音，并按字母分類的排列順序記憶
�。�、看圖拼讀音節(jié)，能把圖上的動(dòng)物恰當(dāng)?shù)暮鸵艄?jié)連起來(lái)
�。�、能正確的拼讀音節(jié)詞，能看圖編故事
教學(xué)重難點(diǎn)：
１、鞏固漢語(yǔ)拼音，按順序把字母分類
�。�、正確拼讀音節(jié)
教具：小黑板 投影
教學(xué)過(guò)程：
⒈描描
⑴讓學(xué)生在小黑板上寫出韻母
�、仆阑ハ鄼z查
⑶再按順序?qū)懗雎暷?/p>
�、劝褧系倪B一連
�、砂错樞蜃x一讀
⒉我會(huì)連
⑴看看圖上有哪些動(dòng)物？
�、谱约浩醋x音節(jié)
�、墙處煓z查拼讀結(jié)果〈注意整體認(rèn)讀音節(jié)和<上兩點(diǎn)省寫的韻母〉
�、冗B一連
�、赏阑ハ鄼z查
⒊讀讀畫畫
�、牌醋x音節(jié)〈讀懂詞意〉
�、葡胍幌胱约阂獛裁矗�
�、钱嬕划�
⑷全班齊拼讀
⒋我會(huì)讀
⑴指導(dǎo)看圖，弄懂圖意
�、破醋x音節(jié)，加深對(duì)圖的理解
�、蔷幑适隆匆怀鰩c(diǎn)：①獨(dú)木橋很窄，只能讓一個(gè)人過(guò)；②小兔上學(xué)，小猴摘桃子都要過(guò)橋；③他們?cè)趺崔k呢？〉
⒌小結(jié)：把今天我們編的故事講給爸爸和媽媽聽(tīng)
復(fù)習(xí)四第二課
教學(xué)目標(biāo)：
�、膘柟虒W(xué)過(guò)的字詞，朗讀背誦兒歌
�、蚕到y(tǒng)的復(fù)習(xí)聲母韻母、和整體認(rèn)讀音節(jié)
教學(xué)重難點(diǎn)：鞏固已認(rèn)的字，背誦兒歌
教具：小黑板 字母表
教學(xué)過(guò)程：
⒈我會(huì)讀
�、艑W(xué)生自己讀
�、仆阑プx
�、切〗M比賽讀
�、葘W(xué)生跟讀
⒉讀讀背背
�、沤柚匆糇x通兒歌
�、瓶磮D指出＂紅色的蝴蝶＂＂黃色的'小鳥＂，體會(huì)秋天的美麗
⑶指導(dǎo)朗讀與背誦
�、瓤磮D背誦兒歌
⒊我會(huì)讀
�、鍙�(fù)習(xí)聲母
⑴出示字母表，哪些是聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)
�、普J(rèn)讀聲母卡片，說(shuō)說(shuō)你覺(jué)得哪些容易混淆的，你是怎么記�。�
插花背聲母〈一個(gè)讀b,一個(gè)讀p…〉
�、鎻�(fù)習(xí)韻母
�、欧诸惥毩�(xí)
�、瞥樽x復(fù)韻母
重點(diǎn)區(qū)別：ie－ei ui－iu〈并說(shuō)是怎么記的〉
⑶抽讀前鼻韻母．
重點(diǎn)區(qū)別：un－ �、瘸樽x后鼻韻 重點(diǎn)區(qū)別：ing ong �、鐝�(fù)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié) 重點(diǎn)區(qū)別：yeyuBn yinyunying〈可以與復(fù)韻母進(jìn)行比較，記住整體認(rèn)讀音節(jié)的音和形〉 ⒋小結(jié)：請(qǐng)同學(xué)把聲母 韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)分類讀一讀 一、教學(xué)內(nèi)容 人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書第一冊(cè)漢語(yǔ)拼音《復(fù)習(xí)一》第一題和第二題的教學(xué)設(shè)計(jì)。 二、教學(xué)目標(biāo) 通過(guò)學(xué)生動(dòng)腦想一想、動(dòng)手做一做、動(dòng)口說(shuō)一說(shuō)的形式，進(jìn)一步強(qiáng)化和鞏固所學(xué)過(guò)的拼音的音與形及其相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。 三、教學(xué)準(zhǔn)備 1．讓學(xué)生準(zhǔn)備一些小木棍，幾條小繩子和幾粒大小一樣的小圓點(diǎn)。 2．一塊四線格小黑板和一塊展示臺(tái)。 3．一些用來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)的五角星。 四、教學(xué)過(guò)程 1．分小組一齊動(dòng)手將所學(xué)過(guò)的.拼音用小木棍、小繩子和小圓點(diǎn)組合起來(lái)，但不能重復(fù)。（哪一組擺得多，擺得快，擺得認(rèn)真的獎(jiǎng)一顆星星） 2．每組推薦一位同學(xué)把你們組擺出來(lái)的拼音讀給大家聽(tīng)。（發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的獎(jiǎng)一顆星星） 3．每個(gè)小組的同學(xué)將自己組的拼音讀一讀，也可以邀請(qǐng)其他組的同學(xué)來(lái)讀。 4．請(qǐng)一個(gè)小組將自己組的作品展示出來(lái)，然后推薦一位同學(xué)帶領(lǐng)全班同學(xué)一齊讀一讀，然后開火車讀。 5．把形狀相似的拼音擺在一起，然后小組討論一下哪里相同，哪里不相同？自己又是怎么區(qū)別的？將你的方法向全班同學(xué)介紹一下。（哪組討論得熱烈獎(jiǎng)一顆星星，哪個(gè)同學(xué)能大膽地將自己記拼音的方法介紹給其他同學(xué)的獎(jiǎng)兩顆星星） 6．把形狀相似的拼音在四線格寫一寫、比一比、讀一讀，然后考考別人。（認(rèn)真的小組獎(jiǎng)勵(lì)一顆星星） 7．請(qǐng)一些同學(xué)將自己的學(xué)習(xí)成果向全班同學(xué)展示出來(lái)。 【漢語(yǔ)拼音復(fù)習(xí)教案】相關(guān)文章： 漢語(yǔ)拼音復(fù)習(xí)教案03-10漢語(yǔ)拼音復(fù)習(xí)教案 篇4