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自選商場教案匯編七篇
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，時常會需要準(zhǔn)備好教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教案要怎么寫呢？以下是小編整理的自選商場教案7篇，歡迎閱讀與收藏。
自選商場教案 篇1
教學(xué)目標(biāo)：
1、鞏固14個生字，會寫“牙、尺”兩個字。
2、體會自選商場為人們帶來的方便。
3、愿意在生活中主動識字。
教學(xué)重點：識字寫字
教學(xué)難點：通過實物，把字詞與認(rèn)識的事物結(jié)合起來。
課前準(zhǔn)備：生字卡、商品名詞卡
教學(xué)過程：
�。ㄒ唬㈧柟套衷~
1、出示本課不注音的9個詞語，你還認(rèn)識他們嗎？
2、認(rèn)讀詞語中的生字
�。ㄕn件將生字變?yōu)榧t色）。
齊讀生字
將詞語中的熟字去掉，指名認(rèn)讀生字
將生字打亂順序認(rèn)讀。
3、找朋友。（拼合體字：場、奶、筆、作）
4、課件出示：小兔走迷宮（在迷宮里認(rèn)讀生字）。
5、出示“面包、牛奶”等9種商品圖，學(xué)生貼商品詞卡。
（貼對了帶領(lǐng)全班齊讀，錯了同學(xué)糾正齊讀。）
6、商品分類：哪些東西擺在同一個貨架上？指名擺詞卡，讀詞。
7、小結(jié) 商品分類擺放了，人們在自選商場購物真方便。
�。ǘ⿲W(xué)習(xí)課文
1、師：小明逛了自選商場，他是怎樣夸自選商場的.？
2、學(xué)生自由朗讀課文。
3、學(xué)生反饋（東西多，買東西方便）
4、出示句子朗讀指導(dǎo)。
自選取商場里的東西真多。
在自選商場里買東西真方便。
5、說話練習(xí)，要求學(xué)生用上課文中的9個詞，并邊說邊出示商品詞卡。
出示：自選商場里的東西真多呀！有XXXXXX，有XXXXXXXX，還有XXXXXX。
�。ㄈ┲笇�(dǎo)寫字
1、出示“牙、尺”兩個生字。
2、你會書空“牙”嗎？（“牙”的第二筆“豎折”要一筆寫成。）
指名書空。
3、學(xué)生齊書空，教師范寫。
4、教師范寫“尺”，提醒“尺”的撇、捺要舒展。
5、學(xué)生各描紅、臨寫1個。
6、師生共同評議、修改。
（四）、生活識字展示、交流
1、學(xué)生將課前收集的商標(biāo)拿出來，指名認(rèn)讀自己收集來的商標(biāo)上的漢字。
2、逛“自選商場”。
�。�1）四人小組將商標(biāo)分分類。
�。�2）全班“購物”：你喜歡什么，就拿什么，再想辦法（請教同學(xué)）記住它們的名字�？凑l記得最多，最能干。
�。�3）反饋：我在自選商場買了XXXXXX、XXXXXX、XXXXXXXX。
�。▽嵨锿队皟x展示學(xué)生所購的“物品”。）
�。�4）評選“識字大王”。
�。ㄎ澹┛偨Y(jié)。
同學(xué)們真能干，不僅認(rèn)識了課文中的生字，還用自己的辦法認(rèn)識了好多商標(biāo)上的字，老師希望你們以后在生活中做個有心人，認(rèn)識更多的字。教學(xué)反饋：
板書設(shè)計：
dōng xi
東 西多
自 選 商 場
買東西 方便
自選商場教案 篇2
教學(xué)要求
1．認(rèn)識14個生字。認(rèn)識一個偏旁“女”。
2．正確、流利地朗讀課文。
3．觀察自選商場，了解自選商場的售貨方式，體會它給人們帶來的方便。
4．愿意在生活中主動識字。
教學(xué)重點
認(rèn)識本課的14個生字。愿意在生活中主動識字。
教具準(zhǔn)備
生字卡片、多媒體課講。公開課教案
一、看圖揭題
1．看圖：這是什么地方？揭示課題。
2．認(rèn)讀生字：商、場
二、生活識字展示、交流
1．大家搜集了很多食品包裝，認(rèn)識了上面的漢字，請讀給的同伴聽。
2．將食品包裝貼在展示板上。
3．小結(jié)：自選商場里的東西真多。學(xué)習(xí)生字：東、西。
三、學(xué)習(xí)字詞
1．通過生活識字，你認(rèn)識了哪些字？（指名認(rèn)讀不注音詞語。）假如遇到不認(rèn)識的字怎么辦？（讓同學(xué)選擇識字方法）
2．借助拼音認(rèn)讀詞語。小組交流。
3．讀書上九個注音詞語。
4．鞏固字詞
�。�1）認(rèn)讀不注音的詞語。
（2）認(rèn)讀詞語中的生字。
（3）怎樣記住漢字�！氨尽⒐P”？（“本”用“木”字加一橫的方法記；“筆”，用出示毛筆引導(dǎo)識記）
�。�4）找學(xué)習(xí)伙伴，把你認(rèn)識的字讀給同伴聽。
�。�5）在“識字迷宮”里認(rèn)讀生字（課件演示）。
�。�6）“找朋友”（拼合體字：場、奶、筆、作）。
�。�7）出示商品圖，同學(xué)貼商品標(biāo)簽（詞卡）。
�。�8）商品分類。哪些東西擺在同一個貨架上？指名擺詞卡（面包、牙膏、鉛筆、牛奶、毛巾、盡子、洗衣粉、火腿腸、作業(yè)本）。讀詞。
�。�9）小結(jié)：商品分類擺放，人們在自選商場購物真方便。
�。�10）出示句子：“在自選商場買東西真方便”。指導(dǎo)朗讀。
四、生活識字展示、交流。
１．指名認(rèn)讀商品包裝上的'漢字。
２．生去展板前認(rèn)讀食品包裝上的漢字。
�。常偨Y(jié)：希望同學(xué)們能在生活中認(rèn)識更多的字。
自選商場教案 篇3
語文課程標(biāo)準(zhǔn)》把"喜歡學(xué)習(xí)漢字"放在（１～２年級）識字教學(xué)階段目標(biāo)的第一條。一年級的識字教學(xué)應(yīng)把"學(xué)生能認(rèn)識漢字并產(chǎn)生主動識字的愿望"作為起步階段的第一要求。教學(xué)建議中提出“識字教學(xué)要將兒童熟識的語言因素作為主要材料，同時充分利用兒童的生活經(jīng)驗，注重教給識字方法，力求識用結(jié)合。運用多種形象直觀的教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境。”《自選商場》一課，通過插圖和文字創(chuàng)設(shè)了一個真實的生活情景，反映時代生活，拉近識字與生活的`距離，引導(dǎo)學(xué)生在生活中主動識字，在主動探究中識字，感受識字的樂趣，并了解社會生活。
課前布置有條件的同學(xué)跟爸爸媽媽去自選商場購物，觀察商場里的商品及顧客購物方式。收集一些商品的包裝，認(rèn)讀商品名稱。
整體教學(xué)按以下幾步推進。
一、看圖談話，導(dǎo)入新課
課件出示插圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察：這是什么地方，是怎么知道的。學(xué)習(xí)生字“商、場”，說說本地有哪些自選商場。
（運用媒體，創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課，誘發(fā)學(xué)生情感參與。）
二、預(yù)設(shè)情境，自主識字
１、課前許多同學(xué)跟爸爸媽媽去自選商場購物。請問購買了哪些商品？根據(jù)學(xué)生回答課件出示課文中部分詞語和圖片。
２、讀讀課文中詞語，說說書上哪些商品剛才沒人購買。找出剛才學(xué)生沒講到的商品，課件出示有關(guān)詞語和圖片。
３、小組合作認(rèn)詞，會讀的讀給小伙伴聽，不會讀的互相幫助。
�。�、去掉圖片，學(xué)生借助拼音讀詞語。去掉注音認(rèn)讀詞語。
�。�、去掉詞語中的熟字，只出現(xiàn)生字。認(rèn)識哪一個就讀哪一個，說說怎樣記住的。匯報交流識記方法。
�。丁⒂螒颉白R字迷宮”、“說詞大比拼”。
（引導(dǎo)學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中自主識字，在語言環(huán)境中自主識字，把識字與認(rèn)識事物、觀察結(jié)合起來。引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)識記方法，“筆”字教學(xué)出示實物；“本”、“牙”可結(jié)合“木”、“穿”，用加一加、減一減的方法記；“奶”字是女字旁，聯(lián)系“媽”、“姐”記憶。鞏固字詞時，采用多種生動活潑的復(fù)現(xiàn)字詞的方式，調(diào)動多種感官參與活動，發(fā)展學(xué)生的有意注意，提高識字效果。）
三、學(xué)習(xí)短文，探究發(fā)現(xiàn)
�。薄⒆x讀短文，借助拼音讀準(zhǔn)字音。
２、自選商場里有哪些商品？這些商品就是指“東西”。學(xué)習(xí)生字：東、西。出示第一句“自選商場里的東西真多”。指導(dǎo)朗讀。
�。�、人們在自選商場購買東西真方便，是從哪里看出來？聯(lián)系上一段內(nèi)容說說，并看圖指出貨架、營業(yè)員、收款臺。
教師隨機在黑板上貼詞卡，敘述"如果自選商場的東西隨便擺設(shè)，顧客們購物有這么方便嗎？把這些東西分別放在幾個貨架上。商品分類，指名學(xué)生擺詞卡，讀詞。出示最后一句“在自選商場買東西真方便�！� 指導(dǎo)朗讀，體會“方便”。
�。�、比較兩個句子，學(xué)生發(fā)現(xiàn)句子中都有“真”字，用上“真”字夸夸收款的阿姨、自選商場的擺設(shè)等。
�。ò炎R字教學(xué)、理解句意、練習(xí)說話結(jié)合在一起。在理解句意的同時培養(yǎng)了語言表達能力，在說話練習(xí)中感悟到自選商場的特點，體驗到它給顧客帶來的方便。）
四、創(chuàng)設(shè)生活情境，擴展識字
１、每人出示自己準(zhǔn)備好的商品包裝，教組員認(rèn)讀商品名稱，并用一兩句話介紹這種商品。交換商品包裝袋，嘗試認(rèn)讀生字，看誰認(rèn)得快，學(xué)得多。
�。�、模擬“超市”。詞卡和商品包裝袋以小組為單位堆放，學(xué)生分別當(dāng)顧客、營業(yè)員，進行模擬購買商品游戲。“顧客”提著籃子挑選商品時、“營業(yè)員”收款時要說出每種商品的名稱。另外同學(xué)仔細聽有沒有不恰當(dāng)?shù)牡胤健?/p>
３、把準(zhǔn)備好的商品包裝貼在教室的墻壁上，學(xué)生下座位到展板前認(rèn)讀商品包裝上的漢字。課后評出“識字大王”。
�。�、發(fā)出倡儀。希望大家多認(rèn)識周圍的東西，在生活中認(rèn)識更多的字。
�。▌�(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境，將識字與生活結(jié)合起來，架設(shè)教材與生活的橋梁，拓展識字的時間和空間。課堂上提供合作交流、成功展示的機會，讓學(xué)生體驗識字的意義，感受識字的樂趣。）
五、規(guī)范書寫，重在欣賞
�。薄⒆屑氂^察四個范字，看準(zhǔn)每一筆在田字格位置，說說怎樣才能寫好這四個字�！爸�、牙、毛”都有一筆落在豎中線上。
�。病⒅笇�(dǎo)寫“尺”字�？礈�(zhǔn)位置，在本子上試寫。自己找出認(rèn)為寫得較滿意的一個字，同桌互相欣賞，互相學(xué)習(xí)。請寫得較好的同學(xué)說說寫好"尺"字應(yīng)注意的地方。教師再示范指導(dǎo)。
�。ㄒ龑�(dǎo)學(xué)生仔細觀察范字，認(rèn)真試寫，互相欣賞、交流體會，教師針對學(xué)生書寫情況點撥示范，便于培養(yǎng)細心觀察，自主發(fā)現(xiàn)的習(xí)慣，激發(fā)寫字興趣，增強寫好字的信心。）
自選商場教案 篇4
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識14個生字，會寫巾、牙、尺、毛4個字。認(rèn)識一個偏旁女。
2、觀察自選商場，了解自選商場的售貨方式，體會它給購物的人們帶來的方便。
3、正確、流利地朗讀課文。
教學(xué)重點：
認(rèn)識14個生字。
教學(xué)難點：
讓鄉(xiāng)下孩子知道自選商場里的東西很多，在自選商場買東西很方便。
課前準(zhǔn)備：
1、拍攝一個在自選商場購物的錄像（鄉(xiāng)下孩子未必去過自選商場，教師應(yīng)該給學(xué)生提供一個真實、形象、具體的自選商場）
2、讓學(xué)生收集一些商品的包裝，認(rèn)讀商品名稱。
3、課文中的9個商品名詞卡
4、一個貨架還有書本中的那些商品
課程安排：
一、揭題，看錄像談話。
1、揭題
2、看自選商場錄像
師：你們?nèi)ミ^自選商場嗎？
有同學(xué)說有，有同學(xué)說沒有。
師：老師帶你們?nèi)ス涔浒�。（播放自選商場的錄像）
學(xué)生看錄像1分30秒
師：看了之后，你有什么想說的嗎？
生1：自選商場跟商店不一樣。
生2：商場里有作業(yè)本、尺子。
生3：自選商場里還有火腿腸、毛巾、非�？蓸�。
······
二、學(xué)習(xí)第一自然段
1、拼讀句子
過渡：是啊，大家看得很仔細，自選商場里有很多很多東西。
出示：zi
xuan
shang
chang
li
de
dong
xi
zhen
duo
自選商場里的東西真多。
學(xué)生自由拼讀，指名讀，正音。
師：誰能說說他讀得怎樣？
生：他聲音很響，這點很好。但是，他沒有把西讀輕聲。
師：這位同學(xué)評得真好！他能先表揚，再提出批評意見。（注重培養(yǎng)學(xué)生批評的藝術(shù)，先揚后抑）那你能把它讀好嗎？
師：對！讀得很好。其他同學(xué)也試試。
師：誰能把整個句子讀正確呢？
先指幾名同學(xué)讀，再齊讀。
2、理解東西。東西就是指自選商場里擺放著的那些商品。
三、學(xué)習(xí)詞語
1、認(rèn)商品
教師出示一個小小的貨架，說：雙休日的時候，老師去了一趟自選商場，買來了這么多東西，你能說出它們的名字嗎？
指2名同學(xué)說。（面包、毛巾、鉛筆、洗衣粉······）
2、自學(xué)詞語
過渡：同學(xué)們真能干，但是我們不僅要能認(rèn)識這些商品，還要認(rèn)識它們商品名。書本就是我們的好老師，請你先自學(xué)書本上的9個商品名，別忘了自學(xué)的方法。（自由拼讀，用筆把不會拼讀的音節(jié)做上記號）
學(xué)生自學(xué)。
3、合作解難
師：大家自學(xué)得很認(rèn)真�，F(xiàn)在，把你學(xué)會的向小組同學(xué)讀一讀，把你不會的向小組同學(xué)問一問。比比哪一組同學(xué)合作得最成功。
各小組解疑。
4、匯報學(xué)習(xí)情況
�。�1）帶音節(jié)讀
師：經(jīng)老師觀察，大家合作得很認(rèn)真，小組同學(xué)之間能互相幫助，共同學(xué)習(xí)，那么，哪組同學(xué)愿意來讀一讀呢。
出示貼有打亂次序的`商品名詞卡的小黑板，讓學(xué)生拼讀。指兩個組讀，評議。
（2）不帶音節(jié)讀
師：剛才這兩組同學(xué)學(xué)習(xí)很認(rèn)真，讀得很棒。如果，去掉音節(jié)你們會讀嗎？
開火車讀。
四、游戲分類
1、商品分類
過渡：為了人們買東西方便，自選商場里貨架上的商品都是分類陳放的，老師這個貨架上的商品你能幫忙分分類嗎？
請一個小組的同學(xué)分類。
師：你們能說說為什么這樣分嗎？
生：我們把它們分成三類。一類是吃的東西，一類是生活用品，還有一類是學(xué)習(xí)用品。
2、詞語分類
師：分得很正確，說得也很好！那誰能把小黑板的9個商品名分成這樣的3類嗎？
指名分類，貼在大黑板上。
五、認(rèn)記生字
1、出示生字：商、場、包、奶、牙、毛、巾、筆、尺、作、業(yè)、本、東、西
2、同桌互相討論，說一說怎樣記住這些字。
3、匯報討論結(jié)果。
學(xué)習(xí)女字旁，奶字是女字旁，聯(lián)系媽、姐記憶。
4、游戲：走迷宮（畫一幅迷宮圖，貼上14個生字）
比比誰最能干，能夠獨自一人走出迷宮。
5、組詞。
六、指導(dǎo)寫生字巾、牙
1、找一找，找出每個字的關(guān)鍵筆畫。
2、看一看，每個字在田字格中的位置。
3、想一想每個字的筆順，再書空。
4、教師范寫。
5、學(xué)生描紅，臨寫。
自選商場教案 篇5
設(shè)計意圖：本課是小學(xué)語文第一冊中的一篇識字課文。這里所要學(xué)習(xí)的生字與生活聯(lián)系較緊密，課文又貼近生活，所以我主要彩“情境教學(xué)法”來設(shè)計教學(xué)�！氨局谟螒蛑袑W(xué)習(xí)，利用學(xué)生不隨意注意識字”的原則是貫穿整篇文章的設(shè)計脈絡(luò)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1．認(rèn)識14個生字，會寫4個字。
2．正確、流利地朗讀課文。體會自選商場購物為人們帶來的方便。
課前準(zhǔn)備
多媒體課件、實物、卡片
教學(xué)設(shè)計
一、導(dǎo)入
看學(xué)生在自選商場購物時拍攝的錄相。（創(chuàng)設(shè)情境）
二、引出生字，認(rèn)識生字
1． 王華同學(xué)在自選商場購買了以下商品，課件出示，請你們看一看都有什么？
2． 學(xué)生討論。
3． 指名回答，（教師隨學(xué)生回答點擊實物圖片出示貨品名稱）
4． 打開書，讀讀這些貨品的'名稱。
5． 和你的同桌互相讀一讀生字。
三、游戲中識字，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
1． 請拿出準(zhǔn)備的實物和自制的詞語卡片，和自己的同桌一齊來找一找與貨品相對應(yīng)的詞語卡片。
2． 和你的小組成員做一做這個游戲。請你來當(dāng)小考官司，考考他，看看他能否根據(jù)卡片中的內(nèi)容找出相應(yīng)的實物。
3． 請表現(xiàn)好的一組來做游戲，請你來當(dāng)小考官司考班中同學(xué)。
4． 去掉拼音帽子，你還認(rèn)識它們嗎？（出示課件）自由讀詞。
四、在不同語言環(huán)境中識字
1． 變換個環(huán)境，你還認(rèn)識這些生字朋友嗎？（出示含有生字的句子，學(xué)生選擇練讀）
2． 指名讀句子。
五、動手分類，體會分類的好處
1． 請你來當(dāng)售貨員，向你小組中的同學(xué)賣一賣這些貨物，拿對卡片的同學(xué)就可以買回它。
2． 思考：在賣貨的時候你遇到了哪些困難？怎樣才能解決這些困難？（引導(dǎo)分類）
3． 學(xué)生動手分類。并為同類貨品取名。
4． 看一看，書中是如何分類的
5． 再動手分一分，請小組同學(xué)到你的商場根據(jù)所買物品的種類挑選商品。
6． 談感受，引導(dǎo)讀：自選取商場購物真方便。
六、讀中體會課文內(nèi)容
七、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成在生活中識字的好習(xí)慣
1．些生字也經(jīng)常出現(xiàn)在我們的周圍，回憶一下，你還在哪看到過它？
2．展示學(xué)生收集到的生字，并給你的小組成員看一看，認(rèn)一認(rèn)。
內(nèi)容概括：這篇介紹了關(guān)于《自選商場》教學(xué)設(shè)計二,自選商場，希望對你有幫助！
自選商場教案 篇6
教學(xué)目標(biāo)：
1．能讀準(zhǔn)注拼音的生字，理解自選、特別、應(yīng)有盡有、目不暇接等詞語。
2．有條理地說說課文第2自然段圍繞總起句的意思從幾個方面把內(nèi)容寫具體的'。
3．了解課文第3自然段總分總的寫作方法。
4．依照例句，用假如造句。
5．了解自選商場的特點，初步了解改革開放給市場帶來的變化。
教學(xué)過程：
一．談話揭題。
同學(xué)們，去超市買過東西嗎？誰能說說它的特點？
二．自學(xué)課文。
找出不理解的句子。提問？
三．重點學(xué)習(xí)第2
自然段。
1．指名讀第2段，這段是用什么方法寫的？
2．復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)總起分述段落的方法。
3．根據(jù)學(xué)法自學(xué)，自我準(zhǔn)備。小小組討論。
4．全班討論交流。
自選商場真特別這句話中的特別是什么意思？
分述部分每句講什么?概括，板書.。
看板書說說這段是從哪幾個方面把自選商場真特別寫具體的。
5．小結(jié)：這段話主要寫了什么？
四．學(xué)習(xí)38自然段
1．學(xué)習(xí)第3
段。
自讀這一段，思考：這一段主要講什么？劃句子。
理解應(yīng)有盡有目不暇接。
2．學(xué)習(xí)48段。
朗讀后討論：
我選購好商品，是怎樣付錢的？
五．總結(jié)全文。
六．造句：
又
假如
自選商場教案 篇7
一、教學(xué)要求
1．認(rèn)識14個生字。會寫“巾、牙、尺、毛”4個字。認(rèn)識一個偏旁“女”。
2．正確、流利地朗讀課文。
3．觀察自選商場，了解自選商場的售貨方式，體會它給人們帶來的方便。
4．愿意在生活中主動識字。
二、教學(xué)重點
認(rèn)識本課的14個生字。愿意在生活中主動識字。
一、教材分析
這課由五部分組成。第一部分是圖畫，展現(xiàn)自選商場的一個部分。圖下安排了三組詞語，都是自選商場里商品的名稱。第三部分是短文，介紹了自選商場的售貨方式及其優(yōu)點。最后兩部分分別是要認(rèn)識的字和要求會寫的字。五部分內(nèi)容聯(lián)系緊密，通過看圖認(rèn)識事物，把認(rèn)字(詞)與認(rèn)識事物、觀察和閱讀有機地結(jié)合起來，便教易學(xué)。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
學(xué)生隨爸爸媽媽去自選商場(超市)購物，觀察商場里的商品及顧客購物的方式。收集一些商品的包裝，認(rèn)讀商品名稱。
三、教學(xué)過程
�。ㄒ唬�、看圖談話，導(dǎo)入新課。
課件出示插圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察：這是什么地方，是怎么知道的。學(xué)習(xí)生字“商、場”，說說本地有哪些自選商場。[運用媒體，創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課，誘發(fā)學(xué)生情感參與。]
�。ǘ�、預(yù)設(shè)情境，自主識字。
1、課前許多同學(xué)跟爸爸媽媽去自選商場購物。請問購買了哪些商品？根據(jù)學(xué)生回答課件出示課文中部分詞語和圖片。
2、讀讀課文中詞語，說說書上哪些商品剛才沒人購買。找出剛才學(xué)生沒講到的商品，課件出示有關(guān)詞語和圖片。
3、小組合作認(rèn)詞，會讀的讀給小伙伴聽，不會讀的互相幫助。
4、去掉圖片，學(xué)生借助拼音讀詞語。去掉注音認(rèn)讀詞語。
5、去掉詞語中的熟字，只出現(xiàn)生字。認(rèn)識哪一個就讀哪一個，說說怎樣記住的。匯報交流識記方法。
6、游戲“識字迷宮”、“說詞大比拼”。
[引導(dǎo)學(xué)生在小學(xué)語文合作學(xué)習(xí)中自主識字，在語言環(huán)境中自主識字，把識字與認(rèn)識事物、觀察結(jié)合起來。引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)識記方法，“筆”字教學(xué)出示實物；“本”、“牙”可結(jié)合“木”、“穿”，用加一加、減一減的方法記；“奶”字是女字旁，聯(lián)系“媽”、“姐”記憶。鞏固字詞時，采用多種生動活潑的復(fù)現(xiàn)字詞的方式，調(diào)動多種感官參與活動，發(fā)展學(xué)生的有意注意，提高識字效果。
�。ㄈ�、學(xué)習(xí)短文，探究發(fā)現(xiàn)。
1、讀讀短文，借助拼音讀準(zhǔn)字音。
2、自選商場里有哪些商品？這些商品就是指“東西”。學(xué)習(xí)生字：東、西。
出示第一句“自選商場里的東西真多”。指導(dǎo)朗讀。
3、人們在自選商場購買東西真方便，是從哪里看出來？聯(lián)系上一段內(nèi)容說說，并看圖指出貨架、營業(yè)員、收款臺。教師隨機在黑板上貼詞卡，敘述“如果自選商場的東西隨便擺設(shè)，顧客們購物有這么方便嗎？把這些東西分別放在幾個貨架上。商品分類，指名學(xué)生擺詞卡，讀詞。出示最后一句“在自選商場買東西真方便�！� 指導(dǎo)朗讀，體會“方便”。自選商場教案_自選商場教學(xué)設(shè)計
4、比較兩個句子，學(xué)生發(fā)現(xiàn)句子中都有“真”字，用上“真”字夸夸收款的阿姨、自選商場的擺設(shè)等。
[把識字教學(xué)、理解句意、練習(xí)說話結(jié)合在一起。在理解句意的同時培養(yǎng)了語言表達能力，在說話練習(xí)中感悟到自選商場的特點，體驗到它給顧客帶來的方便。]
（四）、創(chuàng)設(shè)生活情境，擴展識字。
1、每人出示自己準(zhǔn)備好的商品包裝，教組員認(rèn)讀商品名稱，并用一兩句話介紹這種商品。交換商品包裝袋，嘗試認(rèn)讀生字，看誰認(rèn)得快，學(xué)得多。
2、模擬“超市”。詞卡和商品包裝袋以小組為單位堆放，學(xué)生分別當(dāng)顧客、營業(yè)員，進行模擬購買商品游戲�！邦櫩汀碧嶂@子挑選商品時、“營業(yè)員”收款時要說出每種商品的名稱。另外同學(xué)仔細聽有沒有不恰當(dāng)?shù)牡胤健?/p>
3、把準(zhǔn)備好的商品包裝貼在教室的墻壁上，學(xué)生下座位到展板前認(rèn)讀商品包裝上的漢字。課后評出“識字大王”。
4、發(fā)出倡儀。希望大家多認(rèn)識周圍的東西，在生活中認(rèn)識更多的'字。
[創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境，將識字與生活結(jié)合起來，架設(shè)教材與生活的橋梁，拓展識字的時間和空間。課堂上提供合作交流、成功展示的機會，讓學(xué)生體驗識字的意義，感受識字的樂趣。]
�。ㄎ澹⒁�(guī)范書寫，重在欣賞。 -自選商場教案_自選商場教學(xué)設(shè)計
1、仔細觀察四個范字，看準(zhǔn)每一筆在田字格位置，說說怎樣才能寫好這四個字�！爸�、牙、毛”都有一筆落在豎中線上。
2、指導(dǎo)寫“尺”字。看準(zhǔn)位置，在本子上試寫。自己找出認(rèn)為寫得較滿意的一個字，同桌互相欣賞，互相學(xué)習(xí)。請寫得較好的同學(xué)說說寫好“尺”字應(yīng)注意的地方。教師再示范指導(dǎo)。[引導(dǎo)學(xué)生仔細觀察范字，認(rèn)真試寫，互相欣賞、交流體會，教師針對學(xué)生書寫情況點撥示范，便于培養(yǎng)細心觀察，自主發(fā)現(xiàn)的習(xí)慣，激發(fā)寫字興趣，增強寫好字的信心。]
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