消防知識進(jìn)校園新聞稿合集15篇
隨著時(shí)代在進(jìn)步，新聞稿使用的次數(shù)愈發(fā)增長，新聞稿顧名思義就是具有新聞價(jià)值的消息，最能體現(xiàn)出來的便是新聞稿是通過新聞媒體、廣播、電臺、雜志、電視等方式進(jìn)行傳播。你還在為寫新聞稿而苦惱嗎？以下是小編收集整理的消防知識進(jìn)校園新聞稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
消防知識進(jìn)校園新聞稿1
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，營造安全、穩(wěn)定、和諧的校園環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)校師生消防安全意識，了解消防安全知識，提高緊急逃生能力，我校于20xx年11月6日開展了一次安全疏散消防演練。
下午2：30，刺耳的消防警報(bào)聲一遍遍被拉響，學(xué)校應(yīng)急疏散演練指揮部總指揮李校長下達(dá)了“教學(xué)樓發(fā)生火災(zāi)，請同學(xué)們立即撤離”的命令。
各位老師迅速地引導(dǎo)樓內(nèi)學(xué)生快速疏散，各位班主任老師和應(yīng)急疏散指引老師立即到達(dá)指定崗位，引導(dǎo)教師內(nèi)、樓道內(nèi)學(xué)生快速疏散，老師們帶領(lǐng)學(xué)生彎著腰、貓著步，用手帕、毛巾等捂住口鼻，沿著學(xué)校指定的疏散通道快速前進(jìn)，有序撤離到學(xué)校操場的安全地帶，隨即各任課教師清點(diǎn)人數(shù)，并層層向上匯報(bào)，全校3000多名師生全部安全疏散完畢，整個(gè)逃生過程迅速而有序，用時(shí)3分15秒。
隨后進(jìn)行了滅火演習(xí)，首先由汪副校長示范如何正確使用滅火器，如何有效的進(jìn)行滅火。
接著老師、保安和學(xué)生代表上前親身體驗(yàn)滅火。
最后安全處李主任對這次活動進(jìn)行小結(jié)。
這次消防演練活動的順利完成，為師生們上了一堂生動的`消防安全課，增強(qiáng)了師生們的消防安全意識，使抽象的安全知識變成具體的實(shí)戰(zhàn)演練，強(qiáng)化了師生的安全意識，也切實(shí)加強(qiáng)了學(xué)校的安全教育工作，為打造“平安和諧校園”夯實(shí)基礎(chǔ)。
消防知識進(jìn)校園新聞稿2
重醫(yī)大附一院在該院學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉辦了“消防安全知識培訓(xùn)”，我也有幸參加，這次培訓(xùn)使我深受啟迪，獲益匪淺。
醫(yī)院是傷病人員高度聚集的公共場所，醫(yī)療儀器多、科研設(shè)備價(jià)值昂貴、用電量大，各類試劑和易燃物多，一旦發(fā)生火災(zāi)事故，傷亡多、影響大，直接影響醫(yī)療、教學(xué)、科研工作的.正常進(jìn)行。
這次培訓(xùn)有針對性地對消防法規(guī)和消防實(shí)用知識進(jìn)行講解，并搜集了大量火災(zāi)案例。我通過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了消防安全意識，了解消防安全常識，熟悉消防器材的性能特點(diǎn)，掌握滅火、疏散、逃生技能，提高自防自救能力，預(yù)防火災(zāi)發(fā)生。
“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)”。每一位工作人員應(yīng)自覺承擔(dān)起醫(yī)院防火工作的責(zé)任與義務(wù)，從根本上減少或避免火災(zāi)事故的發(fā)生。
消防知識進(jìn)校園新聞稿3
為了增強(qiáng)師生火險(xiǎn)發(fā)生時(shí)的自我保護(hù)能力，提高防火安全意識，傳授學(xué)生基本的防火逃生方法。朝陽鄉(xiāng)中心學(xué)校于20xx年10月25日下午1：50進(jìn)行了全校師生消防安全疏散演練活動。
演練前，學(xué)校召開了專題工作會議，對演練進(jìn)行了精心的策劃和嚴(yán)密組織，明確了演練步驟疏散路線，對全體教師進(jìn)行了合理分工。班主任對學(xué)生進(jìn)行了如何“有效自救，安全疏散”等相關(guān)安全知識的教育。
警報(bào)聲響起，工作人員迅速到達(dá)指定崗位。在班教師組織學(xué)生俯首低行，用濕毛巾和手帕捂住口鼻，緊張有序，按各自疏散路線撤離到操場安全地帶。隨即各班清點(diǎn)人數(shù)逐級匯報(bào)，240多名學(xué)生全部安全疏散，共計(jì)1分59秒。
接著，王勇老師向師生講解了滅火器的使用方法并現(xiàn)場點(diǎn)火，于主任做了現(xiàn)場滅火演示，迅速將火撲滅，使師生明確了如何使用滅火器，達(dá)到了預(yù)想的'效果。
最后，姚校長對本次安全演練活動進(jìn)行了總結(jié)。他指出了演練時(shí)存在的問題，強(qiáng)調(diào)了疏散時(shí)應(yīng)該注意的重要事項(xiàng)。此次活動的開展為朝陽中心學(xué)校“創(chuàng)建平安校園”夯實(shí)了堅(jiān)定的基礎(chǔ)。
消防知識進(jìn)校園新聞稿4
10月12日，杜甫學(xué)校舉行消防應(yīng)急安全疏散演練活動。
演練前，德育處對此次活動進(jìn)行了精心的組織和周密的.安排，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，召開專題會議制定活動方案，明確了老師職責(zé)，規(guī)定了演練路線，詳細(xì)規(guī)劃了各班集合區(qū)域，并安排了各樓層秩序維持人員。
隨著一陣尖銳而又急促的地震警報(bào)聲響起，全體學(xué)生在短短數(shù)秒時(shí)間內(nèi)迅速鉆入課桌下進(jìn)行自我掩護(hù)；接著，第二次警報(bào)鈴聲急促響起，全體師生按照應(yīng)急逃生預(yù)案，用毛巾或手捂口鼻，沿著樓梯通道，彎腰靠墻邊快速、有序地撤離到教室外空曠的安全地帶，做到了安全、安靜、有序、迅速。隨后，全體師生在各區(qū)域集合，并迅速向總指揮報(bào)告集合地點(diǎn)及人數(shù)。
此次演練部署周密、以演促練，將理論知識與實(shí)踐相結(jié)合，有序開展、圓滿完成工作任務(wù)�；顒拥拈_展，向全體師生普及了消防安全相關(guān)知識，提高了師生的安全防范意識，增強(qiáng)了師生自防自救能力及面對突發(fā)狀況的應(yīng)急能力，為創(chuàng)建“平安校園”夯實(shí)了基礎(chǔ)。
消防知識進(jìn)校園新聞稿5
為切實(shí)提高教職工及各崗位工作人員的消防安全意識，掌握消防基礎(chǔ)常識和初期火情處理流程，提升各部門在處理突發(fā)事件中的協(xié)調(diào)配合能力及各崗位職工安全自救能力和自我保護(hù)能力，10月6日下午，學(xué)校在春秋講壇開展消防安全知識培訓(xùn)和演練活動。學(xué)校邀請牡丹江消防支隊(duì)愛民消防救援大隊(duì)培訓(xùn)員王釗作培訓(xùn)和現(xiàn)場指導(dǎo)。學(xué)校實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)員、圖書館館員、食堂員工、學(xué)生公寓工作人員等參加了培訓(xùn)和演練。此次培訓(xùn)由保衛(wèi)處副處長劉明主持。
培訓(xùn)中，王釗同志圍繞法律法規(guī)、火災(zāi)案例講解、初期火情防控措施及方法、逃生知識、消防器材介紹及使用、滅火方法及注意事項(xiàng)、火險(xiǎn)隱患、應(yīng)急自救常識等方面進(jìn)行了詳細(xì)講解，有較高的'實(shí)用性和可操作性。
培訓(xùn)結(jié)束后，全體參訓(xùn)人員集中開展了滅火器滅火演練。演練過程中，培訓(xùn)員強(qiáng)調(diào)了干粉滅火器的使用技巧和注意事項(xiàng)，各單位參訓(xùn)人員均輪流操作，熟練掌握了滅火器的使用方法。
此次消防安全培訓(xùn)和演練將理論知識和實(shí)踐有力結(jié)合，豐富了參訓(xùn)人員的消防知識，提升了參訓(xùn)人員消防安全意識，提高了參訓(xùn)人員的防災(zāi)減災(zāi)能力。
消防知識進(jìn)校園新聞稿6
為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，樹立全校師生“安全第一”的思想，強(qiáng)化師生安全意識，提高師生防范自救能力和應(yīng)對火災(zāi)等自然災(zāi)害安全突發(fā)事件的綜合能力，深入打造平安和諧校園，著力消除安全隱患，持續(xù)筑牢安全發(fā)展基礎(chǔ)，為迎接建黨100周年提供有力保障。
下午，茂名市東灣學(xué)校開展了消防應(yīng)急疏散演練活動。學(xué)校黨支部書記、負(fù)責(zé)人盧春年同志擔(dān)任總指揮，副校長陳振才、呂進(jìn)智，黨支部委員、工會主席廖雁為副總指揮，全面部署工作。陳振才同志進(jìn)行現(xiàn)場指揮。
下午16：25，消防應(yīng)急疏散演練活動在急促的警報(bào)聲中拉開帷幕，全體學(xué)生在班主任和科任老師的指揮下緊張有序地疏散出教室，并按照指定路線，彎腰、用毛巾捂住口鼻迅速有序地從各教室向操場安全地帶疏散，到達(dá)后，班主任或班長迅速清點(diǎn)人數(shù)并逐級進(jìn)行匯報(bào)。整個(gè)演練過程按照預(yù)定方案嚴(yán)謹(jǐn)而有序地進(jìn)行，學(xué)生們嚴(yán)肅認(rèn)真，秩序井然，演練達(dá)到了預(yù)期的目的。
隨后，消防中隊(duì)向全體師生展示了如何急救傷員和消防車運(yùn)作過程，同時(shí)講解了干粉滅火器的使用方法，全體師生認(rèn)真觀看了現(xiàn)場滅火器使用演示，部分師生也參與了現(xiàn)場滅火操作演示。
陳振才同志進(jìn)行總結(jié)性發(fā)言。他指出，本次活動的主要目的是增強(qiáng)師生防火減災(zāi)的意識，提高預(yù)防火災(zāi)等突發(fā)事故引起的安全應(yīng)急處理能力。一是高度重視，演練活動組織到位；二是周密部署，演練安全可靠；三是廣泛宣傳，增強(qiáng)處理突發(fā)事件的能力。
他強(qiáng)調(diào)，本次演練既是一次切實(shí)的`安全教育，也鍛煉了師生在危急情況下臨危不亂的心理素質(zhì)，通過演練，讓師生親身參與緊急疏散，對應(yīng)急疏散的程序、逃生自救的方法有切身的體會。要時(shí)刻提高安全防范意識，認(rèn)真對待每一次演練，繼續(xù)提高安全防范意識，加強(qiáng)安全知識宣傳，把安全隱患消滅于萌芽狀態(tài)，努力創(chuàng)建平安和諧校園。
消防知識進(jìn)校園新聞稿7
為深入推進(jìn)消防宣傳進(jìn)校園工作，切實(shí)增強(qiáng)廣大師生消防安全意識和自防自救能力。10月12日下午，我校邀請官橋鎮(zhèn)消防救援站進(jìn)校開展消防安全培訓(xùn)演練活動。
隨著警報(bào)聲的響起，消防疏散演練拉開了序幕。各班教師明確分工，以班為單位，按預(yù)定的疏散通道安全有序地撤離。全體學(xué)生捂住口鼻、低頭彎腰安全逃生。整個(gè)逃生演練過程快速有序，學(xué)生安全到達(dá)疏散的指定地點(diǎn)，班主任及時(shí)清點(diǎn)并上報(bào)本班人員到位情況。
疏散演練結(jié)束后，消防員對此次疏散演練做了點(diǎn)評，用簡單生動的語言向師生詳細(xì)講解了滅火器的原理、使用方法及注意事項(xiàng)，并手把手教師生們操作滅火器，組織大家進(jìn)行滅火實(shí)操，引導(dǎo)學(xué)生切實(shí)掌握滅火器的'正確使用方法。此外，消防員引領(lǐng)學(xué)生們參觀消防車，進(jìn)一步學(xué)習(xí)消防安全知識。
此次消防安全培訓(xùn)活動，讓師生們更直觀深刻的認(rèn)識火災(zāi)隱患的危害性和預(yù)防的重要性，切實(shí)提高了全體師生的安全防范意識，鍛煉了安全逃生技能，為師生筑起了一道生命的“防火墻”。
消防知識進(jìn)校園新聞稿8
為了進(jìn)一步加強(qiáng)校園的安全工作，營造安全、穩(wěn)定、和諧的校園環(huán)境，增強(qiáng)師生在校園中的消防安全意識，了解消防安全知識，提高應(yīng)急逃生能力，近日，泗溪二小邀請了泗溪鎮(zhèn)消防大隊(duì)聯(lián)合開展了一次安全疏散消防演練。
消防安全逃生篇
各班級到達(dá)安全區(qū)域后，老師迅速清點(diǎn)人數(shù)進(jìn)行報(bào)告。此次消防演練活動從發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情到組織學(xué)生撤離到安全區(qū)域總計(jì)用時(shí)2分30秒，在本次消防演練活動中，各班級老師及安保人員反應(yīng)迅速，學(xué)生有序撤離。
消防安全知識篇
疏散演練結(jié)束后，泗溪鎮(zhèn)消防隊(duì)湯隊(duì)長首先對本次活動進(jìn)行了專業(yè)的點(diǎn)評。然后從火場逃生對策、滅火器的`正確使用等方面向大家進(jìn)行介紹。增強(qiáng)了全校的消防意識，使消防安全更加深入人心！同時(shí)還對全體學(xué)生進(jìn)行了問答互動，讓安全知識更加牢記于心。
消防安全總結(jié)篇
整個(gè)演習(xí)結(jié)束后，學(xué)校安保主任對本次活動進(jìn)行了總結(jié)，對學(xué)生疏散過程中有序、規(guī)范、安全的撤離給予了表揚(yáng)。對老師們臨危不亂、組織有序給予了充分的肯定。但同時(shí)也對學(xué)校安全工作提出了更高要求。演練結(jié)束后，班級老師在班級群內(nèi)對本次安全演練活動進(jìn)行反饋總結(jié)，加強(qiáng)家校同步安全教育，讓家長與學(xué)校一起合力守護(hù)孩子們成長。
消防知識進(jìn)校園新聞稿9
一片落葉帶秋心，搖曳金秋正起舞。邯鄲市第二中學(xué)歷來重視安全教育，將安全放在重中之重�？萍紝�(shí)驗(yàn)電教藝術(shù)中心為響應(yīng)學(xué)校倡導(dǎo)，進(jìn)一步加強(qiáng)中心安全工作，營造安全、穩(wěn)定、和諧的校園環(huán)境，增強(qiáng)教師消防安全意識，了解消防安全知識，提高消防器具使用能力，10月20日下午，科技實(shí)驗(yàn)電教藝術(shù)中心開展了正確使用滅火器的消防實(shí)踐技能操作演練活動。
此次活動分兩個(gè)環(huán)節(jié)：
第一個(gè)環(huán)節(jié)，由兩位專業(yè)的消防員向參訓(xùn)人員詳細(xì)講解正確使用滅火器“四步走”方法：一檢，檢查壓力表指針是否處于綠色區(qū)域，處于綠色則可以正常使用；二搖，上下來回?fù)u晃滅火器；三拔，拔掉消防栓；四噴，站在上風(fēng)口，一手握住壓把，一手握住噴管，對準(zhǔn)火苗，右手用力壓下壓把，噴射干粉覆蓋整個(gè)燃燒區(qū)。
第二個(gè)環(huán)節(jié)，科技實(shí)驗(yàn)電教藝術(shù)中心的.全體人員積極主動參與到體驗(yàn)滅火器正確使用的活動中，把危險(xiǎn)的小火苗掐滅在萌芽之中，讓危險(xiǎn)繞道而行。
在此次活動中，科技實(shí)驗(yàn)電教藝術(shù)中心全體人員積極主動參與到消防演練中，收獲頗豐，受益匪淺。作為校園的守護(hù)者，我中心全體教職工始終心懷安全，手握消防，為我校安全筑起一道圍墻。
消防知識進(jìn)校園新聞稿10
今天是11月9日，我校舉行了消防安全教育演習(xí)，老師要求我們每個(gè)人都要帶一條毛巾，到時(shí)需要用。
下午，第二節(jié)課一上課，我們先聽了消防知識講座，緊接著是火災(zāi)逃生演習(xí)。一聽學(xué)校著火，老師一邊指揮我們趕緊離開教室，一邊教我們把毛巾捂住鼻子，并排好隊(duì)有秩序的'下樓。我邊聽邊快速拿出毛巾輕輕地捂住鼻子，然后彎著腰，緊跟著同學(xué)跑向操場。
緊張的逃生剛結(jié)束，接著是滅火演習(xí)。校長宣布：“滅火演習(xí)現(xiàn)在開始!”話音剛落，操場上響起來熱烈的掌聲。席老師把火點(diǎn)燃了。火好大呀，在這燃眉之急，消防叔叔個(gè)個(gè)不慌不忙拿起滅火器直往火爐里噴，只見粉沫紛飛，我還來不及看清楚，火竟然滅了，叔叔的動作好快呀!
后來我們不少學(xué)生代表也試了試，演習(xí)在歡聲笑語中結(jié)束了。
消防知識進(jìn)校園新聞稿11
消防安全關(guān)系到每個(gè)人的生命安全和切身利益。每個(gè)人都應(yīng)該做到能積極主動地學(xué)習(xí)消防知識，掌握基本的消防技能。火災(zāi)帶來的危害，人人都懂，但在日常生活中卻往往被忽視。
為增強(qiáng)本園教職工的消防安全意識，普及消防安全知識，提高師生安全防范和防火自救能力。11月17日下午，我園邀請河南省居安防火中心的陳教官進(jìn)行一次消防安全知識講座。
講座中，陳教官利用視頻和講解結(jié)合的方式，為我們?nèi)娼榻B了在日常的'工作生活中應(yīng)注意的消防安全細(xì)節(jié)、如何撲救初期火災(zāi)以及火災(zāi)中如何自救、逃生等知識，并對消防器材的正確使用做了細(xì)致的講解。
通過培訓(xùn)，不僅讓教師們掌握了一些實(shí)用的消防知識和方法，還進(jìn)一步增強(qiáng)了大家居安思危、防患于未然的警惕思想。在以后的教育教學(xué)活動中，我們要進(jìn)一步將安全教育滲透到一日生活中，增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識，為幼兒的健康成長筑起一道安全防護(hù)墻。
消防知識進(jìn)校園新聞稿12
10月20日新寧學(xué)院和臺山聯(lián)合職校聯(lián)合開展消防安全演練活動，演練的.內(nèi)容包括：模擬火情逃生、講解和實(shí)操滅火器的使用。模擬火情逃生環(huán)節(jié)，從警報(bào)響起到安全點(diǎn)集中完畢整個(gè)過程用時(shí)2.5分鐘。
消防救援大隊(duì)臺城站班長寧本富同志對逃生演練進(jìn)行點(diǎn)評，還就火災(zāi)的預(yù)防、火場自救及逃生方法等消防基本常識對學(xué)生們進(jìn)行了科普講解。
本次演練活動師生高度重視，安排周密，各工作人員各司其職，認(rèn)真負(fù)責(zé)。通過演練，讓大家在實(shí)戰(zhàn)中得到鍛練，取得經(jīng)驗(yàn)，使我校全體師生加深了解消防知識，提高安全防范意識，掌握對突發(fā)火災(zāi)的應(yīng)變能力，為校園筑牢消防“防火墻”“添磚加瓦”。
消防知識進(jìn)校園新聞稿13
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，營造安全、穩(wěn)定、和諧的校園環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)校師生及員工的安全防范意識，了解消防安全知識，初步掌握防火應(yīng)急逃生、自救的技能，學(xué)習(xí)逃生的基本常識，提高師生及學(xué)校相關(guān)部門應(yīng)對突發(fā)事件的能力。11月28日上午9：30，我校進(jìn)行了一次全校師生參與的消防應(yīng)急疏散演練。
上午，隨著一陣急促的警報(bào)聲響起，全校師生按照既定的“消防應(yīng)急演練方案”進(jìn)行消防演練。
同學(xué)們在老師的引領(lǐng)下用手或者毛巾捂住口鼻，彎著腰，迅速安全撤離，整個(gè)過程全校師生忙而不亂，工作人員各守其位，按預(yù)定的疏散路線安全撤離到校園操場。
這次消防演練活動，全體師生服從指揮、聽從命令、快速安全地進(jìn)行疏散。學(xué)生反應(yīng)迅速，能夠有序地按指定路線迅速撤離到操場。在撤離過程中，全體師生從教室、辦公室里安全撤離到學(xué)校操場，全程僅用了2分42秒。
通過組織消防演練，既強(qiáng)化了師生的.安全意識，也切實(shí)加強(qiáng)了學(xué)校的安全教育工作，使抽象的安全演練變成具體的實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，讓全校師生基本了解了災(zāi)害發(fā)生時(shí)的應(yīng)對措施，為創(chuàng)建“平安和諧校園”夯實(shí)了基礎(chǔ)。
消防知識進(jìn)校園新聞稿14
又是一年開學(xué)季，除了文化課的教育，安全教育也是必不可少的一課。為強(qiáng)化學(xué)校師生的消防安全意識，提高學(xué)生自防自救能力，九月一日我校全體師生開展一堂內(nèi)容豐富、形式多樣的消防課。校長為學(xué)生們著重講解了發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何報(bào)警、如何撲救初期火災(zāi)、如何查找日常火災(zāi)隱患、如何引導(dǎo)人員疏散、如何使用滅火器、如何自救逃生等消防常識。并向?qū)W生們一一介紹了消防器材裝備的使用方法和用途，有的學(xué)生還親身體驗(yàn)了一把呼吸器。隨后組織學(xué)生們開展消防疏散演練，學(xué)生們在宣傳員的指導(dǎo)下，井然有序地跑出“危險(xiǎn)”的教室。
此外，還通過一問一答式的.互動，耐心地解答了學(xué)生們各式各樣的有關(guān)消防安全的問題。學(xué)生們興致勃勃，爭先恐后地提問，氣氛十分熱烈，收到了預(yù)期的效果。隨后，師生實(shí)際體驗(yàn)了滅火器滅火。通過此次“開學(xué)第一課”的消防宣傳活動的開展，有效增強(qiáng)了師生們的消防安全意識，進(jìn)一步提高了全校師生的逃生自救能力，為建設(shè)平安校園奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
消防知識進(jìn)校園新聞稿15
學(xué)校的消防安全工作應(yīng)做到“安全第一，預(yù)防為主”，把消防安全作為大事來抓。3月26日下午，東青小學(xué)教師在大會議室進(jìn)行了消防安全知識培訓(xùn)，并在操場上進(jìn)行了實(shí)地滅火演練。
火災(zāi)帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視、被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。這就是因?yàn)闆]有把防火災(zāi)的.工作放在第一位所導(dǎo)致的。而做好預(yù)防工作的要害就在于提高對這項(xiàng)工作的重視程度。在校園中，應(yīng)該以消除火災(zāi)隱患、提高防火意識為目的，不是單單只作口頭文章，而是以實(shí)際行動和措施來切實(shí)做好消防安全工作。
對此，王嘉飛老師對大家進(jìn)行了火災(zāi)預(yù)防知識和滅火器使用方法的培訓(xùn)，旨在讓大家深刻地認(rèn)識到消防安全的重要性，并學(xué)會使用滅火器用以處理緊急情況或自救，不斷提高消防安全意識，增強(qiáng)消防安全的責(zé)任感和使命感。
【消防知識進(jìn)校園新聞稿】相關(guān)文章：
消防知識進(jìn)校園新聞稿11-03
消防知識進(jìn)校園新聞稿15篇11-03
消防知識進(jìn)校園新聞稿(15篇)11-03
消防進(jìn)校園新聞稿11-04
關(guān)于消防知識的新聞稿11-09
消防知識宣傳新聞稿11-06
消防進(jìn)校園新聞稿15篇11-04
消防知識講座新聞稿11-02
消防安全知識新聞稿11-03