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小學四年級班務總結

時間:2022-11-09 08:21:48 總結 我要投稿

小學四年級班務總結15篇

  總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,讓我們來為自己寫一份總結吧。我們該怎么寫總結呢?下面是小編精心整理的小學四年級班務總結,希望對大家有所幫助。

小學四年級班務總結15篇

小學四年級班務總結1

  不知不覺中一個學期即將結束了,看著孩子們那一張張開心的笑臉,不禁想起我們共同走過的成長之路。

  抓住點滴小事,與學生共同成長:在學校里,應該說班主任接觸學生的時間最長,和學生在一起開展的教育活動最多,對學生的影響也最深,在學生面前自己就是一面鏡子、一本書。因此,規(guī)范學生的行為,首先要規(guī)范自己的行為;提高學生的素質,首先要提高自身的素質。我堅持幾年如一日的撿起校園內外的各種垃圾,還要求孩子和我一起這樣做,久而久之孩子們就養(yǎng)成了習慣,班級涌現(xiàn)出了一批像xx,xx等一批環(huán)保小衛(wèi)士。記得今年春游時觀看了精彩的鳥藝表演,在表演結束之后,看見場地上散落著很多垃圾,我號召孩子們行動起來,把場地上的垃圾撿起帶走,一聲令下,孩子們迅速投入到“戰(zhàn)斗”中,看著孩子們拿著各種“戰(zhàn)利品”走向垃圾桶,看著整潔如初的表演館,我真的很欣慰。六一演出結束后,看著操場上散落的各種垃圾,我的心里很不是滋味,我們又是最后一個離開操場的,孩子們在操場上奔跑著,尋找著,撿拾著,連一個小小的紙屑都不放過,在我們全班同學的努力下,操場又恢復了往日的光彩。正是有了我的這些要求,孩子們基本已經養(yǎng)成了習慣,每次放學帶隊出去,只要有垃圾我們都會行動起來,將垃圾撿起來扔進垃圾桶。我會一如既往時時處處嚴格要求自己,做學生的表率,與學生共同學習,共同進步。

  是學生的良師,更是學生的益友:在平日的工作中和學生和平共處,既教給孩子學習的方法又教會孩子們做人的道理,聽取孩子的合理化建議,與孩子開心游戲。在班里積極開展各項活動以拓寬學生視野,豐富學生的知識面,培養(yǎng)學生的興趣,如建立各種課活動小組等。以活動來提高學生的`實際動手能力,以活動來促進學生學習的興趣。記得一節(jié)體育課,老師有事沒有來,我并沒有在教室里上語文,而是和孩子們一起來到了操場上,我們一起丟沙包,做游戲,看著孩子們笑得那么天真,那么無邪,那一刻我感到自己真的很幸福。還有我教孩子拼魔方,在這個過程中既培養(yǎng)了學生的動手能力同時也增進了我們師生之間的友誼。同時我們還堅持在每天早上到校和放學的時候誦讀《孝經》在誦讀中孩子明白了很多做人的道理。

  找準方法因材施教:人們常說“世界上沒有完全相同的兩片樹葉”,我們所面對的學生更是各具特色。班里比較特殊的孩子有x2人,有單親的,有離異后復婚的,有重新組建家庭的,每個學生都有自己的個性,所以想要教育好他們就要找準方法,因材施教。

  xx,是班里最特殊的一個父母離異,判與母親,在孩子幾個月的時候媽媽扔下他外出打工,至今下落不明,與姥爺相依為命,而姥爺身體不好,經常鬧病,現(xiàn)在是家庭作業(yè)基本不完成,上課基本不聽講,說重了就哭,表揚兩句就會得意忘形。本學期我抓住了他愛勞動,喜歡運動的特點,經常在下午留下他,讓他幫我做一些力所能及的事,說是幫我,實則是我?guī)椭瓿梢恍┊斕斓淖鳂I(yè),與他談心聊天,教給他一些學習方法,功夫不負有心人,期中考試,他的語文考了六十多分,他給自己期末定的目標是考到七十分。春季運動會上給他報了短跑的項目,取得了較為理想的成績。同時也讓他的自信心倍增,能很積極地參加各項活動。

  xx身上有著不竭的動力,經常是剛剛還看見他在教室里,一眨眼的功夫就找不到人了,上課基本不聽講經常鼓搗一些小東西,經常吸引老師的注意力,但他是我們班里有名的運動健將,春季運動會為他提供了一個展示自己的舞臺,根據(jù)他的特點我給他報了一百,二百和四乘二百米接力,結果他蟬聯(lián)了這些項目的冠軍,接下來的一段時間里學習勁頭足了,期中考試成績也比較理想。由于每天下午放學他都不記家庭作業(yè),要么在座位上玩,要么就跑出教室,經常單獨問我家庭作業(yè),因此我想了一個好辦法,就是讓他在黑板上寫當天的語文家庭作業(yè),對于愛表現(xiàn)的他,這項工作成了他展示自己的好機會,不但書寫字跡清楚工整,而且在寫到黑板上的同時也記在了他的心里,他還把這次經歷寫在了班級日記里,從那以后他的家庭作業(yè)都能按時按量完成。

  xx上課回答問題聲音小,用了很多方法鼓勵都沒有效果,但是孩子的積極性非常高,很愿意幫助老師做力所能及的事,于是我讓他來喊隊,這樣一來他的聲音大了許多。

  xx,多才多藝,愛表現(xiàn)自己,于是就盡可能多地給他提供展示的平臺,在紅領巾廣播,升旗儀式,班里的公開課上,他的表現(xiàn)都是可圈可點,得到了領導和老師的好評。同時我還鼓勵他參加上一級的比賽,在xx市小學生xx愛國主義讀書教育活動講故事比賽中獲得了一等獎?粗惶焯斐砷L起來,我也打心里替他高興。

  各種活動中展風采:本學期在學校開展的各項活動中同學們取得了優(yōu)異的成績,春季運動會團體總分第一名;“送媽媽的畫”和班級“雷鋒日記”都獲得了優(yōu)秀組織獎,班級環(huán)境布置獲得了一等獎;“抗旱救災”活動中被評為了“愛心班級”。此外,還成功召開了,“爭當四好少年”主題隊會并報到了區(qū)團委參加比賽,利用班會對孩子進行“安全教育”“抗震救災教育”等,孩子們在活動中展示了自己的風采,也學會了很多做人的道理。

  總之,一個學期下來,每次活動都組織同學們積極參加,讓孩子們在活動中展示自己,充實自己,不斷提升自己!相信這樣一來孩子們到了期末收獲將不僅僅是優(yōu)異的成績,還有自己一路的成長足跡!

小學四年級班務總結2

  本學期我擔任四年級的班主任工作,在學校整體思想的指導下,經過全體師生一學期的共同努力,己經形成了班風正,學風濃,同學之間團結友愛、刻苦學習、互相幫助、遵守紀律的良好局面,是一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體,F(xiàn)將本學期班主任工作總結如下:

  一、深入了解學生,搞活課堂教學。

  本學期初我接任了四年級的班主任工作。為了能很快地了解學生,通過任課教師及家長,了解學生方方面面的表現(xiàn)。在長期接觸中,我了解到:我們班大部分的學生的基礎較差,平時好講好動,較調皮,但課堂上卻很沉悶,而且懶惰,缺乏耐性。針對學生的個性特點,我在教學過程中作了一些針對性措施,盡量提高課堂的氣氛,在教學內容里增加一些相關話題,多給他們一些說話的機會,培養(yǎng)學生的學習興趣,讓他們集中精神聽課。

  二、學習優(yōu)秀班主任工作經驗,抓好班級管理。

  要做好班主任工作,并不是件容易事,因為班主任工作繁雜、瑣碎的'事較多,如果掌握不好方法,會做很多重復性工作。因此,我在工作之余,認真鉆研班級管理經驗,積極進行實踐,力求把每件事處理好。開學初,我與學生一起學習《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》,組建了班干部集體,確立了值日生輪流值日,為了能充分調動學生的積極性,培養(yǎng)學生的各方面能力,我讓每個值日生在工作期間選擇一項工作進行主抓,并讓班干部協(xié)助其工作,這樣既調動了學生工作的積極性加強團隊精神,培養(yǎng)其工作的責任感又從中挖掘學生的潛力,培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部。

  三、言傳身教,培養(yǎng)學生主人翁意識。

  我班學生平時的生活習慣較差,比如在學校、教室看見地上有紙,哪怕是踩上也不撿起來。每當這個時候,我就指名學生把地上的紙撿起來,放入紙簍。這樣持續(xù)了一個多月,有些同學看見地上有臟東西主動打掃干凈,再也不用老師去指派了,對這些同學我及時的予以表揚,夸獎他們愛干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行,漸漸地全班同學都養(yǎng)成了這種良好的習慣,誰往地上扔一塊紙屑, 馬上有人譴責他,大家都把破壞班級衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學都有了為班爭光的集體榮譽感。

  四、重視對后進生的教育工作

  針對每一個學生的基礎和特點,進行正確的指導和必要的幫助,使每個學生都能得到良好的充分的發(fā)展。我利用課間、休息時間找那些基礎較差的同學談心,深入細致地做他們的思想工作,讓他們樹立學習的信心和勇氣, 提高他們的學習成績。

  五、不斷更新教育觀念,努力提高自己的業(yè)務水平

  新一輪的課程改革,要求教師在教學中必須有新的理念、運用新的教學方法,才能適應培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要,才能為學生的終身發(fā)展負責。重視學生的自我鍛煉和個性發(fā)展,使全體學生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮,使每名學生都能得到應有的發(fā)展。只有過硬的業(yè)務能力,在學生面前才有威信,才有利于班級的管理。所以樹立終身學習的思想,了解國內外最新的教育動態(tài),努力提高自己的業(yè)務水平,為班級管理創(chuàng)造更有利的條件。工作中我不斷向有經驗的班主任請教,總結班主任工作經驗,用科學、合理、有效的方法指導班級工作,使班級工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色。

  經過一學期的努力,我在班級工作中取得了一定的成績,我配評為縣級優(yōu)秀班主任,但也存在著一些問題,這些問題,我會在以后的工作中不斷改進,以提高自己的班級管理水平。

小學四年級班務總結3

  作為班主任的基本任務是全面貫徹黨的教育方針,按照德、智、體全面發(fā)展的要求,來實施對班級的教育和管理工作,使每一位學生都得到健康全面發(fā)展。本著這個原則我做了如下己方面的工作:

  一、,熱愛學生,尊重學生,相信學生。

  我相信學生在我的主導作用下能管好自己,所以,首先,我充分發(fā)揮班干部的主體作用。在一定意義上說,創(chuàng)建和諧的班集體,班干部是決定性的因素于是,我著手對管理體制進行“放權”:通過幾次班干部例會,要求班干部敢想,敢做,不僅要做實干家,更要做決策者,只要能發(fā)動同學們自覺參與班級管理,有利于同學們的學習和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動都可以討論。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調動了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好,除了學校組織的活動外,在班內還開展各種活動,鼓勵同學們積極參加,這些活動大都由學生們自己策劃,組織,總結,收到較好的效果

  二、。以身作則,為人師表

  我認識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,更是一個班級的教育者。平時與學生相處的時間比其他老師要多得多,因此班主任的一舉一動,都將對學生產生較大的影響。俗話說:“身教重于言教!崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學生具有一種榜樣和示范的作用,會對學生產生潛移默化的影響,尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子,影響尤為突出。因此,在平時與學生相處的時時刻刻,我都嚴格要求自己,做到“要學生做到的,老師先要做到”。比如,要求學生做到講究衛(wèi)生,不隨便丟紙屑雜物,在平時,我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里,那些近旁的學生看到我這樣做之后,會和其他學生說,那些隨便丟紙屑雜的學生會受到教育,再也不隨便丟紙屑雜 。教育學生講文明懂禮貌,那么我也會主動跟學生問好,說謝謝你之類的禮貌用語,孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學生的發(fā)展。

  三、加強思想品德的教育

  班主任的基本任務是對學生進行思想品德教育,使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于四年級的孩子來說,正是接受各方面教育的最佳時機,除了學習,我想更為重要的是教會他們認識世界,明辨是非,學習怎樣做人。因此我利用每周一的班會,結合國旗下講話的內容,在班會課上做相應的安排。

  四、加強班級管理,培養(yǎng)學生能力。

  良好習慣的培養(yǎng)始終是本學期的教育重點之一。那么如何在日常的班級管理中讓學生養(yǎng)成良好的習慣呢?我嘗試讓班級管理成為大家的事,讓學生成為班級管理的主人,也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。因此嘗試以下的做法:

  1、鼓勵班干部敢想,敢做,不僅要做實干家,更要做決策者,只要能發(fā)動同學們自覺參與班級管理,有利于同學們的`學習和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動都可以討論。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調動了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好,除了學校組織的活動外,在班內還開展各種活動,鼓勵同學們積極參加,這些活動大都由學生們自己策劃,組織,總結,收到較好的效果。

  2、清潔衛(wèi)生由小組負責。

  衛(wèi)生由每個小組負責,采用輪流值日的方法,選好衛(wèi)生小組長,由組長分派任務,按照值日工作的順序進行打掃衛(wèi)生,打掃完畢后,將衛(wèi)生用具放回原位,然后在衛(wèi)生值日本上作好相關的記錄并由組長負責檢查值日情況。

  3、鼓勵學生展示自我,樹立自信

  四年級學生活潑好動,好表現(xiàn)自己,在多種多樣的活動中,能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中,我努力搭建學生展示的舞臺,利用班會開展一些小活動,諸如:查字典比賽,成語接龍,童話故事比賽等來益智身心,鼓勵孩子為大家表演,增強自信。

  4加強家校聯(lián)系。

  孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長,只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,在本學期主動與家長們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,共同商量對策,也利用班級網站、或是平時放學時與多位家長進行交流。

  5、成立自律小組,以學生管理學生,提高其自我管理的意識。

  自律小組各個成員主要工作內容為負責每日班級的考勤,衛(wèi)生,儀表服裝,校會以及課前準備和課堂紀律的監(jiān)督與勸導,做好宣傳工作,制造良好的輿論環(huán)境,使班級形成一個有正氣,有次序的良好班風,為同學創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。自律小組各個成員各有分工,每日與參加年段評比的同學保持聯(lián)系,及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題,并制定相應的解決辦法,及時通知有關同學予以糾正,并定期向全班同學做工作匯報,總結前階段之成果與不足,對同學提出相應的建議和要求,同時也征求廣大同學的意見和建議,制定下階段的工作重點,不斷改進工作方法,進一步調動廣大同學的積極性,齊心協(xié)力,使班級的各項常規(guī)管理正;,制度化,使全班每一位同學都充分意識到自己作為班級一員的重要作用,自覺為班級爭取榮譽,做到自覺自律。

  以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點得失體會。當然我做的還很不夠,有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛,因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,可以說班主任工作是任重道遠。有人曾說,能發(fā)現(xiàn)問題,并解決問題,就是一個成長進步的過程。通過這半年的學習鍛煉,相信在以后的工作中,我將會以更大的信心和熱情投入到其中。

小學四年級班務總結4

  一轉眼,一學年過去了,下面就本學期的班主任工作進行回顧總結:

  一、熱愛學生,尊重學生,相信學生

  我相信學生在我的主導作用下能管好自己,所以,首先 ,我充分發(fā)揮班干部的主體作用。在一定意義上說,創(chuàng)建和諧的班集體,班干部是決定性的因素于是,我著手對管理體制進行放權:通過幾次班干部例會,要求班干部敢想,敢做,不僅要做實干家,更要做決策者,只要能發(fā)動同學們自覺參與班級管理,有利于同學們的學習和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動都可以討論。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調動了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好,除了學校組織的活動外,在班內還開展各種活動,鼓勵同學們積極參加,這些活動大都由學生們自己策劃,組織,總結,收到較好的效果。

  二、以身作則,為人師表

  我認識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,更是一個班級的教育者。平時與學生相處的時間比其他老師要多得多,因此班主任的一舉一動,都將對學生產生較大的影響。俗話說:身教重于言教。老師的'外在行為表現(xiàn)對學生具有一種榜樣和示范的作用,會對學生產生潛移默化的影響,尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子,影響尤為突出。因此,在平時與學生相處的時時刻刻,我都嚴格要求自己,做到要學生做到的,老師先要做到。比如,要求學生做到講究衛(wèi)生,不隨便丟紙屑雜物,在平時,我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里,那些近旁的學生看到我這樣做之后,會和其他學生說,那些隨便丟紙屑雜的學生會受到教育,再也不隨便丟紙屑雜。教育學生講文明懂禮貌,那么我也會主動跟學生問好,說謝謝你之類的禮貌用語,孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學生的發(fā)展。

  三、加強思想品德的教育

  班主任的基本任務是對學生進行思想品德教育,使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于四年級的孩子來說,正是接受各方面教育的最佳時機,除了學習,我想更為重要的是教會他們認識世界,明辨是非,學習怎樣做人。因此我利用每周一的班會,結合國旗下講話的內容,在班會課上做相應的安排。

  四、加強班級管理,培養(yǎng)學生能力。

  良好習慣的培養(yǎng)始終是本學期的教育重點之一。那么如何在日常的班級管理中讓學生養(yǎng)成良好的習慣呢?我嘗試讓班級管理成為大家的事,讓學生成為班級管理的主人,也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。因此嘗試以下的做法:

  1、鼓勵班干部敢想、敢做。不僅要做實干家,更要做決策者,只要能發(fā)動同學們自覺參與班級管理,有利于同學們的學習和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動都可以討論.這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調動了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好,除了學校組織的活動外,在班內還開展各種活動,鼓勵同學們積極參加,這些活動大都由學生們自己策劃,組織,總結,收到較好的效果.

  2、清潔衛(wèi)生由小組負責。衛(wèi)生由每個小組負責,采用輪流值日的方法,選好衛(wèi)生小組長,由組長分派任務,按照值日工作的順序進行打掃衛(wèi)生,打掃完畢后,將衛(wèi)生用具放回原位,然后在衛(wèi)生值日本上作好相關的記錄并由組長負責檢查值日情況。

  3、鼓勵學生展示自我,樹立自信。小學生活潑好動,好表現(xiàn)自己,在多種多樣的活動中,能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中,我努力搭建學生展示的舞臺,利用班會開展一些小活動,諸如:查字典比賽,成語接龍,童話故事比賽,口算比賽等來益智身心,鼓勵孩子為大家表演,增強自信。工作總結

  4、加強家校聯(lián)系。孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長,只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,在本學期主動與家長們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,共同商量對策,與多位家長進行交流。

  5、成立自律小組,以學生管理學生,提高其自我管理的意識。自律小組各個成員主要工作內容為負責每日班級的考勤,衛(wèi)生,儀表服裝,校會以及課前準備和課堂紀律的監(jiān)督與勸導,做好宣傳工作,制造良好的輿論環(huán)境,使班級形成一個有正氣,有次序的良好班風,為同學創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境.自律小組各個成員各

  有分工,每日與參加年段評比的同學保持聯(lián)系,及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題,并制定相應的解決辦法,及時通知有關同學予以糾正,并定期向全班同學做工作匯報,總結前階段之成果與不足,對同學提出相應的建議和要求,同時也征求廣大同學的意見和建議,制定下階段的工作重點,不斷改進工作方法,進一步調動廣大同學的積極性,齊心協(xié)力,使班級的各項常規(guī)管理正;,制度化,使全班每一位同學都充分意識到自己作為班級一員的重要作用,自覺為班級爭取榮譽,做到自覺自律。

  我相信,只要自己努力做到了,孩子們一定會信服!繼續(xù)努力!

小學四年級班務總結5

家長朋友們:

  你們好!七天長假結束了,孩子們又回到熟悉的校園。很快,十月又即將與我們告別,總結起孩子們的校園學習生活,讓人感到那么豐富多彩,也令人產生“逝者如斯夫”的感慨。

  這個月,語文方面,我們主要學習了三、四單元的內容,第三單元圍繞著“中外童話”這個專題選取了不同作家、不同風格的四篇童話,安排了以讀童話、編童話、講童話、演童話為主要內容的綜合性學習。孩子們非常喜歡這組課文,在學習時認真讀書與思考,妙語連珠、浮想聯(lián)翩。在第四單元“作家筆下的動物”這一組課文中,作家豐子愷、老舍先生和俄國的葉.諾索夫的一篇篇生動的文章,用生花妙筆寫下了令人忍俊不禁的白鵝、白公鵝、貓和母雞,這些動物形象栩栩如生,可愛有趣。由于孩子們在生活中接觸到這些動物,有有關的生活,因此學起課文來輕松自如,熱情高漲,自然取得了令人滿意的學習效果。接下來,我們要經過認真觀察,學習本單元的寫法,完成一篇描寫小動物的作文。

  至今為止,我們已經學完了四個單元的語文內容,下周將要進行期中測試。所以我們一直在進行全面的復習,并把語文學科的作業(yè)進行了比較全面地總結。從這些總結中我們可以看出孩子們平日的點滴努力,也可以找到孩子們之間的差距。希望大家能認真總結、反思,爭取在期中考試中獲得好成績。

  十一月份,我們將繼續(xù)學習課本上的'知識,并進行期中測查。希望家長朋友們能督促孩子們提前復習學過的知識,及時查缺補漏,爭取考出理想成績。

  十月,是個多彩的季節(jié)。同學們過得很精彩。這個月適逢中國少年先鋒隊代表大會,根據(jù)學校少先隊大隊工作安排,我們中隊進行了少先隊大、中、小隊干部的改選工作。為了調動孩子們的主人翁意識,我們采取了自薦的方式,經過民主選舉選出了1名大隊志愿者,七名中隊志愿者,十二名小隊志愿者。選舉中,許多同學勇敢地走到講臺前,表達了自己愛集體的情感和愿意為集體服務的心愿。他們真誠的表白贏得了同學們熱烈的掌聲。通過這次活動,孩子們更明確地感受到自己的優(yōu)勢與不足,明確了自己前進的方向。

  十月,天氣多變,是感冒、咳嗽的多發(fā)季。各位家長要及時收聽天氣預報,根據(jù)天氣變化及時給孩子增減衣服,以防氣溫驟降,著涼感冒。

  四年級了,英語作業(yè)次數(shù)也有所增加,希望孩子們不光能夠很好的完成語數(shù)作業(yè),也要按時、保質保量地完成英語作業(yè)。

小學四年級班務總結6

  本期四年級有學生43人,學生年齡8—11歲.在師生的共同努力下,我班圓滿地完成了本學期的各項工作任務。為了更好地搞好將來的工作,我對本學期的班級工作情況總結如下。

  一、進一步加強思想政治教育,造就了良好的班級風氣。

  一年來,我根據(jù)中年級學生特點,培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,收到顯著成效。首先利用開學之初,抓住升級的有利時機,借助班會對全體同學進行思想教育,使每位學生都能迅速地從假期的散漫、生活無規(guī)律中轉化到正常的學習生活中來,同時激發(fā)同學積極向上的思想意識,形成了"團結、務實、積極、爭先"的良好班風,增強了班級凝聚力;再者,結合學生身邊的正反事例認真剖析,分析其是非,總結其教訓,吸取其經驗,引導學生進行自我教育,完美自己;最后,利用每周一次的升國旗儀式對全班同學進行講文明、懂禮貌教育,并從學生的一舉一動、一言一行入手,使每位學生從小形成良好的行為習慣、文明習慣。

  二、借助學科教學這一陣地對學生進行潛移默化的品德教育,提高了學生的綜合品德素質。

  小學教育主要是養(yǎng)成教育,一個人能否養(yǎng)成良好的行為習慣和高尚的思想品德,關鍵在于小學階段的教育,特別是中低年級的教育。學生良好的思想行為不是一朝一夕形成的,而是通過每一件事,每一項活動,每一節(jié)課,長期熏陶才能形成。近幾年來,我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育:我以課堂生活為主體,以常規(guī)訓練為主線,加強了對學生課堂紀律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動等幾方面基本行為準則的.教育。培養(yǎng)學生對學習的責任感和自學、自理、自控的能力,使課堂教學中師生和諧統(tǒng)一地完成各項教學任務。

  三、加強了班級安全教育。

  本學期,對學生的安全教育工作做到長抓不懈。力爭讓每一位學生都能從小有較強的自理能力,使每一位學生都能"高高興興上學來,平平安安回家去"。半年來,在全班師生的共同努力下,沒有發(fā)生任何安全事故。

  四、重視與家長的聯(lián)系,雙向管好孩子。

  孩子的進步,集體的成長,離不開教師,也離不開家長。為了更好地全面了解學生情況,我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系,進行友好交往。本學期多次進行家訪,向家長介紹一些教育孩子的方法、經驗,通過這些工作,使很多家長重視了子女的教育,改進了對子女的教育方法,增強了家長的責任感,收到了較好的效果。

  五、開展豐富多彩的活班級動。

  本學期中除了配合學校積極完成各項教育教學工作,組織學生學習了《校本教材》,針對學生的實際情況進行教育,為形成良好的班風,養(yǎng)成良好的行為習慣、文明衛(wèi)生習慣奠定了基礎,其中在學校組織的衛(wèi)生評比活動中,我班學生不怕臟、不怕累,團結協(xié)作,榮獲好成績。在《校園集體舞》比賽活動時,抓住有利時機在班級及時調動同學們學習的積極性,獲得師生的好評。

  總之,全體同學經過努力取得了一定的成績,但是也還存在有許多的不足之處,比如家訪不夠及時,對學困生的轉化措施不夠得力,另外和其他學科任課教師聯(lián)系不足,造成學科之間教育上的脫節(jié)等問題,這些都是今后班級教育工作中值得探討的問題。

小學四年級班務總結7

家長朋友們:

  你們好!十月份秋高氣爽,孩子們的校園學習生活,豐富多彩,令人回味無窮。

  這個月,語文方面,我們主要學習了三、四單元的內容,第三單元圍繞著“中外童話”這個專題選取了不同作家、不同風格的四篇童話,安排了以讀童話、編童話、講童話、演童話為主要內容的綜合性學習。孩子們非常喜歡這組課文的學習,尤其在演童話和編童話的學習過程中表現(xiàn)了極大的熱情。特別值得表揚的是孩子們當堂編寫的童話故事更是想象豐富,內容廣泛,生動有趣。在第四單元“作家筆下的動物”這一組課文中,作家豐子愷、老舍先生和俄國的葉.諾索夫妙筆生花,寫下了一篇篇生動的文章,使得白鵝、白公鵝、貓和母雞這些動物形象栩栩如生地展現(xiàn)在孩子們的面前。由于孩子們課前搜集了許多關于小動物的有趣故事,因此學起課文來輕松自如,熱情高漲,自然取得了令人滿意的學習效果。接下來,同學們經過認真觀察,學習本單元的寫法,較好地完成了一篇描寫小動物的作文。

  至今為止,我們已經學完了四個單元的語文內容,下周將要進行期中測試。月末我們進行了全面的復習,并把語文學科的作業(yè)進行了比較全面地總結。從這些總結中我們可以看出孩子們平日的點滴努力,也可以找到孩子們之間的差距。希望大家能認真總結、反思,爭取在下次評比中獲得好成績。

  翻開十月的校園篇章,同學們過得很精彩。這個月適逢中國少年先鋒隊建隊六十二周年紀念日,根據(jù)學校少先隊大隊工作安排,我們中隊進行了少先隊大、中、小隊干部的改選工作。為了調動孩子們的主人翁意識,我們采取了自薦和他薦相結合的方式,經過民主選舉選出了1名大隊志愿者,八名中隊志愿者,十二名小隊志愿者。選舉中,許多同學勇敢地走到講臺前,表達了自己愛集體的情感和愿意為集體服務的心愿。他們真誠的'表白博得了同學們熱烈的掌聲。通過這次活動,我們集體凝聚力更強了,孩子們在活動中提高了對自己的認識,加速了前進的步伐。

  天氣一天天涼了。這里提醒住宿生家長要給孩子多帶些防寒衣褲,以防氣溫驟降,著涼感冒。根據(jù)天氣變化及時給孩子增加衣服。希望每個孩子都能用健康的身體,快樂的心情,也預祝我們的孩子們在下一階段的學習生活中,有更多的收獲!

小學四年級班務總結8

  本學期,本人繼續(xù)擔任四年級的班主任工作,在學校少先隊工作的指導下,經過我班全體師生一學期的共同努力,已經形成了班風正,學風濃,同學之間團結友愛、刻苦學習、互相幫助、遵守紀律的良好局面,是一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體,F(xiàn)將本學期班主任工作總結如下:

  一、加強學生的品德教育

  經過三個學期的努力和教育,我班學生的品德行為有了很大的進步。我主要通過每星期的品德課和班隊會課來加強學生的品德教育。選拔和任命好得力、有能力的班干部。由班干部帶領全班同學活動、學習。堅持每周工作評價制,及時總結班里的好人好事和其他不良現(xiàn)象。發(fā)現(xiàn)問題,對癥下藥,及時反饋,進行教育。強化對幾個后進生的關懷和思想教育。對于他們,我利用課間、休息時間找那些基礎較差的同學談心,深入細致地做他們的思想工作,讓他們樹立學習的信心和勇氣,幫助他們制定學習計劃,組成幫教小組幫助他們。經過一系列的教育活動,班里罵臟話的少了,基本杜絕了打架的現(xiàn)象。同學們能和睦相處,互相幫助,學習興趣和積極性、集體榮譽感和主人翁意識都有所增強,班級整體發(fā)展良好。

  二、強化常規(guī)訓練,帶動教育教學工作

  良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障。一個學生調皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,會使整個集體活動宣告失敗,甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,直接影響到班集體的利益。因此,要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練也很重要。本學期常規(guī)訓練的內容我以《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)為主,加強遵紀守法教育,開展一系列豐富多彩的少先隊活動,建立班級學習、活動、生活正常秩序,形成良好班風,班級學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣,愛護公物,經常保持班級整潔、美觀,衛(wèi)生責任區(qū)無衛(wèi)生死角等。同時結合課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)以及路隊常規(guī)等等。使學生無論在課堂上也好,出操集會也好,都能保持良好的紀律。

  三、深入了解學生,搞活課堂教學。

  在長期接觸中,我了解到:我們班部分的學生的基礎較差,平時好講好動,較調皮,但課堂上卻很沉悶,而且懶惰,缺乏耐性。針對學生的個性特點,我在教學過程中作了一些針對性措施,盡量提高課堂的氣氛,在教學內容里增加一些相關話題,多給他們一些說話的機會,培養(yǎng)學生的學習興趣,讓他們集中精神聽課。

  四、加強對學生進行安全教育。

  安全重于泰山。本學期,我充分利用班隊活動、學科教學對學生進行安全教育,組織學生聽安全知識講座,觀看安全知識圖片,參加安全知識競賽等多種渠道加強對學生的安全教育。

  五、不斷更新教育觀念,努力提高自己的業(yè)務水平

  課程改革要求教師在教學中必須有新的理念、運用新的教學方法,才能適應培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要,才能為學生的終身發(fā)展負責。重視學生的自我鍛煉和個性發(fā)展,使全體學生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮,使每名學生都能得到應有的發(fā)展。只有過硬的業(yè)務能力,在學生面前才有威信,才有利于班級的管理。所以樹立終身學習的思想,了解國內外最新的教育動態(tài),努力提高自己的業(yè)務水平,為班級管理創(chuàng)造更有利的條件。工作中我不斷向有經驗的班主任請教,總結班主任工作經驗,用科學、合理、有效的`方法指導班級工作,使班級工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色。

  六、存在的不足及今后努力的方向:

  經過一學期的努力,我在班級工作中取得了一定的成績,但也存在著一些問題,這些問題,我會在以后的工作中不斷改進,以提高自己的班級管理水平。

  1、和學生交流比較少,常常不能及時充分地了解學生。

  2、對學生往往缺乏耐心,特別是對待有不良習慣而又喜歡反復的學生,兩三次教育引導努力之后,就會煩躁,對于犯錯誤的雪糝提學生有時也缺乏耐心,不能調控自我情緒,處理方法簡單。

  總之,經過一學期的努力,我班的學習氣氛較濃厚班級風氣純正,整個班級正在朝著健康的方向發(fā)展,一個團結守紀、勤奮刻苦、朝氣蓬勃的班集體已逐漸形成,今后,我們將繼續(xù)努力,使我們四年級成為真正的先進集體。

小學四年級班務總結9

  班主任是一個班集體的靈魂。班主任工作又是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作,但正是在這平凡和繁瑣之下,卻蘊含著這項工作的重大意義。本學期,由于工作需要,我進入了一個新的工作環(huán)境,再一次擔任了四年級的班主任工作。新的環(huán)境,面對新的學生,要有新的班主任工作方法。因此,在本學期的班主任工作中,為了能搞好本班的班風、學風,促進學生全面發(fā)展,提高學生德、智、體、美、勞等多方面的素質,我在擔任四年級的班主任工作時,主要做了下面幾方面的工作:

  一、深入學生、親近、了解學生,做學生的朋友。

  多年的班主任工作告訴我:“只要了解學生,親近學生,只要你真心地喜歡學生,學生就會喜歡你。只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們”。因此,從初次接觸四年級學生開始,為了能很快地了解學生,親近學生,我積極深入班級,深入學生,同時通過其他教師及家長,盡快了解本班學生方方面面的表現(xiàn)。開學前幾天我就已能準確叫出每個學生的名字。開學一個月,就對全班同學的學習能力、學習狀況及行為習慣等有了比較詳盡的了解。在長期接觸中,我了解到:我們班的學生年齡小,比較有個性,大部分的學生都有很強的接受能力,學習的積極性也比較高。但很多學生好講好動,行為習慣不太好。上課時亂喊亂叫,自我約束能力差,班干部也缺乏威信,不能很好的幫助老師管理好班級。在衛(wèi)生、自習等方面也缺乏自覺性。而且有一部分學生比較懶惰,缺乏耐心,學習上沒有上進心,經常有不交作業(yè)、不寫作業(yè)現(xiàn)象。

  針對學生的特點以及學生中存在的問題,我沒有急于采取措施,而是本著“親其師,才能信其道”的思想,尋找時間、尋找機會接近學生,了解學生在學習、生活中存在的問題,從生活上、學習上體貼和關心他們,和他們進行思想交流,讓他們感受到我對他的親近和愛。這樣,學生就敢于和我接近了,愿意聽我的話,接受我的批評、教育了。所以,經過一段時間的努力后,學生中不交作業(yè)等不良現(xiàn)象大有改觀。

  二、加強學生思想教育,培養(yǎng)學生的良好習慣。

  學生良好習慣的養(yǎng)成,是順利開展班主任工作、形成良好班集體的.基礎。而良好習慣的養(yǎng)成,必須從學生思想認識的加強上來落實。因此,在本學期的班主任工作開展過程中,我從學生的思想教育入手,重點培養(yǎng)學生各方面的良好習慣。

  第一、行為規(guī)范教育,也包括法制、社會公德教育。由于學生的年齡小,自我約束力差,所以對行為習慣的培養(yǎng)是常抓不懈。開學初組織學生學習有關規(guī)范內容,督促學生在思想上提高認識,平時,發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好的及時表揚,在班中樹立榜樣,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。在班里實行班干部分工負責,讓學生自己管理自己。對有些學生多講、多提醒、多督促,對隨地亂扔、說臟話、不按時完成作業(yè)、上課不注意聽講等不好行為及時指出,要求改正。一學期來,絕大部分學生都能自覺遵守行為規(guī)范,維護集體榮譽。

  第二,集體主義教育。集體主義精神要求個人的行為融入集體之中,個人要服從集體。由于家庭、社會等多方面的影響,學生自我意識較強,缺乏顧全大局的意識和行為的自覺性。所以,開學來,通過學校的四操、隊列比賽和各種豐富多彩的體育活動及學校組織的集體活動,增強學生的集體榮譽感,樹立集體意識,教育學生團結協(xié)作、互幫互學,增進友誼,大家共同進步,并通過參與,培養(yǎng)學生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識,大大增進了集體的凝聚力。在各種活動中,我班學生都表現(xiàn)的比較突出。

  第四,學習重要性教育。開學一段時間后我就發(fā)現(xiàn)我們班有的學生學習基礎差、學習意識差,沒有養(yǎng)成好的學習習慣,對學習的目的不明確,學習上缺乏主動性和自覺性。因此,我有意識地引導學生好好學習,多學知識和技能。一是加強和任課老師聯(lián)系,了解學生上課情況,對學習自覺性差的學生,共同教育、幫助;二是安排好學生與成績差的學生結對子,負責督促、檢查學習任務完成情況;四是注意對他們的教育方法。采取鼓勵與表揚相結合的方式!凹顒儆陧灀P,表揚勝于批評”。在日常工作中,我總是告訴學生:“你是最棒的!”“你很聰明!”“老師相信你能做好!薄凹佑停±蠋煘槟銈兒炔。”讓學生“在鼓勵中發(fā)揚成績,在微笑中認識不足,”在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,情的感染,懂得理的澄清。一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點點進步,就給予表揚,甚至進行物質獎勵。盡量克制自己,以免態(tài)度粗暴。同時,給予他們生活上的關心和學習上的幫助,經常與他們談心,講解學習的重要性,使他們的學習積極性得到提高。后半學期以來,李文璇、鄭成越等幾位學生的學習積極性明顯增強,進步很大。

  三、做好家訪工作。

  老師要教好學生,除了做好校內的教育、管理外,還要做好校外的工作,要與家長聯(lián)系,取得家長協(xié)助,才能把學生教育好。平時我都注意做好這個工作,特別是那些頑皮、學習習慣不太好的同學,更要與家長共同管教。以前有六、七個同學經常不按時完成作業(yè),做事總是拖拖拉拉,得過且過。因此,我及時聯(lián)系家長,向家長反映孩子在校表現(xiàn),并于家長共同商量解決辦法,對家長提出加強對孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導的要求。后來,經過老師和家長的多次教育,這一部分學生現(xiàn)在改變很大,基本能及時完成作業(yè)了,學習成績也提高了不少。

  本學期,雖然通過我班全體師生的共同努力,己經形成了班風比較正,學風比較濃,同學之間團結友愛、刻苦學習、互相幫助、遵守紀律的良好局面,形成一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體。但在本學期的工作中,還存在很多有待加強和改進的問題。比如學生的各方面能力比較差,自我約束力不強,學生課堂習慣不太好和自我管理能力差等。還有一小部分學生學習缺乏積極、主動性,跟不上其他同學的步伐,學習成績差,影響班級的整體成績。這都有待于下學期班主任工作的加強。

  總之,小學班主任工作的內容是復雜的,任務是繁重的。但是,只要我們真誠地捧著一顆“愛心”,加深自己的理論修養(yǎng),在實踐中不斷完善自己,形成系統(tǒng)科學的班主任工作方法,是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。下學期,我將揚長避短,竭盡全力,把四年級班主任工作做得做的更好。

小學四年級班務總結10

  班主任是班級的組織者和教育管理者,是學生健康成長的引路人,是聯(lián)系各任課教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的,也是光榮的,有樂趣的。班主任在班級管理工作中既要有宏觀的群體管理,又要有微觀的個性發(fā)展指導。班主任在教育教學實踐中,應有效地把學生的自作主張、別出心裁、標新立異等創(chuàng)造型人才的自然特點變?yōu)閯?chuàng)造與成功的起點,培養(yǎng)一代創(chuàng)造型人才。

  一、應做到言出必行,樹立信用

  班主任作為師長,尤其要做到言出必行,這樣才會讓學生覺得你是一個講信用,值得尊重、相信的老師,那么,你說出的話必然會在學生心目中形成一定的份量,做到為學生所信,這也就有利于班主任工作的有效開展。在任班主任期間,我要求學生應該時時刻刻將校日常行為規(guī)范放在心中,將班級榮譽放在心中,遵章守紀、勤奮努力,爭取使自身和班級都做到最好。

  二、應當注重為人師表,獲得學生的尊敬

  學生的模仿、接受性很強,而老師在其中產生的'影響作用尤其大。作為班主任要想在學生心目中樹立威信,就必須自身做出一定的示范性。要學生講究文明禮貌,你首先要自身講究語言舉止文明;要學生講究衛(wèi)生,你首先要做到不亂扔紙屑果皮;要學生不遲到、早退,你首先必須做到遵守時間,上班、上課不遲到。這也就是要求班主任必須為人師表,即所謂的身教。在班主任工作中,我要求學生做到的同時也要求自己要做到。

  三、應當公正對待學生,樹立公正嚴明的形象

  作為班主任,日常與學生接觸的機會更多,在處理各項問題時,更應做到公正、平等,不能因學生成績的優(yōu)差、以往表現(xiàn)的好壞等而有所偏差,應當一視同仁,具體問題具體對待、處理。

  四、應當注重與學生的溝通,做學生的貼心人

  作為班主任,要想樹立威信,歸根結底,對工作要有嚴謹、認真、求索、兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度;對學生要抱有殷切的希望,要有一顆真誠的心。

  五、苦練基本功,努力提高自身素質。

  班主任自身建設的關鍵是提高班主任自身的素質,樹立班主任的權威。班主任,首先是教師,而教師是知識的傳播者,是智慧的化身。

  (1)不斷用新的知識充實自己,做知識的富有者。教師的天職是"傳道、授業(yè)、解惑",而學生最不能原諒的就是教師的一知半解。在知識更新加快,傳播渠道多樣化的今天,教師已不再是學生獲取知識的唯一途徑。

  (2)是加強品德修養(yǎng),做學生的楷模。班主任是

  各項工作任務的中間者和具體執(zhí)行者。一言一行都對學生起潛移默化的作用,都會在學生心目中留下深刻的印記。注意自身的修養(yǎng),努力通過自己的言行舉止,為人處事給學生以示范,做學生的榜樣。

  六、做好學生工作,形成良好班風,組建有力班委。

  樹立良好的班風。班級是一個整體,學生要在這個集體里學習、生活、成長。要在學校的各項活動中顯示自己的力量和風貌。好的環(huán)境能夠激勵人,可以改造人。

小學四年級班務總結11

  家長朋友們,你們好!

  金秋送爽,迷人的九月又在孩子們的歡聲笑語中悄然地離開了。秋天是收獲的季節(jié),經過一個月的校內生活孩子們收獲也是豐碩的。

  本月語文課上,我們學習了兩個單元的內容。第一單元的主題是:“自然景觀”。選編的課文以具體、形象的語言描繪了天下奇觀錢塘江大潮,世界最深最長的峽谷——雅魯藏布大峽谷,南國風光“鳥的天堂”,以及絢麗多彩的火燒云。這些文本的學習使孩子們感受到了大自然真像一位神奇的魔術師,鬼斧神工,天機獨運,使孩子們對大自然的熱愛之情油然而生。第二單元的'主題是:“觀察與發(fā)現(xiàn)”,課文內容多樣,圍繞觀察大自然景物和發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘展開。通過學習,孩子們明白了,觀察是思維的觸角,是把握事物的特征、了解事物之間聯(lián)系的主要手段,從而明確了要從小培養(yǎng)觀察的興趣,養(yǎng)成留心觀察周圍事物的好習慣,有益終生。

  本學期,我們班開展了“厚積薄發(fā)”的主題教育活動,孩子們結合紀律、作業(yè)、發(fā)言、參與活動等校園生活的內容設計了評比表。通過努力,看著評比表中日漸積累起來的分數(shù),孩子們既興奮又高興。相信,通過這個活動地進一步開展,每一個孩子都會養(yǎng)成良好的習慣,促進課堂內外的學習,健康成長。

  本月我與孩子們還結合九月的特色,開展了“尊敬老師”、“中秋話月”的活動。特別是我們召開的中秋節(jié)主題班會——“四(4)班的團圓月”給大家留下了深刻的印象。師生一起品嘗月餅,誦讀有關月的詩歌,合影留念,其樂融融。這次活動是快樂的,是難忘的。我與孩子們相信,在這輪“明月”的照耀下,四﹒4班一定會大跨步似的進步。

  英語的學習已經進入第二單元。為了使學生更好地掌握基礎知識,把握重點,特將英語學習的要求提示給您。(以第一單元為例)

  一、故事(P2-3)

  能夠準確、完整地進行朗讀,并能夠理解大意,有能力的學生要進行背誦。

  二、核心詞(P4)

  能夠準確認讀、識別、知其意,并能夠根據(jù)讀音或中文提示準確默寫。

  三、短文(P7)

  能夠根據(jù)單元話題,仿照短文,寫出不少于5句話的小語段。

  四、重點句(P9)

  能夠準確認讀,理解句義,并進行獨立默寫。

  五、詞匯表(P74)

  能夠準確認讀、識別、知其意。

  六、單元測試的練習要能夠按要求掌握各題。

  國慶節(jié)即將來臨,孩子們將如何度過這段閑暇時光呢?在這里,我給孩子們支支招。有的孩子喜歡上網,那就利用這段時間來一次暢快淋漓的網上沖浪吧!建議家長指導孩子們在網絡的世界里,了解祖國、世界的瞬息變化,體驗網上學習的快樂;有的孩子喜歡看書,不妨請家長帶孩子一起走進書的海洋,閱讀更多更好的書籍,豐富自己的知識!同時,“十一”長假中,我也希望孩子們勞逸結合,合理安排,不要長時間看電視、玩電腦,注意鍛煉身體。希望孩子們在長假中休息好,以更加飽滿的精神狀態(tài)投入到今后的學習中來!

  最后,預祝各位家長和孩子們國慶節(jié)快樂!擁有一份好心情!

  班主任:李老師

小學四年級班務總結12

  本學期我從10月份接任了四年級四班的班主任及語文教學工作,本班58名學生,男生28人,女生30人,其中插班生4人,班內學生基礎不一致,參差不齊,面對不做作業(yè)的人多,且差生基礎特別差、上課思想不集中、作業(yè)拖拉、馬馬虎虎,整個學習的過程都需要有老師的提醒和指導,現(xiàn)就這半學期工作情況我做出以下小結:

  一、深入了解學生,搞活課堂教學。

  為了能很快地了解學生,我深入班級,每天早來晚走,同時通過任課教師及家長,了解學生方方面面的表現(xiàn)。在接觸中,我了解到:班內有一名家境及困難的孩子,四名患耳疾的學生,針對這些情況我及時幫助他們,給予他們關心。我們班大部分的學生的基礎較差,平時好講好動,較調皮,但課堂上卻很沉悶,而且懶惰,缺乏耐性。針對學生的個性特點,我在教學過程中作了一些針對性措施,盡量提高課堂的氣氛,在教學內容里增加一些相關話題,多給他們一些說話的機會,培養(yǎng)學生的學習興趣,讓他們集中精神聽課。

  二、選好班干部,發(fā)揮小干部作用

  通過觀察,我發(fā)現(xiàn)本班班干部形同虛設,班級管理亂,學生沒有良好的學習風氣,班內不團結。因此我以最短的時間認識本班學生,及時對班干部做出調整,經過一個月的`時間,我們也欣喜的發(fā)現(xiàn)了幾個管理能力較強的小幫手。在這一學期中,同學們能在小干部的帶領下每月一次舉行生動活潑的主題隊會活動,對于學校組織的各項活動都能積極參與。

  三、加強思想品德的教育

  班主任的基本任務是對學生進行思想品德教育,使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于四年級的孩子來說,正是接受各方面教育的最佳時機,除了學習,我想更為重要的是教會他們認識世界,明辨是非,學習怎樣做人。因此我利用每周一的班會,結合國旗下講話的內容,在班會課上做相應的安排。

  四、以身作則,為人師表

  我認識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,更是一個班級的教育者。平時與學生相處的時間比其他老師要多得多,因此班主任的一舉一動,都將對學生產生較大的影響。老師的外在行為表現(xiàn)對學生具有一種榜樣和示范的作用,會對學生產生潛移默化的影響,因此,在平時與學生相處的時時刻刻,我都嚴格要求自己,做到“要學生做到的,老師先要做到”。比如,要求學生做到講究衛(wèi)生,不隨便丟紙屑雜物,在平時,我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里,那些近旁的學生看到我這樣做之后,會和其他學生說,那些隨便丟紙屑雜的學生會受到教育,再也不隨便丟紙屑雜。教育學生講文明懂禮貌,那么我也會主動跟學生問好,說謝謝你之類的禮貌用語,孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學生的發(fā)展。

  五、鼓勵學生展示自我,樹立自信。

  小學生活潑好動,好表現(xiàn)自己,在多種多樣的活動中,能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中,我努力搭建學生展示的舞臺,利用班會、課前三分鐘給孩子們創(chuàng)造良好的環(huán)境,通過講故事、猜謎語等活動鼓勵孩子為大家表演,增強自信。一學期下來每個孩子都參與其中,興趣高漲,口語能力也有了提高。

  六、加強家校聯(lián)系。

  孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長,只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,本學期我主動與家長們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,共同商量對策,與多位家長進行交流。但是我也發(fā)現(xiàn)一些現(xiàn)象:本班部分家長對孩子的學習及生活漠不關心,抱著送進學校就是老師的態(tài)度。與他們電話溝通、面談都不見起效,家長態(tài)度不端正,孩子的成績也無從談起。如,我班學生徐祥,經常不寫作業(yè)個人衛(wèi)生差,我和數(shù)學老師叫家長來學校面談,得知其父母離異,繼母對孩子頗為嚴厲,孩子已經被打皮實了,軟硬不吃家長也表示無力......在我班,這樣的孩子很多,父母離異給孩子心理造成了極大地傷害。針對這些情況,下學期我將重點轉移到這些孩子身上,首要任務是家長的態(tài)度要端正。我堅信,只要家校聯(lián)系,沒有教不會的孩子。

  以上就是我班主任工作中的一點得失體會。通過這三個月的學習鍛煉,相信在以后的工作中,我將會以更大的信心和熱情投其中。

小學四年級班務總結13

  家長朋友們,大家好!

  送走了愉快的“十一”長假,讓我們一起回到校園中,感受孩子們的快樂吧!

  10月,我們進行了中、小隊委的改選工作。孩子們進行了充分的準備,在競選過程中,孩子們慷慨陳詞,不僅表達了自己樂于為班集體、為同學服務的心愿,同時也表達了自己如果落選,一定要從自身找不足,繼續(xù)努力的決心?矗⒆觽兪遣皇情L大了許多?(新任的大、中、小隊委名單見后面的“光榮榜”)

  在成立了小隊之后,孩子們就以小隊為單位,創(chuàng)立了屬于自己的小小圖書角。大家聚在一起討論圖書角個性化的名稱,選擇推薦哪一類的圖書,怎樣使自己小隊的圖書角更好地運行……孩子們興奮地討論著,從他們的眼神中流露出神圣的責任感,從他們的話語中透露著堅定的自信心。我享受著這份幸福,因為此時此刻的孩子們,就是小隊的主人,就是集體的一員,他們心中懷有這唯一的信念——我是集體,集體是我!

  在10月的語文學習中,我們學習了第三、四單元的內容。孩子們讀童話,悟童話,寫童話,感受著童話故事帶給自己閱讀的樂趣。在學習第四單元的時候,孩子們在對比中感受到了雖然是不同的作家寫的相同的動物——白鵝,卻表達了他們相同的喜愛之情;又在雖然是同一作家卻寫了不同的動物——貓和母雞,也體會到了作家對動物的喜愛之情。孩子們在學習課文的時候,他們養(yǎng)成了不動筆墨不讀書的習慣,能夠一邊讀書一邊認真書寫批注,在交流的過程中有了自己更深刻的感受,他們還能夠把自己的'感受通過有感情地朗讀表達出來,更有意思的是,他們還能夠根據(jù)文本進行表演。通過這一段時間在課堂上的反復練習,孩子們對語言文字的感悟能力有所提高。

  本學期已經過去大半了,在今后的學習生活中,孩子們不僅要學習更多的知識,同時也要對學過的內容進行復習。請家長朋友們在百忙的工作中抽出一定的時間詢問孩子的學習情況。讓我們一起關注孩子們的進步吧!

小學四年級班務總結14

  班主任在日常生活中和學生接觸最多,是學生效仿、學習的直接對象,班主任的一言一行,都會給學生留下深刻的印象,對學生的思想、行為產生潛移默化的作用。

  做一位快樂成功、受學生歡迎的班主任是我不斷努力的目標,而培養(yǎng)學生擁有健全人格、健康的身心、勤奮好學勇于探索以發(fā)揮其最大潛力,在掌握知識、方法的同時學會做人,則是班主任工作的出發(fā)點和歸宿。我覺得做班主任首先要有一顆愛學生之心。沒有愛就沒有教育。熱愛學生應當成為班主任工作的一項基本原則。特別是要善待班級中的后進生,恢復他們的自信、激發(fā)他們的熱情。其次,做班主任還要舍得投入,不僅要投入時間和精力,更要投入情感,做一位良師益友;再次,還須掌握一定的處理事情的技巧和藝術,也即要有一定的教育機智,理性地處理一些偶發(fā)事件。班主任工作千頭萬緒、包羅萬象,要做好很多常規(guī)工作,如班集體建設、班干部培養(yǎng)、協(xié)調與任課老師的關系,搞好家校聯(lián)系,了解學生的學習、生活和思想動態(tài)等。今天我就談談自己的一點做法和體會。

  一、明確目的,嚴格要求。

  做任何事情都應該有明確的目的。因此,在接手這個班之后,我每天都在晨間談話的時候進行學校各方面規(guī)章制度的要求的詮釋。上課的時候要求應該怎么做,下課的時候又應該怎么做,同學之間該如何相處,在體育課中該怎么做,語文課、數(shù)學課、科學課、等各門課程中對學生的學習態(tài)度以及學習行為進行細致的要求。許多詳細的內容都在每周的班會上進行宣講,強調。

  二、抓好常規(guī)管理,初步養(yǎng)成良好習慣

  從早晨上學到放學,一日的常規(guī)是否規(guī)范文明直接影響良好集體的形成,在此工作中,我主要從小事抓起,學期初,根據(jù)班中的情況,明確了各個崗位的負責人,如:紅領巾佩戴檢查員、兩操檢查員、班級衛(wèi)生檢查員、早讀檢查員、紀律檢查員等,各負其責,每天進行通報評比,在班會上再次明確哪些事情該做,哪些事情不該做。一學期下來,我發(fā)現(xiàn)效果還是比較顯著的,尤其是廖慶林同學,雖然學習不怎么好,但管起衛(wèi)生來還是很認真負責的。

  三、安全管理常抓不懈

  每天利用早操前的'時間和每周的班會課,給學生強調課間安全、交通安全、飲食衛(wèi)生安全、總之只要是學校強調的都給學生講到,除了講要求,還舉身邊的一些事例,讓學生時時刻刻注意安全,珍愛生命。

  四、抓好班干部培養(yǎng),發(fā)揮小干部作用

  開學初,通過學生選舉,選擇合適的班干部人選,定期召開班干部會議,明確職責,在班會上讓班干部談談一周的工作情況及發(fā)現(xiàn)的問題。還讓學生對他們及時進行評價和肯定,這樣及對他們進行了指導有提高了工作的積極性。

  通過以上幾點做法,我發(fā)現(xiàn)班級有幾個現(xiàn)象值得肯定,比如:集合站隊有秩序,散隊時堅持排隊離開。早晨有80%的同學做到自覺讀書,吃早點按秩序排隊,吃完生活委員主動安排人員送還碗、盆等,當天值日的同學主動清理衛(wèi)生,課間瘋鬧的現(xiàn)象減少了,打架罵人雖然存在,但次數(shù)很少,而且也知道通過班干部自行調節(jié)了,班干部的能力增強了,知道各負其責,在六一活動中,還自己籌劃了游戲表演活動。好的方面很細,但是離優(yōu)秀還有差距,首先,學生自主的能力還不夠,隨時需要老師監(jiān)督提醒。然后是個別班干部的責任心還有待加強,關于后進生的輔導工作我還做得不夠,缺乏耐心。

小學四年級班務總結15

  作為班主任,每天面對的是幾十雙渴求知識的眼睛;每天面對的是一雙雙逐漸具有自己的判斷力和思想的眼睛。班主任工作,使我體會到艱辛與勞苦,但使我更加難以忘懷的,是成功的喜悅以及甘為人師的幸福。今天,我結合自己的班級工作實際,談一談本學期班主任工作的一些體會。

  一、深化思想教育。

  為了加強學生的愛國主義教育,鼓勵學生積極參加學校的各項

  活動,加強班級凝聚力,本學期繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式,充分發(fā)揮黑板報、等作用,對學生進行品德教育;愛國主義、集體主義教育。以重大節(jié)日、重要人物和重要紀念日為契機,特別結合五月母親節(jié)和六月父親節(jié)進行感恩教育,讓學生學會感恩。結合捐款活動,讓學生了解理解病人的痛苦和苦衷,奉獻自己的愛心。讓學生更好的接受思想品德教育。

  二、抓學風,促班風。

  1. 分層、有針對性、因材施教。

  因為學生的不同情況,學生在不斷學習中,會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴大,會嚴重影響班內的學習風氣。為此,我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。我把這批同學分為三個組。第一組是有能力提高,但平時懶動腦筋不學的同學,對這些同學,我采取集體輔導,給他們分配固定任務,不讓他們有偷懶的機會,讓他們發(fā)揮應有水平; 第二組是肯學,但由于能力不強的同學。對這部分同學要適當引導,耐心教導,慢慢提高他們的成績,不能操之過急,且要多鼓勵。只要他們肯努力,成績有望提高;第三組是紀律松散,學習不認真,基礎又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導。

  2.做好課后輔導工作。

  3.鼓勵、輔導學生積極參加活動,發(fā)揮潛能,增長才干。

  三、對學生負責。

  愛還要嚴格要求學生,對學生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤,不縱容、不姑息、不放任。教師的責任不僅在于教會學生知識,更在于引導他們學會生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準則。

  (1)、我在工作中,發(fā)現(xiàn)學生的不好的苗頭后,就及時和家長溝通,盡快將錯誤消滅在萌芽狀態(tài)。

  (2)、為了改正個別學生不做作業(yè)和不交作業(yè)的壞習慣,以及提高全班學生的衛(wèi)生自律行為,主要采取組長和班干部檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時反應,及時解決。對于學生的作業(yè)凡是得滿分的班干部畫“正”字記著,作為評選三好學生的參考分,這樣,有效的提高了作業(yè)的質量和衛(wèi)生的自覺行為。

  德育是學校工作中的`重中之重,而班主任德育工作的秘訣就是“愛”。

  四、今后努力方向:

  “金無足赤,人無完人”,在工作中難免有許多缺陷,例如:

  1、思想教育重點不夠明確,平時對于學生整體照顧不夠等。

  2、要加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng)。

  3、加強守紀方面的教育,使學生不僅在課堂上集中注意力學習,課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。利用各種方法,訓練學生提高、集中注意力。

  4、在抓學風上下功夫,努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。

  5、加大鼓勵和表揚力度。

  總之,我深感班主任工作多而雜,但只要你具備一個愛字,那一定會把工作做好。但我覺得自己的弱點就是較粗心,工作不細致,不過相信自己通過努力,也會逐漸細化的?傊,一個班集體的進步不是一撮而就的,它是每個教師眷顧的結果,而這份眷顧需要班主任的智慧,同時需要教師們共同的操守。

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